初中英語(yǔ)教師個(gè)人述職報告（通用10篇）
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，我們取得了不錯的成績(jì)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)述職報告了。相信大家又在為寫(xiě)述職報告犯愁了吧！以下是小編為大家收集的初中英語(yǔ)教師個(gè)人述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中英語(yǔ)教師個(gè)人述職報告 1
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼有一學(xué)年過(guò)去了。驀然回首，往事歷歷在目�；仡欉@個(gè)學(xué)期，感覺(jué)自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現將本學(xué)期的工作述職如下：
一、錘煉業(yè)務(wù)
本學(xué)年我擔任初中一年級二個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)方面，首先按常規做好課前備課，認真鉆研教材，努力創(chuàng )設適合高年級教學(xué)的活動(dòng)形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與到學(xué)習中。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語(yǔ)音滲透，課下組建興趣小組，拓展語(yǔ)音知識，培養學(xué)生的自學(xué)能力。輔導的學(xué)生，參加淄博賽區希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽獲得一二三等獎。課后，認真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學(xué)生做錯的題，做到及時(shí)糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長(cháng)，學(xué)生三者評價(jià)相結合的方式，達到學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué)生完成課文預習、復習這一環(huán)節，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，并為高效學(xué)習新知識打下基礎。
二、虛心學(xué)習
作為一名新教師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問(wèn)題。問(wèn)題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書(shū)、不斷地反思和不斷否定自己，超越自己。一年來(lái)，我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語(yǔ)教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專(zhuān)著(zhù)。另外，通過(guò)向指導老師請教，聽(tīng)課，外出學(xué)習等，開(kāi)拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績(jì)，在老師們的幫助下，我擔任了張店區小學(xué)英語(yǔ)五年級教材備課會(huì )主講并執教研討課一節，參加區英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽，區小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評析”比賽，全國第四屆“新標準杯”英語(yǔ)教案課件大賽中均獲一等獎。
古人云：“飛瀑之下，必有深潭�！边@“深潭”是“飛瀑”長(cháng)年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長(cháng)時(shí)間積累起來(lái)的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類(lèi)、比較、歸納和提煉，總結了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，真正做到揚長(cháng)避短，更好地教書(shū)育人。
三、勤奮工作
作為一名青年黨員教師，我時(shí)刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無(wú)欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，業(yè)務(wù)學(xué)習，并記好學(xué)習筆記，心得體會(huì )，參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。工作中，不計較個(gè)人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報�？木帉�。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學(xué)校的一切規章制度，課時(shí)足，滿(mǎn)工作量，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)年的各項任務(wù)。
回顧一年來(lái)的工作，有成績(jì)也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的.反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。
總之，在20xx—20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校英語(yǔ)教學(xué)水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點(diǎn)成績(jì)。同時(shí)，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來(lái)者猶可鑒”，在今后的工作中我將，繼續努力。
最后，謝謝大家！
初中英語(yǔ)教師個(gè)人述職報告 2
本人作為一名普通的初級中學(xué)教師，工作已有十余年，現在是高級教師。20xx—20xx學(xué)年度在我校任八年級英語(yǔ)課。這一學(xué)年，我的工作目標是繼續摧殘廣大愛(ài)國學(xué)生，讓他們在英語(yǔ)的沙漠里匍匐前進(jìn)。因此，這一學(xué)年，我加大了摧殘力度，讓他們在所有空閑時(shí)間里都背英語(yǔ)單詞，背英語(yǔ)課文，抄英語(yǔ)習題，力求使他們認識到：英語(yǔ)就是我們學(xué)生的一切。英語(yǔ)是成功的保證。英語(yǔ)是人生的彼岸。作為一名光榮的英語(yǔ)教師，我們應當遵循這樣的原則：一切為了英語(yǔ)，為了英語(yǔ)的一切。本學(xué)年我堅持不懈地努力，取得了明顯效果，具體情況如下所述。
本學(xué)年伊始，我給學(xué)生定下了規矩：每個(gè)課間都要寫(xiě)若干道英語(yǔ)題，或選擇、或翻譯、或填空、或句型轉換、或補全對話(huà)。每周寫(xiě)兩次作文。教材上的對話(huà)、課文都要背會(huì )。統一所買(mǎi)的兩本練習冊必須跟上。所學(xué)的單詞至少要寫(xiě)上十遍。每周舉行測試，不及格的學(xué)生要抄寫(xiě)卷紙兩遍。學(xué)生有違反這些規矩的，輕者找班主任說(shuō)明原因，并接受懲罰，重者找家長(cháng)，由家長(cháng)進(jìn)行懲罰，同時(shí)還必須接受老師的雙倍懲罰。這些規矩的實(shí)行給學(xué)生帶來(lái)了實(shí)惠，他們的成績(jì)蒸蒸日上。
為了完成英語(yǔ)的學(xué)習量，許多學(xué)生學(xué)到半夜十一二點(diǎn)，精神可圈可點(diǎn)。我相信，他們的努力終有回報，我愿與他們一起共勉。
本學(xué)年，有些學(xué)生雖然對我的做法提出了意見(jiàn)，甚至有的學(xué)生竟然敢不服從老師的安排，不及時(shí)完成學(xué)習量，但我和班主任聯(lián)系家長(cháng)共同解決了這一問(wèn)題，大部分學(xué)生都能聽(tīng)話(huà)，做好英語(yǔ)的.學(xué)習和復習，這為他們今后的英語(yǔ)學(xué)習更上一層樓打下了堅實(shí)的基礎。是的，我們的教學(xué)應該為學(xué)生的未來(lái)著(zhù)想。我想，通過(guò)這一學(xué)年的努力，大部分學(xué)生都已經(jīng)知道了如何學(xué)好英語(yǔ)，都會(huì )用這一方法在今后的英語(yǔ)學(xué)習中取得優(yōu)異成績(jì)。
通過(guò)這一學(xué)年的工作，我認識到只有不斷地完善死守、死摳、死下功夫的教學(xué)方法，才能教好英語(yǔ)，才能給學(xué)生帶來(lái)學(xué)習的趣味，使他們愛(ài)學(xué)英語(yǔ)并且能夠學(xué)好英語(yǔ)。
初中英語(yǔ)教師個(gè)人述職報告 3
作為一名英語(yǔ)老師在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我嚴格按照學(xué)校要求，以及我所教導班級的實(shí)際情況來(lái)完成自己給自己定下的教學(xué)計劃。在我自己對英語(yǔ)教學(xué)目標的不斷提高中，最后對自己的工作內容是很滿(mǎn)意的，完成了英語(yǔ)教學(xué)組的對我制定的要求，與此同時(shí)達到了超乎自己理想的水平。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我鼓勵學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習方面“多讀、多聽(tīng)、多說(shuō)”，“多讀”就是鼓勵學(xué)生學(xué)多看有關(guān)應英語(yǔ)閱讀方面的文章、報刊、雜志等，這樣不僅鍛煉了學(xué)生們的英語(yǔ)閱讀能力，還增加了學(xué)生的閱讀面，增長(cháng)了有關(guān)英語(yǔ)的課外知識�！岸嗦�(tīng)”就是鼓勵學(xué)生們在課外之余勤加練習自己的英語(yǔ)聽(tīng)力，讓同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)一些正宗的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音，掌握正確的英語(yǔ)發(fā)音，糾正發(fā)音錯的問(wèn)題�！岸嗾f(shuō)”就是這三個(gè)中最重要的一個(gè)環(huán)節，只有我們把英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，這樣才能發(fā)現自己在英語(yǔ)口語(yǔ)上面的錯誤和不足之處，讓后通過(guò)自己的'問(wèn)題再來(lái)針對性的來(lái)改正我們的發(fā)音，同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的勇氣，讓同學(xué)們能更加自信的去說(shuō)英語(yǔ)。通過(guò)這三個(gè)方面來(lái)針對性的學(xué)習，不僅大幅度提高同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的熱情，也讓英語(yǔ)不只是課本上的英語(yǔ)，更是從口中說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)。在鍛煉同學(xué)們英語(yǔ)口語(yǔ)的同時(shí)，讓學(xué)生們明白學(xué)習英語(yǔ)的正真意義是什么，從心里熱愛(ài)英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科，這樣有利于我英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，為了更好的提高每個(gè)學(xué)生成績(jì)，我在班上成立了英語(yǔ)學(xué)習小組。讓英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)與英語(yǔ)成還需加油的同學(xué)組成學(xué)習小組，讓英語(yǔ)小組中的成員互相學(xué)習、互相提問(wèn)、互相競爭，這種方式有利于同學(xué)們的相互學(xué)習，形成優(yōu)勢互補的局面，消除各自英語(yǔ)學(xué)習上面的不足。不僅增加學(xué)生們的自主能力，鍛煉他們的學(xué)習合作的能力，還增加了學(xué)生們之間的感情，更加油利于建立一個(gè)共同學(xué)習、共同進(jìn)步的和諧班集體。
同時(shí)，在這個(gè)學(xué)期里，我也在更好的完善自己。我不僅經(jīng)常參加我們英語(yǔ)組的相關(guān)培訓，還一直研究于提高自己教學(xué)質(zhì)量的方法。雖然我是一名教師，我也要不斷對自己的工作進(jìn)行改進(jìn)和完善，這樣才能更好的完成自己的教育工作，英語(yǔ)作為一門(mén)實(shí)用性很強的學(xué)科，同樣也是三大主科之一，我不能讓同學(xué)們的英語(yǔ)成為他們學(xué)習中的一個(gè)短板、一個(gè)難題，在接下來(lái)的很多個(gè)學(xué)期里，我也會(huì )更加努力的。
初中英語(yǔ)教師個(gè)人述職報告 4
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!
本人20xx年畢業(yè)于x技術(shù)師范學(xué)院英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，并于20xx年x月畢業(yè)于x師范大學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)函授本科。20xx年x月分配至x市x中學(xué)，20xx年x月調入x中學(xué)至今。20xx年x月被評為中學(xué)英語(yǔ)二級教師。任現職9年，一直從事英語(yǔ)教學(xué)工作�，F將本人任現職以來(lái)的主要工作情況報告如下：
一、認真加強理論學(xué)習，不斷提高政治思想素質(zhì)
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，在思想上能堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線(xiàn)、方針和政策，平時(shí)能認真參加政治學(xué)習和教研活動(dòng)。在工作中遵守教育法規，愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，為人師表。以學(xué)校工作為重，長(cháng)年滿(mǎn)工作量，甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和家長(cháng)心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。得到廣大師生的好評和學(xué)生家長(cháng)的信任。20xx年年度考核為優(yōu)。
二、勤奮踏實(shí)、潛心參加業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平
本人自x年參加工作以來(lái)，滿(mǎn)腔熱情地堅持在教育、教學(xué)第一線(xiàn)。為把握英語(yǔ)教育的特點(diǎn)，注重能力的培養，切實(shí)提高學(xué)生英語(yǔ)水平，在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習的方法，使其能觸類(lèi)旁通、舉一反三。朗讀訓練是英語(yǔ)教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強調讀的訓練，教給學(xué)生讀的技巧，并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學(xué)帶讀、開(kāi)展朗讀比賽等形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生朗讀課文的興趣，使學(xué)生從讀中受到感染，調動(dòng)其學(xué)習的積極性，課堂提問(wèn)是教學(xué)的一個(gè)重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問(wèn)題，提問(wèn)具有概括性、針對性，克服了課堂提問(wèn)的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過(guò)提問(wèn)引起了學(xué)生探索的欲望，培養了學(xué)生的思維能力和英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。學(xué)生回答問(wèn)題后的評價(jià)能以表?yè)P為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習的快樂(lè )，從而更樂(lè )于參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)在課堂上注意引導學(xué)生運用所掌握的'知識去分析、解決問(wèn)題，既避免了“滿(mǎn)堂灌”的傳統教學(xué)模式，又切實(shí)提高了學(xué)生英語(yǔ)水平。
調入本校之前，在原單位(x市x中學(xué))工作，有三年中從事畢業(yè)班教學(xué)工作，所帶班級的中考成績(jì)三年均居學(xué)校的首位，年年圓滿(mǎn)完成學(xué)校下達的重點(diǎn)高中錄取指標，多次受到學(xué)校表彰。x年調入x中學(xué)，接手初三(x)(x)兩班的英語(yǔ)教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)一年的努力，從接手時(shí)的年級倒數第一、第二，提升到中考成績(jì)超過(guò)市平均成績(jì)。此后承擔的各個(gè)班級的成績(jì)，均名列年級前列，受到學(xué)生家長(cháng)及學(xué)校領(lǐng)導的好評。
在做好教學(xué)工作的同時(shí)，本人能認真學(xué)習并熟練掌握現代教育技術(shù)，特別是信息技術(shù)。能認真鉆研和本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)理論，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革。本人所開(kāi)的公開(kāi)課數次被評為優(yōu)秀公開(kāi)課，制作的課件獲20xx年度校多媒體教學(xué)課件評比優(yōu)勝獎。
初中英語(yǔ)教師個(gè)人述職報告 5
我是一名初中英語(yǔ)教師，任職以來(lái)，我可以說(shuō)做到了“責任”二字。對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責，更對學(xué)校乃至教育事業(yè)負責�，F將我的工作作出如下述職：
一、工作年限
自20xx年大學(xué)畢業(yè)，至今已在李埝中學(xué)工作九年。
二、出勤情況，工作態(tài)度
教師是榜樣，態(tài)度更是人生的指示燈。工作以來(lái)，我從沒(méi)有曠過(guò)一節課，積極遵循學(xué)校的規章制度，配合學(xué)校的每項決議。從去年九月份查班以來(lái)，我沒(méi)有一次缺崗，時(shí)間都花在備教改輔考上。
三、教研教改、繼續教育情況
探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。英語(yǔ)課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識，而是一種語(yǔ)文素養的全面提高，著(zhù)重體現在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開(kāi)設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書(shū)比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語(yǔ)接龍比賽”、“IQ游戲比賽”、“寫(xiě)字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話(huà)比賽”、“作文片段描寫(xiě)比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展，不僅是對課堂教學(xué)內容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對于語(yǔ)文這一門(mén)課程的熱愛(ài)，使他們對于語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè )學(xué)”，同時(shí)，他們的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文素養也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續探索、努力的方向。運用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。近幾年，多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫(huà)于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。改變，有教學(xué)手法。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，學(xué)生接觸的知識面越來(lái)越廣，教師也需要不斷的進(jìn)步才能適應學(xué)生的需求。只要學(xué)校有學(xué)習的機會(huì )我都會(huì )爭取，這五年來(lái)我參加過(guò)市級以上的培訓有三次，國家級的專(zhuān)家老師帶來(lái)了新式的教學(xué)方法和教學(xué)理念，受益頗深，運用到教學(xué)中也收到了良好的效果�？h級的培訓學(xué)校每學(xué)期都在三次以上，聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，對自己的課堂很有幫助，人只有不斷地進(jìn)步才不會(huì )被淘汰。
四、五年內任教年級或擔任班主任情況
近五年來(lái)，帶了三年初一、一年初二、一年初三，今年帶初一（1）班的班主任。班主任工作和任課老師還是有很大區別的，心時(shí)時(shí)刻刻要掛念著(zhù)班級。剛接手這個(gè)班級的時(shí)候，成績(jì)是全年級倒數，年級二十名只有一人。我的第一感覺(jué)就是要把班會(huì )課開(kāi)起來(lái)。
�。ㄒ唬┳尠鄷�(huì )課指明班級方向
第一堂班會(huì )課我的'主題是《怎樣上好自習課》，圍繞復習當天學(xué)習內容、做鞏固練習、預習新課三方面進(jìn)行，讓學(xué)生掌握學(xué)習的方法。對不同時(shí)期所出現的問(wèn)題有針對的開(kāi)班會(huì )課是很有必要的。
�。ǘ┌喔墒嵌�，他們的作用更不能忽視
班級的班干我只調換了班長(cháng)和紀律委員，以前的班長(cháng)是一位學(xué)習優(yōu)秀的但性格太過(guò)溫柔的一位女生，我經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的觀(guān)察，發(fā)現了一位負責人性格強勢學(xué)習成績(jì)也占到前茅的另一位女生，做事很細心，沒(méi)事就會(huì )跟我說(shuō)說(shuō)班級的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。紀律委員換了兩個(gè)調皮一點(diǎn)的男生，這兩位在班里很有威望，誰(shuí)要是說(shuō)話(huà)就讓誰(shuí)站起來(lái)，同時(shí)我讓全班同學(xué)監督他們兩位，兩個(gè)星期后班級的自習課有很大改觀(guān)。
�。ㄈ┖冒嗉壸尦煽�(jì)說(shuō)話(huà)
每個(gè)班級分班是按照成績(jì)的S型分的，為什么我們班就沒(méi)有成績(jì)突出的呢？平時(shí)我仔細觀(guān)察學(xué)習好的幾位同學(xué)發(fā)現他們都和不愛(ài)學(xué)習的幾位同學(xué)在一起玩，班級的座位我決定按小組來(lái)坐，中間的四位同學(xué)都是成績(jì)優(yōu)秀的，平時(shí)上課以小組為單位，中間幫兩邊，讓好學(xué)生得以鞏固知識，讓后進(jìn)生能有人輔導，一個(gè)月下來(lái)全班成績(jì)有明顯的進(jìn)步。學(xué)生就像自己的孩子，平時(shí)的鼓勵是必不可少的，期中考試成績(jì)就是最好的驗證，我們班在年級前十名中占了三位，這讓我感到很欣慰，付出就是對學(xué)生負責。
五、五年內中考成績(jì)、會(huì )考成績(jì)、期末考試排名、各種獎勵
我是20xx年帶的初三年級，那一年是我們學(xué)校輝煌的開(kāi)始，考了兩個(gè)高級中學(xué)，老師都為之感到自豪。學(xué)生的美好將來(lái)就是老師最為幸福的事。在學(xué)校的每次考試中，我都會(huì )積極應對，20xx年的第二學(xué)期期中考試我的成績(jì)是全年級第一，全縣前五名，20xx年第一學(xué)期期末考試我們年級組又取得了全縣農村中學(xué)的第一名。20xx年回到初一，成績(jì)也在中游偏上，每次都保證前進(jìn)兩三名。
作為年輕的語(yǔ)文教師，我也是積極參加縣里舉辦的各種專(zhuān)業(yè)比賽，20xx年?yáng)|�？h高效課堂大賽二等獎，基本功比賽二等獎；20xx年?yáng)|�？h讀書(shū)演講比賽一等獎；20xx年又獲得東�？h讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。成績(jì)的取得都是努力的結果，在今后的工作學(xué)習中我會(huì )更加的努力，以取得更好的成績(jì)，交給學(xué)生家長(cháng)一份滿(mǎn)意的答卷。
初中英語(yǔ)教師個(gè)人述職報告 6
成功圓滿(mǎn)地送走了一屆學(xué)生，在20xx年的8月份我接收了我的新一屆學(xué)生�，F述職如下：
一、思想品德方面：
我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵守學(xué)校的各項規章制度，服從領(lǐng)導分配，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)自己的學(xué)生。
二、考勤方面：
我堅持不遲到、不早退，有事請假調課，沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生的一節課。
三、教育教學(xué)工作方面：
我認真設計好每一節課，精心講好每一節課，深刻反思每一節課，向45分鐘要質(zhì)量。我堅持每周每單元進(jìn)行單詞聽(tīng)寫(xiě)，并且將聽(tīng)寫(xiě)情況記錄在批改記錄上；我堅持每周每單元一測試，將測試結果記錄在學(xué)生成績(jì)變化表上，對于成績(jì)變化明顯的學(xué)生要問(wèn)其原因，并對其要采取措施。
做好與班主任的溝通與互助工作。對于班里的動(dòng)態(tài)，隨時(shí)與班主任進(jìn)行溝通；對于班上的加油生要做好與班主任的協(xié)調互助工作。
在12月份，教務(wù)處宣布英語(yǔ)組合并為一個(gè)大組。所以在9、10、11月份我擔任了三個(gè)月的七八年級的英語(yǔ)教研組組長(cháng)，在這三個(gè)月里，我將組里的`聽(tīng)評課資料、教研資料、檢測題、課堂練習題等等按組按月整理好，并且每月就這些方面都寫(xiě)出總結。
從學(xué)生那里我體會(huì )到了：付出總會(huì )有回報。從和學(xué)生們的相處中，他們體會(huì )到我對他們的認真、生病時(shí)照舊給他們上病、精心地給他們講每一個(gè)知識點(diǎn)、對他們的關(guān)心和教導，所以他們對我也有了一些關(guān)心。在我生病請假時(shí)，會(huì )有學(xué)生給我打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)我:“老師，你在哪兒呀，今天怎么沒(méi)給我們上課呢？”當我白天請假沒(méi)給他們上課，晚上回�？醋粤晻r(shí)，學(xué)生們會(huì )關(guān)心地問(wèn)：“老師，你怎么沒(méi)給我們上課呢？你去哪兒了？我們都準備好了上課了�！甭�(tīng)到這些話(huà)，我感到好幸福。
四、成績(jì)方面
我所擔的班在鄉里的統考里，均取得了較滿(mǎn)意的成績(jì)。
我在20xx年中考評卷后所撰寫(xiě)的文章《評“補全對話(huà)”之感悟》收集在《臨汾市教研“中考與評卷 中考與教研”英語(yǔ)學(xué)科》中。
初中英語(yǔ)教師個(gè)人述職報告 7
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
我叫xxx，xx月出生。xx月畢業(yè)于xx師范學(xué)院英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，大專(zhuān)學(xué)歷。取得xx省教育學(xué)院英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷。xx月走上工作崗位，一直任教于xx鎮初級中學(xué)，從事英語(yǔ)教學(xué)工作。從教近十年來(lái)，始終奮戰在教育工作的第一線(xiàn)，教學(xué)認真負責，成績(jì)突出。被評為小學(xué)一級教師，至今已有5年。自任現職以來(lái)，曾擔任英語(yǔ)教研組組長(cháng)兼班主任2年�，F將本人任現職以來(lái)的工作情況匯報如下：
一、傾心教育，為人師表身為教師，為人師表，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。
多年來(lái)，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。同時(shí)全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養，遵紀守法，教書(shū)育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅定。任現職以來(lái)，一直堅持出全勤。工作積極主動(dòng)，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作，始終堅持戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)，做到了教書(shū)育人，為人師表。x月，榮獲xx鎮人民政府“十佳教師”稱(chēng)號，度、度分別被xx鎮人民政府表彰為教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人。
二、勤勉教學(xué)，成績(jì)突出。
作為一名教師，我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為已任，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，盡管有的班級學(xué)生基礎差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(cháng)。在教學(xué)內容和目標的實(shí)施上，不強求“齊頭并進(jìn)”而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設計上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節課都要設計學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導和訓練學(xué)生學(xué)習。為適應新世紀的教學(xué)要求，近兩年積極投身教學(xué)改革中去，并取得較好的'成績(jì)。至度，我所教的初二（1）班，在年度期中和期末考試中都獲得了全校英語(yǔ)同年級第一名。
三、深入鉆研，大膽創(chuàng )新。
自任現職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握英語(yǔ)學(xué)科最新的改革趨勢，理解普通初中英語(yǔ)課程改革的發(fā)展方向。至期間作為學(xué)校英語(yǔ)教研組組長(cháng)能夠積極組織教研組的備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，完成論文兩篇，分別是《淺談初中英語(yǔ)興趣教學(xué)法》和《農村英語(yǔ)課改中存在的問(wèn)題及建議》。同時(shí)還主動(dòng)承擔校級公開(kāi)課教學(xué)。
四、盡心盡職，任勞任怨。
作為教師，我深深意識到，教育的過(guò)程是創(chuàng )造性很強，又極富挑戰性的過(guò)程，只懂教書(shū)不會(huì )育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話(huà)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任不包庇，因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jì)。在至期間先后擔任初二、初三年級班主任。在任班主任期間，初二，我主要指導學(xué)生養成一套適合自己的學(xué)習方法，形成良好學(xué)風(fēng)。初三，我主要指導學(xué)生調整心理狀態(tài)，勤奮學(xué)習，考出好成績(jì)。班級管理方面，以班干部為骨干，讓全班同學(xué)共同參與班級管理、完成班級事務(wù)。與任課教師、家長(cháng)密切聯(lián)系，巧借任課教師和家長(cháng)的力量，創(chuàng )造教育合力。我的帶班方法贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導、同事、學(xué)生和家長(cháng)的理解和支持。班級工作也取得了一定成績(jì)，所帶班級師生關(guān)系融洽，班級管理井然有序，班級凝聚力強。同時(shí)在指導學(xué)生方面，度、度分別指導初三（1）班張同學(xué)和初二（3）班李同學(xué)在全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中，分獲初三年級組三等獎和初二年級組三等獎。
五、精心施教，形成特色。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規律。在教學(xué)方面，能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備，備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔，輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考，不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。其次，在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調控工作的同時(shí)，堅持深入教學(xué)一線(xiàn)，與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有計劃地組織聽(tīng)課、評課，以事實(shí)為依據，以客觀(guān)的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng )新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價(jià)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
六、堅持學(xué)習，完善自我。
任現職以來(lái)，我能積極參加各類(lèi)教師繼續教育學(xué)習培訓，截止12月已達258學(xué)時(shí)。5月又順利通過(guò)了職稱(chēng)計算機考試。同時(shí)還積極參加學(xué)校和教育系統組織的各類(lèi)培訓和聽(tīng)課活動(dòng)。在近五年年度考核中，被考評為4合格1優(yōu)秀。
綜上所述，當然成績(jì)只能代表過(guò)去，前面的路還很遠。今年我申報中學(xué)一級教師，不論成功與否，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。最后，愿得到各位領(lǐng)導和同事們的誠懇支持！
以上匯報，妥否，請各位領(lǐng)導和同事，多提寶貴意見(jiàn)。
謝謝大家！
初中英語(yǔ)教師個(gè)人述職報告 8
本人任職以來(lái)，擔任初中英語(yǔ)課、數學(xué)課教學(xué)及班主任工作。在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，積極投身素質(zhì)教育，努力使每一位學(xué)生得到全面健康發(fā)展，圓滿(mǎn)完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，現簡(jiǎn)要述職如下：
一、政治思想
本人認真貫徹黨的各項路線(xiàn)、方針、政策，努力學(xué)習黨的十八大精神。認真學(xué)習教育教學(xué)理論，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常性學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，做到知法、懂法、依法執教。加強自修，努力提高個(gè)人政治素養。做到既教書(shū)、又育人，教人教己，為人師表，爭做人民滿(mǎn)意的教師。
二、教育教學(xué)
認真學(xué)習貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習大綱教材，加強教學(xué)研究，使“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的新課程理念在教育教學(xué)實(shí)踐層面上得到體現。使得教學(xué)內容更具生活性和趣味性；學(xué)習方式更加多樣化和個(gè)性化；學(xué)生評價(jià)更加注重激勵性和發(fā)展性。通過(guò)聽(tīng)講座、談體會(huì )、寫(xiě)心得，開(kāi)闊了知識面，增加了新理念，對如何更好的把握新教材、授好新教材有了更明確的體會(huì )和認識。學(xué)海無(wú)涯，如何保持教學(xué)之樹(shù)常青，只有通過(guò)不斷的再學(xué)習、再充實(shí)、再提高。要用一泓知識活水，涓涓細流，無(wú)聲潤物。所以我主動(dòng)利用課余時(shí)間，自覺(jué)進(jìn)行自修，積極參加學(xué)校和校際間的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，取長(cháng)補短、自覺(jué)充電。利用業(yè)余時(shí)間，積極撰寫(xiě)教育論文，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，努力提高教育教學(xué)水平。
重視教學(xué)基本環(huán)節，加強教學(xué)常規工作。
在教學(xué)中，我深入研究教法，吃透教材，認真備好每一節課，做到備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)環(huán)節、備教學(xué)媒介。備課中堅持目的、活動(dòng)、材料、過(guò)程、交流、識記、練習、鞏固、總結相結合，不斷探索，不斷實(shí)踐，不斷反思，理順新思路，設計新教法，精心準備課堂40分鐘。
提高教學(xué)成效的主戰場(chǎng)在課堂，提高教學(xué)質(zhì)量必須革新課堂。在課堂上，我注意正確認識師生的地位問(wèn)題，課堂形式與內容的統一問(wèn)題，創(chuàng )造關(guān)注學(xué)生情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的新型課堂；倡導“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導，為他們終生學(xué)習奠定基礎；積極利用現代教育技術(shù)，擴展學(xué)生學(xué)習和應用知識的渠道；組織生動(dòng)活潑的課堂游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；注重課堂設計，把握進(jìn)度，科學(xué)安排，努力提高課堂效率，保證教學(xué)質(zhì)量和效果。
嚴格執行教學(xué)常規是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。我堅持做到超周備課，按時(shí)送審，認真推敲課堂組織教學(xué)諸環(huán)節，認真授課，認真批閱學(xué)生作業(yè)和試卷，認真細致的搞好課后輔導。以狠抓基本知識和基本能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為突破口，以興趣為手段，面向全體學(xué)生，注意學(xué)法指導，重視新授課的`教學(xué)，復習課的概括，知識點(diǎn)的歸納，努力培養他們學(xué)習知識、運用知識的能力。
在面向全體、幫助后進(jìn)的前提下，努力發(fā)現和培養尖子生。分類(lèi)指導，因材施教，分層次教學(xué)，分層次布置作業(yè)，精選較復雜、有創(chuàng )造性的練習，不僅滿(mǎn)足了尖子生的求知欲，保證了尖子生更上一層樓，也活躍了課堂學(xué)習氣氛，激發(fā)了興趣，使廣大學(xué)生受益，取得了明顯的教學(xué)成效。
三、班主任工作
德才兼備，以德為首。堅持利用每周一的升國旗儀式和國旗下演講活動(dòng)，觀(guān)看愛(ài)國主義影視片等形式，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和革命傳統教育。積極組織學(xué)生參加學(xué)校法制報告會(huì )、禁毒宣傳會(huì )，增強了學(xué)生的法制意識和拒毒防毒意識。通過(guò)個(gè)別談心，定期召開(kāi)主題班會(huì )等形式，鼓勵學(xué)生交流心得、暢談體會(huì )、撰寫(xiě)周記，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。要求學(xué)生知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、講公德，爭做合格小公民。狠抓班委會(huì )建設，努力選拔、培養、教育好班干部隊伍，努力造就一只成績(jì)優(yōu)良、敢于奉獻的班級骨干。重視社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，努力培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想。通過(guò)政治思想教育主渠道的作用，融愛(ài)國主義、集體主義、革命傳統教育于班務(wù)工作之中，以理想激勵人，用信念塑造人，用愛(ài)心感染人。曉之以理、動(dòng)之以清、約之以行、導之以規，持之以恒，狠抓養成教育不動(dòng)搖，全面加強學(xué)生思想道德建設。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習。在日常班務(wù)工作中，我不僅要求學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，遵守學(xué)習紀律，積極鼓勵學(xué)生勤于思考、努力學(xué)習，提高學(xué)習積極性，而且想方設法給予方法上的指導。針對不同程度的學(xué)子，從聽(tīng)講、作業(yè)等主環(huán)節入手，循循善誘，因材施教，幫助他們掌握預習、聽(tīng)講、識記、自習、練習和復習等常規工作的正確方法，鼓勵刻苦努力，不斷進(jìn)步。如在聽(tīng)講上，我要求他們要做到眼到、耳到、心到、手到，善于筆記、善于發(fā)問(wèn)，切實(shí)提高聽(tīng)課效率。在作業(yè)上，要求學(xué)生獨立思考、獨立完成、及時(shí)交閱，善思善問(wèn)、注意交流、做好總結歸納，并根據個(gè)人實(shí)際，科學(xué)建立學(xué)科題庫。重視對尖子生的培養和對學(xué)習后進(jìn)生的幫扶，抓兩頭，帶中間，受到了良好的效果。定期召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，通過(guò)學(xué)習“展賽評”，群策群力，幫助學(xué)生找出個(gè)人學(xué)習上的缺失和不足，及時(shí)補救，迎頭趕上。
加強和各任課教師之間的聯(lián)系與協(xié)調是班主任工作的重要方面。在日常班務(wù)工作中，我積極主動(dòng)地找有關(guān)課任教師，了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習情況，翻閱學(xué)生各課正式作業(yè)，配合課任教師，檢查課后作業(yè)完成情況，并及時(shí)通報。指導學(xué)生平衡各學(xué)科間的關(guān)系，督促他們重視各門(mén)學(xué)科，不偏不廢，整體推進(jìn)。協(xié)調各科作業(yè)量，做到各科作業(yè)有的放矢、針對性強，有實(shí)際效果，不搞題海戰術(shù)，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔。 實(shí)踐證明，學(xué)生的健康成長(cháng)離不開(kāi)社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)校的共同教育。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，中學(xué)生的思維越來(lái)越復雜化，成長(cháng)趨勢越來(lái)越多樣化，教育問(wèn)題也越來(lái)越具有社會(huì )性。教育不僅是學(xué)校的任務(wù)，更需要家庭和全社會(huì )的全力支持和配合。在日常班務(wù)工作中，我通過(guò)電話(huà)、約訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等形式，定期或不定期的向家長(cháng)通報學(xué)生在校情況，讓廣大家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，不斷修正教育培養計劃，使廣大學(xué)生像自由飛舞的風(fēng)箏，雖在廣闊的天空，引線(xiàn)卻撈撈掌握在家長(cháng)和老師的手中，不使其在人生的道路上傾覆，按照正確的方向自由翱翔，幫助他們健康、快樂(lè )成長(cháng)。
雖然我在這些年的教育教學(xué)活動(dòng)中取得了一定的成績(jì)，但離學(xué)校的要求和學(xué)生的期望還有一定的距離。我將在今后的工作中進(jìn)一步端正工作作風(fēng)，不斷學(xué)習，恪盡職守，言傳身教，教學(xué)相長(cháng)，促使個(gè)人教育教學(xué)水平再上新臺階！
初中英語(yǔ)教師個(gè)人述職報告 9
一學(xué)年轉眼過(guò)去了�；仡櫛緦W(xué)年的工作，我感到既繁忙又充實(shí)。我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)年的教學(xué)工作，教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、政治思想方面：
我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，教書(shū)育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、教育教學(xué)方面：
本學(xué)年我擔任初一、初三兩個(gè)年級的英語(yǔ)課，每周11節課，11個(gè)教案。一學(xué)年總共上課400多節，書(shū)寫(xiě)教案400多個(gè)。工作強度大，任務(wù)重，壓力大。我認真鉆研教材，把握住知識點(diǎn)，認真備好每一堂課。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。采用小組合作學(xué)習模式，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。我熱愛(ài)學(xué)生，平等地對待每一個(gè)學(xué)生。努力提高自己對學(xué)生的親和力，我信奉“親其師，方能信其道�！敝挥姓嬲仃P(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，學(xué)生才會(huì )愿意接近你，才會(huì )樂(lè )意地去學(xué)習你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。初三畢業(yè)班工作非比尋常。教初三，就意味著(zhù)要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著(zhù)肩頭多了一份沉重的責任。但是，我沒(méi)有一絲一毫的怨言，而是兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴.。盡心盡力地教育每一位學(xué)生，以期能在中考中取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
三、班主任工作方面：
本學(xué)年，我擔任初一一班的班主任。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上。結合著(zhù)學(xué)校的精神，創(chuàng )建“勵志工作特色班級”，使學(xué)生們能夠健康地成長(cháng)。
1、開(kāi)好主題班會(huì )。充分利用班會(huì )這塊陣地，開(kāi)設各種主題班會(huì )，讓學(xué)生有發(fā)言討論的空間，發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，并能及時(shí)了解到學(xué)生的思想動(dòng)向，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，又增強了班級凝聚力，同時(shí)也拉近師生間的距離，促進(jìn)師生間的交流，融洽了師生感情。在20xx年張店區中小學(xué)主題班會(huì )評選活動(dòng)中，本次班會(huì )榮獲二等獎
2、抓好晨讀的勵志工作
每天晨讀，學(xué)生齊聲誦讀《弟子規》。誦讀完《弟子規》之后，每天有一位同學(xué)登上講臺，進(jìn)行以勵志為主題的“五分鐘演講”，進(jìn)行自我教育。每天有勵志格言，寫(xiě)在黑板的一側。之后，就是學(xué)生們大聲朗讀英語(yǔ)的時(shí)間。在大家朗讀的同時(shí)，我始終陪伴在他們的身邊。隨時(shí)糾正他們的發(fā)音，解答他們的問(wèn)題。關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生。希望每一個(gè)學(xué)生都不要掉隊！
3、營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍
班里開(kāi)辟了圖書(shū)角 。我要求學(xué)生閑暇時(shí)間大量閱讀�！白x名人書(shū)，看名人傳�！泵课煌瑢W(xué)從家里帶來(lái)書(shū)籍，充實(shí)我們的書(shū)櫥。班里制定了嚴格的借閱制度，有專(zhuān)人負責圖書(shū)借閱，資源共享，并定期更換。不定期地開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )，讓學(xué)生把他們讀書(shū)過(guò)程中的感悟及時(shí)地與同學(xué)交流，分享，使每位同學(xué)在這濃郁的`書(shū)香氛圍中激勵著(zhù)自己，提升著(zhù)自己，完善著(zhù)自己。
4、抓好班委的建設工作，抓好班委的培訓工作，使他們真正起到“領(lǐng)頭羊”的作用。
作為班主任，我以身作則，率先垂范。要求學(xué)生做到的，我首先做到；要求學(xué)生不做的，我堅決不做。認真備課、上課，關(guān)心、愛(ài)護每一位學(xué)生。注重平日里與學(xué)生的溝通和交流，經(jīng)常與學(xué)生談心，出現問(wèn)題及時(shí)解決。我還利用中午和晚上的時(shí)間去學(xué)生家家訪(fǎng)，使學(xué)校教育和家庭教育形成一股合力。鼓勵學(xué)生立大志，勤學(xué)習，愛(ài)班級，守紀律，做一個(gè)正直、向上、努力、勤勉的人！
四、個(gè)人學(xué)習方面：
積極學(xué)習各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持課余時(shí)間多讀書(shū)，堅持做好讀書(shū)筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應用到自己的教學(xué)和班級管理之中。撰寫(xiě)的教學(xué)論文《羅森塔爾效應的啟示》，發(fā)表在省級刊物上。
總之，我在本學(xué)年中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應該做的工作。今后，我將更加努力把工作做得更好。
初中英語(yǔ)教師個(gè)人述職報告 10
本人本著(zhù)為初中英語(yǔ)教師服務(wù)，提高初中英語(yǔ)教師的教學(xué)教研水平的宗旨展開(kāi)活動(dòng)，在區初中英語(yǔ)教研員田小群老師的指導下，在中心組的各位老師的積極配合下，完成了以下工作。
一、探究了新形式的教研活動(dòng)
本學(xué)期在教研活動(dòng)方面進(jìn)行了各種探討，開(kāi)展了扎實(shí)、有效的教研活動(dòng)，創(chuàng )建了豐富、新穎的教研模式。
1、開(kāi)展了復習課的探討。初三級的復習課占了很大比例，常規的復習課都是由老師講，學(xué)生聽(tīng)，然后做練習，課堂氣氛比較沉悶。 “如何上好復習課？”這是初三英語(yǔ)教師都關(guān)心的問(wèn)題，本學(xué)期，我們在這方面進(jìn)行了大膽的探索。在天河中學(xué)進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的“學(xué)生主體自主專(zhuān)題復習”教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。李晶華老師以"名詞"為專(zhuān)項主題內容,讓學(xué)生充當"小老師"，以合作交流的方式帶動(dòng)全班同學(xué)復習、歸納語(yǔ)法規律，極大地發(fā)揮了學(xué)生的潛力，“小老師”和學(xué)生的互動(dòng)非常充分，使來(lái)自花都、番禺和區內兄弟學(xué)校的教師大開(kāi)眼界，驚嘆不已。
2、用請進(jìn)來(lái)、帶出去的方式，加強與其他區教師的交流，擴大教師們的視野。在田老師的帶領(lǐng)下，組織了初二的英語(yǔ)教師到花都區聽(tīng)課、學(xué)習和交流；同時(shí)也接納了花都、番禺的英語(yǔ)中心組成員和骨干教師參加我區的教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展分層教研活動(dòng)。過(guò)去的教研活動(dòng)基本是一刀切，不管是什么樣的學(xué)校都聽(tīng)同樣的內容，同樣的要求，實(shí)效性不是很大。對學(xué)生，我們講求因材施教，那么對來(lái)自不同類(lèi)別的學(xué)校老師，我們也是否應該開(kāi)展不同層次的教研活動(dòng)呢？我和田老師達成共識，本學(xué)期在初二開(kāi)展了分層的教研活動(dòng)。挑選了省一級學(xué)校的代表天河中學(xué)的老師和來(lái)自普通學(xué)校代表的泰安學(xué)校的教師分別作了教學(xué)設計的講座，之后按等級學(xué)校和普通學(xué)校分開(kāi)兩組進(jìn)行討論，由我和陳瑛老師分別主持，探索有效的教學(xué)方法。由于教學(xué)對象情況相近，大家覺(jué)得有共同的話(huà)題，因此都暢所欲言，氣氛相當熱烈。會(huì )后老師們普遍反映這樣的教研活動(dòng)有實(shí)效，值得參加。
二、開(kāi)展了學(xué)科的課型研究
實(shí)施新的“課程標準”，要求教師有新的教學(xué)理念和方法，但這一轉變需要一個(gè)由“理解—實(shí)施—掌握”的過(guò)程，教研會(huì )以研究英語(yǔ)課型教學(xué)為突破口，通過(guò)對英語(yǔ)“聽(tīng)說(shuō)課型教學(xué)” 、“閱讀課型教學(xué)” 、“鞏固課型教學(xué)” 、“拓展課型教學(xué)”的探究與實(shí)踐，在“嶺南課題的研究”、“區教學(xué)公開(kāi)課”和“上等級示范課”的活動(dòng)中不斷滲透和實(shí)踐新的教學(xué)理念、突出英語(yǔ)課型教學(xué)的`特點(diǎn)，廣大教師逐步對新的教學(xué)理念和課型教學(xué)有了比較清楚的認識，對四種課型的理解和把握達到了空前的水準。在聽(tīng)說(shuō)課和閱讀課的教學(xué)中，教師們能很好將語(yǔ)言教學(xué)的基本要求和學(xué)生語(yǔ)言能力的培養有機的結合起來(lái)，在堅持語(yǔ)言技能的訓練的同時(shí)，能適當、適度地拓展學(xué)生的語(yǔ)言能力。
三、開(kāi)辦了“初三英語(yǔ)周日提高班”
為提高英語(yǔ)“學(xué)困生”的學(xué)習興趣和學(xué)習水平，和田老師一起組織教研會(huì )和英語(yǔ)中心組的骨干教師利用周日時(shí)間，開(kāi)展了補課工作。教研會(huì )成員高度重視輔導班工作，積極組織骨干教師集體研討、共同備課、選派有經(jīng)驗、有熱情的教師進(jìn)行教學(xué)。本人負責了輔導班部分輔導資料的編寫(xiě)和授課工作。輔導班定位明確，面向廣大中下水平的學(xué)生，按自自愿原則進(jìn)行。授課教師根據學(xué)生的情況以專(zhuān)題訓練的形式進(jìn)行輔導，課前做了充分的準備，通過(guò)輔導，夯實(shí)了學(xué)生基礎，促進(jìn)了整體水平的提高。
四、組織了初中英語(yǔ)能力競賽
本學(xué)期初中英語(yǔ)學(xué)科以提高學(xué)生的學(xué)習興趣、培養閱讀能力為目標，在基礎年級開(kāi)展了英語(yǔ)能力競賽。本人在競賽前在人員安排、場(chǎng)地安排等方面配合田老師做了大量的準備工作，使競賽得以順利進(jìn)行。全區共有13000學(xué)生參加初賽，近600人參加決賽，共有184人獲獎。競賽活動(dòng)極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，在一定程度上推動(dòng)了初中英語(yǔ)教學(xué)。
五、打造了學(xué)科資源建設骨干隊伍。
教研會(huì )組建了初中三個(gè)年級的資源建設小組，對學(xué)科和教材中知識點(diǎn)的教學(xué)、課堂教學(xué)的配套材料等主題的建構，投放到“天河部落”，既服務(wù)了廣大的一線(xiàn)教師，又加深了建設小組成員對教學(xué)、對教材的深入研究，提高了他們駕御教材、組織教材的能力，鍛煉和培養了一批業(yè)務(wù)骨干。本人參與了初二英語(yǔ)資源庫的題庫建立工作，提供了質(zhì)量較高的配套練習，受到廣大教師的歡迎。
一學(xué)期以來(lái)，教研會(huì )所做的工作和取得的成績(jì)是有目共睹的，本人只是其中一員，還存在著(zhù)很多有待改進(jìn)的不足之處，我將在今后的工作中不斷完善自己的工作。
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