學(xué)�？己酥贫取窘�(jīng)典14篇】
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，制度對人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編收集整理的學(xué)�？己酥贫�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)�？己酥贫� 篇1
為了進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，努力構建和諧教育；確�！皟苫币慌e達標，學(xué)校兩基工作考核制度。特制定以下制度：
1、加強領(lǐng)導，強化管理。成立“兩基”工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室,由辦公室主任,負責處理日常事務(wù)。
2、確立班子領(lǐng)導成員定點(diǎn)聯(lián)系科室工作制度；
3、教務(wù)處、政教處、辦公室要集中人力保證“兩基”資料收集整理上檔次，抽調學(xué)校部分得力人員集中整理“兩基”資料，確保兩基資料在接受驗收時(shí)不出差錯；
4、總務(wù)處要積極籌措“兩基”所需材料以保證物資供應；
5、辦公室要對資料員加班予以登記并給予適當生活補助，解決“兩基”工作人員后顧之憂(yōu)，管理制度，學(xué)校兩基工作考核制度。
6、學(xué)校建立專(zhuān)項督查制度。定期和不定期開(kāi)展督查，對在督查中發(fā)現工作不力的單位和個(gè)人嚴格按照責任追究制度追究責任。
7、學(xué)校建立責任追究制度。對未完成工作任務(wù)的'人員、科室予以警告，責令限期整改，整改期限內未完成工作目標的予以通報批評。
學(xué)�？己酥贫� 篇2
為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，不斷提升教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，建設一支師德高尚、素質(zhì)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)化師資隊伍，依據《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《省教育廳關(guān)于印發(fā)教師師德失范行為處理實(shí)施細則的通知》等法律法規和政策規定，結合我區實(shí)際，特制定本考核辦法。
一、考核對象
全區中小學(xué)、幼兒園、中專(zhuān)校在職教職工。
二、組織領(lǐng)導
教育局成立由局長(cháng)任組長(cháng)、班子其他成員任副組長(cháng)、局各科室負責人為成員的教育局師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室地點(diǎn)設在師資科。
學(xué)校成立考核領(lǐng)導小組，組長(cháng)由校長(cháng)擔任�？己诵〗M成員由學(xué)校教干和教師代表組成，成員不少于9人，其中教職工民主推選的教師代表不少于2人。同時(shí)，成立監督小組，成員3人，由學(xué)校工會(huì )主席和教代會(huì )代表組成，代表教職工對考核過(guò)程進(jìn)行全程監督。
三、考核程序
(一)宣傳發(fā)動(dòng)
各學(xué)校根據區教育局師德師風(fēng)考核工作安排，召開(kāi)全體教職工大會(huì )進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》等相關(guān)文件，明確師德考核工作的目的、意義、原則和程序。
(二)組織評議
學(xué)�？己诵〗M在組織教職工認真學(xué)習的基礎上，按照《xx區中小學(xué)師德考核標準》組織評議。評議分教師互評、學(xué)生評議、家長(cháng)評議和考核小組評議等四個(gè)方面進(jìn)行。
教師互評占20%，學(xué)生評議占10%，家長(cháng)評議占10%，考核小組評議占60%。其中幼兒園和小學(xué)一、二、三年級不組織學(xué)生評議，考核小組評議所占比例調整為65%，家長(cháng)評議所占比例調整為15%。在具體考核操作中，各�？梢愿鶕壎螌�(shí)際情況，調整評價(jià)維度和分值權重。
師德考核采用百分制，分為三個(gè)等次：優(yōu)秀、合格、不合格。其中優(yōu)秀比例不超過(guò)教職工總數的35%。
教師互評�？己诵〗M組織教師在教職工會(huì )議上圍繞教師職業(yè)行為十項準則的'踐行情況公開(kāi)述職(為了評價(jià)更加精準，建議分完小或級部進(jìn)行)。參會(huì )教職工針對每位教師述職情況進(jìn)行互評。
學(xué)生評議。學(xué)生評議以班級為單位進(jìn)行，考核小組組織人員深入每個(gè)班級，組織學(xué)生對所有任課教師以無(wú)記名的方式進(jìn)行評價(jià)。
家長(cháng)評議。學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式向家長(cháng)通報師德考核內容和標準及工作情況，同時(shí)組織進(jìn)行家長(cháng)評議，家長(cháng)(不少于班級學(xué)生數的50%)評議采取電話(huà)調查或現場(chǎng)問(wèn)卷調查的形式，可以利用期中家長(cháng)會(huì )等契機提前進(jìn)行。
考核小組評議�？己诵〗M結合教師平時(shí)的師德表現，進(jìn)行綜合分析，對每位教師進(jìn)行實(shí)事求是、準確、客觀(guān)公正的評價(jià)，并填寫(xiě)《xx區中小學(xué)師德考核表》小組評價(jià)內容，由學(xué)校存檔備查。
四、具體說(shuō)明
(一)凡有下列情形之一的，經(jīng)查實(shí)當年師德考核確定為“不合格”。
違反國家法律、法規的;
侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良社會(huì )影響的;
組織和從事有償家教，或暗示、推薦、強迫學(xué)生參加各種機構補習的，在社會(huì )培訓機構兼職或兼課從事中小學(xué)學(xué)科類(lèi)補習活動(dòng)并從中獲利的;
工作時(shí)間做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，工作效益差，服務(wù)態(tài)度不好，學(xué)生、家長(cháng)或其他教師意見(jiàn)較大，在學(xué)生、家長(cháng)、同事中或社會(huì )上造成不良影響的;
在各級各類(lèi)評比、招生、考試及職稱(chēng)評定等工作中弄虛作假，或教唆學(xué)生作弊的;
因擅自離崗、離職或工作失職造成學(xué)生安全事故的;
向學(xué)生或家長(cháng)索要錢(qián)物、要求家長(cháng)辦私事、向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔資料等商品造成不良影響的;
捏造事實(shí)無(wú)事生非進(jìn)行人身攻擊，在網(wǎng)絡(luò )上散布虛假、不良言論，或以非正常方式表達利益訴求的;
不服從學(xué)校管理，蓄意辱罵或威脅他人的;
抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果，或濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響的;
違反教育教學(xué)規章制度，被投訴后查實(shí)的;
受到區級及以上教育行政部門(mén)、司法部門(mén)處理，及違反“五嚴、六嚴”規定和“五個(gè)不準”，給學(xué)校造成不良影響的;
(二)凡因違法違規正處于被調查階段的，當年師德考核確定為“不定格次”。
五、結果運用
教師師德考核結果記入教師個(gè)人檔案，作為評優(yōu)評先、職務(wù)評聘、年度考核、晉職晉級、培訓學(xué)習的重要依據�？己私Y果與專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員年度考核和干部年度考核綜合運用，師德考核達到優(yōu)秀的，年度考核優(yōu)先評為優(yōu)秀等次;教師師德考核不合格的，年度考核只能確定為不合格等次。
在師德考核為優(yōu)秀的教師中每年擇優(yōu)評出若干“師德模范”“師德先進(jìn)個(gè)人”，在全區表彰，同時(shí)擇優(yōu)推薦參加市、省、國家級表彰。
師德考核“不合格”，兩年內不得申報高一級教師職務(wù);同時(shí)學(xué)校和教育局組織專(zhuān)項師德培訓，經(jīng)培訓考核仍不合格的，將根據省市有關(guān)規定予以解聘。
對評議中學(xué)生、家長(cháng)不滿(mǎn)意率較高或反映存在嚴重師德問(wèn)題的教師，學(xué)校和教育局要組織調查處理，并將查處結果記入教師個(gè)人檔案。
六、相關(guān)要求
切實(shí)加強組織領(lǐng)導。各校要把師德考核工作作為教師隊伍建設的重要內容，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，提高認識，廣泛發(fā)動(dòng)，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)，著(zhù)力解決學(xué)校師德師風(fēng)建設存在的突出問(wèn)題，有步驟地落實(shí)好師德考核工作。教育局對各校的師德考核情況組織抽查。
建立健全長(cháng)效機制。學(xué)校要把師德考核工作作為教師隊伍建設的重要途徑，與教育教學(xué)改革、實(shí)施績(jì)效工資結合起來(lái)，建立健全教育引導、宣傳監督、考核獎懲并重的師德建設長(cháng)效機制，加強對先進(jìn)典型的宣傳，發(fā)揮先進(jìn)教師示范引領(lǐng)作用，推進(jìn)師德建設工作的規范化和制度化，保證師德建設常抓不懈，推動(dòng)教育事業(yè)穩步發(fā)展，塑造教師良好社會(huì )形象。
重視師德檔案建設。學(xué)�？己诵〗M將教師個(gè)人考核結果進(jìn)行公示，負責建立健全《個(gè)人師德檔案》，并妥善管理使用�？己瞬扇∑綍r(shí)考核和集中考核相結合，集中考核每年組織一次，年底統一匯總上報區教育局師資科。評議使用的各類(lèi)表格(匯總表)均由教育局提供樣表，由各校根據實(shí)際情況自行印制。
《xx區中小學(xué)師德考核表》(一式一份)，《xx區中小學(xué)教師師德考評情況匯總表》(一式兩份)在規定時(shí)間內報區教育局師資科審核、蓋章，學(xué)校和師資科分別存檔，同時(shí)要上交考核工作總結。
學(xué)�？己酥贫� 篇3
一、總則
一、教師從參加工作開(kāi)始參加考核，考核原則上一學(xué)年一次。
二、教師考核成績(jì)記入學(xué)校教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
三、教師考核成績(jì)與期末評比先進(jìn)、職級確定等掛鉤，并起主導作用。
四、 教師考核成績(jì)按分數分為ABCD四個(gè)等次，分別是優(yōu)秀，良好，一般，較差。
二、考核方式
考核分業(yè)務(wù)考核、綜合評定兩個(gè)方面進(jìn)行。
一、業(yè)務(wù)考核：
指對教師的業(yè)務(wù)能力和個(gè)人素質(zhì)方面進(jìn)行考核。由主管教學(xué)的副校長(cháng)、主任 負責，業(yè)務(wù)評定的。形式可多樣化。以百分制評定，分值權重占考核總分的50%。
二、綜合評定：
指對教師的德能勤績(jì)進(jìn)行綜合評定，主要考核的內容有責任心、對學(xué)生的愛(ài)心和耐心、教育教學(xué)效果、同事間的協(xié)作精神、個(gè)人修養、家長(cháng)反饋意見(jiàn)等。綜合評定實(shí)行逐級評定制，以百分制評定，分值權重占考核總分的'50%。
三、加分與扣分
有下列情況的，可酌情加5-20分：
1、教育教學(xué)成績(jì)突出，為學(xué)校帶來(lái)顯著(zhù)影響的。
2、積極為學(xué)校出謀劃策，并收到良好效果的。
3、班級學(xué)生生源穩定率達100%，主要任課教師均可加分。
4、組織學(xué)生參加各類(lèi)校外競賽或活動(dòng)，獲獎或獲得良好社會(huì )反響的。
5、其它各類(lèi)為學(xué)校工作帶來(lái)良好效應，被家長(cháng)委員會(huì )提名或行政會(huì )提議加分的。
有下列情況的，要酌情扣分：
1、體罰及變相體罰學(xué)生，一次扣分值20分。
2、教育教學(xué)出現失誤被家長(cháng)投訴屬實(shí)的，一次扣除10分。
3、與家長(cháng)爭吵，并有粗暴言行的，一次扣除20分。
4、 因工作失誤造成學(xué)生人身傷害、學(xué)校財產(chǎn)損害、學(xué)校形象損害的，酌情扣除5-20分。
5、所任班級學(xué)生轉學(xué)，經(jīng)查實(shí)屬家長(cháng)對教師不滿(mǎn)的。一人次扣10分。
6、索取家長(cháng)財物或利用家長(cháng)關(guān)系為個(gè)人謀取私利，一次扣20分。
學(xué)�？己酥贫� 篇4
1、學(xué)生在食堂就餐，應自覺(jué)遵守食堂管理規定，維護食堂秩序和公共衛生。
2、學(xué)生以班級為單位排隊前往食堂，不得奔跑、追逐。
3、學(xué)生自覺(jué)在規定的座位用餐。不得隨意變更座位。
4、就餐時(shí)應在餐廳用餐，不得隨意帶回教室或其他場(chǎng)所就餐。
5、要養成良好的就餐習慣，就餐時(shí)不要大聲喧嘩，嬉戲追逐。
6、維持食堂衛生，不隨地吐痰，亂潑污水，飯后應自覺(jué)清理桌面，將剩余飯菜倒在桶內，飯盆、飯勺放倒指定位置。
7、愛(ài)惜糧食，養成勤儉節約的.好習慣，杜絕浪費現象。
8、愛(ài)護食堂的公物和設施，不得隨意挪動(dòng)或損壞，若有損壞，照價(jià)賠償。
9、未經(jīng)允許，不得隨意進(jìn)入操作間。
10、嚴格遵守食堂管理規定，服從值班老師的管理和調度。
11、尊敬食堂工作人員，若有意見(jiàn)，需禮貌提出或通過(guò)老師轉達，不得與食堂工作人員爭吵，更不得辱罵或有其它無(wú)禮行為發(fā)生。
12、總務(wù)處每天對學(xué)生的就餐秩序進(jìn)行檢查通報，如有違紀的學(xué)生將嚴肅的批評教育并進(jìn)行扣分，情節嚴重的將給予紀律處分。
13、每天檢查扣分隨時(shí)通報值周組，及時(shí)扣分通報。
14、學(xué)生午飯秩序管理有班主任及值日教師共同負責，寄宿生晚飯與早飯秩序管理有住校值班行政及教師共同負責。
違規處理及扣分標準：
有下列行為之一者，每人次扣2分
1、拋棄成品食物者。
2、多買(mǎi)少吃、剩飯剩菜浪費者。
3、因就餐爭執吵鬧者。
有下列行為之一者，每人次扣1分
1、亂放碗筷者。
2、亂潑亂倒剩羹者。
3、買(mǎi)飯插隊者。
4、吃飯私自變更座位者
5、不愛(ài)護餐具餐桌衛生，亂扔剩物者。
注：未列事項，應根據行為情節程度，應找相應項等值扣分。
學(xué)�？己酥贫� 篇5
為加強校園防欺凌安全工作的監管，保障師生員工的安全，xx學(xué)校制定了校園防欺凌工作考核制度。
一、指導思想和原則
本制度的核心是建章立制、明確職責、落實(shí)責任，旨在減少校園意外傷害事故，杜絕各類(lèi)安全責任事故和重特大事故，為師生員工提供一個(gè)安全穩定的環(huán)境，確保校園平安穩定，促進(jìn)平安建設。
二、組織領(lǐng)導
考核領(lǐng)導小組由xx任組長(cháng)，xx任副組長(cháng)，各科室負責人為成員。辦公室設在政教處，具體負責督導考核的日常工作。
三、考核對象
所有負責安全工作的教職員工。
四、考核內容
根據xx中學(xué)校園防欺凌安全責任清單、風(fēng)險管控清單、整改清單進(jìn)行考核。具體考核內容如下：
1、在安全委員會(huì )或安全委員會(huì )辦公室組織的日常檢查中，責任清單中一項沒(méi)做好，每次扣1分。
2、在安全委員會(huì )或安全委員會(huì )辦公室組織的檢查中，風(fēng)險管控清單中一項沒(méi)做好，每次扣10分。
3、在安全委員會(huì )或安全委員會(huì )辦公室組織的檢查中，整改清單中一項沒(méi)做好，每次扣100分。
以下情況將被“一票否決”：
1、發(fā)生安全責任事故或重特大事故，受市政府及以上有關(guān)政府或部門(mén)通報批評或在社會(huì )上造成重大影響的。
2、未發(fā)現或未及時(shí)向上級書(shū)面報告，造成師生的生命財產(chǎn)嚴重受傷受損的。
3、對發(fā)現的安全隱患沒(méi)有及時(shí)整改或向上級書(shū)面報告造成師生傷亡的。
4、發(fā)生安全事故報送不及時(shí)或有意隱報、不報而造成嚴重后果的。
5、學(xué)校在管理或工作中被市級及以上政府或部門(mén)通報、黃（紅）牌警告、掛牌督辦等情形的。
6、其它可以避免但由于學(xué)校管理疏漏，安全教育不及時(shí)或不夠，造成師生重大傷亡的'。
五、本方案自發(fā)文之日起執行。 安全責任追究制度
第一章總則
為規范學(xué)校安全管理和監督，防范、杜絕安全事故的發(fā)生，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，保障師生員工的生命財產(chǎn)安全，xx學(xué)校制定了安全責任追究制度。
第一條本制度依據《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《山東省學(xué)校安全條例》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》以及上級學(xué)校安全管理有關(guān)文件和制度制定。
通過(guò)本制度的實(shí)施，將進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，規范學(xué)校安全管理和監督，防范、杜絕安全事故的發(fā)生，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，保障師生員工的生命財產(chǎn)安全。
第二條本制度適用于學(xué)校內的所有師生員工。 、
第三條學(xué)校將建立安全責任追究制度，對安全責任事故進(jìn)行追究。
第四條學(xué)校將建立安全責任追究檔案，對安全責任追究情況進(jìn)行記錄并保留。
第五條學(xué)校將對安全責任追究情況進(jìn)行定期通報，并對情況進(jìn)行分析研究，提出完善措施。
第六條本制度自發(fā)布之日起執行。
本《辦法》規定的學(xué)校安全包括學(xué)校內部的安全以及與學(xué)校責任相關(guān)的校外安全和學(xué)校設施、設備的安全。所有教職員工和學(xué)生都應該對學(xué)校安全負責。
安全責任指在學(xué)校安全法規規定的校舍設施、食品飲水、疾病預防、道路交通、消防安全、�；锲�、特種設備、學(xué)生集體活動(dòng)等校園安全管理和安全教育工作中，出現失職、瀆職情形時(shí)，領(lǐng)導、直接責任人和相關(guān)責任人應該承擔相應的責任。
在校舍設施、食品飲水、疾病預防、道路交通、消防安全、�；锲�、特種設備、學(xué)生集體活動(dòng)等校園安全管理和安全教育工作中，出現失職、瀆職行為，形成安全隱患或引發(fā)一般安全事故的，教育行政部門(mén)應該實(shí)施安全責任追究；造成重大或特大事故的，教育行政部門(mén)應該協(xié)助上級機關(guān)進(jìn)行調查處理。
學(xué)�？己酥贫� 篇6
一、考勤次數及規定：
1、本學(xué)期課外考勤將采用校園一卡通�？记趶牡�4周—15周，每周刷卡次數不限，按累計次數計數。
2、本學(xué)期考勤總次數為35次，其中早操15次、課外活動(dòng)20次，兩者不能互相替代。不滿(mǎn)35次，則在體育總分中扣分，每缺一次扣除1分。
3、每天可最多刷卡3次(即早操1次，下午課外活動(dòng)1次，晚鍛煉1次)，下午同一單元只記入1次課外活動(dòng)。
4、本學(xué)期中長(cháng)跑、立定跳遠(男：25米往返;女：20米往返)、仰臥起坐(女：腹背肌各20次)、引
體向上(俯臥撐)(男：引體20次或俯撐40次)為必鍛項目，各不得少于2次。中長(cháng)跑：男生1200米在6ˊ30"以?xún)�，女�?00米在4ˊ30"以?xún)?其它必鍛項目必須先慢跑400米后再進(jìn)行。
5、參加體育社團、協(xié)會(huì )活動(dòng)，根據出勤情況可給予加章(最多12次)，參加院系組織或校內的體育競賽活動(dòng)，根據出勤次數由下系教師負責加章(最多14次)，兩者最多累加14次。所有加章次數均記入課外活動(dòng)的總次數，不作為早操次數。
二、早操規定：
1、每周一至周五早上6：30—7：00
南區：體育中心田徑場(chǎng)，慢跑二圈(800米)后到考勤點(diǎn)刷卡。
本部：從宿舍慢跑至相輝堂，繞草坪逆時(shí)針跑一圈后到校史館門(mén)口考勤點(diǎn)刷卡。
2、早操、課外活動(dòng)不準騎車(chē)、代人刷卡、抄近路、穿皮鞋(拖鞋、涼鞋)等，如有違規，教師當場(chǎng)
填寫(xiě)違規登記表(學(xué)生簽字認可)并在手持機中記一次違規，事后將違規登記表由值班教師交李海霞老師備案。
3、學(xué)生違規一次將在體育學(xué)期總分中扣2分。
三、課外活動(dòng)：
1、南區體育中心田徑場(chǎng)：中長(cháng)跑、立定跳遠、引體向上(俯臥撐)(男)、仰臥起坐(女)。
時(shí)間：周一至周五下午15：20—16：45
2、南區：乒乓房、健身房、籃、排球、羽毛球、網(wǎng)球。
時(shí)間：一、三、四、五下午15：20—16：45
3、本部：籃、排球北區：健身房、乒乓房。
時(shí)間：周一、三、四、五下午15：20—16：45
4、晚間鍛煉：南區每周一、三、五晚上18：00—21：00項目：乒乓房、健身房
北區體育館每周二、四晚上18：00—21：00項目：乒乓房、健身房、羽毛球。
5、北區體育館二樓有氧健身操：每周一至周五晚上19：00—20：00。
6、周六、周日
南區：乒乓房、健身房,
北區體育館：乒乓房、健身房、羽毛球
上午8：30—11：00
下午13：00—16：30
晚上18：00—21：00
學(xué)�？己酥贫� 篇7
一、考勤（150分）
1、加強時(shí)間觀(guān)念，按時(shí)上下班，不遲到。遲到一次扣2分。嚴格請銷(xiāo)假手續，有事需提前1天請假（特殊情況除外），請假需經(jīng)校長(cháng)批準。事后要及時(shí)銷(xiāo)假。一個(gè)月內請假一天的，取消當月全勤獎，兩天以上（含兩天)按比例扣發(fā)工資，五天以上的，予以辭退。凡不請假擅自離崗者，一律按曠工處理。(120分）
2、上班時(shí)間內不準做與工作無(wú)關(guān)的事情。（30分，發(fā)現一次扣3分）
3、曠工除扣曠工期間的兩倍工資外，并視對學(xué)校影響情況酌情處理。
二、作業(yè)輔導（220分）
1、積極參加教研活動(dòng)，扎實(shí)搞好集體備課，提前備好個(gè)案。積極參加每周六下午的集體教研活動(dòng)。（30分，好30-26分，中25-20分，差19分以下）
2、維持課堂良好紀律。學(xué)生不得隨便出入教室，不能出現混亂、吵鬧現象。保證輔導時(shí)間，在規定時(shí)間內，無(wú)特殊常情況不得讓學(xué)生離開(kāi)或讓家長(cháng)進(jìn)入教室。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）
3、耐心輔導學(xué)生，教給學(xué)生解決問(wèn)題的方法。檢查學(xué)生作業(yè)要仔細，要針對作業(yè)記錄本逐一落實(shí)，不得遺漏。檢查完要簽字，以示負責。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下）
4、周六上午要有計劃地進(jìn)行知識梳理、歸納、總結、講解，每周每學(xué)科至少進(jìn)行2個(gè)年級的學(xué)科知識講解，以有效提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。（30分，好30-25分，中24-20分，差19分以下）
5、加強電話(huà)教學(xué)。對所輔導的學(xué)生進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)，每個(gè)學(xué)生至少兩周打一次電話(huà)，并做好記錄。（50分，每少1人次扣3分）
6、放學(xué)前5分鐘到學(xué)校門(mén)口接學(xué)生，做好點(diǎn)名統計。20分鐘未到者，要及時(shí)聯(lián)系原學(xué)�；蚣议L(cháng)，查明原因，及時(shí)處理。要求學(xué)生注意中途安全。家長(cháng)接學(xué)生,實(shí)行接送卡制度。（20分，接學(xué)生出現漏落現象，每人次扣5分；除簽責任書(shū)自己回家的學(xué)生以外的，若不按照接送卡制度接學(xué)生的，一次扣2分，若出現責任事故，追究有關(guān)責任人的責任）
三、午間托管（180分）
1、接學(xué)生與晚輔要求相同；上學(xué)前20分鐘將學(xué)生安全送入原學(xué)校。（30分，出現漏落學(xué)生現象，每人次扣5分）
2、協(xié)助炊事員組織學(xué)生有序領(lǐng)取飯菜，督促學(xué)生到指定地方安靜就餐。保持環(huán)境安靜、衛生，教育學(xué)生養成良好的衛生習慣。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）
3、教師是學(xué)生在校安全的第一監護人。加強安全管理，實(shí)行坐班管理制度，教師要在所負責的班級內坐班，管理學(xué)生，組織活動(dòng)；學(xué)生必須在教室內活動(dòng)，不得隨便外出。有午休的`時(shí)節，要保證學(xué)生睡眠時(shí)間；沒(méi)午休的時(shí)節，飯后安排適當的娛樂(lè )活動(dòng)。(90分，好90-76分，中75-51分，差50分以下）
4、關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，對生病的學(xué)生要及時(shí)通知家長(cháng)并協(xié)助就醫，不得漠不關(guān)心，延誤病情。（20分，好20--16分，中15--11分，差10分以下，出現因對學(xué)生有病關(guān)心不夠而被家長(cháng)反映的，一次扣10分）
四、宣傳招生（250分）
1、大力宣傳學(xué)校的治學(xué)策略，精心解讀學(xué)校在晚間作業(yè)輔導、午間托管的成功經(jīng)驗和有效措施，不斷提升學(xué)校的吸引力。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）
2、耐心解答學(xué)生家長(cháng)的各種咨詢(xún)和疑問(wèn)，做好正面引導工作。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）
3、著(zhù)力提高新生入學(xué)率和鞏固率。（160分，每月新生入學(xué)率超過(guò)10%計50分，每提高1個(gè)百分點(diǎn)加3分；學(xué)生月鞏固率達到80%計50分，每提高1個(gè)百分點(diǎn)加3分；達不到指標要求的，不得分）
4、努力完成領(lǐng)導安排的各項宣傳任務(wù)，積極參加每周一次的大型招生宣傳活動(dòng)。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）
五、收費管理（100分）
1、按規定要求，按時(shí)足額收取應收費用。（50分，按完成應收費額的百分比計分，每少收一個(gè)百分點(diǎn)扣2分)
2、所收現金及時(shí)上交，記賬準確清晰。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下)
六、衛生（100分）
1、每日清掃衛生，辦公室、教室、餐廳、樓梯、走廊等地面干凈，沙發(fā)、茶幾整潔；飲水機和空調等干凈并隨臟隨清理。（60分，好60--52分，中51--46分，差45分以下)
2、室內桌凳、書(shū)籍、其他辦公用品及衛生工具等擺放整齊，管理規范。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下)
七、獎懲
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1、根據學(xué)生在學(xué)校期中、期末考試成績(jì)及其進(jìn)步等情況，每學(xué)期設立2次教學(xué)成績(jì)獎，每次獎金50—200元。
2、招生工作設立月獎、季度獎和年度獎。個(gè)人在招生方面做出突出貢獻，完成招生任務(wù)（每月至少招生2人），月獎金每生30元，學(xué)期獎每生10元，年終獎每生10元。
3、在規定時(shí)間內足額收取費用，并且賬目清楚，每月獎勵有關(guān)人員20--50元。
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1、學(xué)生月鞏固率低于80%，罰任課教師每人50元；低于70%的,罰100元。
2、在規定時(shí)間內不能足額收取費用，或賬目混亂，每月罰20--50元。
3、因服務(wù)不到位，教學(xué)責任心不強，工作出現失誤等，月內被學(xué)生家長(cháng)舉報、
投訴2次，罰責任人20元；3次以上罰50元；5次以上，予以辭退，并給予相關(guān)處理。
4、教師離職需提前1個(gè)月打辭職報告，凡突然離職者，扣發(fā)1個(gè)月的工資。
學(xué)�？己酥贫� 篇8
1、校級領(lǐng)導與科任教師均實(shí)行滿(mǎn)工作量，承擔的學(xué)校工作均按工作量折算，不足的工作量根據本人科任專(zhuān)業(yè)特長(cháng)以課時(shí)量補足。
2、校級領(lǐng)導及處室主任確保承擔的學(xué)校工作按時(shí)高質(zhì)量完成。有職責為學(xué)校發(fā)展建言獻策，按常規安排好本職范圍內的學(xué)校管理工作，有措施、有辦法，按權限做好常規業(yè)務(wù)工作，涉及全校性的`工作及時(shí)報請，并研究決定，不得擅自做主，給整體工作造成損失。
3、學(xué)校實(shí)行民主決策、集體領(lǐng)導的工作機制，有分工，有協(xié)作。按照整體分工，誰(shuí)主管，誰(shuí)負責的分級管理工作要求。
4、校級領(lǐng)導及處室主任要按照分工，相互配合，相互協(xié)作，共同協(xié)商，齊抓共管，確保工作無(wú)疏漏。因失職、瀆職貽誤工作造成損失，將追究相關(guān)責任，視情況扣除績(jì)效相應賦分。
5、以講政治、講大局、講風(fēng)格為原則，不拉幫結派，不搞小團體，不利于團結的話(huà)不說(shuō)，不利于集體的事不做。
6、按時(shí)負責地完成承擔的業(yè)務(wù)工作，及時(shí)認真地辦結批轉的文件和安排的工作，凡貽誤造成損失的按失職追究相應人員的責任。
7、應具備科學(xué)合理恰當地處理突發(fā)事件的執行能力，加強業(yè)務(wù)學(xué)習和政治學(xué)習，不斷提高自身政治素質(zhì)，作風(fēng)正派，行事公正。
8、失職、瀆職者業(yè)績(jì)部分不得分；未按時(shí)辦結工作，造成損失扣50分；耽誤工作扣20分/次；工作拖沓，掣肘延誤整體工作扣15分/次；檔案整理混亂，資料缺失扣15分；散布不當言論，行為散漫扣20分；不按規定履行請假手續扣5分/次；未按時(shí)上課、聽(tīng)課扣5分/次。違規行為以值周組檢查和師生反映查實(shí)為準。凡有扣分記錄者當年年度考核不能評為優(yōu)秀等次，不得參與當年度職稱(chēng)晉升。違規違紀將報請上級部門(mén)依規、依紀、依法處理。
學(xué)�？己酥贫� 篇9
為提高學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設，根據《教育局關(guān)于師風(fēng)師德主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案》精神及本校的實(shí)際，制訂了以下制度。
一、 每學(xué)期末進(jìn)行一次教師師德考核，師德考核由學(xué)校具體組實(shí)施。
二、 師德分由教師自評、民意測驗、學(xué)校行政領(lǐng)導評二部分組成，其中教師自評占20%，民意測驗50%，學(xué)校領(lǐng)導評占30%。
三、教師自評：根據《小學(xué)教師師德考核細則》逐項對照打分。
四、民意測驗：由辦公室組織全體教師根據《小學(xué)教師師德考核細則》進(jìn)行無(wú)記名打分，取平均分按比例計入總分。
五、學(xué)校領(lǐng)導評：由學(xué)校全體行政領(lǐng)導，對全校教師進(jìn)行打分。
六、師德考核總分為100分，考核分為四等：90—100分為優(yōu)秀；70—89分為合格；60—69分為基本合格；59分以下為不合格。
七、教師師德考核得分：教師自評、民意測驗、學(xué)校領(lǐng)導評三項得分，按各項所占比例計算出實(shí)得分，然后把各項實(shí)得分合計為考核最后得分。
八、如出現以下情況之一者，直接定為不合格：
1、體罰或變相體罰學(xué)生在校內造成影響，在社會(huì )上造成影響的。
2、教師由工作失職，出現問(wèn)題受到學(xué)校通報批評的.。
3、由于失職造成學(xué)生較大安全事故者。
九、師德考核得分作為教師考核，職務(wù)晉升和評優(yōu)獎勵的重要依據。
學(xué)�？己酥贫� 篇10
為貫徹落實(shí)鹽城市事業(yè)單位崗位聘用通知精神，結合我校實(shí)際情況制定本考核方案。
一、職齡考核積分
職齡積分=職齡×5。
二、工作量考核積分
1.教師個(gè)人工作量得分，按如下公式計算：
教師周人均工作量=學(xué)校教師各個(gè)崗位周工作量總和/教師總數
2.教師個(gè)人工作量得分=教師個(gè)人周實(shí)際工作量/教師周人均工作量×50分
3.教師個(gè)人周實(shí)際工作量=周課時(shí)標準工作量x職稱(chēng)系數
4.周課時(shí)標準工作量計算辦法：
�、僬Z(yǔ)數外及選修學(xué)科的老師周課時(shí)標準工作量=1.1×(周授課時(shí)數+周備課時(shí)數×0.5)+附加課時(shí)數。②必修學(xué)科的老師周課時(shí)標準工作量=1.05×(周授課時(shí)數+周備課時(shí)數×0.4)+附加課時(shí)數(奧賽班數理化等競賽學(xué)科工作量標準=1.05×(周授課時(shí)數+周備課時(shí)數×1)+附加課時(shí)數)。③其它學(xué)科的老師周課時(shí)標準工作量=周授課時(shí)數+周備課時(shí)數×0.5)+附加課時(shí)數④附加課時(shí)的計算方法：早讀每節按0.5課時(shí)計，中午訓練每節按0.5課時(shí)計�！�5管理課時(shí)(標準課時(shí))：副校長(cháng)每周9課時(shí);中層正職每周7課時(shí);中層副職每周5課時(shí);兼職干事每周2課時(shí)。⑥體育老師課間操每周加2課時(shí)，機房管理員每周加3課時(shí)，電教員每周加8課時(shí)⑦年滿(mǎn)48周歲女教師和年滿(mǎn)53周歲男教師，每周工作量加1課時(shí)，每超一年加0.5課時(shí)，但最多加不超過(guò)4課時(shí)。⑧職稱(chēng)系數：高級為1.1，中級為1.0，初級為0.9。
三、實(shí)績(jì)考核積分
教學(xué)實(shí)績(jì)分兩部分：一部分為個(gè)人學(xué)科均分(達B率)在年級或者在科目組的位置(5分)，另一部分為任教班級目標數完成情況在年級或者在科目組的位置(15分)。
1.均分(達B率)(5分)
高一年級按照每學(xué)期的期中期末兩次考試均分和在年級的位次，年級前三分之一名記5分;年級中間三分之一名記4分;后三分之一名3分;強化班或者奧賽班2個(gè)班的第一名記5分，第二名記4分。如果期中期末兩次成績(jì)均超出合理區間的得2分。
高二年級語(yǔ)數外選修學(xué)科按照每學(xué)期的期中期末兩次考試均分(達B率)和在年級同科目組的位次，必修學(xué)科第一學(xué)期按照期中期末，第二學(xué)期按照學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)的均分(達B率)在年級同科目組的位次，同科目組有三個(gè)班以上(含三個(gè)班)年級前三分之一名記5分;年級中間三分之一名記4分;后三分之一名3分。同科目組只有兩個(gè)班的第一名記4.5分，第二名記3.5分;同科目組只有一個(gè)班的記4分;如果期中期末兩次成績(jì)均超出合理區間的得2分。
高三年級語(yǔ)數外選修學(xué)科上學(xué)期按照期中考試與市一摸考試、下學(xué)期按照高考成績(jì)的均分(達B率)和在年級同科目組的位次，同科目組有三個(gè)班以上(含三個(gè)班)年級前三分之一名記5分;年級中間三分之一名記4分;后三分之一名3分。同科目組只有兩個(gè)班的第一名記4.5分，第二名記3.5分;強化班或者奧賽班2個(gè)班的第一名記5分，第二名記4分;同科目組只有一個(gè)班的記4分。音、體、美、信息、通用技術(shù)記分。如果期中期末兩次成績(jì)均超出合理區間的得2分。
2.班級目標數達成率(15分)
高一年級按照每學(xué)期的期中期末兩次考試班級目標數達成率之和在年級的位次，年級前三分之一名記15分;年級中間三分之一名記13分;后三分之一名11分。強化班或者奧賽班2個(gè)班的第一名記15分，第二名記13分。
高二、高三年級按照每學(xué)期的期中期末兩次考試班級目標數達成率之和在年級同科目組的'位次，同科目組有三個(gè)班以上(含三個(gè)班)年級前三分之一名記15分;年級中間三分之一名記13分;后三分之一名11分。強化班或者奧賽班2個(gè)班的第一名記15分，第二名記13分;同科目組只有兩個(gè)班的第一名記14分，第二名記12分;同科目組只有一個(gè)班的記13分。四、教科研考核積分
1.教研活動(dòng)考勤(3分)
�、湃币淮慰�0.5分，扣完為止。
�、七t到、早退一次扣0.2分。
�、鞘录倏�0.1分/次
2.聽(tīng)課(2分)
�、磐瓿蓪W(xué)校90%以上得2分。
�、仆瓿�70%～90%得1.5分。
�、峭瓿�50%～70%得1分。
�、�50%以下的不得分。
3.論文發(fā)表、課題研究(2分)
�、旁谑〖壱陨蠈�(zhuān)業(yè)雜志發(fā)表論文一篇記1分。
�、剖屑壵撐拿恳黄�0.5分。
�、窃谑屑壱陨辖逃鞴懿块T(mén)組織的論文競賽中獲省級一、二、三等獎分別記1分、0.7分、0.5分，獲市級一、二、三等獎分別記0.7分、0.5分、0.3分。
�、仍谑屑壱陨辖虒W(xué)基本功大賽中獲省級一、二、三等獎分別記2分、1.5分、1分，獲市級一、二、三等獎分別記1.5分、1分、0.5分(教育主管部門(mén)指省市教科院、教研室，教育學(xué)會(huì )折半記分)
�、蓢壹壵n題主持人記2分、核心成員記1分
省級課題主持人記1.5分、核心成員記0.5分
市級課題主持人記1分(不累計)
4.骨干教師(1分)
�、沤淌诩壐呒壗處�、特級教師、名教師、名校長(cháng)記1分
�、剖屑墝W(xué)科帶頭人、能手完成學(xué)校規定要求經(jīng)縣局考核合格者記1分。
�、强h級對應得0.5分(市教壇新秀記0.5分)。
5.教師專(zhuān)業(yè)培訓(1分)
�、疟緦W(xué)校組織的專(zhuān)家講座、業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)中每缺席一次扣0.4分。
�、仆獬鰧W(xué)習一次完成相關(guān)工作得0.2分，沒(méi)有服從學(xué)校安排每次扣0.4分。
�、乔嗨{結隊工作
�、贊M(mǎn)足學(xué)校規定要求的師傅加0.5分。
�、陂_(kāi)設一次學(xué)科講座加0.3分
6.公開(kāi)教學(xué)工作(1分)
�、琶咳嗣繉W(xué)期至少進(jìn)行一次公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)且組內同行評價(jià)良好的得1分，沒(méi)有開(kāi)設不得分。
�、瞥袚鷮W(xué)校大型對外公開(kāi)教學(xué)一次加0.5分。
在符合x(chóng)x中學(xué)崗位聘用的基本條件下，按上述一～四條積分，按高分到低分順序聘用。
教師聘用制度
為了進(jìn)一步深化人事制度改革，全面推進(jìn)人員聘用制的實(shí)施，李白河小學(xué)結合本校的實(shí)際情況，本學(xué)期試行年級組聘用教師制度。
實(shí)施辦法分五個(gè)步驟進(jìn)行：
一是全體教師民主推薦教研組長(cháng)、年級組長(cháng)，并經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )議研究決定。
二是全體教師根據崗位的任職條件及職責，結合自己的學(xué)歷、資歷、能力和意愿提出競崗申請。
三是由各聘用領(lǐng)導小組(以校長(cháng)、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)為核心，各安排一位學(xué)校中層人員進(jìn)行聯(lián)系、協(xié)調)根據教師意向，本組需要，在全校范圍內進(jìn)行第一輪聘用，聘用教師的數額達崗位設置的60%，要求原任教師不少于一半，注意男女教師比例、年齡段比例、語(yǔ)數教師比例。對于各年級聘用中有重復的教師由學(xué)校統籌。
四是公布第一輪聘用結果，未被聘用的教師根據空缺的崗位，再次投報崗位意向，并進(jìn)行第二輪聘用，聘用教師的數額達到教師總數的90%。
五是剩下的10%的教師由學(xué)校聽(tīng)取教師本人意向后統一安排，如不服從則作為待聘教師。
試行方案以穩定隊伍為前提，以試行人員聘用制為核心，以實(shí)行崗位管理為重點(diǎn)，堅持科學(xué)合理、優(yōu)化組織結構和人員結構的原則，堅持公開(kāi)、公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，堅持平等自愿、協(xié)商一致、以崗定員的原則。通過(guò)此辦法，充分調動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng )造性，逐步建立人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下，優(yōu)秀人才能夠脫穎而出，充滿(mǎn)生機與活力的用人機制，促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展。
(一)、師德(15分)
結合《鎮沅縣直屬小學(xué)師德師風(fēng)建設工作細則》，不合格的實(shí)行一票否決制，不再參與考核;合格以上的，按教研組考評占40%，學(xué)�？荚u組占60%的量化結果，以最高分為滿(mǎn)分依次計算個(gè)人該項得分。再算出三年平均分。
(二)、履職考核和業(yè)績(jì)考核(35分)
按照履職考核分和業(yè)績(jì)考核分之和的平均分的最高者為滿(mǎn)分計算出每分分值，依次計算出各人此項得分，再求出近三年的平均分。
(三)、教齡(教師)、工齡(工人)(20分)
以在崗人員中教齡、工齡最長(cháng)的為滿(mǎn)分計算出每年分值，再依次計算出各人此項得分。
(四)、學(xué)歷(10分)
本科10分，專(zhuān)科9分，中師及同等學(xué)歷8分。
(五)、受聘現職(20分)
以在崗人員中受聘現職最長(cháng)的為滿(mǎn)分計算出每年分值，再依次計算出各人此項得分。
(六)、加分。首次聘用，女教師53歲(含53歲)以上、男教師55歲(含55歲)以上的，加5分。以后有空崗則按此方案高分聘用。
鎮沅直屬小學(xué)
xxxx年4月1日
學(xué)�？己酥贫� 篇11
為了加強學(xué)校管理，調動(dòng)班主任的工作積極性，實(shí)行班主任工作量化考核，在上級停發(fā)班主任補貼，學(xué)校經(jīng)濟十分困難的情況下，決定從勤工儉學(xué)中抽出部分資金給班主任以獎勵。
一、量化考核內容
1、班級成績(jì)
�。�35%）分期中期末兩次量化，期中占10%，期末占25%；主要以班級上線(xiàn)比率為依據計算，計算方法是：實(shí)際上線(xiàn)人數除以應上線(xiàn)人數得出上線(xiàn)率，再乘以所占比例得出分數。
2、紀律
�。�20%）滿(mǎn)分為20分，班級紀律可以倒扣分，扣完本項得分后可再倒扣10分。各周得分合計除以周數得出本學(xué)期該班的平均得分，以得分最高的班級為滿(mǎn)分代入計算出本項得分。以下3-6項的計算方法類(lèi)同。
�、俅蚣芏窔蓪W(xué)部處理的，每次扣1分，嚴重的如需到醫院檢查的每次扣2分；由學(xué)校處理的或者報送派出所處理的每次扣3分；
�、谡n間紀律，出現追跑打鬧或者起哄、趴在陽(yáng)臺或聚在教室門(mén)口吵鬧，由學(xué)部檢查發(fā)現的每次扣0.5分，由校長(cháng)檢查發(fā)現的每次扣1分；大聲喧嘩的，發(fā)現個(gè)別學(xué)生拖著(zhù)長(cháng)聲大聲喧嘩的班級每次扣1分；發(fā)現將籃球、足球、排球等放在教室的扣該班1分并予以沒(méi)收。
�、凵喜偌o律，無(wú)特殊情況下每出現1人不上操扣0.1分，體育教師的上操記錄上每出現一次達不到上操要求的扣1分；
�、芪缢o律，凡是在學(xué)校午睡情況記錄上出現紀律不是良好的班級，每天次扣0.5分，紀律差的班級每次扣1分。
�、萃硭o律，凡是被值班人員記錄在值班記錄冊上的違紀學(xué)生，每生次扣0.5分；
�、迺缯n、遲到、早退的，由任科教師、學(xué)部檢查出的遲到、早退的學(xué)生每人次扣0.5分，曠課的每人次扣1分；學(xué)校查處的加倍扣分。
�、咂渌蓪W(xué)部以上處理的違紀事件，根據情節輕重酌情扣分。
3、衛生
�。�15%）各班的衛生區、教室衛生，要天天大掃，保持經(jīng)常，如發(fā)現忘記打掃或者打掃不干凈的每發(fā)現一次扣1分；教室內保持干凈，張貼物懸掛整齊，達不到要求的每次每項扣0.5分，墻報欄內容每學(xué)期更換三次，墻報欄內無(wú)內容或沒(méi)張貼滿(mǎn)的每次檢查扣2分；從陽(yáng)臺上和窗戶(hù)向外倒水的每發(fā)現一次扣1分；使用塑料袋打飯菜的每生次扣0.5分，
4、收費
�。�15%）每次收費在規定時(shí)間內完成并結清的得滿(mǎn)分，每提前完成1天加0.5分，每拖后1天扣0.1分；下次收費在得分的基礎上繼續計算。如出現班主任私自以任何理由向學(xué)生收費的輕者每次扣5分，情節嚴重的從總分中扣20-50分，且退還學(xué)生的交費并承擔相關(guān)的責任。
5、學(xué)生鞏固率
�。�10%）以起始學(xué)期為基數，每輟學(xué)一名學(xué)生扣該班2分，因學(xué)生調皮違紀由學(xué)部決定由家長(cháng)領(lǐng)回教育的扣1分；如出現因學(xué)生學(xué)習差、因家庭困難收費拖交、違反紀律或其他原因為由班主任私自把學(xué)生激走或趕走的，又動(dòng)員回校的不扣分，因此輟學(xué)的每人次扣3分；輟學(xué)不及時(shí)向學(xué)校匯報的每生扣4分，輟學(xué)多的可以倒扣分。
6、安全及學(xué)校財產(chǎn)
�。�5%）在本學(xué)期本班級無(wú)出現學(xué)生傷亡事故的，班內學(xué)校財產(chǎn)完整無(wú)損的得滿(mǎn)分；每出現一人次受傷事故扣1分，班內出現重大傷亡事故及其大事故的一票否決，不發(fā)任何獎勵并追究其責任；班內學(xué)校物資損壞沒(méi)有及時(shí)賠償更換的，折款每達5元扣1分并且責令該班把賠償額交后勤，由學(xué)校統一更換。出現班主任體罰或變相體罰學(xué)生的`，可根據情節輕重扣完本項得分后再倒扣15分，由此引起的一切后果均由自己負責。
7、其他加分
�。�5%）除以上6項外，如總務(wù)處安排的勞動(dòng)任務(wù)完成情況，學(xué)校團總支安排的各項活動(dòng)等，根據其記錄加分，沒(méi)完成任務(wù)或不按要求做的班級不加分。各項加分總和不超過(guò)15分。
二、考核量化辦法
根據以上考核內容，形成表冊，由學(xué)校、學(xué)部和有關(guān)處室分別記錄，一周一匯總，每周在教師會(huì )上公布,學(xué)期末匯總，排出名次在公開(kāi)欄內張貼。
三、獎勵辦法：
1、每學(xué)期以每個(gè)班級平均撥付100元現金作為班主任的工作獎勵，但不平均發(fā)放，把所有班級的資金捆在一起，分成五個(gè)等次發(fā)放，一等獎150元左右，五等獎在50元左右，中間三個(gè)等次根據分數的差距大小定檔。
根據以上前七項的考核，得出總分后，再從高分到低分的順序分出五個(gè)等次，兌現獎勵。
2、在學(xué)期末績(jì)效工資計算中，根據各班主任的得分情況分別加1-3分，（從高分到低分分三個(gè)檔次記分，即：按班級總數的三分之一加3分、三分之一加2分、三分之一加1分，特殊情況的不加分），以體現班主任的辛苦和工作情況。
此規定的在實(shí)施過(guò)程中需逐步完善，出現爭議時(shí)由校委會(huì )集體研究解決。解釋權在學(xué)校。
學(xué)�？己酥贫� 篇12
為加強校本培訓工作的規范管理，提高廣大教師參與培訓與教學(xué)研究的積極性，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)穩定提升，學(xué)校制定了《校本培訓考核制度與獎懲辦法》，確保我校校本培訓工作順利實(shí)施。其考核成績(jì)與獎懲辦法與教師年終績(jì)效成績(jì)掛鉤，具體規定如下：
一、學(xué)校成立由校長(cháng)為第一負責人，教導主任參與的校本考核小組，考核小組嚴格要求對教師考核。
二、學(xué)校舉行的教科研活動(dòng)，如集體備課、觀(guān)摩課、匯報課、專(zhuān)題研討等活動(dòng)，教師必須出勤，積極參與發(fā)表意見(jiàn)，如有遲到或無(wú)故不到者，扣除本次培訓的學(xué)分，并且扣除學(xué)期績(jì)效考核1-3分。
三、鼓勵教師積極參加各級組織的教學(xué)研究和培訓，鼓勵教師樹(shù)立終身教育思想，倡導學(xué)習型組織的建立，提倡教師將學(xué)習、反思與實(shí)踐有機結合，學(xué)校教師必須做到：
1、根據省、縣教育部門(mén)規定每人必須參加90學(xué)時(shí)培訓，教師已選課、學(xué)校已審批的教師必須參加培訓。
2、參加學(xué)校組織的主題性集中培訓。
3、參加教研組組織的集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習，有內容記載，做好考勤記錄的。
4、人人做到開(kāi)校級公開(kāi)課每學(xué)年至少一節。并且把教案上傳校本培訓博客。
5、校內外聽(tīng)課，有課后點(diǎn)評和總評。并且每學(xué)年至少有一篇評課稿上傳校本培訓博客。
6、閱讀教育理論等書(shū)籍，作好筆記，并寫(xiě)一篇讀后感上傳校本培訓博客。
7、積極撰寫(xiě)論文。每人每學(xué)年必須至少有一篇校內交流及以上級別論文。
8、每位青年教師必須參加學(xué)校青年教師班學(xué)習。并且參加校課堂教學(xué)評比活動(dòng)。
9、中青年教師必須參加學(xué)校組織的各項教學(xué)基本功競賽，鼓勵老教師參與其中。
四、每學(xué)年結束，將評選本年度的校級教學(xué)能手、師德標兵、優(yōu)秀教師、名師等，評選的.依據是教師平時(shí)的學(xué)習情況，課堂教學(xué)水平以及教學(xué)中取得的榮譽(yù)與成績(jì)，評選出教師除了物質(zhì)獎勵之外，其績(jì)效成績(jì)加4分。
五、教科研成果獎勵：
1、學(xué)科評獎：校級2分，學(xué)區級一等獎3分、二、三等獎2分，縣級一等獎4分、二等獎3.5分、三等獎3分，市級一等獎5分、二等獎4.5分、三等獎4分，省級及以上6分。
2、論文（案例）獲獎、發(fā)表：校級2分，學(xué)區級一等獎4分、二等獎3.5分、三等獎3分，縣級一等獎6分、二等獎5.5分、三等獎5分，市級一等獎10分、二等獎9分、三等獎8分，省級及以上12分。
3、課題、論著(zhù)：課題：縣級立項4分，結題8分，獲獎10分；市級及以上立項10分，結題14分，獲獎20分。執筆人負責人計滿(mǎn)分，成員折半計分。論著(zhù)：個(gè)人教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)主編16分、副主編6分，編委2分
總之，在校本培訓的過(guò)程中，將嚴格按照上述規定去要求每一位教師，以鼓勵為主，賞罰分明，確保校本培訓工作的真實(shí)性與實(shí)效性。
學(xué)�？己酥贫� 篇13
為了建設師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據國家、省、市教教育局關(guān)于加強師德師風(fēng)建設的要求，結合我校實(shí)際，特擬訂師德師風(fēng)建設工作計劃，希全體教職工認真貫徹執行。
一、指導思想
全面貫徹執行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規為準繩，以安全穩定為基礎。依法執教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項工作持續穩定健康發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導機構
組長(cháng)：魏云飛
副組長(cháng)：陳利孟靈
組員：劉繼鵬李傳令劉昌喜
高連云
組長(cháng)職責：
1、負責師德師風(fēng)建設的全面工作。
2、制訂計劃和總結。
3、實(shí)施考核和獎懲。
成員職責：
1、執行計劃。
2、進(jìn)行考核。
3、對違反師德師風(fēng)一般現象及時(shí)進(jìn)行處理，批評教育并上報組
長(cháng)處。
三、師德師風(fēng)建設目標責任制度
學(xué)校每學(xué)期開(kāi)校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設目標責任書(shū)，把師德師風(fēng)建設責任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設無(wú)死角、無(wú)漏洞、無(wú)空白。
四、師德師風(fēng)目標責任建設互助制度
學(xué)校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好，業(yè)務(wù)強，思想道德修養高的教師擔任幫扶人，把個(gè)別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內向、易沖動(dòng)自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象，做到一人幫一個(gè)。主要從安全、師德和收費幾方面對其進(jìn)行思想教育，被幫扶人每月底之前按時(shí)向幫扶人主動(dòng)匯報思想工作，幫扶人不定時(shí)找被幫扶人談話(huà)，了解工作情況和思想動(dòng)向，及時(shí)糾正出現的問(wèn)題或不良思想趨向。重大問(wèn)題必須及時(shí)報告組長(cháng)，力爭把問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現違反師德師風(fēng)現象的幫扶人將負連帶責任。
五、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度
學(xué)校利用周前會(huì )，組織學(xué)習有關(guān)教育法律法規知識，以會(huì )代訓對教師進(jìn)行師德教育，通過(guò)學(xué)習教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規應受到什么樣的懲罰。
六、師德師風(fēng)警示制度
學(xué)校為每位教師制作了座簽牌，座簽牌正面是教師的姓名，反面是關(guān)于安全、教師形象、性犯罪、亂收費的警示圖案。當每一位教師
在教師辦公室看見(jiàn)圖案時(shí)，就能感覺(jué)到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則、率先垂范、一身正氣為人師表，一旦觸犯將受到法律的制裁，從而讓每一位教師望而卻步。
七、師德師風(fēng)督促制度
1、學(xué)校建立了師大師風(fēng)建設網(wǎng)絡(luò )，由全體教職工相互監督、學(xué)生監督、社會(huì )監督、輿論監督等層層監督網(wǎng)絡(luò )，并設立師德師風(fēng)問(wèn)題舉報箱，公開(kāi)監督電話(huà)。
2、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )群眾征求對本校師德師風(fēng)建設意見(jiàn)一次，根據收集的意見(jiàn)和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
3、繼續嚴格執行學(xué)校干部、教職工發(fā)現教師違法犯罪報告制度。學(xué)校中凡發(fā)現有教師違法犯罪現象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向學(xué)校有關(guān)人員反映，凡視而不見(jiàn)，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節和后果加以責任追究。
4、建立師德師風(fēng)問(wèn)題舉報人保護制度，學(xué)校依法保護師德師風(fēng)舉報人的權益，凡出現泄露、挾私報復、打擊舉報人的要黨紀政紀予以追究。
5、增強學(xué)生的自我保護意識，學(xué)生一旦自身合法權益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。
八、師德師風(fēng)考核制度
學(xué)校嚴格執行《教師師德師風(fēng)考核方案》，堅持做好每日巡查，每周總結。每月和每期的師德考核工作，堅持由學(xué)�？己思皩W(xué)生、教
師、家長(cháng)評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱(chēng)年度考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)、活工資分配等切身利益掛鉤。
九、師德師風(fēng)集中整頓教育制度
學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開(kāi)校前，集中一段時(shí)間進(jìn)行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育，通過(guò)組織學(xué)校法律法規、文件、政策、材料，提高教職工的意識，通過(guò)教師自我總結剖析，領(lǐng)導指出，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規范的差距，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。
十、師德師風(fēng)問(wèn)題處理報告制度
發(fā)現教職工嚴重違反師德師風(fēng)規范行為的，學(xué)校要及時(shí)向教辦和局聯(lián)系學(xué)校負責人及局聯(lián)系片區領(lǐng)導據實(shí)報告，并在領(lǐng)導指示下，立即調查處理。發(fā)現嚴重體罰學(xué)生，教師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內向局領(lǐng)導據實(shí)報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。
十一、預防和杜絕教師犯罪制度
1、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。預防和杜絕教師犯罪，校長(cháng)是第一責任人。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設的重要內容，把杜絕教師犯罪的責任分解到每一個(gè)教職工人頭，形成有效的防范機制。
2、認真開(kāi)展預防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動(dòng)，學(xué)校必須嚴格執行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，認真組織教職工學(xué)習職業(yè)道德規范、準則、法律法規、黨紀政紀條款，教師犯罪案例，抓好警示教育。
3、加強教師管理，嚴格規范教師行為。學(xué)校必須嚴格執行以下
規定：不準學(xué)生進(jìn)入教師寢室；不準教師在非公共場(chǎng)所給學(xué)生做輔導；不準學(xué)生在雙休日、節假日給教師守寢室；不準學(xué)生給教師干私事；不準諷刺、挖苦、體罰變相體罰學(xué)生；不準教師參與賭博；不準教師進(jìn)入色情場(chǎng)所。違者，一律按照教育局《師德師風(fēng)責任追究和連帶責任追究制度》進(jìn)行處理。
4、加強學(xué)生自我保護意識教育，強化教師對每一個(gè)學(xué)生的保護責任意識。學(xué)校結合中小學(xué)生安全知識教育，廣泛開(kāi)展學(xué)生自我防范、保護、救護能力的教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習慣養成教育，不斷增強學(xué)生的道德修養和自我保護的能力。
5、加強監督、及時(shí)報告，認真處理，學(xué)校認真執行《師德師風(fēng)監督制度》，完善校內教職工相互監督、社會(huì )監督、輿論監督制度。特別加強對有犯罪苗頭的的教師進(jìn)行監督教育。學(xué)校教職工發(fā)現教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監督制度》和《師德師風(fēng)問(wèn)題處理報告制度》的規定進(jìn)行處理和報告，否則將按照有關(guān)規定進(jìn)行責任追究。
十二、教師宣誓制度
每學(xué)期開(kāi)校后，學(xué)校在開(kāi)學(xué)典禮會(huì )上，組織全體教職工，在學(xué)生的監督下面向國旗宣誓：
“我作為一個(gè)人民教師，一定要嚴格遵守師德師風(fēng)規范，認真履行教師職責，教書(shū)育人，服務(wù)育人，尊重學(xué)生人格，關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)，決不體罰變相體罰和侮辱學(xué)生，決不辜負學(xué)生家長(cháng)和全社會(huì )對我的信任”。
十三、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度
學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認真總結師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。
十四、師德師風(fēng)責任追究和連帶責任追究制度
教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規范的'行為，按以下制度進(jìn)行責任追究和連帶責任追究。
1、違反師德師風(fēng)規范情節輕微，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當事人批評教育，責令作出檢查，校內通報批評，并按《教師考核方案》予以扣分處理。
2、違反師德師風(fēng)規范情節較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年年度考核評定為基本稱(chēng)職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。
3、違反師德師風(fēng)規范情節較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當事人年度考核評定為不稱(chēng)職，給予相關(guān)的黨紀政紀處分，調離教師工作崗位。
4、違反師德師風(fēng)規范情節嚴重影響很大的。對當事人給予辭退或開(kāi)除處分，依法撤銷(xiāo)其教師資格。
5、違反師德師風(fēng)規范情節惡劣，構成犯罪事實(shí)的。由司法機關(guān)依法追究當事人的法律責任。
6、教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規范的行為，中層領(lǐng)導或教師不按規定要求不報，造成遲報、謊報刊、瞞報的，給予相關(guān)責任人通報批評。責令檢討，當年不得參與評優(yōu)晉職晉升、誡免、降職的處理。
7、發(fā)現學(xué)生人身權利受到侵害、發(fā)現教師性犯罪而知情不報、推諉逃避的干部、教師，視其情節和后果給予相應的紀律處分，直至開(kāi)除，永不聘用。
學(xué)�？己酥贫� 篇14
學(xué)校社團考核制度有如下幾條：
1、堅定正確的政治方向，熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。
2、強化法律意識，遵守校規和校紀，注重師表形象，做文明大學(xué)生。
3、積極參加社團組織的.各項活動(dòng)，樹(shù)立高度的主人翁責任感，團結社團會(huì )員，配合社團各部門(mén)工作。
4、遵守英語(yǔ)沙龍的各項規章制度，認真學(xué)習有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì )文件指示精神，執行各項決議。
5、結合社團特色，注意全面發(fā)展，學(xué)習一技之長(cháng)，提高自身素質(zhì)。
6、重視專(zhuān)業(yè)學(xué)習，拓寬知識面，認清我要學(xué)和
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