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適合朗誦的散文（精選16篇）
朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng )作活動(dòng)。以下小編為你整理了適合朗誦的散文，希望對你有所參考幫助。
適合朗誦的散文 篇1
前方的道路堵得水泄不通，有人慢條斯理地打開(kāi)車(chē)窗，混著(zhù)冰涼的空氣吐出一長(cháng)串煙，有人氣急敗壞地拼命摁著(zhù)喇叭。我一個(gè)人坐在車(chē)里，一邊隨機播放著(zhù)我也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的歌，一邊看著(zhù)遠處的長(cháng)龍不住嘆息。在這個(gè)喧囂繁華的城市里，我竟沒(méi)有一絲絲好感，或者說(shuō)，我厭倦這種說(shuō)不出來(lái)的麻木和枯燥。
突然，飄過(guò)一朵蒲公英。在這個(gè)寒冷的日子里，還以為是唯一一片晶瑩剔透的雪花。要說(shuō)是下雪，現在的溫度也不足為奇了。但就只有這么一片，雪白，柔軟，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，隨風(fēng)飄散，像是落入凡塵的精靈一般。她是多么輕盈啊，我相信她來(lái)自天堂的某個(gè)地方，看不到一絲憂(yōu)慮和悲傷，也許她也不知道有什么煩惱吧。
就是這么一朵蒲公英，肆無(wú)忌憚地從我面前飄過(guò)。我能清晰地看到絨毛包裹下的種子，一顆來(lái)自天涯海角的希望。就只有這么一朵蒲公英，孤零零的，一個(gè)人，像我一樣。沒(méi)有人知道她到底飄了多久，飄了多遠，也沒(méi)有人知道她又會(huì )落在什么地方。我想，她本應該有很多兄弟姐妹吧，只是，當一陣風(fēng)吹過(guò)，大家各奔東西，就像我們一樣。
有那么一瞬間，我覺(jué)得她在嘲笑我，我們。一盞紅燈讓整條馬路停滿(mǎn)了車(chē)輛，她卻那么自由自在地飛翔；發(fā)動(dòng)機躁動(dòng)轟鳴，尾氣像毒藥一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕，她卻從我面前飛過(guò)，從南到北，像天邊的云朵，潔白柔軟東飄西蕩。
只是那么一瞬間，我覺(jué)得她也那么悲傷。我們兜兜轉轉，不論在這紅燈下停留多久，都在開(kāi)往回家的方向。不論今天經(jīng)歷了什么，很快，我們就能回到自己的'家，懶洋洋地躺在自己家里的大床上，就算奔波忙碌，我們還是到家了。而她，這么一朵蒲公英，從一開(kāi)始就是個(gè)離家的游子，看似自由，卻不知去往何方。雖說(shuō)這天地本無(wú)拘無(wú)束，下一個(gè)懷抱恐怕也比不上母親的溫暖吧。
我深深地嘆了口氣，只覺(jué)得這蒲公英竟也有些可憐和悲壯。我以為她漫無(wú)目的地飄蕩，充滿(mǎn)了無(wú)奈和辛酸，她卻不屑一顧飛往更遠的地方，大有些烈士赴死的感覺(jué)。我想，我們還不是一樣，滿(mǎn)腔熱血，慷慨激昂，奮不顧身地去追尋，就像這朵孤單的蒲公英。終有一天，她會(huì )停下，落在不知名的地方，埋進(jìn)或是肥沃或是貧瘠的土壤，再長(cháng)成一株，茁壯挺拔，頂天立地。然后，千萬(wàn)朵雪花再次隨風(fēng)飄散，再次飄過(guò)無(wú)數個(gè)像我一樣茫然無(wú)措失魂落魄的行人身旁，給他們帶去唏噓感慨和萬(wàn)千遐想。
就這么一朵蒲公英啊，你和我們都不同。其實(shí)我根本看不到你的悲傷，也不會(huì )擅作主張為你尋找天堂。但自從見(jiàn)到你，我就一直在想，我真的那么希望，有一瞬間，我可以和你一起乘風(fēng)翱翔。沖破這身軀，這禁錮著(zhù)思想的牢籠，這滿(mǎn)是束縛的康莊大道。其實(shí)遠游和回家并沒(méi)有多大區別，生存和死亡也都一樣，我們都一直在路上。
適合朗誦的散文 篇2
一提起小目標，總能聽(tīng)到這這樣的話(huà)，幾乎成了口頭禪：等以后。我要減肥了，等以后工作不忙了，現在是夏天太熱，等天氣涼爽了些，我一定要去跑步。然而……工作需要偶爾加一下班，沒(méi)有一段時(shí)間讓你閑著(zhù)，也沒(méi)有很長(cháng)一段時(shí)間都在忙碌，一年有四季，天氣的好時(shí)候也許工作正在忙。一年馬上要過(guò)去了，從夏天到到冬天，冬天又覺(jué)冷，伸不開(kāi)手腳。就這樣一斤沒(méi)減掉反而又增了近十斤。
我同事長(cháng)相算不上標準美女但是氣質(zhì)出眾，身材很好，問(wèn)起來(lái)她每周都有去健身房，而且堅持了一年多了。于是我也打算等以后手里有些錢(qián)了去報個(gè)班。然而……一年到底了，手里也沒(méi)剩下多少錢(qián)，我的夢(mèng)就這樣被別人實(shí)現著(zhù)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，人丑多讀書(shū)。好不手軟從網(wǎng)上訂購了5、6本書(shū)。書(shū)回來(lái)了那個(gè)激動(dòng)啊，好像抱著(zhù)它，腦袋里就已經(jīng)裝滿(mǎn)了書(shū)里的內容。還給自己定了每晚兩個(gè)小時(shí)的閱讀計劃。然而……今天工作加了會(huì )兒班，回到家太累了，等明天不加班了，明天在讀吧。明晚到了，呀，我喜歡的綜藝節目更新了，等看完節目已經(jīng)11點(diǎn)多了，洗洗睡吧。就這樣一年到底了，才發(fā)現買(mǎi)的書(shū)才翻了有兩本。等以后……等以后你會(huì )發(fā)現，瘦的是別人，氣質(zhì)由內而外的還是別人。甚至自己喜歡的女孩，也在你等以后有點(diǎn)小成就時(shí)再表白的想法中成了別人的媳婦。
如果一件事情還不能讓你馬上行動(dòng)起來(lái)，只能說(shuō)明你還不夠愛(ài)，或者說(shuō)是你的懶惰戰勝了你的毅力。清楚自己喜歡什么，做自己喜歡的事情尚不簡(jiǎn)單，更何況有的想法只在于一念之間。我們經(jīng)常勸他人喜歡現在就去追啊。那么現在想做什么事馬上行動(dòng)起來(lái)吧。有些事情不能讓你一蹴而就，卻可以在一天天的行動(dòng)中滴水穿石。蝸牛雖然爬的慢，卻可以爬上籬笆爬上房遇見(jiàn)今天最美的夕陽(yáng)。如果問(wèn)我想做一件事情什么時(shí)候最合適，我會(huì )告訴你現在。從現在開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)壘磚，不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。
1950年，20歲出頭的鄭小瑛來(lái)到當時(shí)最負盛名的莫斯科音樂(lè )學(xué)院學(xué)習作曲，她似乎就是為音樂(lè )而生，六歲學(xué)習鋼琴，十四歲精通各種樂(lè )器并多次登臺演出。在莫斯科音樂(lè )學(xué)院里，她的才華也得到老師和同學(xué)們的認可。
有一次，在音樂(lè )廳里看見(jiàn)指揮師正在演奏她的曲子，她當時(shí)就萌發(fā)想要成為一位優(yōu)秀的指揮家！從那以后，只要她一有時(shí)間就跑去音樂(lè )廳了看表演，暗中學(xué)習指揮技巧，向老師求教，回到宿舍就對著(zhù)自己的曲子練習。同學(xué)取消她“難道你想成為一名指揮家媽?zhuān)縿e白費力氣了，因為那是一件不可能的事情！”在當時(shí)女指揮家幾乎不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，女性地位有機會(huì )不高能接受音樂(lè )教育的很少。不管別人怎么看，答案只能自己給自己。既然想去了，那就馬上行動(dòng)，并拿出誠意去認真的做一件事。她的勤奮和努力為在機會(huì )面前站穩了腳跟。有次學(xué)校里組織一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，鄭小瑛作的一首曲子被選中演奏曲目。誰(shuí)都沒(méi)有想到當指揮師走上臺子的時(shí)候，一個(gè)不下心扭傷了腳，同時(shí)傷到了肘部，教授搖搖頭。在大家不知如何是好的情況下，鄭小瑛站起來(lái)走到教授的面前一鞠躬：“我以藝術(shù)的名義向教授申請接過(guò)您手中的指揮棒！”在所有人驚愕甚至帶著(zhù)質(zhì)疑的目光中開(kāi)始了自己的.指揮。
她熱情奔放氣魄雄偉的指揮極具藝術(shù)的感染力，指揮棒在她手中游刃有余，音樂(lè )仿佛從她的指揮棒中流淌出來(lái)，時(shí)而奔騰如雷，時(shí)而平靜如水。當時(shí)觀(guān)眾席上兩位比較有影響力的人物：蘇聯(lián)國家歌劇院的指揮金海和莫斯科音樂(lè )劇院的指揮依。波。拜因。一曲終了，連教授在內都對她給于充分的肯定。前兩位更是給出了這樣的評價(jià)“她，將來(lái)必定是一位卓越的指揮家！”她的認真勤奮最終也成就她成為全球性第一位卓越的交響樂(lè )女性指揮家，20xx年，82歲的她被首屆中國歌劇藝術(shù)成就大典授予終身成就榮譽(yù)獎。有時(shí)候的一個(gè)想法和目標可能決定人生的走向，當然也離不開(kāi)背后的付出。生活中可能都是些微不足道的小事，卻體現出的是你的態(tài)度。自律往往會(huì )讓你以后走的更遠一些，同樣也擁有很好的執行力。身邊有那種為了自己想做的事已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)的人，也許成果還未顯現，一樣讓人覺(jué)的欣賞。因為人家已經(jīng)在路上了。
適合朗誦的散文 篇3
日子一天天從指間滑落，走過(guò)了春天，送走了秋天，冬天已經(jīng)姍姍來(lái)臨，面對日益變暖的天氣，大雪已經(jīng)久違了我們這座南方之城。好幾年都沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪了，真的非常懷念大雪紛飛的日子，那種大雪夾裹著(zhù)風(fēng)張牙舞抓的樣子，我很享受，我很想在大地張開(kāi)雙臂迎接它的到來(lái)，我也喜歡在雪地里行走，足跡所至兩行深深的印記，好似自己的人生之路，漸行漸遠，我多么渴望見(jiàn)到它的身影，可它始終不肯降臨。
我們欣賞了春天的爛漫與多情；夏天的狂熱與繁榮；現在我們好好感受冬天的寂寞與孤獨。許多的樹(shù)已經(jīng)光禿了，樹(shù)枝上還零星的飄著(zhù)幾片葉子，只有樹(shù)干還傲然挺立，樹(shù)上偶爾還有幾片枯黃的樹(shù)葉飄然而下。
聽(tīng)說(shuō)廬山下雪了，我們幾個(gè)相約去廬山腳下的索道乘纜車(chē)去廬山歡賞雪景。我們坐上纜車(chē)隨著(zhù)纜年緩緩而上，纜車(chē)越滑越高，但非常的平穩，幾乎感覺(jué)不到它在向上移動(dòng)，纜車(chē)越來(lái)越高，山上的樹(shù)木都盡收眼里，纜車(chē)把人已經(jīng)帶到高空，我都不敢往下看，山上密密麻麻的松樹(shù)，郁郁蔥蔥滿(mǎn)山遍野，越往高處溫度越低，在山上照不到太陽(yáng)的'地方，樹(shù)上披著(zhù)一層薄薄的白雪，太陽(yáng)所到之處看不到雪，估計已經(jīng)化了。
七分鐘就到了廬山，廬山真似世外桃源，樹(shù)上銀裝素裹，風(fēng)景分外迷人，所有的樹(shù)就似一棵棵冰雕，被冰所包裹非常迷人，在太陽(yáng)底下褶褶生輝，山上、山下真是天上人間，溫差有十度，人明顯感覺(jué)到這種冰冷刺骨的寒意。突然想起鄭燮的山中雪后》的詩(shī)句，晨起開(kāi)門(mén)雪滿(mǎn)山，雪晴云淡日光寒。檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑。此景只因天上有，人間難得幾回瞧。
山上絡(luò )驛不絕地來(lái)了許多游客，冷靜清幽的山上一下子活躍了起來(lái)，許多游客在大樹(shù)下拍照留念，樹(shù)上結滿(mǎn)了冰晶在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光，小樹(shù)、小草上的露水垂在在葉尖上凝結著(zhù)仿佛許多的鉆石，在太陽(yáng)的照射下顯得格外耀眼，我隨手搞下一顆冰晶晶瑩剔透，拿在手里冰涼冰涼，絲毫不化。太陽(yáng)仿佛近在咫尺，但太陽(yáng)光軟綿綿的非常溫柔完全沒(méi)有夏天的火熱情懷。
我漫步在這銀色的世界，這種感覺(jué)是如此真實(shí)，又似很遙遠，這種深入骨髓的冰冷已經(jīng)多年沒(méi)有領(lǐng)略到了，在記憶的深處，我記得小時(shí)候有過(guò)一次，天空下著(zhù)鵝毛大雪，我穿著(zhù)單薄地衣服坐在獨輪車(chē)上，爸爸在后面推著(zhù)我，我坐在車(chē)上瑟瑟發(fā)抖冷得想哭，這個(gè)畫(huà)面已經(jīng)鐫刻在我的腦海揮之不去。
漫步在這廬山的雪景，領(lǐng)略了廬山的冬日之美，感受了一把冰冷刺骨的寒意，雖然冰凍還未曾消溶，這冰冷深入骨髓直達心底，當我們把昔日的美好慢慢地變成一種回憶，變成一種永遠定格的畫(huà)面，就讓我們漫步在冬日的陽(yáng)光下，感受這大自然的鬼斧神工，讓心靈放逐在這片林海雪原。
適合朗誦的散文 篇4
雨中去訪(fǎng)靈隱，一下車(chē)，只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著(zhù)的雨絲兒也都是綠的，飛來(lái)峰上層層疊疊的樹(shù)木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了;有的綠得發(fā)藍，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿(mǎn)青苔，直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺(jué)得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水琮凈，說(shuō)是溪水，其實(shí)表達不出那奔流的氣勢，平穩處也是碧澄澄的.，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。
西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說(shuō)。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著(zhù)了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著(zhù)走著(zhù)，忽見(jiàn)路旁的樹(shù)十分古怪，一棵棵樹(shù)身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺(jué)，似乎是從樹(shù)梢一直綠到了地下。走近看時(shí)，原來(lái)是樹(shù)身上布滿(mǎn)了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛(ài)，使得綠蔭蔭的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也很有趣，如耕牛，如牧人，如樹(shù)木，如云霞，有的整片看來(lái)，布局宛然，如同一幅青綠山水。
在花港觀(guān)魚(yú)，看到了又一種綠。那是滿(mǎn)地的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或婉轉靠在水面，只覺(jué)得一種蓬勃的生機，跳躍滿(mǎn)池。綠色，本來(lái)是生命的顏色，我最?lèi)?ài)看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著(zhù)腳告訴你，春天來(lái)了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過(guò)活潑的綠色表現出來(lái)的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著(zhù)，簡(jiǎn)直好像滿(mǎn)池荷葉都要裙袂飛揚，翩然起舞了。
適合朗誦的散文 篇5
人們皆知“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”的詩(shī)句，加上后兩句問(wèn)路找酒，似乎傳遞成略帶小悲涼的輕快感。我覺(jué)得用格律詩(shī)寫(xiě)清明不太妥帖，太朗朗上口，韻律感粉飾了清明的氣氛，那氣氛應該是紛亂的、五味雜陳的、說(shuō)不清的情緒，它是和著(zhù)眼淚的，至少要用獨白來(lái)念，而不是搖頭晃腦的切著(zhù)韻來(lái)讀。
少年人當然體會(huì )不到，到了中年，當你的名字刻在“立碑人”的下方，你才突然驚醒，事實(shí)不敢相信，你真的再也無(wú)法和這個(gè)親人一起吃飯。
幾年前，母親去了她來(lái)凡世之前的地方，我不一定都在清明時(shí)節去看她，因為清明太傷感，就是隔著(zhù)千里之外點(diǎn)柱香也淚流滿(mǎn)面，母親一定不喜歡看到我難過(guò)，所以大多過(guò)年或平常日子去和她說(shuō)會(huì )兒話(huà)，因為她在世時(shí)我也多是春節來(lái)看她。清明有時(shí)也來(lái)，公墓人多，人們都在按流程習慣灑祭遠去的親人，我不太看重程序，但又沒(méi)有更好的方法，總覺(jué)得清明有點(diǎn)走過(guò)場(chǎng)，不如單獨在碑前抽支煙，對著(zhù)花和香燭念叨一下她平常老關(guān)心的幾樣事兒，活著(zhù)時(shí)總敷衍她，現在反而說(shuō)得更認真。
母親是一個(gè)平凡善良的老太太，我少年時(shí)好像并沒(méi)有很好珍惜過(guò)她，因為從小記得就是她在做飯啊，所以覺(jué)得這很正常，直到初中離家遠，我很早要去自習，一段時(shí)間我媽早上五點(diǎn)就把早餐做好，連我也覺(jué)得她實(shí)在辛苦，竟感起恩來(lái)，告訴她我要好好上學(xué)，好早點(diǎn)幫家里干活。于是媽很高興，跟鄰居講我大了懂事了，但她不知道當時(shí)我在學(xué)校挺搗蛋，喜歡的科目考第一，不喜歡的科目畫(huà)鴨蛋。
直到中招那年，教育局的親戚告知爸媽?zhuān)铱偡挚h里第一名，正大病住院的父親立時(shí)好了一半，媽不知道如何表示開(kāi)心，做了我愛(ài)吃的炒饃和蔥花餅。直到現在，我自己做這兩樣給自己吃的時(shí)候，總想起母親若在，就能夠飯來(lái)張口了。
因為母親一直守護我們幾十年，自然她成為我生命中理所當然的存在，所以她突然離去時(shí)我并不相信，就算現在，我也恍然覺(jué)得她并不是永遠不會(huì )回來(lái)的，因為分明有時(shí)聽(tīng)到她又到我身邊，有時(shí)還跟我講個(gè)路邊小孩的笑話(huà)。這時(shí)候就感到自己仍是有人呵護的'少年，有媽在，你就不會(huì )覺(jué)得老。
我不大情愿過(guò)清明節，每次你面對嚴峻的碑刻，生硬的提示你的感覺(jué)其實(shí)類(lèi)似做夢(mèng)，我寧肯相信最新的量子科學(xué)研究結論，人的靈魂會(huì )作為一種物質(zhì)永在，你情有所思就能感知。
可是，清明節卻讓人直視冷硬的碑石，忙于儀式和規矩，整得像八股文，沖淡了流淌的真情。
所以，我覺(jué)得這樣的清明，不大人性。
適合朗誦的散文 篇6
任何主張，加上的“主義”這個(gè)后綴，就變得恐怖。因為恐怖，人們就避而遠之。比如“女權主義”，誰(shuí)敢承認自己就是女權主義者呢？那簡(jiǎn)直等于宣布自己長(cháng)相恐怖性情變態(tài)脾氣乖戾。又比如“環(huán)保主義”，保護環(huán)境，自然就是好的，可就是要上升到主義的高度，這個(gè)這個(gè)，有專(zhuān)家出來(lái)說(shuō)了，還就是要“以人為本”嘛。
中國人不喜歡強烈的主張，何況就是強烈成主義的主張。我也就是最近才突破了“主義”這個(gè)詞的反動(dòng)外殼，開(kāi)始打量獨身狀態(tài)里的種種誘惑。那次和西影坐在商場(chǎng)門(mén)口的長(cháng)椅上八卦。她結婚幾年了，所以我們自然談到了她的造baby計劃。
唉，我現在很自私，她說(shuō)，想到要把自己的時(shí)間、精力分給另外一個(gè)人，就覺(jué)得不甘心，所以暫時(shí)不想要孩子。其實(shí)我比你更自私，我就勢承認，也就是因為不想把時(shí)間、精力分給另外一個(gè)人，所以連婚都不愿結。一直覺(jué)得自己對于婚姻這件事，抱著(zhù)葉公好龍的態(tài)度。一個(gè)女人，30了，整個(gè)世界都在憂(yōu)心忡忡地虎視耽耽地幸災樂(lè )禍地看著(zhù)你，等你把自己用跳樓價(jià)大甩賣(mài)了。別等了，跳吧，也就59樓，我們脖子都仰酸了，你就跳吧，我們還趕著(zhù)去吃午飯呢。
于就是出于善良，這些年來(lái)也配合他們的目光，做出一副急不可耐的樣子。相親，上網(wǎng)交友，到各種party拋頭露面。最嚴重的，就就是放棄自己曾經(jīng)有過(guò)的一切標準、原則、理想，在那些毫無(wú)感覺(jué)的人面前騷首弄姿，努力用老爸老媽的口氣說(shuō)服自己，其實(shí)婚姻就就是找個(gè)伴而已，其實(shí)感情都就是培養出來(lái)的，其實(shí)一切的標準、原則、理想都只就是自戀的表現形式而已�？删褪�，憑什么呀。不就就是個(gè)婚姻嘛？婚姻有什么了不起的。馬克思說(shuō)了，私有制就是萬(wàn)惡之源，而婚姻本質(zhì)上不過(guò)就是愛(ài)情的私有制而已。
我的一個(gè)朋友說(shuō)過(guò)，一個(gè)人占有得越多，就被占有得越多。說(shuō)的多好啊。比如你有一個(gè)房子，得，下半輩子就忙著(zhù)還貸款吧�；橐銎鋵�(shí)也就是一樣，為了占有一個(gè)人，你被占有了多少啊。他本來(lái)習慣于三天洗一次澡的，可就是實(shí)在無(wú)法忍受她的嘮嘮叨叨，只好一天洗一次。她本來(lái)習慣于飽一頓餓一頓的，可就是他一日三餐一餐都不能少，只好睡眼惺忪地起來(lái)給他做早飯。他本來(lái)喜歡周末哪也不去，就坐在沙發(fā)上打游戲的，結果她非得拉他去丈母娘家。她今晚就想一個(gè)人安安靜靜呆著(zhù)，看看小說(shuō)喝喝茶，可就是他在那個(gè)房間里看足球賽吵得她頭疼欲裂。他其實(shí)喜歡掙多少花多少，今朝有酒今朝醉，可就是她非得強迫他每個(gè)月存工資的一半。她其實(shí)喜歡上網(wǎng)聊天，可就是結了婚的女人，還上網(wǎng)聊天，他說(shuō)，真就是老不正經(jīng)。
唯一不需要解釋的選擇。聽(tīng)上去簡(jiǎn)直令人凄涼，仿佛人的所有主觀(guān)能動(dòng)性，在傳統、趨勢、潮流等等集體性的事物面前，都不堪一擊。仿佛人只就是一只陀螺，在外力的抽打下，機械地旋轉。而我偏偏有一個(gè)愛(ài)追問(wèn)的靈魂。我想問(wèn)的不就是，為什么不結婚？而就是，為什么要結婚？或許，我只就是自戀，對那個(gè)因為炎癥而腫大的自我無(wú)法釋?xiě)选?/p>
倒也沒(méi)有到“獨身主義”的地步，但的確得受到一定程度的.刺激，才能放下抵制它的誘惑。其實(shí)我希望自己的懷疑就是錯的。我希望這樣的胡思亂想僅僅就是因為沒(méi)有對誰(shuí)愛(ài)到“那個(gè)份上”。我希望有一天，象在大街上揀到錢(qián)包一樣揀到“那個(gè)份上的愛(ài)情”，而“那個(gè)份上的愛(ài)情”正如他們說(shuō)的那樣，魔法無(wú)邊，讓我五迷三倒，七竅生煙。我可以為了它，一天洗四個(gè)澡，存80％的工資，一輩子不打游戲，早上六點(diǎn)起來(lái)做早飯，一打開(kāi)電視就找足球賽，象一個(gè)八爪魚(yú)一樣纏著(zhù)他不放，成天跟在他后頭，唱S.H.E的那首歌：你往哪里走，把我靈魂也帶走。我還就是這樣希望。當然。到了30歲這一年，我知道，北極并沒(méi)有住著(zhù)一個(gè)圣誕老人，生活中的老氛并不像動(dòng)畫(huà)片里的那樣可愛(ài)，有志者事竟成只就是個(gè)笑話(huà)，希望它也就就是個(gè)希望而已。
適合朗誦的散文 篇7
走在樹(shù)林間，一片樹(shù)葉緩緩落下，這是一片沒(méi)有蟲(chóng)眼的葉子，可是已經(jīng)干癟且泛黃，顯得無(wú)比脆弱。
葉子上的莖縱橫交錯，好像記載了數不完的故事，但是從它離開(kāi)枝干開(kāi)始，那些或許還能發(fā)展的故事也只能就此停止。
看到這一幕的人可能會(huì )感到些許傷感，踩在軟軟的落葉上，不敢向前，因為每走一步靜止的樹(shù)葉都會(huì )發(fā)出生命的吶喊。此刻想屏住呼吸，讓四周靜得只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)的聲音，卻看見(jiàn)一陣風(fēng)卷起地上的幾片樹(shù)葉，又吹落樹(shù)上的幾片樹(shù)葉，一片片葉子隨風(fēng)而起又隨風(fēng)而落，時(shí)而像漩渦般，時(shí)而又靜若死水，全然不知何時(shí)再來(lái)一陣風(fēng)，也不知下一陣風(fēng)會(huì )帶去何處。
就像每個(gè)人的人生隨著(zhù)社會(huì )的.潮流，時(shí)而潮起時(shí)而潮落，再加上卸下電池也無(wú)法停止的時(shí)間總提醒我們，人的生命也會(huì )有一天枯黃脆弱不堪一擊，人生的故事也不知會(huì )在何時(shí)突然落筆。秋天的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙見(jiàn)證著(zhù)這一切，卻不像春天的陽(yáng)光躲躲閃閃任憑著(zhù)春雨哭哭啼啼，秋天的陽(yáng)光比春天的堅強，秋天的景比春天多一份感悟。
適合朗誦的散文 篇8
與水有緣，便讓我從想象走向真實(shí)。
真實(shí)的大海，水的行為蔚為壯觀(guān)，而你就矗立在這永恒的壯觀(guān)里。
首先讓我欣賞你的裸體赤身，讓本質(zhì)和智慧化為海的.驕子。漂流歸來(lái)，立足沙灘，哪怕一聲口哨，你的詩(shī)波光粼粼，蕩漾海的氣魄。
然后是凝思，因一片云，一葉遠帆，一絲海風(fēng)。憂(yōu)郁是美的主題。生命在這憂(yōu)郁里獲得充實(shí)，獲得靈感，就像大海的憂(yōu)郁獲得博大和浩渺、恒久和豐富。憂(yōu)郁讓世界走進(jìn)你心中；而世界讓你精神不滅。
日升月降，潮起潮落，你的影子拉長(cháng)又縮短。而海灘，你那深深淺淺的腳印里，盛滿(mǎn)潔白的生命和真理的結晶。
多少憂(yōu)郁目光的期待，多少焦急心靈的思索，都沉淀在這一行行生命的腳印里。誰(shuí)來(lái)收獲這些果實(shí)呢？
第一次日落，你緊緊懷抱我，久久矗立。
適合朗誦的散文 篇9
黃昏是神秘的，只要人們能多活下去一天，在這一天的末尾，他們便有個(gè)黃昏。但是，年滾著(zhù)年，月滾著(zhù)月，他們活下去有數不清的天，也就有數不清的黃昏。我要問(wèn)：有幾個(gè)人覺(jué)到這黃昏的存在呢？
早晨，當殘夢(mèng)從枕邊飛去的時(shí)候，他們醒轉來(lái)，開(kāi)始去走一天的路。他們走著(zhù)，走著(zhù)，走到正午，路陡然轉了下去。仿佛只一溜，就溜到一天的末尾，當他們看到遠處彌漫著(zhù)白茫茫的煙，樹(shù)梢上淡淡涂上了一層金黃色，一群群的暮鴉馱著(zhù)日色飛回來(lái)的時(shí)候，仿佛有什么東西輕輕地壓在他們的心頭。他們知道：夜來(lái)了。他們渴黃昏望著(zhù)靜息；渴望著(zhù)夢(mèng)的來(lái)臨。不久，薄冥的夜色糊了他們的眼，也糊了他們的心。他們在低隘的小屋里忙亂著(zhù)，把黃昏關(guān)在門(mén)外，倘若有人問(wèn)：你看到黃昏了沒(méi)有？黃昏真美啊，他們卻茫然了。
他們怎能不茫然呢？當他們再從崖里探出頭來(lái)尋找黃昏的時(shí)候，黃昏早隨了白茫茫的煙的消失，樹(shù)梢上金色的消失，鴉背上日色的消失而消失了。只剩下朦朧的夜。這黃昏，像是一個(gè)春宵的輕夢(mèng)，不知在什么時(shí)候漫了來(lái)，在他們心上一掠，又不知在什么時(shí)候去了。
黃昏走了。走到哪里去了呢？不，我先問(wèn)：黃昏從哪里來(lái)的呢？這我說(shuō)不清。又有誰(shuí)說(shuō)得清呢？我不能夠抓住一把黃昏，問(wèn)它到底。從東方么？東方是太陽(yáng)出的地方。從西方么？西方不正亮著(zhù)紅霞么？從南方么？南方只充滿(mǎn)了光和熱，看來(lái)只有說(shuō)從北方來(lái)的最適宜了。倘若我們想了開(kāi)去，想到北方的極端，是北冰洋，我們可以在想象里描畫(huà)出：白茫茫的天地，白茫茫的雪原，和白茫茫的冰山。再往北，在白茫茫的天邊上，分不清哪是天，是地，是冰，是雪，只是朦朧的一片灰白。朦朧灰白的黃昏不正應當從這里蛻化出來(lái)么？
然而，蛻化出來(lái)了，卻又擴散開(kāi)去。漫過(guò)了大平原，大草原，留下了一層陰影；漫過(guò)了大森林，留下了一片陰郁的黑暗，漫過(guò)了小溪，把深灰色的暮色溶入淙的水聲里，水面在闃靜里透著(zhù)微明；漫過(guò)了山頂，留給它們星的光和月的光；漫過(guò)了小村，留下了蒼茫的暮煙……給每個(gè)墻角扯下了一片，給每個(gè)蜘蛛網(wǎng)網(wǎng)住了一把。以后，又漫過(guò)了寂寞的沙漠，來(lái)到我們的國土里。
我能想象：倘若我迎著(zhù)黃昏站在沙漠里，我一定能看著(zhù)黃昏從遼遠的天邊上跑了來(lái)，像—一像什么呢？是不是應當像是一陣灰蒙的白霧？或者像是一片擴散的云影？跑了來(lái)，仍然只是留下一片陰影，又跑了去，來(lái)到我們的國土里，隨了彌漫在遠處的白茫茫的煙，隨了樹(shù)梢上的淡淡的金黃色，也隨了暮鴉背上的日色，輕輕地落在人們的心頭，又被人們關(guān)在門(mén)外了。
但是，在門(mén)外，它卻不管人們關(guān)心不關(guān)心，寂寞地，冷落地，替他們安排好了一個(gè)幻變的又充滿(mǎn)了詩(shī)意的童話(huà)般的世界，朦朧微明，正像是反射在鏡子里的影子，它給一切東西涂上銀灰的夢(mèng)的色彩。牛乳色的空氣仿佛真牛乳似的凝結起來(lái)。但似乎又在軟軟地粘粘地濃濃地流動(dòng)里。它帶來(lái)了闃靜，你聽(tīng)：—切靜靜的，就像下著(zhù)大雪的中夜。但是死寂么？卻并不，再比現在沉默一點(diǎn)，也會(huì )變成墳墓般地死寂。仿佛一點(diǎn)也不多，一點(diǎn)也不少，幽美的輕適的闃靜軟軟地粘粘地濃濃地壓在人們的心頭，灰的天空象—張薄幕；樹(shù)木，房屋，煙紋，云縷，都像是一張張的剪影，靜靜地貼在這幕上。
這里，那里，點(diǎn)綴著(zhù)晚霞的紫曛和小星的冷光。黃昏真的像是一首詩(shī)，一支歌，一篇童話(huà)；像是一片月明樓上傳來(lái)的悠揚的笛聲，一聲繚繞在長(cháng)空里殼唳的鶴鳴；像是陳了幾十年的紹酒；就像是一切美到說(shuō)不出來(lái)的東西。說(shuō)不出來(lái)，只能去看；看之不 足，只能意會(huì )；意會(huì )之不足，只能贊嘆�！欢鴧s終于給人們關(guān)在門(mén)外了。
給人們關(guān)在門(mén)外，是我這樣說(shuō)么？我要小心，因為所謂人們，不是一切人們，也絕不會(huì )是一切人們的。我在童年的時(shí)候，就常常呆在天井里等候黃昏的來(lái)臨。我這樣說(shuō)，并不是想表明我比別人強。意思很簡(jiǎn)單，就是：別人不去，也或者是不愿意去，這樣作。我(自然也還有別人)適逢其會(huì )地常常這樣作而已。我也會(huì )知道：這是黃昏了。我從風(fēng)門(mén)的縫里望出去：灰白的天空，灰白的蓋著(zhù)雪的屋頂。半彎慘淡的涼月印在天上，雖然有點(diǎn)兒凄涼；但仍然掩不了黃昏的美麗。這時(shí)，連常常坐在天井里等著(zhù)它來(lái)臨的人也不得不蜷伏在屋里。只剩了灰蒙的雪色伴了它在冷清的門(mén)外，這幻變的朦朧的世界造給誰(shuí)看呢？黃昏不覺(jué)得寂寞么？
但是寂寞也延長(cháng)不多久。黃昏仍然要走的。李商隱的詩(shī)說(shuō)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！痹�(shī)人不正慨嘆黃昏的不能久留嗎？它也真地不能久留，一瞬眼，這黃昏，就像是一個(gè)輕夢(mèng)，只在人們心上一掠，留下黑暗的夜，帶著(zhù)它的寂寞走了。
走了，真地走了�，F在再讓我問(wèn)：黃昏走到哪里去了呢？這我不比知道它從哪里來(lái)的更清楚。我也不能抓住黃昏的尾巴，問(wèn)它到底。但是，推想起來(lái)，從北方來(lái)的應該到南方去的罷。誰(shuí)說(shuō)不是到南方去的呢？我看到它怎樣走的.了�！^(guò)了南墻；漫過(guò)了南邊那座小山，那片樹(shù)林；漫過(guò)了美麗的南國。一直到遼曠的非洲。
然而，在這里，黃昏仍然要走的。再走到哪里去呢？這卻真地沒(méi)人知道了�！S了淡白的疏稀的冷月的清光爬上暗沉沉的天空里去么？隨了瞅著(zhù)眼的小星爬上了天河么？壓在蝙蝠的翅膀上鉆進(jìn)了屋檐么？隨了西天的暈紅消溶在遠山的后面么？這又有誰(shuí)能明白地知道呢？我們知道的，只是：它走了，帶了它的寂寞和美麗走了，就像是一絲微 ，像是一個(gè)春宵的輕夢(mèng)。
走了�！F在，現在我再有什么可問(wèn)呢？等候明天么？明天來(lái)了，又明天，又明天。當人們看到遠處彌漫著(zhù)白茫茫的煙，樹(shù)梢上淡淡涂上了一層金黃色，一群群的暮鴉馱著(zhù)日色飛回來(lái)的時(shí)候，又仿佛有什么東西壓在他們的心頭，他們又渴望著(zhù)夢(mèng)的來(lái)臨。把門(mén)關(guān)上了。關(guān)在內外的仍然是黃昏，當他們再伸頭出來(lái)找的時(shí)候，黃昏早已走了。從北冰洋跑了來(lái)，一過(guò)路，到非洲森林里去了。再到，再到哪里，誰(shuí)知道呢？然而，夜來(lái)了：漫漫的漆黑的夜，閃著(zhù)星光和月光的夜，浮動(dòng)著(zhù)暗香的夜……只是夜，長(cháng)長(cháng)的夜，夜永遠也不完，黃昏呢？——黃昏永遠不存在在人們的心里的。只一掠，走了，像是一個(gè)春宵的輕夢(mèng)。
適合朗誦的散文 篇10
在瑪曲草原，有一戶(hù)牧民，家里有一根兩尺來(lái)長(cháng)的鵝卵石。肚子大，兩頭尖，像懷胎十月的孕婦。粗糙的表皮好似癩蛤蟆的背。潮濕的青苔，暗瘡一樣，布滿(mǎn)它的周身。
這根石頭是他的爺爺從遙遠的黃河源頭淘來(lái)的。在瑪曲草原，牧民都要淘來(lái)一根鵝卵石。每游牧到一處地方，便要將石頭栽進(jìn)土里，寓意在此扎下了根。
一天，一個(gè)路人經(jīng)過(guò)他家，看見(jiàn)了那根栽在帳篷前的石頭。那人像是突然邂逅了神靈，滿(mǎn)面生輝，撲通一聲跪在石頭面前，目光直直地盯著(zhù)石頭，神態(tài)莊嚴，一言不發(fā)，像是在和石頭進(jìn)行著(zhù)某種神秘的心靈對話(huà)。
牧民詫異地打量著(zhù)這位行徑古怪的路人，滿(mǎn)臉疑惑。
過(guò)了許久，那路人如夢(mèng)初醒，抬起頭，帶著(zhù)祈求的口吻對牧民說(shuō)：
你這塊石頭賣(mài)不賣(mài)，我愿意出高價(jià)，你要多少，我給多少!
什么?牧民一時(shí)竟不敢相信自己的耳朵。
路人又急切地復述了一遍。那聲音猶如草原上的炸雷，轟地落在牧民的`耳心。他一下給震懵了。天下哪還有這等蹊蹺的好事!這不等于平地起水、天上掉財嗎?這人是不是腦袋進(jìn)水了，還是存心和我開(kāi)玩笑呢?他仔細打量那個(gè)路人：一副商人行頭，錢(qián)袋鼓鼓，神情嚴肅，目光如火，不像是個(gè)瘋子，更不像是開(kāi)玩笑!
牧民猶豫了很久，心里的算盤(pán)打得劈啪響：這人既然愿意出高價(jià)買(mǎi)我的石頭，想必石頭里一定藏有黃金或比黃金更珍貴的寶物。我要是喊了價(jià)，里面的寶物又不止那點(diǎn)錢(qián)，我不是虧大了。我何不把它好好保存起來(lái)，等以后摸清行情，或是找一個(gè)更有錢(qián)的人，賣(mài)更多的錢(qián)，不是更好!
于是，牧民一口回絕了路人。路人走后，他立即將石頭從土里拔出來(lái)，洗去上面的污泥和青苔，在太陽(yáng)下曬干，然后用哈達包裹了三層，小心翼翼地藏進(jìn)自家那口紅木箱底，置于高處，每天像祀奉神靈一樣祀奉石頭。他還嚴厲正告家人，一定要嚴守秘密，千萬(wàn)不能走漏風(fēng)聲。即便如此，牧民也不敢有絲毫大意，就連睡覺(jué)，也要在箱子和手上拴一根繩子，生怕石頭不翼而飛了。
過(guò)了一段時(shí)間，那個(gè)想買(mǎi)石頭的人，又碰見(jiàn)了這戶(hù)牧民，于是問(wèn)起石頭的事。牧民神秘地說(shuō)：已將石頭清洗干凈，裝進(jìn)箱子里了。哪想，那個(gè)路人聽(tīng)了卻大驚失色，癱軟在地，目光呆滯，像是遭了雷擊一般。
怎么了，怎么了?牧民見(jiàn)此情景，心急如焚。
路人長(cháng)長(cháng)地嘆一口氣說(shuō)：你這塊看似丑陋的石頭，卻是孕育生命的暖床，它臃腫的肚皮包孕了一條活蹦亂跳的魚(yú);它癩蛤蟆一樣的肌體，是為和泥土緊密相生，吸收更多的水分;它遍體密生的青苔，是為保持石頭的濕度和溫度，給魚(yú)兒生產(chǎn)氧氣�？赡阋蛞粫r(shí)的愚昧和貪念，妄意剪斷了魚(yú)兒生存的鏈條，將石頭裝進(jìn)封閉的箱子里，魚(yú)兒失去了水分和氧氣，給活活gan死了。世間萬(wàn)物唇齒相依，命運相連。你這樣做，不是把生命逼上了絕路嗎?
說(shuō)完便跌跌撞撞地爬起來(lái)，丟下喪魂落魄的牧民，頭也不回地走了。
適合朗誦的散文 篇11
走在樹(shù)林間，一片樹(shù)葉緩緩落下，這是一片沒(méi)有蟲(chóng)眼的葉子，可是已經(jīng)干癟且泛黃，顯得無(wú)比脆弱。
葉子上的莖縱橫交錯，好像記載了數不完的故事，但是從它離開(kāi)枝干開(kāi)始，那些或許還能發(fā)展的故事也只能就此停止。
看到這一幕的人可能會(huì )感到些許傷感，踩在軟軟的落葉上，不敢向前，因為每走一步靜止的樹(shù)葉都會(huì )發(fā)出生命的吶喊。此刻想屏住呼吸，讓四周靜得只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)的聲音，卻看見(jiàn)一陣風(fēng)卷起地上的幾片樹(shù)葉，又吹落樹(shù)上的幾片樹(shù)葉，一片片葉子隨風(fēng)而起又隨風(fēng)而落，時(shí)而像漩渦般，時(shí)而又靜若死水，全然不知何時(shí)再來(lái)一陣風(fēng)，也不知下一陣風(fēng)會(huì )帶去何處。
就像每個(gè)人的人生隨著(zhù)社會(huì )的潮流，時(shí)而潮起時(shí)而潮落，再加上卸下電池也無(wú)法停止的時(shí)間總提醒我們，人的生命也會(huì )有一天枯黃脆弱不堪一擊，人生的故事也不知會(huì )在何時(shí)突然落筆。秋天的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙見(jiàn)證著(zhù)這一切，卻不像春天的'陽(yáng)光躲躲閃閃任憑著(zhù)春雨哭哭啼啼，秋天的陽(yáng)光比春天的堅強，秋天的景比春天多一份感悟。
適合朗誦的散文 篇12
我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花。我可還沒(méi)成為養花專(zhuān)家，因為沒(méi)有工夫去研究和試驗。我只把養花當作生活中的一種樂(lè )趣，花開(kāi)得大小好壞都不計較，只要開(kāi)花，我就高興。在我的小院子里，一到夏天滿(mǎn)是花草，小貓只好上房去玩，地上沒(méi)有它們的運動(dòng)場(chǎng)。
花雖然多，但是沒(méi)有奇花異草。珍貴的花草不容易養活，看著(zhù)一棵好花生病要死，是件難過(guò)的事。北京的氣候，對養花來(lái)說(shuō)不算很好，冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會(huì )忽然鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養活，我還沒(méi)有那么大的本事。因此，我只養些好種易活的自己會(huì )奮斗的花草。
不過(guò)，盡管花草自己會(huì )奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會(huì )死的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來(lái)二去，我摸著(zhù)一些門(mén)道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里;有的喜干，就別多澆水。摸著(zhù)門(mén)道，花草養活了，而且三年五載老活著(zhù)，開(kāi)花，多么有意思呀!多得些知識決不是壞事。
我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝;我可得感謝它們。我工作的時(shí)候，總是寫(xiě)一會(huì )兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫(xiě)一會(huì )兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，用于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天所突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流�？墒�，這多么有意思呀!不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎? 送牛奶的同志進(jìn)門(mén)就夸"好香"，這使我們全家都感到驕傲。趕到曇花開(kāi)放的時(shí)候，約幾位朋友來(lái)看看更有秉燭夜游的味道--曇花總在夜里開(kāi)放�；ǚ指�，一棵分為幾棵，就贈給朋友們一些;看著(zhù)友人拿走自己的`勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。
當然，也有傷心的時(shí)候，今年夏天就有這么一回。三百棵菊秧還在地上(沒(méi)到移入盆中的時(shí)候)，下了暴雨，鄰居的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵。全家都幾天沒(méi)有笑容。
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣。
適合朗誦的散文 篇13
一提起春季，便會(huì )想起綠色。綠色象征著(zhù)勃發(fā)的生命力，象征著(zhù)拼搏與進(jìn)取，象征著(zhù)嶄新事物的萌動(dòng)�？粗�(zhù)這翠綠的一片，仿佛聞到了花的清香，草的氣息，心也伴著(zhù)花草的律動(dòng)漾起一股清新和舒暢。
春季的天空，有時(shí)沒(méi)有一絲云彩的點(diǎn)綴，好像一張純白的紙，白的讓人不忍心去涂上一筆；有時(shí)像重新清洗過(guò)一樣，湛藍得令人心怡。
漫步田野，不自覺(jué)地就聞到那松軟的泥土氣息。它沒(méi)有玫瑰花誘人濃郁的芳香，沒(méi)有茉莉花清淡、幽雅的馨香，但它有著(zhù)自然醉人的味道。踩在松軟的泥土上，讓人感覺(jué)像是踩在了軟綿綿的地毯上，舒適、愜意。也許就在眼前這塊土地上，將會(huì )孕育出許多頑強的生命，我期待著(zhù)。
放慢腳步，我思索著(zhù)春季，感覺(jué)春季好像是創(chuàng )造出來(lái)的。這樣說(shuō)，也許有人會(huì )發(fā)笑，春季是四季的交替，是必然的規律啊，怎么會(huì )是創(chuàng )造出來(lái)的呢？但輕輕觸摸春季，你便發(fā)現它確實(shí)是萬(wàn)物生靈，是大自然創(chuàng )造出來(lái)的。
春季固然很美麗，但一年的收獲沉淀于春季的開(kāi)始，春季是孕育的.季節，是創(chuàng )造的季節。它可以帶來(lái)壓力，也可以帶來(lái)動(dòng)力。
打開(kāi)心門(mén)，去觸摸多情柔美的春季，面朝大海春暖花開(kāi)。將心定格在這五彩斑斕中，守候春的美麗，期盼春的傳奇，感受春的靜謐，等待春的心語(yǔ)。
適合朗誦的散文 篇14
母親，對于任何人來(lái)說(shuō)，都是那么神圣，那么親切。我知道祖國是我們的偉大母親，因為我們每個(gè)人的生命、歡樂(lè )和幸福都與祖國母親的安危息息相關(guān)，緊密相連，我感到身在祖國溫暖的懷抱中是多么的驕傲。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我從課堂上和書(shū)本上越來(lái)越多地啦解到我們的祖國是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國。她有著(zhù)九百六十萬(wàn)平方公里的廣闊疆土，有著(zhù)有口皆碑的中華文化，有著(zhù)飲譽(yù)海外的“四大發(fā)明”，有綿延萬(wàn)里的長(cháng)城，世界第八大奇跡秦兵馬俑，壯麗的北京故宮，無(wú)與倫比的蘇州園林，還有豐富的寶藏和秀麗的風(fēng)光……五千年的歷史，像一首古老的詩(shī)篇，也像一幅長(cháng)長(cháng)的畫(huà)卷，展現著(zhù)祖國母親飽經(jīng)滄桑的臉和那堅強不屈的身軀。為啦祖國的光明和富強，不知有多少革命先烈拋頭顱灑熱血，使祖國掙脫鐵鏈，獲得新生；又有多少愛(ài)國志士，與祖國同甘苦共命運�！皣遗d亡，匹夫有則”曾是先輩們的豪言壯語(yǔ)，面對破碎的河山，我們老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家前赴后繼，為祖國的富強和人民的幸福而奮斗。
每當我看到五星紅旗升起，耳聽(tīng)雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，總會(huì )感到熱血沸騰，有股發(fā)自?xún)刃牡暮艉埃鹤鎳�，我為你驕傲�?/p>
五十多年在五千年歷史長(cháng)河中算不啦什么，但是，就在這短短的五十多年里，我們的'祖國發(fā)生啦翻天覆地的變化�？茖W(xué)技術(shù)，經(jīng)濟文化，真可謂一日千里。如今，改革開(kāi)放為祖國的建設注入新的活力，我們偉大的祖國以前所未有的嶄新面貌出現在世人面前。由于祖國的強大，香港和澳門(mén)才回到祖國的懷抱；由于祖國強大，全世界水電工程規模最大的長(cháng)江三峽工程才得以建成；由于祖國的強大，2008年第29屆奧運會(huì )得以在北京舉行；由于祖國強大，中國奧運健兒金牌零的突破到雅典奧運會(huì )金牌列世界第二；由于祖國強大，“神舟五號”宇宙飛船得以成功發(fā)射，使得中國成為世界上第三個(gè)有能力送航天員進(jìn)入太空的國家，神舟六號成功發(fā)射和勝利返回，更是顯示啦祖國科技的進(jìn)步，提升啦中國的國際地位……這一系列的成功，不正證明啦今天祖國的強大和繁榮嗎？祖國，我真為你感到無(wú)比驕傲。
早晨，雄壯的國歌聲響徹大地，鮮艷的五星紅旗隨著(zhù)朝陽(yáng)一同升起，飄揚的國旗就像母親微笑著(zhù)張開(kāi)雙臂。此刻，我就像依偎在母親溫暖的懷抱里，心中感到無(wú)比的驕傲和幸福。
今天，我們應該有“為中華之崛起”而學(xué)習的宏偉抱負，應該有為祖國富強而獻身的遠大志向，讓我們用全部的聰明才智和生命熱血來(lái)建設我們的祖國吧。我要深情地說(shuō)一聲：祖國，我為你驕傲！
適合朗誦的散文 篇15
我們在路上
教育的過(guò)程，充滿(mǎn)著(zhù)探險的旅程，它是發(fā)現意外的通道，是飽覽美麗風(fēng)景的旅途。那么它必然也是一個(gè)身體和精神都在路上的過(guò)程。而教學(xué)機智就是它充滿(mǎn)快樂(lè )、和諧、奮發(fā)向上情緒的保障。
教學(xué)是針對人的活動(dòng)，它必定會(huì )有許多不確定性。教師和學(xué)生本身的千差萬(wàn)別，教師和學(xué)生每天的情緒千變萬(wàn)化，教師和學(xué)生關(guān)注點(diǎn)的瞬息萬(wàn)變，讓教學(xué)充滿(mǎn)著(zhù)不可知的變化。即使師生已經(jīng)相互適應，缺乏新奇感但仍然需要教學(xué)機智，教學(xué)機智的最高境界是沒(méi)有意外，制造意外。
教學(xué)機智，體現在因勢利導的變化。如果學(xué)生在課前準備不充分，通過(guò)一些小游戲，讓學(xué)生把注意力回歸課堂。通過(guò)一些肢體活動(dòng)，動(dòng)一動(dòng)腳，拍一拍手，活躍一下學(xué)生的情緒，從而奠定快樂(lè )學(xué)習的基調。比如很多開(kāi)公開(kāi)課的老師，都會(huì )做一些小游戲，讓每個(gè)學(xué)生參與其中。拉近了與學(xué)生的距離，還讓學(xué)生感覺(jué)到教師的親和力，感覺(jué)到這堂課與平時(shí)課堂的不同。課堂常常會(huì )飛進(jìn)一些蜜蜂、黃蜂、蝴蝶之類(lèi)的小動(dòng)物。有些同學(xué)因為害怕，有些同學(xué)正好趁機表現。這時(shí)候教師的處理方式，第一招：在發(fā)現蜂蝶第一時(shí)刻，告知學(xué)生：我們教室來(lái)了可愛(ài)的不速之客，接納學(xué)生的各種情緒。第二招：請靠窗的同學(xué)打開(kāi)窗戶(hù)，其他同學(xué)不要動(dòng)。第三招：背誦有關(guān)蜂蝶的古詩(shī)句，也可以是課文中描寫(xiě)上課有小動(dòng)物來(lái)的段落，例如：《我們的民族小學(xué)》中的“上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室學(xué)習。大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)!這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文�！钡谒恼校赫埑雒鄯浜秃M(jìn)行自我介紹�？梢允蔷W(wǎng)絡(luò )上的信息，也可以是請同學(xué)作為蜜蜂蝴蝶自我介紹。經(jīng)過(guò)這四招，蜜蜂蝴蝶應該已經(jīng)安分下來(lái)，悄悄離開(kāi)了。學(xué)生的注意力，也從害怕，好玩，轉變?yōu)橹R的積累與活動(dòng)的參與。
教學(xué)機智，體現在決策的果斷性。如果這堂課學(xué)生參與度較低，聽(tīng)課興致不高。則要轉變教學(xué)內容，或教學(xué)形式。比如當討論的問(wèn)題，出現冷場(chǎng)，很有可能是學(xué)生準備不充分，或者這個(gè)問(wèn)題學(xué)生不理解，思維出現卡殼。那么迅速判斷是因為準備不充分的話(huà)，再進(jìn)行課文誦讀，熟悉課文，了解內容。如果是對問(wèn)題不理解，則降低問(wèn)題難度，設置不同梯次的問(wèn)題，給學(xué)生抓手和思維方向。在學(xué)生情緒不高時(shí)，如果采用競賽、評比的形式，學(xué)生的自覺(jué)性和參與度都會(huì )明顯提高，同伴之間的相互影響也會(huì )增強。這是教學(xué)形式的變化。也可在教學(xué)內容上進(jìn)行改變。把一些難度較大的內容，調整到下節課，而著(zhù)重解決一些，能讓學(xué)生體驗到成就感，提高參與度的學(xué)習內容。
教學(xué)機智，體現在目標的'指向性。不管是如何發(fā)散性思維，必定要收攏到你的教學(xué)目標，有的老師讓學(xué)生提問(wèn)的時(shí)候，被學(xué)生牽著(zhù)鼻子走，而不是有效地總結和提升學(xué)生的問(wèn)題，讓它集中關(guān)聯(lián)到本課的教學(xué)難點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn)，從而導致課堂零散。有的老師糾結在某個(gè)環(huán)節，在時(shí)間的分配上出現不均衡，讓課堂的指向性不明。在課前或者可以讓學(xué)生明確本節課的目標，學(xué)生在學(xué)習的時(shí)候，能發(fā)揮自己的能動(dòng)性，輕松完成學(xué)習任務(wù)，再加深程度，用各種聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練，讓優(yōu)等生充分訓練，后進(jìn)生選擇練習，從而都獲得提升�，F在提創(chuàng )一課一得，學(xué)生在這堂課的獲得到底是什么?這種獲得需要由量化到質(zhì)變，教師既是引領(lǐng)學(xué)生穿越到達目的地的曲折小徑的引路人，更是在穿越過(guò)程中不斷制造驚喜和讓學(xué)生看到鮮花的魔術(shù)師。
總之，不管是哪一種教學(xué)機智，都應以保護學(xué)生的興趣，學(xué)習積極性，自尊為前提。我們要像呵護荷葉上的露珠一樣呵護學(xué)生的自尊。教學(xué)機智是對他人的關(guān)心。也就是對學(xué)生的關(guān)心。
我們在路上，身體和精神在路上，投入全部的洪荒之力，讓自己既獲得專(zhuān)業(yè)上的成長(cháng)，又完善和看護好自己心理和身體的健康。這就是培訓和學(xué)習最大的意義。
適合朗誦的散文 篇16
誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)。經(jīng)典像顆閃耀的星，讓懵懂天知的我們明理，努力。經(jīng)典讓我們像詩(shī)的一朵奇葩 ，讓身處逆境的我們警悟，奮進(jìn)。經(jīng)典，宛如一串珍珠，讓我們在閱讀經(jīng)典的同時(shí)感受到它的光澤和美麗。經(jīng)典，似那淡藍的海，讓天真無(wú)邪的我們佇首聆聽(tīng)他的低吟淺唱。
對于經(jīng)典，我就有一種莫名親切感，所以便與經(jīng)典結下不解之緣。
小時(shí)候，我偏愛(ài)的是童話(huà)《安徒生童話(huà)》帶我領(lǐng)略社會(huì )的黑暗與人心的.溫暖，《格林童話(huà)》帶我領(lǐng)略世界的變遷，《貝諾童話(huà)》、《豪夫童話(huà)》和《王爾德童話(huà)》等的故事情節令人著(zhù)迷。
等到再大一些，隨著(zhù)年齡和知識的增長(cháng)，我開(kāi)始閱讀小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》中曲折宛轉的故事情節；高爾基《童話(huà)》中的人物命運使人落淚；羅貫中的《三國演義》中各路英雄的豪情壯志，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾何察金勇敢無(wú)畏。 而現在，我漸漸被一些古典詩(shī)詞所吸引。李白“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”大氣蒼涼；“明月松間照，清泉石上流”的幽默；“同是天漄淪落人”的傷感；蘇軾“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的柔情。
經(jīng)典是每個(gè)名族，每個(gè)國家的傳統文化的結晶，我們要傳
承，更要發(fā)揚。
我們在經(jīng)典中成長(cháng)，他交給我們很多做人的道理，經(jīng)典根是我們的伙伴，我們的啟蒙老師，我們的指路人，我們在經(jīng)典的熏陶下成長(cháng)。因此我希望經(jīng)典能夠伴我成長(cháng)，照我前行。
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