中學(xué)體育教學(xué)中開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)的思考論文
一、引言
青少年身心健康一直都是民族健康素質(zhì)的重要基礎，對民族的未來(lái)產(chǎn)生了直接的影響，國家教育部及國家體育總局在2007年啟動(dòng)了“全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”，以“達標爭優(yōu)，強健體魄”為主要目標，促進(jìn)青少年形成良好的體育鍛煉習慣，目前這時(shí)學(xué)校體育工作的重中之重。
二、目前中學(xué)體育教學(xué)中陽(yáng)光體育運動(dòng)開(kāi)展的阻礙因素
陽(yáng)光體育活動(dòng)是全面健身的一個(gè)重要組成部分，目前中學(xué)紛紛加入到陽(yáng)光體育運動(dòng)中來(lái)，采取多種體育運動(dòng)來(lái)增強青少年的體質(zhì)，在陽(yáng)光體育運動(dòng)展開(kāi)過(guò)程中，應結合學(xué)校的特點(diǎn)與規模，開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)，但是在活動(dòng)展開(kāi)過(guò)程中受到了諸多因素的限制，下面我們針對這些阻礙活動(dòng)展開(kāi)的因素進(jìn)行分析。第一，部分教育思想和觀(guān)念差異。目前部分中學(xué)教師的教育思想都比較落后，多數都在使用傳統的教學(xué)方法，從多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗中可以看出，這種“注入式、強制式”的教學(xué)方法利少弊多，嚴重壓抑了學(xué)生學(xué)習的熱情，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中體會(huì )不到成功的樂(lè )趣。同時(shí)，教學(xué)內容嚴重脫離實(shí)際，專(zhuān)項化的教學(xué)體系、成人式的教材，嚴重壓抑了學(xué)生對動(dòng)的需求，他們對運動(dòng)樂(lè )趣的體驗受到了嚴重限制。第二，體育教材內容設置缺乏科學(xué)性�，F在中學(xué)使用的體育教材其內容普遍比較單一，然而又過(guò)分重視三大球教學(xué)和田徑教學(xué)，無(wú)法實(shí)現學(xué)生其他方面的體育項目需求。目前的體育教學(xué)內容已經(jīng)經(jīng)過(guò)了幾次大的變革，與以前的教材相比有了非常大的改進(jìn)，但是其中還有很有教材的內容沒(méi)有擺脫以競技項目為主的弊端。第三，經(jīng)費投入不足，場(chǎng)館設施欠缺。近年來(lái)隨著(zhù)教育改革的大力推行，目前各中學(xué)已經(jīng)相繼加大體育設施建設中的經(jīng)費投入，隨著(zhù)體育方面的招生規模的擴大，體育場(chǎng)館建設卻跟不上實(shí)踐發(fā)展的需要，招生規模和場(chǎng)館建設的矛盾也越來(lái)越突顯。因此，出現了體育場(chǎng)地及運動(dòng)器材嚴重不足的問(wèn)題。尤其是室內體育場(chǎng)館設施的欠缺，使很多喜愛(ài)羽毛球、乒乓球、體育舞蹈、健美操的學(xué)生，其需要在體育活動(dòng)中無(wú)法滿(mǎn)足需求。
三、中學(xué)體育教學(xué)中開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)的措施
上文中提到，在陽(yáng)光體育運動(dòng)展開(kāi)的過(guò)程中，教育思想和觀(guān)念落后、體育教材內容設置缺乏科學(xué)性、經(jīng)費投入不足，場(chǎng)館設施的局限性阻礙了活動(dòng)的順利展開(kāi)，筆者結合自己多年來(lái)的教育教學(xué)經(jīng)驗，針對這些問(wèn)題提出解決的措施。第一，積極轉變教學(xué)觀(guān)念。在中學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，應樹(shù)立起終身體育的思想，將學(xué)校與社會(huì )全面建設聯(lián)系起來(lái)，對學(xué)生全面健身意識進(jìn)行培養，從興趣出發(fā)加強對體育知識的學(xué)習，結合學(xué)生的身體差異和性格特點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)，這樣才能滿(mǎn)足不同學(xué)生的要求，得到適合自己身體情況的鍛煉，學(xué)生就可以從體育活動(dòng)中感受到樂(lè )趣，激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的進(jìn)行體育鍛煉，激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習的興趣。第二，不斷豐富體育教學(xué)內容。陽(yáng)光體育運動(dòng)的展開(kāi)，要求體育活動(dòng)與教學(xué)緊密結合，教學(xué)活動(dòng)從終身體育及全民健身的角度出發(fā)，選擇一些難度較小且趣味性比較強的體育教材。在中學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，教師應以培養學(xué)生的學(xué)習興趣、鍛煉習慣以及體育意識為主要目標，從學(xué)生健康的實(shí)際需要出發(fā)，不管豐富現有的體育課程內容，盡量選擇一些趣味性較強的項目，引導學(xué)生進(jìn)行課外的自主練習和鍛煉，從而為陽(yáng)光體育運動(dòng)的順利展開(kāi)奠定堅實(shí)的基礎。第三，營(yíng)造重視陽(yáng)光體育運動(dòng)的社會(huì )環(huán)境。每一位中學(xué)生的健康成長(cháng)都離不開(kāi)社會(huì )、學(xué)校以及家庭對學(xué)生的關(guān)注與支持，為了保證陽(yáng)光體育運動(dòng)能夠得到順利展開(kāi)，社會(huì )和學(xué)校體育場(chǎng)館設施應免費或者向學(xué)生優(yōu)惠，學(xué)校體育場(chǎng)在一些節假日期間也應該向學(xué)生開(kāi)放，將體育資源的作用充分發(fā)揮出來(lái)，促進(jìn)學(xué)生對全面健身運行積極作用的發(fā)揮。同時(shí)重視社會(huì )輿論宣傳，深入開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)，充分借助各大媒體，在廣大師生中對陽(yáng)光體育活動(dòng)進(jìn)行宣傳，進(jìn)一步普及身體健康知識和體育運動(dòng)知識，對健康理念進(jìn)行廣泛傳播。第四，改善體育設施，創(chuàng )建良好校園環(huán)境。中學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉離不開(kāi)場(chǎng)地和設施，因此，應不斷加強學(xué)校中體育設施的'建設，促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)水平的提高，這時(shí)保證陽(yáng)光體育運動(dòng)順利進(jìn)行的首要前提。各級教育部門(mén)應從條件建設、師資配備以及經(jīng)費投入等方面加大體育工作力度，從而更好的為陽(yáng)光體育活動(dòng)的展開(kāi)提供良好的體育場(chǎng)地與設施，為其設施的維護提供經(jīng)費保障。各級體育行政部門(mén)應堅持將學(xué)校體育作為全面健身的工作重點(diǎn)之一，將體育和教育緊密結合，促進(jìn)體育與教育的協(xié)同發(fā)展。校園體育環(huán)境建設不僅可以滿(mǎn)足學(xué)生鍛煉身體的需要，同時(shí)也可以為全校的教職工進(jìn)行體育鍛煉提供場(chǎng)所。因此，在體育教學(xué)中我們應該對學(xué)生喜歡的體育項目加以了解，然后按照學(xué)生的興趣愛(ài)好對體育環(huán)境進(jìn)行建設。
四、結束語(yǔ)
綜上所述，中學(xué)體育教學(xué)中陽(yáng)光體育運動(dòng)在展開(kāi)的過(guò)程中，必須堅持群策群力，各部門(mén)之間注意協(xié)調配合，教師積極拓展教學(xué)思路，各部門(mén)及學(xué)校充分發(fā)揮其組織作用，從而為青少年體育活動(dòng)的展開(kāi)創(chuàng )建良好的環(huán)境，這樣學(xué)生才能積極的走向陽(yáng)光下，通過(guò)體育鍛煉增強自身體質(zhì)，對體育帶來(lái)的樂(lè )趣進(jìn)行充分的享受，在快樂(lè )中幸福的成長(cháng)。
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