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幼兒園主題活動(dòng)反思與評價(jià)
在快速變化和不斷變革的今天,我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué),反思自己,必須要讓自己抽身出來(lái)看事件或者場(chǎng)景,看一段歷程當中的自己。我們該怎么去寫(xiě)反思呢?下面是小編精心整理的幼兒園主題活動(dòng)反思與評價(jià),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園主題活動(dòng)反思與評價(jià)1
元旦節日主題課程成果展活動(dòng)已經(jīng)結束了,但那份精彩,那份喜悅,那份感動(dòng)依然真實(shí)的浮現在我的眼前。
一、孩子的精彩
雖然我們班的孩子到幼兒園還不足一個(gè)學(xué)期,但他們在各方面都有了很大的進(jìn)步和提高,不哭了,不鬧了,會(huì )自己穿鞋子了,會(huì )自己疊衣服了,會(huì )幫助小朋友了,會(huì )關(guān)心爸爸媽媽了。
老師們最擔心的是小班孩子會(huì )在展示時(shí)情緒失控,導致活動(dòng)沒(méi)辦法順利進(jìn)行,但我們班的'小朋友不存在這種現象。一個(gè)個(gè)都能按照老師的要求來(lái)就座,聲音響亮,表演出彩,引得家長(cháng)們的陣陣掌聲。尤其是鄭卓、周夢(mèng)苑小朋友在故事表演《拔蘿卜》中的精彩裝扮,吸引很多家長(cháng)都到前面來(lái)拍照。
二、家長(cháng)的喜悅
在活動(dòng)中,小二班的所有家長(cháng)朋友都能按照老師的要求,在家里給孩子畫(huà)好妝,穿好衣服,按時(shí)送到幼兒園。同時(shí)家長(cháng)朋友積極配合班級老師的要求,都坐在觀(guān)看區域,安靜耐心的觀(guān)看孩子們的表演。
通過(guò)觀(guān)看孩子們的表演,家長(cháng)朋友都忍不住夸獎孩子長(cháng)大了,進(jìn)步了,能干了,喜悅的神情洋溢在家長(cháng)的臉上。
三、老師的感動(dòng)
作為班級老師,孩子們進(jìn)步了,能干了,懂事了,是我們的心愿;同時(shí),能得到家長(cháng)朋友們的認可和肯定,作為老師我們無(wú)比欣慰和感動(dòng)。
在家長(cháng)朋友對班級老師進(jìn)行師德評議的反饋中,班級25位家長(cháng)朋友對三位老師都做出了優(yōu)秀的評價(jià),令我們感動(dòng)不已。
總之,通過(guò)本次節日課程成果展活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步促進(jìn)了家園溝通的有效性,直觀(guān)性,為以后的工作打下了良好基礎。相信在以后的活動(dòng)中,我們班會(huì )越來(lái)越好!
幼兒園主題活動(dòng)反思與評價(jià)2
本活動(dòng)屬于語(yǔ)言活動(dòng),通過(guò)觀(guān)察以及與幼兒在日常生活中的頻頻接觸,發(fā)現當幼兒遇到拒絕別人的時(shí)候卻不知道應用什么語(yǔ)言來(lái)表達,所以就選擇設計了此活動(dòng)來(lái)教會(huì )幼兒學(xué)說(shuō)拒絕別人的禮貌用語(yǔ)。
根據幼兒的年齡特點(diǎn),對動(dòng)畫(huà)很感興趣,故將此活動(dòng)的內容設計成Flash動(dòng)畫(huà)的形式,來(lái)吸引幼兒的注意力;顒(dòng)開(kāi)始,我先將一幅不高興的'小鴨子圖片呈現在幼兒面前,果不其然,幼兒的注意力迅速被吸引了過(guò)來(lái),順勢讓幼兒想一想小鴨子為什么不高興呢?"它找不到媽媽了。","小鴨子迷路了。""小鴨子想到不高興的事情了……"孩子們的答案總是讓我眼前一亮。聽(tīng)完孩子的答案后,引入活動(dòng)主體部分,繼續和孩子一起欣賞Flash動(dòng)畫(huà)。我先后播放了故事中的小動(dòng)物——小兔子、小貓、小青蛙,為了更好地讓幼兒掌握住故事內容,我將故事分段來(lái)進(jìn)行播放,邊播放課件邊進(jìn)行講述,講述過(guò)程中及時(shí)引導幼兒說(shuō)出重要的句子,最后完整地欣賞故事。為了能學(xué)以致用,又將故事以游戲的形式進(jìn)行表演,讓幼兒分別用小兔子、小貓、小青蛙的頭飾來(lái)進(jìn)行表演,幼兒很感興趣,通過(guò)練習,發(fā)現大多數的幼兒能很好地將拒絕別人的禮貌用語(yǔ)說(shuō)出來(lái),既做到寓教于樂(lè ),又很好地完成了活動(dòng)目標,何樂(lè )而不為呢?
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