教師述職報告（精選9篇）
時(shí)光飛逝，伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，在這段時(shí)間的工作中我們通過(guò)努力，也有了一點(diǎn)收獲，我們要做好總結，寫(xiě)好述職報告哦�？靵�(lái)參考述職報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的教師述職報告（精選9篇），希望對大家有所幫助。
教師述職報告 篇1
一晃自己入行已兩年，兩年的特崗教師生活，自己是感慨良多。在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都是認認真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，現在又是一年暑假�，F對這一年來(lái)的工作進(jìn)行總結。
一、樂(lè )于奉獻，注重自身品德修養
我積極認真學(xué)習，提高自己的思想道德修養，并寫(xiě)了詳細的學(xué)習筆記。今年更是積極參加了“師德師風(fēng)建設”學(xué)習，認真寫(xiě)好了學(xué)習心得體會(huì )。在工作中，我處處嚴格要求自己：服從領(lǐng)導安排，顧全大局，從不體罰學(xué)生，從不收學(xué)生家長(cháng)的禮物，從不給學(xué)生訂資料，從不在工作時(shí)間從事娛樂(lè )活動(dòng)，對待同事謙和禮讓。
我認真學(xué)習黨和政府的教育學(xué)方針政策，堅持以育人為主，注重對學(xué)生思想品德的培養和道德情操的熏陶，使學(xué)生養成健全的人格。認真鉆研xx年的工作實(shí)踐中，我一直把高度的責任心和使命感作為自己教育實(shí)踐的準則。在為人師的這些年里，本人一直嚴于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規范來(lái)約束、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實(shí)踐中取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生，努力使自己能做到既教書(shū)又育人，促進(jìn)孩子的全面健康成長(cháng)，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導員”。
二、加強學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的需要。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng )新。因為，本人一直堅信，只有在科學(xué)理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。
平時(shí)，積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習、外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平，特別是xx年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓，從小學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗，可謂受益匪淺。本人還利用課余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志學(xué)習各種教育教學(xué)理論知識，了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維，掌握教育教學(xué)新方法，指導教育教學(xué)實(shí)踐。
三、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師
作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線(xiàn)，也一直本著(zhù)“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展日常教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學(xué)大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結經(jīng)驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過(guò)不斷地努力，扎實(shí)地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進(jìn)教師”。
為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證，本人積極報名參加開(kāi)課活動(dòng)，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5年中，校級開(kāi)課3次，片級開(kāi)課3次，桐鄉市級開(kāi)課1次，嘉興市級開(kāi)課1次，每個(gè)學(xué)期都有研究課例，每次開(kāi)課都認真對待，受到了聽(tīng)課老師的好評，教學(xué)能力得到了很大的提升。課后，能根據學(xué)生的學(xué)習情況對自己的教學(xué)方法經(jīng)常進(jìn)行反思、總結，與同事交流，并把自己的點(diǎn)滴心得記錄下來(lái)，累積以后集結成文。
其中，12篇論文、案例桐鄉市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。除了撰寫(xiě)論文，本人還積極參加課題研究，以期對數學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間，參與了多個(gè)校級、市級課題，努力承擔研究任務(wù)，撰寫(xiě)研究心得，1個(gè)課題獲桐鄉市二等獎；而自己也主持了1個(gè)校級課題，于xx年完成了結題工作，另1個(gè)市級課題也已研究了一年，正在結題準備中。
四、認真負責，做好教研組長(cháng)工作
因為有學(xué)校領(lǐng)導的信任與支持，有教研組內老師們的互相協(xié)作，在本人擔任數學(xué)教研組長(cháng)的3年之中，教研組活動(dòng)得以順利開(kāi)展，并取得了良好的效果。我們的教研組內都是青年教師，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)交流，會(huì )共享，會(huì )思考，是一個(gè)團結向上的集體。作為教研組長(cháng)，除了協(xié)調好各項教研組活動(dòng)外，本人還積極做好帶頭作用，每次活動(dòng)都認真做好準備工作，使我們的教研活動(dòng)達到事半功倍的效果；同時(shí)經(jīng)常鼓勵青年教師多參加開(kāi)課、課題研究等活動(dòng)，爭取使我們教研組的老師年年有進(jìn)步，個(gè)個(gè)有發(fā)展。
總之，教育工作沒(méi)有，只有更好。為無(wú)愧于自己天天面對的那幾十雙充滿(mǎn)信任與求知欲望的小眼睛，為無(wú)愧于自己為人師的良心，我將積極探索，攻堅克難，求實(shí)創(chuàng )新，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進(jìn)步！
謝謝大家！
教師述職報告 篇2
一本勵志書(shū)上曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智�；仡櫸业膞x年，自己真的是感同身受�？傆X(jué)內心深處時(shí)時(shí)充盈著(zhù)感動(dòng)。是領(lǐng)導的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動(dòng)著(zhù)這一切，所以我也努力工作著(zhù)，回報著(zhù)。
轉眼間，一年過(guò)去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長(cháng)最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年�，F就這一年的工作述職如下：
一、師德方面：加強修養，塑造師德
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我
擔任兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對于一名數學(xué)教師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝，伴著(zhù)我教學(xué)天數的增加，我越來(lái)越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限，有時(shí)還會(huì )在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。
最后我做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(cháng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面，繼續向其他教師學(xué)習，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習。
對待課程，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節課；仔細聽(tīng)課，認真學(xué)習他們上課的安排和技巧。這一年來(lái)，通過(guò)認真學(xué)習教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在今年的數學(xué)基本功競賽中先后獲得xx區一等獎、xx市三等獎，并且被評為”xx市教壇新秀”。學(xué)生的成績(jì)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績(jì)，所輔導的學(xué)生在“江蘇省數學(xué)邀請賽”中分別獲一二三等獎，同時(shí)我也獲得第五屆時(shí)代學(xué)習報數學(xué)文化節“優(yōu)秀指導教師”獎。
三、考勤紀律方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習各類(lèi)現代教育技術(shù)。
五、不足之處
反思一年多的工作，自己在一些細節工作上還存在著(zhù)不足，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。
在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細節工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。
教師述職報告 篇3
著(zhù)名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的師德。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心；創(chuàng )新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀(guān)念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段�，F將一年來(lái)在師德師風(fēng)方面的表現總結如下：
一、思想及工作的基本表現：
首先，我一直愛(ài)崗敬業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學(xué)習，不斷提高政治素養。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表�！肮ぷ魃锨谇趹⿷�、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、完成學(xué)校領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)�！�
二、存在的`問(wèn)題及原因分析：
今年結合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)認真的學(xué)習，查找問(wèn)題，剖析自己，使我深深地認識到師德師風(fēng)學(xué)習十分重要，由于本人在學(xué)習的態(tài)度，運用學(xué)習的知識到實(shí)際中解決問(wèn)題等方面還存在不足，現將存在的問(wèn)題及原因分析如下：
1、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習過(guò)后，不能及時(shí)做深入內化，加強實(shí)踐、鍛煉。
2、教學(xué)中，我能夠詳細、準確的把握教材，但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒(méi)把握好知識的擴散和外延。往往只關(guān)注課本上的知識，鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也一直愛(ài)護學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)心投入還不夠，關(guān)愛(ài)不夠，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈。
三、整改措施及方法：
1、加強理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)。堅定教育教學(xué)理論學(xué)習的決心，不玩空架子，沒(méi)有理論，那來(lái)的實(shí)踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡(jiǎn)直是一句空話(huà)，堅持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則，會(huì )滿(mǎn)足不了學(xué)生們的需求，在社會(huì )信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們教會(huì )他們去找水喝的人。
2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì )思考課標，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿(mǎn)活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調查、發(fā)現、及時(shí)溝通、反饋。尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。
總之，我還會(huì )正確地對待同行和家長(cháng)以及領(lǐng)導提出的各種師德師風(fēng)的意見(jiàn)，從中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受大家的意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題。
今后，我還會(huì )不斷努力學(xué)習，在學(xué)習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì )把做合格的教師作為奮斗的目標，我會(huì )加強師德的修煉，全方位的提高自己，爭取使自己成為一個(gè)合格的人民教師！
教師述職報告 篇4
本人19xx年7月畢業(yè)于齊齊哈爾市師范學(xué)校普師專(zhuān)業(yè)，同年被分配到長(cháng)發(fā)鎮東方紅學(xué)校任教，20xx年調到同義鎮，先后在慶寶、凌云、升平等村小任教，20xx年8月被調入同義鎮中心小學(xué)任班主任工作，擔任語(yǔ)文、數學(xué)兩門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，20xx年被評為小學(xué)一級教師。
自從參加工作以來(lái)，我始終擔任小學(xué)班主任工作，工作中，我認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的大政方針，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、以身立教、嚴謹治學(xué)。積極參加學(xué)校和上級部門(mén)組織的各種政治活動(dòng)，自覺(jué)履行教書(shū)育人、管理育人的職責，把教書(shū)育人視為己任，熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，力爭讓每個(gè)學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。
20xx年秋，我有幸參加了首輪課程改革培訓，并擔任首批課改實(shí)驗班的班主任，在課改大潮的召喚下，我積極投身素質(zhì)教育大討論，蕩滌在素質(zhì)教育與應試教育的之間。我十分珍惜每次培訓和學(xué)習的機會(huì )，認真學(xué)習先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗，汲取課改精髓，努力探索、大膽實(shí)踐，更新教學(xué)方法，捕捉教學(xué)信息，尋找課堂教學(xué)的契合點(diǎn)，積累了豐富的專(zhuān)業(yè)知識和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)課改大潮的洗禮，我的教育思想日漸成熟，教學(xué)技能迅速提高。
20xx年秋，我被調到升平學(xué)校，擔任小學(xué)一年級班主任工作，面對一群天真、質(zhì)樸的孩子，那一刻，我仿佛又回到了自己的童年，面對一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感油然而生。我決心盡我所能打造一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，做一個(gè)真正的“孩子王”。我深知“要給學(xué)生一杯水，自己要不斷的儲備水�！庇谑俏抑匦率捌鹉顣�(shū)時(shí)學(xué)過(guò)的兒童心理學(xué)，教育學(xué)，教學(xué)教法等書(shū)籍。請教有經(jīng)驗的老教師，觀(guān)看名師的課堂教學(xué)，領(lǐng)悟教學(xué)思想。揣摩教學(xué)方法，從中汲取經(jīng)驗，并大膽的運用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)中，我堅持做好課堂教學(xué)準備，研讀課標，挖掘教材，查閱資料，精心設計教案。根據學(xué)情靈活運用教學(xué)方法，努力創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，課堂教學(xué)中，我抓住兒童的心理特點(diǎn)，以興趣為主線(xiàn)，利用先進(jìn)教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，積極落實(shí)“三維”目標。使每個(gè)學(xué)生都有所提高，大大提高了課堂教學(xué)實(shí)效。課后，及時(shí)鞏固新知，內化積累，引導學(xué)生形成解決問(wèn)題的能力。經(jīng)過(guò)我的不斷探索和實(shí)踐，教學(xué)方法日漸成熟，教學(xué)風(fēng)格日趨完美。20xx年4月，20xx年4月，在中心學(xué)校業(yè)務(wù)校長(cháng)和教研員的幫助下，分別出色的完成了小學(xué)語(yǔ)文《要下雨了》、《世界上最美的是什么》兩課的閱讀和寫(xiě)字課的鎮級示范課的教學(xué)任務(wù)，課堂上嚴謹的教學(xué)設計，和諧的師生活動(dòng)，自主、合作探究教學(xué)模式的構建。得到了中心學(xué)校領(lǐng)導的認可和與會(huì )教師的廣泛稱(chēng)贊。20xx年10月，我參加了市進(jìn)修學(xué)校舉辦的“三度四適法”法寫(xiě)字創(chuàng )新研討會(huì )�；貋�(lái)后，承擔鎮級“三度四適法”寫(xiě)字創(chuàng )新實(shí)驗教師的任務(wù)。為了滿(mǎn)足教學(xué)的需要，我認真鉆研了郭立劍、龐光輝、趙家財等寫(xiě)字教學(xué)名師理論，結合語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，探索出一條科學(xué)，使用的寫(xiě)字教學(xué)模式，多次為全鎮教師做寫(xiě)字教學(xué)示范課。我的教學(xué)方法深受廣大教師的喜歡，我班學(xué)生的寫(xiě)字能力大幅度提高，學(xué)生的書(shū)法展，手抄報展推動(dòng)了我校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，成為我校校園文化建設的一道風(fēng)景線(xiàn)。班上多名學(xué)生作品在教育局舉辦的中小學(xué)寫(xiě)字競賽中獲獎。20xx年6月代表中心學(xué)校接受了寫(xiě)字創(chuàng )新實(shí)驗課題組的檢查驗收，受到了領(lǐng)導的好評，我也因此被中央教科所評為寫(xiě)字教學(xué)課改先進(jìn)個(gè)人。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”只有不斷的充電，才能把握時(shí)代發(fā)展的脈搏，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，我利用業(yè)余時(shí)間不斷地學(xué)習。20xx年，通過(guò)成人高考，我參加了齊齊哈爾教育學(xué)院小學(xué)大專(zhuān)班的函授學(xué)習，20xx年畢業(yè)。20xx年，通過(guò)成人高考，我又考入東北師范大學(xué)中文系函授學(xué)習，20xx年1月順利畢業(yè)。經(jīng)過(guò)努力我又考取了學(xué)士學(xué)位。在進(jìn)修學(xué)歷的同時(shí)，我更注重上級部門(mén)組織的業(yè)務(wù)培訓。幾年里，我先后參加了普通話(huà)培訓，崗前培訓，計算機培訓，新課改通識培訓，齊齊哈爾市班主任培訓等繼續教育。多次參加進(jìn)修校組織的教研活動(dòng)，教學(xué)競賽活動(dòng)。20xx年5月我設計的《長(cháng)方形、正方形面積的計算》獲訥河市數學(xué)說(shuō)課比賽一等獎，20xx年11月我設計的《家》一課獲訥河市小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課比賽一等獎，20xx年9月我主講的《退位減》一課獲訥河市“新秀杯”教學(xué)競賽一等獎。經(jīng)過(guò)比賽，暴露我教學(xué)中的缺憾，吸取了別人的教學(xué)經(jīng)驗和先進(jìn)的教學(xué)方法，拓寬了我的教學(xué)視野，，豐富了我的成長(cháng)歷程，使我受益匪淺。我也因此被中國教學(xué)會(huì )評為優(yōu)秀教學(xué)能手。
我在注重課堂教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，更注重教育教學(xué)規律的掌握和研究。努力做到學(xué)用結合。對所教學(xué)科敢于進(jìn)行大膽探索驗證不斷的反思，總結。撰寫(xiě)了多篇敘事、反思、設計、論文。并有多篇獲獎。其中，設計《家》在十·五重點(diǎn)課題《創(chuàng )新實(shí)驗研究》實(shí)踐中被評為優(yōu)秀教學(xué)設計。設計《有幾棵樹(shù)——8加幾》在訥河市課程改革實(shí)驗中被評為一等獎，設計《要下雨了》被中國教育實(shí)驗研究會(huì )評為優(yōu)秀教學(xué)設計一等獎。論文《讓學(xué)生體驗到學(xué)習語(yǔ)文是一種快樂(lè )》被省創(chuàng )造學(xué)會(huì )創(chuàng )新學(xué)習委員會(huì )評為二等獎，論文《新課程下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)初探》在全市青少年教師“新秀杯”教學(xué)競賽活動(dòng)中被評為二等獎。示范課《退位減》在中國教育教學(xué)會(huì )農村教育教學(xué)研究會(huì )，首屆年會(huì )教學(xué)成果評比中獲優(yōu)秀課二等獎。
面對新課程，我積極探索班級管理之道，堅持“以人為本”的原則，一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，曉之以理、動(dòng)之以情，因材施教、寓教于樂(lè )。注重學(xué)困生的轉化和特長(cháng)生的培養。相信學(xué)生，培養學(xué)生自主學(xué)習和自我管理能力，努力構建民主和諧的班集體。堅持開(kāi)展班隊會(huì )，積極為學(xué)生搭建自我展示的平臺。經(jīng)常開(kāi)展課外活動(dòng)，成立興趣小組，培養學(xué)生實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。幾年來(lái)，我班有多名學(xué)生在鎮中心學(xué)校舉行的三獨比賽中獲獎，在中心學(xué)校舉辦的運動(dòng)會(huì )中表現突出，學(xué)生在多個(gè)賽項中獲獎，充分展示了我校學(xué)生的精神風(fēng)貌。所教班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。多次被評為優(yōu)秀班級和文明中隊。所教學(xué)科成績(jì)連續多年來(lái)一直名列前茅，優(yōu)秀率連攀新高。因此，我也深受家長(cháng)的信任和學(xué)生的愛(ài)戴，20xx、20xx、20xx、20xx、20xx連續5年來(lái)被評為訥河市優(yōu)秀教師，20xx年被評為基礎課程改革實(shí)驗工作先進(jìn)個(gè)人;20xx年3月被評為訥河市骨干教師;20xx年3月被評為齊齊哈爾市骨干教師;20xx年3月被評為訥河市骨干教師;20xx年9月被評為訥河市三育人先進(jìn)個(gè)人。
回顧幾年來(lái)的成長(cháng)歷程，過(guò)去的印跡有深有淺，過(guò)去的時(shí)光有喜有悲，在磕磕絆絆中，在領(lǐng)導的關(guān)心和同事的幫助，支持下，我取得了一些成績(jì)，但我深知教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)永無(wú)止境。在未來(lái)的征程中，仍需不懈的努力，向更高的目標邁進(jìn)，我期待成功，更渴望大家的關(guān)心，支持和鼓勵。謝謝大家!
教師述職報告 篇5
本人XXX，女，19xx年4月出生，20xx年畢業(yè)于韓山師范學(xué)院，本科學(xué)歷，同年9月參加工作，20xx年12月被聘為小學(xué)一級教師�；仡櫛救恕靶∫弧币詠�(lái)的工作，現作總結如下：
一、思想道德方面
任教以來(lái)，我一直擔任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，盡管你教學(xué)、管理都有很大的難度，但我毫無(wú)怨言，時(shí)常勉勵自己，專(zhuān)心致志地做好教育教學(xué)工作。本人能忠誠教育事業(yè)，重視政治學(xué)習，在各個(gè)歷史階段都積極學(xué)習黨的方針政策，特別是積極學(xué)習《教師法》、《教育》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育法規，以高尚的師德警戒自己，以表率行為感染學(xué)生。
二、教育教學(xué)能力方面
在教學(xué)工作中，做到刻苦鉆研，虛心學(xué)習，奮斗拼搏，講究實(shí)效。面對新課程改革，面對著(zhù)首次接觸的新教材，工作中確實(shí)感受到了巨大的壓力，作為一個(gè)年輕的教師，我只有多鉆研。在教學(xué)中，認真鉆研新課標、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。同時(shí)，虛心向同組老師請教，使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進(jìn)步。
在教學(xué)工作中，我時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心”這四字方針來(lái)對待每位學(xué)生。關(guān)愛(ài)他們，幫助他們樹(shù)立信心，。
三、上班出勤方面
我堅持不遲到，不早退，按時(shí)上下班。有事或生病做到先請假。
四、工作成績(jì)方面
20xx/XX我撰寫(xiě)的英語(yǔ)教學(xué)設計《Howdoyougothere？》，在唐山市獲三等獎
20xx/XX我撰寫(xiě)的中小學(xué)素質(zhì)綜合評價(jià)論文獲三等獎20xx.11第四屆中小學(xué)素質(zhì)綜合評價(jià)論文獲一等獎20xx.7我撰寫(xiě)的英語(yǔ)教學(xué)設計《Afieldtrip�！�，獲三等獎20xx.5我撰寫(xiě)的英語(yǔ)教學(xué)設計《Do you like pears？》，獲二等獎
20xx/XX我撰寫(xiě)的英語(yǔ)教學(xué)設計《What does she do？》，在唐山市小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設計評選中獲得二等獎
20xx/XX我撰寫(xiě)的中小學(xué)素質(zhì)綜合評價(jià)論文獲一等獎。
20xx/XX全縣“圖書(shū)管理應用”優(yōu)秀教案評比中我撰寫(xiě)的“中國傳統節日”獲三等獎。
20xx/XX健康教育優(yōu)質(zhì)課評比中，我講的《吸煙有害健康》一課，獲二等獎。
20xx年現代教育技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中，我講的《Hello，Let’sdo》一課，獲三等獎。
20xx/XX閱讀指導優(yōu)質(zhì)課評比中，我講的“走進(jìn)《西游記》”一課獲二等獎。
20xx/XX信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評比中，我講的《What are you doing？ALet’slearn》一課，獲二等獎。20xx-2008學(xué)年度被評為“先進(jìn)教學(xué)工作者”。20xx-2009學(xué)年度被評為“優(yōu)秀教師”。20xx學(xué)年度獲得嘉獎。
20xx-20xx學(xué)年度被評為“優(yōu)秀教師”。20xx-2012學(xué)年度被評為優(yōu)秀教師。
20xx-20xx學(xué)年度被評唐山市中小學(xué)先進(jìn)教學(xué)工作者。20xx-2012學(xué)年度被評為唐山市優(yōu)秀班主任。
面對這一次次的成績(jì)，我更加堅信：付出就有回報。這種回報，是領(lǐng)導們對我工作的一種信任和認可，也是對我今后工作的一種鞭策。
我也積極參與學(xué)校的教育科研工作，積極總結教育教學(xué)實(shí)踐，短短幾年的教學(xué)生涯，只是我人生征途中的一小部分。無(wú)論今后的路途多么崎嶇，成功與否，我都會(huì )立足崗位，腳踏實(shí)地，不斷進(jìn)取，用自己最真誠的心，最實(shí)在的我，腳踏實(shí)地的去追逐屬于我自己心中的那份夢(mèng)想！我愿為我熱愛(ài)的教育教學(xué)事業(yè)貢獻自己的一份力量。
教師述職報告 篇6
在平平常常中，我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)年�；仡欉@一學(xué)年的工作，我感到自己有值得懷念的地方，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，我沒(méi)有放棄做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人。具體總結如下：
一、思想方面
認真學(xué)習新的教學(xué)理論，及時(shí)更新教育觀(guān)念。新的形式不允許我們在課堂上重復講課，所以不但要注重理論學(xué)習，還及時(shí)從書(shū)本中汲取營(yíng)養，變?yōu)樽约核�。整理檔案，甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了如下工作：
1、開(kāi)學(xué)初，認真學(xué)習第三代導學(xué)案的編制、運用。虛心向課改優(yōu)秀教師學(xué)習、請教。模式的改變。雖然課堂的講授，孩子們的幼稚，給工作帶來(lái)了滯后。但我會(huì )邊管理班級邊帶著(zhù)孩子們從基本做起，親自引領(lǐng)著(zhù)孩子們預習、整理預習單，還邀請家長(cháng)進(jìn)課堂，先教會(huì )家長(cháng)在教給孩子，到最后終于敢放手讓孩子們回家自己完成這項作業(yè)了。雖然萬(wàn)事開(kāi)頭難但形成規矩就好辦了，事實(shí)證明一份耕耘會(huì )有一份收獲的。
2、創(chuàng )設良好的課堂氣氛，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，克服以前重復的毛病。每天為了上好一節課，翻閱資料備好備課文案，為了往讓提高學(xué)生們的語(yǔ)文能力提高，一點(diǎn)都不敢馬虎。知識點(diǎn)選了又選，刪了又添。并對教學(xué)過(guò)程的不足及時(shí)做好反思。課堂上充分發(fā)揮孩子們的學(xué)習主動(dòng)性，提倡積極踴躍發(fā)表自己的思維，讓每個(gè)孩子都有表現的機會(huì )。
3、及時(shí)認真進(jìn)行單元測試，做好反思。做好后進(jìn)生的輔導工作，在班級里開(kāi)展一對一的幫扶活動(dòng)，不歧視，不放棄任何一名學(xué)生。
4、積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習模式的新方法，來(lái)完善自己的課堂改革。
5、空閑時(shí)間揣摩《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》，結合自身實(shí)際學(xué)習《義務(wù)教育課程標準》，努力讓自己的教學(xué)被學(xué)生認可，讓學(xué)生喜愛(ài)，也讓自己的教學(xué)方式完善起來(lái)。
三、班級管理方面
1、做好班干部、組長(cháng)的選拔、培養。定期召開(kāi)組長(cháng)會(huì )議，手把手交給他們管理小組的方法。讓組長(cháng)一起說(shuō)說(shuō)自己管理小組的困惑，并請來(lái)五年級的姬夢(mèng)瑤等同學(xué)，給我們班的組長(cháng)們解疑答惑，帶領(lǐng)組長(cháng)在作業(yè)，紀律等方面有了逐漸成長(cháng)。
2、有計劃的利用每次的班會(huì )課、安全教育課，對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)、行為習慣養成方面的教育。評選每周、每月冠軍小組，發(fā)放獎品，引導學(xué)生樹(shù)立努力奮發(fā)向上的理想，時(shí)刻做到安全警鐘長(cháng)鳴！
3、做好家長(cháng)與學(xué)校之間溝通。利用班級微信群和家長(cháng)交流孩子們的學(xué)習、生活、安全，及時(shí)了解家長(cháng)們對學(xué)校對班級的看法。
4、在學(xué)校組織的足球操比賽中，我班學(xué)生取得了兩項冠軍。紀律、衛生多次獲得流動(dòng)紅旗。
在今后的教育教育中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為美好的明天貢獻自己的力量！
教師述職報告 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好。
20xx年已經(jīng)過(guò)去，所有的工作的都已經(jīng)落下帷幕，20xx的工作已經(jīng)展開(kāi)，首先我祝福大家在新的一年里工作順利，生活美滿(mǎn)。接下來(lái)，我就本學(xué)期我的工作及計劃向大家匯報如下:
第一 總結本學(xué)期我的工作
這學(xué)期，是我第一次接觸行政工作，一切都是從零開(kāi)始，從頭學(xué)起：記得接手的第一項任務(wù)是排課，在明確了解了學(xué)校排課的要求，即周一第五節不排班主任，周一下午不排文科，周三下午不排理科，周三上午不排體音美信，語(yǔ)數外排在前幾節并每周安排一次聯(lián)排課這些原則后，我著(zhù)實(shí)的著(zhù)急了一把，幸虧有李彥主任的幫助和指導，才沒(méi)有耽誤兩天之后正式的開(kāi)學(xué)上課。即便如此，課表還是幾經(jīng)修改，最后由趙主任敲定了最終版。對此我要向大家表達我真誠的歉意，因為課表不論怎么排不能照顧到全部人的意愿。另外，調課也是貫穿始終，隨時(shí)待命的工作，雖然老師們大多是自己協(xié)商調課后報備的，仍有很多時(shí)候需要教研中心統一調配。課表就像一張網(wǎng)，牽一發(fā)而動(dòng)全身，有時(shí)因為缺一個(gè)老師幾門(mén)學(xué)科都要跟著(zhù)調動(dòng)。實(shí)在調不開(kāi)的，還要麻煩老師代課。在這里特別要感謝小科老師和班主任，協(xié)調不開(kāi)的時(shí)候，就是因為你們的支持和付出，才使得教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行，沒(méi)有中斷。另外一個(gè)的工作，是安排公開(kāi)課，從匯總備課組長(cháng)的上課順序，到排出課表，再到每周一次的制作PPT，這個(gè)工作一共進(jìn)行了十七周。因為每周做PPT都要挑選一遍咱老師的工裝照，遍數多了，我現在閉上眼睛可以想到每個(gè)老師工裝照上的笑臉。最讓我感到抱歉的，是文印工作，由于加了一個(gè)年級，咱們學(xué)校又沒(méi)有用教輔資料，這個(gè)學(xué)期的打印量明顯多了起來(lái)，很多時(shí)候進(jìn)到文印室，一上午就過(guò)去了。有的時(shí)候手里有急活，確實(shí)分身乏術(shù)，使得咱們有些老師被迫自學(xué)成才，甚至有的時(shí)候老師們看到我忙，還主動(dòng)幫助別人打印。這些我都看在眼里，記在心上�；叵肫鹨粋�(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是有道不盡的感謝。對于考務(wù)工作，經(jīng)歷了這個(gè)學(xué)期的三次大考之后，我也慢慢感到熟悉了。監考表能夠很快的做出來(lái)，考務(wù)安排也慢慢順利了�？紕�(wù)的大多數工作都是依靠科室老師尤其是瑩瑩切實(shí)落實(shí)的，基本上每次考試前一周瑩瑩就開(kāi)始忙活上了，所有的工作都是倚靠團隊的力量才能快速完成。另外還有各種活動(dòng)比如質(zhì)量活動(dòng)月、區教研室聽(tīng)課、小學(xué)生的體驗參觀(guān)、優(yōu)秀教研組評選等等的相關(guān)方案、簡(jiǎn)訊、相關(guān)制度的完善、督學(xué)的迎檢、常規教學(xué)檢查像備講批復考的落實(shí)等，我就不再一一細說(shuō)了�？傊�，我切實(shí)體會(huì )到了行政工作的繁復、細碎。如果從整個(gè)教師隊伍建設來(lái)說(shuō)，我認為本學(xué)期我對學(xué)校的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻就是組織參與了教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)、教師的各種賽課的落實(shí)等。正是這樣一節節的聽(tīng)評課活動(dòng)，使得我們這樣年輕的一個(gè)團隊在快速的進(jìn)步發(fā)展。
所以第二點(diǎn) 我想談?wù)劚緦W(xué)期我所感受到的教師的成長(cháng)和變化
學(xué)校為了幫助老師的成長(cháng)，專(zhuān)門(mén)去市教研室請教研員來(lái)學(xué)校，幫助老師進(jìn)行磨課，可以說(shuō)學(xué)校為了提高教師的業(yè)務(wù)水平盡心竭力。一份耕耘，一份收獲。在平時(shí)的聽(tīng)課中，我也明顯的感受到了老師教學(xué)水平的提高。宋萌老師的英語(yǔ)課，艷娟老師的物理課，每一次聽(tīng)都有新的感受。劉妍老師的課，每次查課都能感覺(jué)到學(xué)生高漲的學(xué)習熱情，常規課上出了觀(guān)摩課的味道。還有羅瑾老師、任麗老師、婉真老師、婉瑩老師、向飛老師、陳晨老師、夢(mèng)云老師、雪景老師、志芳老師、李寧老師、任軍霞老師等等，數不清老師的課，這里有經(jīng)驗豐富的老教師，有剛畢業(yè)幾個(gè)月的新老師，聽(tīng)完課我的感受是：因為一節課，敬佩一個(gè)人。很遺憾的是，我沒(méi)能完成自己的計劃，把所有老師的課聽(tīng)一遍。這個(gè)學(xué)期，雖然我沒(méi)有上課，但是因為聽(tīng)課，我也在不斷的學(xué)習和反思。我想，正因為學(xué)校有著(zhù)無(wú)數的負責上進(jìn)的一線(xiàn)教師，這個(gè)學(xué)校才有了高質(zhì)量發(fā)展的前提和可能性。對此，我充滿(mǎn)信心。
第三 收獲和體會(huì )
談到收獲，我第一個(gè)想到的詞是勇氣。這學(xué)期，我做的每項工作從零開(kāi)始，從學(xué)習開(kāi)始的。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到自己變得更勇敢了。以前遇到一件事情不會(huì )做，本能的想抗拒。這幾個(gè)月的經(jīng)歷讓我明白，大多數我們對未知事物的恐懼來(lái)源于我們的想象而非事情本身的難度。做過(guò)的事情回頭看，發(fā)覺(jué)不過(guò)如此�，F在，我依然在不斷的遇到?jīng)]有做過(guò)的事情，但是再也沒(méi)有當初要排課表時(shí)的那種緊張和焦灼。我能坦然的面對接受，并且告訴自己，這個(gè)我不會(huì )，但可以學(xué)會(huì )。
我的第二點(diǎn)收獲，就是認識到了行政工作有時(shí)需要慢半拍。慢半拍就是要給自己一個(gè)換位思考的時(shí)間，如果自己站在對方的位置，面對這樣的安排，是否能夠全然接受。慢半拍，就是給自己一個(gè)反復查驗的機會(huì )，一項工作要做好，需要全方面考慮，一個(gè)細節沒(méi)想到，就有可能功虧一簣。所以慢慢來(lái)，換位思考來(lái)。
最后，由于我自身經(jīng)驗不足，性格也比較耿直，做事情考慮還是不夠周全，導致了這學(xué)期犯了不少錯。在這里誠摯的向大家道歉。下學(xué)期，我會(huì )繼續做好本職工作，更好的服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)�？焖倨椒�的發(fā)展。
教師述職報告 篇8
本人作為剛參加英語(yǔ)教學(xué)工作的年輕教師在本學(xué)期內擔任三年級班和班的英語(yǔ)教學(xué)工作。參加工作這三個(gè)月以來(lái)我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項工作�，F在我對本學(xué)期工作做如下匯報：
一、完善師德
“德高為師身正為范”為人師表以德為首。教師的工作是神圣的也是艱苦的教書(shū)育人需要感情、時(shí)間及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結合起來(lái)以身作則行為師范熱愛(ài)學(xué)生關(guān)心學(xué)生建立平等的師生關(guān)系以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生。我時(shí)刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標準衡量自身以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中能夠為人師表使思想、言行與道德標準達到一致。能與周?chē)私⒘己玫娜穗H關(guān)系在教學(xué)過(guò)程中能較好的與老師學(xué)生和家長(cháng)合作與人相處真誠熱情。
二、錘煉業(yè)務(wù)
1、認真備好課做好課前準備上好每一節課。
2、注意培養良好的習慣提高學(xué)生的學(xué)習能力。沒(méi)有良好的學(xué)習習慣學(xué)習就不會(huì )好。所以從擔任班、班英語(yǔ)教學(xué)工作那天起我就注重這方面的培養先不著(zhù)急上課把課堂秩序組織好后再上課。注意糾正學(xué)生錯誤的書(shū)寫(xiě)姿勢。培養書(shū)寫(xiě)規范工整的習慣。
3、學(xué)方法讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)獲得學(xué)習的樂(lè )趣培養健康的個(gè)性。
三、虛心學(xué)習
作為一名教師我們都知道教學(xué)是一項愛(ài)心與智慧的工作。教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題需要依靠智慧來(lái)觖決智慧來(lái)自細心的觀(guān)察來(lái)自開(kāi)勤奮地讀書(shū)工作、來(lái)自于不斷地反思不斷否定自我超越自我。我通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習開(kāi)拓自己的思維汲取別人的優(yōu)點(diǎn)不斷的完善自己的教學(xué)。古人云：“飛瀑之下必有深潭�！边@“深潭”是“飛瀑”長(cháng)年累月沖擊地面而成的。同樣教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長(cháng)時(shí)間積累起來(lái)的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類(lèi)、比較、歸納和提煉總結了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性真正做到揚長(cháng)避短更好地教書(shū)育人。
四、嚴守校風(fēng)校紀
作為一名青年教師我不計較個(gè)人得失吃苦在前做事在前為人師表為學(xué)生做出表率。
回顧三個(gè)月來(lái)的工作有成績(jì)也有不足。我知道任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)我也將一如既往地盡自己最大的努力做出貢獻。
教師述職報告 篇9
本學(xué)期，本人擔任高一年級7個(gè)班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、 認真備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，課后及時(shí)對該課作出總結。
二、 增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。
從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!
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