教師述職報告
述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領(lǐng)導考核和群眾監督的一種應用文，具有匯報性、總結性和理論性的特點(diǎn)。
教師述職報告篇一：
我是一名普通的幼兒教師，出生于一九七八年一月。一九九七年七月畢業(yè)于高州師范學(xué)校并參加教學(xué)工作;二000年八月由信宜市丁堡鎮山背小學(xué)調入信宜市幼兒園任教;二00一年十二月受聘為幼兒園一級教師。
本人熱愛(ài)幼教事業(yè)，在工作期間，認真學(xué)習《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，開(kāi)拓創(chuàng )新，始終堅持以身作則，為人師表，樹(shù)立為幼兒服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)的意識，在生活上對幼兒關(guān)心愛(ài)護，細心照顧;在學(xué)習上對幼兒耐心細致，努力做到保教結合，滿(mǎn)懷童心加愛(ài)心，做到既是孩子們的師長(cháng)，又是孩子們的朋友，讓孩子們在多種多樣輕松活潑的活動(dòng)中長(cháng)知識，長(cháng)身體，互助互愛(ài)，健康活潑地成長(cháng)�，F將任職期間的工作簡(jiǎn)述如下。
一、傾心教育，為人表率鑄師魂
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書(shū)育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體幼兒，對幼兒的教育做到動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行。每天堅持早出晚歸，嚴格按照幼兒園的要求做好各項工作，甚至放棄節假日的休息，義務(wù)做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在幼兒和教師心目中，具有較高的威信和較好的師表形象。
二、精心施教，形成特色重技能
作為一名普通的教育工作者，我始終嚴格要求自己，以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好幼兒的一日常規教育，認真組織好幼兒的一日活動(dòng)，把握好活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節，認真備課，精心制作幼兒的教具、學(xué)具，組織幼兒積極參與環(huán)境布置，使班級的游戲活動(dòng)、分區活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
在教育中，我從正面教育入手，從小事入手對幼兒進(jìn)行品德行為教育，特別是對不同類(lèi)型的幼兒采用不同的教育方法。如張瑋瑋小朋友是班中的“被告大王”，他身材高大，行動(dòng)莽撞，上課專(zhuān)愛(ài)搗亂紀律，下課打架鬧事，搞得班中小朋友個(gè)個(gè)見(jiàn)而遠之，即使如此也逃不過(guò)被他欺負的結局。針對這一情況，我為了轉化他，在班中成立“學(xué)雷鋒小組”，讓瑋瑋當組長(cháng)，專(zhuān)門(mén)收集班中的好人好事并向我匯報;外出活動(dòng)時(shí)我讓他做“小交警”維持秩序。結果瑋瑋在各個(gè)角色中越做越好，不但約束了愛(ài)欺負人的不良行為，而且經(jīng)常做好事，成為老師的好幫手。幾年來(lái)，我先后轉變頑童、任性幼兒16人，其他原因的后進(jìn)幼兒19人，轉化率為100%。
在教學(xué)活動(dòng)中，我注重幼兒品德素質(zhì)、自理能力和良好行為習慣的培養。結合教學(xué)內容對幼兒進(jìn)行思想品德教育，教育他們尊重別人，關(guān)心別人，凡事互相謙讓的道理。所任班級學(xué)風(fēng)好，同伴間處于互敬互愛(ài)、團結協(xié)作的氛圍，連續五年被評為園的先進(jìn)班集體。在日常生活中，我還注重教給幼兒一些基本自理技能，如穿衣、擦汗、洗手、剪指甲等，讓他們養成自己的事情自己學(xué)會(huì )做的習慣。由于平時(shí)訓練得法，我任教班級的幼兒自理能力、動(dòng)手能力特別強，參加幼兒園“自我服務(wù)”比賽獲一等獎4次，分區材料制作全園最多。
三、潛心鉆研，完善自我強素質(zhì)
任現職以來(lái)，我積極參與幼兒園教研組的集體備課活動(dòng)，共同制訂多種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，虛心學(xué)習，努力提高自己的教育教學(xué)水平。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)，積極上好公開(kāi)課。
1、積極參與評優(yōu)課、展示課活動(dòng)，取長(cháng)補短。新的時(shí)代對老師提出了更高的要求。做一名科研型的老師的愿望一直激勵著(zhù)我，不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新。任現職以來(lái)，我積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，曾多次承擔對全園教師作公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，所承擔的課例被評為優(yōu)秀課例一等獎3次，二等獎1次;參與了幼兒園專(zhuān)題實(shí)驗《學(xué)中玩，玩中學(xué)》的試驗，在實(shí)驗過(guò)程中創(chuàng )設的“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的課堂教學(xué)模式在全園各級得到推廣應用;參閱了市教研室《信息化條件下中小幼學(xué)生(幼兒)能力培養研究與實(shí)驗》課題，深受啟發(fā);還在市舉辦的“送教下鄉”的數學(xué)活動(dòng)中作公開(kāi)示范，由于課堂組織形成新穎，氣氛活潑，得到了聽(tīng)課領(lǐng)導和老師的高度贊揚。
2、認真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。為提高自己的理論水平，更好地把理論與實(shí)踐相結合，用理論指導實(shí)踐，我經(jīng)常鉆研教育理論，不斷積累經(jīng)驗，認真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。其中，教育論文《培養幼兒自信之我見(jiàn)》、《讓孩子做主》分別獲信宜市一等獎和二等獎;教學(xué)論文《讓幼兒在動(dòng)手操作中學(xué)習數學(xué)》獲信宜市一等獎;教案設計《學(xué)習4的組成》獲信宜市一等獎。
3、積極參加繼續教育，不斷提升自己的學(xué)歷層次和專(zhuān)業(yè)知識。教師從教之日，就是重新學(xué)習之時(shí)。工作以來(lái)，我積極參與各級各類(lèi)的培訓學(xué)習。通過(guò)三年函授，在二000年一月取得了廣東肇慶教育學(xué)院(漢語(yǔ)言文學(xué))畢業(yè)證書(shū);二000年八月通過(guò)“創(chuàng )造性思維與方法”的考核;二00二年四月，通過(guò)了普通話(huà)測試;二00一年、二00五年分別通過(guò)計算機應用能力和計算機網(wǎng)絡(luò )應用能力的考核。
四、精心哺育，培養新人樹(shù)形象
教學(xué)實(shí)踐中，我注重幼兒個(gè)性特點(diǎn)的培養，在班中開(kāi)展興趣教學(xué)。如畫(huà)畫(huà)、表演、演講、體育游戲等活動(dòng)，根據幼兒的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的輔導。針對幼兒能力參差不齊的特點(diǎn)，善于抓住幼兒的心理特點(diǎn)和個(gè)性差異，因材施教，培養幼兒良好的教學(xué)活動(dòng)秩序。采取規范式教育，即，“規范幼兒執筆姿勢;規范幼兒寫(xiě)字的筆順筆畫(huà);規范拼音發(fā)音拼讀”，采取個(gè)別輔導與重點(diǎn)教學(xué)相結合。在教學(xué)中我還廣泛開(kāi)發(fā)幼兒的智力。在教學(xué)過(guò)程中，重視幼兒非智力因素的培養，培養幼兒有一個(gè)積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);善于捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機，細致觀(guān)察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現，隨時(shí)調整自己的教育策略，使幼兒的各方面能力得到不同程度的'提高。張芷榆等幾位小朋友在市慶“六·一”兒童節美術(shù)、書(shū)法作品展中獲一等獎2人，二等獎4人;劉俞琪小朋友參加市舉辦的幼兒園故事演講比賽獲一等獎;所任教班級小朋友參加幼兒園舉辦的“手指速算”“詩(shī)歌朗誦”等競賽中獲獎30多人次;在慶“六·一”兒童節文藝演出中獲幼兒園一等獎4次。
在青年教師幫帶活動(dòng)中，我堅持以人為本，提高師資素質(zhì)，建設具有現代意識的教師隊伍的思想為指導,積極承擔培養指導青年教師和實(shí)習教師的任務(wù)，參與青年教師的業(yè)務(wù)指導，并親自為她們上示范課。平時(shí)經(jīng)常走入課堂聽(tīng)課，課后共同總評優(yōu)劣。青年教師張萍從小學(xué)調入幼兒園，課堂教學(xué)往往小學(xué)化，語(yǔ)言較多成人化，在課后我及時(shí)指出并給予糾正。我還經(jīng)常和她一起備課、分析教材，并親自示范，使她的教學(xué)水平得到迅速提高，最后多次在優(yōu)秀課例評選中獲得一等獎和二等獎，現在已成為園里的骨干教師。張嬌、鐘凱琪、李蘭3名實(shí)習教師，在我的耐心指導下，進(jìn)步較快，得到聽(tīng)課領(lǐng)導和老師的好評，現在均在城區幼兒園任教，并且都成為教師群里的佼佼者。
五、辛勤耕耘，繁花碩果收獲豐
在幼教這片土地上，經(jīng)過(guò)不懈的努力和勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，本人在教育教學(xué)方面取得了顯著(zhù)成績(jì)。五年來(lái)，所任教班級都被評為先進(jìn)班集體，園內測試合格率均達100%，優(yōu)秀率都在98%以上。期末認知測試一等獎9次，分區材料評比獲一等獎8次;文娛、體育等項目比賽共獲獎18次;在幼兒園優(yōu)秀課例評選中，獲一等獎3次，二等獎1次;二00三年獲市幼兒園“一日教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩”評比一等獎;二00四至二00五學(xué)年度被評為市幼兒園優(yōu)秀教師;二00三至二00四學(xué)年度被評為幼兒園優(yōu)秀班主任;所任教班級的幼兒學(xué)風(fēng)好，成績(jì)優(yōu)異，多次得到領(lǐng)導的肯定和家長(cháng)的好評。
綜上所述，我自認為符合幼兒教育高級教師的資歷和資格條件，特此申報幼兒教育高級教師資格，請各位領(lǐng)導和老師審察。
教師述職報告篇二：
我叫XX，是XX市第XX中學(xué)的數學(xué)教師，XXXX年XX月畢業(yè)于XX大學(xué)數學(xué)系，本科學(xué)歷，預備黨員，任教至今已滿(mǎn)六年，一直擔任兩個(gè)班級的數學(xué)教學(xué)任務(wù)，其中擔任過(guò)三年的副班主任和三年的班主任，XXXX年被評定為中學(xué)數學(xué)二級教師，根據有關(guān)規定，現申報中學(xué)數學(xué)一級教師資格。
一、政治思想方面
從XXXX年參加工作以來(lái)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，認真學(xué)習和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的思想，積極負責任地完成教育教學(xué)任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹慎，任勞任怨，勇挑重擔，服從工作安排，盡職盡責，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識和相當強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書(shū)育人成績(jì)顯著(zhù)，學(xué)校及學(xué)生滿(mǎn)意，并在XXXX年XX月被黨委發(fā)展為預備黨員。
二、教學(xué)教研方面
教學(xué)中，嚴格按照教學(xué)“六認真“要求自己，在認真鉆研教材和分析學(xué)生的基礎上，加強基本功的鍛煉，因材施教，教后及時(shí)評價(jià)反饋學(xué)生的學(xué)習情況。并在XXXX年學(xué)校組織的“XXX”演講賽獲得三等獎和粉筆字二等獎。
為了更好地完成教學(xué)工作，平時(shí)注重拓展自己的知識面，經(jīng)常閱讀和數學(xué)學(xué)科教學(xué)關(guān)系緊密的書(shū)刊;注重不斷提高和優(yōu)化自己的教學(xué)方法，經(jīng)常向老教師學(xué)習，讀教學(xué)理論方面的書(shū)籍，更新觀(guān)念，調整方法。課堂教學(xué)中教學(xué)手段多樣化，多媒體的使用經(jīng)�；�，直觀(guān)生動(dòng)地展現教學(xué)內容，提高教學(xué)效果。在XXXX年的XX市高中數學(xué)教改組活動(dòng)中作了“XXXX”專(zhuān)題發(fā)言，在XXXX年的兩會(huì )上《淺談新教材數列的教學(xué)》作了書(shū)面交流，輔導學(xué)生XXX在XX省高中數學(xué)聯(lián)賽初賽中獲得了XX市一等獎。
在教法上，注意創(chuàng )設能激發(fā)學(xué)生積極思考的情境，引起學(xué)生探索的欲望，培養了學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力。新課標理念指導下，我又積極在教學(xué)實(shí)踐中倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，努力培養學(xué)生主動(dòng)探究、團結合作、勇于創(chuàng )新的精神。所教的班級在各級考試中都取得了很好的成績(jì)，在XXXX年XX月開(kāi)設了市級公開(kāi)課《XXXX》。
三、班主任工作方面
我在XXXX擔任副班主任，在XXXX擔任班主任工作。在工作中，我本著(zhù)關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生的原則，對學(xué)生一視同仁，注重學(xué)生的思想教育，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別談心。作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教育中注重與學(xué)生心靈的溝通，情感的交流，最終激發(fā)思想的共鳴。良好的師生關(guān)系，營(yíng)造了一種民主、寬松的學(xué)習氛圍，使學(xué)生能健康、愉快地成長(cháng)。所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生積極向上，團結進(jìn)取，各項評價(jià)指標在平行班級中名列前茅，班級連續多次被評為星級文明班。
我也在XXXX年度獲得了校優(yōu)秀班主任。寫(xiě)了《淺談班主任工作中的情與形》在校班主任會(huì )議上作交流。
總之，在工作的這六年里我深深地體會(huì )到了教師工作的苦與樂(lè )，而我更多的是為獲得學(xué)生的高度評價(jià)而喜悅感動(dòng)，也把它作為一種鼓勵從而以后更好的服務(wù)于學(xué)生，奉獻于學(xué)校和社會(huì )。在以后的工作中我也會(huì )揚長(cháng)避短，刻苦鉆研以求得自身更大的發(fā)展。
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