岳飛練字說(shuō)課稿
教學(xué)要求
1.認識12個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。
2.正確、流利地朗讀課文，復述課文。
3.練習說(shuō)句，會(huì )用“經(jīng)�！痹炀�。
4.理解課文內容，向岳飛學(xué)習，學(xué)習他珍惜時(shí)間，勤奮刻苦的精神。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.識字，寫(xiě)字。
2.明白做事要勤奮、刻苦才能取得成功的道理。
課時(shí)劃分
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標
1.認識12個(gè)生字。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.理解課文內容，知道岳飛能夠寫(xiě)一手的好字，主要是因為他珍惜時(shí)間、勤奮刻苦地練習。
教具準備
沙子一盆，生字詞語(yǔ)卡片，收集愛(ài)國將領(lǐng)岳飛的資料。
教學(xué)過(guò)程
一、展示資料，了解岳飛
1.小朋友們，通過(guò)問(wèn)爸爸媽媽、問(wèn)書(shū)本或是電腦，你們對岳飛的故事一定了解不少了吧，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
2.學(xué)生自由介紹岳飛。
3.今天我們學(xué)生的課文講的是岳飛小時(shí)候的故事。（板書(shū)課題）
4.學(xué)生跟老師讀課題。
二、初讀感知
1.學(xué)生借助拼音自由讀課文。
2.同桌互相讀，幫助讀好課文。
3.指名分段讀，學(xué)生評議。
4.全班齊讀。
三、認讀生字
1.學(xué)生自由大聲讀課文，并要求找出生字，自己先讀拼音認讀。
2.小組內交流認讀的情況，互相指讀。
3.指名反饋，并要求會(huì )組詞，用所組的詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。
4.教師出示生字詞卡，檢查全班的小朋友。
5.指名讀，其他學(xué)生評議。
6.開(kāi)火車(chē)認讀。
7.請小老師上臺來(lái)教學(xué)生讀。
8.全班齊讀。
四、再讀課文，理解課文內容
1.小朋友們，岳飛小時(shí)候很愛(ài)讀書(shū)、寫(xiě)字，可是家里窮，買(mǎi)不起紙和筆。什么叫窮，你們知道嗎？
2.岳飛家里窮，買(mǎi)不起紙和筆，那他是用什么來(lái)練字的呢？請小朋友們讀一讀課文，找一找。
3.學(xué)生讀文后反饋。
4.教師點(diǎn)撥，幫助理解。
5.指導讀岳飛對媽媽說(shuō)的話(huà)，岳飛想到了代替紙和筆的東西，你想他的心情怎樣？
6.指名讀，學(xué)生評議。
7.岳飛說(shuō)的紙和筆是什么呢？
8.動(dòng)手實(shí)踐：請小朋友們上來(lái)，用樹(shù)枝在老師事先準備好的沙盆里寫(xiě)字。
9.有了這些方便又不用錢(qián)的紙和筆，岳飛是怎樣練字的呢？請小朋友們和自己的學(xué)習伙伴一起讀一讀，找一找。
10.指名反饋，教師出示有關(guān)的句子。
11.引導學(xué)生抓住關(guān)鍵的`詞語(yǔ)，朗讀課文。
12.小結：小朋友們，現在你們能用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)，岳飛為什么能練得一手好字呢？
五、閱讀課文。
六、布置作業(yè)
1.認讀生字詞語(yǔ)。
2.朗讀課文。
教后感
第二課時(shí)
教學(xué)目標
1.鞏固12個(gè)生字的認讀，會(huì )寫(xiě)8個(gè)生字。
2.復述課文。
3.練習說(shuō)句，會(huì )用“經(jīng)�！痹炀�。
4.總結課文，向岳飛學(xué)習，學(xué)習他珍惜時(shí)間，勤奮刻苦的精神。
教具準備
生字詞語(yǔ)卡片。
教學(xué)過(guò)程
一、檢查生字
1.教師出示生字詞語(yǔ)卡片，指名認讀。
2.全班齊讀。
3.游戲鞏固。
二、朗讀課文，復述課文
1.學(xué)生自由讀課文，集體齊讀課文。
2.指名分段讀課文。
3.教師提出要求：復述課文。
4.學(xué)生以小組為單位練習復述課文。
5.指名復述課文，集體評議。
6.評議后，教師總結，指出復述的要點(diǎn)，學(xué)生再練習復述課文。
7.學(xué)生反饋，教師適當點(diǎn)撥。
三、總結全文，感情體會(huì )
1.從岳飛身上，你們看到 了什么閃光點(diǎn)？
2.教師適當小結：在我們的身邊，有像岳飛一樣的小朋友嗎？
3.我們應該向岳飛、像剛才你們說(shuō)的小朋友學(xué)些什么呢？
4.教師鼓勵孩子，并贈送性的語(yǔ)言。
四、語(yǔ)文實(shí)踐
1.出示句子“岳飛經(jīng)常在沙地上練字”，讓學(xué)生自由讀一讀。
2.引導學(xué)生理解“經(jīng)�！痹诰渥又斜磉_的意思。
3.你們經(jīng)常做什么事呢？
4.學(xué)生練習用“經(jīng)�！痹炀�。
五、指導寫(xiě)字
1.引導學(xué)生在小組里觀(guān)察生字在田字格中的位置。
2.集體交流、反饋，說(shuō)說(shuō)自己認為書(shū)寫(xiě)該注意的地方。
4.學(xué)生練習寫(xiě)字，教師巡視輔導。
5.作業(yè)展示，互相評議。
六、布置作業(yè)
1.朗讀課文。
2.書(shū)寫(xiě)生字。
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