名著(zhù)讀后感經(jīng)典25篇
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的名著(zhù)讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名著(zhù)讀后感 1
我想給大家介紹一本好書(shū)，書(shū)名為：《小君》
《小君》的作者是鼎鼎大名的楊志成�！缎【肥且徊空嫒苏媸碌�'小說(shuō)。故事中的主角---宇航是一位疼愛(ài)妹妹的哥哥，而妹妹小君則是懂事的女孩。故事中描述兄妹倆所經(jīng)歷的重重困難，也勇于面對，互相扶持。
小君的成績(jì)常常名落孫山，常被嚴肅的爸爸責罵，宇航教了小君一個(gè)解憂(yōu)的方法---把愿望和心事寫(xiě)在一張紙條上，再把紙條放進(jìn)玻璃瓶里，埋進(jìn)土里十天，挖出來(lái)愿望就會(huì )實(shí)現了。
不幸的，小君患上了骨痛熱癥，不敵病魔去世了。宇航傷心欲絕。一天無(wú)意間發(fā)現小君的日記，發(fā)現妹妹不喜歡自己哭，于是忍著(zhù)淚，等待著(zhù)與妹妹的十年之約。
《小君》是一本值得一看的好書(shū)，而且還是真人真事，的確值得一看!
名著(zhù)讀后感 2
《紅樓夢(mèng)》帶著(zhù)憂(yōu)傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚，而里面的詩(shī)詞之多又讓人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究《紅樓夢(mèng)》。
以前就想寫(xiě)一些關(guān)于紅樓夢(mèng)的.文章，一則因時(shí)間倉促，二則筆下無(wú)文，所以也就擱下了。近來(lái)又重讀紅樓，實(shí)感其中趣味，故寫(xiě)此文，希與古典的朋友們共賞。
《紅樓夢(mèng)》帶著(zhù)憂(yōu)傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚，而里面的詩(shī)詞之多又讓人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究《紅樓夢(mèng)》呢。
故事講的是一個(gè)家族的興衰，一個(gè)家族的大小故事。主人公為賈寶玉，他應該說(shuō)來(lái)是一個(gè)柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因為環(huán)境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就應了一句話(huà)近朱者赤，近墨者黑。他們的家族是因為家中一女子進(jìn)宮當了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩(shī)作樂(lè )，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞?dòng)崥馑�，而當賈寶玉揭開(kāi)喜帕發(fā)現并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當了和尚。
名著(zhù)讀后感 3
《假如給我三天光明》這本書(shū)記錄的是海倫·凱勒一生的事。書(shū)中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要后退。
海倫·凱勒從小就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和甜美的聲音。她也曾因自己的條件而放棄過(guò)，可她又很快振作起來(lái)。這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑著(zhù)超人的毅力，不但學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言文字！她一生共度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨歲月！
看完這本書(shū)后，我的`心里有一個(gè)疑惑：我們是獨生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，像個(gè)“小皇帝”。稍遇困難、挫折就會(huì )一蹶不振，而海倫·凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無(wú)法忍受的！
一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著(zhù)目標努力奮斗，就不會(huì )被一些客觀(guān)條件束縛，你就會(huì )擁有無(wú)限的力量去實(shí)現它！
堅貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫·凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質(zhì)！
名著(zhù)讀后感 4
《水滸傳》是中國古典四大名著(zhù)之一，它是施耐奄和羅貫中合作而寫(xiě)成的。書(shū)里講的是各種英雄人物的傳奇故事，他們個(gè)個(gè)性格鮮明、光彩照人。里面的魯智深、武松、林沖、宋江等都是家喻戶(hù)曉的人物，在眾多英雄人物中，我最喜歡的是武松。
武松武藝高強，性格剛烈。他還有超人的力氣和勇氣，在景陽(yáng)崗他赤手空拳打老虎，鐵錘般的的拳頭，三兩下就把老虎給打死了。這里我非常佩服武松的勇敢和氣魄。
武松還是一個(gè)光明磊落、敢作敢當的人。當他知道哥哥被西門(mén)慶欺負而死的時(shí)候，他先去向官府告狀，他相信官府會(huì )主持公道�？墒枪俟傧嗷�，告狀不行，他便親手殺了西門(mén)慶和潘金蓮。然后便去了自首。從這兒可以看出他是個(gè)敢作敢為光明磊落的人。
《水滸傳》這本書(shū)寫(xiě)得非常精彩好看，把毎個(gè)人物都描寫(xiě)得栩栩如生，把每個(gè)打斗寫(xiě)得都非常逼真。比如景陽(yáng)崗打虎中，把武器松、店家、老虎的動(dòng)作都刻畫(huà)得淋漓盡致，讓讀者有種身臨其境的感覺(jué)，里面的.一拳一腳描寫(xiě)的非常到位，人物性格刻畫(huà)得非常鮮明。
《水滸傳》還反應了宋王朝的腐敗，社會(huì )的黑暗。它不愧是四大名著(zhù)之一，我喜歡看這本書(shū)。
名著(zhù)讀后感 5
讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，我感到既可恨，又可惜。
圓明園是我國清代時(shí)世界聞名的皇家園林，園中有許多奇珍異寶和歷史文物，并且建筑宏偉。圓明園方圓20多華里，比頤和園還大850多畝，有100多處景觀(guān)，宮殿樓閣140余所，被稱(chēng)為“萬(wàn)園之園”和“一切園林的典范”�？墒�，1860年10月英法聯(lián)軍入侵圓明園，搶劫后放火，大火燒了三天三夜，圓明園毀滅了。這是我們中國人的奇恥大辱！
罪惡的強盜，你們把當時(shí)中國最大的博物館、藝術(shù)館化成了一片灰燼，一個(gè)藝術(shù)的寶庫，就這樣被你們毀了，你們就不覺(jué)得羞恥嗎？清政府是多么的無(wú)能��！這一切后果，清政府是有罪責的，因為他們沒(méi)有把守好國門(mén)，才讓圓明園落到如此下場(chǎng)……
圓明園
歷史的煙云遮擋了目光，歲月流淌著(zhù)昨日的憂(yōu)傷。以往是東方美麗的仙境，都想明白你當年的模樣。金色的'翅膀為和平飛翔，溫暖的祝福閃爍著(zhù)淚光，夢(mèng)中的世界天空多么晴朗，母親的祈禱在鐘聲里回響。期望在夢(mèng)想里成長(cháng)，夢(mèng)想在期望中飛翔�！�
愿毀滅的圓明園重獲新生，在期望中飛翔……
名著(zhù)讀后感 6
“即使化為流星，也要讓美麗的光芒劃過(guò)天際！”這是我堅信的一句話(huà)。而當我讀了杏林子的《生命生命》這篇文章之后，我更加堅信這句話(huà)了！
杏林子，又名劉俠。12歲時(shí)，她染上了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎，但是她卻忍著(zhù)病痛為自己，為社會(huì )創(chuàng )造了無(wú)數的奇跡。
這篇文章表達出了她強烈的'生命意識和積極的人生態(tài)度，她希望每個(gè)人珍惜生命，堅強勇敢，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。文章中，小飛蛾在險境中掙扎，源于對生活的熱愛(ài)。
香瓜子在墻角磚縫中長(cháng)出的小苗，展示出生命的頑強和力的拼搏�！拔摇膘o聽(tīng)心臟的跳動(dòng)，感受自己的生命，呼喚自身的生命意識，促使人們嚴肅地思考人生。這些本來(lái)是尋常的小事，但作者卻由此感悟出深刻的道理�！拔夷軉�？”我時(shí)常這樣問(wèn)自己，但也會(huì )片刻后自信的回答：“我能！”
名著(zhù)讀后感 7
前些日子，我拜讀了美國的斯托夫人的成名之作——《湯姆叔叔的小屋》。有為人正直，心地善良的湯姆；有勇有謀、聰明好學(xué)的混血奴隸喬治；唯利是圖、冷漠無(wú)情的奴隸販子黑利；人性泯滅，天良喪盡的雷格里；有正義感但隨波逐流的圣克萊爾等栩栩如生的人物給我留下了深刻的'印象。我最喜歡托普西。雖然她野性十足，但聰明活潑，后來(lái)被調教得自尊愛(ài)人的小姑娘。
托普西是黑奴中最黑的，她是一名不知來(lái)自何方的“衣衫襤褸”的奴隸女孩。古靈精怪，天真活潑。當被問(wèn)是誰(shuí)造了她的時(shí)，她既不認為是上帝，也不認為是她的母親，“我想我是自己長(cháng)出來(lái)的，我不相信有誰(shuí)造了我”。在后來(lái)，她被小伊娃友愛(ài)純真感動(dòng)了，開(kāi)始學(xué)習好的一切。托普西通常被視作是黑小孩原型的起源。因為她實(shí)在是太黑了。
小女孩伊娃我也很喜歡，她活潑天真，善解人意。她經(jīng)常會(huì )談?wù)撘恍⿶?ài)與寬恕的話(huà)題，她還說(shuō)服了固執的托普西，傳播愛(ài)的福音�？珊镁安婚L(cháng)，小伊娃生病了，而且病得很厲害。湯姆看在眼里，疼在心里。
可大家的祈禱最終沒(méi)能留住這個(gè)可愛(ài)的小天使。太可惜了！希望她在天堂過(guò)得好！
名著(zhù)讀后感 8
《三國演義》、《水滸傳》皆為我國古典四大名著(zhù)之一，皆是亂世英雄的故事，但兩者卻有根本上的不同。
首先，兩書(shū)所崇尚之物就不同�！度龂萘x》更注重對謀士的刻畫(huà)，武將只是謀士的棋子，皆由謀士支配。而《水滸傳》完全是尚武書(shū)生“沒(méi)本事”，而粗魯的莽漢被稱(chēng)為“好漢”，此乃何理？
再說(shuō)兩書(shū)中的君主形象，就拿劉備與宋江來(lái)說(shuō)。兩人皆是自己沒(méi)多大本事，卻極能籠絡(luò )人心。兩人對于自己的手下，卻極為不同。劉備對自己的手下真心實(shí)意；而宋江卻恰好相反，好幾個(gè)梁山好漢都死于他之手。
最重要的是兩書(shū)對英雄的'見(jiàn)解完全不一樣�！度龂萘x》中的英雄，謀略相當聊了得，勇武無(wú)人可及，一心為主，匡扶江山社稷；《水滸傳》中的英雄，魚(yú)龍混雜，多乃被刺配邊疆之人，更有逃犯、賭徒一類(lèi)，殺人放火不眨眼，完全就是一伙強盜，竟還以忠義為教義，自稱(chēng)“好漢”，實(shí)在可笑！那么，何乃真英雄？自然由大家自己判斷。
名著(zhù)讀后感 9
最近，我讀了一本名叫《根鳥(niǎo)》的書(shū)。書(shū)中的主人公根鳥(niǎo)生活在一片名叫菊坡的土地上，而然在一次打獵中，他打獵了一只白色的鷹，就在這時(shí)，他發(fā)現了綁在鷹腳上的布條，上面寫(xiě)的是一位叫紫煙的女孩的求救信，而又在晚上，根鳥(niǎo)的夢(mèng)里出現了那個(gè)紫煙掉進(jìn)的`長(cháng)滿(mǎn)百合花的大峽谷。于是他堅信這件事是存在的，他讓父親給他收拾了行囊，就上路了。
在艱難的過(guò)程中，根鳥(niǎo)遇見(jiàn)了和他一樣的板金先生。之后他與板金一起克服困難。但是兩人又因為根鳥(niǎo)的一場(chǎng)大病，被迫分開(kāi)了。然后過(guò)了一些日子，根鳥(niǎo)的病好了，他又陸續來(lái)到了米溪，鶯店等地方�？朔撕芏囹_子的奸詐算計，最終到達了那個(gè)大峽谷，可惜根鳥(niǎo)還是沒(méi)能找到紫煙。
讀完這本書(shū)時(shí)，我在想，是什么讓根鳥(niǎo)如此堅定不放棄？是信念，是永不放棄，這種力量非常強大，它能讓人想要放棄時(shí)重振旗鼓堅定下來(lái)。
這一段艱難的旅程，是一個(gè)男孩的成長(cháng)史，是一顆堅定之心的磨礪。這本書(shū)在我的期盼下讀完了，雖然它只是一本小說(shuō)，但它精美的橋段和栩栩如生的人物深深地吸引了我，讓我久久沉浸其中。
名著(zhù)讀后感 10
今天我讀了《群鳥(niǎo)學(xué)藝》這篇文章，受益匪淺。
這篇文章講的是：許多鳥(niǎo)到鳳凰那兒學(xué)本領(lǐng)——搭窩。鳳凰熱心的為大家講解，貓頭鷹，老鷹，烏鴉，麻雀來(lái)不及聽(tīng)完就以為學(xué)會(huì )了。拍拍翅膀飛走了，只有小燕子全心全意聽(tīng)完鳳凰說(shuō)的每一句話(huà)，結果其它鳥(niǎo)搭的窩很粗糙，有的甚至不會(huì )搭。而小燕子搭的窩又漂亮又結實(shí)又暖和。
這個(gè)故事告訴我們：每學(xué)一樣本領(lǐng)都要虛心，都要有耐心；不虛心，沒(méi)耐心就什么也學(xué)不會(huì )。
這個(gè)故事的`道理我有著(zhù)深深的體會(huì )，記得那是上個(gè)學(xué)期的一個(gè)星期日，我見(jiàn)媽媽在做包子，于是也跟著(zhù)做，媽媽一邊說(shuō)一邊示范，我照著(zhù)媽媽說(shuō)的做，但不管我怎么做，就是沒(méi)有媽媽的好，在一邊的弟弟見(jiàn)我做的包子那么難看，“哈哈”大笑起來(lái)。聽(tīng)著(zhù)那笑聲，我有點(diǎn)火了。拿起一團粉邊做邊說(shuō)：“我就不信，做不好�！眿寢屧谝贿吀嬖V我，先捏粉再……，但我根本不聽(tīng)，自己想怎么做就怎么做。后來(lái)做了很久，也沒(méi)做出個(gè)好包子來(lái)。
是��！不管學(xué)什么都要虛心，都要有耐心。這樣才能學(xué)到東西。
名著(zhù)讀后感 11
我非常喜歡看書(shū)，令我印象最深的就是《愛(ài)哭的女生也堅強》這本書(shū)。
有三個(gè)女孩，她們是最好的朋友。其中有一個(gè)叫思悅的女生，被稱(chēng)為"玻璃女生"老師批評她，她哭。遇到困難她哭，后來(lái)不幸的是她得了白血病。因為好朋友的幫助讓她堅強了起來(lái)。她自從出院之后，就很少哭了，能堅強的面對一切困難，"玻璃女孩"這個(gè)稱(chēng)呼再也沒(méi)有出現過(guò)了。
同學(xué)們，一個(gè)原來(lái)特別愛(ài)哭的女生，在戰勝病魔的過(guò)程中，都可以表現的這么堅強，她的堅強一直藏在她的心底，總有一天會(huì )釋放出來(lái)。所以說(shuō)女生不是都愛(ài)哭泣的，其實(shí)哭泣有時(shí)是自己情感的`一種抒發(fā)，也是對一種事物的感受。玻璃女生，不是脆弱的代表，女孩子也可以自立自強和勇敢。就像是在上舞蹈課的時(shí)候，以前倒立都不敢做，但是領(lǐng)會(huì )了這本書(shū)的精神，我知道了勇于嘗試，不要遇到一點(diǎn)困難就退縮，要堅強的面對一切。
堅強，一個(gè)小小的詞語(yǔ)，一件小小的事情就能看出一個(gè)人的品質(zhì)，我一定會(huì )用堅強代替哭泣，勇敢面對困難，加油！
名著(zhù)讀后感 12
寒假期間，我讀了一本書(shū)叫做《野性的呼喚》，它陪伴了我一個(gè)寒假。
這本書(shū)是由作者美國著(zhù)名作家杰克·倫敦編寫(xiě)的，他出生于1876年在舊金山一個(gè)破產(chǎn)農民家庭，從小開(kāi)始開(kāi)始勞動(dòng)，當過(guò)報童，在罐頭廠(chǎng)、發(fā)電廠(chǎng)、麻紡廠(chǎng)當過(guò)童工，總之童年很是艱辛。他以童年的獨特視角，用樸素無(wú)華的文筆，還有充沛的情感表達，為我們供給了十分優(yōu)秀的`作品。
這本書(shū)由七個(gè)章節組成，講述了一群狗原本過(guò)著(zhù)安逸自由的生活，之后被壞人囚禁毆打，最終憑借它們頑強的意志和不屈不撓的精神逃離了人類(lèi)的折磨，變成了雪橇狗。
巴克是這本書(shū)的“主人狗”，這本書(shū)經(jīng)過(guò)動(dòng)物這面鏡子，折射出人類(lèi)世界的美與丑、善與惡，寓意深刻，發(fā)人深省，也有描述動(dòng)物們鮮為人知的豐富情感世界，展現動(dòng)物之間的愛(ài)恨情仇、悲觀(guān)離合。同時(shí)，這本書(shū)中還有很多描述景色的句子也很美妙，深深的吸引住讀者的眼球。此外，我認為這本書(shū)能夠很好的提高人們保護動(dòng)物的意識，尊重動(dòng)物們的生命，平等的對待每一個(gè)生命。
這群狗不屈不撓的精神深深打動(dòng)了我，去完成那些看似不可能完成的夢(mèng)想。
名著(zhù)讀后感 13
在學(xué)校的組織的讀書(shū)漂流的活動(dòng)中，我讀了一本美國幽默作家馬克·吐溫的一本作品——《百萬(wàn)英鎊》故事的精彩深深地吸引了我。
故事講述了窮小子亨利身無(wú)分文，兩個(gè)富有的兄弟給了他一張一百萬(wàn)英鎊的鈔票，并以他在三十天內憑這張鈔票能否活下去而打賭。結果亨利不經(jīng)活了下去，并且利用這張百元英鎊發(fā)了一比財，還找到了一位漂亮的女朋友。
讀者篇文章時(shí)，我幾次差點(diǎn)笑出了眼淚。馬克·吐溫用他諷刺幽默的筆，解釋了人性的弱點(diǎn)勾畫(huà)了人們在金錢(qián)面前種種丑態(tài)。最初看到衣衫襤褸，窮酸落魄的亨利身邊的`人都對他不屑一顧。
當發(fā)現他有錢(qián)是又表現出了點(diǎn)頭哈腰，巴結奉承的狀態(tài)，深刻的諷刺了那些金錢(qián)至上的小人物�；叵氍F實(shí)生活，這樣的現象仍然存在以貌取人。金錢(qián)第一的事仍有發(fā)生。例如：兩個(gè)小偷偷到了一輛“寶馬汽車(chē)”開(kāi)到小區門(mén)口，保安看也沒(méi)看就放行了。小偷笑著(zhù)說(shuō)：“你為什么不檢查?開(kāi)寶馬的就一定是好人嗎?”說(shuō)完揚長(cháng)而去。
《百萬(wàn)英鎊》諷刺了金錢(qián)在資本主義社會(huì )呼分喚雨的作用，揭示了一個(gè)需要人們探討的問(wèn)題，值得大家讀一讀。
名著(zhù)讀后感 14
我讀完了《童年》這本書(shū)，我感到十分受啟發(fā)。
這本書(shū)主要講了：在小時(shí)候，他的外祖父非常不喜歡他，可是他在他的堅持不懈認真觀(guān)察生活中的一切事物，所以在長(cháng)大以后文章寫(xiě)得特別好。
讀了這篇文章，讓我想到了我曾經(jīng)看過(guò)的一本書(shū)，名叫《鹽丁兒》，講了因為她是女孩，所以就她媽媽喜歡她，她奶奶非常的嫌棄她，就叫所有人都叫她“鹽丁兒”�？墒�，長(cháng)大以后，她憑著(zhù)不服輸信念，認真觀(guān)察世界，成為了一個(gè)有名的作家，歷任魯迅藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)指導科教員，編譯處翻譯員，東北文藝工作團一團團委及編輯出版部部長(cháng)、編劇、演員，東北電影制片廠(chǎng)編劇，中央文化部電影劇本創(chuàng )作室編劇，北京劇團編劇、演員，編劇。
這讓我想起那次比賽，我一邊使勁的拉，一邊認真的'觀(guān)察，體會(huì )當時(shí)的情感，所以在作文課上，我寫(xiě)的很好，這一天我很高興，因為我找到了寫(xiě)作的方式。
我已經(jīng)找到了寫(xiě)作的方法，希望同學(xué)們也能體會(huì )到，作文寫(xiě)得越來(lái)越好！
名著(zhù)讀后感 15
《駱駝祥子》講述了老中國北平城一位人力車(chē)夫祥子的杯具故事。祥子來(lái)到城市，渴望用自己誠實(shí)的勞動(dòng)，創(chuàng )造生活。帶著(zhù)買(mǎi)車(chē)的信念，他拼命賺錢(qián)，就像一個(gè)旋轉的小陀螺。最后，祥子得到了夢(mèng)寐以求的車(chē)，那輛車(chē)對祥子來(lái)說(shuō)，不明白他磨破了多少雙鞋。但命運捉弄人，車(chē)一輛接一輛地被帶走，祥子的夢(mèng)想之火一次次熄滅。但祥子仍拒絕放下，不斷振作起來(lái)，再次奮斗。在這里，我不禁被祥子的毅力和為夢(mèng)想而奮斗的毅力所感動(dòng)和憐憫；我只能同情祥子的悲慘命運，但我只能無(wú)助地沮喪和失望。這教育了我：要堅強應對困難，失敗要靠自己站起來(lái)。
之后，從與虎妞的結合到虎妞最后的'死亡，祥子的心受到了深深的打擊。最后車(chē)賣(mài)了，虎妞死了，一切都變成了烏有，又像剛開(kāi)始一樣。一切都像用橡皮擦筆跡，揮發(fā)一切，只留下幾個(gè)深深的痕跡。而在祥子心中，深深的印痕卻永遠烙下。祥子從此對世界充滿(mǎn)敵意，開(kāi)始報復身邊的人。祥子過(guò)去講義氣，現在卻開(kāi)始欺騙自己的朋友，利用他們，把他們的一切都騙過(guò)來(lái)。他變得_欺詐，甚至無(wú)恥。只是變了一個(gè)人，偷偷拐騙，只要能拿到錢(qián)，他什么都能做�？赐赀@些，我的心不禁酸酸的，失望的，還帶著(zhù)一絲憤怒。令人失望的是，祥子沒(méi)有堅持下去，最終被黑暗吞噬；憤怒的是，誠實(shí)誠實(shí)的祥子現在做了一切傷害天堂的事情，但他仍然沒(méi)有后悔。
祥子的杯具是他所處社會(huì )生活環(huán)境的產(chǎn)物。在黑暗的社會(huì )里，人類(lèi)的力量太小了。祥子多次想用自己打敗命運，但最終，卻讓身心再次傷痕累累。祥子在一次又一次的痛苦中掙扎，越陷越深，他逐漸被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱負又充滿(mǎn)骨氣的祥子，此刻只有對錢(qián)的貪婪。社會(huì )的黑暗和金錢(qián)_下面，祥子沒(méi)有骨氣�！板X(qián)會(huì )把人引入惡劣的社會(huì )，拋開(kāi)高尚的理想，愿意走進(jìn)地獄。事實(shí)上，祥子為“生命”而戰，他在“生命”和“理想”中選擇了“生命”，因為只有“生命”才是窮人可以選擇的東西。當時(shí)窮人的生活可能就像棗核兒兩尖頭――幸運的是，當你年輕的時(shí)候，你不能餓死；當你老了，很難不餓死。這時(shí)，我才真正意識到，人的命運并不完全由自己控制。故事主人公祥子以堅韌的性格和執著(zhù)的態(tài)度與生活搏斗，但最終，命運依然不費吹灰之力地摧毀了祥子。
名著(zhù)讀后感 16
在一個(gè)靜謐的午后，閑來(lái)無(wú)事，拿起了放在床邊的曹文軒的《細米》用心的讀了起來(lái)。
剛拿起這本書(shū)，封面上一望無(wú)際的金色的麥浪，遠處幾個(gè)孩子在嬉戲玩耍，而近處一個(gè)穿著(zhù)樸實(shí)的少年，手里拎著(zhù)一個(gè)大大的籃子在田埂上呆呆的站著(zhù)，他就是主人公：細米，一個(gè)能用自己心靈來(lái)進(jìn)行雕塑的男孩，一個(gè)善良、樸實(shí)又愛(ài)臉紅個(gè)男孩。
書(shū)中的故事發(fā)生蘇北的一個(gè)名叫稻香渡的村莊，講述了一個(gè)用雕刻來(lái)說(shuō)話(huà)的少年細米一些童年趣事，作者把他的情感描繪的淋淋盡致。在他的雕刻生涯中碰到了他的第一個(gè)觀(guān)眾插隊女知青梅紋。梅紋的到來(lái)，給平靜的鄉村生活帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息，以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個(gè)桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長(cháng)歷程。他們一起學(xué)雕塑、賞月夜、割稻子、甚至受懲罰。到最后，梅紋走了，細米也隨之長(cháng)大。在這其中，有著(zhù)悲傷與喜、哭與笑、情與愛(ài)、懊與悔。
小說(shuō)深諳人情與人性的微妙，寫(xiě)就了一段可以與日月同在的情感故事，以?xún)?yōu)雅的筆調完成了一個(gè)少年的心靈雕塑，安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風(fēng)車(chē)、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉村風(fēng)景一道，參加了這個(gè)東方少年的成長(cháng)加冕禮。
作者用含蓄的筆調，耐人尋味的寫(xiě)法，展現了細米的人格魅力，他樸實(shí)，他善良，他倔強但他也愛(ài)臉紅，一個(gè)剛剛步入青春期的男孩，生命中有的是那份活力、有的是那份激情。
本來(lái)他可以平靜的在稻香渡過(guò)著(zhù)他平實(shí)的生活，但是插隊女知青梅紋的到來(lái)也讓他拿平靜的生活激起一絲絲的漣漪。梅紋住到了他家，他非常的高興，但是他不管她叫姐姐，沒(méi)有理由。他為了這個(gè)姐姐可以去和村里的那些孩子們打架，為了這個(gè)姐姐他可以去偷爸爸的鑰匙，而被爸爸拿鞭子痛打，為了這個(gè)姐姐，他可以在冰天雪地的河面上整整一天就是為了調到那條可以補身子的金鯉魚(yú)，為了這個(gè)姐姐他把隨心所欲的雕刻變成了頗為專(zhuān)業(yè)的細心琢磨，為了這個(gè)姐姐他最后考上的大學(xué)。但是最后當梅紋要離開(kāi)時(shí)他卻不敢面對，當梅紋真的走后他卻獨自來(lái)到屬于他們倆的雕刻小屋任淚水狂涌，讓人心疼，讓人感動(dòng)。
梅紋剛來(lái)到這個(gè)溫暖的家后，便被細米的那種雕刻的`靈氣所感動(dòng)，他認為這是個(gè)不平凡的男孩，她用她獨有的敏銳的感覺(jué)，來(lái)開(kāi)發(fā)引導細米。在梅紋的啟發(fā)下，細米對于藝術(shù)有了一種心靈的自覺(jué)，于是他在精神上走向了成熟。梅紋曾滿(mǎn)腔熱忱地推薦細米的雕刻參加縣文化館的展覽，可是當文化館的人很敷衍潦草地處置細米送來(lái)的作品時(shí)，梅紋氣憤了，指責他們是不懂藝術(shù)的“白癡”，回到家后親自為他準備了屬于他們自己的個(gè)人展，讓細米的心靈、讓細米的精神得到了提升。在細米即將考大學(xué)時(shí)，梅紋的回城通知書(shū)也到了，但梅紋為了這個(gè)弟弟無(wú)論誰(shuí)的勸說(shuō)也無(wú)濟于事，他要等到細米完成它人生中一次重要的考試，最后細米考試成功了，梅紋也悄悄地回城了。她留下的是對細米的幫助、對細米精神的正確的引導，更留下的是和細米之間那種純潔的青春萌動(dòng)。
超市買(mǎi)電飯鍋。不一會(huì )兒，我們挑好了電飯鍋。售貨員阿姨拿一個(gè)沒(méi)有開(kāi)封的電飯鍋放到我跟前，對我說(shuō)，“你看看吧�！眿寢屨f(shuō)“你看吧！我去付錢(qián)”售貨員阿姨幫我把包裝打開(kāi)，提出了電飯鍋，我只是你簡(jiǎn)單的看一眼，心里說(shuō)：沒(méi)錯，是我們挑好的那一種，新的不會(huì )有什么問(wèn)題，差不多就行了。阿姨就把電飯鍋放回包裝箱內。我們拿著(zhù)它，高高興興的回家了。
晚上，媽媽拿出電飯鍋，把米淘好，放進(jìn)了電飯鍋中。忽然，媽媽的目光定在了一點(diǎn)，“咦，怎么了”我奇怪的問(wèn)，“你來(lái)瞧瞧，這是什么？”
我過(guò)去一看，原來(lái)，電飯鍋的外殼上，有一道明顯的撞擊的痕跡，足有碗口般大小。我太粗心了，這么大的痕跡居然沒(méi)有看到！正是這“差不多”的念頭，使我吃了一次虧。
人都說(shuō)吃一塹長(cháng)一智，我怎么也應該改改這馬馬虎虎的毛病了吧？可是，我怎么還是改不掉這毛病呢？
就說(shuō)說(shuō)今天晚上的家庭作業(yè)吧。做完作業(yè)的我，得意忘形的對媽媽說(shuō)“今天的作業(yè)可簡(jiǎn)單了，我都會(huì )做�！眿寢屧谝慌孕χ�(zhù)對我說(shuō)“今天你要是一道題都不錯……”我搶著(zhù)說(shuō)“給我買(mǎi)好吃的，要是有錯題，錯一道罰兩道！”“好，一言為定！”
媽媽認真的幫我檢查作業(yè)。我卻在一旁洋洋得意�！敖裉煊钟泻贸缘牧恕蔽也挥勺灾鞯泥洁熘�(zhù)�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，陰溝里翻了船，媽媽居然檢查到錯誤，在進(jìn)行計算時(shí)字跡潦草，竟然把“5”看成“3”來(lái)計算！
哎！就是因為這個(gè)“差不多”，讓我白白錯了兩道題，損失了一頓美味不說(shuō)，還被罰做四道題�！安畈欢唷毖健安畈欢唷�，我真的恨死它了。
只因為自己的差不多，往往會(huì )給自己的生活和學(xué)習造成麻煩。我不能在做“差不多先生”的弟子了。以后我再也不能馬馬虎虎做事情了，一定要踏實(shí)、認真。
名著(zhù)讀后感 17
我讀了《藍鯨的眼睛》后，感到太傷心了。
一天，一個(gè)女孩坐在海邊，她的眼睛是看不清東西的，在大海的中央來(lái)了一條帆船，點(diǎn)著(zhù)藍藍的燈，鬼鬼祟祟的在海里蕩漾著(zhù)，一個(gè)漁夫手里握著(zhù)桿鉤矛，他想把船在了下來(lái)，漁夫等待了一會(huì )，一條大的藍色的鯨魚(yú)游了過(guò)來(lái)，它和船靠的很近，漁夫舉起鉤矛，朝著(zhù)鯨魚(yú)的眼睛就射了下去，頓時(shí)藍鯨一聲痛苦的鳴叫，它翹起了尾巴把船掀翻了，帆船頓時(shí)也弄了個(gè)粉身碎骨。
小女孩糊涂的看到海邊漂過(guò)來(lái)一個(gè)藍色的水晶球，她就拿著(zhù)它回家了，她問(wèn)爺爺那是什么東西，爺爺對她說(shuō)，那是藍鯨的眼睛，你要每天帶它去看星星和月亮，那你的眼睛就會(huì )好的。
一天天過(guò)去了，藍鯨每天都在痛苦的叫著(zhù)，爺爺派了很多船去捕魚(yú)，藍鯨全把船弄翻了，一天晚上爺爺把捕魚(yú)的村民全叫到了一起，他說(shuō)：“我們要把藍鯨的眼睛埋了，這樣它就死了，以后不會(huì )弄翻我們的船了�！蹦菚r(shí)候小女孩還在睡覺(jué)，爺爺偷偷的把她懷里的眼睛埋了，她一覺(jué)悟來(lái)發(fā)現藍鯨的眼睛不見(jiàn)了，很著(zhù)急，問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：“埋了”。小女孩聽(tīng)到后立即奔向埋的地方，她在地上摸來(lái)摸去，終于被她找到了，她小心翼翼的抱著(zhù)，把眼睛放回了大海。
小朋友，你們要保護野生動(dòng)物，也要愛(ài)惜自己的眼睛哦。 反復讀完《窗邊的'小豆豆》后，我才發(fā)現童年是原來(lái)最值得人們去珍惜的一段時(shí)間，每個(gè)人都會(huì )有一段珍藏在心底的童年趣事，即便是小孩也一樣。
小時(shí)候爸爸常加班時(shí)帶我去他上班的辦公室，沒(méi)有一個(gè)小孩會(huì )喜歡安安靜靜地待在那寂靜的環(huán)境中，我耐不住了，就跑出去找別的小朋友玩。我找到了李潤杰，他是隔壁班的班長(cháng)。我們一起搗粉筆頭、一起打樹(shù)上的野果、一起去捅馬蜂窩等等。結果被蜜蜂蟄了一下，疼了好久。
小時(shí)候的事回憶起來(lái)總是讓人感到自己當時(shí)是多么的愚蠢、幼稚，因此而樂(lè )不可支。把小時(shí)候的事攤出來(lái)，就象小豆豆一樣，沒(méi)有人不會(huì )發(fā)出自打心底的微笑，并想自己也有一個(gè)這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年該多好。
小豆豆的童年也好，所有人的童年也好，都是一筆珍貴的財富。
名著(zhù)讀后感 18
讀完《艾青詩(shī)選》，心靈就被略有點(diǎn)偏冷的灰色填滿(mǎn)了。那一首首詩(shī)里所蘊含著(zhù)的滄桑而厚重的愁?lèi)�，仍舊久久縈繞在記憶中。
艾青的詩(shī)，總是讓我想起“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的情懷。他以悲憫的心，愛(ài)著(zhù)天下每一個(gè)患病不公平的人民。他的哀痛和苦痛，從來(lái)不是出于自己的利益�！皣粕胶釉�，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！闭l(shuí)也不情愿看到，古老的民族幾千年來(lái)棲居著(zhù)的土地，在敵軍的鐵騎下正奄奄一息。山河破裂，生靈涂炭。面對時(shí)事的艱辛，躲避現實(shí)明顯是軟弱的，所以艾青沒(méi)有選擇躲避。在那個(gè)特定的時(shí)代里，在人民的苦難目前，“小我”是微不足道的，而是需要有“大我”的情懷。所以，艾青英勇地擔負起了責任。樸實(shí)無(wú)華的文字里，流淌著(zhù)悲天憫人的情懷：“我愛(ài)這悲傷的國土，古老的國土——這國土哺育了為我所愛(ài)的世界上最艱苦與最古老的種族�！痹�(shī)中傳達的，還有對光明熱鬧的渴求和謳歌：“一切的美都和光在一起”“在黑夜把盼望寄予給黎明/在成功的歡欣中唱歌太陽(yáng)”。幾千年來(lái)，從屈原寫(xiě)下的“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”開(kāi)頭，對人民無(wú)私的喜愛(ài)，“以天下為己任”的情懷，可以被認為是負責任的學(xué)問(wèn)分子創(chuàng )作的永恒主題，是現實(shí)主義藝術(shù)的重要組成部分。在艾青的詩(shī)里，沒(méi)有“黃河在咆哮”那種尖銳的戰斗意志，由于這種情感有時(shí)是略帶盲目和稚嫩的。艾青的詩(shī)傳達出來(lái)的，是“北方是悲傷的”那樣深刻的.無(wú)力感，離勞苦大眾的真實(shí)生活更近。讀來(lái)仿佛棉花堵在胸口，有時(shí)候讓人感到有些鼻酸。
在艾青的詩(shī)中，經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到“黎明”“太陽(yáng)”“火把”，不難看出，它們具有特別明顯的象征意義。艾青對黑暗舊社會(huì )的痛恨，對光明的熱鬧憧憬和渴求，蘊含在這些意象中；而這些簡(jiǎn)潔的意象，也使得他更簡(jiǎn)單將喜愛(ài)和詩(shī)情獻給全部人民，從而和人民緊密聯(lián)系在一起。拋棄掉一切無(wú)用的矯飾，艾青從古體詩(shī)繁瑣的韻腳、字數、行數等等的束縛中解放出來(lái)了，因此，他所表達的情感顯得更為深摯，直達讀者的內心。
讀一讀《艾青詩(shī)選》吧，你將會(huì )領(lǐng)悟到一個(gè)人所能擁有的最寬廣的心靈，以及最宏大的情懷。
名著(zhù)讀后感 19
一句話(huà)“滿(mǎn)紙荒唐的話(huà)，一把苦澀的淚水。都云作者癡迷。誰(shuí)解決了味道？”它寫(xiě)下了作者的辛勤工作和悲傷，也表達了知己難以找到的無(wú)奈和沮喪。我最喜歡的書(shū)之一是曹雪芹先生寫(xiě)的《紅樓夢(mèng)》。
《紅樓夢(mèng)》是一場(chǎng)悲劇。它不僅是曹雪芹先生的真實(shí)寫(xiě)照，也是當時(shí)社會(huì )的真實(shí)寫(xiě)照，使一個(gè)繁榮的國家衰落。曹雪芹先生花了十年時(shí)間完成了這項工作，用細膩巧妙的文筆描述了一個(gè)繁榮的國家。
讀完《紅樓夢(mèng)》后，我感到非常難過(guò)。我甚至有點(diǎn)討厭為什么作者把《紅樓夢(mèng)》的結局寫(xiě)得如此悲慘，這與《紅樓夢(mèng)》前部分的憤怒和繁榮不符。但后來(lái)我逐漸明白，當時(shí)的社會(huì )是如此的黑暗，這只是社會(huì )的演變過(guò)程。
林黛玉給我留下了最深刻的印象。雖然很多人不喜歡她多愁善感的性格，但我似乎知道她的困難。她的父母從小就去世了，她覺(jué)得自己的世界有多孤獨。為了保護自己，她只能用刻薄的語(yǔ)氣對待別人，這也是她形成自然懷疑的情感因素。林黛玉死在荒涼中，身邊只有一個(gè)丫鬟在默默地為她哭泣。這時(shí)，我也想起了她被預言的悲慘生活。
賈寶玉，一個(gè)看起來(lái)虛弱天真的男孩，也有一個(gè)堅強的男人，也許最后沒(méi)有人認為他會(huì )出家，因為他看到了凡人的世界，他是一個(gè)渴望自由的人，當姐妹們抱怨生活，他的心逐漸成熟，更不用說(shuō)在這個(gè)“腹部婚姻”的時(shí)代，對他來(lái)說(shuō)是一種深熱。
與此同時(shí)，他也是一個(gè)癡情的人。他可以絕望地對待林黛玉。由此，我們也可以看到林黛玉的死對他的打擊有多大。我不禁為賈寶玉感到難過(guò)。美麗的青春被毀了。
《紅樓夢(mèng)》中人物的.命運幾乎都是悲慘的，從王熙鳳的“一從二令三休”到薛寶釵的“可嘆停機德，金簪埋在雪里”，再到林黛玉的“可憐詠絮，玉帶掛在里面”。曹雪芹先生曾痛苦地寫(xiě)道：“趁著(zhù)這無(wú)奈的日子，傷心的日子，孤獨的時(shí)候，試著(zhù)譴責愚蠢的忠誠，于是上演了這個(gè)“紅樓夢(mèng)”。
《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)讓我感慨萬(wàn)千。它讓我第一次走進(jìn)作者的作品，體驗作者的悲傷。隨著(zhù)時(shí)間的推移，生命的年輪不斷旋轉，但誰(shuí)能讀懂曹雪芹夢(mèng)中的淚水呢。
名著(zhù)讀后感 20
長(cháng)篇小說(shuō)《魯濱遜漂流記》一直深受著(zhù)廣闊學(xué)生的青睞，帶著(zhù)對這本書(shū)的好奇，一同隨著(zhù)主人公走進(jìn)了這本書(shū)中。
全篇著(zhù)重描寫(xiě)了魯濱遜在荒島上通過(guò)自己的勞動(dòng)克服重重困難，最終戰勝了惡劣的環(huán)境，與土著(zhù)人星期五共同回到了家鄉，過(guò)上了幸福生活的故事。
我最欣賞的不是魯濱遜的勤勞與勇敢，而是他那驚人的心理承受能力�？上攵�，一個(gè)孤零零的大活人單獨在荒島上生活了十幾年，沒(méi)有人陪伴他，甚至于最根本的，與一個(gè)人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)會(huì )兒話(huà)都做不到。整個(gè)荒蕪的島上沒(méi)有房屋，沒(méi)有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。
其實(shí)魯濱遜也是一個(gè)常人，他沒(méi)有什么驚人的本領(lǐng)可以在這凄涼的`環(huán)境中久久地掙扎�？墒撬惺茏×诉@個(gè)打擊，發(fā)揮出超出凡人的心理承受能力。為了重新拾起勇氣，魯濱遜寫(xiě)了一張厲害差異表，把種種可能都分析出來(lái)。無(wú)論是出于還是積極，這使得他能夠冷靜下來(lái)，從只會(huì )空想的日子里解脫了出來(lái)，學(xué)會(huì )從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對現實(shí)，去改善現狀。
但是比起魯濱遜來(lái)，我們這些當代學(xué)生的心理承受能力似乎太糟糕了。不要說(shuō)像魯濱遜一樣經(jīng)歷那樣的磨難，即使是一些不順心的芝麻大小般的事情也會(huì )輕易地被其打—倒。經(jīng)常從報紙和電視上得知，每年都會(huì )有許多學(xué)生離家出走甚至是自殺，其中的起因往往只是和父母吵了幾句、考試沒(méi)有取得理想的成績(jì)，或者是老師批評嚴厲了些，有些人甚至還抱著(zhù)“視死如歸”的氣勢，其實(shí)這正是心理脆弱的表現，是多么的可笑并且可悲呀！
其實(shí)每個(gè)人在生活中都會(huì )經(jīng)常遇到不順心的事情。小學(xué)的時(shí)候，我有一次因為一件小事情而被老師批評，由于想到我出發(fā)的意圖是好的，心中有著(zhù)說(shuō)不出來(lái)的委屈，那幾天上課總是走神，恨不得逃離這個(gè)深淵般的學(xué)校，走得越遠越好�，F在回想起來(lái)真是可笑之極，因為當時(shí)的年齡小，心理承受能力差，所以才會(huì )冒出那么多荒唐的念頭，其實(shí)換個(gè)角度思考，被老師批評也不是一件壞事，雖然是被冤枉的，但是如果自己做事再小心慎重一點(diǎn)，也不至于被人誤會(huì )，所以當我們遇到不順心的事情時(shí)，向好的一方面去想，就會(huì )有許多意想不到快樂(lè )等著(zhù)你去收獲！
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：苦難對于弱者來(lái)說(shuō)是萬(wàn)丈深淵，而對于強者來(lái)說(shuō)那么只是一塊不起眼的墊腳石。這句話(huà)鼓舞著(zhù)我向人生的光明看齊。是呀，人生不如意事十之八—九，只要調整好心態(tài)，就能夠把所有的煩惱一掃而光，把困難化為前進(jìn)的動(dòng)力。困難來(lái)臨時(shí)，我們要認真冷靜地分析這件事產(chǎn)生的原因，并且有針對性地加以排除和克服，而不是盲目地發(fā)泄和不切實(shí)際地空想，這樣做不但徒勞無(wú)獲，而且是在浪費時(shí)間和精力，對你的傷害將會(huì )更深一層。 作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們更要具備良好的心理承受能力，這樣才能信心百倍地迎接將來(lái)的每個(gè)挑戰，并且出色地去完成自己的工作！
名著(zhù)讀后感 21
《三字經(jīng)》至今已有700多年，很多孩子都喜歡讀，都是在老師、爸爸、媽媽的帶領(lǐng)下讀的。
我喜歡的書(shū)有簡(jiǎn)單的描述，63個(gè)有趣的.故事，美麗的圖片，尤其是書(shū)中的拼音，我可以自己讀，不用問(wèn)我的父母。
假期以來(lái)，我把《三字經(jīng)》原文讀了十幾遍，有一小部分我能背。但是，父母要求背下來(lái)，我要加倍努力�！度纸�(jīng)》的內容不知道該說(shuō)什么，爸爸媽媽說(shuō)不用擔心。在這段時(shí)間里，我也通過(guò)閱讀小故事了解了一些內容。例如，我讀了曹操兒子的小故事，了解了三國時(shí)期的大英雄曹操，包括曹植、曹丕、曹張和曹沖。他們都是自己的兒子，但他們的愛(ài)好卻大不相同。曹植很有才氣，曹丕喜歡劍術(shù)，曹彰很喜歡跟猛獸打打仗，曹沖非常聰明，爸爸說(shuō)這就是性相近，習相遠，哦，原來(lái)是這樣的。
寒假期間，我還讀了《秘密花園》、《節奏啟蒙》、《小學(xué)生校園詩(shī)朗誦》等書(shū)籍。通過(guò)閱讀，我復習了拼音，學(xué)到了很多單詞和一些知識。我想堅持很長(cháng)一段時(shí)間，養成好習慣，為成功而努力。
名著(zhù)讀后感 22
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光――超越極限!”我輕輕翻開(kāi)了“老人與�！�，讓思緒隨著(zhù)老漁夫揚起的帆叵測的大洋中遨游。
這部書(shū)講述了一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，連續八十四天一無(wú)所獲。第八十五天一大早老人獨自把小船劃出老遠，出乎意料地釣到了一條比他的船還長(cháng)兩英尺的他從未見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)的巨大的馬林魚(yú)。他以頑強的毅力和過(guò)硬的技術(shù)與它周旋了兩天兩夜，最終抓住機會(huì )將它刺死。返航途中，血腥味吸引了許多鯊魚(yú)，老人與它們進(jìn)行了殊死搏斗。極度的疲勞更加削弱了缺少武器的老人的戰斗力，盡管老人殺死或重創(chuàng )了前面的幾條鯊魚(yú)，但夜里鯊魚(yú)成了群，搶光了老人的魚(yú)肉。最終精疲力盡的老人拖著(zhù)森森白骨回到岸邊。
《老人與�！肥呛Ｃ魍钬撌⒚囊徊孔髌�，曾榮獲1953年普利策獎和1954年諾貝爾文學(xué)獎，瑞典皇家科學(xué)院稱(chēng)贊作者是“精通現代敘事藝術(shù)，文筆有力，自成一體，這近作《老人與�！分械玫搅俗C明�！比欢�，我認為這部作品大獲成功的關(guān)鍵于它刻畫(huà)了人性中永遠不能被打敗的堅強。
應對遠比自我強壯有力的對手，老人并沒(méi)有選擇退縮，而是調集手頭僅有的物資為保衛戰力品與鯊魚(yú)奮力一搏。也許這一群又一群打不完的鯊魚(yú)贏(yíng)了，因為它們奪走了全部魚(yú)肉，但我堅信老人永遠沒(méi)有被打敗，因為他這場(chǎng)與整個(gè)大自然的惡戰中已經(jīng)實(shí)現了他的人生價(jià)值。
無(wú)論他所處的環(huán)境多么險惡，應對的敵人多么強大，身邊的`物資多么缺乏，他都沒(méi)有向命運低頭或放棄為夢(mèng)想奮斗�！拔視�(huì )誓死奉陪到底”、“人不是為失敗而生的”這兩句嘹亮的口號體現出了他逆境中爆發(fā)出的可怕的巨大能量。圣地亞哥是精神上的圣者，夢(mèng)想上的贏(yíng)家，他這場(chǎng)心靈之戰中完勝!至于物質(zhì)上的利益，能夠忽略不計了。
老人的鋼鐵意志讓我聯(lián)想到了體內埋藏著(zhù)幾百塊彈片的作者;聯(lián)想到了慘遭臏刑的軍事家孫臏;聯(lián)想到了全身癱瘓、雙目失明，又丟了手稿的作家?jiàn)W斯特洛夫斯基……他們告訴了人們人性的強悍和生命的硬度，他們是永遠不能被打敗的英雄。
人生的道路荊棘叢生、溝壑縱橫，數不清的困難正等待著(zhù)我們。應對它們我們必須拿出人類(lèi)意志中最強硬的部分，毫不畏懼地前進(jìn)，正如圣地亞哥所言“一個(gè)人能夠被毀滅，卻不能被打敗�！�
名著(zhù)讀后感 23
暑假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》。在這個(gè)假期里我一直都在讀這本由著(zhù)名的童話(huà)作家安徒生寫(xiě)的童話(huà)書(shū)。這本童話(huà)書(shū)是我最喜歡的一本書(shū)，沒(méi)有之一。
《安徒生童話(huà)》這本書(shū)里面有一百多篇作品，在它里面的作品有《丑小鴨》，《皇帝的'新裝》，《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》等等。其中我最喜歡讀的是《踩著(zhù)面包走的女孩》，故事中的主人公英格爾是一個(gè)窮人家的女孩子，但她非常驕傲，不知道珍惜糧食，死后沉到地獄里被教訓時(shí)被一個(gè)女孩的善良行為所感動(dòng)，最終心靈被感化了。
《安徒生童話(huà)》中還有一個(gè)故事是《玫瑰花精》，故事講的是一個(gè)玫瑰花精在晚上，因為太晚，玫瑰花已經(jīng)合上了，他沒(méi)有地方過(guò)夜，不過(guò)他看見(jiàn)了一個(gè)小亭子，周?chē)L(cháng)滿(mǎn)金銀花，于是就想進(jìn)去睡一覺(jué)。這時(shí)來(lái)了一對年輕的戀人。
“我們只能分開(kāi)一段時(shí)間了�！蹦凶诱f(shuō)，姑娘拿出一朵帶有花精的金銀花送給男子，男子走后被姑娘的哥哥殺了。于是花精告訴了姑娘，姑娘十分傷心，后來(lái)她的哥哥還想殺她，可是后來(lái)花精們把壞哥哥殺了。這個(gè)故事告訴我們：好人有好報，惡人有惡報。
讀完《安徒生童話(huà)》，我仿佛走進(jìn)了童話(huà)世界感受到了美好的愿望，懂得了人與人之間的愛(ài)。
讀了《安徒生童話(huà)》，我似乎又進(jìn)入了另一個(gè)多姿多彩的世界�！栋餐缴�(huà)》里的作品讀起來(lái)令人精神愉悅。
作者安徒生是我一個(gè)很敬佩的人，因為他生于1805年4月2日，父親是一個(gè)鞋匠，很早去世，安徒生童年受盡貧困的折磨，他從小熱愛(ài)寫(xiě)作，1827年發(fā)表了第一首詩(shī)，在哥本哈根上大學(xué)的時(shí)候發(fā)表了第一部作品。他一共寫(xiě)了160多篇童話(huà)故事，作品被譯成80多種語(yǔ)言，超級棒！
我喜歡《安徒生童話(huà)》，因為他對我們有很大的幫助和啟發(fā)。他的文章里有許多佳句好詞，我們可以慢慢積累起來(lái)，用到自己的作文上去。他還告訴我們要學(xué)會(huì )勤勞勇敢，學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活，也要學(xué)會(huì )做事有始有終，不能半途而廢。
《安徒生童話(huà)》是文學(xué)寶庫中一顆璀璨奪目的明珠，它們飽受安徒生的艱辛熱情，智慧與希望。感謝安徒生
名著(zhù)讀后感 24
在遙遠而有神秘的宇宙中，有由機器人組成的一支軍隊，他們承載“賽爾號”飛船，在宇宙中幫人類(lèi)探索著(zhù)宇宙的奧秘。
在“賽爾號”的航行歷史上有過(guò)這樣的一件事：有一個(gè)星球資源枯竭，賽爾號的能源也快用完了，它們迫降到那個(gè)星球上。但很快發(fā)覺(jué)有些不對，羅杰船長(cháng)說(shuō)：“歐比集團比我們先到了，太可惡了，”雷蒙又想到他認識的一個(gè)人，是菲利比，他們倆小時(shí)候是好朋友，但選精靈培訓師的.時(shí)候菲利比用黑暗小精靈把雷蒙打傷了，校長(cháng)很憤怒，把菲利比開(kāi)除了，校長(cháng)還有一個(gè)身份，他是菲利比的爸爸，他非常喜歡雷蒙，因此，菲利比懷恨在心。
菲利比與歐比集團聯(lián)合，破壞星球資源。
菲利比把蘇克、茜茜變成了自己人。雷蒙要挑戰他。一直朝雷蒙飛來(lái)，他一刀劈去，只見(jiàn)火鳥(niǎo)到處都在噴血，菲利比給雷蒙一槍?zhuān)酌啥阍谑^后。雷蒙知道自己不可能用武器打過(guò)菲利比。此時(shí)雷蒙已經(jīng)受了重傷。雷蒙想起了那本日記，跟菲利比說(shuō)了內容。菲利比認識到自己錯了，便告訴解救蘇克、茜茜的方法。
父愛(ài)的力量是無(wú)可比喻的，史上最強大的力量是“愛(ài)的力量”。
名著(zhù)讀后感 25
列寧說(shuō)過(guò)：“忘記過(guò)去，就等于背叛�！泵恳粋�(gè)黃炎子孫都不應該忘記那段屈辱的歷史，都不應該忘記圓明園曾有的輝煌和被侵略者付之一炬所導致的永久傷痛。
我國古代勞動(dòng)人民的.聰明才智所創(chuàng )造的這一園林是個(gè)世界園林的奇跡。園內匯集天下風(fēng)光的迷人風(fēng)景和融合中外風(fēng)格的建筑藝術(shù)，景物也豐富多彩、巧奪天工，美不勝收。這樣一座有國際性的文化藝術(shù)瑰寶被毀滅了。是世界文化史上不可估量的損失，我們也都同樣懷有無(wú)比的憤怒和痛惜的感情。
而造成這場(chǎng)事件發(fā)生的人，也可以說(shuō)是我們自己。如果當時(shí)我們能齊心協(xié)力，那些“法西斯”也不會(huì )這樣猖狂地掠奪屬于我們中國人自己的財富！
讀了后，我也同樣學(xué)到了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都要齊心協(xié)力，萬(wàn)眾一心，而且也不能太自私。
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