實(shí)用的設計方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，就需要我們事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的設計方案3篇，歡迎閱讀與收藏。
設計方案 篇1
一、教學(xué)目標：
1．學(xué)會(huì )復韻母ie üe，特殊韻母er和整體認讀音節ye yue，能讀準音，認清形，正確書(shū)寫(xiě)，會(huì )讀它們的四聲。
2．學(xué)會(huì )拼讀帶有復韻母ie üe的拼音，掌握ü上兩點(diǎn)的省略規則。
3．能夠看圖說(shuō)話(huà)，根據音節拼讀詞語(yǔ)和句子。
4．能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。
5．認識“家、飛、機、有、兒、河、入、�！�8個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )復韻母ie üe，特殊韻母er和整體認讀音節ye yue。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
使學(xué)生能夠區別ie üe和ye yue，掌握ü上兩點(diǎn)的省略規則。
四、課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1．學(xué)會(huì )復韻母ie üe和整體認讀音節ye yue，能讀準音，認清形，正確書(shū)寫(xiě)，會(huì )讀它們的四聲。
2．學(xué)會(huì )拼讀帶有復韻母ie üe的拼音。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習檢查，導入新課
1．用卡片指名認讀復韻母ai ei ui ao ou iu，讀后說(shuō)說(shuō)復韻母發(fā)音的口形特點(diǎn)。
2．我們學(xué)過(guò)哪些整體認讀音節？
3．指名認讀音節：nülü和juquxu，復習ü上兩點(diǎn)省略規則的兒歌。（小ü見(jiàn)了j q x，去掉兩點(diǎn)還念ü。）
二、提出教學(xué)任務(wù)
上一課我們學(xué)了3個(gè)復韻母，進(jìn)一步掌握復韻母發(fā)音時(shí)口形的特點(diǎn)。還學(xué)會(huì )了帶復韻母的三拼音。這節課我們再來(lái)學(xué)習2個(gè)復韻母和2個(gè)整體認讀音節，看誰(shuí)學(xué)得最好，能認清字形，讀準字音，還會(huì )帶調讀。
三、教學(xué)復韻母ie，和整體認讀音節ye
1．看插圖說(shuō)話(huà)，引出ie：圖上畫(huà)著(zhù)什么？啟發(fā)學(xué)生回答“椰樹(shù)”，板書(shū)ie。
2．教學(xué)ie的發(fā)音，記清形。
ie老師是怎么讀的呢？（先發(fā)i，緊接著(zhù)向e滑動(dòng)，i重e輕，就成了ie。）領(lǐng)讀，指名讀，開(kāi)火車(chē)讀，齊讀。
3．板書(shū)ye，教師講解：ie是復韻母，不能給漢字注音，整體認讀音節ye跟復韻母ie的讀音一樣，寫(xiě)的時(shí)候，要把i換成聲母y。
4．復韻母ie和整體認讀音節ye的'四聲練習。（自由讀、抽讀、組詞讀）
yē 椰樹(shù) yé 爺爺 yě 田野 yè 葉子
四、教學(xué)復韻母üe及整體認讀音節yue
1．看插圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)著(zhù)什么？
2．教師范讀üe，出示復韻母üe。
3．看老師念üe，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)口形是怎樣變化的？（先發(fā)ü音，很快地向e滑動(dòng)。ü重e輕，就成了üe。）
4．讀準音。（范讀、跟讀、指名讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀）
5．板書(shū)yue，yue與üe的讀音相同，復韻母üe，整體認讀音節yue。寫(xiě)yue時(shí)，要把üe的兩點(diǎn)去掉，前面加上聲母y。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么要去掉ü的兩點(diǎn)？（大y來(lái)帶頭，小ü擦掉眼淚笑嘻嘻。）
6．ü不但和大y在一塊兒把眼淚擦去，回憶一下，ü見(jiàn)了誰(shuí)也把兩點(diǎn)給藏起來(lái)了？（小ü見(jiàn)了j q x，去掉兩點(diǎn)還念ü。）
7．練習üe與聲母的拼音。
8．四聲練習：quē（缺點(diǎn)） qué（瘸子） què（退卻）（喜鵲）
五、鞏固練習
1．看卡片認讀：ie üe ye yue
2．打亂次序認讀帶調ie üe ye yue
3．做“摘星星”的游戲。
六、指導書(shū)寫(xiě)
設計方案 篇2
知識目標：1、懂得教育對自己、對國家和民族的重要性;2、明白自己享有受教育的權3、知道義務(wù)教育的特征。
能力目標：1、培養學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的良好習慣。 2、培養學(xué)生正確行使和維護受教育的權利的觀(guān)念;
情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標： 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們?yōu)榱私窈蟮男腋Ｉ�，為了國家和民族的富強而努力學(xué)習;
重點(diǎn)難點(diǎn)：
本框包括兩部分:一，教育為人的幸福生活奠基;二，我們享有受教育權利。其中第一部分是重點(diǎn)，第二部分是難點(diǎn)，同時(shí)它也是第二框內容的鋪墊。
課時(shí)安排：一個(gè)課時(shí)
教學(xué)方法：先學(xué)后教，當堂訓練，目標教學(xué)
教學(xué)流程：
一、先學(xué)
1、導入：觀(guān)察兩幅圖片，題目是《我要上學(xué)》。圖中的大眼睛女孩名叫蘇明絹。
下面是她在的自述：“照片上的我，正上小學(xué)一年級。那時(shí)，我家全年的收入僅僅夠全家吃三個(gè)月，父親每天起早貪黑，上山砍柴、下河抓魚(yú)，用換來(lái)的錢(qián)，買(mǎi)點(diǎn)口糧，維持生計。1990年9月，我上學(xué)了。當父親把100多元學(xué)費交到老師手里的時(shí)候，我心里很不是滋味，我不知道這是父親砍了多少柴、賣(mài)了多少魚(yú)才掙來(lái)的錢(qián)，我更不知道以后父親是否都能給我拿出錢(qián)來(lái)交學(xué)費。
1992年，“大眼睛”的照片在國內外各種報刊上刊發(fā)，引起了社會(huì )的強烈反響，我也成了希望工程的“名人”。此后，在希望工程的資助下，我順利完成了小學(xué)、初中、高中學(xué)業(yè)，并于20xx年考入安徽大學(xué)金融管理系，“我要上大學(xué)”的夢(mèng)想終于實(shí)了
旁白：
從安徽大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的她，已順利進(jìn)入中國工商銀行安徽省分行工作。如今，昔日希望工程“大眼睛”女孩被已成銀行白領(lǐng)。 那么，她靠什么改變了自己的生活呢?
今天，老師就帶領(lǐng)同學(xué)們去探究這位“大眼睛”姐姐的成長(cháng)歷程。
板書(shū)課題: 知識助我成長(cháng)
1、知道受教育是憲法賦予公民享有的基本權利，也是公民應盡的義務(wù)。
2、理解教育對個(gè)人成長(cháng)和社會(huì )發(fā)展的意義。
3、知道義務(wù)教育的含義，理解其特征。 請同學(xué)們一起大聲朗讀本節的學(xué)習目標。
4、誦讀課文，感知課文：(時(shí)間5分鐘) 老師溫馨提示：學(xué)們要注意教材中的插圖，并出示自學(xué)指導。
5、自學(xué)指導
請同學(xué)們根據閱讀內容，自主完成下列各題，找到答案，可以畫(huà)在書(shū)上，答案分散的，可以集中在一起。
比一比，看誰(shuí)找的快，看誰(shuí)找的準。
1、教育對個(gè)人成長(cháng)和和社會(huì )發(fā)展有什么意義?舉例說(shuō)明。2、讀完59面下插圖，把你的答案填在書(shū)上。
3、什么是受教育權?什么是義務(wù)教育?義務(wù)教育有哪些特征?
(學(xué)生自主答題，不懂的可小聲與小組同學(xué)計論，解決為了的也可舉手詢(xún)問(wèn)老師。時(shí)間6分鐘后老師檢查學(xué)生的答題情況)
二、后教
老師巡視學(xué)生自主答題情況，抽查學(xué)生答題答成度和質(zhì)量，梳理出存在的共性問(wèn)題，引導、研究、答疑。
三、探索 發(fā)現
材料一：記者采訪(fǎng)放牛娃時(shí)的一段對話(huà)
記 者：你為什么放牛? 放牛娃：掙錢(qián)記 者：為什么掙錢(qián)?放牛娃：找媳婦
記 者：為什么找媳婦放牛娃：生兒子記 者：兒子將來(lái)干什么?放牛娃：放牛
聽(tīng)了這樣的回答，記者陷入了沉思。
材料二：當他還是個(gè)放牛娃的.時(shí)候，他就在牛背上夢(mèng)想能飛上藍天。 1980年，他父親不幸病逝，剛上初二的他不得不輟學(xué).學(xué)校的老師冒雨找到了他的母親：“這孩子成績(jì)好，退學(xué)太可惜，可不要把孩子的前途耽誤了�！� 正在地里干活的放牛娃重返了校園.1984年，他終于實(shí)現了那個(gè)牛背上的夢(mèng)想，進(jìn)入了空軍飛行學(xué)院。
這個(gè)放牛娃就是英雄航天員聶海勝。
材料三：在《大國崛起--德國篇》中有這樣的記載：早在拿破侖的軍隊入侵的時(shí)候，普魯士國王威廉三世就指出了德意志的出路。他說(shuō)：“這個(gè)國家必須以精神的力量來(lái)彌補軀體的損失。正是由于窮困，所以要辦教育。我從未聽(tīng)過(guò)一個(gè)國家辦教育辦窮了，辦亡國了�！痹谄占叭窠逃耐瑫r(shí)，普魯士建立起教學(xué)與科研并重的現代大學(xué)。
設計方案 篇3
為全面貫徹落實(shí)《淮河流域水污染防治暫行條例》和國家、省水污染防治工作精神，改善我市水環(huán)境質(zhì)量，結合我市情況，制定本實(shí)施方案，市水污染綜合整治實(shí)施方案。
一、指導思想
積極圍繞省、XX市下達的水污染防治工作目標，強化環(huán)境執法和監督管理，采取堅決有力措施，嚴厲打擊各類(lèi)環(huán)境違法行為，切實(shí)解決重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)排污單位突出的水污染問(wèn)題，全面改善區域水環(huán)境質(zhì)量，保障人民群眾身心健康。
二、總體目標
以整治廢紙為原料的造紙企業(yè)為重點(diǎn)，通過(guò)采取關(guān)、停、并、轉、管相結合的方法 ，確保全市所有造紙企業(yè)穩定達標排放，XX河出境水質(zhì)COD濃度達到90mg/L以下。
三、主要工作和措施
�。ㄒ唬┘涌旃I(yè)結構調整步伐，有效削減污染負荷
工作任務(wù)
�。�1）造紙企業(yè)關(guān)閉工作
20xx年4月底前， 對已列入省、XX市關(guān)閉名單的18家造紙企業(yè)依法關(guān)閉到位；6月底前，對經(jīng)省、市核查產(chǎn)量在萬(wàn)噸以下的其他造紙企業(yè)關(guān)閉到位（見(jiàn)附表一）。
關(guān)閉標準：斷水斷電，清除原料，拆除設備，注銷(xiāo)執照。
工作責任：各鄉鎮、辦事處黨政正職為第一責任人，主抓此項工作的副職為具體責任人。各鄉鎮負責拆除設備、清除原料，電業(yè)部門(mén)負責切斷電源，工商部門(mén)負責注銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執照，水利部門(mén)負責停止供水，環(huán)保部門(mén)做好監管工作，嚴防死灰復燃。
凡發(fā)現一起未按照標準關(guān)閉到位，或已關(guān)閉企業(yè)死灰復燃的，由市紀檢部門(mén)查明原因，依法追究具體責任人的責任，發(fā)現兩起以上的，追究第一責任人和具體責任人的責任。
�。�2）造紙企業(yè)兼并重組
年底前，對現有的造紙企業(yè)組建9個(gè)造紙集團公司，實(shí)施強強聯(lián)合，通過(guò)兼并重組，全市造紙企業(yè)總數由146家降為70家，提高產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)的市場(chǎng)競爭能力。
重組標準 ：統一法人代表，統一營(yíng)業(yè)執照，統一經(jīng)營(yíng)管理，統一核算，統一治理。
工作責任：由各鄉鎮負責組織實(shí)施，工商部門(mén)配合。
�。�3）提高商品漿使用比例
20xx年底前，全市商品漿使用比例達到30%以上，20xx年，商品漿使用比例達到50%以上。
工作責任：由各鄉鎮負責組織實(shí)施。
�。ǘ┘涌熘卫聿椒�，確保達標排放
工作任務(wù)
�。�1）所有造紙企業(yè)必須達到國家規定的排放標準，20xx年6月底前配備污泥處理干化機；
�。�2）萬(wàn)噸以上的廢紙造紙企業(yè)或較為集中區域的聯(lián)合治污，必須于20xx年4月底前上報二級生化處理治理方案并開(kāi)工建設，分期分批于20xx年底前完成治理任務(wù)，重點(diǎn)水污染企業(yè)必須安裝COD自動(dòng)在線(xiàn)監測儀（見(jiàn)附表二），規劃方案《市水污染綜合整治實(shí)施方案》。
工作標準：所有造紙企業(yè)外排水質(zhì)COD濃度小于100mg/L，主要污染物排放量達到總量控制指標。
工作責任：環(huán)保部門(mén)負責督促，各鄉鎮具體落實(shí)，對4月底前二級生化處理系統未動(dòng)工的企業(yè)和超標排污企業(yè)一律停產(chǎn)治理，凡發(fā)現因監管不力、治理工作落實(shí)不到位的，追究分包責任人的責任。
�。ㄈ┱J真做好總量控制工作
工作任務(wù)
根據省、市水污染物總量控制的要求，年底前，完成所有造紙企業(yè)排污許可證審核與發(fā)放工作。
工作標準：所有排污企業(yè)持證排污。
工作責任：由市環(huán)保部門(mén)負責落實(shí)，禁止無(wú)證排污，嚴禁上馬污染嚴重的排污水企業(yè)，否則，追究有關(guān)責任人的責任。
�。ㄋ模┘訅K城市基礎設施建設
工作任務(wù)
新密市城市污水處理廠(chǎng)于20xx年底前建成并投入運營(yíng)。
工作標準：按期完成任務(wù)
工作責任：由市建設局負責落實(shí)，建設局長(cháng)為第一責任人。
�。ㄎ澹┘哟髤^域綜合污染防治工作力度
工作任務(wù)
�。�1） 20xx年6月底 前 ，委托有關(guān)院校專(zhuān)家，完成《XX市XX河流域水污染防治規劃》編制工作并付諸實(shí)施；
(2) 從今年起到20xx年底前，對河道分段進(jìn)行集中清淤，對河堤進(jìn)行綠化，并由鄉鎮派出專(zhuān)人，加強對轄區內河道管理工作，禁止向河道傾倒工業(yè)、生活及其它垃圾。
(3)充分利用國家對淮河流域的優(yōu)惠扶持政策，在利用XX氧化塘解決部分造紙企業(yè)排污問(wèn)題的基礎上，爭取專(zhuān)項資金，力爭于20xx年底前開(kāi)工建設新密市工業(yè)污水綜合處理廠(chǎng)。
工作責任：水污染防治規劃編制工作由環(huán)保部門(mén)負責落實(shí)，河道綜合整治工作由水利部門(mén)牽頭，沿河各鄉鎮負責落實(shí)，工業(yè)污水綜合處理廠(chǎng)專(zhuān)項資金籌措及建設工作由市政府牽頭，環(huán)保、計委、財政、土地部門(mén)和相關(guān)鄉鎮按照各自職責分工組織實(shí)施。
四、保障措施
（一）加強領(lǐng)導，成立組織
為進(jìn)一步加強對全市水污染綜合整治工作的領(lǐng)導，成立以市長(cháng)為組長(cháng)、主管副市長(cháng)為副組長(cháng)、各相關(guān)鄉鎮、委局為成員的水污染防治綜合整治領(lǐng)導小組，確保綜合整治工作順利進(jìn)行。
�。ǘ⿵娀O管，嚴格督查
環(huán)保部門(mén)要加大監管力度，對重點(diǎn)排水企業(yè)派駐環(huán)保監督人員駐廠(chǎng)盯守（見(jiàn)附表三），對正常生產(chǎn)企業(yè)每天檢查不少于兩次，實(shí)行現場(chǎng)監督情況日報制度，對重點(diǎn)排污企業(yè)監督監測每周一次，一般企業(yè)每月兩次，雙洎河各斷面每天監測一次，定期發(fā)布監測結果，凡發(fā)現超標排污行為，屬萬(wàn)噸以上的，一次重罰，二次予以停產(chǎn)治理，停產(chǎn)治理時(shí)間不少于三個(gè)月，經(jīng)整改已具備達標排放條件驗收合格后，方可恢復生產(chǎn)；屬萬(wàn)噸以下（廢紙制漿）的，提前關(guān)閉。
�。ㄈ┟鞔_目標，追究責任
綜合整治工作將納入各單位年度考核目標，水污染防治綜合整治領(lǐng)導小組及市主要領(lǐng)導、市監察部門(mén)定期、不定期對各單位綜合整治工作開(kāi)展情況督促檢查，對發(fā)現的問(wèn)題實(shí)行掛牌督辦，限期解決，責任追究，對監督管理不力，工作落實(shí)不到位或濫用職權，充當企業(yè)保護傘，導致已關(guān)閉企業(yè)死灰復燃或污染物超標排放的，依據省監察廳省環(huán)保局《關(guān)于違反環(huán)境保護規定行政責任追究暫行辦法》的`有關(guān)規定，依法追究有關(guān)責任人的責任，對造成重大水污染事故的責任人，依法追究刑事責任。
五、建議
�。ㄒ唬⿲⑽沂械某鼍乘當嗝嬗蒟XX下移至XX
為了保證省控斷面長(cháng)期穩定達標，建議將我市的出境水斷面由XXX下移至XXX。一方面X水作為我市區域內的重要水域，必須加強對X水水質(zhì)的監管力度，防止污染事故發(fā)生；另一方面，在我市洧水流域范圍內的造紙企業(yè)生化處理系統處于運行調試、不能穩定達標的前提下，可以充分利用溱水上游的五星水庫、XX水庫等水源的調控功能，保證下游水質(zhì)達標排放；與此同時(shí)，從便于管理、便于監測、保障水質(zhì)監控人員和設備安全的角度出發(fā)，20xx年6月底以前，將出境水斷面從較為偏僻的XX下移至XX與洧水交匯后交通便利的戴灣。
�。ǘ┩晟蒲a償措施，做好關(guān)閉企業(yè)的穩定工作
為進(jìn)一步減少被關(guān)閉企業(yè)的損失，保持地方社會(huì )穩定，根據《中華人民共和國行政許可法》的有關(guān)規定，對今后關(guān)閉的合法企業(yè)，建議由省、市、縣三級分別拿出相應的補償資金，用于失業(yè)人員安置、債務(wù)償還、企業(yè)轉產(chǎn)等工作（萬(wàn)噸以下造紙企業(yè)補助標準暫定為每廠(chǎng)150 萬(wàn)元，萬(wàn)噸以上企業(yè)視投資情況，經(jīng)省、市有關(guān)部門(mén)審批后確定）。
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