五年級語(yǔ)文下冊期中試卷教學(xué)反思

　　參加考試人數31人，總分2243分，均分72.3，及格29人，不及格2人，及格率93.5。

　　一、存在的問(wèn)題：

　　1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)同音字易混如：“莫”與“寞”。

　　2、學(xué)生不能認真審題，把描寫(xiě)人物動(dòng)態(tài)的詞與描寫(xiě)鄭和遠航的詞混淆。不能認真讀原文據義作答，比如：在括號中填上表示看的詞語(yǔ)，如果不根據語(yǔ)言環(huán)境認真揣摩就會(huì )填錯。還有判斷句子的表述是否正確，第五句學(xué)生把擬人句與比喻句搞混每天寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)也是一樣。

　　3、學(xué)生用運知識的能力較差據義寫(xiě)話(huà)、仿寫(xiě)句子、按原文背誦較好，但在原文的基礎上擴展遷移的能力較差。

　　4、閱讀當中分析能力較差不能認真反復讀文，進(jìn)入文本，不能把作者的情感劇自己的情感緊密的`結合起來(lái)進(jìn)哭哦體驗作答。

　　5、作文中學(xué)生擬定的題目很平淡不能打動(dòng)讀者。

　　二、改進(jìn)的措施：

　　1、教學(xué)中要從細微處著(zhù)手平時(shí)加強形近字、多音字、音近字、近義詞、反義詞等這些小知識點(diǎn)的練習，而且要放在課堂中去練習。

　　2、在閱讀教學(xué)中要加強結合具體的語(yǔ)言環(huán)境和閱讀材料，進(jìn)行準確運用的練習引導學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞做這種準確用詞的方法。

　　3、在閱讀教學(xué)中加強知識的擴展與遷移練習。

　　4、在閱讀教學(xué)中引導學(xué)生學(xué)會(huì )怎樣分析文章內容，怎樣分析文章寫(xiě)法

　　5、加強作文訓練從擬題到結構再到語(yǔ)言的用運。

　　三、奮斗目標：

　　1、力爭使學(xué)生學(xué)習知識的習慣得到加強分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力得到提高，使學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)文，學(xué)習語(yǔ)文的興趣更加濃厚。

　　2、平均分在原有的基礎上穩步提高。

【五年級語(yǔ)文下冊期中試卷教學(xué)反思】相關(guān)文章：

五年級下冊語(yǔ)文期中的試卷01-04

小學(xué)語(yǔ)文下冊期中試卷08-04

六年級語(yǔ)文下冊期中試卷的教學(xué)反思12-09

五年級下冊語(yǔ)文期中試卷精選01-27

五年級下冊語(yǔ)文期中復習試卷01-27

五年級語(yǔ)文下冊期中試卷精選12-25

五年級語(yǔ)文下冊期中試卷03-02

年級語(yǔ)文下冊期中測試卷01-04

五年級下冊語(yǔ)文期中的考試卷01-23