論文參考大全【15篇】

　　在現實(shí)的學(xué)習、工作中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以提高我們綜合運用所學(xué)知識的能力。相信很多朋友都對寫(xiě)論文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的論文參考，僅供參考，歡迎大家閱讀。

論文參考1

　　[1] 廖叔同著(zhù).西方音樂(lè )一千年[M]. 三聯(lián)書(shū)店， 20xx

　　[2] 王黎平. 淺談電影音樂(lè )審美的多元化[J]. 電影文學(xué). 20xx(22)

　　[3] 邢藝，主編.西方鋼琴作品曲名全集[M]. 吉林大學(xué)出版社， 20xx

　　[4] 肖晶. 羅西尼聲樂(lè )套曲《威尼斯賽船會(huì )》的藝術(shù)特色及演唱風(fēng)格探析[D]. 上海師范大學(xué) 20xx

　　[5] 楊儒懷著(zhù).音樂(lè )的分析與創(chuàng )作[M]. 人民音樂(lè )出版社， 20xx

　　[6] 郭賽男. 論羅西尼藝術(shù)歌曲的創(chuàng )作特征及演唱風(fēng)格[D]. 山東師范大學(xué) 20xx

　　[7] (美) 弗里德伯格，著(zhù).成功鋼琴家攻略[M]. 人民音樂(lè )出版社， 20xx

　　[8] 高為杰，陳丹布編著(zhù).曲式分析基礎教程[M]. 高等教育出版社， 20xx

　　[9] 卡爾·萊默爾(KarlLeimer)，瓦爾特·吉澤金(WalterGieseking)著(zhù)，姜丹譯.現代鋼琴演奏技巧[M]. 上海音樂(lè )出版社， 20xx

　　[10] (德)格奧爾格·克內普勒著(zhù)，王昭仁譯.19世紀音樂(lè )史[M]. 人民音樂(lè )出版社， 20xx

　　[11] 曾睿娟. 羅西尼歌劇唱段中女聲花腔部分的特點(diǎn)及其運用[D]. 武漢音樂(lè )學(xué)院 20xx

　　[12] 宋晶. 羅西尼喜歌劇中兩位女主角羅西娜與辛德瑞拉的主要唱段及人物分析[D]. 首都師范大學(xué) 20xx

　　[13] 李京憲. 羅西尼藝術(shù)歌曲《舞曲》藝術(shù)特征與演唱風(fēng)格把握[D]. 上海師范大學(xué) 20xx

　　[14] 高曉光，吳國翥編著(zhù).鋼琴藝術(shù)百科辭典[M]. 中國大百科全書(shū)出版社， 20xx

　　[15] 錢(qián)仁康，錢(qián)亦平著(zhù).音樂(lè )作品分析教程[M]. 上海音樂(lè )出版社， 20xx

　　[16] 張玲玲. 透過(guò)歌劇《塞密拉米德》看羅西尼次女高音的.風(fēng)格及特征[J]. 遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報. 20xx(09)

　　[17] 喻家燕. 鋼琴學(xué)習中的踏板基本運用技法[J]. 文山師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報. 20xx(02)

論文參考2

　　生活中的數學(xué)無(wú)處不在。在我們身邊就會(huì )有許多數學(xué)題。

　　有一次，媽媽在烙餅，鍋里能放兩張餅。我心想：這不就是一道數學(xué)題嗎？烙一張餅用了2分鐘，烙正`反面各用了1分鐘，鍋里最多放兩張餅，那么烙三張餅最多用幾分鐘呢？我想了想終于得出結論：要用3分鐘。先把第一`二張餅同時(shí)放進(jìn)鍋里，1分鐘后，取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻一個(gè)面，再烙1分鐘，這樣一張餅就好了。取出來(lái)，再放第二張餅的反面，同時(shí)把第三張餅翻過(guò)來(lái)，這樣3分鐘就好了。

　　我把著(zhù)個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：實(shí)際上不會(huì )這么巧，不過(guò)算法是正確的。我希望同學(xué)們在生活中學(xué)數學(xué)，在生活中用數學(xué)，數學(xué)與生活是密不可分的'。學(xué)久了，自然會(huì )發(fā)現，其實(shí)數學(xué)很有用處。

　　對稱(chēng)與不對稱(chēng)的物體

　　今天，我和爸爸，媽媽去紅梅公園游玩。這一天，天氣非常晴朗，原來(lái)身體不好的爸爸，今天卻精神煥發(fā)。

　　我看見(jiàn)了兩排整齊排列著(zhù)的長(cháng)椅，它們是對稱(chēng)物體：我接著(zhù)看見(jiàn)了許許多多的小黃蝴蝶花，而它們卻不是對稱(chēng)物體。

　　我們又來(lái)到了一個(gè)放生池邊。放生池邊沒(méi)有欄桿，只有一排排座椅，座椅也是對稱(chēng)物體。放生池里既有魚(yú)蝦，還有青蛙和小烏龜，青蛙和小烏龜這兩種動(dòng)物是對稱(chēng)物體。

　　然后，我們找到了一個(gè)大草坪。因為走了很多路，覺(jué)得很累，所以我們全都一下子坐在了大草坪上，吃起了面包片，而我卻不對它感興趣了——不對大草坪感興趣。我一下子躺在了大草坪上。無(wú)論媽媽?zhuān)�爸爸怎么叫我，我都沒(méi)有起來(lái)。嘿嘿，你們說(shuō)好不好笑呀？

　　還有許許多多的對稱(chēng)和不對稱(chēng)物體，反正呀，說(shuō)也說(shuō)不完，要全部說(shuō)出來(lái)，非把你嘴皮子磨破不可。今天真是開(kāi)心極了！。

論文參考3

　　中國古代的科舉制度有利于選拔人才，那種機會(huì )均等，公平競爭，擇優(yōu)錄用的原則，達到了“學(xué)而優(yōu)則仕”的境界，有利于中國古代的政治清明、經(jīng)濟繁榮、科技發(fā)達，也備受西方人推崇對歐洲文官制度的確立產(chǎn)生積極影響。法國啟蒙思想家伏爾泰說(shuō)：“中國只有通過(guò)嚴格考試的人才能出任官職‘中國由那些及第的人治理者’，政治清明，經(jīng)濟繁榮�！�

　　科舉制產(chǎn)生于隋朝，唐朝時(shí)得到發(fā)展，宋代得以完善�？婆e制的推行，打擊了腐朽的士族的勢力，符合庶族地主經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，適應了鞏固國家統一的.需要�？婆e制把讀書(shū)、考試和做官緊密聯(lián)系起來(lái)，從而提高了官員文化素質(zhì)，也大大加強了中央集權。有利于政局穩定、政治清明廉潔。同時(shí)，也推動(dòng)了教育事業(yè)的發(fā)展，使唐朝學(xué)制完備，達到世界先進(jìn)水平，也推動(dòng)了宋代科技革新，使得宋代科技領(lǐng)先于世界�？婆e制度對中國封建社會(huì )達到高度繁盛發(fā)達起著(zhù)不可磨滅的貢獻。

　　新航路開(kāi)辟以后，來(lái)華的西方傳教士潛心研究中國的典章制度，不斷向歐洲傳遞東方的信息。16世紀中期來(lái)華傳教士克魯茲在他的游記中把中國科舉制介紹到歐洲。歐洲人了解到中國科舉制度以后，都異口同聲的稱(chēng)贊。16世紀的門(mén)多薩認為，中國是世界各國中治理得最好的一個(gè)，他把原因歸于中國競爭性的科舉制度，說(shuō)中國通過(guò)競爭開(kāi)放一切官職，從而利用了所有中國人的聰明才智。牛津大學(xué)教授紐曼說(shuō)：中國行政制度是迄今為止存在于東方的無(wú)與倫比的優(yōu)秀制度。他們認為科舉制是一種出類(lèi)拔萃的制度，值得效法。法國首先師承中國，在1791年進(jìn)行了文職人員的考試，德國在1800年。1833年，英國確認了通過(guò)考試擇優(yōu)錄用的原則，但直到1847年，英國某一駐外機構為聘任辦事員，才進(jìn)行了最早的競爭性的考試。1855年，英國成立第一個(gè)文官委員會(huì )、主持普通文職人員競爭性考試。1855年，英國頒布法令，使文官的競爭性考試正�；�，英國文官考試制度最終確立。英國文官考試面向公眾，定期舉行，強調入選者必須備有良好的品行和確定試用期，與中國科舉制度的形式非常相似�！洞笥�百科全書(shū)》對英國文官制與中國科舉制的淵源關(guān)系也有公允的結論：“在歷史上，最早的考試制度出現在中國，它用考試來(lái)選拔行政官員，并對已經(jīng)進(jìn)入仕途的官員進(jìn)行定期考核�！庇�國文官制吸收中國科舉制的精華，又影響了歐洲其他國家。

　　可見(jiàn)，中國科舉制對中國乃至于世界都發(fā)揮其積極作用。中國的科舉制是一種出類(lèi)拔萃的制度��！科舉制最大的功,在于給草根平民出人頭地提供了一條通道,為維護封建統治立下大功.剩下都是過(guò)了.反觀(guān)我們當今社會(huì ),平民百姓當官到底從何渠道進(jìn)入?連個(gè)游戲規則都沒(méi)有了,老子當官兒子跟著(zhù)當,老子種地兒子跟著(zhù)種, 這還不如科舉制呢!請諸位注意,我們同學(xué)們這些當官當吏的,可還是20年前高考制度的產(chǎn)物,那時(shí)還是科舉制的殘余,"學(xué)而優(yōu)則仕"哪!

論文參考4

　　[1] 尚新麗. 國外本體構建方法比較分析[J]. 圖書(shū)情報工作. 20xx（04）

　　[2] 劉芳，王光霞，劉小春. 網(wǎng)絡(luò )地圖符號的分析與研究[J]. 測繪通報. 20xx（10）

　　[3] 曹亞妮，江南，張亞軍，張曉楠. 電子地圖符號構成變量及其生成模式[J]. 測繪學(xué)報. 20xx（05）

　　[4] 曾興國. 領(lǐng)域本體網(wǎng)格化城市地理信息共享模型[J]. 測繪科學(xué). 20xx（05）

　　[5] 尹章才. Web2.0地圖的雙向地圖信息傳遞模型[J]. 武漢大學(xué)學(xué)報（信息科學(xué)版）. 20xx（06）

　　[6] 曾興國，杜清運，彭子風(fēng)，任福. 本體驅動(dòng)下的網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)題地圖制圖服務(wù)模型[J]. 武漢大學(xué)學(xué)報（信息科學(xué)版）. 20xx（03）

　　[7] 蘇艷軍,王英杰,羅斌,余卓淵. 新型網(wǎng)絡(luò )地圖符號概念模型及其描述體系[J]. 地球信息科學(xué)學(xué)報. 20xx(06)

　　[8] 曹淑敏. 走向寬帶泛在的無(wú)線(xiàn)移動(dòng)通信[J]. 世界電信. 20xx(12)

　　[9] 王曉軍. 參與式地理信息系統研究綜述[J]. 中國生態(tài)農業(yè)學(xué)報. 20xx（05）

　　[10] 王家耀. 地圖制圖學(xué)與地理信息工程學(xué)科發(fā)展趨勢[J]. 測繪學(xué)報. 20xx（02）

　　[11] 杜云艷，馮文娟，何亞文，肖如林. 網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的地理信息服務(wù)集成研究[J]. 武漢大學(xué)學(xué)報（信息科學(xué)版）. 20xx（03）

　　[12] 蘇艷軍，王英杰，羅斌，余卓淵. 新型網(wǎng)絡(luò )地圖符號概念模型及其描述體系[J]. 地球信息科學(xué)學(xué)報. 20xx（06）

　　[13] 曾興國，趙飛，阮依香. 一種專(zhuān)題地圖統計數據動(dòng)態(tài)符號化模型[J]. 地理信息世界. 20xx（04）

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論文參考5

　　一、客觀(guān)因素對英語(yǔ)教學(xué)的壓力

　　學(xué)校的專(zhuān)業(yè)性。高職高專(zhuān)教育注重培養的是在技術(shù)、生產(chǎn)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域擁有專(zhuān)業(yè)技能的高等應用性人才。因此很多時(shí)候，學(xué)生自身很容易就忽略對于英語(yǔ)水平的提高。而英語(yǔ)課程在非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的系別中作為一門(mén)公共基礎課程，很多學(xué)校提出“注重專(zhuān)業(yè)課程”從而忽略了公共課程的重要性，這也從另一方面導致英語(yǔ)教學(xué)在高職高專(zhuān)教育中面臨窘境。

　　2.傳統的教學(xué)模式。目前在很多職業(yè)院校中，課堂教育模式仍舊是沿襲以往的照本宣科的模式。課堂互動(dòng)少，在教學(xué)中，老師只是依照課本內容進(jìn)行講解，并不注重知識拓展。這樣就會(huì )導致學(xué)生的興趣和積極性低下，在上課過(guò)程中很容易出現開(kāi)小差，困倦等現象。學(xué)生的自主學(xué)習能力更是減弱，使得英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程變得索然無(wú)味，從而大大降低了知識吸收的比例。英語(yǔ)是一門(mén)綜合性很強的課程，教師應該在教學(xué)過(guò)程中抓好側重點(diǎn)，對于難點(diǎn)疑點(diǎn)進(jìn)行詳細分析。傳統單一的教學(xué)模式則對此并無(wú)著(zhù)重，因而學(xué)生即使在課堂上集中注意力，也很難分清知識點(diǎn)的側重點(diǎn)。

　　3.教學(xué)硬件設施。多媒體教學(xué)在現如今的課堂教學(xué)方式中占有很大的比例，可以在很大程度上激起學(xué)生的興趣。但是在很多高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校中，卻忽視了多媒體在課堂中的應用。教師往往都是對著(zhù)書(shū)本講解單詞以及課文，沒(méi)有創(chuàng )新和特殊的`方式，容易使學(xué)生覺(jué)得枯燥無(wú)味，也在一定程度上降低了英語(yǔ)教學(xué)的效率。這是教學(xué)中的一大盲點(diǎn)。

　　4.課后活動(dòng)的缺乏。很多高職院校除了在日常課程中安排應有的學(xué)時(shí)之外，在課外并沒(méi)有開(kāi)展任何以英語(yǔ)為主題的校園活動(dòng)，沒(méi)有很好的激發(fā)學(xué)生對于英語(yǔ)的熱情和對英語(yǔ)學(xué)習的積極性。

　　二、針對困境提出的解決路徑

　　深化教學(xué)改革。高職高專(zhuān)院校應該深入學(xué)習《高職高專(zhuān)教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》，依據大綱規定，全面培養學(xué)生的綜合能力。不僅僅只是依舊課本知識進(jìn)行講解，而且從聽(tīng)力、口語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)、寫(xiě)作、翻譯等方面提高學(xué)生的英語(yǔ)水平�？紤]到高職院校學(xué)生入學(xué)英語(yǔ)水平的差異，教學(xué)分A、B兩級。學(xué)校應依據學(xué)生的自身能力，實(shí)行分級指導。隨著(zhù)水平的不斷提高，最終應使學(xué)生達到A級標準。更要在加強英語(yǔ)語(yǔ)言基礎知識和基本技能訓練的同時(shí)，重視培養學(xué)生實(shí)際使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，使學(xué)生成為能夠將英語(yǔ)學(xué)習知識應用到專(zhuān)業(yè)技能和生活中的實(shí)用性人才。

　　2.提高對英語(yǔ)課程的重視性(1)若要提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，學(xué)校和教師首先應培養自身的技能。學(xué)校應做到重視英語(yǔ)學(xué)習在當今社會(huì )中的重要性，依據《高職高專(zhuān)教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》中的規定，嚴格遵守教學(xué)要求，合理安排教學(xué)時(shí)長(cháng)，加強師資隊伍的建設，完成教學(xué)目標。(2)注重教師的培訓，為教師提供進(jìn)修的機會(huì )，使其具備相應的基本知識。學(xué)校應同時(shí)注重建立健全的教師考核機制，建立外聘信息網(wǎng)絡(luò )，精益求精，在有限的教師資源中選取具備高水準教學(xué)能力的教師，使學(xué)生能夠在規定的教學(xué)學(xué)時(shí)中學(xué)到充足的知識。(3)教師自身也應擴展知識面，提升教育水平，增強自身的教學(xué)能力，注重與學(xué)生的溝通交流，及時(shí)發(fā)現學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的不足之處，查缺補漏，確保學(xué)生學(xué)習過(guò)程中所學(xué)習的知識點(diǎn)都能融會(huì )貫通。

　　3.開(kāi)展多樣的課堂教學(xué)方式和課后活動(dòng)(1)高職高專(zhuān)院校應該更注重英語(yǔ)教學(xué)的應用性。學(xué)校應利用網(wǎng)絡(luò )上豐富的資源為學(xué)生提供學(xué)習所需要的資料。使用多媒體教學(xué)，讓課堂變得生動(dòng)形象。利用幻燈片等教學(xué)手段，集圖片、聲音、文字于一體，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，使課本變得立體、生動(dòng)。(2)摒棄以往傳統的教育模式，倡導以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。在課堂教學(xué)過(guò)程中重視教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，增加趣味性和樂(lè )趣。教師在教學(xué)過(guò)程中多采用提問(wèn)的方式，使學(xué)生學(xué)會(huì )自我思考，主動(dòng)思考，增加自主學(xué)習能力和意識。(3)開(kāi)展豐富的課后活動(dòng)。為提高學(xué)生對于英語(yǔ)學(xué)習的熱情和興趣，學(xué)校應利用課后時(shí)間舉行多種活動(dòng)。例如英文歌曲大賽，英文詩(shī)歌朗誦大賽，英文辯論賽等等。這樣做到既不浪費學(xué)生的課余時(shí)間，又可以讓他們在活動(dòng)中體會(huì )到英語(yǔ)學(xué)習的快樂(lè )，同時(shí)提升了自身的水平。4.培養學(xué)生自身的積極性和意識。學(xué)生作為教學(xué)活動(dòng)中的主體，自身的意識對于學(xué)習有著(zhù)能動(dòng)性。學(xué)生自身應該意識到英語(yǔ)學(xué)習在當今社會(huì )中的重要地位，在提高自己專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)加強英語(yǔ)水平，這樣才能成為被國際社會(huì )所用的全面發(fā)展綜合性人才。

　　總之，英語(yǔ)學(xué)習在如今的現代生活中起著(zhù)越來(lái)越重要的作用，而高職高專(zhuān)學(xué)校作為為社會(huì )輸送專(zhuān)業(yè)人才的學(xué)府，其教育者更應該注重培養高職高專(zhuān)學(xué)生的綜合能力。無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導班子還是教師，都要依據現行的教育體制不斷進(jìn)行自身改革，為學(xué)生學(xué)習提供更好的平臺，為社會(huì )創(chuàng )造更多高水平的國際性專(zhuān)業(yè)人才。

論文參考6

　　摘 要：土木工程施工是一項非常復雜的生產(chǎn)活動(dòng),涉及的范圍十分廣泛,整個(gè)過(guò)程極為復雜.而土木工程施工管理是把企業(yè)內外的所有資源進(jìn)行合理的優(yōu)化配置,讓工程能在規定的時(shí)間內完成.隨著(zhù)工程建筑市場(chǎng)的逐漸成熟,市場(chǎng)的競爭力也在逐漸加大,現將重點(diǎn)分析土木工程施工管理的現狀及加強土木工程施工管理的幾項措施。

　　關(guān) 鍵 詞：土木工程；施工管理；探究。

　　1 土木工程建筑施工項目管理的現狀及問(wèn)題探究

　　土木工程建筑施工項目管理是一種資源配置,將企業(yè)內外所有的資源進(jìn)行合理最優(yōu)的配置.土木工程效益的實(shí)現不僅有企業(yè)自身的內在特點(diǎn),還與社會(huì )這個(gè)層面有直接的聯(lián)系,因此,要達到企業(yè)效益與社會(huì )效益的統一,才能優(yōu)化配置企業(yè)相應的可利用資源,最后實(shí)現完美的土木工程建筑施工管理.在工程建筑市場(chǎng)逐漸成熟的情況下,內部的競爭也在逐漸的增大,這對于土木工程企業(yè)來(lái)說(shuō)就是一個(gè)巨大的挑戰.在市場(chǎng)競爭中,企業(yè)要實(shí)現自己的價(jià)值,就必須將企業(yè)做大做強.目前,土木工程建筑施工企業(yè)在管理制度上還存在著(zhù)很多問(wèn)題,例如： 項目與企業(yè)間責任不明、激勵不夠,不確定的因素過(guò)多等,這些都影響了施工管理的正常實(shí)施和市場(chǎng)的正當競爭。

　　1.1 項目法人制的落實(shí)還存在較大的問(wèn)題

　　現在土木工程項目建設的投資和運行主體都呈現多樣化的趨勢,有的是項目籌資、建設管理、還貸一體化的項目法人制運作； 有的是一個(gè)單位的一批人,運營(yíng)還貸又是另一個(gè)單位的另一幫人,這個(gè)項目法人制的基礎沒(méi)有做好,必然會(huì )影響到項目管理工作中的方方面面。

　　1.2 設計質(zhì)量與責任掛鉤不緊密

　　在土木工程施工過(guò)程中,施工單位的設計變更過(guò)死,不管設計如何變更都不可調整.這樣的設計中存在的主要問(wèn)題有的是地質(zhì)鉆勘不準,要求施工單位事前預測列入包干,因此,就給偷工減料留下了嚴重的隱患。

　　1.3 工程監理面窄,素質(zhì)存在差距

　　土木工程監理要從項目可研、設計、施工、交付的全過(guò)程進(jìn)行監理． 從我國目前的`工程監理現狀來(lái)看,其主要是注重施工現場(chǎng)的質(zhì)量監理及驗工計價(jià)的數量核準工作.近幾年來(lái),我國的“”工程大量存在,這給國家和人民生命財產(chǎn)安全造成了極大的損失。

　　1.4 建設資金不能有效地運用到工程項目中去

　　由于工程造價(jià)越來(lái)越低,施工企業(yè)為維持生計需要從項目抽取一定的資金,還有的施工企業(yè)實(shí)行粗放式管理,明顯缺乏對項目的制造成本、利潤等經(jīng)濟指標的正確分析.此外,也有一些單位將有限的建設資金抽回企業(yè)本部,給總工程資金造成了很大的缺口,直接影響了工程項目的施工進(jìn)程。

　　2 土木工程施工項目的質(zhì)量管理

　　2.1 人、材料、施工機械的有效控制

　�。� 1） 人是質(zhì)量的創(chuàng )造者,質(zhì)量控制應以人為核心,把人作為控制的動(dòng)力,增加人的責任感,樹(shù)立質(zhì)量第一的觀(guān)念；

　�。� 2） 材料是構成建筑產(chǎn)品的主體,在土木工程施工項目中,應加強對材料的質(zhì)量控制；

　�。� 3） 施工機械是實(shí)現施工機械化的重要標志,同時(shí)也是現代化施工項目中必不可少的因素.它對施工項目的進(jìn)度、質(zhì)量又有直接的影響。

　　2.2 建立質(zhì)量保證體系

　　要將施工質(zhì)量落實(shí)到實(shí)處,就要建立起切實(shí)可行的質(zhì)量保證體系.此外,施工企業(yè)應依據質(zhì)量保證模式,編寫(xiě)質(zhì)量手冊,制定質(zhì)量方針、技師目標,使之更具有指令性、協(xié)調性、可操作性、可監測性。

論文參考7

　　一、營(yíng)銷(xiāo)基本理論

　　營(yíng)銷(xiāo)戰略主要分為市場(chǎng)細分理論、服務(wù)全面營(yíng)銷(xiāo)理論以及直接營(yíng)銷(xiāo)和人員推銷(xiāo)理論:市場(chǎng)細分理論的目標主要是對市場(chǎng)進(jìn)行細分、對目標市場(chǎng)進(jìn)行定位與分析，從而制定具體的營(yíng)銷(xiāo)策略;服務(wù)全面營(yíng)銷(xiāo)理論，就是企業(yè)及時(shí)根據市場(chǎng)的變動(dòng)建立全面服務(wù)的營(yíng)銷(xiāo)策略即實(shí)現外部、內部以及互動(dòng)營(yíng)銷(xiāo);直接營(yíng)銷(xiāo)和人員推銷(xiāo)就是營(yíng)銷(xiāo)人員通過(guò)自身的努力工作，提高營(yíng)銷(xiāo)技巧，實(shí)現企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)。

　　二、國有數碼印刷企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)現狀

　　通過(guò)分析國有企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)模式，發(fā)現國有企業(yè)在營(yíng)銷(xiāo)戰略中存在很多的問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在影響著(zhù)企業(yè)的核心競爭力的提升:

　　1、市場(chǎng)定位模糊，市場(chǎng)細分不夠合理。企業(yè)將經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)放在了印刷圖文等市場(chǎng)方面上，這樣對于企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展而言沒(méi)有任何的作用，因為在某種程度上而言，印刷大批量的產(chǎn)品不僅不會(huì )增加企業(yè)的利潤，反而會(huì )造成企業(yè)生產(chǎn)成本的上升，據有關(guān)數據研究發(fā)現，只有印刷500份以下的產(chǎn)品才是最經(jīng)濟的，因此國有企業(yè)將經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)放在大批量的生產(chǎn)中是不合理的;其次國有企業(yè)對市場(chǎng)的把握不夠準確，企業(yè)在具體的營(yíng)銷(xiāo)中側重盈利因素比較高的，而忽視了盈利空間有限，但是未來(lái)市場(chǎng)空間巨大的新型市場(chǎng)，結果導致國有企業(yè)雖然能夠保證業(yè)務(wù)范圍的大而全，但是卻導致很對設備一直處于閑置狀態(tài)，影響工作效益的提升。

　　2、國有企業(yè)的整體營(yíng)銷(xiāo)戰略不完善。通過(guò)調查，國有企業(yè)實(shí)施的是低價(jià)戰略，雖然此種戰略能夠保證企業(yè)在市場(chǎng)競爭激勵中獲得一定的市場(chǎng)份額，但是此種模式也不會(huì )給企業(yè)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟利潤，尤其是在當前的市場(chǎng)模式下，傳統的印刷企業(yè)的市場(chǎng)價(jià)格已經(jīng)非常便宜了，因此印刷企業(yè)與數碼企業(yè)之間在價(jià)格上已經(jīng)沒(méi)有多大的差距了，因此數碼印刷企業(yè)實(shí)施低價(jià)戰略已經(jīng)不具有市場(chǎng)優(yōu)勢了，因此國有企業(yè)實(shí)施的低價(jià)戰略只會(huì )加劇同質(zhì)化競爭的惡性循環(huán)，而不會(huì )給企業(yè)帶來(lái)任何的促進(jìn)作用。另外國有企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)模式也不夠完善，目前國有企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)仍然是以人員營(yíng)銷(xiāo)模式為主，而忽視了互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)，沒(méi)有與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結合。

　　3、國有企業(yè)的缺乏核心競爭力。截止到目前為主，國有企業(yè)仍然沒(méi)有形成具有獨特優(yōu)勢的競爭力:首先是國有企業(yè)的產(chǎn)品缺乏特色。無(wú)論是在產(chǎn)品設計還是在服務(wù)上，國有企業(yè)都沒(méi)有形成獨特的特點(diǎn)，很多產(chǎn)品都是沿襲其它企業(yè)的模式，導致企業(yè)在于其他企業(yè)競爭中缺乏競爭力;其次國有企業(yè)員工的素質(zhì)技術(shù)不高，由于國有企業(yè)屬于國有企業(yè)，因此員工對自身要求不高，他們的觀(guān)念常常抱有“鐵飯碗”的觀(guān)念，因此他們不能主動(dòng)的學(xué)習各種數碼印刷技術(shù)，而當前數碼印刷工作對操作人員的要求比較高，因此工作人員素質(zhì)的缺陷阻礙了印刷企業(yè)的發(fā)展。

　　三、國有企業(yè)基于存在的問(wèn)題制定的營(yíng)銷(xiāo)戰略

　　基于國有企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)中存在的各種問(wèn)題，為了進(jìn)一步提升企業(yè)的市場(chǎng)占有率，提高企業(yè)的經(jīng)濟利潤，國有企業(yè)立足于企業(yè)內部的經(jīng)營(yíng)現狀，并且結合市場(chǎng)因素，調整與制定了具有針對性的營(yíng)銷(xiāo)戰略:

　　1．準確進(jìn)行市場(chǎng)定位。數碼印刷企業(yè)要想獲得可持續性的發(fā)展動(dòng)力就必須要對自己的市場(chǎng)價(jià)值進(jìn)行準確的定位:一是數碼印刷的市場(chǎng)主要是來(lái)自于個(gè)人消費和商業(yè)印刷，由于國有企業(yè)屬于國有企業(yè)，因此在市場(chǎng)定位要要以商業(yè)印刷為主，但是基于國企改革的需要，國有企業(yè)也要重視個(gè)人消費，因此印刷企業(yè)要基于數碼印刷的特點(diǎn)，制定具有特點(diǎn)的市場(chǎng)定位;二是國有企業(yè)要將印后服務(wù)作為新的利潤增長(cháng)點(diǎn)，基于印刷技術(shù)的不斷發(fā)展，我們相信在未來(lái)的印刷行業(yè)中，印前的工序會(huì )越來(lái)越簡(jiǎn)單，而市場(chǎng)客戶(hù)的需求則會(huì )越來(lái)越復雜，越來(lái)越強調個(gè)性化發(fā)展，因此需要企業(yè)側重個(gè)性化的服務(wù)，以標書(shū)為例，目前很多客戶(hù)對標書(shū)的要求越來(lái)越嚴格，據不完全統計進(jìn)行印后服務(wù)所獲得利潤要占到總印刷利潤的70%，由此可見(jiàn)印后服務(wù)對企業(yè)的重要性。

　　2．設計符合企業(yè)發(fā)展的營(yíng)銷(xiāo)戰略。營(yíng)銷(xiāo)戰略的制定的最終目的就是提升企業(yè)的盈利空間，因此基于當前企業(yè)所實(shí)施的低成本戰略，國有企業(yè)應該對現有的營(yíng)銷(xiāo)模式進(jìn)行調整:一是要增加現有產(chǎn)品的附加值，提高對產(chǎn)品的研發(fā)和設計能力，以此增加產(chǎn)品的附加值，以生產(chǎn)個(gè)性化、差異化的產(chǎn)品提高企業(yè)的盈利空間。比如數碼印刷企業(yè)要基于數碼技術(shù)的優(yōu)勢開(kāi)展個(gè)性化的服務(wù);二是企業(yè)要改變當前全面低成本的戰略，而是采取差異化的成本戰略，企業(yè)要及時(shí)根據市場(chǎng)的發(fā)展，調整價(jià)格體系，細化市場(chǎng)，通過(guò)資源優(yōu)化配置實(shí)現價(jià)格體系的完善，比如企業(yè)要及時(shí)淘汰落后的生產(chǎn)產(chǎn)品，以此提高產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)格，另外企業(yè)也要側重新型資源的盈利空間，隨著(zhù)新型資源目前對企業(yè)的盈利貢獻度不高，但是其未來(lái)的市場(chǎng)價(jià)值非常大，因此企業(yè)要加強這方面的投入。企業(yè)也要增加市場(chǎng)宣傳，通過(guò)市場(chǎng)宣傳提升企業(yè)的品牌價(jià)值，實(shí)踐證明科學(xué)的宣傳策略對企業(yè)的盈利空間的提升是非常重要的，因此在競爭激勵的市場(chǎng)中要加強對企業(yè)的宣傳力度;三是制定多種途徑的營(yíng)銷(xiāo)策略，實(shí)現企業(yè)的全面發(fā)展。企業(yè)在實(shí)施傳統營(yíng)銷(xiāo)模式的基礎上，要開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)途徑，利用互聯(lián)網(wǎng)的傳播優(yōu)勢，開(kāi)展產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)。

　　3．提高企業(yè)的核心競爭力。提高企業(yè)核心競爭力是增強企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的重要內容:一是企業(yè)要重視數碼印刷技術(shù)。數碼印刷企業(yè)要重視技術(shù)的發(fā)展，及時(shí)根據市場(chǎng)技術(shù)的'發(fā)展，調整生產(chǎn)體系。當然印刷企業(yè)也要積極參加各種技術(shù)交流大會(huì )，通過(guò)技術(shù)交流，掌握最新的技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，從而將市場(chǎng)中最新的技術(shù)、管理理念以及人才引入到企業(yè)中;二是人才的管理與培養也是數碼印刷企業(yè)面臨的一個(gè)重要課題，甚至成為近年數碼印刷企業(yè)管理者頭等關(guān)注的課題。從技能到企業(yè)文化，員工需要得到更多來(lái)自于企業(yè)的培訓。通過(guò)此次調查分析看到，98%的企業(yè)都很重視對于新員工的內部培訓，而新員工的來(lái)源主要是社會(huì )招聘或校企合作的學(xué)生。此外，他們都表示會(huì )根據員工崗位需求定期組織內部培訓。與此同時(shí)，針對中高層的培養，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始嘗試聘請外部專(zhuān)家或為員工提供外部培訓學(xué)習機會(huì )，以培養更多優(yōu)秀員工，帶動(dòng)企業(yè)的良性發(fā)展。

　　4．以互聯(lián)網(wǎng)+戰略為切入點(diǎn)，實(shí)現企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展模式。國有數碼印刷企業(yè)要立足于當前，一方面要深化國企改革制度，轉變傳統的管理模式，構建現代企業(yè)管理制度，強化制度在企業(yè)管理中的作用;另一方面也要創(chuàng )新管理思維，采取積極的思維態(tài)勢，擁抱互聯(lián)網(wǎng)思維。比如國有數碼印刷企業(yè)要大力發(fā)展電子商務(wù)，通過(guò)發(fā)展電子商務(wù)倒逼數碼印刷企業(yè)的創(chuàng )新與變革，實(shí)現數碼印刷業(yè)務(wù)的流程再造，滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展的要求。同時(shí)國有數碼印刷企業(yè)也要大力發(fā)展線(xiàn)下?tīng)I銷(xiāo)模式，線(xiàn)下結合線(xiàn)上著(zhù)力于客戶(hù)的需求，培養專(zhuān)業(yè)的顧問(wèn)，深切的了解客戶(hù)面臨的問(wèn)題，從專(zhuān)業(yè)的角度為客戶(hù)的印刷品提供建議，利用企業(yè)專(zhuān)業(yè)的設備和嚴格的管理，為客戶(hù)打造完美的宣傳品，最終幫助客戶(hù)在市場(chǎng)中有更好的發(fā)展，實(shí)現企業(yè)的可持續發(fā)展。

論文參考8

　　【摘要】目的 討論分析在急診護理中人性化護理的治療效果。策略 450例急診患者為對照組， 實(shí)行傳統的護理策略；500例患者為觀(guān)察組， 采用人性化護理的策略。兩組患者均采用不記名的問(wèn)卷調查， 再將滿(mǎn)意度進(jìn)行對照。結果 觀(guān)察組的患者滿(mǎn)意度為98.6%， 對照組的滿(mǎn)意度為73.8%， 觀(guān)察組的滿(mǎn)意度高于對照組， 差異有統計學(xué)作用（P<0.05）。結論 對急診患者進(jìn)行人性化護理， 效果顯著(zhù)， 有很高的滿(mǎn)意度， 并且能改善護患關(guān)系， 減小不必要的糾紛。

　　【關(guān)鍵詞】 急診護理；人性化護理；患者滿(mǎn)意度

　　人性化服務(wù)這種新的服務(wù)理念， 逐漸的使用于急診的護理中， 人性化護理要求使用規范的護理用語(yǔ)以及優(yōu)美的環(huán)境設施， 最重要的是過(guò)硬的技術(shù)技能， 并有完善的制度為人性化服務(wù)做保障。人性化服務(wù)不僅提高了護理的層次， 提升了以人為本的服務(wù)理念， 緩解護患關(guān)系， 拉近了護患之間的距離， 減少了不必要的醫療糾紛[1]， 而且提高搶救成功率以及急診的護理質(zhì)量， 是現代醫學(xué)護理模式的主導方向。

　　1 資料與策略

　　1. 1 一般資料 將本院950名急診患者作為觀(guān)察對象， 選取450例患者為對照組， 男273例， 女177例， 年齡2～75歲， 平均年齡為53.8歲；選取500例患者為觀(guān)察組， 男217例， 女283例， 年齡1～80歲， 平均年齡56.2歲。兩組的患者在年齡以及性別、病種等諸多方面， 差異無(wú)統計學(xué)作用（P>0.05）， 具有一定可比性。

　　1. 2 護理策略

　　1. 2. 1 急診護理的培訓 急診護理人員要積極的參與護理培訓， 要有人性化護理的`理念， 將人性化服務(wù)的技巧以及必要性完全的掌握， 增強對急診護理的理論知識掌握以及操作的熟練程度。能很好的處理緊急的急診護理， 能在很短的時(shí)間內實(shí)施人性化護理， 能將患者以及患者家屬之間的關(guān)系處理好， 達到良好的護患關(guān)系[2]。

　　1. 2. 2 保持優(yōu)良的環(huán)境 急診大廳隨時(shí)要求干凈、敞亮， 在角落放置飲水機以及紙杯， 以備不時(shí)之需以及為患者的家屬提供服務(wù)， 并且掛好各個(gè)醫護人員的照片， 多提供候診椅；要有足夠干凈的擔架以及輪椅。這樣在整體上給人舒適的感覺(jué)， 并能有效的消除患者的恐懼心理。病區的環(huán)境整潔也極其的重要， 不能有異味。病房要有足夠的光線(xiàn)， 尊重患者的隱私。

　　1. 2. 3 溝通人性化 人性化護理人員要及時(shí)與患者進(jìn)行溝通， 隨時(shí)了解患者的心理與身體狀況， 取得患者的支持。要語(yǔ)氣輕柔的跟患者溝通， 平心靜氣的做好急診護理工作， 傾聽(tīng)、安撫、解釋都是護理人員該注意的， 一定不能使用拒絕的語(yǔ)氣， 提倡文明用語(yǔ)， 耐心的表達自己的想法， 取得患者的認同。

　　1. 2. 4 推進(jìn)人性化的服務(wù) 急診科室患者數量一般很多， 且不穩定流動(dòng)性較強， 護理工作進(jìn)行的時(shí)候制作不同科室的工作流程圖， 這樣可以有效的避開(kāi)因找不到科室就診而耽誤時(shí)間。要有醒目的急診搶救通道， 確保無(wú)阻礙。陪同病情較重的患者做檢查， 要耐心的帶患者進(jìn)行各項指標的檢查。護理人員要有統一的著(zhù)裝， 端莊大方， 讓患者放松戒備之心。面對不同的患者要靈活的運用所學(xué)的知識以及技能， 依據患者的病癥引導患者飲食以及用藥。多參與健康知識講座， 將自身的知識與技能提高， 完善人性化護理的工作。

　　1. 3 統計學(xué)策略 采用SPSS17.0統計學(xué)軟件進(jìn)行統計分析。計量資料用均數±標準差（ x-±s）表示， 采用t檢驗；計數資料以率（%）表示， 采用χ2檢驗。P<0.05表示差異有統計學(xué)意義。

　　2 結果

　　對患者進(jìn)行滿(mǎn)意度調查問(wèn)卷， 將護士急診的服務(wù)態(tài)度、急診的環(huán)境、對工作的意見(jiàn)等項目列入調查問(wèn)卷， 使用不記名的方式填寫(xiě)統計， 如果是兒童時(shí)就讓家長(cháng)填寫(xiě)。結果為對照組患者的滿(mǎn)意度為73.8%， 觀(guān)察組患者的滿(mǎn)意度為98.6%， 兩組比較差異有統計學(xué)作用（χ2=127.710， P<0.05）<0.05

論文參考9

　　一、在班級管理研究中進(jìn)行一系列班級文化建設實(shí)踐活動(dòng)

　�。ㄒ唬┌l(fā)揚民主精神

　　班會(huì )放手讓學(xué)生策劃，由班干部主持，學(xué)生民主商議班內事務(wù)，班主任只是作為其中的一名參與者，對班會(huì )做總結發(fā)言，點(diǎn)評優(yōu)缺點(diǎn)。

　�。ǘ�）加強組織管理，完善制度建設

　　制定出適合本校、本班特點(diǎn)的規章制度并根據實(shí)際不斷修改、完善。以制度管理學(xué)生，盡可能減少隨意性，使學(xué)生養成規則意識。發(fā)揮班干部的管理核心作用，并充分調動(dòng)全班學(xué)生參與民主管理與民主監督功能，使學(xué)生養成民主觀(guān)念。

　�。ㄈ�）利用多種載體構建班級文化，形成良好的育人環(huán)境

　　前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)，要使教室的每一面墻壁都具有教育作用�；�于此，我們的做法有：建立圖書(shū)角，用積極健康的讀物讓學(xué)生自己教育自己。鼓勵學(xué)生“比、學(xué)、趕、幫、超”，培養學(xué)生形成競爭觀(guān)念。提出“人有自信心，難事都變易”，利用學(xué)生各種閃光點(diǎn)激勵學(xué)生信心，幫助學(xué)生形成陽(yáng)光自信的人生態(tài)度。提出“文明禮儀養大德，自主學(xué)習成大器”，每期進(jìn)行文明禮儀演講活動(dòng)，日常抓好文明禮儀監督、檢查，幫助學(xué)生提高個(gè)人修養。以“知恩、感恩”為主題，進(jìn)行換位思考主題班會(huì )，讓學(xué)生站在社會(huì )、學(xué)校、父母、教師、同學(xué)，乃至于學(xué)校餐廳的不同角度，理解對方，知恩、感恩，樹(shù)立正確的公民心態(tài)。利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行班級管理。班級博客、QQ群空間開(kāi)通，利用了學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，加強了理解和溝通，樹(shù)立了學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的思想觀(guān)念。按照班規銷(xiāo)售收集起來(lái)的飲料瓶、廢舊作業(yè)本等，培養學(xué)生節約意識和環(huán)保觀(guān)念。班長(cháng)負責書(shū)寫(xiě)不同于上交學(xué)校的《班級日志》，記錄班級成長(cháng)、發(fā)展的點(diǎn)滴過(guò)程，給學(xué)生美好的回憶，樹(shù)立珍愛(ài)友誼的思想情感。三年下來(lái)，《班級日志》成了班級豐富的生活學(xué)習縮影。比如，畢業(yè)時(shí)，住校生提出的押金問(wèn)題在數額上產(chǎn)生了爭議，最后，從《班級日志》中找到了證據，化解了矛盾。班務(wù)欄設置“風(fēng)采錄”“溫馨提示”等板塊，展示學(xué)生特長(cháng)、獲獎、文明風(fēng)采；給學(xué)生友好溫馨提示，養成良好習慣。每月進(jìn)行手抄小報展覽，提高學(xué)生競爭意識與審美情趣。班主任自己書(shū)寫(xiě)班級管理工作日記，示范、鼓勵學(xué)生也堅持寫(xiě)成長(cháng)日記，提高閱讀、寫(xiě)作能力，同時(shí)，班主任通過(guò)查閱學(xué)生日記，發(fā)現教育契機，適時(shí)進(jìn)行教育。為了鍛煉學(xué)生的膽識，提高交往、表達能力，培養學(xué)生大方得體的言行舉止，每天語(yǔ)文課前進(jìn)行5分鐘演講。班級文化建設看似不起眼，卻對學(xué)生身心健康具有重要的影響，方方面面都在凈化和陶冶著(zhù)學(xué)生的心靈，鼓舞著(zhù)這些學(xué)困生的信心。

　　二、班級文化建設的重要作用

　　鑒于以上的教育實(shí)踐活動(dòng)，我的感受是班級文化建設不能忽視。班級文化建設確實(shí)在民辦高中班級管理中起著(zhù)重要的作用。

　�。ㄒ唬┧茉旖∪�人格的作用

　　文化對人的影響具有潛移默化、深遠持久的特點(diǎn)。健康向上的班級文化作為一種環(huán)境教育力量，富有感染力和滲透力，影響學(xué)生的思想觀(guān)念、行為規范和生活方式，對學(xué)生人格塑造具有引導、提高的作用。

　�。ǘ�）培養現代公民素質(zhì)的'作用

　　班級文化把師生的共同利益、共同理想、共同追求緊緊聯(lián)系在一起，形成一種共同意志。在班級組織運行過(guò)程中，班級文化為班級成員提供了某些思想與行為的規范與標準，使每個(gè)成員都受到必要的制約，自覺(jué)約束和規范自己的行為。所以，班級文化能夠激勵和強化學(xué)生的積極行為，調節和控制學(xué)生的偏離行為。通過(guò)引導學(xué)生制定和完善班級的各項規章制度，并認真監督執行，使學(xué)生的行為有章可循，有法可依，形成遵章守法，按章辦事的良好輿論環(huán)境，在很大程度上起到了塑造現代公民素質(zhì)的作用。

　�。ㄈ�）凝心聚力的作用

　　班級文化具有很強的凝聚力量。班級文化是班級成員共同價(jià)值取向、心理意識、文化習性的體現，由此產(chǎn)生巨大的向心力和凝聚力，把成員的個(gè)人發(fā)展與班級的群體發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，起到了集體教育、自我教育的作用。同時(shí)，班級文化建設又對學(xué)校文化大環(huán)境產(chǎn)生積極的影響，優(yōu)勢互補，進(jìn)一步增強了班級的外部形象，提高了學(xué)校的影響力。班級的這種良好外部形象反過(guò)來(lái)又會(huì )增強班級成員的自豪，正如我班口號“我為我班，驕傲自豪”。

　�。ㄋ模┘�勵作用

　　班級文化建設過(guò)程中，鼓勵學(xué)生發(fā)揮每個(gè)人的特長(cháng)和優(yōu)點(diǎn)，有效地調動(dòng)班級成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，使學(xué)生形成了強烈的使命感和責任心，成為班級成員自我激勵的力量之源。通過(guò)不斷的文化影響，班級中學(xué)生的責任心有了很大的提高。如每年五月份的校園藝術(shù)節，我班場(chǎng)地干干凈凈；植樹(shù)結束后，學(xué)生自覺(jué)地將食品袋整理放到垃圾點(diǎn)，等等。學(xué)生行為已經(jīng)成為自覺(jué)的責任習慣。

　�。ㄎ澹┮龑ё饔�

　　班級文化使全體形成了共同的價(jià)值取向和奮斗目標，在朝著(zhù)目標努力的過(guò)程中，班級文化使班級成員之間不斷參照對比，調整自己的思想和言行，向著(zhù)實(shí)現自己人生價(jià)值的目標奮進(jìn)。綜上所述，由于通過(guò)富有激勵性機制的班級文化建設，激發(fā)了學(xué)生的自我管理需求，提升了學(xué)生自我教育、自我管理的能力，學(xué)生的思想政治覺(jué)悟、品德面貌、學(xué)習態(tài)度發(fā)生了明顯的改變和提高。加上其他各方面行之有效的措施，我校在當地的社會(huì )影響力、辦學(xué)規模、辦學(xué)水平均有了很大程度的提升。

　　作者：毛喜祥 單位：甘肅省張掖市鐵路中學(xué)

論文參考10

　　【摘要】人力資源管理比較重視人力資源管理與公司績(jì)效之間的聯(lián)系。人力資源管理、人力資源管理評價(jià)和公司績(jì)效為公司管理的三個(gè)階段，它們的共同目標都是實(shí)現企業(yè)最大化利潤，保證企業(yè)的良性運作。其中人力資源管理的評價(jià)的好壞與否牽連到公司的業(yè)績(jì)，對公司發(fā)展有著(zhù)重要的影響。人力資源管理是企業(yè)運行的基礎，所以研究人力資源管理與公司績(jì)效勢在必行。

　　【關(guān)鍵詞】人力資源管理 公司績(jì)效

　　一、人力資源管理、人力資源管理評價(jià)與公司績(jì)效的重要性

　�。ㄒ唬┤肆�資源管理。人力資源是公司的第一資源，人力資源管理主要包括員工的培訓、職業(yè)的管理和激勵與約束三個(gè)大方面，它不僅牽涉到人力資源管理部門(mén)的責任，還涉及到整個(gè)企業(yè)的責任。其中人力資源管理理論認為：將人力資源管理的目標與組織的利潤、競爭力、生存能力以及勞動(dòng)的靈活性聯(lián)系起來(lái)，既重視開(kāi)發(fā)人力資源的服務(wù)和產(chǎn)品，又重視人力資源對經(jīng)理和組織人員的影響。從20世紀80年代起，由戴瓦納體住得“戰略性人力資源管理”逐漸進(jìn)入各大企業(yè)的管理方案中，他充分意識到了人力資源在公司競爭中的重要性，認為人力資源的`設置要與公司的組織戰略相適應，相搭配。與此同時(shí)還要通過(guò)對它的實(shí)踐來(lái)獲取人力資源的配置，實(shí)現戰略組織的靈活性。

　�。ǘ�）人力資源管理評價(jià)。人力資源管理評價(jià)指的是對人力資源管理總體活動(dòng)的成本和效益的測量，并與組織過(guò)去績(jì)效、類(lèi)似組織的績(jì)效、組織目標進(jìn)行比較。人力資源管理評價(jià)在某種意義上來(lái)說(shuō)具有預測、判斷、選擇、導向功能。企業(yè)能夠通過(guò)它來(lái)配置具有科學(xué)性、實(shí)效性的與企業(yè)發(fā)展相匹配的戰略方案與管理制度，促進(jìn)企業(yè)更好更快的發(fā)展。

　�。ㄈ�）公司績(jì)效。公司績(jì)效指的是公司依據一定的管理體制所獲得的成果，即公司管理活動(dòng)的效率和后果。它包括組織績(jì)效和個(gè)人績(jì)效。前者即公司運營(yíng)成果的展示，后者即個(gè)人有沒(méi)有去真正的依照相關(guān)規程工作。公司績(jì)效是跨越行業(yè)的一項應用，它的功能在行業(yè)間具有交互性。公司績(jì)效可以通過(guò)對公司業(yè)務(wù)的成績(jì)進(jìn)行評價(jià)與分析來(lái)促進(jìn)業(yè)務(wù)績(jì)效工作的合理性、科學(xué)性與實(shí)效性。

　　二、人力資源管理、人力資源管理評價(jià)與公司績(jì)效的區別

　�。ㄒ唬┤肆�資源管理是實(shí)現組織目標的第一階段

　　人力資源管理是制度的制定與制度的執行過(guò)程，是監控審核與執行申報的過(guò)程，是提出需要與提供服務(wù)的過(guò)程。知識經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，人力資源作為企業(yè)最寶貴的財富，在企業(yè)發(fā)展中起著(zhù)舉足輕重的作用。要充分發(fā)揮人力資源的價(jià)值和作用，就必須加強人力資源的開(kāi)發(fā)和治理工作。人力資源開(kāi)發(fā)和治理中一個(gè)很重要的問(wèn)題就是要對人力資源價(jià)值進(jìn)行計量。如果不對人力資源價(jià)值進(jìn)行計量，不能正確反映人力資源價(jià)值量，人力資源的績(jì)效就無(wú)法確定，收益分配、激勵約束機制等等政策措施的建立也就沒(méi)有依據。

　�。ǘ�）人力資源管理評價(jià)是實(shí)現組織目標的第二階段

　　人力資源管理評估主要分為兩種類(lèi)型，第一種是對人力資源管理效果的評估，第二種是對人力資源管理評估。前者考察的是組織在處理和解釋公司政策的時(shí)候對全體員工的開(kāi)放和利用程度，人事部門(mén)向其他部門(mén)提供服務(wù)信息質(zhì)量的比率，直線(xiàn)主管部門(mén)對人力資源部的效果;后者指的是對總體人力資源管理的績(jì)效測量，對員工滿(mǎn)意度的測量，對員工的流動(dòng)性、缺勤率等的測量。

　　三、如何更好地通過(guò)人力資源管理提高公司績(jì)效

　�。ㄒ唬┤绾巫龊萌肆�資源管理實(shí)踐。首先，人力資源管理主要包括員工培訓、職業(yè)管理和激勵與約束。在進(jìn)行人力資源管理時(shí)間的時(shí)候，這幾個(gè)方面是要首先考慮到的，因為它們還與公司績(jì)效有著(zhù)很大的聯(lián)系。第二，在提高人力管理方面，公司要嚴格控制員工的流動(dòng)性，以穩定組織和內部員工的工作情緒。第三，公司要盡量獲得更多的員工滿(mǎn)意度與忠實(shí)度，讓更多的員工有未來(lái)保障，是其對在公司工作更具安全感。要想做到以上幾點(diǎn)就要配置更加合理的激勵與約束的制度，很多研究證明這對于挺高員工積極性和業(yè)績(jì)有著(zhù)顯著(zhù)的效果，用另一句話(huà)講即“能者多得”。

　�。ǘ�）制定合理的獎罰制度。人力資源管理中激勵與約束這方面需要依靠合理的獎懲制度來(lái)提高公司的透明度和公正性。公司要依靠長(cháng)時(shí)間并且加大力度的獎懲制度來(lái)使公司的人力資源管理實(shí)踐更具實(shí)效性。在對激勵與約束這項指標進(jìn)行指標的時(shí)候，首先我們要知道薪酬體系設置，即衡量薪酬制度和薪酬實(shí)際發(fā)放是否公平。第二點(diǎn)要知道公司的的福利保障情況：比如說(shuō)社保等基金。但是由于有些時(shí)候管理人員對這種事情的操作仍會(huì )遇到許多問(wèn)題，所以我們要對其進(jìn)行全面的探索研究。第三點(diǎn)要關(guān)注業(yè)績(jì)考核狀況：績(jì)效考核和現在流行的績(jì)效管理已經(jīng)成為公司戰略管理的關(guān)鍵內容，公司需要在績(jì)效考核過(guò)程中確保員工的個(gè)人目標和業(yè)務(wù)目標掛鉤。

　�。ㄈ�）對人力資源價(jià)值進(jìn)行評價(jià)。在進(jìn)行人力資源管理實(shí)踐的過(guò)程中，首先要經(jīng)過(guò)財務(wù)部的表格填寫(xiě)，其次是要經(jīng)財務(wù)部審核招聘人員的要求。第三要在審批過(guò)后將報表提至人力資源部。第四部要經(jīng)人力資源部對應聘者進(jìn)行初步審定與篩選。在當今社會(huì )，人力資源的開(kāi)發(fā)與治理是領(lǐng)導者首先要注重的地方，這首先就需要領(lǐng)導者對人力資源價(jià)值進(jìn)行計量。如果不對人力資源價(jià)值進(jìn)行計量，不能正確反映人力資源價(jià)值量，人力資源的績(jì)效就無(wú)法確定，收益分配、激勵約束機制等等政策措施的建立也就沒(méi)有依據。而如何科學(xué)地評價(jià)人力資源管理效果是保持人力資源優(yōu)勢的關(guān)鍵。第一步是簡(jiǎn)單分析人力資源管理的評價(jià)結果，第二步要建立一個(gè)比較系統的管理模型。第三步要結合層次分析法和模糊綜合評價(jià)法對該系統模型進(jìn)行評價(jià)。這不僅對公司效益有所幫助，還能促使公司朝更具創(chuàng )新性、技術(shù)性和科學(xué)性的方向發(fā)展。

　�。ㄋ模┨岣邌T工質(zhì)量。在進(jìn)行人力資源管理的時(shí)候，公司要選擇與公司的目標相適應或相匹配的人才。與此同時(shí)還要對人才進(jìn)行培養，提高員工整體質(zhì)量，使公司更好的發(fā)展。這些都為公司的效績(jì)做了很好的鋪墊，使公司的員工潛力更好地被挖掘，工作能力被激發(fā)，從而促進(jìn)公司又好又快發(fā)展。

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論文參考11

　　摘要：在快速發(fā)展的經(jīng)濟和科技的推動(dòng)下，社會(huì )生產(chǎn)力水平和人們的生活質(zhì)量不斷提升，人們工作和生活中對建筑工程的質(zhì)量和功能的要求也得到了進(jìn)一步的提升，建筑工程中所涉及的內容和包含的方面也越來(lái)越多。建筑工程的招投標是整個(gè)工程中的重要內容，對建筑工程的質(zhì)量和企業(yè)效益的獲得有著(zhù)很大的關(guān)系，因此受到了人們的廣泛關(guān)注。近些年來(lái)，人們提出了通過(guò)加強建筑經(jīng)濟管理以提升企業(yè)招投標工作質(zhì)量的方略。本文就建筑經(jīng)濟管理在招投標中的重要性作簡(jiǎn)要的分析。

　　關(guān)鍵詞：建筑經(jīng)濟管理;招投標;重要性

　　在經(jīng)濟全球化發(fā)展趨勢推動(dòng)下，我國經(jīng)濟在近些年來(lái)得到了迅猛的發(fā)展，建筑工程項目的規模和投入也不斷擴大。在經(jīng)濟市場(chǎng)競爭如此劇烈的形勢下，對建筑工程的經(jīng)濟管理在節約成本、提升企業(yè)經(jīng)濟效益方面顯得尤為重要。

　　1建筑經(jīng)濟管理的現狀

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和經(jīng)濟的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)水平得到了進(jìn)一步的提升，社會(huì )各個(gè)行業(yè)也得到了迅速的發(fā)展。人們的工作和生活都離不開(kāi)建筑工程，建筑工程的規模和投入也在近些年來(lái)不斷擴大，建筑行業(yè)的競爭也變得越來(lái)越激烈。建筑經(jīng)濟管理作為建筑工程中涉及工程內外部因素的工作，貫穿于建筑工程項目規劃、施工、驗收等各個(gè)過(guò)程中，對建筑工程成本的控制、質(zhì)量的保障、效益的獲得具有至關(guān)重要的作用，因此也受到了企業(yè)和社會(huì )的廣泛關(guān)注，在近些年來(lái)得到了快速的發(fā)展。特別是人們逐漸將招投標作為建筑工程整個(gè)建設階段的重要部分時(shí)，開(kāi)始意識到建筑經(jīng)濟管理在招投標中的重要作用，建筑經(jīng)濟管理理論和技術(shù)也因此得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

　　2建筑經(jīng)濟管理在招投標中的重要性的體現

　　2.1工程造價(jià)控制

　　當前，科學(xué)技術(shù)水平發(fā)展迅猛，大量先進(jìn)儀器設備和人才被引入建筑工程的施工建設當中，極大的促進(jìn)了建筑工程的發(fā)展。建筑工程規模的擴大、樣式的增多，在增強建筑安全性、實(shí)用性的同時(shí)，也給建筑工程的經(jīng)濟管理工作帶來(lái)了巨大的壓力。建筑工程招投標工作是確定工程施工合同價(jià)款的重要階段，其間涉及工程施工成本、進(jìn)度、規模等諸多要素，其階段的完成質(zhì)量對后續工程的建設及竣工結算都有著(zhù)重要的影響。因此，工程企業(yè)都十分重視工程施工前的招投標工作。切實(shí)加強建筑工程經(jīng)濟管理，對工程量清單作詳細的制定和檢查，將工程招投標過(guò)程中不易標價(jià)的幾個(gè)方面作重點(diǎn)標識，并制定相應計劃進(jìn)行落實(shí)，以制定出一套包含建筑標準、規模、工期要求、技術(shù)特性等諸多必要內容的招標文件，為工程的招投標工作打下良好的基礎。針對工程設備和材料供應商和采購人員間出現的粗制濫造、渾水摸魚(yú)等現象，制定相應的管理方案和制度標準，規范工作人員的言行舉止，確保正規的進(jìn)貨渠道，以保障工程設備和材料的質(zhì)量，避免后續不必要的問(wèn)題的出現。在保障工程設備和材料的質(zhì)量的前提下，盡量提升組織機構的工作效率，減少不必要的開(kāi)支，這從另一角度也對工程造價(jià)的控制有利。

　　2.2提高建筑招投標工作的質(zhì)量

　　建筑工程招投標工作的主要內容是對投標企業(yè)設計的施工與建設方案進(jìn)行交流，確定出一套互利共贏(yíng)、按期保質(zhì)的工程施工建設方案。近些年來(lái)，社會(huì )上出現了許多利用建筑工程招投標工作中的漏洞，實(shí)施詐騙、偷工減料等事件，不僅給工程建設企業(yè)帶來(lái)了直接的經(jīng)濟損失，也給社會(huì )帶來(lái)了嚴重的不良影響。因此，建筑工程招投標工作的質(zhì)量也逐漸成為了工程企業(yè)重點(diǎn)關(guān)注的內容。通過(guò)加強建筑工程經(jīng)濟管理，嚴格把控資金和人員流動(dòng)，及時(shí)剔除不利于招投標工作的人員，確保招投標工作的秩序。對招投標工作進(jìn)行過(guò)程中所涉及的資料、資金等重要物件要經(jīng)由專(zhuān)門(mén)的人員保管，防止丟失和偷換等事故的發(fā)生。由于在市場(chǎng)不斷變化的過(guò)程中，工程設備和材料的價(jià)格也在不斷的變化，建筑工程經(jīng)濟管理人員應該及時(shí)的更新相關(guān)的數據信息，防止招投標企業(yè)在工程建設方案制定的過(guò)程中鉆空子。由此可以看出，建筑經(jīng)濟管理在招投標工作過(guò)程中具有重要的作用。

　　3加強招投標工作中建筑經(jīng)濟管理的措施

　　3.1加強組織制度建設

　　在不斷嚴峻的資源形勢和氣候狀況的影響下，經(jīng)濟市場(chǎng)也發(fā)生了巨大的變化。建筑工程行業(yè)在不斷發(fā)展的過(guò)程中也將面臨著(zhù)許多嚴峻的挑戰，同時(shí)也擁有許多重要的機遇。盡管我國建筑工程的'規模、質(zhì)量在近些年來(lái)都得到了巨大的提升，但在建筑經(jīng)濟管理技術(shù)和理論等方面仍舊缺乏經(jīng)驗和人才。許多建筑企業(yè)的經(jīng)濟管理制度和組織機制仍舊較為陳舊，難以滿(mǎn)足不斷變化的建筑工程招投標狀況的需要。為保障建筑工程招投標工作的順利進(jìn)行，保障工程的質(zhì)量和提升施工建設的效率，企業(yè)應當積極加強建筑經(jīng)濟管理相關(guān)制度和組織機構的建立。對現有制度中不適應工程招投標狀況的條款作及時(shí)的更換，并設立相應的部門(mén)，對當前招投標工作的狀況和變化趨勢作詳盡科學(xué)的分析，為建筑工程經(jīng)濟管理工作的進(jìn)行提供寶貴的資料。

　　3.2提升成本測算與辨別技術(shù)水平

　　現今建筑工程行業(yè)市場(chǎng)競爭激烈，企業(yè)要想生存和發(fā)展，就必須具備能夠有效控制成本，保障工程質(zhì)量的方法。我國許多建筑工程企業(yè)所采用的對招投標工作中成本測算與判別方法較為落后，導致了許多不必要的資金浪費。為有效合理地控制工程成本，實(shí)現資金利用的最大化，提高企業(yè)的投資效益，必須有效的提升成本測算與辨別技術(shù)水平。積極引入審核漏項法、報價(jià)分析法、專(zhuān)家判別法等先進(jìn)的技術(shù)方法，提升企業(yè)招投標工作的質(zhì)量。

　　4結語(yǔ)

　　總之，在企業(yè)日漸關(guān)注工程成本的控制和工程質(zhì)量的提升的發(fā)展趨勢下，人們應該充分意識到建筑經(jīng)濟管理在招投標的作用。合理利用建筑經(jīng)濟管理在保障招投標工作質(zhì)量方面的優(yōu)勢，規避工程設備和材料質(zhì)量不佳、工作人員管理不周等給工程質(zhì)量和效率帶來(lái)的不良影響，促進(jìn)建筑工程行業(yè)的不斷發(fā)展。

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論文參考13

　　1、室內外氣溫對建筑圍護結構吸收太陽(yáng)能的影響

　　2、魯西南地區門(mén)墩石造型、紋樣初探

　　3、室外氣溫和保溫層位置對間斷供暖房間能耗特征的影響

　　4、極少主義室內光環(huán)境設計研究

　　5、建筑工程項目成本控制研究

　　6、老年人建筑的自然光環(huán)境設計初探

　　7、楊凌城市色彩景觀(guān)規劃研究

　　8、襄城縣古城墻遺址保護公園規劃設計

　　9、光導管照明系統的配光及應用研究

　　10、BIM技術(shù)在鋼結構工程建設階段的應用

　　11、民營(yíng)建筑企業(yè)項目團隊核心利益相關(guān)者沖突管理研究

　　12、市政工程項目責任成本管理應用研究

　　13、長(cháng)春七天酒店（火車(chē)站店）裝飾工程的成本管理研究

　　14、國學(xué)中心項目施工成本控制研究

　　15、黑龍江移動(dòng)樞紐樓建筑工程項目的成本控制研究

　　16、呼和浩特市建筑勘察設計研究院發(fā)展戰略研究

　　17、包頭市A裝飾公司發(fā)展戰略研究

　　18、南京國際金融中心續建工程項目成本控制研究

　　19、國有施工單位材料采購管理研究

　　20、基于互聯(lián)網(wǎng)+的PMIS的運維管理研究

　　21、建發(fā)集團觀(guān)瀾麗景二期項目工程造價(jià)管理研究

　　22、俄僑文化影響下的中東鐵路建筑及其歷史價(jià)值研究

　　23、建筑藝術(shù)表現在房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售策略中的應用研究

　　24、吉林鼎鑫路橋建設有限公司發(fā)展戰略研究

　　25、湘黔古鎮聚居文化和建筑空間形態(tài)研究

　　26、“營(yíng)改增”對建筑企業(yè)稅負影響分析

　　27、BIM在建筑工程管理中的應用研究

　　28、基于FIDIC合同條件的承包商索賠研究

　　29、基于分項計量的空調系統能耗診斷的實(shí)用研究

　　30、基于VE工程項目成本控制的研究與應用

　　31、建筑施工項目安全文化建設研究

　　32、太陽(yáng)能-空氣源熱泵系統在獨立式住宅中的應用研究

　　33、青島地區農村鋼結構住宅熱橋的熱工分析

　　34、英談村歷史建筑保護與利用研究

　　35、我國建筑業(yè)營(yíng)改增相關(guān)問(wèn)題研究

　　36、延長(cháng)油田中心化驗室項目成本管理研究

　　37、低氣壓下噪聲環(huán)境對人體舒適感影響機理的研究

　　38、青島市住宅建筑室內熱環(huán)境的實(shí)測與研究

　　39、晉魯地區民居煙囪的建構技術(shù)與文化意義研究

　　40、掙值法在中鐵一局二公司項目成本控制中的應用研究

　　41、我國工程承包企業(yè)進(jìn)入國際市場(chǎng)的對策研究

　　42、馮坪辦公樓項目工程造價(jià)管理與控制研究

　　43、ZHGY集團管道安裝項目預算控制研究

　　44、延長(cháng)石油南區采油廠(chǎng)辦公樓建設項目成本管理研究

　　45、NK集團土地整理項目的成本管理優(yōu)化研究

　　46、延長(cháng)油田崖里坪住房小區工程項目成本管理研究

　　47、基于公司戰略的建筑企業(yè)多項目管理研究

　　48、注冊造價(jià)工程師誠信評價(jià)體系研究

　　49、HCE集團項目成本管理研究

　　50、K公司固定資產(chǎn)質(zhì)量評價(jià)及優(yōu)化對策研究

　　51、基于BIM的框架結構參數化設計研究

　　52、智能型太陽(yáng)能LED路燈控制器的研究

　　53、青島里院建筑保護與改造模式研究

　　54、基于博弈分析的綠色住宅發(fā)展研究

　　55、青島市大型公建能耗現狀評估與預測研究

　　56、符合被動(dòng)式圍護結構熱工標準的“抬梁式”農村住宅構造方法研究

　　57、我國新型建筑工業(yè)化發(fā)展制約因素及對策研究

　　58、基于可操作性目標的城市色彩設計方法研究

　　59、基于BIM的.規則建立在建筑設計階段應用研究

　　60、建設工程網(wǎng)上招投標系統的研究與設計

　　61、工程招投標中違規行為分析與監督機制完善

　　62、BIM技術(shù)在工程項目全壽命周期成本管理中的應用

　　63、商品房住宅項目成本管控的研究

　　64、以“美居購”網(wǎng)為例探析家居軟裝電子商務(wù)經(jīng)營(yíng)

　　65、建筑行業(yè)新生代農民工的勞動(dòng)權益保障問(wèn)題研究

　　66、“營(yíng)改增”對建筑業(yè)稅負影響分析及對策

　　67、北方寒冷地區農村住宅保溫結構一體化設計研究

　　68、北戴河新區國家級綠色建筑示范區創(chuàng )建研究

　　69、河北省建材產(chǎn)業(yè)物流指數研究

　　70、掙值法用于建筑工程成本控制的研究

　　71、高層住宅小區風(fēng)環(huán)境數值模擬研究

　　72、綠色建筑運營(yíng)階段隱性成本估算模型研究

　　73、基于系統動(dòng)力學(xué)的工程項目人工成本優(yōu)化研究

　　74、工程項目供應鏈材料采購成本系統動(dòng)力學(xué)仿真研究

　　75、高溫影響的舒適度模型研制及在我國南方城市的應用

　　76、唐華清宮景區氣候適宜性空間格局初探

　　77、施工現場(chǎng)建筑工人作業(yè)疲勞的影響因素研究

　　78、基于熱管置入式墻體的小型建筑能耗數值分析

　　79、中鐵咨詢(xún)集團公司財務(wù)與資本運營(yíng)子戰略研究

　　80、某公司可持續發(fā)展的實(shí)踐研究

　　81、ZH公司CM科技園項目成本管理研究

　　82、風(fēng)險理論在工程安全監理實(shí)踐中的應用研究

　　83、某研發(fā)中心與產(chǎn)業(yè)基地可行性研究

　　84、中鐵工程設計咨詢(xún)集團發(fā)展戰略研究

　　85、青島中山路商業(yè)街歷史建筑保護修復研究

　　86、某市建筑節能檢測平臺建立與運行維護研究

　　87、基于BIM技術(shù)的建筑性能輔助商品房定價(jià)

　　88、建筑企業(yè)隱性知識轉移影響機制研究

　　89、建筑施工企業(yè)工程質(zhì)量誠信體系建設研究

　　90、現代建筑空間與水要素研究

　　91、算量軟件在建筑工程上的應用及問(wèn)題探討

　　92、政府項目代建制合同管理體系研究

　　93、建筑企業(yè)工程項目管理信息化探討

　　94、建筑供應鏈環(huán)境下的材料聯(lián)合庫存優(yōu)化研究

　　95、建筑材料“暴露”手法在建筑空間設計中的應用研究

　　96、虛實(shí)相生對空間意境營(yíng)造的作用機制研究

　　97、基于Matlab對DEA工程建設項目評標模型的應用研究

　　98、西方文藝復興繪畫(huà)名作中建筑圖景及其歷史價(jià)值研究

　　99、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項目成本控制研究

　　100、建設工程合同信用對合同管理績(jì)效的影響研究

論文參考14

　　智能建筑設計師在設計過(guò)程中，不僅將現代建筑技術(shù)科學(xué)合理應用到智能建筑之中，而且電腦技術(shù)、電氣工程及自動(dòng)化技術(shù)也會(huì )被設計師有機應用到智能建筑之中。同時(shí)，智能建筑設計師還會(huì )在一定程度上對建筑資源予以科學(xué)配置，盡量滿(mǎn)足不同用戶(hù)需求，讓用戶(hù)能夠生活在健康舒適的環(huán)境之中。電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)在智能建筑建造過(guò)程中，發(fā)揮著(zhù)不可估量的作用，可以說(shuō)決定了智能建筑的智能程度。所以，在智能建筑中，只有對電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)科學(xué)合理應用，才能夠有效提高智能建筑資源利用率，也才能夠滿(mǎn)足不同用戶(hù)需求。

　　1 智能建筑概述

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們對居住環(huán)境的追求不再僅僅限于基本居住需求，而是不斷對建筑環(huán)境的`舒適、便利等服務(wù)設施以及信息溝通安全等方面提出了更高要求。在這種前提下，智能建筑應運而生。智能建筑在對傳統建筑電氣系統予以完善的基礎上，有效滿(mǎn)足了用戶(hù)的個(gè)性需求。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，建筑電氣設備系統也會(huì )得到進(jìn)一步完善。這都為智能建筑發(fā)展提供了有效保障。

　　在提高智能建筑效用方面，集成化、智能化以及高效化電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)，發(fā)揮了重要作用。在智能建筑中，動(dòng)力配電、控制、防雷等相關(guān)系統能夠順利運行，都得益于電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)。同時(shí)，電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)能夠有效改變電氣設備運行環(huán)境，進(jìn)而使其能夠處于高效運行狀態(tài)。智能建筑只有借助屏蔽、抗干擾、防諧波防靜電以及防雷等技術(shù)，才能夠使其各項功能有效發(fā)揮。由此可知，智能建筑設計人員，只有將電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)科學(xué)合理運用到智能建筑之中，智能建筑才是名副其實(shí)的智能建筑，也才能夠發(fā)揮其智能性能。

　　2 電氣工程及自動(dòng)化分析

　　智能建筑之所以能夠得到人們青睞，是電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)在智能建筑建造過(guò)程中得到了充分利用。智能建筑在構建過(guò)程中，不僅有效實(shí)施了綜合布線(xiàn)、通信以及安全防范等技術(shù)，而且對這些技術(shù)進(jìn)行了合理開(kāi)發(fā)。同時(shí)，智能建筑能夠對各種設備實(shí)施全方位集中控制，進(jìn)而顯示出電氣工程及其自動(dòng)化優(yōu)勢。

　　首先，能夠進(jìn)行實(shí)時(shí)監控。隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步與人們思想意識的提升，高層建筑越來(lái)越受到人們關(guān)注。然而，高層建筑由于涉及很多電氣系統，并且結構相對于一般建筑結構比較復雜，極易出現故障，卻又對故障不能夠及時(shí)排除。這樣就會(huì )對高層建筑管理產(chǎn)生一系列阻礙。這種情況下，智能建筑借助電氣自動(dòng)化系統能夠對樓層各個(gè)系統實(shí)施數字化與信息化監控，能夠對電氣系統故障予以及時(shí)處理，并予以有效管理。同時(shí)，高層建筑通信、照明通風(fēng)以及排水等相應設備，借助電氣工程自動(dòng)化也會(huì )得到極大改善。這樣，不僅提高了高層建筑管理的便利性，而且提高了其安全系數。

　　其次，能夠有效控制各種設備。人們借助電氣工程自動(dòng)化系統，在對智能建筑實(shí)施管理時(shí)，不僅能夠對各個(gè)設備實(shí)施有效控制，而且能夠保證設備及時(shí)性與有效性。智能建筑設計師在對智能建筑功能進(jìn)行設計時(shí)，只有對電氣自動(dòng)化系統功能充分了解，才能夠有效發(fā)揮智能建筑電氣工程自動(dòng)化的作用。有效完善信息技術(shù)控制系統，不僅能夠使控制機房對不同電氣設備實(shí)現有效控制，而且能夠充分發(fā)揮數控體系調節作用，實(shí)現樓層遠程管理。創(chuàng )建科學(xué)有效的配電管理系統，借助電磁換向閥，對電氣設備開(kāi)關(guān)予以有效控制，進(jìn)而對不同區域、不同部件結構予以有效控制。

　　3 具體應用分析

　　智能建筑中科學(xué)合理運用了電氣自動(dòng)化技術(shù)等很多現代科學(xué)技術(shù)，進(jìn)而滿(mǎn)足了人們不同生活需求。同時(shí)，智能建筑配電系統與樓宇控制系統，借助電氣自動(dòng)化技術(shù)還能夠完成智能控制。

　�。�1）配電系統智能化得到確保。配電系統能夠有效保證整個(gè)智能建筑順利運行。同時(shí)，配電系統只有借助自動(dòng)化技術(shù)，才能夠發(fā)揮其作用及安全運行，也才能夠有效提高各種資源利用率。首先，在變電站中使用自動(dòng)化技術(shù)。變電站運行狀態(tài)不僅能夠借助自動(dòng)化技術(shù)得到有效監控，而且其運行效率也能夠得到顯著(zhù)提高。所以，智能建筑變電站在設計過(guò)程中，多采用全微機化設備，而不再使用常規電磁式設備；光纖通信電纜由于具有很大優(yōu)勢，因此，不再使用傳統電力信號電纜。同時(shí)，借助計算機系統對變電站進(jìn)行全天候監控，進(jìn)而對變電站實(shí)施自動(dòng)化監督與管理。其次，在供電系統使用電氣自動(dòng)化技術(shù)。智能建筑供電系統在運行過(guò)程中，借助電氣自動(dòng)化技術(shù)，不僅有效提高了配電效率，而且還會(huì )有效提高資源利用效率。所以，智能建筑設計人員經(jīng)常依據實(shí)際需求，對供電調度自動(dòng)化以及配電管理等系統予以科學(xué)設計，能夠最大程度提高智能建筑配電效率。第三，在電氣安全系統中的運用。在智能建筑中，電氣安全容不得半點(diǎn)馬虎，必須予以高度重視。在智能建筑中，人們借助自動(dòng)化技術(shù)，不僅能夠對電氣安全、設備絕緣性能等情況予以有效監測，而且能夠對帶電體與地面、人體之間的安全距離予以準確計算，進(jìn)而保障人們安全用電。同時(shí)，智能建筑電氣安全，也能夠借助電線(xiàn)路安全載流量得到有效監測而得到保障。

　�。�2）樓宇控制系統有效性得到保證。建筑物中排水、照明、通風(fēng)以及消防監測等系統，均屬于建筑物控制系統。在智能建筑照明系統中，借助智能開(kāi)關(guān)不僅能夠節約能源，而且能夠滿(mǎn)足人們實(shí)際需求，并且還能夠保證監控系統實(shí)時(shí)進(jìn)行，節約大量人力與物力；智能建筑消防監測的自動(dòng)監測與數據傳輸等活動(dòng)，都能夠借助在線(xiàn)監測系統得以實(shí)現。這樣，不僅能夠對智能建筑真實(shí)動(dòng)態(tài)予以及時(shí)掌控，而且能夠提高監測準確率，進(jìn)而防止出現火災隱患。由于這些系統與人們日常生活息息相關(guān)，因此，在智能建筑中，借助電氣自動(dòng)化技術(shù)對這些控制系統予以科學(xué)管理，不僅能夠提高其運行效率，而且能夠保障人們日常生活正常進(jìn)行。

　�。�3）保障智能建筑通信系統暢通。在智能建筑中，通信系統是重中之重。只有對通信系統實(shí)現智能化管理，智能建筑才能夠稱(chēng)得上真正的智能建筑。因此，智能建筑必須具備完善的通信系統，用戶(hù)局域網(wǎng)與智能建筑管理人員計算機及其他外部設備之間，才能夠實(shí)施數據有效交換，進(jìn)而滿(mǎn)足用戶(hù)不同需求。同時(shí)，衛星通信以及 IP 通信等各種通信實(shí)施自動(dòng)化技術(shù)后，在智能建筑通信系統中的應用，能夠有效完善智能建筑中的通信網(wǎng)絡(luò )，滿(mǎn)足了不同用戶(hù)需求。這樣，電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)，就能夠有效保障智能建筑通信系統順暢。

　　4 結語(yǔ)

　　智能建筑隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，將逐漸對傳統建筑進(jìn)行完善，也將成為人們生活居住的發(fā)展方向。電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)對促進(jìn)智能建筑發(fā)展，起到了不可低估的作用。電氣工程及其自動(dòng)化在智能建筑中的應用，不僅有效提高了建筑工程效率，提高了測量準確性與及時(shí)性，而且最大程度降低了安全事故發(fā)生。同時(shí)，智能建筑借助電氣工程及其自動(dòng)化，建筑質(zhì)量以及運行效率均得到顯著(zhù)提高，企業(yè)經(jīng)濟效益以及企業(yè)競爭力也會(huì )得到明顯改變。

　　參考文獻：

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論文參考15

　　把語(yǔ)文從應試教育中解放出來(lái)，把語(yǔ)文從爭論中解放出來(lái)，把語(yǔ)文從書(shū)本中解放出來(lái)，把語(yǔ)文從教室中解放出來(lái)，把語(yǔ)文從心靈中解放出來(lái)。

　　目前提出的工具性和人文性結合，只能又把語(yǔ)文拉回老路。因為人們對“學(xué)習”和“實(shí)踐”這兩詞的認識一直有個(gè)誤區，認為“學(xué)習”和“實(shí)踐”必須在學(xué)校構造的學(xué)校教室里，而不在自然不在社會(huì )中，對于檢驗實(shí)踐，我們認識到的也只教室里的實(shí)踐，考試中的實(shí)踐，而從來(lái)沒(méi)有關(guān)注社會(huì )生活的實(shí)踐，而這才是實(shí)踐的真諦，脫離了生活的實(shí)踐就像無(wú)本之木無(wú)源之水，無(wú)的之矢而無(wú)收獲。

　　這樣的認識產(chǎn)生于落后的教育觀(guān)念。為此我們必須樹(shù)立和倡導科學(xué)的教育觀(guān)。

　　讓我們再來(lái)看一看筆者的一篇名為《悲哀著(zhù)你的悲哀》，倡導科學(xué)教育觀(guān)的文章：

　　《宿遷日報》4月11日報紙上登了篇玉嬌寫(xiě)的《這樣的作業(yè)誰(shuí)來(lái)完成？》的關(guān)于教育話(huà)題的文章，文中說(shuō)“盡管減負的口號叫了很多年，盡管重視能力開(kāi)拓思維叫嚷了很多年，但稍一留心就會(huì )發(fā)現——一年級的孩子伏案至深夜，是要把漢語(yǔ)拼音抄寫(xiě)幾百遍，二年級的孩子挑燈夜戰，是在單調地抄寫(xiě)簡(jiǎn)單漢字，三年級的孩子奮筆疾書(shū)，為的是把老師課堂上的板書(shū)重寫(xiě)幾遍……”

　　我們這位作者的觀(guān)察十分細致，用詞也十分準確，行文也表達了自己鮮明的態(tài)度，準確地反映了目前小學(xué)教育的現狀，值得肯定。時(shí)下，教育越來(lái)越受到重視，因為它不僅關(guān)系到祖國的未來(lái)，更關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到我們每一個(gè)人，如果大家都能認真地關(guān)注教育現象教育問(wèn)題，那么我們民族素質(zhì)的整體提高就真的可以指日而待了。

　　但只是認真關(guān)注、認真對待還不夠，我們的教育不僅是學(xué)校的事情，也是家長(cháng)等許多非教育人士的事情。這里面就有如何正確對待教育的問(wèn)題，不僅我們教育者要正確，也要想方設法地讓我們學(xué)生和家長(cháng)也能正確對待教育問(wèn)題。因此，倡導一種科學(xué)的教育觀(guān)，才真正有利于教育的發(fā)展，有利于人才的培養。

　　文中又說(shuō)：“更為嚴重的是，在動(dòng)聽(tīng)的號令下，孩子們還得接受許多不知所云的大任務(wù)：小學(xué)二年級的小孩要求寫(xiě)題目是‘如何做偉大的中國人’的作文，初二的學(xué)生要做‘如何解決就醫難’的議論。而在打著(zhù)各種旗號進(jìn)行的各類(lèi)競賽中，中學(xué)生的論文題目也足以讓專(zhuān)業(yè)人士倍感吃驚，或者哭笑不得：《談地球臭氧層的破壞》、《論現在的學(xué)生德育教育》、《珠江流域水污染研究》……這樣的作業(yè)由誰(shuí)來(lái)完成呢？顯然，除了極少數的天才之外，中小學(xué)生們對這樣的作業(yè)大多是不知所云，所以辦法只有兩個(gè)。第一，家長(cháng)代勞；第二，抄襲了之。抄襲的途徑，一是抄同學(xué)的和‘作文寶典’之類(lèi)的書(shū)籍，另有一些則上網(wǎng)搜索，然后剪剪貼貼就大功告成�！�

　　倡導科學(xué)的教育觀(guān)，首先要倡導家庭的科學(xué)教育觀(guān)。我們說(shuō)時(shí)下一些教育者已經(jīng)不再把“學(xué)習”簡(jiǎn)單地定義為“在學(xué)校在教室的學(xué)習生活”，但我們社會(huì )上的絕大多數家長(cháng)在看重分數的背景下還認為學(xué)習就是“在學(xué)校學(xué)習”，他們還不理解剛寫(xiě)進(jìn)中小學(xué)新課標中“實(shí)踐”一詞的真諦。引文中作者的態(tài)度告訴我們，建立科學(xué)教育觀(guān)的緊迫性和重要性，它直接影響我們教育改革的步伐和成果的鞏固。玉嬌的文章給我們傳達出一個(gè)喜人的信息，那就是我們的一些學(xué)校已經(jīng)注意到“學(xué)習”不僅是學(xué)書(shū)本，還要從周邊的生活實(shí)踐中去學(xué)習，而實(shí)際上，正是這種實(shí)踐中的學(xué)習對人的一生影響更為巨大。

　　反思我們的基礎教育，不僅存在重理輕文的現象，也存在重課內書(shū)本學(xué)習輕課外閱讀的現象，還存在重接受理論輕自我實(shí)踐的現象，這些都是我們基礎教育亟待解決的問(wèn)題。學(xué)校能邁出這一步，已經(jīng)相當不易，如果沒(méi)有家長(cháng)及社會(huì )的認可，學(xué)校這只剛邁出的腳可能還會(huì )縮回去。

　　北京社會(huì )科學(xué)院的上官木子老師也說(shuō)，發(fā)達國家的基礎教育對研究能力和寫(xiě)作能力有很高的要求。國外很多國家的學(xué)校教育從小學(xué)低年級就開(kāi)始訓練學(xué)生收集、查找、檢索、分析信息并結合社會(huì )生活按科學(xué)研究的程序寫(xiě)論文。這種研究性的寫(xiě)作訓練與我國為應試而進(jìn)行的作文訓練有著(zhù)本質(zhì)上的差別。在研究性學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì )的最重要內容就是如何站在知識總體之上選取為己所用的知識，以及如何將所學(xué)的知識排列組合出新的陣容。其結果是，最初表現在閱讀，寫(xiě)作、收檢信息能力上的優(yōu)勢，最后表現在判斷、組織、運籌能力上的優(yōu)勢。

　　從這一點(diǎn)講，我們的學(xué)校做的是多么地可貴啊，不僅兼顧了觀(guān)察和寫(xiě)作，還兼顧了孩子們的各種能力的提高。但孩子們表現如何呢？孩子不會(huì )，家長(cháng)為何代勞？為何不引導其一同探究？孩子抄同學(xué)的作業(yè)或抄《作文寶典》，說(shuō)明他正有完成作業(yè)的強烈欲望，如果能引導其向完成作業(yè)的同學(xué)學(xué)習，一起探究，不是提高轉變得更快嗎？至于他上網(wǎng)搜索“然后剪剪貼貼大功告成”，這正是查索、閱讀、組合、寫(xiě)作的正常過(guò)程啊，不是值得大力表?yè)P嗎？還有什么值得驚詫莫名的呢？

　　作者玉嬌在文中還說(shuō)，那些作文題脫離了學(xué)生生活的實(shí)際，脫離了實(shí)際的作業(yè)，這會(huì )影響我們的未來(lái)。實(shí)際上不是“脫離了實(shí)際”，而是這樣正拓寬了我們的學(xué)生生活，豐富了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的境界。學(xué)生沒(méi)有視野的廣度怎會(huì )有思維的深度。至于說(shuō)這些作文題是“脫離了實(shí)際的作業(yè)”，那么是不是說(shuō)讓一年級的孩子把漢語(yǔ)拼音抄寫(xiě)的遍數減去一半，以前伏案到深夜，現在到“淺夜”讓二年級的孩子少抄些簡(jiǎn)單漢字；讓三年級的孩子少抄幾遍老師課堂上的板書(shū)才叫作業(yè)？

　　誠然不是的。什么樣的作業(yè)才是合理的作業(yè)？這個(gè)有必要告訴我們家長(cháng)，只要是培養孩子可持續發(fā)展能力的，不是簡(jiǎn)單的模仿抄寫(xiě)記憶的，能夠給學(xué)生帶來(lái)身心愉快的都應該值的肯定。例文中所提到的一些作文題，恰恰具備這些素質(zhì)。

　　至于文章最后把這類(lèi)作文題與“十一屆三中全會(huì )的春風(fēng)吹遍了祖國大地”的新八股劃上等號，便說(shuō)“假大空的風(fēng)氣依然盤(pán)踞在學(xué)校教育之中，這不能不令人感到悲哀”的話(huà)，這只能讓我們每一個(gè)教育者為現在的家庭教育和社會(huì )教育而感到悲哀。痛定思痛，我們只有把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育結合起來(lái)，共同提高，才能全面提升民族素質(zhì)。而現在迫切要做的就是要倡導一個(gè)怎樣的科學(xué)教育觀(guān)。希望我們大家都來(lái)思考，這樣也許能找到一個(gè)好的答案。

　　但愿以上內容不是盤(pán)踞在學(xué)校教育之中的“假大空”。

　　只有在科學(xué)的教育觀(guān)" 念下才能產(chǎn)生科學(xué)的教育評價(jià)體系。教育評價(jià)體系問(wèn)題前文已有論述，此處不再贅述。也只有產(chǎn)生科學(xué)的教育評價(jià)體系，才能產(chǎn)生科學(xué)的教育制度。我們現在還是應試教育那一套，大家都深受其害，有切膚之痛（筆者認為它不久的將來(lái)就會(huì )退出歷史的舞臺），也不作多論。還是來(lái)看一看人們并不為更多人關(guān)注的課程設制吧。

　　我國基礎教育課程的設置不僅側重理論、側重書(shū)本，而且是側重少數幾門(mén)“主科”。僅以目前小學(xué)的課程為例，除了“大三門(mén)”語(yǔ)、數、外和“小三門(mén)”音、體、美以外，還有勞動(dòng)課、科技課、社會(huì )課、自然課等課程，這些被稱(chēng)為“副科”課程無(wú)論從哪一門(mén)來(lái)看都設計得很完美，不僅內容豐富、生動(dòng)有趣，而且還包含了大量的動(dòng)手的作業(yè)，但學(xué)生們被告知，這些課程中的大多數內容都因為缺乏足夠的課時(shí)而不能講授。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)課的作業(yè)也占據了學(xué)生的大部分課余時(shí)間。

　　中小學(xué)階段主副科的劃分，以及在課時(shí)分配上各學(xué)科之間鮮明的主次地位，構成了學(xué)科的等級化，這種等級化課程的結果，必然影響學(xué)生知識結構的合理化建構以及各類(lèi)知識間的平衡，也會(huì )影響學(xué)生正確認識知識整體，并導致群體偏科的現象，即將所有的學(xué)生精力集中導向少數學(xué)科，構成群體知識結構的整體性缺陷。

　　上面兩文字引自北京社會(huì )科學(xué)院上官子木先生的'文章，無(wú)疑更具科學(xué)性，從中我們不難發(fā)現問(wèn)題，其設置的目的和導致的后果，明眼人一看就知。

　　在此課程設置下，我們再來(lái)看看我們是如何編選教材的。就拿我們現行的語(yǔ)文教材來(lái)說(shuō)吧。我們的教材里自然也不乏雄篇美文，但就其整體而言，體現出來(lái)的陳腐氣息明顯地脫離了我們的學(xué)生實(shí)際，也難以跟上時(shí)代的步伐。為此，20xx年春節，商務(wù)印書(shū)館新出的一套叢書(shū)，被作為“壓歲書(shū)”在北京推廣。它的總標題是“青春讀書(shū)課”中學(xué)生系列人文讀本。它就是由主講這套叢書(shū)的編者——嚴凌君老師，在深圳育才中學(xué)講了5年后，被深圳南山區教委向全區推廣的一套嚴老師自行編的教材，它打破了國家主管部門(mén)教材一統天下的局面。

　　無(wú)獨有偶，早在嚴凌君老師之前，山東青島的王澤釗老師，從刻鋼板油印到膠印，直至一套150萬(wàn)字的《新語(yǔ)文》由作家出版社正式出版，不論書(shū)的形式怎么變化，但他編的這套書(shū)被學(xué)生深?lèi)?ài)著(zhù)這一點(diǎn)卻沒(méi)有變化。我想，語(yǔ)文教改要教的內容，也應該有教材改革的內容。他們兩位老師為我們語(yǔ)文教育工作者作出了表率，已經(jīng)作出了有益的探索。

　　打破了教材的編定，必然要求我們打破原有的考試評價(jià)體系。其中最重要的總題就是如何看待我們一考定終生的考試問(wèn)題。我們不能把評價(jià)與考試對等。新課程要求我們把握好三個(gè)維度，即：知識與能力、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀(guān)的有機融合�？荚噷Α爸�識與能力、過(guò)程與方法”比較容易考查，而對“情感與態(tài)度”不容易關(guān)注�？荚嚰词鼓芸疾椤爸�識與能力”，但它所考查的對象也只是在學(xué)生的知識儲備中、能力構成中占極其細小的比重，很難反映出學(xué)生綜合素質(zhì)的全貌。因此，考試只是對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)的一個(gè)不可或缺的組成部分，但決不是對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)的全部。我們決不能以單純的考試成績(jì)來(lái)論學(xué)生的優(yōu)劣，對學(xué)生的評價(jià)還要從思想品質(zhì)、自學(xué)能力、特長(cháng)發(fā)展等方面全方位地評價(jià)學(xué)生，我們除了在微觀(guān)上對學(xué)生進(jìn)行量化評價(jià)以外，還要在宏觀(guān)上對學(xué)生進(jìn)行質(zhì)的評價(jià)。二是把教學(xué)與考試指揮錯位。過(guò)去教學(xué)圍繞考試轉，考試指揮教學(xué)轉，考試就是方向燈，考試就是指揮棒。其實(shí)，從本質(zhì)上講，考試只是教學(xué)檢測的一種手段，是教學(xué)的一種輔助形式，是教學(xué)過(guò)程的一個(gè)組成部分。我們決不能把教學(xué)與考試本末倒置，使考試凌駕于教學(xué)之上：必須矯正自己的思維，讓考試真正為教學(xué)服務(wù)，不能為考試而教學(xué)，而應是為教學(xué)而考試。為了真正達到考試為教學(xué)服務(wù)，教學(xué)為開(kāi)掘學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生綜合素質(zhì)的良性動(dòng)作，我們必須在考試方法上、題型的設計上、設疑的角度上認真地研究與思考，注重靈活運用知識，多學(xué)科地滲透整合，多項能力組合鏈接。這樣，我們的考試評價(jià)才能真正符合“課改”的要求，才能真正促動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎。

　　劉輝平老師的這段話(huà)具有指出了教學(xué)與考試的真正的關(guān)系，對考試有著(zhù)十分深刻的認識。在這里我還想借之發(fā)展一下。這樣去認定考試的地位，實(shí)際上是拯救了教學(xué)行為，充分尊重老師在課堂中的主觀(guān)能動(dòng)性，承認他個(gè)人對教學(xué)的思考。從這一層意義上來(lái)講，實(shí)際上是教材的解放，既然如此，全國教材就沒(méi)有一點(diǎn)意義——本來(lái)就該這樣。而這樣做的客觀(guān)結果——也許是一些不愿看到的結果——學(xué)生得到了徹底的解放。沒(méi)有學(xué)生的解放想對學(xué)生進(jìn)行人文教育無(wú)異于紙上談兵。但我仍不希望出現這樣的客觀(guān)結果，為什么我們不能先來(lái)個(gè)主觀(guān)認識然后再來(lái)重新思考我們的考試制度呢？我想不僅僅是這個(gè)問(wèn)題，我們教育界的很多問(wèn)題都犯了本末倒置頭痛醫頭的錯誤，比如對人文與母語(yǔ)的關(guān)系，必須要等到撞得頭破血流之后才能認識到問(wèn)題，但那個(gè)時(shí)候只怕已經(jīng)難得糊涂了。

　　讓我們再來(lái)從教法方面談一談對語(yǔ)文的解放。讓我們來(lái)看一段新課標里的內容：語(yǔ)文是實(shí)踐性很強的課程，應著(zhù)重培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語(yǔ)文實(shí)踐，不宜追求語(yǔ)文知識的系統和完整。這是以前大綱中不曾有過(guò)的提法，有著(zhù)進(jìn)步性。但我們對實(shí)踐的理解太過(guò)狹隘，有人因為語(yǔ)言的中介作用，因為語(yǔ)言只存在于人的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等言語(yǔ)活動(dòng)及其成果之中，便認定只有從這個(gè)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面加以實(shí)踐，并認定這是語(yǔ)文的唯一出路，是抓住了語(yǔ)文的本質(zhì)。實(shí)際上，這就是典型的頭痛醫頭腳痛醫腳的典型病癥。不能因為我們要喝水我們就去制造水。語(yǔ)言它來(lái)源于生活，來(lái)源于廣闊的生活，只有在廣闊的實(shí)踐基礎上，才能真正地掌握語(yǔ)言。不能因為人們只看到現在中學(xué)生的語(yǔ)文素養很差就抓住字詞句篇章不放，而看不到學(xué)生的情感因素。這恰恰是只追求工具性而忽視了語(yǔ)文的人文性，犯的是南轅北轍的錯誤。

　　沒(méi)從根本上解決觀(guān)念問(wèn)題就去談教法，找到的總是落后的不合時(shí)宜的教法。因此我在此主張無(wú)為教法論，無(wú)為教法并不是無(wú)所作為的教法。盡管蘇霍姆林斯基有把語(yǔ)文的本質(zhì)看作是文學(xué)說(shuō)的失誤，但他對語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐中一部分內容卻觸及了“人文母語(yǔ)”的內核。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，對于學(xué)生的智力發(fā)展而言，學(xué)校有兩個(gè)教學(xué)大綱：一個(gè)是必修知識的大綱，另一個(gè)是非必修知識的大綱。必修知識的大綱是教師按教學(xué)大綱的要求傳授知識，非必修的大綱是指學(xué)校大綱范圍以外的一切知識。在這里我要肯定的是他的后者，因為我們此時(shí)對前者強調的不僅是太多，而應該說(shuō)是全部也不過(guò)分。他能讓學(xué)生走向自然，走向課外閱讀，解放學(xué)生大腦，并讓學(xué)生在有所見(jiàn)有所感之后來(lái)完成他布置好的開(kāi)放性的題目，這無(wú)疑是可貴的，就是我們今天的老師也很難做到的�？匆幌挛覀兘裉鞂W(xué)生作文的現狀，他們沒(méi)有生活閱歷，沒(méi)有知識儲備，沒(méi)有思想頓悟，沒(méi)有寫(xiě)作的欲望，一到作文課就搜腸刮肚擠牙膏一般，這樣的訓練，就是訓練學(xué)生一生，也不會(huì )讓他們真正具有掌握運用祖國語(yǔ)文文字的能力。相反，如果他們在自由地看、讀、思之后，有一種身心的愉悅，他一定會(huì )用嘴巴用筆頭把自己的愉悅與人分享。要知道與人分享愉悅是人的天性，沒(méi)有人愿意用一種痛苦的方式告訴別人自己高興或是痛苦的事。而這恰恰就是對人性充分尊重的過(guò)程，這一過(guò)程體現的就包含人文教育的內容。至于蘇霍姆林斯基說(shuō)的前一個(gè)大綱，對我們語(yǔ)文學(xué)科而言，也就是規范的問(wèn)題，我認為我們對此沒(méi)有必要大動(dòng)干戈，漢語(yǔ)語(yǔ)言文字的特點(diǎn)及其規律，讓給大學(xué)的高等教育去探討可能更合適。

　　說(shuō)到此處，文章就要結束了，心中所想的只是想用一首詩(shī)來(lái)總結，那就是：滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？當然它不能跟《紅樓夢(mèng)》相提并論，但它卻是一個(gè)語(yǔ)文教育工作者，一個(gè)浪漫主義的語(yǔ)文教育工作者的理想語(yǔ)文觀(guān)。目前，我們中小學(xué)語(yǔ)文教育的現狀已不利于培養新世紀合格的人才,勢在必改，但是,我們路在何方?尚待有志于此者共同探討，當然這里只是初探。

　　參考資料：

　　1、上官子木的《人文素養比數理能力更基礎》。

　　2、顏福雙《南方周末》的《語(yǔ)文就是語(yǔ)文——與余杰等商榷》。

　　3、王開(kāi)嶺的《流逝的古典》。

　　4、 龐大岳的《在實(shí)踐中學(xué)習 在學(xué)習中實(shí)踐》。

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