少兒學(xué)圍棋十二問(wèn)-高一
圍棋是中華民族傳統文化中的瑰寶，它體現了中華民族對智慧的追求，古人常以“琴棋書(shū)畫(huà)”論及一個(gè)人的才華和修養，其中的棋指的就是圍棋。少兒學(xué)習圍棋既可以提高智力的發(fā)育，也可以感受中華文化的源遠流長(cháng)。
圍棋是一項有益智力發(fā)育的棋類(lèi)項目，在近年的發(fā)展中越來(lái)越受到家長(cháng)的關(guān)注，安排孩子學(xué)圍棋是不少家長(cháng)的選擇。而孩子在學(xué)前與學(xué)中出現各種問(wèn)題很正常，提前知道多放心。
一、孩子幾歲開(kāi)始學(xué)習圍棋最合適？
答：孩子到四五歲學(xué)起來(lái)就沒(méi)有什么問(wèn)題了。年齡小的孩子注意力集中的時(shí)間短，老師需要因材施教，對他們采取列舉式、鼓勵式教學(xué)。只要引導有方，四五歲的孩子是完全能夠學(xué)好圍棋的。同時(shí)家長(cháng)在這個(gè)時(shí)候切忌用成人的標準來(lái)衡量他們，應該充分注意到孩子每一點(diǎn)的微小進(jìn)步，讓他們在鼓勵聲中茁壯成長(cháng)。對于六歲以上的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，一邊學(xué)習文化知識，一邊學(xué)習圍棋開(kāi)發(fā)智力，是再好不過(guò)的事。
二、學(xué)習圍棋是不是要有天賦？
答：下棋肯定是要有天賦的。但那指的是要下到某個(gè)高度，如達到李昌鎬，常昊那樣超一流棋手的境界，沒(méi)有天賦光靠自身努力是不夠的。如果僅僅是達到一流棋手水平，專(zhuān)家認為只要有好的機遇和學(xué)習環(huán)境，再加上自身努力，只要有正常人的智商是不難做到的。
很多家長(cháng)在孩子一開(kāi)始學(xué)棋時(shí)就想讓其走職業(yè)道路，培養成國手，其實(shí)這種出發(fā)點(diǎn)是錯誤的。孩子在學(xué)棋時(shí)興趣是最重要的，由于家長(cháng)的心態(tài)和情緒往往會(huì )影響孩子，導致孩子厭學(xué)，最終棄學(xué)，所以只需要把出發(fā)點(diǎn)找好，把心態(tài)放好。至于孩子能不能成為職業(yè)棋手，那是以后的事情。
三、我想讓孩子先學(xué)一個(gè)月圍棋，學(xué)會(huì )即止，這樣好嗎？
答：孩子的興趣愛(ài)好不宜過(guò)短，如果孩子們每參加一個(gè)興趣班都是學(xué)一樣扔一樣的話(huà)，這對他的注意力、毅力都將產(chǎn)生負面影響。堅持一兩樣愛(ài)好并認真學(xué)好，會(huì )對鍛煉孩子持之以恒的毅力起到良好作用。
四、學(xué)圍棋能提高計算力嗎？
答：圍棋從初學(xué)入門(mén)就開(kāi)始接觸數目、官子價(jià)值計算、大小判斷、形式判斷、黑白雙方的強弱判斷等，孩子在學(xué)習這些圍棋知識時(shí)，他們會(huì )從起初算一步，發(fā)展到后來(lái)能算幾十步。下圍棋要想戰勝對手，就得不斷地提高計算能力。常言道：多算者勝，少算者敗。
五、學(xué)圍棋能提高孩子的注意力嗎？
答：圍棋縱橫十九路，其變化近乎于無(wú)窮大，正是這無(wú)窮無(wú)盡的變化以及相生相克的哲理給了棋者新鮮的趣味感。
圍棋有自古無(wú)重局之說(shuō)。在進(jìn)行趣味學(xué)習時(shí)，孩子的注意力將在不知不覺(jué)中從10分鐘、20分鐘延長(cháng)到1小時(shí)、2小時(shí)，注意力將決定孩子上學(xué)后學(xué)習成績(jì)的好壞。學(xué)習圍棋可以從一開(kāi)始的想一個(gè)問(wèn)題，到后來(lái)的想幾個(gè)問(wèn)題。這對于他的注意力、思考能力的培養都大有益處。
六、學(xué)習圍棋能鍛煉孩子的挫折感和意志力嗎？
答：圍棋是開(kāi)發(fā)智力的最好工具，大家都知道圍棋可以開(kāi)發(fā)智力、培養性情、增強邏輯思維能力，但同時(shí)圍棋也是挫折教育的一種手段，圍棋是個(gè)很殘酷的競技項目，雖說(shuō)在游戲中開(kāi)發(fā)孩子智力，但一盤(pán)棋下來(lái)不是輸就是贏(yíng)，對孩子的身心，尤其是心里承受力是極好的鍛煉，因為以后社會(huì )的競爭越來(lái)越激烈，而現在的孩子成長(cháng)環(huán)境一般都比較好，很少經(jīng)歷失敗和挫折，讓孩子從小在競爭的環(huán)境中成長(cháng)，在老師和家長(cháng)正確引導下，正確面對輸贏(yíng)。這些對孩子的將來(lái)是很有幫助的。
七、學(xué)圍棋能使學(xué)習成績(jì)提高嗎？
答：孩子學(xué)習成績(jì)的好壞，在于良好的生活習慣，一位孩子注意力集中，聽(tīng)課很認真，老師講一個(gè)問(wèn)題他能反問(wèn)三個(gè)，學(xué)習成績(jì)自然會(huì )好。而圍棋恰恰是通過(guò)趣味性的智力活動(dòng)來(lái)逐漸培養孩子的注意力。注意力的提高對學(xué)習的幫助是不言而喻的。
八、學(xué)圍棋有助于提高孩子的創(chuàng )造力、應變力嗎？
答：圍棋的本質(zhì)就是創(chuàng )新，它的游戲規則基本都是自然形成的，這是一個(gè)自由自在的天地。常言道“水無(wú)常形，兵無(wú)常法”，在圍棋對弈中隨時(shí)隨地都體現著(zhù)這個(gè)道理。形勢好時(shí)怎樣擴大戰果，形勢劣時(shí)怎樣減少損失，勢單力孤時(shí)怎樣爭取求和，以及怎樣用最少的棋子發(fā)揮最大的效率等，這些都需要根據不同的情況來(lái)制定不同的方針策略。圍棋在各項棋類(lèi)中也是變化最多、最復雜的，它對棋者的應變力、創(chuàng )造力的提高都有很大的幫助
九、孩子太任性，考慮自己過(guò)多，自我意識過(guò)強，學(xué)圍棋能使這種情況有所改變嗎？
答：圍棋是兩個(gè)人的游戲，你想贏(yíng)對方，對方也想贏(yíng)你。你若想達到站勝對手的目的，只有靠自己通過(guò)努力去爭取。
從小養成自我實(shí)現目標的習慣可以糾正孩子任性行為。另外，下圍棋要想成為高手還必需注意全局各子之間的配合，并且要逐漸懂得犧牲局部利益以獲取全局利益的道理，在這種文化的熏陶下，可使其懂得協(xié)調、配合，懂得處理局部與全局關(guān)系。他的性格也會(huì )因此而產(chǎn)生積極的微妙的變化。
十、孩子學(xué)圍棋應選擇上大課好，還是上小課好？家長(cháng)教可以嗎？
答：（1）初學(xué)的孩子應選擇上大課。生活中我們都有這樣的經(jīng)驗，當你帶著(zhù)孩子和朋友聊大人的話(huà)題，用不了半個(gè)小時(shí)，孩子就會(huì )說(shuō)：走吧，我想回家了。但如果朋友剛好也帶著(zhù)孩子的話(huà)，你會(huì )發(fā)現孩子們自己就玩起來(lái)了。等你們聊完，孩子或許會(huì )說(shuō)我不想回家，我還沒(méi)玩夠呢。年齡相仿的孩子在一起，有他們的共同語(yǔ)言。孩子們在課堂上搶著(zhù)回答問(wèn)題，會(huì )形成一種很好的.課堂氛圍，這對提高孩子的興趣至關(guān)重要。（2）在孩子對圍棋已經(jīng)有了興趣之后，再上小課，這樣孩子較容易接受。（3）如果家長(cháng)自己不是搞教育的，圍棋水平又不是很高，最好不要自己教孩子，應該找一位懂圍棋教育的人做老師。
十一、孩子害怕比賽，一輸棋就哭，這樣還應該學(xué)下去嗎？
答：孩子在遇到勝負的競爭時(shí)，可能會(huì )表現得不夠自信，有的孩子也許只知道哭，這時(shí)家長(cháng)一定要耐心開(kāi)導，讓孩子知道只要自己努力了，結果并不重要，誰(shuí)都是從不會(huì )到會(huì )，關(guān)心和愛(ài)護他的人是決不會(huì )因為一次失敗就把他拋棄的。要讓孩子明白，哭是沒(méi)有用的，要學(xué)會(huì )自己勇敢面對困難和失敗，做一個(gè)堅強勇敢的人，讓他慢慢地找會(huì )自尊、找回自信。
其實(shí)在遇到困難時(shí)恰恰是鍛煉孩子毅力的大好時(shí)機，這時(shí)候家長(cháng)千萬(wàn)不要讓他逃避，說(shuō)“我們不學(xué)了”之類(lèi)的話(huà)。老師并不怕輸了棋就哭的孩子，哭說(shuō)明他們有進(jìn)取心！當然，如果孩子能把快要流出來(lái)的眼淚忍住，那么他就一定是一位意志堅強的孩子，這樣的孩子將來(lái)一般都發(fā)展得很好。
十二、孩子棋力進(jìn)步相當慢，有什么好的辦法嗎？
答：圍棋是一項實(shí)踐性很強的智力游戲，提高棋力除了學(xué)習和實(shí)踐相結合外，沒(méi)有其他捷徑可尋。孩子棋力進(jìn)步慢，首先要看孩子的學(xué)習處于什么階段，如果是處于注意力不集中的第一階段，應該讓他改變坐姿，鍛煉注意力；如果是處于暫時(shí)對棋藝理解慢的第二階段，可考慮給他適量補課或增加訓練時(shí)間。但棋藝成績(jì)的好壞有時(shí)是會(huì )分階段的，成績(jì)再好的棋手也會(huì )因一時(shí)的困惑而狀態(tài)低迷，這是好事，說(shuō)明孩子的棋藝快要有所增進(jìn)了，這時(shí)只要我們能讓孩子在堅持不懈中努力思考，相信孩子在不久的將來(lái)必將有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
少兒學(xué)習圍棋很不容易，孩子本就活潑好動(dòng)，坐在那邊思考對弈、學(xué)習對他們而言有點(diǎn)沉悶，所以在孩子的學(xué)習過(guò)程中，家長(cháng)要注意提高孩子的興趣，只有在興趣的引導下，孩子才會(huì )學(xué)習下去。
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