小學(xué)生科技小論文（通用30篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，許多人都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專(zhuān)業(yè)基礎。那么你有了解過(guò)論文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生科技小論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生科技小論文 篇1
星期天，看見(jiàn)爸爸那雙滿(mǎn)是灰塵的皮鞋忍不住嘆氣““唉，看來(lái)又是我做“苦力的時(shí)間了”我拿起爸爸那雙滿(mǎn)是灰塵的.皮鞋涂上鞋油仔細的擦了一遍皮鞋又重現“青春”這是為什么呢？我不經(jīng)疑惑。
于是我找到另一雙新鞋和舊鞋進(jìn)行比對我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面發(fā)現新皮鞋比舊皮鞋的表面要光滑。舊皮鞋涂上鞋油后，仔細觀(guān)察，雖然亮了很多但仍無(wú)法跟新皮鞋比。皮鞋亮度是否與皮鞋光滑度有關(guān)？
我去取一雙舊皮鞋，在放大鏡下皮鞋顯得凹凸不平。然后我再皮鞋都比較粗糙的1區和2區涂上鞋油仔細擦拭，2區不涂做空白對照。我發(fā)現1區擦拭后，表面明顯光滑很多，放在用陽(yáng)光下也比2區有光澤為什么兩者有這樣的差別呢？
于是我就去問(wèn)爸爸得知：皮鞋表面原本就不是絕對光滑的，如果是舊皮鞋就更加不平了這樣它就不能使光線(xiàn)在一定方向上產(chǎn)生反射，看上去沒(méi)什么光澤。但鞋油中的一些小顆粒正好填補在皮鞋的凹坑中，如果用布擦一擦，讓鞋油涂的更平均，就使皮鞋表面更光滑，平整光線(xiàn)反射更強。
通過(guò)實(shí)驗，我終于知道了皮鞋越擦越亮得秘密了
小學(xué)生科技小論文 篇2
你家是不是有毛衣？我想，你一定說(shuō)有的�，F在的每家每戶(hù)都有毛衣，可是你是否觀(guān)察過(guò)毛衣呢？仔細觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現毛衣上有許多的小圓球，由毛衣上的毛組成。這樣不僅妨礙美觀(guān)，還會(huì )讓你摸起來(lái)非常不舒服。如果處理不當，會(huì )損壞整個(gè)毛衣，反而更不好。這個(gè)時(shí)候就輪到毛球修剪器上場(chǎng)了。只見(jiàn)它開(kāi)足馬力，對著(zhù)毛球一刮，就看見(jiàn)毛球全部都不翼而飛，毛衣干干凈凈。正在我對這個(gè)毛球修剪器贊嘆不已時(shí)，突然升起一團疑云，毛球修剪器到底是怎樣修剪的呢？
我正疑惑時(shí)，爸爸發(fā)話(huà)了，讓我自己去尋找答案。
我拿出說(shuō)明書(shū)，仔細的研究了一下，便開(kāi)始拆修剪器。我先把修理器的開(kāi)關(guān)關(guān)閉，再把最外層的外刀網(wǎng)旋開(kāi)，拔出來(lái)，然后再把最主要的圓刀拿出來(lái)，上面有著(zhù)極其鋒利的刀片，再往下就看見(jiàn)了風(fēng)葉，上面有著(zhù)四塊豎起來(lái)的板，打開(kāi)開(kāi)關(guān)就會(huì )飛快的'轉動(dòng)，在風(fēng)葉的最下面，還有著(zhù)一個(gè)巨大的缺口，毛球就是從這里掉下去，掉進(jìn)儲物倉，保存在里面。
原來(lái)，這個(gè)修剪器，由一個(gè)馬達轉動(dòng)風(fēng)葉，風(fēng)葉連接著(zhù)圓刀，風(fēng)葉一高速轉動(dòng)，圓刀也高速轉動(dòng)。外面的外刀網(wǎng)隔開(kāi)了衣服和圓刀，防止直接接觸衣物造成的破損。外刀網(wǎng)上有許多小孔，在接觸衣物時(shí)讓毛球伸進(jìn)外刀網(wǎng)，被圓刀直接割斷。被割斷的毛球從圓刀的旁邊掉入下面的風(fēng)葉上。風(fēng)葉上的四塊豎起的板子在高速轉動(dòng)的情況下，像打羽毛球一樣，把毛球“打”進(jìn)儲物倉。在實(shí)驗的過(guò)程中，我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：我一把外刀網(wǎng)旋下來(lái)，這個(gè)修理器就不再轉動(dòng)。難道是沒(méi)電了？那為什么剛才還轉的這么快？經(jīng)過(guò)我多次試驗，發(fā)現風(fēng)葉旁有一個(gè)按鈕，就像冰箱上的燈一樣，有個(gè)下壓按鈕。外刀網(wǎng)旋緊后，會(huì )把這個(gè)按鈕往下壓，壓到最底部時(shí)，保護功能就會(huì )關(guān)閉，修剪器就會(huì )正常工作。
原來(lái)一個(gè)毛球修剪器還有這么大的學(xué)問(wèn)��！
小學(xué)生科技小論文 篇3
終于到周末了，可以看電視了，我開(kāi)心極了，只聽(tīng)“嗖”的一聲，我就躺在床上看電視了。
電視的頻道忽閃忽現的，這時(shí)媽媽正好進(jìn)來(lái)打掃房間，我把這種情況告訴了媽媽?zhuān)瑡寢専o(wú)能為力地說(shuō)：“我也不知道該怎么辦，讓開(kāi)讓開(kāi)，我要擦電視了�！薄昂昧�，好了�！蔽倚老踩艨竦恼f(shuō)�！笆裁春昧�？”媽媽用疑問(wèn)的'眼神看著(zhù)我�！斑�能什么好了，當然是電視好了�！眿寢屨f(shuō)：“哪呢？”“恩，剛才還好好的，怎么？”“又好了�！睂τ谶@個(gè)問(wèn)題，我總結了一下：媽媽一碰天線(xiàn)，電視就好了；一松手，電視又壞了。
我的小腦袋里冒出了一個(gè)問(wèn)提：人體為什么會(huì )導電？我上網(wǎng)查了許多資料，才知道人體里有電流，因此有電解質(zhì)像鈉、鉀、鈣等在，電解質(zhì)便在人的體液中。人體里含有的大量血液、淋巴液與腦脊液主要是用水組成的，人體中的每個(gè)細胞全充滿(mǎn)著(zhù)水，之中溶解著(zhù)各類(lèi)電解質(zhì)，所有這些，構成了人的體液。體液存在人體中，占的分量十分大，是體重的70%。電解質(zhì)溶解于人的體液中，便形成了帶電的離子，這些離子在外電場(chǎng)的作用下，于體液內作定向移動(dòng)，便形成了電流，人體同樣就有了導電性，成了導體。
小學(xué)生科技小論文 篇4
我們學(xué)習了《鐵罐和陶罐》，知道了鐵罐放在泥土里容易腐爛，我的腦袋里冒出了一個(gè)小問(wèn)號：那么鐵放在哪里生銹最快呢？為此，我反復思考研究做了一個(gè)小實(shí)驗。
我事先準備了三個(gè)小鐵片。一個(gè)放在溫度低的地方――冰箱；一個(gè)埋進(jìn)泥土里；最后一個(gè)放在鹽水中�？纯茨囊环N會(huì )更快使鐵片生銹。一天下來(lái)。我來(lái)到冰箱，小心翼翼地拿出鐵片，仔細觀(guān)察起來(lái)，可鐵片卻一點(diǎn)兒變化都沒(méi)有。我接著(zhù)來(lái)到花盆前，挖出藏在土壤里的鐵片，可結果仍是如此。最后我來(lái)到水杯前，拿出浸在水里的鐵片，可也是一點(diǎn)都沒(méi)變。這可讓我納了悶：“難道得時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)才能出效果？”我將信將疑地離開(kāi)了實(shí)驗地。幾天之后，我又來(lái)到那兒，驚奇地發(fā)現在泥土里的鐵片有一點(diǎn)點(diǎn)生銹，而在鹽水里的鐵片早已銹跡斑斑。這到底是怎么回事呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我打開(kāi)了電腦，才知道原來(lái)是原電池反應，離子導電。因為兩種金屬通常是活動(dòng)性不同的'兩種。以鐵和銅為例。因為空氣中有水分，水中通常容有酸性氣體，如二氧化碳，鐵片遇到酸失去電子成為鐵離子，電子則通過(guò)金屬移動(dòng)到銅，再還原成氫氣，形成一個(gè)原電子。這種反應成為析氫氣反應。鐵的這種腐蝕內稱(chēng)為電化學(xué)腐蝕，電化學(xué)腐蝕比一般的氧氣還原性腐蝕速率更快。
從實(shí)驗和資料中證明，鹽水會(huì )讓鐵片更快生銹！
小學(xué)生科技小論文 篇5
大家應該早就知道米飯可以粘貼東西了！因為在家時(shí)經(jīng)�？匆�(jiàn)奶奶爺爺在粘紙或者粘破了的東西。不過(guò)時(shí)間長(cháng)了它就會(huì )自然地掉下來(lái)，所以說(shuō)用米飯粘東西也有壞處。今天我們就來(lái)研究一下為什么米飯可以粘東西？做個(gè)小實(shí)驗吧~
這個(gè)星期六的上午，我把冰箱里所剩無(wú)幾的白米飯拿了出來(lái)，又去將放在儲存柜多年的破紙掏了起來(lái)，實(shí)驗便開(kāi)始了。先將米飯磨碎，磨成很細很細的米碎后，在一點(diǎn)一點(diǎn)的放在白紙破損的地方，很快一條破損的白線(xiàn)條就復原了，只不過(guò)還剩下一點(diǎn)痕跡。滴答滴答時(shí)間過(guò)得真快，終于在十五分鐘的努力下我將一張破的.沒(méi)法入眼的白紙邊的嶄新嶄新的，這其中的奧妙我也不知道多少！
據我了解：因為米飯中含有淀粉，煮成米飯后淀粉遇水糊化，有了粘性。小提示：不過(guò)淀粉中含糖份，時(shí)間過(guò)長(cháng)，會(huì )失去粘性。
小學(xué)生科技小論文 篇6
大家都知道，北京2008奧運會(huì )體育中心是一個(gè)很大很漂亮的鳥(niǎo)巢樣式，國家游泳中心則是一個(gè)很漂亮的充滿(mǎn)著(zhù)氣泡的水立方，但是龐然大物下面究竟隱藏著(zhù)哪些方面的技術(shù)呢？今天科技小論文將帶領(lǐng)您解開(kāi)這些什么的建筑物。
首先我們來(lái)說(shuō)“鳥(niǎo)巢”，鳥(niǎo)巢建筑是基于國際建筑領(lǐng)先地位的，他是我國乃至世界在空間技術(shù)的應用方面的一個(gè)重大突破，也是首次將空間技術(shù)應用到建筑物結構框架上的一個(gè)重大創(chuàng )舉。它是由我國多為建筑方面的專(zhuān)家通過(guò)進(jìn)行可行性驗證和安全構架驗證而決定實(shí)施的一個(gè)重大工程，于是鳥(niǎo)巢成了我國2008奧運會(huì )的一大標志之一。他將向全世界展示一個(gè)全新的中國。
首先在設計結構上，采用空間技術(shù)的鳥(niǎo)巢，在最大程度上介紹了對原材料的需求，節約了成本，并且形象完美純凈，是奧林匹克的一大亮點(diǎn)。
“水立方”以方型的`建筑形態(tài)體現與“鳥(niǎo)巢”和諧共生的中國文化理念�！八⒎健变摻Y構采用了新型的基于氣泡理論的多面體空間鋼架體系，屬于國內外首創(chuàng )，是一個(gè)具有很高科技含量的建筑，結構設計面臨著(zhù)許多國內外前所未有的課題題將通過(guò)對新型空間結構幾何構成與優(yōu)化、結構整體分析與設計、結構風(fēng)雪冰試驗、各類(lèi)節點(diǎn)和桿件計算方法與實(shí)驗、室內環(huán)境聲光電熱研究、ETFE立面裝配系統研究等方面的研究，完成將最終的成果直接應用于國家游泳中心的設計與施工，確保工程安全、經(jīng)濟、合理，同時(shí)納入國家新版網(wǎng)格結構技術(shù)規程等課題立項目標。
大家知道了吧原來(lái)水立方和鳥(niǎo)巢是這么回事，希望大家能夠在生活中多思考，多長(cháng)一雙發(fā)現創(chuàng )新的眼睛，相信將來(lái)你也可以創(chuàng )造出一些有價(jià)值的想法。
小學(xué)生科技小論文 篇7
今年暑假媽媽帶我去了動(dòng)物園，我們去看了很多動(dòng)物，比如：孔雀、老虎、猴子、長(cháng)頸鹿等等。但我最感興趣的還是大猩猩，因為我搞不明白為什么它總是要捶胸脯。特別是有個(gè)調皮的小孩子用樹(shù)枝伸進(jìn)籠子里去戳大猩猩的時(shí)候，大猩猩大吼一聲，用兩支爪子使勁地捶打自己的胸脯，嚇得我心驚膽戰。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊恢罏槭裁�，但她建議我回家到網(wǎng)上查查。
我回到家里，給爸爸說(shuō)了今天去動(dòng)物園的事情，還特意講了大猩猩有多兇。但是爸爸說(shuō)，大猩猩應該是一種很溫順的動(dòng)物啊。我更加好奇了，就迫不及待的打開(kāi)電腦，在百度里搜索起來(lái)。
��！找到答案了！網(wǎng)上說(shuō)大猩猩捶擊自己的胸脯主要有以下幾種原因：一是當有人或者其他動(dòng)物妨礙它們行進(jìn)時(shí)，常常會(huì )以拳擊胸脯作為一種警告恫嚇的手段趕走對方。二是當它們被激怒時(shí)，便會(huì )猛地站立起來(lái)，伸出前肢不斷捶擊胸脯，并且發(fā)出大聲吼叫，以此來(lái)威脅對方。三是在度過(guò)了某種危險后，也往往會(huì )以捶擊胸脯來(lái)表示欣慰和慶幸。四是在情緒極為興奮或激動(dòng)時(shí)，它們也常會(huì )情不自禁地用雙手捶擊胸脯，以宣泄自己的情感。在同一群體之間相互接觸時(shí)，它們也常以捶擊胸脯作為彼此打招呼的方式�？傊�，大猩猩捶擊自己的胸脯是它的生活行為之一。在大多數時(shí)候，大猩猩還是比較安靜的。
哦，原來(lái)是這樣的，大猩猩也是為了保護自己才裝出那么兇惡的.呀。多虧有了網(wǎng)上的知識，我才沒(méi)有誤會(huì )可愛(ài)的大猩猩呢。我越來(lái)越喜歡巨大而又溫順的大猩猩了。
小學(xué)生科技小論文 篇8
記得小時(shí)侯，我們常常都去河邊抓蚯蚓，然后去河邊釣魚(yú)。記得那時(shí)蚯蚓被我們截成四五截后，竟然還在動(dòng)。而且過(guò)了幾天后，再去釣魚(yú)時(shí)，蚯蚓有的已經(jīng)死了，有的卻鉆進(jìn)了泥土里。蚯蚓的再生使我們感到十分疑惑，但是我們請教了許多同學(xué)，他們也和我們一樣不清楚這是什么原因。因此，我們邊決定研究蚯蚓的奧秘。
我在一本生物書(shū)中得到了許多答案：蚯蚓和壁虎一樣，身體中包含著(zhù)生物器官——再生器官，這一種器官能使蚯蚓在被分解后，分泌出一種黃色的帶有黏性的物質(zhì)把傷口包裹起來(lái)，所以蚯蚓又能再活下去。如果沒(méi)有發(fā)現到蚯蚓的再生器官，蚯蚓的生存，死亡到現在也還是一個(gè)迷，于是我們帶著(zhù)工具興奮地來(lái)到一條小溝里抓起了蚯蚓。我們首先來(lái)到一塊比較肥沃的土地抓了兩只蚯蚓把它放在木板上，然后從家里拿了一把鋒利的手術(shù)刀找蚯蚓的中間切割下去，蚯蚓被我們切成了兩截，蚯蚓在木板上翻滾著(zhù)，有時(shí)還會(huì )流出一些黏液，這些黏液對蚯蚓的'傷口做了止血、回生的作用。蚯蚓在放出黏液的同時(shí)身體還會(huì )不斷地收縮，最后包成一層殼。接著(zhù)我們又把第二只蚯蚓放到木板上，用手術(shù)刀截成四段，也是想剛才那樣有的會(huì )動(dòng)，有的不會(huì )動(dòng)，也放出了黏液修復了破壞的身體。
根據這些，我得出了結論：
1、蚯蚓具有很強的傷口愈合能力。
2、蚯蚓具有較強的再生能力、結構為簡(jiǎn)單的器官切掉后就可以再長(cháng)出來(lái)。而結構較為復雜的器官切掉后，就很難再長(cháng)出來(lái)了。
小學(xué)生科技小論文 篇9
鳥(niǎo)兒的聲音清脆婉轉，鋼琴的聲音悠然回旋……萬(wàn)物都有屬于自己獨特的聲音。
一天，我們班的一女同學(xué)，又在我耳邊開(kāi)啟她的魔音穿耳，聲音震得我感覺(jué)捂住了耳朵，暗暗苦惱，我的耳朵��！突然又好奇，我們所聽(tīng)到的聲音是如何發(fā)出來(lái)的？
很多人喜歡風(fēng)鈴，掛在窗邊，只要一有風(fēng)吹過(guò)來(lái)，就發(fā)出“叮�！忊彙钡摹靶∏鷥骸�。霎時(shí)悅耳。風(fēng)鈴那悅耳的聲音是怎么發(fā)出來(lái)的呢？
仔細看那風(fēng)鈴，微風(fēng)徐徐地吹過(guò)來(lái)，帶動(dòng)著(zhù)風(fēng)鈴下面的一串串小飾物，小東西們被風(fēng)吹地搖搖晃晃，互相碰撞著(zhù)，發(fā)出悠然的小聲音，風(fēng)若是再吹大點(diǎn)，它們搖晃的更厲害了，聲音越是響亮清脆。那聲音是因為碰撞而產(chǎn)生的'嗎？
再來(lái)看看吉他這個(gè)樂(lè )器，輕輕地撥動(dòng)它的一根弦“…錚…”地聲音緩緩流泄出來(lái)，它的弦因為我剛才的撥動(dòng)，還在震動(dòng)著(zhù)，震動(dòng)的動(dòng)靜越來(lái)越小了，滿(mǎn)滿(mǎn)得歸于平靜，而它的聲音，也隨著(zhù)弦越來(lái)越小聲，最后歸于平靜。它發(fā)出的聲音也是因為我的手指和它的弦互相碰撞而產(chǎn)生的嗎？雖然確實(shí)是由于我的碰撞發(fā)出的聲音，但只是一下，后面可沒(méi)碰它，那聲音從何而來(lái)？
兩樣物品，同樣的都是發(fā)出聲音，風(fēng)鈴和吉他應該也是有共同的地方的，那它們的共同點(diǎn)是什么呢……恩，好像是震動(dòng)，它們發(fā)出聲音的時(shí)候都是在震動(dòng)！因為碰撞，它們產(chǎn)生了碰撞，因而發(fā)出了聲音！
我們人說(shuō)話(huà)的聲音也是由震動(dòng)產(chǎn)生的嗎，說(shuō)話(huà)用的是喉嚨，把手指輕輕地放在喉嚨上，發(fā)現說(shuō)話(huà)時(shí)它真的有震動(dòng)！我們說(shuō)話(huà)時(shí)，是因為我們的聲帶在震動(dòng)，所以發(fā)出了聲音！
震動(dòng)產(chǎn)生聲音，原來(lái)，我們所聽(tīng)到的萬(wàn)物各自獨特的聲音，我們自己所發(fā)出的聲音，都是由震動(dòng)產(chǎn)生的��！
小學(xué)生科技小論文 篇10
上學(xué)時(shí)，同學(xué)們的書(shū)包有大有小，小的輕而易舉能放進(jìn)書(shū)桌里去，而大的呢？可怎么也放不進(jìn)去，我想：要是能讓書(shū)桌活動(dòng)起來(lái)，那該多好��！
一天晚上，我想到了一個(gè)好辦法：把書(shū)桌兩邊掏空，然后把書(shū)面兩邊的木板削成“I”形，這樣的話(huà)，書(shū)桌就可以活動(dòng)了。
于是，我從樓下找來(lái)一些小木板，從小賣(mài)部里買(mǎi)回一把小刀，在家里找些以前裝修房子時(shí)剩下的釘子，開(kāi)始計劃起來(lái)，先做上部分，接著(zhù)做中間部分，然后完成下部分，最后整理。經(jīng)過(guò)一番思索后，就開(kāi)始動(dòng)手了。
做上部分是時(shí)，我先切下一塊長(cháng)方形木塊，然后在它的兩側粘上兩個(gè)條形木板，再剪下一塊小的'長(cháng)方形木板，粘在條形木板的下面，做成“I”形。
做中部分是，我又切下一塊長(cháng)方形的木板，再在兩側各粘一塊類(lèi)似直角形的木板，然后再把上部分放進(jìn)去，就在這時(shí)，遇到難題了：怎樣才能把上部分放進(jìn)去呢？我想啊想，想了好久才想出了一個(gè)絕妙的辦法：把直角形木板上端的一小塊木板去掉，那不就成了正規的條形了嗎？這樣就能放進(jìn)去了。最后，在把切下來(lái)的那一塊小木板用定子釘上去，這樣問(wèn)題就解決了。
在做下部分的時(shí)，就把四根條形的木板粘在下面做成四條“腿”。這樣，活動(dòng)課桌就大功告成了。
我想：生活中有很多給人帶來(lái)不便的東西，而它們需要我們去改善，如果認真去觀(guān)察、思考，就能發(fā)現其中的奧妙，找到解決的辦法。
小學(xué)生科技小論文 篇11
科技可以推動(dòng)社會(huì )發(fā)展。一個(gè)集體，一個(gè)國家，如果有一個(gè)強大的科技體系，那么它一定很強大。放眼望去，現在的世界大國不出中國、美國、日本以及歐洲幾個(gè)國家。而這些國家的科技都是非常強大的。且科技還可以使我們的生活更加輕松。
我們可以想象一下，假設我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)科技的時(shí)代。滿(mǎn)天都有飛車(chē)，一進(jìn)家門(mén)就有機器人給我們脫衣服、倒水，那么這樣的生活是多么舒適、多么愜意、多么方便的。
在古時(shí)，人們渴望飛上藍天，現在便有了飛機；人們渴望進(jìn)入海中，現在便有了潛艇；人們渴望抬起頭來(lái)仰望更具體的星空，現在便有了天文望遠鏡……
計算機是當今社會(huì )上普遍引用的高科技。第一臺計算機于1946年的美國誕生后，人們便無(wú)法停止對計算機的研究，不斷提高它的性能。2020年12月4日，當“九章”量子計算機于中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)誕生后，就標志這計算機業(yè)將更上一層樓。這個(gè)計算機領(lǐng)先于世界絕大多數的`計算機，它求解數學(xué)算法高斯玻色取樣的只需200秒，領(lǐng)先其他計算機近百億倍。中國從此走上計算機行業(yè)的強國。
人們渴望觀(guān)天，現在就有了天文望遠鏡。以前的中國，根本無(wú)法拿天文望遠鏡去與別的國家比較。而現在不一樣了，中國有了世界上最大的天文望遠鏡“天眼”。它坐落于溝壑山嶺之間，孤獨的望著(zhù)天空，永不停息。迄今為止，它已經(jīng)發(fā)現了300余顆脈沖星。它的誕生，標志著(zhù)中國不在是落后國，中國已經(jīng)站起來(lái)了，它已經(jīng)走向世界巔峰了。
科技引領(lǐng)著(zhù)時(shí)代，科技強則時(shí)代進(jìn)步，則國家富強。我們應該穩扎穩打，好好學(xué)習，為科技鋪路，為國家爭光。
小學(xué)生科技小論文 篇12
今天黃教練又給我們開(kāi)啟了魔鬼訓練（減重訓練），黃教練立馬化身為奶爸教練，我去的時(shí)候黃教練還在為他的小寶寶喂奶呢，道館的墊子上還放著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的玩具木馬。何非凡早早地就在那里等著(zhù)了，他說(shuō)自己穿了一件“”減重神器”，竟然還有這種東西，這是什么“黑科技”？我上下看了看，薄薄的一件，跟一般的防曬衣好像沒(méi)什么兩樣嘛。而我呢，還是裹著(zhù)一件緊身衣，一件道服和一件棉外套。
練了不到半個(gè)小時(shí)，我就大汗淋淋，汗珠直往下滾了。再練了一會(huì )兒，我禁不住用手扇起風(fēng)來(lái)，啊，真是太熱了，熱得我都喘不過(guò)氣來(lái)了。
……
“魔鬼訓練”終于結束，我已經(jīng)感覺(jué)到緊貼在我背上的.衣服已經(jīng)像洗了一般，很不舒服。只要把頭埋在衣服下，一股熱氣就會(huì )迎面而來(lái)，眼鏡上也會(huì )起霧�，F在，你認為，我的衣服是緊身衣最濕呢？還是到道服最濕呢？還是最外面的棉衣最濕呢？你肯定會(huì )認為，貼身的緊身衣最濕吧，哈哈，那你可就大錯特錯了，你可以來(lái)摸一摸，正好相反，緊身衣反而不怎么濕，而最外面的棉衣，里面全是水，道服呢？比棉衣要稍微好那么一點(diǎn)點(diǎn)。
這是為什么呢？其實(shí)我里面的緊身衣呀是速干衣，速干速干，聽(tīng)這名字你就知道速干衣是排汗的，不會(huì )像棉衣那樣吸汗。所以專(zhuān)業(yè)的運動(dòng)教練都會(huì )這么說(shuō)：小孩子冬天的時(shí)候盡量不要穿棉質(zhì)內衣，不然運動(dòng)完后，棉衣把汗吸了就排不出去了，貼在身上就會(huì )很冷，而速干衣會(huì )迅速把汗排出去，不會(huì )冷了。
何非凡的減重神器里面也是汗流一片，所以我們做每一件事情，都要科學(xué)利用一些先進(jìn)的東西來(lái)幫助我們，這樣就會(huì )事半功倍了。
小學(xué)生科技小論文 篇13
生活中的長(cháng)度單位有很多，例如千米、米、厘米、毫米，可別忘了還有一個(gè)納米。生活中的納米科技，在很多地方都使用這種高科技的技術(shù)。納米是長(cháng)度單位符號為nm，原稱(chēng)毫微米，它非常得細，細到什么程度呢：?jiǎn)蝹�(gè)納米用肉眼是根本看不到的，需要用顯微鏡來(lái)看，測出直徑大約是五微米。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，假設一根頭發(fā)的直徑是0.05毫米，我們把它徑向平均剖成5萬(wàn)根，每根的厚度大約就是一納米，我非常的驚訝！媽媽也是，她懂得也不多，但我們會(huì )努力地探究。
在生活中，納米的`用處很多，納米衛星將飛向天空 在納米尺寸的世界中按照人們的意愿，自由地剪裁、構筑材料，這一技術(shù)被稱(chēng)為“納米加工技術(shù)”。納米加工技術(shù)可以使不同材質(zhì)的材料集成在一起，它既具有芯片的功能，又可探測到電磁波信號，同時(shí)還能完成電腦的指令，這就是“納米集成器件”。將這種集成器件應用在衛星上，可以使衛星的重量、體積大大的減小，發(fā)射更加容易，成本也更加便宜。美國發(fā)明了隱形轟炸機，外面那一層黑的，其中就用到了納米技術(shù)。隱身技術(shù)通過(guò)多種途徑，想方設法盡可能減弱自身的特征信號，降低對外來(lái)電磁波、紅外線(xiàn)反射，達到與它所外的背景難以區分，從而把自己隱蔽起來(lái)。這就是“低可探測技術(shù)”，這樣，雷達發(fā)出的信號就不會(huì )被反彈回來(lái)，使飛機“隱形”了……
有了納米這種技術(shù)，世界變得更美好了！
我懂得就這些,但是納米這種科技,范圍永無(wú)止境，但我們會(huì )盡力而為。納米在生活中的用處很多，說(shuō)不定我們還能發(fā)明些有納米技術(shù)的東西，我相信未來(lái)還能研究出更新的高科技。
小學(xué)生科技小論文 篇14
在生活中，我們會(huì )遇到許許多多的問(wèn)題，這款科技產(chǎn)品能解決你極大部分的問(wèn)題。
這款光子芯片外表很普通，和硬幣差不多，但是它的厚度讓人預料不到，僅僅只是一微米，讓人多驚訝。光子芯片會(huì )陪伴你一生。從你一出生，它就會(huì )被放置在你的手腕內，這個(gè)位置非常方便。想要拿掉它，必須經(jīng)過(guò)監護人的同意。
光子芯片有很多功能。如“定位功能”。你在未成年之前，你的位置由你的監護人實(shí)時(shí)掌握，假如你走丟了，你有危險，光子芯片都會(huì )向你的監護人傳遞信息，告訴他你的位置，這樣，世界上就不會(huì )有走失、墜湖和被陌生人拐走的兒童了。如“體檢功能”。如果你的身體有異常，芯片就會(huì )變成黃色，如果你的身體有大事，芯片就會(huì )變成紅色，請盡快就醫，如果變成灰白色，說(shuō)明無(wú)生命特征。又如“通訊功能”。只要你對它說(shuō)打電話(huà)給爸爸、媽媽?zhuān)蜁?huì )自動(dòng)打電話(huà)給爸爸、媽媽?zhuān)浅７奖�。再如“拍攝功能”。只要用光子芯片對準要拍攝的'物體，然后說(shuō)拍照、錄像，拍完視頻后說(shuō)結束，你就得到了一張美照、一個(gè)精美的視頻，怎么樣，是不是非常棒，操作也很簡(jiǎn)單順暢呢？
沒(méi)有光子芯片做不到，只有你想不到，光子芯片里可是藏了百科全書(shū)呢！你問(wèn)問(wèn)題，光子芯片會(huì )回答。你想掙錢(qián)，光子芯片會(huì )為你推薦職業(yè)。你想學(xué)習，光子芯片早就把老師教課的視頻錄下來(lái)了，即使你請假了，也可以在光子芯片發(fā)出的投影上學(xué)習。如果你流血了，光子芯片會(huì )告訴你處理方案。如果你沒(méi)定鬧鐘，光子芯片會(huì )按照平時(shí)的生活習慣自動(dòng)定鬧鐘。如果你要付錢(qián)，把要買(mǎi)的東西的條碼對準光子芯片，它會(huì )給你自動(dòng)付款……
光子芯片這樣的科技產(chǎn)品，誰(shuí)不想要呢？我相信，未來(lái)即使沒(méi)有這樣的光子芯片，也會(huì )出現更多的高科技！
小學(xué)生科技小論文 篇15
自行車(chē)今天晚上，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，夢(mèng)見(jiàn)了我來(lái)到2200年的某一天。
我走在大銜上，路上幾乎哪兒都是綠色的：綠色的汽車(chē)，綠色的衣服，甚至連大樓都是綠色的。我的好奇心使我左顧右看，不知不覺(jué)就走到了大馬路上。
忽然，一輛汽車(chē)飛駛到我這兒，我已經(jīng)來(lái)不及躲了。哦，槽了！我閉上了眼睛。只覺(jué)得一陣天旋地轉，我又站在了堅實(shí)大地上。咦，怎么了？我睜眼一看，原來(lái)我站在了草坪步道上。我這是怎么了？
正當我疑惑之時(shí)，旁邊一個(gè)聲音使我轉移了注意力�！靶⊥瑢W(xué)，你怎么了？竟站在了大馬路上�！边馈蔽乙粫r(shí)回答不上來(lái)了，又看了看這位叔叔，原來(lái)是環(huán)衛叔叔呀。我又瞧了瞧他的.那輛環(huán)衛車(chē)，可嚇了一大跳，這是什么樣的車(chē)呀！上面全是樹(shù)葉，難道這叫環(huán)衛車(chē)？我按住好奇，詢(xún)問(wèn)了叔叔。叔叔笑著(zhù)說(shuō)：“這沒(méi)什么，它是用樹(shù)葉與樹(shù)干做成的。我們的垃圾進(jìn)行分解，成為樹(shù)葉的養分——肥料，將它與泥土混合，可以長(cháng)出新的樹(shù)葉�！蔽也唤麖埓罅俗��！败�(chē)上方還有個(gè)太陽(yáng)能板，它與樹(shù)葉一同發(fā)電，使我的車(chē)有了動(dòng)力�！笔迨孱D了頓，又說(shuō)。
我聽(tīng)得入了迷，突然想起剛才的那段經(jīng)歷，就問(wèn)叔叔：“我是怎么從大馬路上來(lái)的呢？”“噢，這很簡(jiǎn)單，車(chē)背上有個(gè)手，及時(shí)把你拉了過(guò)來(lái)�！�
然后我又與叔叔一起環(huán)游了整個(gè)城市，發(fā)現未來(lái)城市生活是那么美好。人們穿得是太陽(yáng)能板衣服，騎得是，在每輛車(chē)上還帶有風(fēng)力發(fā)電……我看看人們，有看看太陽(yáng)，不一會(huì )兒，困意襲來(lái)，又睡著(zhù)了。
忽然又有人拍我，我以為是叔叔在喊我，但睜眼一看，是媽媽。原來(lái)這是一場(chǎng)美好的夢(mèng)呀！但我堅信，如果我們好好學(xué)習科學(xué)，將來(lái)一定會(huì )過(guò)上夢(mèng)中那樣美好的生活。
小學(xué)生科技小論文 篇16
媽媽曾經(jīng)給弟弟買(mǎi)了一輛電動(dòng)玩具汽車(chē)，弟弟特別喜歡，不管到哪兒都會(huì )帶著(zhù)那輛車(chē)，但是玩具車(chē)非常耗電，一裝就要裝四節電池才行，沒(méi)過(guò)兩天弟弟都用了八節電池了，電池扔到處都是，聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)廢電池不能隨意丟棄，要放在不可回收垃圾箱里或是專(zhuān)用回收箱內。
電池勾起我的好奇心，趁媽媽不在家偷偷的從抽屜里找出了兩節廢電池，想檢測一下它會(huì )不會(huì )對環(huán)境造成污染或造成傷害，于是就想出了一個(gè)非常好的辦法，家里有綠色植物，我選擇了一盆開(kāi)的正旺的蝴蝶花，我將電池埋進(jìn)蝴蝶花的花盆里，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我去觀(guān)察發(fā)現蝴蝶花耷拉著(zhù)腦袋，身子都立不起來(lái)。兩小時(shí)過(guò)去了看這個(gè)花都有些凋謝了，呈枯黃色了。我驚嘆不已原來(lái)廢電池的危害這么大，一盆漂亮的蝴蝶花就被我給毀了。但是廢電池為什么會(huì )造成這么大的危害呢？忽然想起我有百科全書(shū)呀，去查一查，自己找出問(wèn)題的答案。
百科全書(shū)上說(shuō)，電池有很多種類(lèi)，有干電池、鉛蓄電池、鉛晶蓄電池、鋅錳電池、鎳氫電池，鋰電池等。這些電池造成污染會(huì )嚴重破壞自然環(huán)境。電池主要含鐵、鋅、錳等重金屬元素，還含有微量的`汞，汞是有毒的物質(zhì)。一粒小小的鈕扣電池可污染600立方米的水，相當于一個(gè)人一生的飲水量，一節一號電池爛在里，能使一平方為的土地失去利用價(jià)值，電池包含的毒物對人體的破壞力特別大，能造成人神經(jīng)錯亂、腎炎，很可能還會(huì )使人體癱瘓。
太可怕了，電池的危害這么大，我是意識到問(wèn)題的嚴重性。我還是強烈呼吁人們別再亂丟棄廢舊電池，把廢舊電池送到回收點(diǎn)，請不要亂丟電池了，保護我們的家園才是最重要。
小學(xué)生科技小論文 篇17
未來(lái)是充滿(mǎn)著(zhù)玄幻的一個(gè)話(huà)題，未來(lái)的科技會(huì )如何？這更是值得我們去好好的放飛我們的想象了。
若要我來(lái)說(shuō)未來(lái)的科技會(huì )如何，我首先想到的肯定是未來(lái)的房子，未來(lái)的房子會(huì )走、會(huì )跳、會(huì )蹦、還會(huì )飛。這樣的房子可受人們的歡迎了，那么未來(lái)可就不會(huì )像現在一樣分什么農村還有城市了。因為我們的房子到處跑呢，住在房子里的我們是最幸運的，假如我們想去哪兒的話(huà)，只要給我們的.房子指令，房子就會(huì )在我們睡覺(jué)的時(shí)候帶著(zhù)我們去我們最想去的地方了。等到我們一覺(jué)醒來(lái)，我們打開(kāi)窗戶(hù)，看著(zhù)外面的景色我們肯定會(huì )驚訝的哇出聲來(lái)。
未來(lái)的科技肯定會(huì )是很發(fā)達的，并且很大的服務(wù)了我們的衣食住行，讓我們的生活更加的便利。
說(shuō)了我們未來(lái)的房子，我們未來(lái)的通信也肯定高級了不少。那時(shí)候，我們不需要隨身帶著(zhù)手機電腦。就好像現在很多的科幻電影里一樣，我們只要在我們的手上戴上一個(gè)類(lèi)似于手表的物件，只要我們按下按鈕，那么我們所想看的訊息就都會(huì )浮現在我們前方的空間上。
不得不說(shuō)，若是我們未來(lái)的科技真的到達了這一步，那還真是大大的方便了我們的生活。畢竟，這也就意味著(zhù)我們出門(mén)無(wú)需帶更多的東西，真正的做到了便利出門(mén)。
還有也許未來(lái)科技的進(jìn)步，也讓我們的課堂發(fā)生了變化。讓我們不再是這種教學(xué)模式，轉而一變來(lái)自天南地北的同學(xué)們可以一齊在虛擬的課堂世界里上課。如果未來(lái)的科技發(fā)展到了這一地步，那想想都會(huì )是十分高興的。
未來(lái)的科技到底會(huì )是什么樣的呢？現在的我們雖然無(wú)法親眼看到，但是可以盡情的插上我們想象的翅膀。
小學(xué)生科技小論文 篇18
科學(xué)樸素而美麗，純潔而高尚。自古以來(lái)，人們用自己的聰明才智進(jìn)行著(zhù)不懈的努力，使新的科學(xué)融入了我們的.生活。
今天我在白板里看到了陳賀能爺爺，讓我看到了現在科技的發(fā)達，也讓我看到了未來(lái)是什么樣子的。真不可思議，他們借助動(dòng)物的四肢來(lái)研究現代的物品。下面就讓我來(lái)當小小科學(xué)家給你們介紹幾種發(fā)明吧!
首先我要講的第一種是螨蟲(chóng)，螨蟲(chóng)是什么?是你用眼睛看不見(jiàn)的，它藏在被里，現在科學(xué)家發(fā)現，有5萬(wàn)多螨蟲(chóng)生活在世界里，你們現在一定很緊張吧!都害怕自己的被里有螨蟲(chóng)，我現在就有一個(gè)辦法，把被放在陽(yáng)光下照射一會(huì )兒，等到睡覺(jué)時(shí)，再把它拿下來(lái)，這樣就不用還怕你的被里有螨蟲(chóng)啦!
以前的鞋是系鞋帶的，而且鞋帶很長(cháng)，不方便�？茖W(xué)家看到了這一切，就大膽嘗試了不用鞋帶，現在發(fā)明了“尼龍搭扣”，科學(xué)家到各個(gè)城市去發(fā)現，就在雞西的興凱湖看到了這一幕，當人們走在樹(shù)林里時(shí)，有寫(xiě)植物不知不覺(jué)就粘到了衣服上，怎么摘也摘不掉。于是，科學(xué)家有了靈感，他們想這些牛蒡怎么不可以當做鞋的鞋帶呢?他們想了又想，做了又做，終于做成了。他們又發(fā)現了蒼耳也能做成“尼龍搭扣”。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“我沒(méi)有特殊的才能，只是激情般的好奇�！边@句話(huà)給了許多科學(xué)家啟迪，即使最簡(jiǎn)單的東西，也要有人去發(fā)現。他們一次又一次去嘗試，去實(shí)驗，科學(xué)家們不僅發(fā)明了這些東西，還發(fā)明了許許多多，如可以旋轉的房子，自動(dòng)駕駛汽車(chē)，自動(dòng)蓋房子……我也要向科學(xué)家學(xué)習，讓科技更發(fā)達，生活更美好。
小學(xué)生科技小論文 篇19
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，我國科技等方面不斷第進(jìn)步，諸如5G、抖音、虛擬現實(shí)等技術(shù)，我認為將此類(lèi)技術(shù)運用于我們的生活中，才能使其發(fā)揮作用。
為什么只有融入生活才能體現科技的作用？無(wú)非是因為科技成就我們的生活。不知不覺(jué)中，我們身邊有著(zhù)越來(lái)越多的科技出現，甚至為我們所依賴(lài)。然后，中國在幾年前研發(fā)的北斗衛星技術(shù)，如今已運用在了無(wú)人駕駛、導航等方面。反觀(guān)國外，在機器人的研發(fā)中，雖有著(zhù)極快的反應速度與計算的準確率，而造價(jià)算下來(lái)，批量生產(chǎn)也要一百五千萬(wàn)一臺。由此可見(jiàn)，同樣是投入大量精力與財力，可以用于生活中的技術(shù)便明顯略勝一籌。若一項科技的產(chǎn)生沒(méi)有用武之地，那么也只會(huì )是一具沒(méi)有靈魂的外殼。
當然，一項科技必定會(huì )成為一個(gè)國家國力的代表，而若其有實(shí)用意義，那將會(huì )更上一層樓。
我們應如何將當今的科技運用到生活中去呢？這無(wú)疑也提高了對一項技術(shù)的'要求。在軍隊訓練時(shí)，已有部門(mén)率先使用了VR技術(shù)來(lái)演習。電子識別技術(shù)也恰到好處地用在了我們常用的手機上。虛擬現實(shí)成像技術(shù)常出現在我們眼前的熒幕中……而這些成功的事例擺在眼中，體現了人們的需求與科技供應相吻合這一特點(diǎn)。想要這一項技術(shù)綻放在人們的生活，必須要了解人們的生活中種種不易見(jiàn)的細節，或對一項技術(shù)深究挖掘它的功能。對于科技，我們應有這樣的探索精神。
如今越來(lái)越多的新技術(shù)紛紛涌現，想要一一發(fā)掘它們的實(shí)用性，也是長(cháng)期實(shí)驗與夯實(shí)空缺的過(guò)程。
為此，一技術(shù)的成功與否，也可以因此來(lái)鑒別�？萍嫉拇嬖谕褪鞘沟萌藗兊纳罡S富、更方便、更美好而產(chǎn)生。日后，將其與我們的生活相結合，不僅會(huì )展現出我國日益強大的科技，更是造就了人民的幸福。
小學(xué)生科技小論文 篇20
“小記者集合了！小記者集合了！”這次我們去哪呢？哦，我們這是要去泗陽(yáng)中學(xué)體育館參觀(guān)江蘇流動(dòng)科技館。
一路上，我都在想科技館里會(huì )有些什么神秘的東西呢，越想心里就越著(zhù)急，我恨不得插上翅膀立刻就飛過(guò)去。啊，總算到了泗陽(yáng)中學(xué)體育館。一進(jìn)門(mén)，我們就看到有一塊指示“江蘇流動(dòng)科技館”。
向。我們順著(zhù)指示的方向順利的進(jìn)入了科技館。
到了科技館里，我迫不及待地東看看、西瞧瞧。我先是看到了一個(gè)測量心跳的儀器，只要把雙手放在上面十秒鐘，就可以測出你的心跳是多少下。我立即去試了，上面顯示我的心跳是每分鐘八十六下。真是太神奇了！
我又看到了一臺很大的機器，操控機器的同學(xué)手忙腳亂，他們在干什么呢？我左看右看終于發(fā)現，原來(lái)是在輸送一個(gè)大鐵球。我想，這樣的科技在工廠(chǎng)里用到的一定會(huì )很多。
哇！那邊圍著(zhù)好多人！我連忙擠過(guò)去，只見(jiàn)有一個(gè)美麗的玻璃球，里面有五顏六色的光。同學(xué)們都把手放在上面，我也把手放在球上，淡紫色的光好像被我的手吸住一樣，我的手一動(dòng)，光也跟著(zhù)動(dòng)。真是好玩極了！原來(lái)這是一個(gè)輝光球，那輝光到底是怎樣產(chǎn)生的呢？我仔細地看了介紹才知道，原來(lái)輝光球的'中心裝有高頻高壓電極，球內充滿(mǎn)了低壓惰性氣體，高壓電極通電后，由于電場(chǎng)很強，便被電離激發(fā)
出美麗的輝光。當手放在輝光球上時(shí)，手與電極之間形成放電通道，在此區域輝光更加明亮。我們經(jīng)�？吹浇诌吔k爛閃爍的霓虹燈，就是
利用了輝光放電的原理。
不知不覺(jué)中，回學(xué)校的時(shí)間到了，可我們還沒(méi)玩夠呢，我多想在這里再玩一會(huì )呀！在回校的路上，我回想著(zhù)在科技館里看到的各式各樣的機器，想著(zhù)它們五花八門(mén)的本領(lǐng)，心里對神奇的科學(xué)充滿(mǎn)了向往。
啊，科技真神奇��！
小學(xué)生科技小論文 篇21
小的時(shí)候，我就特別愛(ài)問(wèn)為什么，但都不能給出一個(gè)合理的解釋。長(cháng)大后，我就喜歡自己動(dòng)手去探索。從中得到了不少樂(lè )趣，我也因此發(fā)現：身邊的科技真多啊!
記得有一次，爸爸把玩著(zhù)放大鏡。忽然就把我叫出去，說(shuō)要給我看個(gè)有趣的現象。只見(jiàn)他拿來(lái)一張紙放在地上，然后用放大鏡對著(zhù)太陽(yáng)，一會(huì )兒，紙上就起火了。當時(shí)的我很驚訝也很疑惑，這是為什么呢?我問(wèn)爸爸，爸爸笑了笑，不語(yǔ)。他把放大鏡遞給我，讓我試一試，并讓我帶上墨鏡。我便開(kāi)始了探索之路，我站在烈日之下，把墨鏡對準太陽(yáng)，這時(shí)，我看到紙上出現了一個(gè)大光圈，可紙沒(méi)有燃燒，我又想了一下，忽然想起了剛才爸爸的一個(gè)細節，他把放大鏡靠近或遠離，好像在試著(zhù)什么。我也學(xué)著(zhù)他的樣子，慢慢地使放大鏡遠離紙片，當我看到紙上出現了一個(gè)比較小比較亮的白點(diǎn)時(shí)，紙上不一會(huì )兒就冒出了火點(diǎn)。我放開(kāi)了放大鏡，火一會(huì )兒滅了。中間卻燒出了個(gè)窟窿，我又試了幾試。又發(fā)現光點(diǎn)越來(lái)越亮，燒著(zhù)也更快了。到底是為什么?我實(shí)在忍不住了，便跑去問(wèn)爸爸，并把剛才發(fā)現的告訴了他。他大笑，然后說(shuō)：“這叫光的焦點(diǎn)，放大鏡可以將光聚在一起，然后折射出一個(gè)小的.圖像。因為物體是太陽(yáng)，太陽(yáng)又熱又亮，所以將光聚在一起后，會(huì )發(fā)出強大的熱量使紙燃燒起來(lái)�！蓖Ａ艘粫�(huì )兒，他又說(shuō)：“照相機和投紙影運用的也是這種原理�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
直至現在，我學(xué)會(huì )了物理，終于可以很好地解釋了那個(gè)問(wèn)題。同時(shí)也明白，生活中無(wú)處不蘊科技的奧秘。
小學(xué)生科技小論文 篇22
從躺在媽媽?xiě)训男雰�，變成了一位科技大學(xué)的博士生，為"科技2035"計劃做出了巨大貢獻。目前，我們最杰出的科研項目是：節能機器人，這可是我們團隊引以為傲的大發(fā)明哦！
我們人類(lèi)面臨的最大問(wèn)題就是能源枯竭，曾幾何時(shí)人類(lèi)為了不停的采集能源、浪費資源等使我們的生態(tài)環(huán)境變得愈加惡劣，但是節能機器人的出現讓我們打破了這一僵局。下面且聽(tīng)我來(lái)給大家細細介紹一下吧!
“節能機器人”總部位于中國廬山腳下，占地面積約5.5平方公里，它是利用水力、風(fēng)力、太陽(yáng)能源制造出的機器人，這些"小東西"的使命就是保護環(huán)境、造福人類(lèi)！每一批“誕生”的小東西將會(huì )在控制中心的指揮下進(jìn)行著(zhù)各種"任務(wù)"，它們有的帶著(zhù)樹(shù)種四處植樹(shù)，拾起垃圾，并將垃圾轉換成二次能源，將它體內的5D打印機打印出新的有價(jià)值的產(chǎn)品；它們有的堅守在消防中心，當接到火災信息后，它們將展開(kāi)隱形在體內的"翅膀"變成"小飛俠無(wú)人機"第一時(shí)間飛到火災現場(chǎng)，對接各種消防器材進(jìn)行滅火，這樣就可以大大減少因救援事故帶來(lái)的人員傷亡啦；.......類(lèi)似種種功能的節能機器人將會(huì )在人類(lèi)的不同場(chǎng)所出現，它們的使命就是”保護環(huán)境，減少垃圾，造福人類(lèi)，做人類(lèi)最忠實(shí)的'朋友“，利用"肚子里"的垃圾轉換成能源這實(shí)在是一偉大的創(chuàng )舉呀!
怎么樣?在這科技2035年大家對我的發(fā)明還滿(mǎn)意嗎?隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的產(chǎn)品將繼續不斷的升級，我會(huì )讓它們走入軍事、飛向太空，為祖國的發(fā)展強大做出更大的貢獻哦!
小學(xué)生科技小論文 篇23
也許像我這樣00后的人，會(huì )認為電腦，手機，空調等，都是很平常，一般的東西。但問(wèn)問(wèn)那些先輩們，才知道我們的這些高科技生活與以前相比之下是多么奢侈��！
在古代，就是連皇家貴族的人也無(wú)法想象如今的生活。人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴(lài)自然的農耕社會(huì )，沒(méi)有電燈，沒(méi)有汽車(chē)火車(chē)，更沒(méi)有飛機，而現在，互聯(lián)網(wǎng)，空中，海洋，陸地的立體交通將整個(gè)世界變成一座地球村。
就拿手機來(lái)說(shuō)吧，它現在成了人們的'必備品。開(kāi)始，手機只能用于通話(huà)，發(fā)短信是少數人的奢侈品。后來(lái)，手機可以用于上網(wǎng)，照相，錄音；后來(lái)，出現了觸屏手機，又開(kāi)發(fā)了多種游戲功能；現在，“IPONE”等高科技手機可用于語(yǔ)音搜索，掌上公交，炒股，取存錢(qián)款，購火車(chē)票，聊天，還可以收發(fā)微薄，地球上發(fā)生的任何事情都可以轉瞬間傳到每一個(gè)角落，這個(gè)發(fā)明，還要歸功于馬丁。庫伯靈“機”一動(dòng)的想法。
如今，科學(xué)即改變者人類(lèi)的物質(zhì)生活，也改變著(zhù)人類(lèi)的精神文化生活，在十九世紀末，二十世紀初，許多國家都進(jìn)入現代工業(yè)文明，國家變得強盛起來(lái)，而中國卻被遠遠的甩在后面，一些人變得自卑，封閉，直到改革開(kāi)放，我們敞開(kāi)了懷抱，融入了現代文明中，我們找尋到遺落的尊嚴，趕上了世界文明的步伐。
現在，科技已經(jīng)完全改變了我們的生活，但同時(shí)也帶來(lái)了一些消
極的影響，比如，資源的過(guò)度開(kāi)采，環(huán)境污染，這是我們未來(lái)面對的挑戰，為了這顆美麗的藍色的星球，為了我們的家園，為了明天更美好的生活，我們應帶著(zhù)謹慎感恩的心，去學(xué)習，探索，工作，在可持續發(fā)展中，只要我們熱愛(ài)科學(xué)，研究科學(xué)，觀(guān)察科學(xué)，我們這個(gè)地球村就會(huì )被妝點(diǎn)得更加美麗！
小學(xué)生科技小論文 篇24
北京，一座古老帝都。這兒有眾多雄偉的帝都景觀(guān)，莊嚴的故宮見(jiàn)證了北京過(guò)去的輝煌，殘破的圓明園訴說(shuō)著(zhù)北京曾經(jīng)的滄桑，嶄新的奧運村昭現著(zhù)北京美好的希望……這次北京之旅，我卻感受到了古老中的科技之光。
這是在北京的最后一天了，我們期待的中國科技館也近在眼前。導游介紹說(shuō)，這是新館，東臨亞運居住區，西瀕奧運水系，南依奧運主體育場(chǎng)，北望森林公園，想必這就是“科技奧運”吧！站在新館前，一個(gè)墨綠色的正方體呈現在我的眼前，像是用一塊塊積木相互咬合、拼接而成的，仿佛是一個(gè)巨大的“魯班鎖”，又好似一個(gè)魔方，弄得大家心癢癢的，恨不得立刻沖進(jìn)去“解鎖”、探秘。
進(jìn)了這科技魔方，一個(gè)叫作“機械旋律”的創(chuàng )意設置幾乎占了整面墻，每個(gè)齒輪鑲嵌得無(wú)比巧妙，展現了各種連桿、氣缸、活塞的傳動(dòng)原理。齒輪的咬合，機械的運動(dòng)，與其說(shuō)是物理上的美麗，不如暗喻社會(huì )的和諧自然！我們還觀(guān)賞了奇妙的“分子運動(dòng)墻”，仰望了溫順的梁龍的骨架，傾聽(tīng)了嬰兒在母體內的聲音，感受了太空全方位360度的`翻轉，但最有趣的要數學(xué)習橋梁的建設了。
我們先觀(guān)看了一段視頻，它向我們介紹了石拱橋、吊橋、立交橋的建造步驟和各個(gè)“部位”的名稱(chēng)。接著(zhù)，我們幾個(gè)人一起在可觸屏幕上玩起了搭建橋梁的游戲，“先是石墩臺，對，對！”“然后是墩柱，還有拱腳呢！”大家你一言、我一語(yǔ)地操作，屏幕上的一座石拱橋在五六只小手的操作下完工了，我們興奮得“呀”地叫開(kāi)了。接下來(lái)是一座立交橋，多了幾個(gè)橋索和拱圈，我們又沉浸在科技的海洋中，感受著(zhù)動(dòng)腦動(dòng)手的快樂(lè )……
學(xué)習源于好奇，科技改變人生。中國科技館，讓我們在參觀(guān)和體驗中進(jìn)行思考和領(lǐng)悟。這一次，我滿(mǎn)載而歸！
小學(xué)生科技小論文 篇25
2050年，人們使用的交通工具再也不是排放著(zhù)大量尾氣的汽車(chē)，而是22是新發(fā)明的太陽(yáng)能環(huán)保汽車(chē)，這種汽車(chē)水陸空通用，而且價(jià)格非常便宜，只要一個(gè)摩托車(chē)的價(jià)錢(qián)就能把車(chē)開(kāi)回家，因此，就算窮人家也能買(mǎi)得起。
這種汽車(chē)的車(chē)身是太陽(yáng)能吸收板，車(chē)身呈弧形，車(chē)上顏色可以隨你的`心情變化而變化，當你心情不好時(shí)，顏色會(huì )變?yōu)榧t色，當你心情舒暢時(shí)，顏色會(huì )變?yōu)榫G色。這種汽車(chē)速度驚人，它的車(chē)尾安裝了3個(gè)火箭加速器，其速度比超音速飛機還快。但是車(chē)這么快會(huì )出事故嗎？當然不會(huì )，因為車(chē)內有一個(gè)微電腦機器人，每當要撞車(chē)時(shí)，就會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟噴氣裝置，使車(chē)浮起，就這樣，一場(chǎng)事故就避免了。車(chē)的頂部是一個(gè)螺槳，又過(guò)了20年后，走進(jìn)我的母校，發(fā)現學(xué)生的書(shū)桌上都沒(méi)有課本，都是熒幕。原來(lái)老師只要在電腦里語(yǔ)音輸入題目，就會(huì )顯示在學(xué)生的熒幕里，一切都是全自動(dòng)的，像我們這么多學(xué)生的學(xué)校，只要很少的幾個(gè)老師就足夠了，同學(xué)們個(gè)個(gè)學(xué)得都非常棒。
想飛的時(shí)候就可以飛起來(lái)。車(chē)底的輪子也可以收起，變?yōu)榛税�，再加上噴氣裝置，就可在海上遨游了。這種車(chē)無(wú)需自己控制，全部是由電腦控制，只要在控制面板上設計要去的地方，它就會(huì )把你送到目的地，如果路程非常遙遠，感到無(wú)聊是怎么辦？沒(méi)關(guān)系，車(chē)的后段有足夠大的空間任你玩耍，里面還有一個(gè)按鈕，按下按鈕會(huì )彈出一個(gè)桌子，桌子上又有幾個(gè)按鈕，第一個(gè)打開(kāi)電腦，第二個(gè)打開(kāi)全球衛星電視，第三個(gè)是彈出一個(gè)玩具箱，第四個(gè)打開(kāi)臺燈。車(chē)內還有一張多功能床，困乏時(shí)，可在床上躺一會(huì )。到目的地會(huì )自動(dòng)叫你下車(chē)。怎么樣未來(lái)的科技發(fā)達吧！
未來(lái)科技真發(fā)達，但我們不努力就不會(huì )有發(fā)達的科技！同學(xué)們，為我們的未來(lái)而努力吧！
小學(xué)生科技小論文 篇26
雷電改造器是一個(gè)未來(lái)的技術(shù)結晶。在未來(lái)，不可能只有一個(gè)發(fā)明�，F在，我就說(shuō)說(shuō)另一個(gè)發(fā)明，是四合一船艦。
四合一船艦指的是四種不同功能的船艦的組合體。這四種船艦指的是驅逐艦、海陸兩用運輸艦、快艇和破冰船�？偟膩�(lái)說(shuō)，就是結合優(yōu)點(diǎn)，擁有驅逐艦的防御（攻擊）力，海陸兩用運輸艦的海陸兩用，快艇的速度和破冰船的破冰。
這種船的優(yōu)點(diǎn)在于結合省事，而且占地小、造價(jià)少。它的船身不是尖尖的，也不是圓圓的，而是一種特殊的形狀，就是盤(pán)子形。所謂盤(pán)子形就是圓形的，不過(guò)不是正圓形，而是橢圓形，而且是一個(gè)立體橢圓形。它全身都是裝甲，把內部完全包裹起來(lái)了。裝甲用一種特殊的精鋼制成，如果不是特別猛烈的炮火，像原子彈啦什么的`。這裝甲可以抵擋7.5以下的臺風(fēng)，保溫也極好，零下五十攝氏度以上的氣溫都無(wú)法影響裝甲，被這種裝甲包圍，溫度可以保持在零上十攝氏度左右，誤差不超過(guò)三度。周?chē)囊蝗τ形逋p機槍?zhuān)敳窟�有兩架防空炮，加上裝甲，起到了很好的防御作用，簡(jiǎn)直可以用固若金湯來(lái)形容。在船艦隱藏的下面，有一個(gè)隱藏的雙層刀刃。這個(gè)刀刃極其堅韌，而且還可以收縮、旋轉。如果遇到障礙物，就可以利用刀刃切割開(kāi)障礙物。你或許會(huì )問(wèn)：切割開(kāi)如果它（障礙物）不動(dòng)怎么辦？不用擔心，在雙層刀刃之間，有一些滑輪�？梢岳没喸诘犊谏匣^(guò)。你或許會(huì )問(wèn)：那為什么不直接用滑輪，反而先用刀刃呢？因為如果障礙物不平，上去就有可能滑下去，跌進(jìn)水中。刀刃就像在制造一個(gè)纜車(chē)的纜道，讓你順利過(guò)去。
小學(xué)生科技小論文 篇27
想過(guò)去，人們生活使用的電器很少很少，僅僅是那些收音機，黑白電視機。如今，科技發(fā)達了，家家都至少有一臺彩色電視機，電冰箱，電燈，錄音機，有的家庭還有微波爐，手機，甚至是電腦。那些知名人物家里的電器和高科技更是數不勝數呀！在這么多的電器里，我想最受歡迎的就是電腦了。
說(shuō)起電腦，很多孩子都會(huì )說(shuō)我喜歡。原因是它能玩游戲。很多家長(cháng)就會(huì )說(shuō)，電腦是耽誤學(xué)習的。
其實(shí)，說(shuō)起來(lái)，電腦是很好的`學(xué)習工具。當你需要一些資料去充實(shí)知識的時(shí)候，你大可不必去圖書(shū)館翻閱很多書(shū)籍，這樣會(huì )浪費很多時(shí)間。你可以坐在電腦前，敲擊鍵盤(pán)，不一會(huì )兒你就能找到有關(guān)的資料了。這樣既節省了時(shí)間，又保證你能夠順利完成任務(wù)。
不僅如此，電腦還是你休閑時(shí)間的好伙伴。當你擁有了休閑時(shí)間，你可以坐在電腦前，玩自己喜歡的電子游戲，或者登陸internet網(wǎng)，去和各地的網(wǎng)友們暢所欲言。這樣不也很好嗎？
但是，很多孩子都沒(méi)有很好的控制力，他們除了上學(xué)以外，其他的業(yè)余時(shí)間都用在了玩電腦或者上網(wǎng)聊天等等。很多大人們?yōu)榇艘彩欠浅鈶�，因為他們怕耽誤了孩子的學(xué)習成績(jì)。
就這樣，電腦一直是很受大人的譴責，但很受孩子們的歡迎。為此，很多家庭都付出了很大的代價(jià)。
這就是現代科技給我們帶來(lái)的喜與憂(yōu)，他們給人們帶來(lái)了方便，同時(shí)又給人們帶來(lái)了矛盾。在這里，我要告訴所有的人們：“科技發(fā)展是為了更好的幫助人類(lèi)的進(jìn)步，幫助國家發(fā)展，不是為了幫助人們消磨時(shí)間。同時(shí)我希望大家不管做什么事情，都要把握分寸，不要太在意它的存在，也不要忽略它的存在�！�
小學(xué)生科技小論文 篇28
科技，代表著(zhù)整個(gè)世界的進(jìn)步，一個(gè)國家的發(fā)展，一個(gè)民族的興起�，F在我們在生活的各個(gè)領(lǐng)域里，都會(huì )發(fā)現科技的身影。從古至今，人類(lèi)都很好地詮釋了什么是科技。
科技給我們帶來(lái)了很多的便利�，F在的微信、QQ和電話(huà)可以讓我們更好地交流和溝通，也不用飛鴿傳書(shū)。如今的交通工具，代替了我們的雙腿。不僅如此，百度地圖給我們提供了最短最快捷的路途到達目的'地，為我們省下時(shí)間。在古代人們生病，通過(guò)把脈核查病因，那樣準確性不高，現在我們通過(guò)血液經(jīng)過(guò)醫療器戒診斷，立馬就能知道病因出在哪里。還有可以使我們心情愉悅，情緒放松的最佳選擇就是電視機。愛(ài)迪生發(fā)明的電燈，讓我們不再受“鑿壁偷光”之苦。在烈日炎炎的夏天，空調帶給我們一絲絲涼爽，使我們能安安心心的工作和學(xué)習。這樣的例子還有很多，不僅僅只有這些。
四大發(fā)明被古人所使用。甚至被喻為第五大發(fā)明的二十四節氣也被后人沿用至今，難道還不足以顯現科技對我們的重要性嗎？如果有一天沒(méi)有任何科技發(fā)明，我們又將何去何從。難道要回到遠古時(shí)代嗎？沒(méi)有電的發(fā)明，恐怕晚上要在黑暗中渡過(guò)。沒(méi)有天然氣和石油的創(chuàng )造，還要吃生的食物吧，人們用不了汽車(chē)，那樣工作效率就太低了。其實(shí)科技并不是遙不可及，就在生活中的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
直到小學(xué)五年級，我報了關(guān)于科技的社團，做了一些簡(jiǎn)單的科技發(fā)明，才使我發(fā)現科技十分有趣。
我們是時(shí)候要好好學(xué)習科學(xué)技術(shù)。不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了更好地駕馭科技，讓我們國家的科技更上一層樓！
小學(xué)生科技小論文 篇29
一天，我在科學(xué)課本上看到醋能夠在蛋清上顯示字跡，心里很疑惑。于是，我在好奇心的驅使下，做起了實(shí)驗。
我先準備好材料：一個(gè)生的、新鮮的雞蛋，一支毛筆，一瓶醋。第一步先用毛筆蘸了一下醋，在雞蛋外殼上寫(xiě)了“開(kāi)心”兩個(gè)字，期望我們吃了能夠天天開(kāi)心。第二步把寫(xiě)好字的雞蛋放入鍋中，打開(kāi)爐火開(kāi)關(guān)，就大功告成了。五分鐘以后，雞蛋煮熟出鍋了，我一看雞蛋外殼上的“開(kāi)心”兩個(gè)字消失了，我迫不及待地剝開(kāi)雞蛋，“開(kāi)心”兩個(gè)字清清楚楚地顯示在潔白如玉的蛋清上，實(shí)驗成功了！我開(kāi)心地蹦了起來(lái)！
我跑到客廳里，對著(zhù)看電視的奶奶大喊：“婆婆，我給你變個(gè)魔術(shù)�！庇谑�，我用剛才的辦法把“高興”兩個(gè)字印在了另一個(gè)雞蛋的'蛋清上，然后把雞蛋拿給奶奶看，“奶奶，您看一下這個(gè)雞蛋有什么不一樣嗎？”奶奶左看右看，搖了搖頭說(shuō)：“這就是個(gè)普通的熟雞蛋啊，就是熱乎乎的嘛！”“您信不信蛋清上有兩個(gè)字？”奶奶邊搖著(zhù)頭邊剝開(kāi)了雞蛋，“高興”兩個(gè)字被清晰地印在蛋清上，“��？真神了！你是怎樣做到的？”看到奶奶高興的樣貌，我得意洋洋的把剛才的步驟講給奶奶聽(tīng)，奶奶對我豎起來(lái)大拇指。
可是，小伙伴們，你們明白為什么醋能夠成為“隱形墨水”的原因嗎？有什么科學(xué)道理嗎？不明白的就讓我講給你們聽(tīng)吧！
因為用醋在雞蛋外殼上寫(xiě)字以后，經(jīng)過(guò)加熱，醋中包含的醋酸就會(huì )滲透到蛋清上，發(fā)生化學(xué)反應，而雞蛋外殼不能與醋酸發(fā)生化學(xué)反映就會(huì )蒸發(fā)掉，所以只會(huì )顯示在雞蛋清上，呈現淺褐色。
動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，除了醋，還有哪些液體能夠做“隱形墨水”呢？科學(xué)神奇吧？有待于我們不斷地去探索其中的奧秘哦！
小學(xué)生科技小論文 篇30
實(shí)驗的動(dòng)機與目的：早在三年級的時(shí)候，我就從電視上知道太陽(yáng)光是由七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的光組成。要是能把太陽(yáng)光分解成七種顏色，那一定很美麗。于是我問(wèn)爸爸，怎么分解陽(yáng)光，爸爸說(shuō)要把陽(yáng)光射到三棱鏡上，才能把陽(yáng)光的七種顏色分解開(kāi)�？墒俏覀兗覜](méi)有三棱鏡，我只能無(wú)奈的搖搖頭。一周前，我發(fā)現了一個(gè)怪現象：把一根筷子斜插到有水的碗里，筷子竟然折了，而我把它拿出來(lái)時(shí)，它又是好好的，咦，這是為什么呢爸爸告訴我這是光的折射現象，那么能利用水把陽(yáng)光分解了呢，我都很感興趣，想親自實(shí)驗一下，看看能不能把陽(yáng)光分解了。
試驗用品：鏡子一面，清水一盆，A4打印紙一張。
試驗經(jīng)過(guò)：試驗是在晴天有陽(yáng)光時(shí)進(jìn)行的。具體的試驗步驟是：
�。�1）拿一個(gè)臉盆，放入約3/4的水，讓陽(yáng)光射到水中。
�。�2）手持鏡子，傾斜地放入水中，讓陽(yáng)光射到鏡面上。
�。�3）手持A4打印紙，把通過(guò)鏡面反射的陽(yáng)光投射到打印紙。
�。�4）改變鏡子與水的'傾斜角度，觀(guān)察打印紙上陽(yáng)光的不同分解效果。
試驗現象觀(guān)察：平常我們看到的檸檬黃色太陽(yáng)光，竟然被成功地分解成七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。當改變鏡子與水的傾斜角度時(shí)，七種顏色的寬度也在發(fā)生改變，而且寬度和亮度也有關(guān)系，越寬越暗，越窄越亮，我還發(fā)現這七種光的寬窄不一樣。
實(shí)驗現象分析：太陽(yáng)光是一種復合光，由多種顏色的光波組成，當光從空氣射入水中，或者由水中射入空氣中，都會(huì )發(fā)生折射現象，不同光波折射角度（折射率）不同，于是在這個(gè)試驗中陽(yáng)光便被分解了。
實(shí)驗結論：太陽(yáng)光是由七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的光組成。
【小學(xué)生科技小論文】相關(guān)文章：
小學(xué)生科技小論文05-15
科技小論文08-04
（精選）科技小論文07-04
小學(xué)生科技小論文（精選28篇）08-08
小學(xué)生科技小論文（精選43篇）02-11
小學(xué)科技小論文05-06
科技小論文（精選44篇）07-28
科技小論文范文03-29
科技小論文15篇06-12