武漢大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)專(zhuān)題試題精選
一。20分。AB任選
A。莎士比亞的《麥克白》是怎樣將主人公的內在心理感受和精神狀態(tài)“外化”為舞臺形象的？表現主義文學(xué)（如奧尼爾的《瓊斯皇》）又是如何系統的運用這類(lèi)“外化”手法的？
B。以你熟悉的世界文學(xué)作品為例，談?wù)勀銓τ孟矂⌒郧楣澅磉_悲劇性?xún)群@一藝術(shù)手法的見(jiàn)解。（說(shuō)明：不限于戲劇，也可以舉小說(shuō)等為例。）
二。30分。在你所涉獵的世界文學(xué)作品中，你對哪一部印象最深？描述你閱讀它事的`初始感受，然后從理論上對你的這些感受進(jìn)行反思，剖析和評價(jià)。
三。20分。CD任選
C。結合具體的作家和作品，論述中西詩(shī)歌的區別性基本特征。
D。從T。S。艾略特在《批評的功能》中所闡述的文學(xué)“總體論”出發(fā)，結合其他西方學(xué)者的相關(guān)理論，論述民族文學(xué)，總體文學(xué)與比較文學(xué)的相互關(guān)系。
四。30分。古希臘的柏拉圖在《伊安篇》中提出了“迷狂說(shuō)”。中國宋代詩(shī)學(xué)家嚴羽在《滄浪詩(shī)話(huà)。詩(shī)辨》中提出了“妙悟說(shuō)”。結合他們的具體論述，以“迷狂說(shuō)與妙悟說(shuō)”為題 ，從學(xué)說(shuō)產(chǎn)生的時(shí)代與社會(huì )環(huán)境，詩(shī)任的創(chuàng )作過(guò)程，藝術(shù)心理的運動(dòng)規律等層面進(jìn)行比較和辨析?
【武漢大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)專(zhuān)題試題】相關(guān)文章：
從比較文學(xué)角度分析《紅旗譜》12-06
作文考級專(zhuān)題 全國作文考級登陸武漢(教師中心稿)12-06
三角形專(zhuān)題測試題08-24
世界文學(xué)中的多余人形象(選修)12-06
武漢大學(xué)00后新生：小學(xué)只讀半年12-05
小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)題說(shuō)課稿10-26
專(zhuān)題閱讀：善待自然12-06
中國文化與教育--李遠哲在香港中文大學(xué)專(zhuān)題講演12-06
武漢虎媽育兒心經(jīng)12-05