畢業(yè)論文選題方法大全
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文對于所有教育工作者，對于人類(lèi)整體認識的提高有著(zhù)重要的意義。那么你有了解過(guò)論文嗎？下面是小編精心整理的畢業(yè)論文選題方法，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)論文選題方法 篇1
很多人在寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)候三天憋不出七個(gè)字，連選題依據都不知道，百度一搜，那么多繁雜又不系統的資料，是否讓你頭暈？那么記住論文援助中心，看看本文。
我不是專(zhuān)家，所做的只是把可用的資源結合經(jīng)驗進(jìn)行提煉整理，以此幫助大家在最短的時(shí)間搞明白選題依據是怎么回事，怎么寫(xiě)的。
你為什么要寫(xiě)這個(gè)論文題目，是什么影響了你選該論題，這就是選題依據。
選題依據=選題意義+選題背景
選題的重要性大家都知道，那么我們在研究“怎么寫(xiě)”之前一定要搞清楚“寫(xiě)什么”，而一切都是以“為什么寫(xiě)這個(gè)”為根據的。論文選題的依據通常情況是由以下幾個(gè)因素確定：
1、你自己的興趣愛(ài)好，知識背景；
2、（您所熟知領(lǐng)域）當前領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)問(wèn)題；
3、當前國內外的研究現狀和已取得的成果；
4、本領(lǐng)域還有沒(méi)有解決的問(wèn)題，或者是否存在其他領(lǐng)域先進(jìn)的方法可引入等；
5、請教身邊的同學(xué)朋友。
通過(guò)以上幾點(diǎn)我們就能掌握選題依據的內容：
現狀：目前國內外研究現狀已有的進(jìn)展、還存在哪些問(wèn)題（已解決的、半解決的、未解決的）；
問(wèn)題：你要為你所在領(lǐng)域解決什么樣的問(wèn)題；
方案：你所有的研究方向、思路，是找到了新方法，還是對舊的方法進(jìn)行改進(jìn)，又或者是從其他領(lǐng)域引入本領(lǐng)域未用過(guò)的方法，將有什么創(chuàng )新的地方；
意義：寫(xiě)這個(gè)題目的意義（理論意義及實(shí)踐意義），你所要突破的難題，對本領(lǐng)域研究發(fā)現有什么積極作用？
畢業(yè)論文選題方法 篇2
一、選題的重要性
所謂選題，顧名思義，就是選擇畢業(yè)論文的論題，即在寫(xiě)論文前，選擇確定所要研究論證的問(wèn)題。正確而又合適的選題，對撰寫(xiě)畢業(yè)論文具有重要意義。通過(guò)選題，可以大體看出作者的研究方向和學(xué)術(shù)水平。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在科學(xué)面前，"提出問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要"。提出問(wèn)題是解決問(wèn)題的第一步，選準了論題，就等于完成論文寫(xiě)作的一半，題目選得好，可以起到事半功倍的作用。選擇一個(gè)好的題目，需要經(jīng)過(guò)作者多方思索、互相比較、反復推敲、精心策劃的一番努力。題目一經(jīng)選定，也就表明作者頭腦里已經(jīng)大致形成了論文的輪廓。論文的選題有意義，寫(xiě)出來(lái)的論文才有價(jià)值，如果選定的題目毫無(wú)意義，即使花了很多的功夫，文章的結構和語(yǔ)言也不錯，也不會(huì )有什么積極的效果和作用。所以說(shuō)，選題能夠決定你畢業(yè)論文的價(jià)值和效用。
二、選題的基本原則
�。ㄒ唬⿲W(xué)術(shù)性原則
理論性原則是畢業(yè)論文的重要特點(diǎn)之一。畢業(yè)論文是符合自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)性理論文章，切忌寫(xiě)成工作總結或調研報告，也不能寫(xiě)成純專(zhuān)業(yè)性的說(shuō)明文，更不能寫(xiě)與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的文章，與本專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的論文選題，原則上不能通過(guò)審查；所謂學(xué)術(shù)，是指較為專(zhuān)門(mén)的、系統的學(xué)問(wèn)。所謂學(xué)術(shù)性，就是指研究、探討的內容具有專(zhuān)門(mén)性和系統性，即是以科學(xué)領(lǐng)域里某一專(zhuān)業(yè)性問(wèn)題作為研究對象。從內容上看，學(xué)術(shù)論文更是富有明顯的專(zhuān)業(yè)性。學(xué)術(shù)論文是作者運用他們系統的專(zhuān)業(yè)知識，去論證或解決專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里某一個(gè)學(xué)術(shù)方面尚未解決的問(wèn)題。從語(yǔ)言表達來(lái)看，學(xué)術(shù)論文是運用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)性圖表符號表達內容的，它主要是寫(xiě)給同行看的，所以不在乎其他人是否看得懂，而是要把學(xué)術(shù)問(wèn)題表達得簡(jiǎn)潔、準確、規范，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)也用得很多。因此，選題應注意其學(xué)術(shù)性要求。
�。ǘ├碚撀�(lián)系實(shí)際，注重現實(shí)意義的原則
畢業(yè)論文的題材十分廣泛，有關(guān)體育的各個(gè)方面、各個(gè)領(lǐng)域的問(wèn)題，都可以成為論文的題目。馬克思主義認識論告訴我們，理論來(lái)源于實(shí)踐，理論為實(shí)踐服務(wù)。因此畢業(yè)論文的選題首先要注意理論聯(lián)系實(shí)際，注意選題的實(shí)用價(jià)值，選擇具有現實(shí)意義的題目。
�。ㄈ┛陀^(guān)性原則
所謂客觀(guān)性，主要是指要客觀(guān)地把握自己寫(xiě)作畢業(yè)論文的能力。也就是說(shuō)，選題的方向、大小、難易都應與自己的知識積累、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及寫(xiě)作經(jīng)驗相適應，要對自己有一個(gè)客觀(guān)性的估計。首先，要充分估計到自己的知識儲備情況和分析問(wèn)題的能力。因為知識和能力的積累是一個(gè)較長(cháng)的過(guò)程，不可能靠一次畢業(yè)論文的寫(xiě)作就來(lái)個(gè)突飛猛進(jìn)。所以選題時(shí)要量力而行，客觀(guān)地分析和估計自己的能力。
�。� 四）新穎性原則
選題的新穎性是文章的靈魂所在。所謂新穎，即在論文中表現了自己的新看法、新見(jiàn)解、新觀(guān)點(diǎn)，或在某一方面、某一點(diǎn)上能給人以新的啟迪。新穎性是論文的生命所在，是論文存在的價(jià)值。對新穎性可以從以下幾個(gè)方面把握：第一，從選題、觀(guān)點(diǎn)、到材料直至論證方法全是新的。這類(lèi)論文寫(xiě)好了，價(jià)值較高，社會(huì )影響也大，但寫(xiě)作難度大。第二，以新的材料論證舊的課題，從而提出新的或部分新的觀(guān)點(diǎn)、新的看法。第三，以新的角度或新的研究方法重做已有的課題，從而得出全部或部分新觀(guān)點(diǎn)。第四，對已有的觀(guān)點(diǎn)、材料、研究方法提出質(zhì)疑，雖然沒(méi)有提出自己新的看法，但能夠啟發(fā)人們重新思考問(wèn)題。
�。ㄎ澹┻m中性原則
選題的適中性是畢業(yè)論文能否成功的重要因素。所謂適中性，是指選題的大小、難易、 新老、冷熱要適中，避免走向極端。第一，大題與小題：應該小題大做，或選小棄大，切忌大題小作。因為題目過(guò)大，材料難找，也難以駕馭，況且時(shí)間也不允許。第二，老題與新題：要選新不排老，老題新作，新題深作。第三，難題與易題：要選擇難易適中的選題。所謂難題，就是對這個(gè)問(wèn)題自己根本不了解，或只知道一些皮毛，或者有關(guān)這個(gè)問(wèn)題的資料太少，太分散：或者關(guān)于研究這個(gè)問(wèn)題所需要的知識結構自己不具備，而在短時(shí)間內也無(wú)法彌補的，這樣的題目不能選。易題就是不需要花什么功夫就能完成的課題，這樣的課題即使完成了，對自己的鍛煉不大，價(jià)值也不會(huì )太高，千萬(wàn)不能圖省事，來(lái)選擇這樣的題目。應選難易適中的題目。第四，熱題與冷題：要不趕浪頭，量力而行。因為熱門(mén)課題，研究的人多，不容易有新的突破。冷門(mén)課題，資料少，難度大，但有的冷門(mén)課題可以對學(xué)科建設提供新內容，往往會(huì )取得意想不到的效果。
�。┛尚行栽瓌t
所謂可行性，是指畢業(yè)論文的選題一定要切合實(shí)際，不能泛泛空想，不著(zhù)邊際。因為論文選題往往受到主觀(guān)和客觀(guān)條件的限制。有些論文選題雖然非常好，價(jià)值非常大，但由于寫(xiě)作者自身條件的限制，或研究條件等客觀(guān)方面的限制，即使選擇了這一選題，最后也無(wú)法完成。把握可行性原則，一要考慮是否有資料或資料來(lái)源。資料是論文寫(xiě)作的基礎，沒(méi)有資料或資料不足就寫(xiě)不成論文，即使勉強寫(xiě)出來(lái)，也缺乏說(shuō)服力。二要了解所選課題的研究動(dòng)態(tài)和研究成果，大致掌握寫(xiě)作中可能遇到的困難，以避免盲目性和無(wú)效勞動(dòng)。只有做到了知己知彼，才能選擇一個(gè)比較合適的畢業(yè)論文題目。
三、畢業(yè)論文選題的方法
�。ㄒ唬┍M快確定畢業(yè)論文的選題方向
在畢業(yè)論文工作布置后，每個(gè)人都應遵循選題的基本原則，在較短的時(shí)間內把選題的方向確定下來(lái)。
�。ǘ┰诔醪秸{查研究的基礎上選定畢業(yè)論文的題目
在選題的方向確定以后，還要經(jīng)過(guò)一定的調查和研究，來(lái)進(jìn)一步確定選題的范圍，以至最后選定具體題目。下面介紹兩種常見(jiàn)的選題方法。
1、瀏覽捕捉法：這種方法就是通過(guò)對占有的文獻資料快速地、大量地閱讀，在比較中來(lái)確定題目的方法。瀏覽，一般是在資料占有達到一定數量時(shí)集中一段時(shí)間進(jìn)行，這樣便于對資料作集中的比較和鑒別。瀏覽的目的是在咀嚼消化已有資料的過(guò)程中，提出問(wèn)題，尋找自己的研究課題。這就需要對收集到的材料作一全面的閱讀研究，主要的、次要的、不同角度的、不同觀(guān)點(diǎn)的都應了解，不能看了一些資料，有了一點(diǎn)看法，就到此為止，急于動(dòng)筆。也不能"先入為主"，以自己頭腦中原有的觀(guān)點(diǎn)或看了第一篇資料后得到的看法去決定取舍。而應冷靜地、客觀(guān)地對所有資料作認真的分析思考。
瀏覽捕捉法一般可按以下步驟進(jìn)行：第一步，廣泛地瀏覽資料。在瀏覽中要注意勤作筆錄，隨時(shí)記下資料的綱目，記下資料中對自己影響最深刻的觀(guān)點(diǎn)、論據、論證方法等，記下腦海中涌現的點(diǎn)滴體會(huì )。第二步，是將閱讀所得到的方方面面的內容，進(jìn)行分類(lèi)、排列、組合，從中尋找問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題。第三步，將自己在研究中的體會(huì )與資料分別加以比較，找出哪些體會(huì )在資料中沒(méi)有或部分沒(méi)有；哪些體會(huì )雖然資料已有，但自己對此有不同看法；哪些體會(huì )和資料是基本一致的；哪些體會(huì )是在資料基礎上的深化和發(fā)揮等等。經(jīng)過(guò)幾番深思熟慮的思考過(guò)程，就容易萌生自己的想法。把這種想法及時(shí)捕捉住，再作進(jìn)一步的思考，選題的目標也就會(huì )漸漸明確起來(lái)。
2、追溯驗證法
這是一種先有擬想，然后再通過(guò)閱讀資料加以驗證來(lái)確定選題的方法。這種選題方法必須先有一定的想法，即根據自己平素的積累，初步確定準備研究的方向、題目或選題范圍。但這種想法是否真正可行，心中沒(méi)有太大的把握，故還需按著(zhù)擬想的研究方向，跟蹤追溯。追溯可從以下幾方面考慮：①看自己的"擬想"是否對別人的觀(guān)點(diǎn)有補充作用，自己的"擬想"別人沒(méi)有論及或者論及得較少。如果得到肯定的答復，再具體分析一下主客觀(guān)條件，只要通過(guò)努力，能夠對這一題目作出比較圓滿(mǎn)的回答，則可以把"擬想"確定下來(lái)，作為畢業(yè)論文的題目。②如果自己的"擬想"雖然別人還沒(méi)有談到，但自己尚缺乏足夠的理由來(lái)加以論證，考慮到寫(xiě)作時(shí)間的限制，那就應該中止，再作重新構思。③看"擬想"是否與別人重復。如果自己的想法與別人完全一樣，就應馬上改變"擬想"，再作考慮；如果自己的想法只是部分的與別人的研究成果重復，就應再縮小范圍，在非重復方面深入研究。④要善于捕捉一閃之念，抓住不放，深入研究。在閱讀文獻資料或調查研究中，有時(shí)會(huì )突然產(chǎn)生一些思想火花，盡管這種想法很簡(jiǎn)單、很朦朧，也未成型，但干萬(wàn)不可輕易放棄。因為這種思想火花往往是在對某一問(wèn)題作了大量研究之后的理性升華，如果能及時(shí)捕捉，并順勢追溯下去，最終形成自己的觀(guān)點(diǎn)，這是很有價(jià)值的。
追溯驗證的選題方法，是以主觀(guān)的"擬想"為出發(fā)點(diǎn)，沿著(zhù)一定方向對已有研究成果步步緊跟，一追到底，從中獲得"一己之見(jiàn)"的方法。但這種主觀(guān)的"擬想"絕不是"憑空想象"，必須以客觀(guān)事實(shí)、客觀(guān)需要等作為依據。
�。ㄈ┻M(jìn)行論文題目的具體設計
1、題目設計的要求：①題目要有學(xué)術(shù)性；②題目要具體、明確。所謂具體、明確，就是指一篇本科畢業(yè)論文的題目，首先能標識出你的研究對象，使人一眼便知你討論的是什么；其次，還要能標識出你的研究視角，將自己的討論限定在一定的范圍；③題目要簡(jiǎn)潔、新穎。除具體、明確外，題目還要簡(jiǎn)潔新穎，不能過(guò)于冗長(cháng)，否則可能意思不清，而且讀者也會(huì )生厭；同時(shí)題目要給人新穎感。④題目大小要適當。題目太大，流于空乏，題太小，可能不合適做畢業(yè)論文；⑤分標題的內容要與總標題相符。分標題的設立主要是為了從不同的方面、層次來(lái)論述總標題，因此，它不能是與總標題毫不相干的內容。
2、題目的基本結構：第一種結構形式：《論（淺論、試論）+賓語(yǔ)》。特別要注意，"賓語(yǔ)"應是"名詞"或"名詞性短語(yǔ)"，比如，《論體育教育中的育人因素》。其變體可以為，賓語(yǔ)+論（淺論、試論）》，比如，《體育教學(xué)中的主體性淺論》；第二種結構形式：正題加副題組成。這種情況主要是因為主標題比較寬泛，不具體、明確，需要用副標題來(lái)明確其研究視角，限制其范圍如《在高校開(kāi)展足球運動(dòng)的新途徑——五人制足球》；第三種結構形式：用判斷句式。這種形式的標題給予全文內容的限定，可伸可縮，具有很大的靈活性。文章研究對象是具體的，面較小，但引申的思想又需有很強的概括性，面較寬。這種從小處著(zhù)眼，大處著(zhù)手的標題，有利于科學(xué)思維和科學(xué)研究的拓展。如：《從"勞動(dòng)創(chuàng )造了人"看體育的本質(zhì)》等。
�。ㄋ模⿴熒餐杏懘_定選題
論文題目的確定是寫(xiě)好論文的第一步，對從未寫(xiě)過(guò)科技論文的學(xué)生來(lái)說(shuō)更不是一件易事。所以一定要和自己的論文指導老師共同研究，確定選題。師生及時(shí)交流，根據學(xué)生的興趣、實(shí)習內容共同研究決定論文的題目。這樣就可以避免學(xué)生因沒(méi)有經(jīng)驗而盲目選題、選題的大小不適宜、題目的內容與本專(zhuān)業(yè)脫離的情況，使學(xué)生得到正確選題鍛煉的機會(huì )，科學(xué)、規范的選出自己適宜的題目。
畢業(yè)論文選題方法 篇3
(1)繼承前人的知識與成果
科學(xué)研究不會(huì )憑空想象去進(jìn)行，任何成果的取得都不會(huì )從天而降，它們來(lái)自堅實(shí)的理論基礎和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，來(lái)自對前人成果的繼承與發(fā)展。恩格斯說(shuō)過(guò)，“科學(xué)的發(fā)展是同前人遺留下來(lái)的知識量成正比的”。在繼承前人的知識與成果的過(guò)程中得到啟迪，去選取那些“前沿性”的課題。因此，要善于向前人學(xué)習，系統地研究已有的成果，占有大量信息。只有這樣，才能在前人研究的基礎上再前進(jìn)一步。牛頓之所以取得偉大的成就，正是他繼承了哥白尼、伽利略、開(kāi)普勒等這些巨人的知識與成果。在繼續的基礎上，再有所創(chuàng )新，有所發(fā)展，這樣的選題就是有意義的。
(2)深入被人忽略的角落
科學(xué)技術(shù)在飛速地發(fā)展，人類(lèi)對自然科學(xué)及自身的認識不會(huì )停留在一個(gè)水平上，需要不斷地深入與發(fā)展。隨著(zhù)時(shí)間的推移，會(huì )發(fā)現前人認識自然有其不足之處需要進(jìn)一步地改進(jìn)和完善。同代人由于所處的角度不同也會(huì )出現一些偏差和空白。選題時(shí)要在別人忽略的地方尋找矛盾，發(fā)現問(wèn)題，深入研究。被人忽略的角落是大量存在的，從中發(fā)現問(wèn)題需要膽略和學(xué)識、認真和細心及勇于探索的精神。只要有這種精神，可選的題目就會(huì )很多。
(3)敢于開(kāi)拓未知領(lǐng)域
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“世界上本沒(méi)有了路，走的人多了也就成了路”。在科學(xué)研究時(shí)要敢于開(kāi)拓未知領(lǐng)域，一部科學(xué)發(fā)展史就是一部不斷開(kāi)拓新領(lǐng)域、不斷產(chǎn)生新學(xué)科的歷史。人們現在任務(wù)不可能的事物，在不久的.將來(lái)，科學(xué)家們解釋他們之間的內在關(guān)系。所以從事科學(xué)研究要敢于邁過(guò)去被認為不可逾越的禁區，從自己熟悉的學(xué)科跨越到生疏的學(xué)科�？茖W(xué)發(fā)展到今天，各學(xué)科之間的相互滲透日益加強，產(chǎn)生了許多邊緣學(xué)科，邊緣學(xué)科揭示自然界物質(zhì)和運動(dòng)形式的新規律。所以，要敢于選取那些能開(kāi)拓未知領(lǐng)域的題目。
(4)畢業(yè)設計題目的選擇
當然除了要完成畢業(yè)論文寫(xiě)作外，還要進(jìn)行畢業(yè)設計選題時(shí)，更應注重突出專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，密切聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)與科研想結合，充分發(fā)揮學(xué)生的專(zhuān)長(cháng)，教師可以指導學(xué)生從以下幾個(gè)方面進(jìn)行選題。
�、購纳a(chǎn)實(shí)踐中選題
生產(chǎn)實(shí)踐需要解決的問(wèn)題很多，如新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、工藝的改進(jìn)、社保的更新、引進(jìn)新社保操作維護的技術(shù)等，只要深入下去，就可以找到“真題真做”的題目。
�、趶目茖W(xué)研究項目中選題
學(xué)生可以從教室成單的科研項目中選題，參與部分設計任務(wù)，這樣有利于培養學(xué)生的科研能力。
�、蹚氖袌�(chǎng)需求中選題
從一些技術(shù)市場(chǎng)發(fā)布信息中，如需設計一種產(chǎn)品設計或軟件開(kāi)發(fā)，教師可以讓學(xué)生成單部分任務(wù)，指導學(xué)生來(lái)完成，使學(xué)生受到鍛煉，同時(shí)也能了解市場(chǎng)經(jīng)濟規律。
�、軓膶�(shí)驗教學(xué)中選題
實(shí)驗室有許多設備，生產(chǎn)廠(chǎng)家在設計師也有考慮不周到的因素，如信號源頻率偏低，直流電源輸出無(wú)保護等，需要局部改進(jìn)設計。
�、輳耐鉃橹杏弥羞x題
一些國外引進(jìn)的先進(jìn)設備，某種新產(chǎn)品，可讓學(xué)生翻譯、分析、仿制。這樣既培養了學(xué)生的外文翻譯能力，又培養了學(xué)生的分析和實(shí)際應用能力。
�、迯膶�(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向的前沿選題
對某一專(zhuān)業(yè)的未來(lái)發(fā)展方向，結合國際國內發(fā)展動(dòng)態(tài)，本專(zhuān)業(yè)未來(lái)發(fā)展前景，從理論和應用兩個(gè)方面進(jìn)行探討。
�、邚钠赣脝挝坏墓ぷ餍枰x題
一些學(xué)生畢業(yè)之前已與雍容單位簽訂合同，可結合雍容單位要求選題，這樣做更有實(shí)際意義，學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位能盡快進(jìn)入角色。此外，還可根據個(gè)人今后的工作志向來(lái)選題，如想從事教學(xué)和科研工作的同學(xué)，可選擇理論和科研開(kāi)發(fā)性畢業(yè)設計課題;想從事工程技術(shù)的同學(xué)，可選擇工程應用型課題等。
�、鄰墓驳男枰x題
對于學(xué)習比較好的同學(xué)和富有創(chuàng )新的同學(xué)，要選擇科研開(kāi)發(fā)課題。做這種課題需要學(xué)習一些新技術(shù)、新器件、新工藝，使自己得到更好的鍛煉和提高。
畢業(yè)論文選題方法 篇4
畢業(yè)論文是對學(xué)生能力的綜合性考核，選題的方向、大小、難易都應與自己的知識累計及分析問(wèn)題和借鑒問(wèn)題的能力等相適應，要選擇適合自己的題目。
(1)選題不要過(guò)難
選題既要有“知難而進(jìn)|的勇氣和信心，又要做到”量力而行“。有些學(xué)生在選題時(shí)想通過(guò)撰寫(xiě)畢業(yè)論文將自己幾年來(lái)的學(xué)習所得充分展示出來(lái)，因此著(zhù)眼于一些學(xué)術(shù)價(jià)值較高、角度較新、內容較奇、技術(shù)較難的題目，這種精神是指的肯定的，但難度過(guò)大，就會(huì )脫離學(xué)生的實(shí)際能力，使之無(wú)從下手，不能發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，達不到全面鍛煉和提高的目的。
(2)選題不要過(guò)大
選題過(guò)大，會(huì )使學(xué)生把我不住重點(diǎn)，難于進(jìn)行深入細致的分析，容易造成泛泛而論或學(xué)生在規定的時(shí)間內不能完成畢業(yè)論文寫(xiě)作任務(wù)。對于較大型的題目，最好再細化成若干個(gè)小題目，安排幾個(gè)學(xué)生分別完成，單必須明確每個(gè)人的分工。教師要鼓勵學(xué)生獨立思考，選擇不同的方案，使學(xué)生都得到提高。
(3)選題不要過(guò)于簡(jiǎn)單
選題不能太小太具體，若題目過(guò)于簡(jiǎn)單，內容太少，就會(huì )使學(xué)生的工作量不足，以致失去典型意義，無(wú)法反應個(gè)人的能力，不能收到畢業(yè)論文寫(xiě)作的預期效果。
選題是大點(diǎn)好還是小點(diǎn)好，由于每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況不同，不能一概而論。對于理論基礎好、實(shí)際能力強、寫(xiě)作水平比較高的同學(xué)，可以選一個(gè)稍大稍難得畢業(yè)論文題目。但一般來(lái)說(shuō)，選題還是小一點(diǎn)、具體一點(diǎn)好，這樣的選題容易駕馭，只要寫(xiě)得深入具體，一樣也很有價(jià)值。此外，選題的大小也是相對的，并沒(méi)有量化的指標和嚴格的界限，大題不能泛做，但小題可以深做，這樣根據學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)定。
(4)選題不要脫離實(shí)際
選題不要脫離社會(huì )生產(chǎn)生活的實(shí)際，選一些不著(zhù)邊際讓人看不懂的題目，也不能為了趕時(shí)髦，選自己美有弄懂或者沒(méi)有條件的題目。例如，有的學(xué)生看到一點(diǎn)鳳毛麟角的國外材料，找到幾個(gè)新名詞，為了“求新“就把別人的東西照搬過(guò)來(lái)，一知半解，東拼西湊，這樣的畢業(yè)論文肯定是寫(xiě)不好的。
畢業(yè)論文選題方法 篇5
金融學(xué)本科畢業(yè)論文是對金融學(xué)生所學(xué)金融基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識的全面考核，是培養和提高學(xué)生實(shí)踐能力的必不可少的教學(xué)環(huán)節。在教育部下發(fā)的《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案（試行）》（教高廳[24]21號）中，畢業(yè)論文作為實(shí)踐教學(xué)和教學(xué)效果的重要內容，成為評估中的關(guān)鍵性指標。畢業(yè)論文選題是論文寫(xiě)作的第一步，選題是否恰當，決定著(zhù)論文的成敗和質(zhì)量。但在實(shí)際教學(xué)中，金融學(xué)本科生在畢業(yè)論文選題時(shí)往往不知如何著(zhù)手，或者由于選題不當導致論文不能如期完成或質(zhì)量低下，因此探討金融學(xué)本科畢業(yè)論文選題十分必要。
一、當前金融學(xué)本科畢業(yè)論文選題中存在的問(wèn)題
選題即選擇研究課題，是確認研究對象和準備學(xué)位論文的前提性和關(guān)鍵性步驟，無(wú)論進(jìn)行任何一項研究，都必須首先確定所要研究的問(wèn)題。選題如同導演選材，正確的選題在很大程度決定著(zhù)論文的成敗與否，因此我們必須慎重對待題目的選擇，題目選對了，目標找準了，論文就成功一半了。許多本科畢業(yè)論文之所以質(zhì)量不高，其中一個(gè)重要原因就是由于選題不當。當前，金融學(xué)本科學(xué)位論文的選題存在的問(wèn)題主要有：
�。ㄒ唬┧枷肷喜粔蛑匾�，選題隨意性強
在實(shí)際教學(xué)中，一方面不少老師存在“重研究生論文，輕本科論文”的思想，對本科論文的指導欠認真，指導次數少，與學(xué)生交流少，對學(xué)生的選題不重視，往往是讓學(xué)生自行選題，而沒(méi)有給予相應的指導和建議，或者是擬定的參考選題多年不變，早已失去選擇價(jià)值；另一方面，本科學(xué)生“重工作，輕論文”，整天忙于應聘、實(shí)習、考研，認為自己的學(xué)業(yè)已經(jīng)完成，畢業(yè)論文只是走過(guò)場(chǎng)，因此論文選題很隨意，欠缺思考，只為應付了事。本科論文的開(kāi)題報告本應是學(xué)生初步確定選題和教師對之提出建議的關(guān)鍵環(huán)節，但在教學(xué)中，存在不少學(xué)生遲遲不交開(kāi)題報告甚至論文完成才填寫(xiě)開(kāi)題報告的情況，論文開(kāi)題流于形式。
�。ǘ┻x擇“大而泛”的宏觀(guān)性課題，導致寫(xiě)作中難駕馭
宏觀(guān)性研究的往往是一領(lǐng)域，一個(gè)方向性的問(wèn)題，根據金融本科生的學(xué)識水平和對本科畢業(yè)論文篇幅的要求，本科生缺乏研究這樣的選題所必需的專(zhuān)業(yè)基礎和研究能力，不僅收集材料存在困難，而且寫(xiě)出來(lái)的東西往往缺乏深度。如“關(guān)于我國貨幣政策的目標選擇”、“論金融風(fēng)險和監管”、“商業(yè)銀行業(yè)務(wù)發(fā)展探討”等，就屬于太宏觀(guān)、太大的題目，貨幣政策目標包括最終目標、中介目標、近期目標，涉及財政政策、利率、貨幣政策等等問(wèn)題；金融風(fēng)險包括信用風(fēng)險、流動(dòng)性風(fēng)險、利率風(fēng)險、匯率風(fēng)險、操作風(fēng)險等等；商業(yè)銀行業(yè)務(wù)包括資產(chǎn)業(yè)務(wù)、負債業(yè)務(wù)、表外業(yè)務(wù)等。就每個(gè)具體問(wèn)題就是一篇文章，所以最好就其中一個(gè)問(wèn)題寫(xiě)作，如：我國貨幣政策中介目標的選擇(是以利率還是以貨幣供應量作為中間目標)。
�。ㄈ┎蛔⒁饨�(jīng)濟金融形勢發(fā)展變化，選擇已經(jīng)過(guò)時(shí)淘汰的題目
論文選題應注重研究課題的實(shí)用價(jià)值和理論價(jià)值，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問(wèn)題。當前，我國經(jīng)濟金融體制正處于不斷的改革和發(fā)展之中，金融體系不斷變革，許多新政策、新機構、新工具不斷出現，應該說(shuō)金融體制改革為金融學(xué)生提供了廣闊的論文選題空間。但一些學(xué)生不關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展動(dòng)態(tài)和金融改革創(chuàng )新的動(dòng)向，對新事物視而不見(jiàn)，在畢業(yè)選題時(shí)，查找的資料過(guò)于陳舊，如26年還有學(xué)生選擇“加入WTO后我國銀行業(yè)面臨的機遇與挑戰”、“論國有商業(yè)銀行股份制改革的必要性”、“引進(jìn)外資銀行，提高銀行競爭”等早已過(guò)時(shí)的題目，這反映出學(xué)生沒(méi)有關(guān)注外面世界的變化，抄襲幾年前的文章。
�。ㄋ模┻x題過(guò)于平淡，缺乏創(chuàng )新
學(xué)術(shù)論文講究原創(chuàng )性，人云亦云，乃論文之大忌。當然，對于本科論文過(guò)于強調原創(chuàng )性不太現實(shí)，要想一整篇文章都有創(chuàng )新是不可能的，但論文中應有自己獨到的東西，否則這種選題沒(méi)有意義。有些金融學(xué)生論文選題缺乏前沿性、挑戰性，無(wú)新意，如“國有商業(yè)銀行不良貸款成因分析及對策”、“商業(yè)銀行不良資產(chǎn)處置途徑”、“商業(yè)銀行信用風(fēng)險的防范”、“如何解決中小企業(yè)融資難問(wèn)題”等，這些問(wèn)題已經(jīng)研究了多年，有關(guān)論文已很多，當然這些選題并不是不能再寫(xiě)，而是應從全新的角度或使用新方法去探討和挖掘，否則簡(jiǎn)單的重復沒(méi)有意義。
�。ㄎ澹┻x題不切合實(shí)際，提出一些空而高的口號
有些學(xué)生在選題中不切合實(shí)際，盲目求“新”。如“國有商業(yè)銀行跨國經(jīng)營(yíng)問(wèn)題”、“組建跨行業(yè)戰略聯(lián)盟”、“我國商業(yè)銀行金融衍生產(chǎn)品的發(fā)展戰略”等。商業(yè)銀行國際化無(wú)疑是方向，但目前乃至長(cháng)期不能實(shí)現，因為銀行國際化的前提是企業(yè)國際化，企業(yè)實(shí)現跨國經(jīng)營(yíng)。目前全球5強，幾乎都是跨國性的，進(jìn)入我國的就有3家，所以外資銀行紛紛登陸中國占領(lǐng)市場(chǎng)。而我國規模大、跨國性企業(yè)不多，進(jìn)入世界5強的企業(yè)更是寥寥無(wú)幾，所以銀行談何跨出國門(mén)走向世界呢?在我國金融期貨的推出一直審慎，尚在試點(diǎn)中，探討金融衍生產(chǎn)品的發(fā)展戰略不符合我國實(shí)際。
二、對金融本科學(xué)生選題的幾點(diǎn)建議
金融本科論文選題是教師和學(xué)生互動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程，上述論文選題中存在的問(wèn)題，應從多方面采取措施解決，基于前文分析，筆者提出以下建議：
�。ㄒ唬┙處熀蛯W(xué)生應重視本科論文的寫(xiě)作
本科畢業(yè)論文雖然屬于學(xué)術(shù)論文，但撰寫(xiě)畢業(yè)論文是本科教學(xué)過(guò)程的一個(gè)步驟，不僅是為了傳播學(xué)術(shù)信息，推進(jìn)學(xué)科的發(fā)展，更重要的目的還在于梳理、總結學(xué)習成果，反映學(xué)生對本學(xué)科的基礎理論知識及其他專(zhuān)門(mén)知識的掌握程度，因此教師和學(xué)生都應予以充分的重視。
�。ǘ┲匾曊撐拈_(kāi)題環(huán)節，提倡集體指導選題
建議在本科論文選題之前，由專(zhuān)業(yè)教師就選題的原則和應注意的問(wèn)題給學(xué)生作專(zhuān)題指導，并就開(kāi)題報告的規范書(shū)寫(xiě)、論文寫(xiě)作規范等問(wèn)題給學(xué)生作統一講解，改變過(guò)去單個(gè)教師“一對多”指導模式，實(shí)行集體指導、集中指導，教師組（教研室）共同協(xié)商研究本科論文的指導問(wèn)題，避免由于教師個(gè)體的研究水平的局限而降低學(xué)生論文選題質(zhì)量。
�。ㄈ┨岣邔W(xué)生獲得學(xué)術(shù)研究信息的水平，指導學(xué)生多方位收集資料，為選題打好基礎
我國金融體制改革中，各種新政策、新舉措層出不窮，而金融學(xué)生選題陳舊反映出學(xué)生對新信息的掌握較欠缺。因此建議：一是教師應指導學(xué)生如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò )系統、報刊雜志等渠道收集、整理最新金融信息，關(guān)注學(xué)術(shù)研究發(fā)展信息；二是鼓勵金融學(xué)生參加教師的研究課題、各種學(xué)術(shù)研討會(huì )；三是經(jīng)常性地要求學(xué)生就新的金融政策展開(kāi)討論、思考。
�。ㄋ模┻x題中注意的方面
1、注意學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì )實(shí)用的結合
學(xué)術(shù)價(jià)值是選題的著(zhù)眼點(diǎn)，學(xué)位論文應“為時(shí)而著(zhù)，為事而作”，金融學(xué)是應用經(jīng)濟學(xué)的一個(gè)分支，金融學(xué)研究應講求應用性，即具有社會(huì )實(shí)用價(jià)值。當前，我國金融領(lǐng)域中新問(wèn)題層出不窮，論文選題應結合我國轉軌經(jīng)濟的特點(diǎn)和金融體制改革的現實(shí)，在借鑒國外做法的基礎上，選擇有學(xué)術(shù)價(jià)值和現實(shí)意義的課題研究，揭示金融發(fā)展規律，探求真理。
2、注意量力而行
金融本科學(xué)生應從自身學(xué)識水平和知識結構的實(shí)際出發(fā)，選擇熟悉并感興趣、有獲取資料的條件，并估計能在限定時(shí)間內完成的論文題目。
�。�1）論文選題“宜小不宜大，宜專(zhuān)不應泛”，可小題大做，勿大題小做。選題過(guò)大，會(huì )面面俱到，不著(zhù)邊際，什么問(wèn)題都談到，什么問(wèn)題也說(shuō)不清楚，難以將論題說(shuō)深說(shuō)透。選題過(guò)窄過(guò)小，發(fā)揮的空間很小，取得突破性成果十分困難。金融學(xué)生要根據自己的科研能力選擇大小適中，難易適中的題目。在實(shí)際中，有些選題很好，但受知識、水平、資料有限，難以完成，最好放棄，不要好高騖遠。
�。�2）所選題目要有一定數量與質(zhì)量水平的文獻資料作為研究基礎。論文的選題應是站在巨人的肩膀上，通過(guò)前人文獻資料的掌握，可以了解所選題目應涉及的內容、歷史和現狀，這樣才能找到選題的新視角。因此，擁有大量翔實(shí)、豐富的文獻資料有利于高質(zhì)量金融論文的寫(xiě)作。
3、注意選擇自己熟悉及興趣的問(wèn)題
論文選題應從自己的專(zhuān)長(cháng)和興趣人手確定選題。熟悉的問(wèn)題一般就是學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習中或實(shí)踐中有深切的感受，不斷的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和一貫的信息收集使其準備了厚實(shí)的理論基礎，有利于進(jìn)行深入研究，提高升華的認識，較容易寫(xiě)得深入、寫(xiě)出創(chuàng )新點(diǎn)。興趣是最好的老師，感興趣才會(huì )深入思考，才能深入鉆研下去，才能形成自己一定的獨到見(jiàn)解，可望成為一篇較高質(zhì)量的論文。
畢業(yè)論文選題方法 篇6
一、畢業(yè)論文資料搜集的范圍
撰寫(xiě)畢業(yè)論文必須詳盡地占有資料，一篇五千字左右的論文寫(xiě)成，可能要搜集到幾萬(wàn)、甚至幾十萬(wàn)字的資料。資料是畢業(yè)論文寫(xiě)作的基礎，沒(méi)有資料，“巧婦難為無(wú)米之炊”，研究無(wú)從著(zhù)手，觀(guān)點(diǎn)無(wú)法成立，論文不可能形成。所以，詳盡地占有資料是畢業(yè)論文寫(xiě)作之前的另一項極重要的工作。
畢業(yè)論文寫(xiě)作之前，至少應當占有如下五個(gè)方面的材料：
第一，第一手資料。第一手資料包括與論題直接有關(guān)的文字材料、數字材料(包括圖表)，譬如：統計材料、典型案例、經(jīng)驗總結等等，還包括自己在親自實(shí)踐中取得的感性材料。這是論文中提出論點(diǎn)、主張的基本依據。沒(méi)有這些資料，撰寫(xiě)的畢業(yè)論文就只能成為毫無(wú)實(shí)際價(jià)值的空談。對第一手資料要注意及早收集，同時(shí)要注意其真實(shí)性、典型性、新穎性和準確性。
第二，他人的研究成果。這是指國內外對有關(guān)該課題學(xué)術(shù)研究的最新動(dòng)態(tài)。撰寫(xiě)畢業(yè)論文不是憑空進(jìn)行的，而是在他人研究成果的基礎上進(jìn)行的，因此，對于他人已經(jīng)解決了的問(wèn)題就可以不必再花力氣重復進(jìn)行研究，人們可以以此作為出發(fā)點(diǎn)，并可以從中得到有益的啟發(fā)、借鑒和指導。對于他人未解決的，或解決不圓滿(mǎn)的問(wèn)題，則可以在他人研究的基礎上再繼續研究和探索。切忌只顧埋頭寫(xiě)，不管他人研究，否則，撰寫(xiě)的畢業(yè)論文的理性認識會(huì )遠遠低于前人已達到的水平。
第三，邊緣學(xué)科的材料。當今時(shí)代是信息時(shí)代，人類(lèi)的知識體系·呈現出大分化大融合的狀態(tài)，傳統學(xué)科的鴻溝分界逐漸被打破了，出現了令人眼花繚亂的分支學(xué)科及邊緣學(xué)科。努力掌握邊緣學(xué)科的材料，對于所要進(jìn)行的學(xué)科研究，課題研究大有好處。它可以使我們研究的視野更開(kāi)闊，分析的方法更多樣。譬如研究經(jīng)濟學(xué)的有關(guān)課題，就必須用上管理學(xué)、社會(huì )學(xué)1jl、理學(xué)、人口學(xué)等學(xué)科的知識。大量研究工作的實(shí)踐表明，不懂一些邊緣學(xué)科知識，不掌握一些邊緣學(xué)科的材料，知識面和思路狹窄是很難撰寫(xiě)出高質(zhì)量的論文的。
第四，名人的有關(guān)論述，有關(guān)政策文獻等。名人的論述極具權威性，對準確有力地闡述論點(diǎn)大有益處。至于黨的有關(guān)方針、政策既體現了社會(huì )主義現代化的實(shí)踐經(jīng)驗，又能反映出現實(shí)工作中面臨的多種問(wèn)題，因此，研究一切現實(shí)問(wèn)題都必須占有和清楚這方面的材料，否則會(huì )出現與黨的方針、政策不一致的言論，使論文出現很大的缺陷。
第五，背景材料。搜集和研究背景材料，這有助于開(kāi)闊思路，全面研究、提高論文的質(zhì)量。例如，要研究馬克思的商品經(jīng)濟理論，不能只研究他的著(zhù)作，還應該大力搜集他當時(shí)所處的社會(huì )、政治、經(jīng)濟等背景材料，從而取得深入的研究成果。
二、資料搜集和分類(lèi)的方法
搜集資料的方法很多，常用的主要有以下方法：
第一，做卡片。使用卡片搜集資料，易于分類(lèi)、易于保存、易于查找，并且可分可合，可隨時(shí)另行組合�？ㄆ梢宰约鹤�，也可以到文化用品商店去購買(mǎi)。一個(gè)問(wèn)題通常寫(xiě)在一張卡片上，內容太多時(shí)也可以寫(xiě)在幾張卡片上，當然，在搜集資料的過(guò)程中，要不要做卡片，可根據各人習慣，不必有死板規定。
第二，做筆記。做筆記這是任何一個(gè)畢業(yè)論文撰寫(xiě)者都必要的，好記性不如爛筆頭，閱讀書(shū)報雜志時(shí)，搞調查研究時(shí)，要隨身帶筆和紙，隨時(shí)記下所需資料的內容，或有關(guān)的感想體會(huì )，理論觀(guān)點(diǎn)等。在做筆記時(shí)，最好空出紙面面積的三分之一，以供寫(xiě)對有關(guān)摘錄內容的理解、評價(jià)和體會(huì )。
畢業(yè)論文選題方法 篇7
1．選題方向與題目
論文選題要充分考慮自己的研究基礎、研究能力和研究興趣。所選的研究課題一般應具有如下特點(diǎn)：
一是具有重要性。學(xué)位論文選題要有理論意義和現實(shí)意義，一定要是尚未解決或尚未完全解決而又要必須解決的問(wèn)題，即能解決理論問(wèn)題以推動(dòng)學(xué)科發(fā)展，能解決實(shí)際問(wèn)題產(chǎn)生多種效益，這樣的問(wèn)題當然就有理論意義和現實(shí)意義。
二是具有創(chuàng )新性。學(xué)位論文課題應是社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境變化產(chǎn)生的新問(wèn)題，以及前人沒(méi)有解決的疑難問(wèn)題，可以推動(dòng)理論創(chuàng )新、方法創(chuàng )新和應用創(chuàng )新，因此，論文選題可以是完善或創(chuàng )新理論與方法，也可以是拓展現有理論的應用研究領(lǐng)域。
三是具有學(xué)術(shù)性。論文討論的問(wèn)題一定要是一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題，才有學(xué)術(shù)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。四是具有可行性。論文選題要求在科學(xué)上成立并可以探究，符合發(fā)展趨勢，并有一定寬度，可分解，能循序漸進(jìn)，可以深入研究。
在選題方向確定后，擬定具體的題目就非常重要了。論文題目是文章的題眼，可謂“干言萬(wàn)語(yǔ)第一句話(huà)”。擬定題目時(shí)要盡可能做到以下幾點(diǎn)：
一是要體現專(zhuān)業(yè)性，符合本學(xué)科專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)要求和規范。
二是要有問(wèn)題意識，有針對性，從題目表述就可以看出論文研究的核心問(wèn)題。
三是題目大小要適度，表述簡(jiǎn)潔、無(wú)歧義。一般采取中生表達，文題相對。字數一般在25個(gè)字左右，最好不要超過(guò)3O個(gè)字。
2．文獻選擇與閱讀
圍繞研究方向領(lǐng)域或關(guān)鍵詞選擇文獻，所選文獻要盡量基金項目：湖北省高校教學(xué)研究項目“基于新制度經(jīng)濟學(xué)視角的大學(xué)內部治理研究”(20070324)和湖 北民族學(xué)院教學(xué)研究項目“大學(xué)內部治理結構優(yōu)化與人才培養模式創(chuàng )新研究”權威和前沿，特別是近五年的同類(lèi)研究文獻，要盡量“一網(wǎng)打盡”。與此同時(shí)，耍對文獻進(jìn)行編排處理，并嚴格按文獻著(zhù)錄格式標明文獻出處。文獻選定后就要認真閱讀，通過(guò)閱讀文獻，熟悉了解本研究領(lǐng)域國內外主流期刊最新的研究成果。在閱讀文獻的過(guò)程中，要特別注意四個(gè)問(wèn)題。一是論文所研究的科學(xué)問(wèn)題是什么?是否重要?為什么重要?二是論文中用到哪些研究手段?這些研究手段足以解決所提出的科學(xué)問(wèn)題嗎?三是論文中是否有創(chuàng )新的思想?是否使用了新的研究手段?四是論文產(chǎn)生了新的結論或概念嗎?論文的數據是否能夠支持這些結論或概念?在此基礎上，盡量整理出系統的文獻綜述，并在國內外專(zhuān)業(yè)期刊上發(fā)表，以實(shí)現“更加熟悉前沿研究、有效提高寫(xiě)作能力和形成物化成果”等多種目的。同時(shí)，通過(guò)多看文獻來(lái)學(xué)習別人的寫(xiě)作技巧和精煉的語(yǔ)言詞匯。
文獻閱讀一般包括精讀(基礎文獻、經(jīng)典文獻)和泛讀(知識點(diǎn)、跨學(xué)科文獻)兩個(gè)層面。對重點(diǎn)文獻、經(jīng)典文獻要精讀，而且要進(jìn)行解釋、評論和分析。
3．研究?jì)热菖c提綱
第一，與專(zhuān)業(yè)相關(guān)。這是研究生論文選題和寫(xiě)作的基本要求，也是通過(guò)畢業(yè)答辯的基本前提。
第二，與興趣相關(guān)。論文選題既要與興趣相關(guān)，也要與自己未來(lái)的發(fā)展相關(guān)�！邦}對一生榮”。如果今后從事學(xué)術(shù)研究，就要選定較為長(cháng)遠的研究領(lǐng)域，深入持久地做下去，持之以恒，逐步培養自己對研究問(wèn)題的興趣。
第三，適當跨學(xué)科研究。運用其他相關(guān)學(xué)科的理論或方法來(lái)研究本學(xué)科專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，常常能產(chǎn)生新的研究思路和研究結論，不僅體現了創(chuàng )新，而且會(huì )開(kāi)辟一個(gè)新的研究領(lǐng)域。因此，在研究生學(xué)習期間要注重學(xué)術(shù)交流，請教不同專(zhuān)業(yè)的同行，善于從多角度來(lái)思考所研究的問(wèn)題。
4．研究思路與方法
在開(kāi)題報告與論文撰寫(xiě)前，要在充分查閱和研究國內外相關(guān)的權威文獻資料的基礎上，針對研究對象，盡可能提出新的研究思路和研究方法。事實(shí)上，任何理論的創(chuàng )新歸根結底都是方法的創(chuàng )新。對于經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、社會(huì )學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的研究方法要盡可能做到定性分析與定量分析相結合、規范分析與實(shí)證分析相結合，運用一些基本概念和理論觀(guān)點(diǎn)對所要研究的問(wèn)題進(jìn)行定性和規范分析，確定研究對象的內涵與外延、特點(diǎn)與本質(zhì)。在此基礎上，借助數理工具，建立分析模型，推演要素之間的邏輯關(guān)系，從而深化對所要研究問(wèn)題的認識和理解。因此，在研究選題確定后，就要努力去構建一個(gè)創(chuàng )新的研究思路，設計一個(gè)創(chuàng )新的技術(shù)路線(xiàn)，在研究方法上進(jìn)行一些改進(jìn)或借用，就有可能有新的發(fā)現，從而找到課題的創(chuàng )新點(diǎn)。
5、開(kāi)題報告的文本格式與報告重點(diǎn)
《開(kāi)題報告》有相對規范的文本格式，要表述的主要內容有：
一是論文選題的背景、理由及研究的意義；
二是國內外關(guān)于該課題的研究現狀及趨勢；
三是本人的研究工作計劃，包括研究目標、內容、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題、創(chuàng )新或特色、擬采取的研究方案與技術(shù)路線(xiàn)等；
四是論文預期達到的研究目標；
五是研究基礎與論文撰寫(xiě)的進(jìn)度安排；六是主要參考文獻目錄，包括中英文文獻。
在進(jìn)行開(kāi)題報告時(shí)，要重點(diǎn)報告三個(gè)方面的內容：
一是選題價(jià)值與意義，重點(diǎn)講你要研究和討論的學(xué)術(shù)問(wèn)題是什么；
二是研究?jì)热菖c方法，重點(diǎn)講你研究的主要內容、思路、方法、重點(diǎn)與創(chuàng )新點(diǎn)是什么；
三是研究基礎與困難，重點(diǎn)講你的研究準備工作情況和存在的困難與疑惑有哪些，希望得到參加開(kāi)題報告評議專(zhuān)家的哪些指導。
畢業(yè)論文選題方法 篇8
定性分析法
定性分析法就是對研究對象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。具體地說(shuō)是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達到認識事物本質(zhì)、揭示內在規律。
調查法
調查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關(guān)研究對象現實(shí)狀況或歷史狀況的材料的方法。調查方法是科學(xué)研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀(guān)察法等方法以及談話(huà)、問(wèn)卷、個(gè)案研究、測驗等科學(xué)方式，對教育現象進(jìn)行有計劃的、周密的和系統的了解，并對調查搜集到的大量資料進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規律性的知識。
調查法中最常用的是問(wèn)卷調查法，它是以書(shū)面提出問(wèn)題的方式搜集資料的一種研究方法，即調查者就調查項目編制成表式，分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員，請示填寫(xiě)答案，然后回收整理、統計和研究。
觀(guān)察法
觀(guān)察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀(guān)察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀(guān)察被研究對象，從而獲得資料的一種方法�？茖W(xué)的觀(guān)察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。在科學(xué)實(shí)驗和調查研究中，觀(guān)察法具有如下幾個(gè)方面的作用：①擴大人們的感性認識。②啟發(fā)人們的思維。③導致新的發(fā)現。
實(shí)驗法
實(shí)驗法是通過(guò)主支變革、控制研究對象來(lái)發(fā)現與確認事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。其主要特點(diǎn)是：第一、主動(dòng)變革性。觀(guān)察與調查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象，發(fā)現其中的問(wèn)題。而實(shí)驗卻要求主動(dòng)操縱實(shí)驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過(guò)程，使它服從于科學(xué)認識的需要。第二、控制性�？茖W(xué)實(shí)驗要求根據研究的需要，借助各種方法技術(shù)，減少或消除各種可能影響科學(xué)的無(wú)關(guān)因素的干擾，在簡(jiǎn)化、純化的狀態(tài)下認識研究對象。第三，因果性。實(shí)驗以發(fā)現、確認事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑。
文獻研究法
文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過(guò)調查文獻來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。文獻研究法被子廣泛用于各種學(xué)科研究中。其作用有：①能了解有關(guān)問(wèn)題的歷史和現狀，幫助確定研究課題。②能形成關(guān)于研究對象的一般印象，有助于觀(guān)察和訪(fǎng)問(wèn)。③能得到現實(shí)資料的比較資料。④有助于了解事物的全貌。
實(shí)證研究法
實(shí)證研究法是科學(xué)實(shí)踐研究的一種特殊形式。其依據現有的科學(xué)理論和實(shí)踐的需要，提出設計，利用科學(xué)儀器和設備，在自然條件下，通過(guò)有目的有步驟地操縱，根據觀(guān)察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來(lái)確定條件與現象之間的因果關(guān)系的活動(dòng)。主要目的在于說(shuō)明各種自變量與某一個(gè)因變量的關(guān)系。
個(gè)案研究法
個(gè)案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調查分析，弄清其特點(diǎn)及其形成過(guò)程的一種研究方法。個(gè)案研究有三種基本類(lèi)型：(1)個(gè)人調查，即對組織中的某一個(gè)人進(jìn)行調查研究;(2)團體調查，即對某個(gè)組織或團體進(jìn)行調查研究;(3)問(wèn)題調查，即對某個(gè)現象或問(wèn)題進(jìn)行調查研究。
功能分析法
功能分析法是社會(huì )科學(xué)用來(lái)分析社會(huì )現象的一種方法，是社會(huì )調查常用的分析方法之一。它通過(guò)說(shuō)明社會(huì )現象怎樣滿(mǎn)足一個(gè)社會(huì )系統的需要(即具有怎樣的功能)來(lái)解釋社會(huì )現象。
經(jīng)驗總結法
經(jīng)驗總結法是通過(guò)對實(shí)踐活動(dòng)中的具體情況，進(jìn)行歸納與分析，使之系統化、理論化，上升為經(jīng)驗的一種方法�？偨Y推廣先進(jìn)經(jīng)驗是人類(lèi)歷史上長(cháng)期運用的較為行之有效的領(lǐng)導方法之一。
描述性研究法
描述性研究法是一種簡(jiǎn)單的研究方法，它將已有的現象、規律和理論通過(guò)自己的理解和驗證，給予敘述并解釋出來(lái)。它是對各種理論的一般敘述，更多的是解釋別人的論證，但在科學(xué)研究中是必不可少的。它能定向地提出問(wèn)題，揭示弊端，描述現象，介紹經(jīng)驗，它有利于普及工作，它的實(shí)例很多，有帶揭示性的多種情況的調查;有對實(shí)際問(wèn)題的說(shuō)明;也有對某些現狀的看法等。
定量分析法
在科學(xué)研究中，通過(guò)定量分析法可以使人們對研究對象的認識進(jìn)一步精確化，以便更加科學(xué)地揭示規律，把握本質(zhì)，理清關(guān)系，預測事物的發(fā)展趨勢。
數量研究法
數量研究法也稱(chēng)“統計分析法”和“定量分析法”，指通過(guò)對研究對象的規模、速度、范圍、程度等數量關(guān)系的分析研究，認識和揭示事物間的相互關(guān)系、變化規律和發(fā)展趨勢，借以達到對事物的正確解釋和預測的一種研究方法。
模擬法(模型方法)
模擬法是先依照原型的主要特征，創(chuàng )設一個(gè)相似的模型，然后通過(guò)模型來(lái)間接研究原型的一種形容方法。根據模型和原型之間的相似關(guān)系，模擬法可分為物理模擬和數學(xué)模擬兩種。
信息研究方法
信息研究方法是利用信息來(lái)研究系統功能的一種科學(xué)研究方法。美國數學(xué)、通訊工程師、生理學(xué)家維納認為，客觀(guān)世界有一種普遍的聯(lián)系，即信息聯(lián)系。當前，正處在“信息革命”的新時(shí)代，有大量的信息資源，可以開(kāi)發(fā)利用。信息方法就是根據信息論、系統論、控制論的原理，通過(guò)對信息的收集、傳遞、加工和整理獲得知識，并應用于實(shí)踐，以實(shí)現新的目標。信息方法是一種新的科研方法，它以信息來(lái)研究系統功能，揭示事物的更深一層次的規律，幫助人們提高和掌握運用規律的能力。
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