幼兒園如何實(shí)施愛(ài)的教育論文
在個(gè)人成長(cháng)的多個(gè)環(huán)節中，大家都跟論文打過(guò)交道吧，借助論文可以達到探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。那么一般論文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的幼兒園如何實(shí)施愛(ài)的教育論文，希望能夠幫助到大家。
【摘要】教育的最好境界就是愛(ài)的教育。尤其是對于剛進(jìn)入幼兒園的幼兒而言，更是要加強愛(ài)的教育，讓幼兒懷著(zhù)善良和充滿(mǎn)愛(ài)的眼光來(lái)看待周?chē)氖挛�，促進(jìn)幼兒養成良好的心理狀態(tài)，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】幼兒園；愛(ài)的教育；實(shí)施
偉大的教育家陶行知一生都在奉行著(zhù)愛(ài)的教育，其致力于建造真誠、和諧以及論文范文的教育的氛圍。在幼兒園教育中，教師就更需要加強愛(ài)的教育，讓幼兒能夠從小處于真善美的環(huán)境中，對幼兒進(jìn)行愛(ài)的關(guān)懷，讓幼兒形成積極的人生態(tài)度，同時(shí)也會(huì )用充滿(mǎn)愛(ài)的眼光看待論文范文事。
一、營(yíng)造充滿(mǎn)愛(ài)的教學(xué)氛圍
幼兒園的小朋友在對事物進(jìn)行體驗的時(shí)候，主要是依靠自己的主觀(guān)感受，在主觀(guān)感受的引導之下幼兒才會(huì )接受他人的意見(jiàn)，因此為了讓幼兒體會(huì )愛(ài)自己、愛(ài)他人的內涵，就需要在整個(gè)園內營(yíng)造出充滿(mǎn)愛(ài)的氛圍。
師：同學(xué)們，最近我們班的樂(lè )樂(lè )同學(xué)病了，已經(jīng)有一周沒(méi)有來(lái)上學(xué)了，你們想樂(lè )樂(lè )同學(xué)嗎？
生1：非常想，我和樂(lè )樂(lè )最要好，我買(mǎi)了新的故事書(shū)還想和樂(lè )樂(lè )一起來(lái)看呢。
生2：是啊，我還要和樂(lè )樂(lè )一起做游戲呢。
師：看來(lái)同學(xué)們都非常想念樂(lè )樂(lè )，我剛剛和樂(lè )樂(lè )的媽媽通了電話(huà)，樂(lè )樂(lè )后天就可以來(lái)學(xué)校了。為了慶祝樂(lè )樂(lè )回到學(xué)校，我們是不是應該做些什么呢？
生1：可以做些什么��？我們又不能代替樂(lè )樂(lè )生病。
師：生1同學(xué)還挺幽默的，我們雖然不能代替樂(lè )樂(lè )生病，但是我們是不是可以給樂(lè )樂(lè )舉辦一個(gè)歡迎會(huì )呢？歡迎樂(lè )樂(lè )健康歸來(lái)。
生：那我們應該怎么做呢？
生1：那我可不可以給樂(lè )樂(lè )表演節目呢，前段時(shí)間我剛學(xué)習了一個(gè)舞蹈，樂(lè )樂(lè )還沒(méi)有看過(guò)呢，我想表演給他看。
生2：我還可以給樂(lè )樂(lè )拉小提琴。
師：同學(xué)們的想法非常多啊，真棒�？磥�(lái)同學(xué)們已經(jīng)將樂(lè )樂(lè )當做了我們這個(gè)班級大家庭的一員，我們要對這個(gè)大家庭中每個(gè)成員用愛(ài)來(lái)進(jìn)行對待，學(xué)會(huì )善待他人，這樣他人也會(huì )用同樣的愛(ài)來(lái)回報我們。
通過(guò)讓幼兒齊心來(lái)舉辦生日會(huì )，這樣就會(huì )在班級中營(yíng)造出一種愛(ài)的氛圍，讓幼兒對自己所在的班級充滿(mǎn)歸屬感，用愛(ài)的眼光來(lái)看待同學(xué)和教師，懷著(zhù)愛(ài)心進(jìn)行成長(cháng)。
二、體驗充滿(mǎn)愛(ài)的傳統文化
我國擁有五千年的文化，愛(ài)傳統文化中也蘊含著(zhù)各種各樣的愛(ài)，對父母的`愛(ài)、對老師的愛(ài)、對朋友的愛(ài)、對家鄉和對祖國的愛(ài)等，因此教師就可以將傳統文化引入到課堂教學(xué)中，主要是利用節日來(lái)開(kāi)展愛(ài)的教育，讓幼兒從小對傳統文化有較強的認同。
師：端午節快到了，你們想怎樣度過(guò)端午節呢？
生1：在端午節的時(shí)候，我們全家會(huì )在一起做粽子，感覺(jué)非常的溫馨。
生2：我奶奶會(huì )給我做香包，佩戴在身上，感覺(jué)特別漂亮。
師：那么同學(xué)們你們知道為什么要過(guò)端午節呢？端午節的時(shí)候還有什么風(fēng)俗呢？
生1：我知道端午節是紀念屈原的。
生2：在端午節的時(shí)候還要賽龍舟呢，我在電視上看過(guò)賽龍舟的情景，感覺(jué)特別有氣勢。
師：看來(lái)同學(xué)們對端午節的了解還是挺多的，端午節是我國的傳統節日，是為了紀念偉大的愛(ài)國者屈原而設立的。那么同學(xué)們知道屈原有哪些事跡嗎？為什么要紀念屈原呢？
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師：沒(méi)關(guān)系，今天老師就帶領(lǐng)大家來(lái)學(xué)習為什么要過(guò)端午節，以及紀念屈原的緣故。在我國古代是有春秋這個(gè)一個(gè)時(shí)期，在春秋以前就有端午節了，但是當時(shí)的端午節是一個(gè)祛病防疫的節日，后來(lái)因為屈原在這一天投江了，所以就變成了紀念屈原和緬懷論文范文民族高潔情懷的節日，人們在這一天的時(shí)候，一邊吃著(zhù)粽子，一邊對屈原進(jìn)行回憶。
生：那屈原為什么要投江呢？
師：這主要是因為屈原很愛(ài)自己的國家，就給國家的君主提出了意見(jiàn)，但是君主不聽(tīng)取屈原的意見(jiàn)，也不重用屈原，因此屈原就以死明志，表達自己對國家的愛(ài)。
教師利用端午節來(lái)進(jìn)行引導，讓幼兒對端午節的來(lái)源進(jìn)行了解，然后幼兒就會(huì )理解屈原身上那種愛(ài)國主義情懷，幼兒就會(huì )從小在心里埋下愛(ài)國家的種子，長(cháng)大也能夠愛(ài)國家。
三、實(shí)施充滿(mǎn)愛(ài)的實(shí)踐活動(dòng)
教師還的可以讓幼兒參與一些實(shí)踐過(guò)程，在實(shí)踐中來(lái)體會(huì )愛(ài)。教師可以帶領(lǐng)幼兒去參加一些社會(huì )實(shí)踐過(guò)程，去幫助那些需要幫助的人，幼兒在活動(dòng)中就能夠了解自己身上的責任，會(huì )用愛(ài)心來(lái)對待他人。
師：六一兒童節快到了，同學(xué)們都想好去哪里玩了嗎？
生1：爸爸媽媽帶我去旅游。
生2：爸爸媽媽帶我去游樂(lè )園。
師：看來(lái)同學(xué)們都很幸福，有爸爸媽媽的愛(ài)。但是有一些小朋友沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)麄兒湍銈円粯哟�，住在孤兒院里面，也沒(méi)有爸爸媽媽的愛(ài)，因此今年六一兒童節的時(shí)候，老師帶你們去看這個(gè)小朋友好不好？
生：好，我們愿意去，這些小朋友太可憐了，我要幫助他們。
師：同學(xué)們都是有愛(ài)心的孩子，非常棒。
生1：老師，我想把我的故事書(shū)送給那些小朋友，我有許多故事書(shū)，我可以和那些小朋友分享。
生2：我可以把我的油畫(huà)棒送給那些小朋友，他們就可以畫(huà)美麗的畫(huà)了。
生3：我把我的漂亮裙子送給他們。
師：同學(xué)們真是有愛(ài)心的天使，那些小朋友一定會(huì )非常開(kāi)心的。
教師讓幼兒去孤兒院里面去進(jìn)行獻愛(ài)心的活動(dòng)，幼兒在實(shí)踐中就會(huì )發(fā)現自己其實(shí)一直被濃濃的愛(ài)包圍著(zhù)，幼兒也會(huì )伸出自己的手去幫助那些小朋友，去踐行自己的愛(ài)心。
綜上所述，幼兒園的教育主要是讓幼兒明白一些做人的道理，而愛(ài)的教育是不可缺失的，在愛(ài)的引導下幼兒才會(huì )懷著(zhù)溫暖善良的眼光來(lái)看待周?chē)氖澜纭?/p>
【參考文獻】
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[2]劉雪.愛(ài)，教育的根本——對幼兒園實(shí)施“愛(ài)的教育”的幾點(diǎn)思考.好家長(cháng)，2014（10）
[3]何苗.將“愛(ài)的教育”根植于幼兒園.商，2015（3）
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