小學(xué)副校長(cháng)的述職報告范文（精選7篇）
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，回首這段時(shí)間的工作歷程，我們收獲了感動(dòng)和成長(cháng)，是時(shí)候認真地寫(xiě)一份述職報告了。那么寫(xiě)述職報告需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)副校長(cháng)的述職報告范文（精選7篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)副校長(cháng)的述職報告1
20xx學(xué)年度在平安而又碩果累累中畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，根據學(xué)校的行政分工，本人在這個(gè)學(xué)年協(xié)助葛校長(cháng)分管學(xué)校的教學(xué)與體育工作，主要負責澤夫小學(xué)的教學(xué)與體育工作，今天我以“本職、本真、本分”為題向各位述職。
一、主動(dòng)溝通、全力協(xié)助，不折不扣地完成協(xié)管教學(xué)與體育的本職工作
20xx年秋學(xué)期，我校開(kāi)創(chuàng )了一校兩區的辦學(xué)局，教學(xué)管理在行政會(huì )辦的基礎上分校區執行，如何協(xié)調兩校區的教學(xué)、教務(wù)、教研、特色建設和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是擺在教學(xué)管理人員面前迫切而又棘手的問(wèn)題。我們教學(xué)管理人員群策群力，有效地利用網(wǎng)絡(luò )資源，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和校訊通的優(yōu)勢，在分校區建立內部管理QQ群的基礎上建立了秦小集團QQ群，兩校區的教務(wù)管理、教研互動(dòng)、資源共享、遠程備課、專(zhuān)業(yè)培訓等問(wèn)題迎刃而解。在日常教學(xué)管理中，兩校區始終是作為一個(gè)整體來(lái)通盤(pán)考慮、整體設計、全員互動(dòng)、全面協(xié)同。無(wú)論是“優(yōu)質(zhì)均衡迎國檢”還是承辦和參與全區的教研基地活動(dòng)，無(wú)論是特色巡禮周、教學(xué)開(kāi)放周還是鄉村少年宮的創(chuàng )建，無(wú)論是學(xué)情調研還是“春之聲”大型教研活動(dòng)，更不用說(shuō)是一年一度的綜合督導和教學(xué)視導以及學(xué)業(yè)抽測、期末考試和籃球賽，我都是主動(dòng)溝通、敢于擔當、統籌協(xié)調、精致實(shí)施，圓滿(mǎn)地完成了各項本職任務(wù)。
二、不畏困境、科學(xué)應對，心無(wú)旁騖地提升澤夫小學(xué)教學(xué)的本真質(zhì)量
一所學(xué)校辦學(xué)品牌的塑造一般要經(jīng)過(guò)質(zhì)量—特色—文化的發(fā)展歷程，一所名校最初的“名”就在于質(zhì)量，在于返璞歸真的“本真”質(zhì)量。澤夫小學(xué)因施教區的劃分和接受乘接送車(chē)學(xué)生以及民工子女就讀的政策原因，形成了生源“四多”的特殊格局：農村留守兒童多、單親貧困家庭多、學(xué)業(yè)待進(jìn)生多、頻繁轉學(xué)學(xué)生多，學(xué)生的整體素質(zhì)明顯偏低。特殊的生源構成和令人沮喪的基礎成績(jì)讓我們清醒地認識到要辦好澤夫小學(xué)、塑造以“精”為文化核心的辦學(xué)品牌，就必須先彌補質(zhì)量的先天不足，要有所為有所不為地抓好教學(xué)，讓澤小的教學(xué)質(zhì)量返回它原有的“本真”。
據此，我們確立“文化立校、突出質(zhì)量、精致管理、涵養師生”的質(zhì)量原則，開(kāi)創(chuàng )了一條具有澤小特色的教學(xué)質(zhì)量提升之路。首先，我們樹(shù)立了“學(xué)生百分之百能夠合格、百分之百得到發(fā)展、百分之百可以提高”的澤夫小學(xué)教學(xué)信條。讓老師們直面困難、敢于挑戰、勇于突圍，確立“不比生源質(zhì)量比提升幅度，不比一時(shí)成績(jì)著(zhù)眼學(xué)生終身發(fā)展、不比單科獨進(jìn)力求全科突破”的質(zhì)量思路。
其次，詳細制定了《鹽城市澤夫小學(xué)一日工作流程》，讓老師們在每一時(shí)段都有事可做、有章可循。該流程特別之處在于上午的大課間和下午的課外活動(dòng)除了確保有足夠的時(shí)間讓學(xué)生參加藝體2+1活動(dòng)以外，留有一段時(shí)間讓老師和學(xué)生們對一天的學(xué)習進(jìn)行質(zhì)疑問(wèn)難的互動(dòng)，杜絕了農村留守兒童因家中無(wú)能力輔導而致學(xué)習任務(wù)不得完成的現象；再次，在晨會(huì )課中開(kāi)設“每周一詩(shī)”的古詩(shī)詞晨誦和午餐后一小時(shí)的“午間閱讀”，有計劃、有步驟地涵養學(xué)生的文化底蘊；最后，針對澤小學(xué)生英語(yǔ)、數學(xué)基礎比較差的現實(shí)，在晨檢中劃出五分鐘進(jìn)行晨間英語(yǔ)誦讀，周一、三、五下午課外活動(dòng)時(shí)段的后十分鐘進(jìn)行由校長(cháng)室主導的全校性單詞識記；數學(xué)學(xué)科開(kāi)展“每天一題”訓練，來(lái)提高學(xué)生解答各種類(lèi)型題目的能力。這些制度和措施制定后，我們澤小一群人“言必行、行必果”，不為困難所懼、不為流言所動(dòng)，不為名利所惑，埋頭苦干、真抓實(shí)干，少說(shuō)多干、你追我趕。在期末考試中絕大多數學(xué)科成績(jì)在原入校的基礎上有了長(cháng)足和令人矚目的進(jìn)步。
教學(xué)管理中我始終堅持“最好的管理是服務(wù)，最好的服務(wù)是研究”，始終做到放下架子、蹲下身子，潛心研究、靠前指揮、融入服務(wù)，為澤小的教學(xué)質(zhì)量盡心盡職、不遺余力。一年的奮斗，汗水和喜悅同在、收獲與遺憾并存。一年的奮斗，我們用本真的質(zhì)量讓偏僻鄉村的留守兒童享受到了集鎮甚至是城里孩子才享有的優(yōu)質(zhì)均衡教育。這一年的奮斗歷程正如我在微博中寫(xiě)道“去年秋，你我相約，東進(jìn)澤小，晨誦古今、激情課堂、午蘊書(shū)香、靜習夕陽(yáng)，快哉、壯哉，不負熱血、不辱使命”。
三、以身作則、潛心教學(xué)，身體力行地做好個(gè)人本分工作
“打鐵需要自身硬”已成共識，要抓好澤小教學(xué)，我時(shí)刻銘記“其身正不令而從、其身不正雖令不從”，始終放好樣子、帶好頭，身體力行地做好本分教學(xué)工作，無(wú)論是教學(xué)常規、教學(xué)五認真、教科研工作、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我都力求做得最早、最好。在課堂教學(xué)中矢志不渝地遵從“簡(jiǎn)潔、實(shí)在就是有效、內涵和能力就是教學(xué)生命”的準則，孜孜不倦地實(shí)現“堂堂清、天天清、課課清、人人清”的教學(xué)目標，教學(xué)不求浮華、不拘模式、不限形式，實(shí)實(shí)在在、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單簡(jiǎn)、真真實(shí)實(shí)的抓好教學(xué)的每一環(huán)節，本人所教的五（1）班語(yǔ)文有了穩定的發(fā)展。獨學(xué)而無(wú)友則孤陋而寡聞，這一年里，我和兩校區五語(yǔ)組的老師們分享著(zhù)每一份課件、每一張試卷……
小學(xué)副校長(cháng)的述職報告2
20xx學(xué)年，我擔任學(xué)校副校長(cháng)，分管教學(xué)、普實(shí)、圖書(shū)、遠程教育工作，主抓“兩基”工作。一年來(lái)，在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在全體教師的通力協(xié)作下，我團結協(xié)作、勤奮學(xué)習、努力工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級主管部門(mén)的指引下，在學(xué)校校長(cháng)的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下、在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。一年來(lái)的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個(gè)團結、和諧而非常理性的領(lǐng)導、教師群體中，從中感受到了團結的力量、和諧的快樂(lè )、理性的價(jià)值；慚愧的是感覺(jué)為教師、學(xué)生、學(xué)校辦的事不很少離自己的目標還有一定的距離，現從以下幾方面對一年的工作情況進(jìn)行匯報：
一、做事的之前先做人。
在我的工作和生活中，我始終認識到“做人”比“做事”更重要，一年來(lái)我是這樣想的，也是這樣做的。
1、常存進(jìn)取之心。
能擔任副校長(cháng)一職是上級領(lǐng)導和大家對我的信任，因而我覺(jué)得身上的擔子很重。真正做到了：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一；在工作作風(fēng)上認真嚴謹，講求實(shí)效；待人處事上光明磊落、誠實(shí)、守信；生活作風(fēng)上端莊穩重，親切大方；在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前做到衣著(zhù)整潔得體、語(yǔ)言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。
2、永懷真誠之意。
我一直對周?chē)娜藷崆檎嬲\，年老的教師我敬之為長(cháng)輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優(yōu)異成績(jì)感到驕傲。無(wú)論是在生活中、工作中，只要他們需要幫助，我一定會(huì )竭盡全力給予幫助和支持，特別是教導處的和學(xué)校管理其他工作的幾個(gè)同志，由于他們對自己的工作不太熟悉，我經(jīng)常幫助他們，否認是思想上還是業(yè)務(wù)上，都得到了進(jìn)步，在一定程度上促進(jìn)了領(lǐng)導班子整合力的形成，保證了學(xué)校工作的整體推進(jìn)。
3、牢樹(shù)正直之形。
在工作中始終堅持正確的立場(chǎng)，不避重就輕、不瞻前顧后、不�！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點(diǎn)，去思考問(wèn)題，說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事，當好校長(cháng)的“參謀”，做好執行工作的“勇士”。
二、勤奮學(xué)習武裝自己。
在我的潛意識里面，我對學(xué)習重要性的認識非常深刻，在我的工作過(guò)程中，我尤其注重學(xué)習，學(xué)習的內容很多，形式也很多，一直以來(lái)都是這樣堅持的。
1、我始終堅持加強教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習，經(jīng)常都到其他老師的課堂聽(tīng)課，主動(dòng)向老師們學(xué)習；
2、注重網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習，經(jīng)常到網(wǎng)上查閱、學(xué)習；
3、讀了很多教育名著(zhù)，從中領(lǐng)會(huì )到了很多以前沒(méi)有明白的東西；
4、經(jīng)常學(xué)習和反思管理的工作。
三、努力工作豐實(shí)自己。
1、以身作則為工作的基礎。
雖然作為學(xué)校副校長(cháng)，但我從沒(méi)有搞過(guò)特殊化。我從沒(méi)有無(wú)故缺席、遲到或早退，哪怕是病假也少請。我真正的做到了“以校為家”，一年來(lái)基本上我每天都最早來(lái)到學(xué)校，最晚離開(kāi)學(xué)校，假期其他人在休息不該我值班我也會(huì )經(jīng)常到學(xué)�？纯�，把學(xué)校作為自己的家。每天早上，我都早早來(lái)到學(xué)校，先到處轉轉，看看校舍，了解學(xué)生情況，將辦公室打掃干凈，然后開(kāi)始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學(xué)生做好表率。
在自己承擔的教學(xué)工作，我總是身先士卒，七環(huán)節工作、教研活動(dòng)等我都積極參與，而且還經(jīng)常給其他老師指導，得到了老師們的好評。
在學(xué)年初我鎮兩工作“規范”階段的時(shí)候，每天工作多得很，我除了要按時(shí)完成“兩基”的工作任務(wù)外，還承擔一個(gè)班的數學(xué)教學(xué)的任務(wù)，我沒(méi)有放棄任何一樣工作，很多時(shí)候晚上到深夜了都還在加班，別人周末休息而我在學(xué)校做事，用加班和辛苦讓兩樣工作都圓滿(mǎn)完成。
2、在角色轉換中考驗自己。
在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時(shí)又是“士兵”。我不僅當好了分管工作的指揮員，還一直堅守在工作的第一線(xiàn)。每天在副校長(cháng)和教師的角色之間不停地轉換，既推動(dòng)了學(xué)校的正常運行，又帶動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。
四、反思與感受。
1、在自己承擔的教學(xué)工作中，經(jīng)常會(huì )由于學(xué)校管理的工作的“繁忙”而有些影響，怎樣有效的處理好這兩者的關(guān)系非常關(guān)鍵；
2、在管理工作中，我屬于典型的“完美”主義者，非常注重細節，對自己的工作要求非常的高。對教師要求比較嚴格，對工作的過(guò)程要求較細，這既是好事，同時(shí)有時(shí)顯得無(wú)比的難為情，因為凡事都有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，教師的工作也一樣。
3、怎樣有效發(fā)揮副校長(cháng)崗位的作用，推動(dòng)班子工作合力的有效形成同，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩步發(fā)展，是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。
4、當前學(xué)校管理過(guò)程中反饋出來(lái)的諸多問(wèn)題，值得我深思。
五、努力方向。
1、一如既往的加強學(xué)習，思想上保持進(jìn)步，業(yè)務(wù)上不斷精湛；
2、始終保持對教育工作執著(zhù)的努力和追求，最終實(shí)現自己“成為擁有思想的業(yè)務(wù)型管理者”。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我將把這一切作為新的起點(diǎn)，不斷地完善自己，充實(shí)自己，開(kāi)拓創(chuàng )新，勇往直前，為xx小學(xué)的發(fā)展盡自己一份力。以上，敬請領(lǐng)導和老師們批評指正。
小學(xué)副校長(cháng)的述職報告3
今年格外的感慨的是，看到曾經(jīng)年富力強的同事伙伴，都已到了退休的年齡，看到當年曾經(jīng)年輕時(shí)的我們這一代人也已添白發(fā)，內心徒增凄婉，人生苦短。因此倍加珍惜身邊同事朋友親人的緣分，總想盡努力借職責為工作中的領(lǐng)導、同事、老師們、學(xué)生及家長(cháng)做些事情，扶持幫助引領(lǐng)服務(wù)，為彼此的人生道路平添快樂(lè )充實(shí)和進(jìn)步
一、笑臉迎人，感恩緣分
對領(lǐng)導：笑臉對領(lǐng)導，服從領(lǐng)導，溝通思想，求同存異。識大局，顧大體，不給領(lǐng)導出難題，不為個(gè)人利益斤斤計較。偶爾會(huì )有沖動(dòng)，但絕不是為了個(gè)人利益，而是為了工作。請領(lǐng)導見(jiàn)諒！
對同事：把事當事，營(yíng)造快樂(lè )向上的氛圍。都是心地善良正直之人，熱愛(ài)事業(yè)之人，才華橫溢之人，三人行必有我師。
對老師：尊敬但不失原則，和善但不混沌，總是把教師的困惑教師的成長(cháng)放在心上。為教師的成長(cháng)教師的困惑服務(wù)。
對學(xué)生：愛(ài)如己出。
對家長(cháng)：急之所急，想之所想。
二、迎來(lái)笑臉，感謝支持
劉校長(cháng)：既是工作者，又是生活人。劉校長(cháng)的寬容大度給了我發(fā)揮的空間，使我的主人翁意識日漸強烈。陳書(shū)記：守住自己的職責，到位不越位，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。陳書(shū)記的時(shí)時(shí)點(diǎn)撥使我不斷嚴格要求自己。我很少帶具體工作回家，但我帶回了思考，很多教學(xué)想法、實(shí)施的策略、具體安排都是在我獨自散步的時(shí)候形成的。
身邊的同事，各個(gè)才華橫溢，但也各有不足。但當我們組成一個(gè)團隊的時(shí)候，我們的力量便產(chǎn)生了智慧，便有了應付復雜問(wèn)題的能力，便有了克服困難的勇氣。
感謝德育處、后勤、辦公室諸位的大力支持，還有在座諸位老師的包容、體諒及努力，正是建設路小學(xué)每一個(gè)成員不計個(gè)人得失的攜手努力，才取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jì)。你們是最可敬的人！
本學(xué)年，我們團結協(xié)作，發(fā)揮集體力量及智慧，順利完成本學(xué)年的教學(xué)工作。
三、踏實(shí)工作，追求卓越
1、教學(xué)管理指導思想
本學(xué)年，我們的教學(xué)指導思想是：在生本理念的指導下，在三效課題的引領(lǐng)下，追求教務(wù)處有效管理，教師有效提高，學(xué)生有效成長(cháng)。
我們努力摒棄和優(yōu)化形式的無(wú)效的工作，爭取設計組織實(shí)施的每一項工作，都能使學(xué)校工作受益、使教師得到成長(cháng)。
2、教務(wù)處管理及校本教研工作
�。�1）常態(tài)教務(wù)工作不放松。
堅持召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )，我們培養出一支境界高尚，業(yè)務(wù)能力強，責任心重的教研組長(cháng)，帶動(dòng)著(zhù)我校的各個(gè)學(xué)科的教研組進(jìn)步成長(cháng)。
堅持常課堂規檢查工作，教務(wù)處分工合作，堅持師生課堂常規檢查工作。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提醒總結。堅持教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )等常規工作。
�。�2）堅持隨堂聽(tīng)課。本學(xué)年聽(tīng)課97節。我們堅持隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，并及時(shí)同授課老師交流聽(tīng)課看法。隨堂聽(tīng)課堅持有利于學(xué)生成長(cháng)，教師的發(fā)展，把握教育方向等原則。
�。�3）創(chuàng )新備課教研形式——“一課多備，專(zhuān)題引領(lǐng)”。形式：一課多備，專(zhuān)題引領(lǐng)。內容：落實(shí)新課標理念。目標：提高課堂教學(xué)三效。各個(gè)教研組每學(xué)期堅持兩次“一課多備，專(zhuān)題引領(lǐng)”主題備課。新的教研形式有效的促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高，有效的促進(jìn)了同伴互助。
�。�4）設計組織賽課，促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
上半年，各組三效專(zhuān)題同課異構活動(dòng)。組內互相聽(tīng)課，相關(guān)領(lǐng)導聽(tīng)課教研。各組在前面活動(dòng)的基礎上推選14節校級課。
下半年，我校組織了《學(xué)習生本理念，提高課堂三效》的教學(xué)系列活動(dòng)。該活動(dòng)得到劉校長(cháng)大力支持及高屋建瓴的指點(diǎn)。
首先，我們組織全校教師進(jìn)行了兩次《生本教育理念》校本培訓，由兩位主管校長(cháng)精心準備，培訓取得了良好效果。
培訓后開(kāi)展了中青年教師共35人參加的《學(xué)習生本理念，提高課堂三效》的課堂教學(xué)評比活動(dòng)。組內同課異構，課堂教學(xué)實(shí)施展示著(zhù)不同的構想和過(guò)程。課后學(xué)科組開(kāi)展主題教研。授課教師真誠的剖析設計及課堂表現，虛心的接受研討過(guò)程中大家提出的異議，研討活動(dòng)真誠熱烈，大家共享進(jìn)步。
最后，我校的兩位師傅級學(xué)科帶頭人魏東旭、馮麗為我校全體教師做觀(guān)摩課一節。我校利用讀書(shū)日的時(shí)間，全校領(lǐng)導教師參與了整個(gè)過(guò)程的專(zhuān)題教研。課堂教學(xué)爐火純青，參與活動(dòng)的全體受益匪淺。課后開(kāi)展了主題研討。研討中有困惑、有碰撞、有提升，有總結。會(huì )后，每位教師撰寫(xiě)了該活動(dòng)的教學(xué)反思，反思有質(zhì)量，有深度。劉校長(cháng)、陳書(shū)記等我校全部領(lǐng)導教師、白塔嶺小學(xué)的部分領(lǐng)導教師全程參與了此次活動(dòng)。教學(xué)系列活動(dòng)提高了老師們的業(yè)務(wù)水平，提升了老師們的專(zhuān)業(yè)素養。
�。�5）重視上級教研活動(dòng)。
劉校長(cháng)率課題組教師及三～六年級數學(xué)教師參與區“先學(xué)后教，當堂訓練”開(kāi)題會(huì )的聽(tīng)課及評課活動(dòng)。校長(cháng)、書(shū)記帶領(lǐng)全體老師參與省級特級教師名師骨干教師張麗穎送課下鄉活動(dòng)。學(xué)習解放學(xué)習力思想精髓，進(jìn)一步促進(jìn)我校三效課題開(kāi)展。
上半年，曹靖、韓薇、謝楠、豈飛、譚小蕊、王晶老師參與了區片級教學(xué)活動(dòng)，獲得好評。孫鳳英、樊秋艷、高紹姣，謝楠等教師參與省市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比獲獎勵。
下半年，王麗芬、高少嬌、曹靖為區四年級數學(xué)教師做課一節并進(jìn)行了教材輔導。韓晴老師代表海港區英語(yǔ)教師參加市錄像課競賽。趙瑞杰主任參加了市級送課下鄉活動(dòng)。
做課教師都經(jīng)歷幾次試講，組內多次磨課教研，教務(wù)處多次參與指導。老師們在飛快的成長(cháng)著(zhù)，教師教學(xué)水平及教學(xué)理念有了一次次的飛躍。
3、重視各個(gè)學(xué)科教學(xué)工作，追求學(xué)生全面發(fā)展。
我們不僅重視語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)主科教學(xué)，我們還重視其他學(xué)科的教學(xué)工作，開(kāi)齊上足上好。其中，體育課堂教學(xué)有了長(cháng)足進(jìn)步，王闞兩位年齡偏長(cháng)的教師，克服室外教學(xué)的困難，認真上好每一課，陳一直踏踏實(shí)實(shí)上好每節課，高主任在百忙中上滿(mǎn)體育課，王丹勤奮好學(xué)。音樂(lè )美術(shù)信息技術(shù)品生品社科學(xué)等學(xué)科也是我區骨干學(xué)科，其中藝術(shù)課的藝術(shù)氣質(zhì)，信息技術(shù)課的專(zhuān)業(yè)熏陶，科學(xué)課的科學(xué)素養等均使我對教師的術(shù)業(yè)專(zhuān)攻欽佩不已。我們明確了學(xué)生要全面發(fā)展，就必須重視每個(gè)學(xué)科的教學(xué)，就必須重視每個(gè)學(xué)科的教師。只有全體教師的共同培育，才會(huì )有建設路小學(xué)學(xué)生的健康全面的發(fā)展。
小學(xué)副校長(cháng)的述職報告4
我叫xx，xx年秋被調到xxxx中心小學(xué)擔任副校長(cháng)兼政教主任。一學(xué)期來(lái)，我重點(diǎn)分管學(xué)校日常工作、德育工作和安全工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級教育部門(mén)的指引下，在學(xué)校校長(cháng)的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。這半年來(lái)的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個(gè)團結和諧且充滿(mǎn)人情味的領(lǐng)導、教師群體中，是尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師們讓我感受到了大家庭的溫暖；慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗不足，能力有限，為集體、老師們做的事情太少，現從以下幾個(gè)方面對我的工作進(jìn)行匯報：
一、老老實(shí)實(shí)做人
1、進(jìn)齲能擔任副校長(cháng)一職是上級領(lǐng)導和大家對我的信任，因而我覺(jué)得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)。認真學(xué)習黨的各項教育方針、政策，努力進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷提高自身的政治理論素養。利用實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習教育活動(dòng)的契機，結合自身實(shí)際，找出自身存在的問(wèn)題與不足并及時(shí)糾正，真正做到了：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一；在工作作風(fēng)上認真嚴謹，講求實(shí)效；待人處事上光明磊落、誠實(shí)、守信；生活作風(fēng)上端莊穩重，親切大方；在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前做到衣著(zhù)整潔得體、語(yǔ)言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。并積極向黨組織靠攏，主動(dòng)申請加入黨的組織，并積極參加了暑期入黨積極分子的培訓。
2、真誠。
我一直對周?chē)娜藷崆檎嬲\，年老的教師我敬之為長(cháng)輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優(yōu)異成績(jì)感到驕傲。在今年祖國60華誕我校組織的“祖國，您好！詩(shī)歌朗誦會(huì )”舉辦活動(dòng)中，我盡職盡責，協(xié)調組織，使活動(dòng)取得了預期成果，受到了上級有關(guān)部門(mén)的贊賞；在每一次的教研活動(dòng)中，我都真誠地將自己的教學(xué)理念、教學(xué)方法、班級管理技巧等與老師們交流，不斷促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；在實(shí)施“223”工程活動(dòng)中，我將自己在聽(tīng)課中的點(diǎn)滴感受與老師們探討，毫不保留的給他們以幫助和指導。我始終以一顆誠心與各位中層領(lǐng)導團結協(xié)作，促進(jìn)了領(lǐng)導班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校穩定和發(fā)展。
3、正直。
在工作中始終堅持正確的立場(chǎng)，不避重就輕、不瞻前顧后、不�！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點(diǎn)，去思考問(wèn)題，說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事。在防控甲型流感的工作中，堅持當好班、值好崗，使全校師生無(wú)一例感染，確保了教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。在教職工考核中，先后出臺了教師、生活教師、管理職能人員的考核獎懲辦法，照章辦事，不徇私情。在制定教職工績(jì)效考核細則時(shí)，努力當好校長(cháng)的'“參謀”，做好執行工作的“勇士”。
二、踏踏實(shí)實(shí)做事
在履行工作職責完成工作任務(wù)方面，我堅持做到：
1、以身作則是工作的基矗
雖然作為學(xué)校副校長(cháng)，但我從沒(méi)有搞過(guò)特殊化。自參加工作以來(lái)，我從沒(méi)有無(wú)故缺席、遲到或早退，常帶病工作在第一線(xiàn)，堅持工作日住校，每天早上第一件事就是先到處轉轉，看看校舍，了解學(xué)生情況，將辦公室打掃干凈，然后開(kāi)始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學(xué)生做好表率。
2、以角色的轉換來(lái)帶動(dòng)學(xué)校工作。
在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時(shí)又是“士兵”。在教學(xué)業(yè)務(wù)工作上，我堅持兼課，認真備課，改作業(yè)，努力培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。在今冬安全衛生創(chuàng )建活動(dòng)中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線(xiàn)，從檔案資料的收集整理到硬件設備的檢查落實(shí)，從安全責任的落實(shí)到安全隱患的排查，都做細做實(shí)，受到上級檢查團的認可。在加強博客教研論壇方面，我帶頭建立博客，積極撰寫(xiě)博文。這些工作既推動(dòng)了學(xué)校的正常運行，又帶動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。
三、勤勤懇懇盡職。
1、作為副校長(cháng)，應是校長(cháng)的助手和軍師。因此，我非常重視干群關(guān)系和班子團結。我經(jīng)常深入教師，了解教師心聲和疾苦，主動(dòng)為教師分憂(yōu)解難，并把教師們的意見(jiàn)和建議反映到學(xué)校，使學(xué)校的決策、制度能及時(shí)根據教師們的意見(jiàn)和建議加以修正，真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用。
2、分管工作常抓不懈：加強了學(xué)校日常工作的常規管理，確保了學(xué)校工作的正常運轉；安全工作重如泰山，為了確保了學(xué)校平安、師生安全，把安全作為頭等大事來(lái)抓。學(xué)期初，我首先制定出切實(shí)可行的安全工作計劃，并與全鄉教職工簽訂安全目標責任書(shū)，將安全責任落實(shí)到人頭。建立健全各種制度措施，加強督促檢查，將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)，為師生創(chuàng )造了一個(gè)安全的育人環(huán)境；召開(kāi)了學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)安全動(dòng)員大會(huì )、寄宿生家長(cháng)會(huì )、“十一”黃金周安全教育大會(huì )、交通法制教育大會(huì )、越冬安全動(dòng)員會(huì )、防發(fā)生安全警示會(huì )等，落實(shí)了安全責任。安全衛生職責明確，上墻公示。
加強樓梯值班，確保學(xué)生上下樓安全。設立了樓梯值崗員，對學(xué)生上下樓梯進(jìn)行監督管理。規范放學(xué)路隊秩序，通過(guò)路隊長(cháng)佩戴胸牌上崗，對學(xué)生進(jìn)行管理，使路隊秩序明顯好轉。針對學(xué)校門(mén)前擺攤設點(diǎn)的小商小販增多，學(xué)生在校門(mén)前亂夠小食品，這些小食品既不衛生不安全，又影響了校門(mén)口環(huán)境衛生，還給學(xué)生養成亂花錢(qián)的壞習慣，而且給家長(cháng)造成一定的經(jīng)濟負擔，針對這一老大難問(wèn)題，及時(shí)在校門(mén)設立紅領(lǐng)巾監督崗，對于在校門(mén)口亂夠小食品的學(xué)生，進(jìn)行監督登記，教育處通過(guò)發(fā)放學(xué)生違紀反饋單及時(shí)反饋給班級，班級對這些學(xué)生進(jìn)行處理，并在對該班考核時(shí)予以扣分。設立課間活動(dòng)巡查員，對學(xué)生在課間活動(dòng)進(jìn)行管理，對違紀違規事件進(jìn)行處理，確保學(xué)生課間活動(dòng)安全。
扎實(shí)開(kāi)展養成教育，使學(xué)生在實(shí)踐中受到教育。堅持根據學(xué)生的實(shí)際和時(shí)令變化，組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的養成教育活動(dòng)。針對在學(xué)生存在吃零食的陋習，9月份在全體學(xué)生中開(kāi)展了“講文明講衛生講環(huán)�！睂�(zhuān)題教育活動(dòng)，通過(guò)向學(xué)生發(fā)倡議書(shū)宣講小食品的危害舉行告別零食簽名活動(dòng)等，引導學(xué)生告別陋習，杜絕零食。為了加強對學(xué)生愛(ài)國主義教育，10月份在學(xué)生開(kāi)展“祖國，您好！”大型詩(shī)文朗誦會(huì )，加強了對學(xué)生愛(ài)國主義教育。
3、積極投身于教學(xué)第一線(xiàn)。在教學(xué)上，我積極鉆研教材和新課程標準，根據課本知識，聯(lián)系生活實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，參考遠程教育資源，設計出最佳教學(xué)方案，帶領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里尋找真理。在教學(xué)中，我始終做到以人為本，尊重學(xué)生人格，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，積極營(yíng)造民主、平等、和諧的學(xué)習氛圍，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和身心健康發(fā)展規律，客觀(guān)公正地評價(jià)每一位學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能身心健康發(fā)展。
四、平平淡淡生活
教師這一清貧的職業(yè)注定著(zhù)我的生活，應該“平平淡淡”地面對豐富多彩繁雜的社會(huì )；“平平淡淡地面對名利；隨和、寬容地對待他人，對待學(xué)生。我從不計較個(gè)人得失，不爭名奪利，勾心斗角，講求的是奉獻，學(xué)會(huì )的是謙讓與無(wú)私。我信奉“知足者常樂(lè )”這一古訓，因此，我經(jīng)常換位思考，想別人的難處，多原諒別人的過(guò)失，因此我的生活得非常的快樂(lè )。
五、實(shí)實(shí)在在的成績(jì)
1、今年秋季開(kāi)學(xué)防控甲型流感，由于制度齊全，措施到位，分工明確，工作嚴密，穩定了師生情緒，保障了學(xué)校工作有條不紊地進(jìn)行。
2、安全工作穩妥扎實(shí)，衛生工作有聲有色�？h局對我校安全衛生縣級創(chuàng )建活動(dòng)給予高度評價(jià)，我校有關(guān)經(jīng)驗做法被縣局推廣。
3、現代信息技術(shù)穩步開(kāi)展，遠教教學(xué)教研工作扎實(shí)開(kāi)展，考核考評真實(shí)有效，遠程教育工作受到縣電教館的好評。
4、教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，升級考試我所代數學(xué)成績(jì)名列全鄉前列，深受當地干群一致好評。
5、利用課余時(shí)間撰寫(xiě)經(jīng)驗文章。在拉網(wǎng)聽(tīng)課研討中所撰寫(xiě)的文章《扎扎實(shí)實(shí)教數學(xué)》在《晉城教育》第五期發(fā)表。
六、清清白白地行政。
雖然作為學(xué)校領(lǐng)導，但我從沒(méi)有，從不計較個(gè)人得失，從不做違法亂紀的事，本著(zhù)“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務(wù)。
七、誠誠懇懇地反思
反思過(guò)去的工作，還存在許多不足：
1、工作開(kāi)拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進(jìn)一步提高。
2、看問(wèn)題始終站的角度不高，視野不開(kāi)闊。
3、處理問(wèn)題缺乏靈活性，個(gè)性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。
最后，自己以“六個(gè)要”來(lái)自勉：做人要講德，做事要講責，學(xué)校要發(fā)展，師生要關(guān)心，學(xué)習要堅持，心胸要寬廣。
自己真心誠意地感謝上級領(lǐng)導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導。以上述職，敬請領(lǐng)導和同志們批評指正。
小學(xué)副校長(cháng)的述職報告5
20xx——20xx學(xué)年度，本人作為中心小學(xué)副校長(cháng)，根據學(xué)校行政分工安排，具體分管德育少隊、體育衛生、綜治安全、校園文化建設及宣傳報道工作，同時(shí)擔任店前小學(xué)三年級語(yǔ)文教學(xué)。履職期間，能立足崗位，盡心盡責，嚴于律己，樂(lè )于奉獻，虛心學(xué)習，實(shí)在為人，扎實(shí)工作，在崗位上發(fā)揮自己應有的作用�，F述職報告如下：
一、切實(shí)貫徹“德育為首、全面育人”的工作方針，認真組織開(kāi)展德育少隊工作。
工作中，繼續以“立足傳統，發(fā)揮優(yōu)勢，狠抓基礎，爭創(chuàng )特色”為主思路，以“五項制度，六個(gè)系列”為主抓手，以《潢溪鎮中心小學(xué)德育少隊管理辦法》及《考評細則》的實(shí)施為主推手，以養成教育及班隊管理為突破口，著(zhù)力優(yōu)化德育少隊管理模式，強化隊伍建設、制度建設及活動(dòng)開(kāi)展，致力突出育人效果。本學(xué)年來(lái)，重點(diǎn)圍繞環(huán)境衛生、文明禮貌、安全守紀等方面開(kāi)展活動(dòng)，大力倡導養成教育，組織制定了《學(xué)生在校一日常規》，出臺了《潢溪鎮中心小學(xué)養成教育守則》，細化學(xué)生養成訓練點(diǎn)，并印制成冊發(fā)放到了班級、學(xué)生手中，要求教師以此為藍本，創(chuàng )設活動(dòng)情境，創(chuàng )新活動(dòng)形式，注重教育實(shí)效，結合班級管理，利用板報宣傳、每日播音、主題隊會(huì )、演講比賽、實(shí)踐活動(dòng)、評比表彰等形式開(kāi)展相應活動(dòng)，致力形成“文明向上、和諧有序、養若天成”的育人氛圍。同時(shí)，結合形勢需要及工作要求，組織開(kāi)展了生態(tài)環(huán)保、感恩社會(huì )、感恩父母等主題教育活動(dòng)，取得了較好成效。
二、以“增強體質(zhì)，促進(jìn)健康”為目標，扎實(shí)抓好學(xué)校體育衛生工作。
認真貫徹落實(shí)《國家學(xué)校體育衛生工作條例》，積極推動(dòng)師生全民健身及陽(yáng)光體育運動(dòng)。從基礎做起，切實(shí)抓好學(xué)生“一日兩操”，上體育課、課外體育活動(dòng)等常規工作，努力落實(shí)“學(xué)生在校每天鍛煉一小時(shí)”的工作要求，將上述工作列入學(xué)校工作計劃，并予以考評督導。大力促進(jìn)學(xué)生參與鍛煉，增強體質(zhì)。注重體育運動(dòng)場(chǎng)地建設及運動(dòng)器械添置工作，將其列入學(xué)校中長(cháng)期發(fā)展規劃，并逐步予以實(shí)施。積極策應上級部門(mén)階段性體育工作要求，認真組織運動(dòng)員選拔、參訓、參賽及“七彩陽(yáng)光”體操教、學(xué)、練工作，并富于成效，其中上學(xué)期選送的游泳運動(dòng)員在市運會(huì )上取得一金、兩銀、兩銅的優(yōu)異成績(jì)，“七彩陽(yáng)光”體操教學(xué)在短期內已基本到位。
認真組織實(shí)施衛生清潔工程進(jìn)校園活動(dòng)，大力抓好學(xué)校環(huán)境衛生工作。以少隊為陣地，以活動(dòng)為依托，從衛生用具配備、使用、日常打掃、保持、垃圾處理、知識普及、意識強化入手，加強日常管理及考評。一年來(lái)，以充分的準備迎接了上級部門(mén)的多次督查。大力加強學(xué)校公共衛生安全管理，逐層簽訂了《衛生安全工作責任狀》，制定并實(shí)施了《學(xué)校公共衛生突發(fā)性事件應急預案》及《學(xué)校傳染性疾病防控應急預案》，認真應對公共衛生突發(fā)事件的發(fā)生，積極與衛生部門(mén)配合，抓好傳染性疾病防控工作，由于措施得當，管理到位，曾成功化解了桂林完小H1N1病毒傳染危機。
三、積極落實(shí)“教育為先，預防為主，措施到位”的工作方針，努力抓好學(xué)校綜治安全工作。
�。ㄒ唬⿵娀踩逃�，增強安全意識。積極加強師生法制安全教育，通過(guò)上專(zhuān)題課、國旗下講話(huà)、集隊小結、征文、出專(zhuān)刊等方式途徑提高思想認識，增強防范意識和技能。
�。ǘ┞鋵�(shí)安全責任，加強安全保障。逐級成立安全工作領(lǐng)導小組，逐層簽訂責任狀，從職能、范圍上界定各自安全責任，同時(shí)將責任目標、責任要求，責任追究細化分解，逐一明確，逐層落實(shí)，以責促管，以責促保。
�。ㄈ⿵娀踩芾�，促進(jìn)有效防范。全面實(shí)行安全管理月查月報制，校園周邊環(huán)境及糾紛排查月檢月報制，行政值周，教師值日，學(xué)生值勤制，門(mén)衛值班制，看樓護院責任制，制定并啟動(dòng)了多項安全、衛生、維穩應急預案。工作中，重過(guò)程管理，求措施到位，重點(diǎn)突出管理的有效性。一年來(lái)，學(xué)校安全穩定，和諧平安，09年度再次被評為鎮綜治信訪(fǎng)工作先進(jìn)單位。
四、以文化為依托，以創(chuàng )建促發(fā)展，全力推進(jìn)校園文化建設。
上年度始，我校根據校園文化“一校一品”的建設要求，抓住本鎮廢舊物品回收交易從業(yè)人員眾多，活動(dòng)歷史長(cháng)，影響大，再生利用經(jīng)濟活動(dòng)如火如荼，地方經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)保雙輪齊驅這一現狀，率先啟動(dòng)并實(shí)施了以環(huán)保為主題的綠色校園文化創(chuàng )建活動(dòng)。在普及綠色環(huán)保知識，增強綠色環(huán)保意識上下功夫，著(zhù)力搞好宣傳陣地建設，美化亮化校園環(huán)境，開(kāi)設環(huán)保教育課程，先后開(kāi)展了寫(xiě)環(huán)保倡議書(shū)，簽訂《愛(ài)護校園環(huán)境衛生承諾書(shū)》，《弘揚環(huán)保精神，唱響綠色旋律》演講比賽，“保護環(huán)境，愛(ài)護家園”征文等一系列教育活動(dòng)；在促進(jìn)環(huán)保實(shí)踐，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)上作努力，大力開(kāi)展“愛(ài)苗護綠”，“我是環(huán)保小衛士”實(shí)踐活動(dòng)，組織開(kāi)展了保太集團參觀(guān)活動(dòng)及校外衛生清潔公益活動(dòng)，取得了良好的教育成效。
09年10月下旬，學(xué)校被推薦為全市部分中小學(xué)校長(cháng)校園文化建設參觀(guān)交流示范單位，同年12月底，接受了全市第一批校園文化建設示范學(xué)校驗收評估。以此為契機，學(xué)校在環(huán)境建設、辦學(xué)品位上得到了較好的提升，有力地促進(jìn)了學(xué)校的全面發(fā)展。盡管其中尚有諸多不盡人意之處，但作為該項活動(dòng)的具體策劃者、組織者，本人與其他同志一道、殫精竭慮，攻堅克難，攜手努力，做了大量應有的工作。
五、在回顧中反思，在反思中求真。
1、德育少隊工作的深化及落實(shí)，與工作目標要求尚有不少差距，具體操作與實(shí)際有脫軌之處，部分工作的科學(xué)性有待加強。班主任、輔導員的培養缺乏有效措施和途徑，其工作積極性難以從根本上調動(dòng)。
2、體育工作在人員、設施配備上與標準要求差距甚遠，各校硬件條件不一，主觀(guān)努力不一。堅持門(mén)窗擦洗情況無(wú)改觀(guān)，亂涂亂畫(huà)現象難以杜絕，校園環(huán)境衛生還缺乏質(zhì)的轉變。
3、部分學(xué)校安全責任意識稍覺(jué)淡薄，安全督查尚需強力手段。
4、文化建設不夠全面深入，部分工作尚覺(jué)粗糙。
5、個(gè)人教學(xué)工作與管理工作難以統籌協(xié)調，常常顧此失彼，力不從心。
小學(xué)副校長(cháng)的述職報告6
我于1988年參加工作，至今已有二十年。這其中在村小任教3年，在中心校做少先隊輔導員4年，但教導主任2年，做副校長(cháng)11年。時(shí)光荏苒，歲月更迭，這些年的人生經(jīng)歷在我內心留下了種種痕跡與投影，歷數得失寵辱，小酌喜憂(yōu)酸甜，內心深處總是漾起漣漪與皺褶。于是在生活的每一天，在工作中的每一刻，我都勸奉提醒自己：多一些踏實(shí)、寧靜與平和，淡薄一些浮躁、喧囂與名利。用心去感受工作的美好，事業(yè)的美好，生命的美好。追求一種淡清潔美的教壇境界�；诖�，我總以一種最平淡的心境，去面對學(xué)校，面對同事，面對學(xué)生，面對自己。
一、為人之師，德藝須雙馨。
也許德藝雙馨是許多完美師者追求的最高目標或理想，也許一些教師對此冷嘲熱諷或鼻嗤目覷。我卻對此情有獨鐘。為修德，早在工作的伊始，我就學(xué)習鉆研了《增廣賢文》、《名賢集》及《菜根譚》，后又仔細研讀了付東纓的《泛舟誨�！芳拔簳�(shū)生的《教學(xué)100例》。為追求藝之精，我虛心向同行中的佼佼者請教，每一次的外出聽(tīng)課學(xué)習考察，我都把主要精力用于“教藝”的吸取、咀嚼與吸收上。除此外，我更注重平時(shí)多方知識的積累，從教學(xué)名言警句到閑聞軼事，從教育專(zhuān)著(zhù)到治學(xué)名篇，從天文地理到古今中外，凡是我認為能用得著(zhù)的知識，我都分門(mén)別類(lèi)做札記。這些知識札記，在充實(shí)了我個(gè)人知識儲備量的同時(shí)，更為我日常工作提供了便利與參考，是我能以一顆平常心去面對世俗風(fēng)雨的精神桅桿和指南。
我想我這么多年之所以能夠始終如一地秉承師者的信仰、責任和事業(yè)心，是我從這些文字里參悟出的思想精華的結果。從這一點(diǎn)上說(shuō)，讀書(shū)學(xué)習是師者傳道授業(yè)的最佳途徑與選擇，而實(shí)際工作的檢驗則是我實(shí)現個(gè)人人生價(jià)值的最好方式。正因為此，我養成了較好的讀書(shū)學(xué)習的習慣，至今還不會(huì )玩撲克，不會(huì )打麻將，不會(huì )飲酒，不會(huì )享受許多最庸常的歡樂(lè )。
在平時(shí)的工作生活中，我始終注意自己的一言一行，時(shí)刻檢點(diǎn)修正不當的地方，力爭做到為人師表，德藝雙馨。
二、管理育人，當敬業(yè)愛(ài)崗。
作為學(xué)校的一名政工副校長(cháng)，我始終把德育工作放在各項工作的首位來(lái)抓。在努力完善德育工作的各項制度的同時(shí)，我始終把德育基地的建設作為德育工作的重要載體。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的努力，我校共建立了4個(gè)可行的基地：其一是龍潭寺旅游基地，其二是威遠東溝的學(xué)農基地，其三是威遠水泥廠(chǎng)參觀(guān)基地，其四是校內東墻外的苗木培植基地。這幾塊基地的落實(shí)與實(shí)踐，為學(xué)生們培養多種興趣，擴大眼界，增長(cháng)知識技能提供了較好的空間。在日常工作中，我把狠抓學(xué)生的養成教育當成我工作的重點(diǎn)。并充分利用節假日、紀念日開(kāi)展各類(lèi)少先隊活動(dòng)。每年的三八，五一，六一，七一，十一是我們集中開(kāi)展活動(dòng)的切入點(diǎn)。從一毛錢(qián)捐獻到為地震災區捐款寫(xiě)信，從小小主題對會(huì )到大規模的集體默哀。每一次活動(dòng)都在孩子們的心中留下印記和色彩，每一次活動(dòng)的成功也讓我在內心深處找到踏實(shí)和慰藉。
其次，我負責學(xué)校的安全工作。為了認真貫徹各級教育部門(mén)有關(guān)安全工作的文件精神，把工作落到實(shí)處。我認真學(xué)習文件精神，領(lǐng)會(huì )實(shí)質(zhì)，并根據年初開(kāi)原市教育局安全工作責任狀的要求，結合本校的實(shí)際情況，制定了我校自己的安全工作方法及措施。對于學(xué)校易出危險事故的地段和設施，我們定點(diǎn)定人負責，同時(shí)也與教師簽訂了安全工作責任狀。近三年中，學(xué)校沒(méi)有一起安全事故發(fā)生，為廣大師生創(chuàng )造了一個(gè)良好安全的工作學(xué)習環(huán)境。
體育衛生工作也是我分管的。這學(xué)期我集中主要精力狠抓了鎮級運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)，從籌劃、發(fā)動(dòng)、開(kāi)展到結束，歷時(shí)一個(gè)月，為迎接北京奧運會(huì )的召開(kāi)，作出了應有的鼓動(dòng)與宣傳，同時(shí)也為活躍我校的校園文化生活涂上了濃墨重彩的一筆。除此外，我們開(kāi)展了陽(yáng)光校園舞的學(xué)習與推廣活動(dòng)。開(kāi)展了體育達標驗收工作。在衛生方面，我們緊緊圍繞上級教育部門(mén)對衛生工作的指導，及時(shí)開(kāi)展衛生安全常識的教育普及，抓日常學(xué)生衛生習慣的養成，并結合常見(jiàn)病傳染病的防治工作，結合值周工作，多次進(jìn)行衛生檢查與抽查。幾年來(lái)，學(xué)校的校園環(huán)境和學(xué)生的個(gè)人衛生情況一直處于良好狀態(tài)。
我還負責學(xué)校的總務(wù)后勤工作，均按照學(xué)校的總體要求開(kāi)展工作。
三、取得的成績(jì)
近三年中，我獲得了開(kāi)原市政府先進(jìn)教師，學(xué)校是開(kāi)原市教育系統先進(jìn)單位。我本人所寫(xiě)的教育札記、論文多次在開(kāi)原教育信息上發(fā)表，所寫(xiě)的教育隨筆《我的三節公開(kāi)課》獲《意林》雜志社舉辦的國際文學(xué)大賽優(yōu)秀獎，并有散文在鐵嶺日報文藝副刊發(fā)表。不過(guò)，我覺(jué)得最大的欣慰應該是來(lái)源于老師的信任，家長(cháng)們的認可和學(xué)生們的敬仰。
四、幾點(diǎn)感悟：
工作是我們人生永遠的支柱，愛(ài)工作就是愛(ài)我們自己，工作永遠是給自己做的，多做了不要抱怨，要感到一種踏實(shí)和充實(shí)。
成績(jì)永遠是大家幫助的結果，切莫躺在成績(jì)簿上沾沾自喜。
不要埋怨，消滅嫉妒；學(xué)會(huì )感恩，多做奉獻。
小學(xué)副校長(cháng)的述職報告7
去年9月8日，我來(lái)到了我生命中的第四所小學(xué)——xx小學(xué)，開(kāi)始了我生命旅程中又一個(gè)新的起點(diǎn)，擔任xx小學(xué)的副校長(cháng)，主持學(xué)校工作，至今也已近半年。半年來(lái)，在上級領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)下，在全體教師的共同努力下，我校堅持原則，依法行政，克難奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)，取得了一定的成績(jì)�，F將本年度本人的思想和工作總結如下：
一、抓好隊伍，共同提高。
1、領(lǐng)導班子，團結協(xié)作。一個(gè)稱(chēng)職的領(lǐng)導集體，關(guān)鍵要思想一致，認識一致，行動(dòng)一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本年度班子成員自覺(jué)開(kāi)展學(xué)習，從學(xué)習中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展，加強自我管理，以身作則。強化責任意識、大局意識、管理意識、服務(wù)意識、團結意識。在工作面前，我們默默奉獻，常常加班加點(diǎn)，犧牲休息時(shí)間，毫無(wú)怨言；在榮譽(yù)面前我們心懷同志，謙讓大家、
2、加強政治學(xué)習。今年我們根據學(xué)校的安排，由我負責帶領(lǐng)大家搞好政治學(xué)習，我們學(xué)習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)管理規程》等法律法規；進(jìn)一步貫徹落實(shí)好中央“八項規定”和省、市、區有關(guān)要求，堅決糾正“四風(fēng)”，落實(shí)黨風(fēng)廉政及作風(fēng)建設主體責任制和“黨政同責”“一崗雙責”制度。繼續堅持開(kāi)展三嚴三實(shí)、“樹(shù)立標兵向我看齊”活動(dòng)，使整個(gè)教師隊伍呈現出作風(fēng)扎實(shí)、敬業(yè)奉獻、為民服務(wù)的整體風(fēng)貌。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習。人常說(shuō)：“樹(shù)人者必先強己”。在社會(huì )日益發(fā)展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，擠時(shí)間，抽時(shí)間學(xué)習提高自身綜合素質(zhì)。上學(xué)期開(kāi)學(xué)按照學(xué)校的安排和自身的實(shí)際情況我制定了本年度《個(gè)人發(fā)展規劃》，召開(kāi)了教師個(gè)人發(fā)展規劃座談會(huì )，并在全體教師會(huì )上宣讀了自己制定的發(fā)展規劃，讓大家監督執行。經(jīng)過(guò)半年來(lái)的認真學(xué)習，我基本完成了計劃，系統研讀了朱永新《新教育》等書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習，我明確了校長(cháng)職責，提高了管理理念。而《中小學(xué)教學(xué)管理》成為書(shū)桌上的常備雜志，也為學(xué)校管理注入了新的血液。同時(shí)我還學(xué)習身邊優(yōu)秀校長(cháng)的先進(jìn)事跡，在處理煩瑣事務(wù)的同時(shí)靜下心來(lái)搞教學(xué)研究，力爭做學(xué)習型、研究型校長(cháng)。
二、以人為本，營(yíng)造和諧氛圍。
多年一線(xiàn)教師的工作經(jīng)歷給我這樣一個(gè)感受：工作哪怕累點(diǎn)，待遇哪怕差點(diǎn)，一定要圖個(gè)心情愉快。所以我盡心努力為老師營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閑暇時(shí)間走進(jìn)辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問(wèn)題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動(dòng)時(shí)都會(huì )找他們談心，讓他們在關(guān)鍵時(shí)刻感受到來(lái)自集體的溫暖�！翱鞓�(lè )地生活，努力地工作”是我所倡導的，經(jīng)常引導老師學(xué)會(huì )知足，學(xué)會(huì )感恩，淡看人生的起伏與哀樂(lè )，挫折與喜悅，從而幸�？鞓�(lè )地生活著(zhù)，保持一顆良好的心態(tài)。
提醒老師“有緣才能相聚，用心才會(huì )珍惜”同事之間增大寬容度，都能為對方著(zhù)想，都能進(jìn)行換位思考，現在我們的老師能在一個(gè)相對寬松的環(huán)境中工作著(zhù)。正因為這樣，在績(jì)效工資，崗位設置及教師聘任這些與教師切身利益相關(guān)的事情中，我們的領(lǐng)導、老師都顯示了較高的覺(jué)悟，沒(méi)有出現吵鬧現象，使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。
三、常規管理，規范科學(xué)。
1、常規教學(xué)，扎實(shí)細致。本年度我們明確了教案的書(shū)寫(xiě)要求，要求老師們以《細則》為準繩，嚴格規范自己的教學(xué)，使教學(xué)常規工作進(jìn)一步規范化、制度化。本年度，學(xué)校對每位老師的教案、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋。
但其中我們也發(fā)現許多老師沒(méi)有把教學(xué)反思當成一項常規工作來(lái)進(jìn)行，在教學(xué)反思的書(shū)寫(xiě)上存在追記現象，存在應付檢查現象。本學(xué)期，針對這一情況，我們明確提出“寫(xiě)十年的教案，沒(méi)有寫(xiě)一年教學(xué)反思”提高的快，提醒老師課后及時(shí)書(shū)寫(xiě)反思，在這學(xué)期的教案檢查中，我們欣喜的發(fā)現許多老師都能認真的書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思，同時(shí)希望同事之間相互學(xué)習，提高工作能力。
2、教研活動(dòng)，扎實(shí)有效。加強教研組建設，是提高教學(xué)管理的一項有效措施。我們積極開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷創(chuàng )新教研活動(dòng)的新模式。校領(lǐng)導堅持帶課，堅持聽(tīng)課，堅持參加教研活動(dòng)，本年度每人聽(tīng)課60多次，我們每學(xué)期“人人都上研討課，人人都是研討者”活動(dòng)。組內進(jìn)行說(shuō)課，然后上課、個(gè)人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問(wèn)題共同商討、解決。
為了給老師搭建展示的平臺提供鍛煉的機會(huì )，使的老師通過(guò)一次次的評優(yōu)課、研討課快速成長(cháng)起來(lái)。本學(xué)期，10月份我們和中原鎮教師進(jìn)行鎮際賽教活動(dòng)，通過(guò)賽教，我們看到了老師的進(jìn)步，同時(shí)對他們提出了更高的要求。相信，只要我們每學(xué)期扎扎實(shí)實(shí)的搞好研討課、評優(yōu)課，我們老師教學(xué)水平將會(huì )提高的更快。
3、家校攜手，共擔責任。本年度，我們已經(jīng)在期中和期末分別召開(kāi)了兩次家長(cháng)會(huì )，每次家長(cháng)會(huì )，老師精心準備發(fā)言稿，注意與家長(cháng)談話(huà)的語(yǔ)氣、話(huà)語(yǔ)，從學(xué)生的實(shí)際、家長(cháng)的感受出發(fā)，真誠地與家長(cháng)商談溝通，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動(dòng)之以理，爭取家長(cháng)的認同、配合和支持。我們特別要求家長(cháng)要將孩子的安全放在首位，同時(shí)對家長(cháng)進(jìn)行孩子安全方面的教育，要求家長(cháng)一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時(shí)地與老師取得聯(lián)系。時(shí)�？梢月�(tīng)到我們的老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)孩子未到校的原因，提醒家長(cháng)及時(shí)關(guān)注孩子的健康的溫暖話(huà)語(yǔ)。我們這些真誠的舉動(dòng)，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長(cháng)的大力支持與配合。
4、校園文化建設。
突出“感恩幸福、快樂(lè )成長(cháng)”主題，將校園文化建設同學(xué)校項目建設、基礎建設有機結合、相得益彰，發(fā)揮校園文化的教育功能。以書(shū)香校園建設為重點(diǎn)，做細做實(shí)校園文化，堅持做好“每周一詩(shī)”、“晨誦午讀”、師生共讀共寫(xiě)等，讓讀書(shū)成為師生共同的行為，成為校園最美的風(fēng)景。加強品牌建設。按照“書(shū)香校園、師生共讀共寫(xiě)、養成教育、每月一事、社團活動(dòng)、卓越課程、理想課堂、特色校園”八個(gè)項目為主要內容，以“教師專(zhuān)業(yè)閱讀+專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作+成長(cháng)共同體建設”為主線(xiàn)，以教師成長(cháng)基點(diǎn)為學(xué)校文化建設的基點(diǎn)，以“活動(dòng)課程化”為重點(diǎn)，各校要選準項目，精準發(fā)力，力爭形成自主特色，沿著(zhù)“文化奠基—特色發(fā)展—品牌建設—教育現代化”的方向前進(jìn)，推動(dòng)學(xué)校內涵發(fā)展，特色發(fā)展。
四、學(xué)生活動(dòng)，豐富多彩
教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，我校在努力抓好學(xué)生文化知識的基礎上，還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。
1、創(chuàng )建書(shū)香班級。為了拓寬學(xué)生視野，我們在學(xué)生中開(kāi)展了創(chuàng )建書(shū)香班級活動(dòng)，中高年級的孩子們將家里的書(shū)籍帶到了學(xué)校，老師登記之后貼上了標簽將圖書(shū)放置于教室圖書(shū)角，學(xué)生們自主閱讀，班級統一管理，這一舉措減少了無(wú)謂的打打鬧鬧，孩子們捧著(zhù)一本本書(shū)靜下心來(lái)進(jìn)行閱讀，在閱讀中享受快樂(lè )，在閱讀中語(yǔ)言得到了錘煉，精神得到了陶冶，寫(xiě)作水平得到了提高，語(yǔ)文素養得到了提升。
2、舉行快樂(lè )的節日匯報演出。最難忘的是今年的元旦文藝匯演，我們懸掛了大幅幕布，剪貼了宣傳標語(yǔ)，提前鋪好了地毯，準備好了音響，邀請了學(xué)生家長(cháng)。臺上孩子們載歌載舞，臺下掌聲、應和聲不絕于耳，孩子們積極參與，踴躍上臺，他們自信、活潑、熱情的笑臉深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位老師和家長(cháng)，本次活動(dòng)應該說(shuō)是我們準備最充分、效果最理想的一次，當然這和每位老師的通力合作分不開(kāi)。
3、進(jìn)行紀律和衛生的評選。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們都要進(jìn)行“紀律和衛生”的評選，各班主任充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，紀律衛生評選小組逐班進(jìn)行檢查、評比，這項活動(dòng)的開(kāi)展為學(xué)生營(yíng)造了溫馨舒適，干凈整潔的學(xué)習環(huán)境，也使多個(gè)班級在此項活動(dòng)中獲獎，受到師生的好評。
五、和諧校園藝彩飛揚
為提高學(xué)生的藝術(shù)修養，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高，一年來(lái)，學(xué)校舉辦了手抄報展、體育趣味比賽，學(xué)生跳繩比賽，教職工羽毛球比賽等各種豐富多彩的活動(dòng)。充分展示了葉小師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂(lè )中感受到校園里濃濃的藝術(shù)氛圍，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。在開(kāi)展好正常音體美等學(xué)科教學(xué)工作的同時(shí)，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，學(xué)校充分利用現有的教學(xué)設施和設備，強化了音樂(lè )、體育、等興趣活動(dòng)小組。
六、存在的問(wèn)題及今后的設想
作為校長(cháng)，我越來(lái)越深刻地感受到責任的份量，工作的不足與今后的設想
1、學(xué)校的經(jīng)費不足，制約著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。今年我最大的愿望是將社團活動(dòng)開(kāi)足開(kāi)齊，美化校園環(huán)境，增強育人功能。為教室添置設備，讓多媒體為教學(xué)服務(wù)。
2、學(xué)生生源不夠穩定，來(lái)源比較復雜，家庭教育跟不上影響學(xué)校教育。
3、學(xué)校領(lǐng)導、教師外出聽(tīng)課、學(xué)習的機會(huì )較少，應該多為他們提供機會(huì )，走出去參觀(guān)學(xué)習，開(kāi)闊視野，提高素質(zhì)。
4、校長(cháng)的職責還未完全盡到，離黨的要求還不夠，需要不斷學(xué)習，增強工作的動(dòng)力。
5、學(xué)校工作創(chuàng )新的力度不夠。
新的一年意味著(zhù)新的機遇和挑戰，我決心努力以良好的心態(tài)，充分的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長(cháng)責任的份量，讓xx小學(xué)在奮進(jìn)中追求創(chuàng )新。
以上是我一年的工作回顧，懇請大家批評指正，我將虛心接受，力爭辦人民滿(mǎn)意的教育。
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