培訓考核制度（通用31篇）

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度就是在人類(lèi)社會(huì )當中人們行為的準則。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的培訓考核制度，歡迎閱讀與收藏。

　　培訓考核制度 1

　　一、教師培訓：

　　1.新教師入職前需經(jīng)教學(xué)部培訓老師對其課及上課流程進(jìn)行培訓。

　　2.新教師課培訓合格后，進(jìn)入為期2個(gè)月試用期.，試用期滿(mǎn)后簽訂勞動(dòng)合同。

　　3.試用期內,首先需到業(yè)務(wù)部進(jìn)行1至2周的實(shí)習。

　　4.新教師在業(yè)務(wù)部實(shí)習期間需鍛煉與家長(cháng)溝通的技巧及課實(shí)際演練。

　　5.新教師在實(shí)習期滿(mǎn)，經(jīng)教學(xué)部考核通過(guò)后正式進(jìn)入教學(xué)部。

　　二、教師入職：

　　1.新教師入職時(shí)應持相關(guān)資料復印件及原件到人事主管處辦理入職手續。

　　2.提交入職申請表，并需交1寸照片2張，身份證復印件1張，學(xué)歷復印件一份，由公司統一發(fā)放

　　工號牌，辦公用品等。

　　3.到主管處簽合同，一式兩份，自留一份，入職期從合同簽定之日算起。

　　4.新教師入職后試用期為2個(gè)月。

　　三．教師轉正

　　1. 2個(gè)月后轉為正式教師，由個(gè)人填寫(xiě)轉正申請由主管教師簽字交人事部計算薪水。

　　2.新教師如在試用期工作不合格，不符合正式教師標準，試用期將順延或辭退。

　　3.新教師如在試用期內,各方面表現十分優(yōu)異,可申請提前轉為正式教師。

　　4.新教師試用期滿(mǎn)，經(jīng)教學(xué)部主管考核合格后，轉為正式教師。

　　5.轉正考核要求：

　　A、家長(cháng)對教師上課情況的.評價(jià)。

　　B、問(wèn)題解析，包括家長(cháng)問(wèn)題。C.對工作的認同感及學(xué)習態(tài)度，創(chuàng )新能力和表現力

　　四．教師離職

　　1.教師合同期滿(mǎn)正常離職，校方將提前一個(gè)月通知教師，教師決定是否與學(xué)校繼續簽定合同。

　　2.合同期內教師如無(wú)正當理由不得離職，如教師在無(wú)正當理由的情況下離職，須向公司支付違約金3000元整。

　　3、教師如因特殊原因必須離開(kāi)長(cháng)春方可提請離職，離職須提前一個(gè)半月提出書(shū)面申請，經(jīng)批準后辦理離職前交接工作。

　　4.教師離職前工作交接：

　　A、與新帶班教師做好教學(xué)情況、學(xué)生情況交接。

　　B、與新帶班老師共同上課至少3次，做好交接。

　　C、教材及教學(xué)用具完整歸還。

　　5.教師工作交接完畢，持離職表到行政部完善離職手續后方可離職。

　　培訓考核制度 2

　　一、培訓制度

　　1、培訓對象為年齡在16——55周歲的青壯年農民。

　　2、培訓時(shí)間15天，課時(shí)按上級規定時(shí)間。

　　3、學(xué)員持農村戶(hù)口或身份證到我校報名培訓。

　　4、我校需按實(shí)際情況登記造冊，分班、分專(zhuān)業(yè)進(jìn)行培訓。

　　5、培訓通過(guò)技能鑒定的，由勞動(dòng)部門(mén)頒發(fā)《國家職業(yè)資格證書(shū)》。

　　6、培訓結束后，負責推薦就業(yè)。

　　二、培訓班學(xué)員守則

　　1、學(xué)員要努力學(xué)習鄧小平理論，堅持四項基本原則，努力提高思想素質(zhì)和文化素質(zhì)。

　　2、遵守基地各項管理制度，尊敬教師，團結同學(xué)，養成良好的道德修養和學(xué)習風(fēng)氣。

　　3、學(xué)員要勤奮學(xué)習、刻苦鉆研，樹(shù)立獨立思考、開(kāi)拓進(jìn)取、自強自立的精神，努力提高專(zhuān)業(yè)知識水平和工作實(shí)踐能力。

　　4、遵守課堂紀律、遵守考勤和作息制度，不遲到、不早退。認真聽(tīng)課，做好筆記，積極討論發(fā)言。

　　5、學(xué)員必須遵守考場(chǎng)規則，按規定時(shí)間提前15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，開(kāi)卷或閉卷考試要獨立完成，不允許有抄襲、偷看等作弊行為，并按時(shí)交卷。

　　三、教師管理制度

　　1、教師要遵守培訓部的各項制度，熱愛(ài)教育培訓工作，做好繼續教育和各項組織、實(shí)施工作。

　　2、教師要熟悉教學(xué)計劃、課程安排、課時(shí)分配及班級學(xué)生情況，編排教學(xué)進(jìn)度，按培訓班教學(xué)計劃授課。如有臨時(shí)變更教學(xué)計劃，教學(xué)部門(mén)要提前二天通知任課教師。

　　3、教師要按教學(xué)要求備好課，精心講授，講究教學(xué)方法，并注意培訓學(xué)生的思維能力和應用能力。

　　4、教師要維持課室秩序和關(guān)心學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài)，改進(jìn)教學(xué)工作，認真做好作業(yè)批改和組織研討等工作。

　　5、培訓科根據教學(xué)培訓計劃，做好各類(lèi)培訓班訓班學(xué)員的報名登記、住宿和教學(xué)管理。

　　6、培訓科根據教學(xué)培訓要求，做好兼職教師聘選、編寫(xiě)教材、做好教學(xué)場(chǎng)地的維護和教學(xué)設備的管理、

　　四、培訓學(xué)校工作職責

　　1、認真貫徹執行國家職業(yè)培訓和就業(yè)政策，熱心為接受培訓的對象服務(wù)，不斷提高就業(yè)培訓合格率以及培訓的針對性、有效性。

　　2、配備固定的培訓場(chǎng)地，有較高的師資隊伍和有實(shí)際工作經(jīng)驗的實(shí)訓師傅。有完善的.教學(xué)管理制度，有針對性、實(shí)用性、有效性的教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、實(shí)訓計劃。培訓設備、設施、教材符合國家職業(yè)技能培訓要求。同時(shí)提供辦學(xué)資質(zhì)證明，培訓項目教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、教學(xué)設備、教學(xué)設施、教師簡(jiǎn)介等資料。

　　3、實(shí)施培訓時(shí)，必須提前七個(gè)工作日向縣人社局提交開(kāi)班申請、教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、課程安排表、培訓人員花名冊、教材，經(jīng)縣人社局審核批準后，方可開(kāi)班。

　　4、按教學(xué)計劃進(jìn)行培訓，接受縣人社局、縣財政局、縣勞動(dòng)服務(wù)中心指導監督。

　　5、自覺(jué)遵守《彬縣就業(yè)再就業(yè)培訓管理辦法》。

　　6、培訓課時(shí)按《咸陽(yáng)市人力資源和社會(huì )保障局關(guān)于規范和加強就業(yè)專(zhuān)項資金使用管理的通知》（咸財社�！�20xx〕23號）規定執行。

　　7、按要求將教學(xué)檔案材料分期分班裝訂成冊備查，指導、收集和整理申報培訓補貼資料。

　　8、加強與就業(yè)服務(wù)機構和用工企業(yè)的溝通聯(lián)系。做好參訓學(xué)員就業(yè)推薦和跟蹤管理服務(wù)工作；

　　五、教學(xué)管理

　�。ㄒ唬┡嘤柦滩�。各定點(diǎn)培訓機構必須要統一使用國家正規出版社出版的教材，如使用自編教材的，必須要報人力資源社會(huì )保障行政部門(mén)審核備案。

　�。ǘ�）培訓時(shí)間。職業(yè)技能培訓：根據各職業(yè)（工種）的培訓要求，各定點(diǎn)培訓機構必須要嚴格按規定的課時(shí)組織培訓，其中：

　　A類(lèi)職業(yè)（工種）培訓時(shí)間在120個(gè)標準學(xué)時(shí)以上；

　　B類(lèi)職業(yè)（工種）培訓時(shí)間在240個(gè)標準學(xué)時(shí)之間；

　　C類(lèi)職業(yè)（工種）培訓時(shí)間在360個(gè)標準學(xué)時(shí)之間。每天按7個(gè)標準學(xué)時(shí)計算。

　�。ㄈ�）課堂教學(xué)和實(shí)習實(shí)訓。各培訓機構必須要嚴格按規定要求開(kāi)設理論課程和實(shí)訓實(shí)操課程，不得隨意減少課時(shí)和實(shí)訓實(shí)操時(shí)間。

　�。ㄋ模┛己丝荚�。每期培訓結束前，必須要統一組織考試考核，并將考試考核試卷和學(xué)員考試考核成績(jì)一并歸檔備查。凡未經(jīng)考試考核的學(xué)員，不得申請培訓補貼。

　　四、學(xué)籍管理

　�。ㄒ唬�對參加培訓的人員實(shí)行實(shí)名制管理。定點(diǎn)培訓機構要建立培訓臺帳，詳細記錄受訓者的姓名、性別、身份證號碼、家庭住址、聯(lián)系電話(huà)、文化程度、培訓專(zhuān)業(yè)（職業(yè)、工種）、培訓時(shí)間、考試考核成績(jì)、收費和申領(lǐng)培訓補貼情況、培訓后就業(yè)單位、就業(yè)崗位、勞動(dòng)合同簽定或企業(yè)用工證明以及用工單位的聯(lián)系方式等。

　�。ǘ�）建立學(xué)員學(xué)籍管理制度。對每個(gè)參加培訓的學(xué)員實(shí)行電子注冊，建立學(xué)員學(xué)籍檔案，完整記錄學(xué)員在培訓學(xué)習期間的學(xué)習成績(jì)、實(shí)訓實(shí)操技能水平、行為表現以及參加職業(yè)技能鑒定等個(gè)人信息，將每個(gè)學(xué)員的基本情況記錄在案。

　�。ㄈ�）建立學(xué)員考勤登記制度。對學(xué)員參加培訓上課和實(shí)訓實(shí)操進(jìn)行考勤登記，每次上課都要求學(xué)員簽到，記錄學(xué)員每次學(xué)習的時(shí)間和內容。學(xué)員的考勤登記表作為申請培訓補貼的依據之一。

　　五、檔案管理

　　加強培訓資料和培訓人員檔案管理，每期培訓鑒定結束后，以班為單位收集、整理培訓資料和培訓人員的相關(guān)資料歸檔，做好跟蹤服務(wù)工作。歸檔資料包括以下內容：

　�。ㄒ唬﹨⒂柸藛T的基本情況：包括學(xué)員姓名、性別、年齡、身份證號碼、家庭地址、聯(lián)系電話(huà)、文化程度、培訓訓專(zhuān)業(yè)（職業(yè)、工種）、培訓訓時(shí)間、培訓獲證編號等。

　�。ǘ�）教學(xué)情況：包括培訓課程安排、學(xué)時(shí)安排、任課教師、教材、教學(xué)大綱和教師教案等。

　�。ㄈ�）學(xué)員學(xué)習情況：包括考勤登記、作業(yè)完成結論、作品完成結論、學(xué)習評語(yǔ)結論、理論課和實(shí)訓實(shí)操課考試考核成績(jì)等。

　�。ㄋ模╅_(kāi)學(xué)、結業(yè)相關(guān)資料：包括人力資源社會(huì )保障部門(mén)批準的培訓計劃和辦班批復；開(kāi)班和結業(yè)典禮的領(lǐng)導講話(huà)；報送的信息、圖片及相關(guān)資料等。

　�。ㄎ澹�學(xué)員就業(yè)創(chuàng )業(yè)情況：包括學(xué)員姓名、性別、身份證號碼、文化程度、培訓專(zhuān)業(yè)、培訓時(shí)間、家庭詳細地址和聯(lián)系電話(huà)，以及上崗就業(yè)的單位，培訓機構與用人單位所簽定的用工合同及用人單位的聯(lián)系方式等。如是成功創(chuàng )業(yè)的，主要包括學(xué)員姓名、性別、身份證號碼、文化程度、培訓專(zhuān)業(yè)、培訓時(shí)間、家庭詳細地址和聯(lián)系電話(huà)，創(chuàng )業(yè)地點(diǎn)、營(yíng)業(yè)執照等。

　　六、考試考核管理

　　在培訓期間，所有學(xué)習上課的內容每一門(mén)課程結束時(shí)都要組織考試考核。在培訓班結束前10天，定點(diǎn)培訓機構要向人局提出職業(yè)技能鑒定的書(shū)面申請，由人力資源社會(huì )保障部門(mén)統一安排鑒定時(shí)間和地點(diǎn)。

　　七、監督檢查

　�。ㄒ唬┲笇Ш投綄�。人社局是各定點(diǎn)培訓機構的業(yè)務(wù)主管部門(mén)，各定點(diǎn)培訓機構接受人社局的指導和監督。人社局對定點(diǎn)培訓機構進(jìn)行定期考核評估，將培訓合格率、培訓后就業(yè)（創(chuàng )業(yè)）率以及學(xué)員滿(mǎn)意度作為考核評估的主要指標。人社局對定點(diǎn)培訓機構實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，凡出現違規違紀行為的，取消定點(diǎn)培訓機構資格。

　�。ǘ�）定期檢查。人社局每年至少要組織人員對定點(diǎn)培訓機構進(jìn)行一次全面的檢查。在每期培訓班辦班過(guò)程中，人社局要對定點(diǎn)培訓機構進(jìn)行必要的培訓檢查。

　　培訓考核制度 3

　　一、安全教育、培訓時(shí)間:每月10日、20日晚按時(shí)進(jìn)行,每月不得低于2次,每次不得低于1小時(shí)。

　　二、考核的內容:日�？己�:基本素質(zhì)、安全意識、服務(wù)態(tài)度等。綜合技能考核:理論、教學(xué)演示、道路駕駛等。

　　三、組織實(shí)施:1、理論測試,采取試卷形式進(jìn)行,內容是汽車(chē)理論知識、《道路交通安全法》、《道路運輸條例》以及駕駛培訓相關(guān)的法律知識。試卷分值為100分,考試時(shí)間為60分鐘,80分及格,90分以上按照成績(jì)分優(yōu)秀、良好,考核結果在全公司公布,考試人員采取分批進(jìn)行。2、技能檢驗,公司將不定時(shí)不定點(diǎn)對駕駛人實(shí)際駕駛操作技術(shù)進(jìn)行抽查考核,對不達標的駕駛員公司將協(xié)同行業(yè)主管部門(mén)對其進(jìn)行再培訓,對嚴重不達標的公司將對其清退。

　　四、根據《道路運輸駕駛員繼續再教育辦法》交運發(fā)[20xx]106號文件規定,公司相關(guān)部門(mén)要及時(shí)督促駕駛員參加繼續再教育培訓。

　　五、客運駕駛人教育與培訓考核的相關(guān)資料納入客運駕駛人教育與培訓檔案,包括:教育培訓內容、培訓時(shí)間、培訓地點(diǎn)、授課人、參加培訓人員簽名、考核人員、安全管理人員的簽名、培訓考試情況等,檔案保存期限不少于3年。

　　客運駕駛人從業(yè)行為定期考核制度

　　為提高從業(yè)人員的`安全意識,增強業(yè)務(wù)理論知識,確保廣大人民乘客財產(chǎn)安全,制定安全目標考核制度:

　　1、考核時(shí)間:安全目標考核時(shí)間為每季度末月。

　　2、考核對象:凡在本公司從事駕駛工作的駕駛員。

　　3、考核辦法:

　　(1)對安全管理、駕駛等人員的職業(yè)道德、安全意識教育和運輸法規、業(yè)務(wù)等知識進(jìn)行書(shū)面試卷考核。

　　(2)聽(tīng)取平常在安全活動(dòng)中學(xué)習、交流總結安全行車(chē)經(jīng)驗及對安全生產(chǎn)形勢的分析;針對行車(chē)安全中存在的問(wèn)題,提出有力防范措施。

　　(3)是否落實(shí)安全學(xué)習簽到制度,有無(wú)參加公司定期組織的各項安全學(xué)習活動(dòng)。

　　(4)客運駕駛人出現違法駕駛情況、交通事故情況、服務(wù)質(zhì)量、安全運營(yíng)情況、安全操作規程執行情況、參加教育與培訓情況以及心理和生理健康狀況等不合格且負全責的,公司將依照相關(guān)管理規定從重從嚴處罰。

　　(5)按以上考核合格的,公司予以獎勵;對不合格的進(jìn)行再教育與培訓,嚴重不達標的,公司則予以清退。

　　培訓考核制度 4

　　為不斷提高我院醫務(wù)人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平、不斷提升我院基礎醫療質(zhì)量，規范醫療操作程序，根據醫院業(yè)務(wù)發(fā)展和上級衛生行政部門(mén)的要求，對醫務(wù)人員進(jìn)行‘基礎理論、基本知識、基本技能’的訓練與考核，把‘嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態(tài)度’落實(shí)到各項工作中，特制定本培訓與考核制度。

　　一、培訓及考核目的

　　1、提高臨床臨床醫（技）師的基本理論及基礎知識

　　2、規范臨床醫（技）師的基本操作流程

　　3、強化臨床醫（技）師的基本操作技能

　　二、培訓和考核對象

　　注冊在醫院的執業(yè)醫師和執業(yè)助理醫師，包括住院醫師、主治醫師、副主任醫師和晉升主任醫師職稱(chēng)三年內的主任醫師、輔助科室的醫技人員。

　　三、培訓形式

　　1、以科室集中學(xué)習和醫院集中輔導相結合的方式。

　　2、各科室成立以科主任、護士長(cháng)為主體的“三基三嚴”訓練管理小組�？剖覒�根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，明確本專(zhuān)業(yè)“三基”訓練內容，特別是針對本專(zhuān)業(yè)的薄弱環(huán)節和人員構成情況，年初制定適合本專(zhuān)業(yè)的年度實(shí)施計劃，由科室組織實(shí)施。年末由醫務(wù)科、護理部進(jìn)行基礎理論、基本知識

　　3、醫院每月兩次組織全院醫務(wù)人員進(jìn)行“三基”知識學(xué)習，及操作培訓，學(xué)習情況及考勤進(jìn)行登記。

　　四、培訓內容（各級、各專(zhuān)業(yè)）

　　1、臨床基本技能病歷書(shū)寫(xiě)與全身體格檢查、無(wú)菌操作技術(shù)、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、氣管插管術(shù)、機械通氣、心肺復蘇、心電圖檢查、醫學(xué)影像學(xué)閱讀、超聲診斷學(xué)、臨床核醫學(xué)等。

　　2、臨床基本理論和基礎知識各專(zhuān)業(yè)的臨床診療常規、抗生素及藥物的合理使用規范、合理用血指征、檢驗相關(guān)基礎知識等。

　　3、衛生相關(guān)法律法規。

　　4、醫院規章制度

　　5、醫技人員的專(zhuān)業(yè)知識和技能培訓以本專(zhuān)業(yè)為主。

　　五、考核內容

　　臨床住院醫師

　　1、相關(guān)衛生法律、法規、規章制度

　　2、臨床基本知識

　　3、臨床基本技能病歷書(shū)寫(xiě)及全身體格檢查、無(wú)菌操作技術(shù)、臨床常用操作技術(shù)、徒手心肺復蘇、心電圖、醫學(xué)影像、抗菌素及藥物的合理應用是每年必考項目其余項目每個(gè)考核周期抽考2項

　　臨床主治醫師

　　1、相關(guān)衛生法律、法規、規章制度

　　2、臨床診療常規和各專(zhuān)業(yè)知識、診療指南考試及技能考核；

　　3、臨床基本技能病歷書(shū)寫(xiě)及全身體格檢查、心肺復蘇、臨床常用操作技術(shù)、心電圖、影像讀片、抗菌素及藥物的合理應用是每年必考項目，其余項目每個(gè)考核周期抽考2項

　　臨床副主任及晉升三年之內主任醫師

　　1、相關(guān)衛生法律、法規、規章制度

　　2、臨床診療常規和各專(zhuān)業(yè)知識、診療指南

　　3、徒手心肺復蘇技能

　　輔助科室的醫技人員

　　1、本專(zhuān)業(yè)的`專(zhuān)業(yè)知識和技能

　　2、徒手心肺復蘇技能

　　八、考核結果認定

　　1、臨床醫師專(zhuān)業(yè)知識和技能考核以滿(mǎn)分100分計分中醫科、康復科、口腔科的醫師考核達65分以上，其余學(xué)科的醫師考核達75分以上則視為考核合格。

　　2、輔助科室的醫師專(zhuān)業(yè)知識和技能考核、徒手心肺復蘇技能考核均達75分以上、技師達65分以上則視為業(yè)務(wù)考核合格有一項不合格者則視為業(yè)務(wù)考核不合格

　　3、考核不合格者在考核周期內給予一次補考機會(huì )？考合格者則視為本考核周期業(yè)務(wù)考核合格？考仍不合格者則視作本考核周期內業(yè)務(wù)考核不合格。

　　5、無(wú)正當理由擅自不參加考核者？視作本考核周期業(yè)務(wù)考核不合格。

　　6、臨床各級醫師和輔助科室醫技人員在專(zhuān)業(yè)知識和技能考核中，連續三年專(zhuān)項考核均達90分以上者，該專(zhuān)項則可免試兩年。

　　7、“三基”考核結果直接與醫師定期考核中年度考核、職稱(chēng)晉升和崗位聘用等掛鉤。

　　九、考核管理

　　1、由醫務(wù)處組織成立院內業(yè)務(wù)考核專(zhuān)家小組？組建題庫？責對臨床醫師進(jìn)行業(yè)務(wù)水平測試。

　　2、每項考核工作結束后？醫務(wù)處通過(guò)院周會(huì )形式對考核結果進(jìn)行公示。

　　3、醫務(wù)處負責將考核結果如實(shí)錄入醫師個(gè)人醫療檔案？為職稱(chēng)晉升、崗位聘用的依據。

　　4、醫院把“三基三嚴”訓練工作納入基礎醫療質(zhì)量管理，與科室質(zhì)控掛鉤；對“三基”訓練工作做得好的給予表彰，對成效突出的科室和個(gè)人給予獎勵；對不重視“三基”訓練工作，教育培訓管理混亂，缺乏規范的原始記錄，“三基”考試考核不合格者，給予通報批評、限期整改，根據情節輕重，扣罰科室質(zhì)控分及個(gè)人績(jì)效工資。

　　培訓考核制度 5

　　為全面貫徹《安全生產(chǎn)法》，切實(shí)做好我司安全管理人員的安全宣傳教育和業(yè)務(wù)培訓，提高安全管理人員的綜合素質(zhì)，根據省交通廳、市交委的有關(guān)文件要求，結合我公司實(shí)際，特制定本制度。

　　第一節、安全生產(chǎn)管理人員教育培訓考核制度

　　第一條公司安全一、二、三責任人及其他安全管理人員和從業(yè)人員，必須經(jīng)過(guò)安全法規知識培訓，取得由安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)統一頒發(fā)的《安全資格證書(shū)》，方可上崗。

　　第二條公司安全科負責組織對本公司安全生產(chǎn)負責人和安全生產(chǎn)管理人員參加市交委組織的`安全資格培訓，定期組織輪訓，輪訓不合格者，調離安全生產(chǎn)管理崗位。

　　第三條公司安全科負責組織對營(yíng)運客車(chē)駕駛員進(jìn)行法律法規、安全行車(chē)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓，并進(jìn)行考核，考核不合格者繼續進(jìn)行培訓，直到合格為止。

　　第四條公司安全科負責組織對本公司安全生產(chǎn)負責人和安全生產(chǎn)管理人員每年不少于兩次的安全知識、技能培訓。每年組織安全生產(chǎn)管理人員參加任職資格培訓，每年安排不少于72小時(shí)的脫產(chǎn)培訓時(shí)間。

　　第五條充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)站，以及板報、標語(yǔ)、掛圖等，在“安全生產(chǎn)月”、“反三違月”、“119”宣傳日、“春運”和重大節日期間，在公司宣傳交通安全法規及安全知識，廣泛開(kāi)展安全科普教育活動(dòng)，提高全安全管理人員、生產(chǎn)人員的安全知識。

　　第二節、安全生產(chǎn)人員教育培訓制度

　　一、公司領(lǐng)導要經(jīng)常對職工進(jìn)行政治思想、職業(yè)道德、勞動(dòng)紀律、安全法規、法律意識、敬業(yè)精神的教育。

　　二、堅持常年性的安全生產(chǎn)教育培訓，開(kāi)展多種形式的安全教育學(xué)習及安全知識競賽。嚴格安全學(xué)習考核制度。對未按時(shí)參加學(xué)習及安全培訓的人員，要組織補課，并進(jìn)行考試，不合格者不準上崗駕駛車(chē)輛。

　　三、配合全國和地區性的安全活動(dòng)開(kāi)展，搞好公司職工的安全法律、法規、安全意識教育、普及和提高職工的遵章守法自覺(jué)性。

　　四、公司對新聘駕駛員進(jìn)行“三級教育”培訓，即：公司安全教育、安全科安全教育、安管員安全教育，及道法安全綜合考試。

　　五、每年進(jìn)行一次安全生產(chǎn)人員職業(yè)教育培訓。邀請交警、行業(yè)主管部門(mén)領(lǐng)導進(jìn)行授課，不斷提高駕駛員的安全知識和職業(yè)技能。每期培訓時(shí)間為2天，共培訓3-5期，經(jīng)考試合格后，方能上車(chē)駕駛，不合格者進(jìn)行補考，直至合格為止。

　　第三節、新進(jìn)駕駛員聘用及培訓制度

　　為了認真貫徹落實(shí)省交通廳川交路運[20xx]450號文件精神，特制定新進(jìn)駕駛員聘用制度和培訓制度。

　　一、對新進(jìn)駕駛員及職工進(jìn)行政治思想、職業(yè)道德、勞動(dòng)紀律、安全法律法規意識、敬業(yè)精神、駕駛員資質(zhì)、技術(shù)狀況、家庭狀況進(jìn)行全面審查，審查合格后方可辦理聘用手續。

　　二、新聘駕駛員在聘入前因各種原因中斷客運駕駛工作1-3月的，應安排在擬駕車(chē)輛和線(xiàn)路上跟車(chē)適應性駕駛不低于1個(gè)月；中斷3-6個(gè)月的應安排在擬駕車(chē)輛和線(xiàn)路上跟車(chē)適應性駕駛不低于2個(gè)月；中斷6個(gè)月以上的應安排在擬駕車(chē)輛和線(xiàn)路上跟車(chē)適應性駕駛不低于3個(gè)月。期滿(mǎn)經(jīng)考試合格后解除適應性監護駕駛。

　　三、堅持常年性的安全生產(chǎn)教育培訓，開(kāi)展多種形式的安全學(xué)習及安全知識競賽，有針對性的又有季節性的開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳教育。

　　四、公司對新進(jìn)駕駛員進(jìn)行“三級教育”培訓，即：公司安全教育、安全科安全教育、安管員安全教育，及道法安全綜合考試。

　　五、公司安全科負責對新增駕駛員跟車(chē)進(jìn)行路考，并填好記錄。

　　六、公司嚴格對新進(jìn)駕駛員資格審查（身份證、駕駛證、從業(yè)資格證及原單位安全駕駛證明、駕駛證所在核發(fā)地車(chē)管所基本信息情況表）進(jìn)行登記存入單車(chē)檔案。

　　培訓考核制度 6

　　為增強職工的食品衛生安全意識，提高職工的食品衛生安全知識水平，根據《食品衛生安全法》《食品衛生安全法實(shí)施條例》及《流通環(huán)節食品衛生安全監督管理辦法》的相關(guān)規定，制定本制度。

　　一、根據學(xué)校實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的.食品衛生安全知識培訓計劃。

　　二、成立食品衛生安全知識培訓工作機構，具體負責食品衛生安全知識培訓工作的實(shí)施。

　　三、每月組織食品從業(yè)人員開(kāi)展1次以上的食品衛生安全知識集中學(xué)習培訓，做好培訓記錄及學(xué)習培訓相關(guān)檔案。每年組織一次食品衛生安全知識考試，考試合格者頒發(fā)證書(shū)并發(fā)放一定數量的獎金，考試不合格者，組織其重新學(xué)習，參加補考，直到考試合格為止。

　　四、按時(shí)、按要求組織學(xué)校食品衛生安全管理人員參加上級部門(mén)組織的食品安全知識培訓。

　　五、有條件時(shí)選送食品衛生安全管理人員參加食品檢測、檢驗知識學(xué)習培訓，培養專(zhuān)職或兼職食品衛生安全檢測、檢驗人員。

　　培訓考核制度 7

　　第一條安全教育的內容：

　�。�1）安全法制教育

　　安全法制教育是通過(guò)學(xué)習國家的安全生產(chǎn)方針、政策、法制和公司的各項安全生產(chǎn)規章制度，從而達到強化員工安全意識的目的。

　�。�2）安全知識技能教育

　　安全知識技能教育是以提高員工安全技術(shù)素質(zhì)為目標的。內容包括消防安全、防塵防毒、電氣安全等，其中操作技能、如何防止事故的發(fā)生是主要內容。

　　第二條安全教育的方法：

　�。�1）營(yíng)造安全生產(chǎn)氛圍通過(guò)墻報、標語(yǔ)、安全標志等方式宣傳安全生產(chǎn)知識、先進(jìn)經(jīng)驗以及事故教訓，營(yíng)造濃郁的安全生產(chǎn)氛圍，起到感染和潛移默化的作用。

　�。�2）組織安全活動(dòng)公司通過(guò)組織諸如安全知識比賽、安全操作技能競賽等活動(dòng)，在班組或車(chē)間之間形成良好的安全生產(chǎn)氛圍。

　�。�3）安全培訓在安全培訓方面，公司主要通過(guò)在會(huì )議上講授安全技術(shù)

　　知識與管理知識，分析事故案例以及生產(chǎn)現場(chǎng)具體示范操作要求等途徑，使員工較系統地掌握安全理論知識和安全實(shí)際操作能力。

　　第三條安全教育的具體形式：

　　1、新員工入廠(chǎng)三級安全教育

　　實(shí)行新員工入廠(chǎng)三級安全教育，三級安全教育指的是廠(chǎng)、車(chē)間、班組安全教育。對新進(jìn)公司的人員（包括臨時(shí)工、副業(yè)工、外單位調入人員、培訓實(shí)習人員、外單位在生產(chǎn)區域施工或長(cháng)期作業(yè)人員）都必須進(jìn)行三級安全教育，時(shí)間不得少于72學(xué)時(shí)，經(jīng)考試合格后，方能上崗。

　　廠(chǎng)級安全教育由總公司負責，側重法制教育，以增強員

　　工遵章守紀的自覺(jué)性和安全意識，時(shí)間必須達到42學(xué)時(shí)，內容包括：

　�。�1）安全生產(chǎn)方針，安全生產(chǎn)的意義。

　�。�2）安全生產(chǎn)法規，重點(diǎn)是安全生產(chǎn)方面的法規。

　�。�3）公司的安全生產(chǎn)規章制度和勞動(dòng)紀律。

　�。�4）通用的安全技術(shù)、職業(yè)衛生基本知識，主要有防火

　　防爆、火災撲救和火場(chǎng)逃生、防塵防毒、防腐蝕、防泄漏、電氣安全、機械安全、觸電等。

　�。�5）企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況，生產(chǎn)、包裝、儲存、裝卸、

　　運輸和廢棄物處置的安全事項，企業(yè)生產(chǎn)中主要的危害因素及安全防護措施，重大危險源的狀況，安全防護的重點(diǎn)部位。（6）事故應急救援措施，典型事故案例。

　　車(chē)間安全教育由車(chē)間負責人組織實(shí)施，側重與車(chē)間生產(chǎn)制度、生產(chǎn)工藝、安全防范知識、應急救援的程序和方法，時(shí)間必須達到20學(xué)時(shí)，內容包括：

　�。�1）本車(chē)間安全生產(chǎn)制度，安全生產(chǎn)要求。

　�。�2）車(chē)間的安全生產(chǎn)狀況，生產(chǎn)工藝及其特點(diǎn)，生產(chǎn)中的'危害因素及安全防護措施，安全防護的重點(diǎn)部位。

　�。�3）車(chē)間發(fā)生事故時(shí)的應急救援措施，典型事故案例。班組安全教育由班組長(cháng)組織實(shí)施，側重與各個(gè)崗位具體相關(guān)的安全操作技能和安全職責，時(shí)間必須達到10學(xué)時(shí)，內容包括：

　�。�1）本班組的安全生產(chǎn)制度，崗位安全職責，勞動(dòng)紀律。

　�。�2）本班組的安全生產(chǎn)狀況，生產(chǎn)特點(diǎn)、作業(yè)環(huán)境、備狀況、消防設施、危險部位及其安全防護要求，崗位間工作銜接配合的安全事項，隱患報告方法。

　�。�3）班組特別是本崗位生產(chǎn)中的危害因素及相應的安全防護措施，個(gè)人防護用品的性能及正確使用方法，崗位操作安全要求，作業(yè)場(chǎng)所安全要求。

　　2、變換工種或離崗后復工的安全教育員工變換工種調到新崗位工作，對新崗位而言還是新工人，并不了解新崗位有什么危害因素和安全操作要求，所以在上崗前還要接受安全教育，車(chē)間內跨班組調崗的要進(jìn)行班組安全教育，時(shí)間不得少于10學(xué)時(shí);跨車(chē)間調崗還要進(jìn)行車(chē)間安全教育（時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)）和班組安全教育（時(shí)間不得少于10學(xué)時(shí)）;離崗（病假、產(chǎn)假等）時(shí)間較長(cháng)，對原工作已生疏，復工前要進(jìn)行班組安全教育，時(shí)間不得少于10學(xué)時(shí)。

　　3、特種作業(yè)人員安全教育公司的特種作業(yè)人員主要有鍋爐工、壓力容器操作工、電焊工、電工、行車(chē)工、氨站操作工、裝載機司機等等，這些人員都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓并取得特種作業(yè)資格的。但是仍需不斷地通過(guò)安全教育來(lái)增強特種作業(yè)人員的安全意識和提高他們的安全技術(shù)水平。

　　4、企業(yè)負責人和企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員的安全教育

　　企業(yè)負責人是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的決策者、組織者，也是企業(yè)安全生產(chǎn)的責任人，安全管理人員具體負責企業(yè)安全生產(chǎn)的各項管理工作。對此類(lèi)人員每年至少要進(jìn)行一次安全知識教育和考核工作，時(shí)間不得少于16學(xué)時(shí)。

　　5、企業(yè)其它職能管理部門(mén)的安全教育

　　根據“管生產(chǎn)必須管安全，誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，職能部門(mén)和生產(chǎn)車(chē)間的負責人和班組長(cháng)是本部門(mén)的安全生產(chǎn)責任人，所以他們都應接受包括安全生產(chǎn)法規、企業(yè)安全生產(chǎn)規章制度及本部門(mén)本崗位安全生產(chǎn)職責、安全管理和職業(yè)安全衛生知識、事故應急救援措施及有關(guān)事故案例在內的安全教育。對他們的安全教育由公司負責實(shí)施，每年學(xué)習時(shí)間不得少于24學(xué)時(shí)。

　　第四條對事故責任者及違章冒險作業(yè)者、嚴重違犯安全

　　生產(chǎn)規章制度者，要根據情節，由所在部門(mén)進(jìn)行安全知識教育，總結經(jīng)驗，吸取教訓。

　　第五條凡進(jìn)行小修、中修、大修和日常特殊檢修，都必

　　須進(jìn)行檢修前的安全教育，時(shí)間不得少于8學(xué)時(shí)，并做好記錄，做到教育面達100%。

　　第六條安全教育考核管理：

　�。�1）新車(chē)間員工進(jìn)公司上崗前必須經(jīng)過(guò)三級安全教育。

　　廠(chǎng)級安全教育考核合格后分配到車(chē)間后進(jìn)行車(chē)間安全教育，再次合格后進(jìn)行班組安全教育。只有廠(chǎng)級、車(chē)間級和班組級安全教育考核都合格后才能上崗。

　�。�2）變換工種或離崗后復工的員工同樣要考核合格后才能重新上崗。

　�。�3）特種作業(yè)人員須取得特種作業(yè)操作證方能上崗。

　　第七條在搞好上述教育的同時(shí)，做好事故案例、現場(chǎng)和

　　經(jīng)常性的安全教育工作，不斷豐富安全技術(shù)知識，提高操作技術(shù)水平和處理事故的應變能力，員工每年得安全在培訓時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)

　　第八條處罰

　�。�1）公司各個(gè)科室部門(mén)負責人要認真督促和開(kāi)展安全教育工作，對不落實(shí)安全教育工作的相關(guān)負責人處100元罰款，并處其所在部門(mén)200元罰款。

　�。�2）對無(wú)故不參加安全教育學(xué)習及考試不合格人員處100員罰款。

　　培訓考核制度 8

　　為促進(jìn)護士知識技能鞏固、提高和擴展，培養高素質(zhì)護理人才，使各類(lèi)護理人員得到充分培養，促進(jìn)各類(lèi)人才的成長(cháng)�，F制定護士分層次培訓考核制度如下。

　　一、培訓目標：

　　提高護理人員的綜合素質(zhì)，使各級護理人員能夠適應不同工作任務(wù)，培養一支能適應現代護理學(xué)發(fā)展需要的高素質(zhì)護理隊伍。

　　二、實(shí)施方法

　　1、制定培訓考核內容及標準：制定不同的'培訓考核標準，各級各類(lèi)護理人員崗位培訓考核內容及標準應包括護理工作。

　　2、各級各類(lèi)護理人員根據培訓考核內容和考核標準進(jìn)行考核評價(jià)，與醫院和科室績(jì)效分配方案掛鉤。

　　3、學(xué)分考核：注冊護士每年至少完成25學(xué)分的繼續教育項目學(xué)習

　�。ㄆ渲孝耦�(lèi)學(xué)分≥10學(xué)分，Ⅱ類(lèi)學(xué)分≥15學(xué)分）。

　　三、組織培訓

　　新護士基本護理技術(shù)培訓與考核、舉辦內容豐富的繼續教育講座，培訓形式對各級護理人員進(jìn)行針對性培訓，科室可根據實(shí)際情況組織不同內容的培訓項目，人員參加培訓情況與學(xué)分考核相結合。

　　四、組織考核

　　根據科室及醫院對護理人員進(jìn)行綜合考核結果，并與崗位績(jì)效工資掛鉤。

　　各級護理人員按要求參加醫院、護理部組織的各種比賽、考試考核，成績(jì)記錄個(gè)人技術(shù)檔案，參與綜合考核。

　　培訓考核制度 9

　　1、參訓教師應按規定日程準時(shí)參加學(xué)習，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病因事不能參加要事先請假。

　　2、學(xué)習前，按《培訓計劃》要求帶上教材并做好相關(guān)準備；學(xué)習時(shí)，認真專(zhuān)心，重要內容要作記錄，不做任何無(wú)關(guān)事；上機操作時(shí)，要集中精力練習培訓內容。

　　3、教師之間彼此尊重，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。

　　4、參訓教師應尊重輔導員老師。遇到問(wèn)題主動(dòng)提出，并自覺(jué)遵守機房管理制度。

　　5、教師在規定集中學(xué)習時(shí)間外，應積極自學(xué)，認真鉆研，刻苦訓練。

　　輔導員職責1、應在培訓前訂好輔導計劃；認真鉆研教材備好課，作好各種準備。

　　2、認真教學(xué)，悉心輔導，不敷衍塞責。

　　3、在原有基礎上進(jìn)一步刻苦學(xué)習，不斷充實(shí)，努力做到精通所教專(zhuān)業(yè)知識。

　　4、對參訓教師所提要求或問(wèn)題應及時(shí)滿(mǎn)足或答復，并耐心給予指導，限于水平或其它原因不能隨時(shí)答復應作出明確解釋。

　　5、輔導員之間團結協(xié)作，互相切磋；總結經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)水平和能力。

　　考核制度

　　1、培訓結束、由輔導員布置考核任務(wù)，教師需認真完成考核任務(wù)，并上傳給輔導員，由輔導員統一評分。如考核不合格，學(xué)期綜合測評不能得“優(yōu)”。

　　2、考核成績(jì)優(yōu)秀者的得分計入“期末個(gè)人績(jì)效考核條例”和“優(yōu)秀教研組評比”兩項評比中。

　　3、教研組外出學(xué)習后需撰寫(xiě)詳細的心得總結附上聽(tīng)課安排、聽(tīng)課記錄、座談交流記錄等。

　　4、教師自學(xué)的.需撰寫(xiě)一篇體會(huì )文章和不少于5000字的讀書(shū)筆記。

　　培訓考核制度 10

　　一、食品從業(yè)人員包括新參加工作和臨時(shí)參加工作的餐飲和超市服務(wù)從業(yè)人員必須經(jīng)過(guò)培訓、考核合格后，方可從事食品服務(wù)工作。

　　二、食品安全管理人員應制定從業(yè)人員食品安全教育和培訓計劃，組織各部門(mén)負責人和從業(yè)人員參加各種上崗前及在職培訓。

　　三、食品安全教育和培訓應針對每個(gè)食品加工操作崗位分別進(jìn)行，內容應包括食品安全法律、法規、規章、規范、標準、加工操作規程和其他食品安全知識，加強誠信守法經(jīng)營(yíng)和職業(yè)道德教育等。

　　四、培訓方式以集中講授與自學(xué)相結合，定期考核，不合格者待考試合格后再上崗。

　　五、建立食品從業(yè)人員食品安全知識培訓檔案，將培訓時(shí)間、培訓內容、考核結果記錄歸檔，以備查驗。

　　六、食品安全管理人員每人每年接受食品安全集中培訓不少于40小時(shí)。

　　培訓考核制度 11

　　鎮雄正興醫院臨床醫生、醫技人員“三基”培訓與考核制度

　　為了不斷提高我院醫務(wù)人員整體素質(zhì)和醫療業(yè)務(wù)技術(shù)水平，提升我院基礎醫療質(zhì)量，規范醫療操作行為，更好地為廣大病患者提供安全、有效的優(yōu)質(zhì)醫療服務(wù)，根據醫院業(yè)務(wù)發(fā)展需要和上級衛生行政部門(mén)的要求，結合我院實(shí)際，我院將對所有醫務(wù)人員進(jìn)行常態(tài)化的“三基”培訓和考核�！叭�基”即：基本理論、基本知識、基本技能。為了保障此項工作順利開(kāi)展，經(jīng)院辦公會(huì )研究決定，特擬定此培訓與考核制度。

　　一、培訓及考核目的

　　1、提高臨床醫、技師的基本理論及基礎知識；

　　2、規范臨床醫、技師的基本操作流程；

　　3、強化臨床醫、技師的基本操作技能。

　　二、培訓和考核對象

　　本院在崗的所有臨床醫生、醫技人員。

　　三、培訓與考核形式

　　1、以相關(guān)人員自學(xué)、科室集中培訓和醫院集中輔導、考試相結合的方式；

　　2、各科室成立以科主任為主體的“三基”培訓管理小組，負責組織本科室“三基”培訓的理論學(xué)習和基本技能操作實(shí)踐。理論學(xué)習以《醫學(xué)臨床“三基”訓練》醫師分冊、醫技分冊為主，由醫務(wù)科購買(mǎi)后人手一本發(fā)給被培訓和考核對象。學(xué)習情況由醫務(wù)科每月底組織出題考試一次，考試為閉卷考�；�本技能操作由各科自行組織（組織操作需報請醫務(wù)科參加），每月一次，各科室應根據各自專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，特別是本專(zhuān)業(yè)的薄弱環(huán)節和人員構成，有針對性地組織基本技能操作，對操作不合格的人員要強化訓練，直至合格，每月底由科室主任將基本技能操作的'記錄上報醫務(wù)科；

　　3、醫院每2月組織一次全院醫務(wù)人員參加的“三基”知識講座，由醫務(wù)科牽頭，請我院資深的主任、專(zhuān)家主講，參加人員要進(jìn)行簽到。如確有其它事情不能參加者需由各科室主任向醫務(wù)科領(lǐng)導請假。

　　四、培訓及考核內容：

　　1、臨床基本技能：病歷書(shū)寫(xiě)與全身體格檢查、無(wú)菌操作技術(shù)、胸腹腔穿刺、腰椎穿刺、徒手心肺復蘇、心電圖報告閱讀、醫學(xué)影像學(xué)閱讀、檢驗報告單閱讀、超聲報告單閱讀等。

　　2、臨床基本理論和基本知識：各專(zhuān)業(yè)的臨床診療常規、抗生素及激素的合理使用規范、合理用血指征、檢驗相關(guān)基礎知識等；

　　3、衛生相關(guān)法律法規；

　　4、醫院規章制度；

　　5、醫技人員的專(zhuān)業(yè)知識與技能培訓以本專(zhuān)業(yè)為主。

　　五、考核管理

　　1、考試考核及管理工作由醫務(wù)科具體負責；

　　2、每月考試考核結束后，考核結果由醫務(wù)科通過(guò)院周會(huì )形式進(jìn)行公示；

　　3、醫院將“三基”培訓與考核納入基礎醫療質(zhì)量管理，與科室績(jì)效掛勾。凡無(wú)故不參加醫院組織的“三基”知識講座一次扣50元，科室每不向醫務(wù)科上報基本技能操作記錄一次扣科室獎金200元。醫院組織每月一次的“三基”理論考試，無(wú)故不參加者扣100元。如確有其它事情不能參加者，需由科主任向醫務(wù)科領(lǐng)導請假，且需由醫務(wù)科找時(shí)間單獨對其進(jìn)行考試�？己顺煽�(jì)不合格者（85分為合格）先進(jìn)行補考，補考要交補考費50元，補考仍不及格者，進(jìn)行重新強化訓練，直至掌握，考試合格，再次補考要交補考費100元；

　　4、由醫務(wù)科將考核結果如實(shí)錄入醫師個(gè)人檔案，作為職務(wù)晉升、崗位聘用的依據。

　　培訓考核制度 12

　　1、加油站應堅持定期開(kāi)展全面、正常的安全教導培訓。

　　2、加油站應堅持開(kāi)展安全月、安全周及安全日活動(dòng)。

　　3、加油站各崗位員工須經(jīng)過(guò)特地培訓、考核合格后持證上崗。

　　4、建立新員工上崗前三級教導、脫崗轉崗員工上崗前專(zhuān)題安全教導、從業(yè)人員再教導和再培訓等教導培訓制度。

　　5、定期組織人員舉行有關(guān)火災、跑油、混油及緊張事態(tài)的'處理方法的學(xué)習，并應每半年開(kāi)展一次應急救災或滅火演練。

　　6、加油站安全教導的內容應包括油品學(xué)問(wèn)、設備使用及維護學(xué)問(wèn)，消防安全學(xué)問(wèn)及其他相關(guān)學(xué)問(wèn)。

　　7、各類(lèi)安全教導活動(dòng)應做好記錄，員工安全教導的考試、考核成果應作為員工獎懲的依據。

　　培訓考核制度 13

　　為了對特種作業(yè)人員進(jìn)行有效的管理，進(jìn)一步提高遵章守紀自覺(jué)性，防止安全事故的發(fā)生，特制訂本制度。

　　1、公司統一建立特種作業(yè)人員檔案，辦理特種作業(yè)人員培訓、考核、復審及變更手續。

　　2、特種作業(yè)操作證統一交公司集中管理，需培訓特種作業(yè)人員應在單位工作半年以上，送省、市參加培訓取證事宜。要求文化知識水平及身體狀況與其工作崗位要求相適應。

　　3、取得危險崗位操作證的工作人員，每年要進(jìn)行安全知識再教育，按期復審證件。在中途狀況不適應經(jīng)核實(shí)調離工作崗位另行安排工作，連續半年以上未從事本工種的`特種作業(yè)人員，要履行考核單位確認方可上崗工作。

　　4、特種作業(yè)人員的安全教育、培訓由單位統一安排經(jīng)費，考試不及格本人承擔50%費用。

　　5、危險作業(yè)人員要堅守工作崗位，精心操作設備，不準上崗離崗、脫崗串崗現象發(fā)生，一經(jīng)查實(shí)處罰200元，情節嚴重的調離本崗位，造成事故還應承擔全部經(jīng)濟責任。

　　培訓考核制度 14

　　考核目的

　　為實(shí)現分層次培訓的目標，使各級護理人員能夠適應不同工作任務(wù)，培養一支能適應現代護理學(xué)發(fā)展需要的高素質(zhì)護理隊伍。實(shí)施方法。

　　1.制定考核內容及標準

　　按照醫院對技術(shù)干部總體培訓目標，為提高護理人員的綜合素質(zhì)，護理部制定了包括醫德醫風(fēng)、出勤情況、履行職責、理論學(xué)習、專(zhuān)業(yè)技能、教學(xué)水平、科研能力、7個(gè)方面的各級護理人員學(xué)分考核手冊，并根據各級人員崗位職責要求制定不同的考核標準。學(xué)分考評采取百分制，未完成標準項目者予以扣除相應分值；同時(shí)，為調動(dòng)人員積極性，每項考核內容均設有加分項目，如對獲得各種獎勵、超額完成夜班數、考核成績(jì)優(yōu)秀者均按照相應的標準給予加分，學(xué)分≥95分為合格。

　　2.組織培訓

　　根據在職培訓的特點(diǎn)，護理部主要通過(guò)崗前培訓、新護士基本護理技術(shù)培訓與考核、安排人員外出參觀(guān)學(xué)習、安排崗位輪訓、舉辦內容豐富的繼續教育講座、組織新技術(shù)和新業(yè)務(wù)的推廣應用培訓、舉辦護士長(cháng)管理培訓班等形式對各級護理人員進(jìn)行針對性培訓，臨床部和科室可根據實(shí)際情況組織不同內容的培訓項目，人員參加培訓情況與學(xué)分考核相結合。

　　3.組織考核

　　考核按院、部、科3級組織實(shí)施，各級護理人員依據學(xué)分考核手冊規定的內容認真填寫(xiě)，科室組成考評小組，每月對科室護理人員進(jìn)行1次綜合考核，每進(jìn)行匯總后報臨床部總護士長(cháng)審核；總護士長(cháng)將所管轄的全體護理人員的學(xué)分審核結果以及已達任職年限的情況上報護理部；護理部對各部考核情況進(jìn)行復核，并將已達任職年限擬晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的各級護理人員考核情況報干部部門(mén)，考核結果記入各級人員培訓考核檔案，作為護理人員培養使用、評定專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)、調級調職的重要依據。對已達任職年限擬晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)護理人員的考核在考評基礎上進(jìn)行，任期考核結果與技術(shù)職稱(chēng)晉升掛鉤。

　　考核結果

　　1.考核不合格原因分析

　　通過(guò)實(shí)施規范化培訓與考核，考核不合格者扣除相應分值，項目中理論和操作考核成績(jì)不達標、未完成規定夜班數、出勤率不達標等項目所占比例呈下降趨勢，而發(fā)表論文不達標則成為各考核不達標的主要原因。討論

　　1.實(shí)施分層次培訓與考核是適應護理學(xué)科發(fā)展的需要

　　隨著(zhù)護理學(xué)科的發(fā)展，護理工作的職業(yè)功能不斷擴展，護理人員在以病人為中心的臨床工作中承擔多種角色，這就要求護理人員必須具備良好的綜合素質(zhì)。多年來(lái)，我國臨床護士主要以中等專(zhuān)業(yè)為主，高學(xué)歷人員少，大專(zhuān)以上學(xué)歷僅占20.6%，護理隊伍的整體現狀還不能完全滿(mǎn)足護理學(xué)科內涵發(fā)展的需要。通過(guò)實(shí)施規范化分層次培訓與考核，對各級護理人員提出了明確的職責要求，使其能夠在以病人為中心的護理模式中，發(fā)揮各自的角色功能，不斷豐富護理服務(wù)內涵，滿(mǎn)足病人生理、心理、社會(huì )、人文等方面的需求，推動(dòng)護理工作不斷向深層次發(fā)展。

　　2.實(shí)施分層次培訓與考核是提高人員素質(zhì)的需要

　　由于護理職業(yè)的特殊性，決定了護理人員的繼續教育應結合崗位需求和崗位特點(diǎn)，建立以崗位培訓為主、集中訓練和課程教育為輔的繼續教育體系。按照繼續護理學(xué)教育的要求，應注重提高護理人員的綜合素質(zhì)，保持護理工作能力，促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)和業(yè)務(wù)水平的提高。為達到這一要求，培養高素質(zhì)的護理隊伍，我院通過(guò)制定和實(shí)施循序漸進(jìn)的護理人員培訓計劃，從每一位護士進(jìn)入臨床工作開(kāi)始，明確培訓目標，對護士重點(diǎn)進(jìn)行基本技能和基本理論的強化訓練，使之能夠盡快適應臨床護理工作的基本要求。護師除進(jìn)行以上內容的培訓外，增加專(zhuān)科理論和技能培訓，同時(shí)，適當進(jìn)行教學(xué)和科研能力的培養；對中、高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)人員重點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)科理論、專(zhuān)科技能、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)培訓，注重強化其教學(xué)能力和科研能力，提高其解決專(zhuān)科護理問(wèn)題和疑難問(wèn)題的能力。在崗位培訓與繼續教育課程中突出針對性原則，提高培訓工作的實(shí)用性和效果�？己思仁菣z驗培訓效果的一種方法，也是提高培訓效果的一種手段，通過(guò)考核還可以使培訓對象明確培訓目標和管理者期望其達到的標準，從而達到自我管理和自我提高的目的。從分析近3年對護理人員實(shí)施全面考核結果可以看出，各級護理人員考核合格率逐年上升，說(shuō)明培訓與考核取得了較好的效果，護理人員的'整體素質(zhì)在培訓和考核過(guò)程中得到了提升。

　　3.實(shí)施分層次培訓與考核是提高人力資源管理效力的需要

　　據統計，我國護理人員中中級技術(shù)職稱(chēng)以上人員僅占8.9%，而大量中級技術(shù)職稱(chēng)以上人員從事非臨床護理工作，使護理人力得不到有效利用。面對當前護士普遍不足、人才流失等現象，最大限度地激發(fā)護士的潛能和工作積極性是護理管理者面臨的重要課題。我院通過(guò)實(shí)施分層次培訓與考核，使各級護理人員都有了明確的目標，在培訓與考核過(guò)程中運用一定的激勵方式和管理手段進(jìn)行正確引導，充分發(fā)揮護理人員的潛力，激勵護理人員從被動(dòng)接受培訓到主動(dòng)學(xué)習，從消極應對考核到積極完善自我，逐漸變壓力為動(dòng)力。從分析不達標者扣分原因結果可知，理論考試和操作考核不達標、未完成規定夜班數、出勤問(wèn)題等造成不達標的情況呈逐年下降趨勢。

　　4.系統、規范的培訓是提高護理人員科研能力的需要

　　學(xué)科的發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng )新，而科研是創(chuàng )新的基礎。由于各層次護理學(xué)教育中科研理論和方法學(xué)的培訓內容相對不足，造成了護理人員科研意識和科研能力相對薄弱。針對這一問(wèn)題，我們在繼續教育課程設置上加強對護士及以上人員護理科研內容的培訓，以逐步提高護理人員的科研能力和科研水平，考核中將發(fā)表論文作為一項重要指標，有力地促進(jìn)了護理人員開(kāi)展護理科研和撰寫(xiě)護理論文的積極性。

　　培訓考核制度 15

　�。ㄒ�)日�？己思坝涗�

　�。�1)住院醫師工作日的安排：工作日每年為240天，因事假、病假及其它事由耽擱的'工作日，須在次年內補足（參照本院住院醫師管理細則相關(guān)規定)。

　�。�2)請假3天以下（含3天)由本人書(shū)面申請，指導教師和科室主任簽字后生效，并登記在考核表上；3天以上，由住院醫師培訓部簽字后生效；年度假期安排根據科室情況僅能在本年內予以安排。不假離開(kāi)醫院者，由住院醫師培訓部通知其家屬并作出相應處理，不假離開(kāi)醫院者按曠工處理(見(jiàn)細則)，礦工超過(guò)5天以上者視情節終止培訓。

　�。�3)住院醫師應當將當天完成的工作內容如實(shí)填寫(xiě)在培訓工作量化登記本上，由指導教師逐項簽字，經(jīng)科室主任審核簽名，工作量方可生效。

　�。ǘ�)輪轉考核

　　住院醫師輪轉完一個(gè)科室時(shí)，由該科住院醫師培訓管理小組（高年資主治醫師、正副主任醫師、科主任三人以上)按照培訓實(shí)施細則要求，對住院醫師進(jìn)行理論、技能考核，并做好記錄�？己隧氄鎸�(shí)，不得走過(guò)場(chǎng)，一旦發(fā)現虛假作弊，成績(jì)全部無(wú)效。 各科室應有理論考核試卷、評分標準，技能考核項目 評分表并有監考老師兩人簽名(備案)。

　�。ㄈ�)年度考核

　　年度考核由內科學(xué)教研室、外科學(xué)教研室、專(zhuān)科教研室（二級學(xué)科)按照培訓實(shí)施細則要求組織進(jìn)行。

　�。ㄋ�)階段考核

　　第一階段輪轉3年、第二階段輪轉2年培訓結束后，考核項目：

　　1、理論考核。

　　2、技能考核。

　　外科方向：學(xué)員以本科實(shí)際病例為手術(shù)操作項目（手術(shù)錄像)，專(zhuān)家根據手術(shù)病例進(jìn)行相關(guān)理論問(wèn)題提問(wèn)。

　　內科方向：在個(gè)人管理的病人中，選擇一名病人資料制作多媒體，參加答辯（病情介紹、診斷、治療方案選擇、藥物選擇、病人心理輔導等)。

　　專(zhuān)科方向：由科室組成專(zhuān)家組進(jìn)行考核。

　　3、英語(yǔ)：口語(yǔ)答辯。

　　4、病歷質(zhì)量考核：醫院質(zhì)量管理科隨機抽調學(xué)員病歷三份，并打出病歷質(zhì)量分。

　�。ㄎ�)考核結果的認定

　　1、當月考核合格者，發(fā)放該月全額工資、補貼。當月考核不合格者，只發(fā)給基本工資，并取消補貼。

　　2、完成第一年培訓后，學(xué)員應參加《國家執業(yè)醫師資格考試》，并作為第一年年度考核成績(jì)。兩次考試未獲得醫師執照者將終止培訓。

　　3、完成第一階段培訓并考試（考核)全部合格者，頒發(fā)《四川省中西醫結合醫院中醫住院醫師規范化培訓合格證書(shū)》，不合格者將延長(cháng)一年的培訓（工資只發(fā)基本生活費)或終止培訓。

　　培訓考核制度 16

　　為了仔細貫徹執行"安全第一，預防為主的安全生產(chǎn)方針，加強安全

　　生產(chǎn)管理。使安全工作實(shí)現全員管理，做到"警鐘長(cháng)鳴，提升安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必需安全的意識，實(shí)現安全生產(chǎn)管理目標，特制定本制度。

　　1、對新進(jìn)廠(chǎng)的員工必需根據國家的規定舉行公司、車(chē)間、班組三級安全教導，學(xué)時(shí)不得低于72小時(shí)，經(jīng)考核合格后方能上崗。并建立安全教導臺帳，仔細做好培訓記錄。

　　2、變換工種或崗位的員工，上崗前必需舉行崗位工種操作規程的.教導學(xué)習，并按新進(jìn)廠(chǎng)員工的要求舉行三級安全教導。

　　3、公司每年對全部從業(yè)人員舉行一次安全培訓，學(xué)習不少于20小時(shí)。

　　4、特種作業(yè)人員必需按規定參與專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓并取得相應操作證后，方可從事本崗位操作。每年必需接受有針對性的安全培訓，并按規定參與復審。

　　5、公司法定代表人、管理人員、技術(shù)人員每年接受安全培訓的時(shí)光不提少于國家有關(guān)規定的學(xué)時(shí)。

　　6、各車(chē)間（采場(chǎng)）、班組可按照實(shí)際狀況舉辦不同形式的安全教導活動(dòng)。

　　7、各車(chē)間、班組負責人每周舉行不少于一次的安全講話(huà)。

　　8、公司負責人每月舉行不少于一次的安全講話(huà)。

　　9、各班組天天上班前對班組成員舉行10分鐘的安全教導，增加員工自我庇護意識。

　　10、上級各部門(mén)下發(fā)的有關(guān)安全生產(chǎn)的規則、規定、政策、文件必需準時(shí)組織員工學(xué)習，負責傳達到每一個(gè)員工身上。

　　培訓考核制度 17

　　急診醫務(wù)人員應在培訓和資格考核合格后方可上崗，考核不合格者不得單獨從事急診、急救工作。

　�。ㄒ唬┘痹\培訓對象

　　1、輪轉醫師:到急診科輪轉工作的醫護人員，上崗前必須由所在醫院急診醫學(xué)科進(jìn)行醫學(xué)知識和技能的專(zhuān)門(mén)培訓。

　　2、急診醫師：一直在急診科工作崗位的醫師，也要定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)士、知識更新、再培訓和考核。達到三基考核的要求。

　�。ǘ�）急診人員培訓方式

　　1、醫院定期組織培訓班（每年不得少于1次）。

　　2、參加各級醫學(xué)會(huì )、急診醫學(xué)會(huì )或其他專(zhuān)業(yè)組織開(kāi)辦的繼續教育培訓班和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)會(huì )議。

　　3、急診搶救預案的修訂和學(xué)習。

　　4、科室內定期組織學(xué)術(shù)活動(dòng)，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和技能的.訓練。

　　5、結合特定病例進(jìn)行病例討論和學(xué)習。

　　6、各醫院和科室根據各自的具體情況開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)活動(dòng)。

　�。ㄈ�）培訓內容

　　按照急診科專(zhuān)業(yè)人員的理論和技能要求進(jìn)行。

　�。ㄋ模┡嘤柦Y束要求

　　考核應同時(shí)采用筆試和具體操作的面試兩種。各醫院和科室對考核成績(jì)有一定的獎懲規定，對不合格者要重復培訓直至合格為止。

　　培訓考核制度 18

　　一、為規范食堂餐飲經(jīng)營(yíng)行為，提高從業(yè)人員素質(zhì)和服務(wù)水平，根據《食品安全法》、《餐飲服務(wù)食品安全監督管理辦法》的有關(guān)規定，制定本制度。

　　二、凡在本項目上從事食堂餐飲工作的所有人員（包括廚師、服務(wù)員、洗碗工、采購員、管理人員等）均應遵守本制度，認真參加衛生知識培訓。

　　三、所有食堂餐飲從業(yè)人員在開(kāi)始工作前（包括臨時(shí)工）必須進(jìn)行基本的衛生知識培訓，經(jīng)考核合格后方可從事食堂餐飲工作。

　　四、食品安全管理員要及時(shí)對在本項目從事食堂餐飲的工作人員進(jìn)行登記造冊，按照培訓計劃安排，組織從業(yè)人員分批進(jìn)行衛生知識培訓教育，并進(jìn)行考核。

　　五、衛生知識培訓內容包括與從事工作有關(guān)的食品安全法律法規、標準、衛生知識以及衛生操作要求。

　　六、從業(yè)人員應按《中華人民共和國食品安全法》的'規定，每年至少進(jìn)行一次健康檢查，必要時(shí)接受臨時(shí)檢查。新參加或臨時(shí)參加工作的人員，應經(jīng)健康檢查，取得健康合格證明后方可參加工作。凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染病(包括病原攜帶者)，活動(dòng)性肺結核，化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品衛生疾病的，不得從事接觸直接入口食品的工作。

　　七、從業(yè)人員有發(fā)熱、腹瀉、皮膚傷口或感染、咽部炎癥等有礙食品衛生病癥的，應立即脫離工作崗位，待查明原因、排除有礙食品衛生的病癥或治愈后，方可重新上崗。

　　八、應建立從業(yè)人員健康檔案。

　　培訓考核制度 19

　　為了更好地提高我學(xué)院學(xué)生干部的工作能力，不斷改善工作態(tài)度、改進(jìn)工作方法，提高工作效果，更好地做到為廣大同學(xué)服務(wù)，并在廣大同學(xué)中真正的起到模范作用，特制定本考核辦法。

　　一、考核辦法：

　　1、本考核制度實(shí)行積分量化，每人每學(xué)期的基礎分為100分，對沒(méi)有按要求完成或做到的按此辦法扣分。

　　2、考核對象：團學(xué)會(huì )全體干部和干事。

　　3、具體考核辦法：各部正、副部長(cháng)的各項考核由團總支副書(shū)記、學(xué)生會(huì )主席、副主席和秘書(shū)長(cháng)執行，各部門(mén)干事的各項考核由各部的正、副部長(cháng)協(xié)調執行。學(xué)生會(huì )負責老師負責檢查、記錄、考核、統計。

　　4、本考核結果將作為對學(xué)生干部的任免、獎罰的重要依據。一學(xué)期考核成績(jì)在95分以上的為優(yōu)秀委員、干事，75分以上的為合格，60—75分的將作為降級使用，60分以下的將免去其他職務(wù)。

　　二、考核內容和積分量化標準

　　有以下情況者給予扣分：

　　1、每學(xué)期，初團學(xué)會(huì )干部根據學(xué)院部工作重點(diǎn)和學(xué)工處、團委工作要求，制定出各部工作計劃和個(gè)人計劃，重要內容突出，期末寫(xiě)出工作總結和個(gè)人總結：

　　A、未寫(xiě)標準計劃或工作總結的每缺一份扣4分。

　　B、目標計劃或工作總結不夠認真的扣1—2分。

　　C、目標計劃或工作總結遲交的扣1—2分。

　　2、認真參加學(xué)工處、團委、團總支及學(xué)生會(huì )等召開(kāi)組織的`會(huì )議或活動(dòng)，不遲到，不早退，無(wú)故缺席。積極發(fā)表意見(jiàn)和建議，主動(dòng)交流工作經(jīng)驗和體會(huì )。做好會(huì )議記錄，認真貫徹好會(huì )議精神。

　　A、缺席一次扣3分。

　　B、會(huì )議精神未傳達到位或未組織落實(shí)的每次扣2分。

　　C、遲到、早退一次扣1分。

　　3、委員、干事有損于團學(xué)會(huì )干部、干事形象的視情節輕重扣8—15分。

　　4、團學(xué)會(huì )各部門(mén)開(kāi)展大型活動(dòng)或重大決定時(shí)未與副書(shū)記、主席、副主席匯報的扣2分。

　　5、團學(xué)會(huì )辦公室值勤有缺勤或值勤敷衍了事或態(tài)度不好的扣1—2分。

　　6、開(kāi)展工作搞自由主義、個(gè)人主義或不服從上一級工作安排的扣3—5分。

　　7、各部門(mén)每學(xué)期結束前未整理好本部有關(guān)文件（包括計劃、總結、制度等）并未存檔扣2分。

　　8、查閱文件資料時(shí)，在上面亂添亂畫(huà)的，未按照原先安排好的順序整理后放入檔案本的扣2分。

　　9、團學(xué)會(huì )辦公室值勤人員（包括掃、拖地，擦桌子、倒垃圾）未做到的或各部在辦公室開(kāi)會(huì )結束后未做到清理工作的扣2分。

　　10、不安心本職工作或長(cháng)期工作成績(jì)不明顯的扣2—3分。

　　三、有以下情況者給予加分：

　　1、開(kāi)會(huì )全勤（不遲到、不早退）加5分。

　　2、協(xié)助學(xué)工處、團委、團學(xué)會(huì )開(kāi)展各項大小型活動(dòng)，保質(zhì)保量完成，主動(dòng)參與布置整理會(huì )場(chǎng)的加1—3分。

　　3、向上級提合理意見(jiàn)和建議并且被采納的每次加3分。

　　4、本部門(mén)工作開(kāi)展的有聲有色的加5分。

　　5、做出突出貢獻或為學(xué)院部贏(yíng)得榮譽(yù)者每次加8分。

　　6、獲得獎學(xué)金的，一等的加10分，等的加8分，三等加5分。

　　7、獲得學(xué)院部榮譽(yù)的加5分，獲得學(xué)院級榮譽(yù)的加8分，獲得區級榮譽(yù)的加10分。

　　培訓考核制度 20

　　第一條、根據中華人民共和國國務(wù)院令（第149號）《醫療機構管理條例》規定，中華人民共和國衛生部令（第35號）《醫療機構管理條例實(shí)施細則》第五十七條:“醫療機構應當經(jīng)常對醫務(wù)人員進(jìn)行‘基礎理論、基本知識、基本技能’的訓練與考核，把‘嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態(tài)度’落實(shí)到各項工作中”的要求，特制定本管理制度.

　　第二條、加強“三基三嚴”訓練，是不斷提高我院醫務(wù)人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平的重要措施，是不斷提升我院基礎醫療質(zhì)量的重要手段，各級管理干部和醫務(wù)人員應高度重視，切實(shí)把“三基”訓練貫穿于醫療工作全程，以嚴謹的態(tài)度，嚴格要求，嚴密組織，真正取得實(shí)效.

　　第三條、醫院成立“三基三嚴”訓練工作領(lǐng)導小組，彭家先業(yè)務(wù)副院長(cháng)任組長(cháng)，彭光高、尹桐香、羅卓瓊及各科室主任為成員，職責:負責領(lǐng)導全院“三基三嚴”訓練工作；根據醫院業(yè)務(wù)發(fā)展和上級衛生行政部門(mén)的要求，制訂院年度訓練計劃；督促、檢查、考核“三基三嚴”訓練情況；對科室“三基三嚴”訓練工作提出獎懲意見(jiàn).

　　第四條、在醫院“三基三嚴”訓練工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，由醫務(wù)科、護理部牽頭，負責醫、藥、技、護人員的“三基三嚴”訓練工作，院年度訓練計劃的擬定、院年度計劃實(shí)施、年度考試考核、資料收集整理、歸檔等日常工作.

　　第五條、各科室成立以科主任、護士長(cháng)為主體的.“三基三嚴”訓練管理小組.科室應根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，明確本專(zhuān)業(yè)“三基”訓練內容，特別是針對本專(zhuān)業(yè)的薄弱環(huán)節和人員構成情況，年初（1月份）制定適合本專(zhuān)業(yè)的年度實(shí)施計劃；由科室組織實(shí)施，年中（6月）、年末（12月）由醫務(wù)科、護理部進(jìn)行基礎理論、基本知識考試及技能考核；并做好原始資料的收集、整理、歸檔等日常工作.

　　第六條、醫院決定把“三基三嚴”訓練工作納入基礎醫療質(zhì)量管理，與科室質(zhì)控掛鉤；對“三基”訓練工作做得好的給予表彰，對成效突出的科室和個(gè)人給予獎勵；對不重視“三基”訓練工作，教育培訓管理混亂，缺乏規范的原始記錄，“三基”考試考核不合格者，給予通報批評、限期整改，根據情節輕重，扣罰科室目標考核分及個(gè)人季度獎金.

　　第七條、各科室應根據院的管理制度，制定本科室的制度及年度實(shí)施計劃.

　　第八條、本管理制度由醫院醫務(wù)科、護理部負責解釋.

　　第九條、此“三基三嚴”管理制度是在醫院已有的制度上進(jìn)行修訂完善而成，請按此執行.

　　培訓考核制度 21

　　一、考核原則

　　1、綜合性：必須對人員的知識、技能、態(tài)度等進(jìn)行全面考核，做德才兼備。

　　2、有效性：考核的方法和過(guò)程本身必須能對被考核者作出實(shí)事求是的評價(jià)。

　　3、可靠性：一個(gè)標準或過(guò)程在不同時(shí)間和地點(diǎn)由同一考核人或不同考核者測量同一目標的結果應是一致的。

　　4、復合測量：可以利用各種標準對同一種能力進(jìn)行測量，彌補各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　5、客觀(guān)性：采取各種措施力爭考核結果的客觀(guān)公正。

　　6、反饋與調節：考核的結果應向有關(guān)部門(mén)或被考核者反映，及時(shí)得到反饋意見(jiàn)以便修正和完善，實(shí)現考核的預期目的。

　　二、急診科醫師的考核內容

　　急診科醫師的考核內容包括急診專(zhuān)業(yè)知識、急診技術(shù)和技能、服務(wù)數量和質(zhì)量、醫德醫風(fēng)以及教學(xué)工作、科研成績(jì)等方面。應針對不同層次對象采取不同的考核方法和要求。對住院醫師重點(diǎn)考核基礎理論、治療原則、急救技術(shù)和技能；主治醫師重點(diǎn)考核對疾病的早期診斷和鑒別診斷、急診處理的基本知識、高難度的急救技術(shù)和技能；主任（副主任）醫師重點(diǎn)考核疾病的早期診斷和鑒別診斷、危重病搶救技術(shù)及國內外急診醫學(xué)的進(jìn)展、教學(xué)和科研水平。

　�。ㄒ唬┘痹\專(zhuān)業(yè)知識

　　1、基本理論知識：掌握系統解剖學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、微生物學(xué)和免疫學(xué)以及預防醫學(xué)等的基本理論；掌握各種急危重癥的發(fā)病機理、病理生理、臨床表現、診斷和鑒別診斷的`基本理論及治療原則；掌握常見(jiàn)急癥的早期診斷和鑒別診斷及急診處理的基本知識；兒科急診醫師需掌握小兒急病和創(chuàng )傷的早期鑒別診斷和緊急處理知識。

　　2、相關(guān)理論知識：熟悉內科、外科、神經(jīng)內科、婦產(chǎn)科、兒科、耳鼻喉科、眼科等常見(jiàn)急癥的診治原創(chuàng )；了解常用臨床生化檢查、影像學(xué)、核醫學(xué)、超聲診斷學(xué)、CT及MRI等基本原理和診斷知識。經(jīng)常閱讀專(zhuān)業(yè)期刊，初步了解本專(zhuān)業(yè)的國內外現狀和進(jìn)展以及臨床應用的情況。

　�。ǘ�）急救技術(shù)和技能

　　能夠獨立處理各種急癥（如高熱、胸痛、呼吸困難、咯血、急腹痛、上消化道出血、黃疸、血尿、抽搐、眩暈、頭痛等），掌握心肺復蘇術(shù)、昏迷、各種休克的搶救治療方法，創(chuàng )傷的初步診斷和處理原則，心力衰竭和呼吸衰竭的初步診斷和處理；能對暫時(shí)未明確診斷的急危重癥給予適當的搶救治療。能開(kāi)展氣管插管、電除顫、電轉復、急診起搏、深靜脈置管、動(dòng)脈穿刺、胸膜腔穿刺、腹腔穿刺、心包穿刺、腰椎穿刺、閉式胸腔引流、導尿、洗胃和放置食道三腔管等；能熟練使用輸液泵、呼吸器、多種生理監護儀、分析血氣報告等。

　�。ㄈ�）服務(wù)數量和質(zhì)量

　　服務(wù)數量主要是對各項指標（包括每年平均診治患者數、搶救危重癥患者數、出入院病例數、床位使用率、經(jīng)濟指標）完成情況進(jìn)行綜合評價(jià)。服務(wù)質(zhì)量主要考核急診搶救成功率、診斷符合率、危重患者的管理、漏診和誤診率。

　�。ㄋ模┽t德醫風(fēng)

　　是否收受或變相收受患者的紅包和好處；是否收到上級主管部門(mén)或新聞單位的表彰和獎勵；是否受到患者及家屬的好評，患者滿(mǎn)意度調查是否合格等。

　　培訓考核制度 22

　　一、日常急救培訓等工作：

　　1、熟悉環(huán)境：科主任帶領(lǐng)新員工熟悉工作環(huán)境、工作制度、搶救流程、各種急救設備及藥品。

　　2、業(yè)務(wù)培訓：

　　1）高年資的醫生或專(zhuān)業(yè)人員對醫師以下的員工及新員工進(jìn)行徒手心肺復蘇、吸痰器等使用進(jìn)行培訓。

　　2）科室主任自行安排本科室醫生及護理人員必須掌握的急癥項目培訓。

　　3、急救意識培訓：科主任及護士長(cháng)不定期組織參加值急診班的全體醫生及護理人員進(jìn)行急癥及意外傷害的討論，以增強急救意識。

　　4、急救設備保養：急診科由專(zhuān)人負責對心電監護儀、吸痰器等定期進(jìn)行充電和檢查，對各種急救藥品效期定時(shí)檢查更換、保持各種急救藥品齊全；保持急救設備處于完好備用狀態(tài)。

　　二、科內急救考核：重點(diǎn)考核科室所以醫務(wù)人員。

　　1、環(huán)境熟悉程度：醫政科在新員工試用期、見(jiàn)習期滿(mǎn)后，對科室及周邊

　　環(huán)境的熟悉程度進(jìn)行考核。

　　2、急救意識考核：進(jìn)行模擬急救現場(chǎng)，重點(diǎn)考核醫護人員急救意識、應答質(zhì)量等。

　　3、反應速度考核：對醫生（護士）受理呼救后趕往患者所在地的時(shí)間進(jìn)

　　行量化考核。

　　4、攜帶藥品及器械：對醫務(wù)人員外出攜帶的急救藥品和器械與病情關(guān)聯(lián)

　　性進(jìn)行考核。

　　5、急救質(zhì)量考核：依據《急救技能培訓及考核要點(diǎn)》進(jìn)行急救質(zhì)量考核。

　　三、科內急救考核

　　1、必考項目：徒手心肺復蘇、吸痰技術(shù)操作規程等。

　　2、其他考核內容：《科室醫生必須掌握的急癥診治》

　　四、考核方法：

　　1、科內急救考核：側重考核急救意識、反應速度、急救措施等方面，具體內容有：考核人員在某預定點(diǎn)打求救電話(huà)，考察醫務(wù)人員是否詢(xún)問(wèn)地址、主要病情、是否留下打電話(huà)人的聯(lián)系方式，是否進(jìn)行簡(jiǎn)單指導；從接到電話(huà)到醫務(wù)人員到達現場(chǎng)所用時(shí)間，醫生到達以后對其采取的急救措施是否恰當，攜帶的急救藥品和器械是否得當等。

　　2、科內急救考核：

　　1）考核內容：依據科室制定的.《科室醫生必須掌握的急癥診治》進(jìn)行

　　逐項考核。

　　2）考核對象：除副高級職稱(chēng)（含副高級職稱(chēng)）以下的所

　　有相關(guān)科室醫務(wù)人員；

　　3）考核時(shí)間：具體時(shí)間考核時(shí)間由科室安排；

　　4）考核人：科室主任及護士長(cháng)為具體考核人；

　　五、獎懲：

　　考核成績(jì)將記錄在案，對于成績(jì)優(yōu)秀者，作為職稱(chēng)和崗級評定的參考；成績(jì)不合格者，須經(jīng)重新培訓、考核，直至合格。

　　培訓考核制度 23

　　第一條工程技術(shù)交底是工程技術(shù)管理的重要環(huán)節。特別對施工難度大、技術(shù)含量高的工程項目，做好工程技術(shù)交底的編制工作，尤顯重要。技術(shù)交底的目的是技術(shù)管理工作的一項重要內容,是讓參與施工的有關(guān)人員，特別是生產(chǎn)管理人員、技術(shù)人員、施工人員和作業(yè)人員，了解和掌握工程建設項目的內容、技術(shù)標準、工程特點(diǎn)、施工方案與要求、工程期限、進(jìn)度安排，以及對機械、設備、物資的需求；掌握施工順序、步驟、要求、技術(shù)措施、安全措施及技術(shù)經(jīng)濟指標，有利于科學(xué)組織施工，提高工程質(zhì)量；掌握承發(fā)包合同規定的建設施工標準、規范、工藝、質(zhì)量標準等,便于明確工作程序和工作要求，規范操作，避免錯誤和失誤，保證工程順利實(shí)施。

　　第二條技術(shù)交底主要包括施工目標交底，施工組織設計交底，設計方案交底，操作規程、施工工藝交底等，保留技術(shù)交底的原始記錄。

　　第三條技術(shù)交底的作用在于規范技術(shù)操作，避免技術(shù)錯誤和經(jīng)濟損失，確保安全質(zhì)量。

　　第四條技術(shù)交底的依據為：與項目公司（甲方，以下同）簽定的工程合同文本；甲方或設計單位交付的施工設計文件、圖紙及資料；甲方組織設計單位向施工單位技術(shù)交底的資料；有關(guān)技術(shù)規范、施工指南、技術(shù)條件等；施工調查資料和施工組織設計。

　　第六條一級技術(shù)交底由經(jīng)理部總工就施工組織設計、項目策劃等向經(jīng)理部相關(guān)職能部門(mén)交底。

　　第七條二級技術(shù)交底由工程技術(shù)部向綜合作業(yè)隊技術(shù)主管、技術(shù)員進(jìn)行交底。

　　第八條三級技術(shù)交底由技術(shù)主管和技術(shù)員一起對作業(yè)人員（包括工班長(cháng)）進(jìn)行交底，以工種區分作業(yè)人員進(jìn)行技術(shù)交底（鋼筋工、混凝土工、模板工、架子工、爆破工、支護工、張拉工、壓漿工等）；進(jìn)行現場(chǎng)技術(shù)交底時(shí)，技術(shù)人員應留存影像資料。

　　1.6安全保證措施（含股份公司防范慣性事故的剛性要求）；

　　2.7安全、質(zhì)量、環(huán)保、文明施工等技術(shù)措施（含股份公司防范慣性事故的剛性要求）；

　　3.7安全、質(zhì)量、環(huán)保、文明施工等技術(shù)措施（含股份公司防范慣性事故的剛性要求）；

　　技術(shù)交底工作由項目總工程師負領(lǐng)導責任。技術(shù)交底管理層次從上而下，定期檢查、層層落實(shí)。所有交底內容填寫(xiě)在附表中，交接雙方必須認真履行簽字手續，應對交底資料登記編號，歸檔保存。凡因技術(shù)交底不清，手續不齊而造成的經(jīng)濟損失，將按不同的崗位責任予以經(jīng)濟處罰，重大事故依據有關(guān)法規追究當事人責任。

　　由工程技術(shù)部向綜合作業(yè)隊技術(shù)主管、技術(shù)員進(jìn)行交底。

　　3.三級技術(shù)交底

　　技術(shù)主管和技術(shù)員對作業(yè)人員（包括工班長(cháng)）進(jìn)行技術(shù)交底流程。

　　1.項目總工每月定期組織檢查技術(shù)交底內容的落實(shí)情況，工程技術(shù)部將檢查情況形成文字記錄。

　　2.主要檢查技術(shù)交底的實(shí)施效果及其內容的適宜性、正確性，并形成記錄。

　　3.每次檢查過(guò)程中發(fā)現存在的問(wèn)題，查明責任人，并對相應責任人處以每次50～100元罰款，限期進(jìn)行整改，整改不及時(shí)的或不到位的，處以100～200元罰款。在下次檢查過(guò)程中，發(fā)現同一人出現同類(lèi)問(wèn)題，對該責任人處以200～500元罰款。

　　1.1由項目總工程師組織對項目技術(shù)人員進(jìn)行培訓；總工程師每半年至少親自組織一次安全、技術(shù)培訓；副總工程師、工程技術(shù)部長(cháng)、安質(zhì)部長(cháng)、實(shí)驗室主任、測量組長(cháng)每季度至少組織一次安全、技術(shù)培訓（應部分包括測量知識與常識）。

　　1.2工程技術(shù)部對關(guān)鍵部位、關(guān)鍵工序、新技術(shù)必須全部培訓，與此相關(guān)的項目隊技術(shù)主管必須全部參與。

　�。�1）關(guān)鍵部位是指：受力復雜、技術(shù)要求高及施工難度大的結構部位以及對使用功能影響大的.部位，如：鋼棧橋施工、預制梁施工、空心薄壁墩施工、梁板架設施工、隧道洞門(mén)進(jìn)洞施工等。

　�、賹�工程質(zhì)量存在重大影響的工序：隧道二襯施工、鉆孔灌注樁施工等。

　�、谑┕るy度大的工序：雙壁鋼圍堰施工、空心薄壁墩爬模施工等。

　�、酃ば蛲瓿珊髴{抽樣檢驗難以發(fā)現質(zhì)量隱患的工序（含隱蔽工程的關(guān)鍵工序）：三背（墻、涵、臺）回填，主體結構各部位鋼筋數量、間距、規格，地基基礎承載力等。

　�。�3）項目部培訓應隨著(zhù)工程的進(jìn)展情況每次培訓課件須新增相應的安全、技術(shù)培訓內容、培訓總結、照片及簽到都應留存備查。

　�。�4）作業(yè)班組人員進(jìn)場(chǎng)后，施工前，工程技術(shù)部應組織工區技術(shù)主管、工班長(cháng)一起對工班作業(yè)人員進(jìn)行交底培訓。每個(gè)工班至少培訓一次，重難點(diǎn)工程技術(shù)必須培訓，并有培訓記錄，工區技術(shù)主管每月至少組織一次安全、技術(shù)培訓，做好影像資料記錄和簽認。

　�。�5）對于在施工作業(yè)中途新進(jìn)場(chǎng)工人應單獨組織培訓，5人以下含5人進(jìn)行現場(chǎng)培訓，并做好影像資料記錄和現場(chǎng)簽認，5人以上應以課件培訓模式進(jìn)行。

　　施工技術(shù)培訓的目的是讓管理人員、技術(shù)人員、作業(yè)人員、實(shí)驗人員、測量人員做到應知應會(huì )，在實(shí)施過(guò)程中能夠響應交底的要求，因此，有必要對各級人員對安全、技術(shù)的掌握程度進(jìn)行考試強化。

　　2.1由總工程師、工程技術(shù)部組織對項目技術(shù)人員進(jìn)行考試；

　　2.3考試分階段、工程類(lèi)別、人員進(jìn)行，每個(gè)技術(shù)人員在半年內要參加一次考試并通過(guò)；

　　2.4考試成績(jì)低于80分的應重考，崗位變動(dòng)時(shí)，應重新進(jìn)行考試；

　　2.5項目部根據考試結果，在績(jì)效考核、獎罰上制定具體措施，培訓考試成績(jì)低于70分者罰款100元。

　　培訓考核制度 24

　　隨著(zhù)課改的推進(jìn)，全面提高教師綜合素質(zhì)已成為教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教師個(gè)人成長(cháng)的迫切需要。教師培訓工作是提高教師綜合素質(zhì)、教育教學(xué)能力的基礎性工作，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。為確保我校教師培訓工作扎實(shí)、有序地進(jìn)行，特制定教師培訓工作制度。

　　一、遠程培訓

　　1.全體在編教師必須參加國家、省、市、縣組織的'各項遠程培訓學(xué)習。

　　2.參加各級各類(lèi)遠程培訓的教師必須按照培訓要求，按時(shí)完成各項學(xué)習任務(wù)，考核成績(jì)必須在合格以上。

　　二、校本培訓

　　1.學(xué)校成立教師培訓工作領(lǐng)導小組，選定培訓教師，采取集體學(xué)習與分散學(xué)習，集體合作學(xué)習與個(gè)人自主學(xué)習相結合的培訓原則。

　　2.全體教師必須參加校本培訓，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標，保證紀律，保證學(xué)習質(zhì)量，積極主動(dòng)地參與培訓全過(guò)程。

　　3.認真參加各種校本培訓的成績(jì)考核與驗收、教師單項業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)，成績(jì)要在合格以上。

　　4.積極配合、認真參與學(xué)校組織的各項培訓活動(dòng)，對領(lǐng)導小組指派承擔的培訓任務(wù)要主動(dòng)接受，認真完成。

　　三、考核制度

　　1、參加各項培訓的考勤情況記入教師本人的考勤，按《學(xué)校教師考勤制度》執行。

　　2、在各項培訓考核中，考核結果為不合格的教師在目標管理考核“能”中扣2分。

　　3、教師必須按規定的時(shí)間參加集體學(xué)習和各教研組組織的聽(tīng)課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀律，聚精會(huì )神，做好學(xué)習記錄，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習的要提前履行請假手續。學(xué)習時(shí)不看與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)報，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，學(xué)習時(shí)間要關(guān)閉手機和呼機，不得會(huì )客。

　　4、外出學(xué)習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學(xué)校要作評細匯報并進(jìn)行匯報開(kāi)課。

　　5、各項培訓的考核結果作為教師職務(wù)晉級、評優(yōu)、評模、職稱(chēng)評聘的條件�？己瞬缓细裾�，取消其資格。

　　培訓考核制度 25

　　一、教師培訓：

　　1.新教師入職前需經(jīng)教學(xué)部培訓老師對其課及上課流程進(jìn)行培訓。

　　2.新教師課培訓合格后，進(jìn)入為期2個(gè)月試用期.，試用期滿(mǎn)后簽訂勞動(dòng)合同。

　　3.試用期內,首先需到業(yè)務(wù)部進(jìn)行1至2周的實(shí)習。

　　4.新教師在業(yè)務(wù)部實(shí)習期間需鍛煉與家長(cháng)溝通的技巧及課實(shí)際演練。

　　5.新教師在實(shí)習期滿(mǎn)，經(jīng)教學(xué)部考核通過(guò)后正式進(jìn)入教學(xué)部。

　　二、教師入職：

　　1.新教師入職時(shí)應持相關(guān)資料復印件及原件到人事主管處辦理入職手續。

　　2.提交入職申請表，并需交1寸照片2張，身份證復印件1張，學(xué)歷復印件一份，由公司統一發(fā)放

　　工號牌，辦公用品等。

　　3.到主管處簽合同，一式兩份，自留一份，入職期從合同簽定之日算起。

　　4.新教師入職后試用期為2個(gè)月。

　　三．教師轉正

　　1. 2個(gè)月后轉為正式教師，由個(gè)人填寫(xiě)轉正申請由主管教師簽字交人事部計算薪水。

　　2.新教師如在試用期工作不合格，不符合正式教師標準，試用期將順延或辭退。

　　3.新教師如在試用期內,各方面表現十分優(yōu)異,可申請提前轉為正式教師。

　　4.新教師試用期滿(mǎn)，經(jīng)教學(xué)部主管考核合格后，轉為正式教師。

　　5.轉正考核要求：

　　A、家長(cháng)對教師上課情況的.評價(jià)。

　　B、問(wèn)題解析，包括家長(cháng)問(wèn)題。C.對工作的認同感及學(xué)習態(tài)度，創(chuàng )新能力和表現力

　　四．教師離職

　　1.教師合同期滿(mǎn)正常離職，校方將提前一個(gè)月通知教師，教師決定是否與學(xué)校繼續簽定合同。

　　2.合同期內教師如無(wú)正當理由不得離職，如教師在無(wú)正當理由的情況下離職，須向公司支付違約金3000元整。

　　3、教師如因特殊原因必須離開(kāi)長(cháng)春方可提請離職，離職須提前一個(gè)半月提出書(shū)面申請，經(jīng)批準后辦理離職前交接工作。

　　4.教師離職前工作交接：

　　A、與新帶班教師做好教學(xué)情況、學(xué)生情況交接。

　　B、與新帶班老師共同上課至少3次，做好交接。

　　C、教材及教學(xué)用具完整歸還。

　　5.教師工作交接完畢，持離職表到行政部完善離職手續后方可離職。

　　培訓考核制度 26

　　1、目的

　　為使新員工盡早了解企業(yè)的情況和文化，并盡快熟悉工作環(huán)境，掌握必要的工作手段和技能，使新進(jìn)人員能更快地勝任新的工作，特制訂本制度。

　　2、適用范圍

　　新進(jìn)公司的員工

　　3、培訓時(shí)間、地點(diǎn)、內容

　　3.1、經(jīng)面試合格員工需進(jìn)行入職培訓，培訓時(shí)間為2天，培訓結束進(jìn)行考試；

　　3.2、培訓地點(diǎn)為公司的培訓教室；

　　3.3、培訓內容為公司員工手冊、消防、安全知識、生產(chǎn)工藝流程、企業(yè)文化。

　　4、培訓考核

　　4.1、新員工在培訓期間要遵守培訓紀律，不遲到、早退，不曠課；

　　4.2、員工在培訓期間的'表現按百分制進(jìn)行量化，遲到、早退在10分鐘以?xún)瓤?分，遲到、早退在10-30分鐘扣10分，遲到、早退在30分鐘以上按曠課半天處理；曠課半天扣30分，曠課一天取消培訓資格。

　　4.3、培訓期間因特殊情況無(wú)法參加新員工入職培訓的，經(jīng)黨群部主任批準后，可以請假，但最多不能超過(guò)1天；事后請假視為曠課；代假者視為曠課。

　　4.4、培訓結束后，培訓主管將對新員工在參訓期間的紀律、態(tài)度表現（占30%）及筆試考試（占70%）進(jìn)行等級評定。

　　考核等級如下：

　　綜合成績(jì)90分以上（含90分）為A；80-90分（含80分）為B；60-80分（含60分）為C；60分以下為D；

　　4.5、對培訓考核綜合成績(jì)?yōu)锳的學(xué)員，將予以公司內通報表?yè)P，并將其放于員工檔案內。

　　4.6、學(xué)員如在培訓中出現以下任意一種情況，將視為培訓不合格，不予錄用。

　　4.6.1、請事假1天以上（含1天）；

　　4.6.2、曠課一天；

　　4.6.3、綜合成績(jì)在60分以下。

　　培訓考核制度 27

　　為了強化校本培訓管理體制，增強教學(xué)意識，以提高教師業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn)，向科學(xué)管理要質(zhì)量，特制定校本培訓考核制度。

　　一、常規教學(xué)（60分）

　　認真抓好校本培訓工作中的`各大環(huán)節，促進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、備課（28分）

　�。�1）嚴格執行教學(xué)大綱（新課程標準）的要求。（7分）（2）堅持集體備課，做到“五備”、“三定”：備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；定中心發(fā)言人、定內容、定時(shí)間。（7分）

　�。�3）備課要大統一，小不統一。重點(diǎn)、難點(diǎn)內容統一，教法、學(xué)法等可不統一。（7分）

　�。�4）教師準時(shí)參加集體備課，備課組長(cháng)上交備課記錄。（有事串時(shí)間，要及時(shí)通知教務(wù)處）（7分）

　　2、教案（16分）（每學(xué)期檢查三次，優(yōu)：16分 良：12分 一般8分）

　�。�1）教學(xué)內容編排合理，突出學(xué)生創(chuàng )新能力的培養，體現以學(xué)生為主體，教師為主導的作用。（4分）

　�。�2）環(huán)節齊全，層次清楚，書(shū)寫(xiě)工整、規范。（4分）

　�。�3）有德育滲透點(diǎn)，板書(shū)設計，教學(xué)手段，重點(diǎn)、難點(diǎn)，信息反饋。（4分）

　�。�4）提前寫(xiě)1-2節教案，教案有序號，有日期標注。有課后反思。（4分）

　　4、聽(tīng)課（16分）教學(xué)人員每學(xué)期聽(tīng)課15節，有聽(tīng)課紀錄，有評語(yǔ)，上交教務(wù)處。優(yōu)：15節以上 16分, 良：10—14節 12分, 一般：不少于6節（6分）。

　　二、校本培訓課堂教學(xué)（20分）（1）上課嚴禁遲到、早退。（4分）（2）禁止手機，中途退出。（4分）

　�。�3）嚴禁無(wú)故缺課，有臨時(shí)情況，必須向學(xué)校請假。（4分）（4）教師認真做好學(xué)習筆記，不得做與課堂無(wú)關(guān)的事。（4分）（5）學(xué)期結束教師將政治理論、師德學(xué)習筆記、一篇學(xué)習體會(huì )、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記、教研教改過(guò)程性反思材料一份交到學(xué)校教導處檢查并簽字蓋章。（4分）

　　三、教科研、培訓（10分）

　�。�1）每學(xué)期教科研論文不少于1篇，期末報到教務(wù)處（5分）。（2）積極參加校、區、市、省、各級教研、培訓活動(dòng)及考務(wù)工作。（5分）

　　四、教學(xué)獲獎（10分）

　�。�1）論文：（3分）國家級：3分，省級：3分，市級：2分，區級1分。

　�。�2）競賽：（3分）級別分值同上。（人數按獎勵方案執行）（3）大賽：（4分）國家級：4分，省級：4分，市級：3分，區級2分，校級：1分。

　　培訓考核制度 28

　　根據京華創(chuàng )新集團對標對本精神要求以及集團審計中心工作指示，自2006年起，特對全公司所有統計員進(jìn)行培訓與考核，制度如下：

　　一、培訓與考核人員范圍：

　　軋鋼、縱剪、螺旋、熱鍍、焊管車(chē)間統計員、原料場(chǎng)、成品庫、廢料場(chǎng)統計員、生產(chǎn)處統計員。

　　二、培訓與考核內容

　　1、培訓內容

　　a、京華創(chuàng )新集團、集團審計中心、公司及公司財務(wù)處的文件、會(huì )議精神及內容；

　　b、統計科學(xué)知識；

　　c、崗位業(yè)務(wù)素質(zhì)；

　　d、統計知識和崗位業(yè)務(wù)相結合，提高自身素質(zhì)，掌握對標對本工作的實(shí)質(zhì)；

　　2、考核內容：

　　a、文化素質(zhì)考核；

　　b、文件、通知、會(huì )議精神內容的'考核；

　　c、統計知識和崗位業(yè)務(wù)考核（包括生產(chǎn)工藝流程、標準控制）；

　　d、對標對本所需的能力考核；

　　三、培訓時(shí)間、地點(diǎn)：

　　1、培訓時(shí)間：每周日晚7：30至8：302、培訓地點(diǎn)：華岐圖書(shū)室

　　四、培訓與考核要求：

　　1、培訓要求：

　　a、遵守培訓時(shí)間，培訓期間必須認真聽(tīng)講，并做好筆記記錄；

　　b、全面掌握培訓內容；

　　c、將培訓內容和實(shí)際工作相結合，提高工作水平和效率；

　　2、考核要求：

　　a、考試：每次考試成績(jì)必須在及格以上。（每月2至3次考試）

　　b、工作考核：掌握工作內容，做好是日常工作（核實(shí)數據、記錄臺帳），按時(shí)準確報表。

　　五、獎懲辦法

　　1、考試

　　a、考試不及格者，視情況下浮工資；

　　b、連續三次考試不及格者，調離統計員崗位。

　　2、工作考核

　　a、日常工作檢查中失誤者，視情況下浮工資。

　　b、嚴重工作失誤或連續三次日常工作失誤者，調離統計員工作崗位。

　　c、不按時(shí)報表、報表不準確者，視情況下浮工資；

　　d、經(jīng)常報表錯誤或報表嚴重錯誤者，調離統計員工作崗位。

　　3、根據集團審計中心通知要求，自2006年2月份起所有統計員實(shí)行浮動(dòng)工資制度。

　　考核工資浮動(dòng)情況的范圍：出勤情況、工作時(shí)間、勞動(dòng)紀律，參加培訓情況、考核情況、日常工作情況、報表情況以及《統計員管理制度及工作職責》中規定的其它情況。

　　培訓考核制度 29

　　為確保實(shí)驗室全體員工熟悉生物法律、法規，建立生物意識，保證相關(guān)工作人員掌握開(kāi)展工作必需的生物知識和技術(shù)，避免實(shí)驗室感染，防止實(shí)驗室事故，特制訂本制度。

　　1、制定年度生物培訓、考核計劃，報生物領(lǐng)導小組批準后實(shí)施。

　　2、培訓資料：生物相關(guān)法律、法規、辦法、標準、本實(shí)驗室生物手冊、生物管理制度、應急預案、緊急事件的上報和處置程序、生物風(fēng)險評估、生物操作規范、儀器設備的使用、保養、維護、個(gè)人防護用品的正確使用、菌(毒)株及樣本的收集、運輸、保藏、使用、銷(xiāo)毀、實(shí)驗室的消毒與滅菌、感染性廢物的處置、急救等。

　　3、每年組織全員(包括實(shí)驗室管理人員、技術(shù)人員、樣本運送人員、保潔員等)的生物培訓、考核。

　　4、針對不同的工作崗位，在全員培訓的基礎上，組織開(kāi)展專(zhuān)項生物培訓。

　　5、培訓后應對參加培訓的人員進(jìn)行考核，考核形式可采取多樣化，如筆試、口試、實(shí)操等。

　　6、對考核合格的工作人員頒發(fā)相關(guān)崗位的上崗證。

　　7、建立并保存生物工作人員的`培訓、考核檔案。

　　8、做好生物培訓需求和效果的評估工作，為制定年度培訓、考核計劃帶給依據。

　　9、對新上崗、轉崗的員工進(jìn)行生物相關(guān)知識、生物手冊等的培訓，明確所從事工作的生物風(fēng)險。

　　10、當有關(guān)部門(mén)新頒發(fā)、修訂生物相關(guān)法律、法規、規范、標準等，實(shí)驗室生物手冊進(jìn)行修改后應組織開(kāi)展相關(guān)資料的培訓和考核。

　　13、按照檔案資料管理制度保存與人員培訓、考核相關(guān)的記錄。

　　培訓考核制度 30

　　為促進(jìn)護士知識技能鞏固、提高和擴展，培養高素質(zhì)護理人才，使各類(lèi)護理人員得到充分培養，促進(jìn)各類(lèi)人才的成長(cháng)�，F制定護士分層次培訓考核制度如下。

　　一、培訓目標：

　　提高護理人員的綜合素質(zhì)，使各級護理人員能夠適應不同工作任務(wù)，培養一支能適應現代護理學(xué)發(fā)展需要的`高素質(zhì)護理隊伍。

　　二、實(shí)施方法

　　1、制定培訓考核內容及標準：制定不同的培訓考核標準，各級各類(lèi)護理人員崗位培訓考核內容及標準應包括護理工作。

　　2、各級各類(lèi)護理人員根據培訓考核內容和考核標準進(jìn)行考核評價(jià)，與醫院和科室績(jì)效分配方案掛鉤。

　　3、學(xué)分考核：注冊護士每年至少完成25學(xué)分的繼續教育項目學(xué)習

　�。ㄆ渲孝耦�(lèi)學(xué)分≥10學(xué)分，Ⅱ類(lèi)學(xué)分≥15學(xué)分）。

　　三、組織培訓

　　新護士基本護理技術(shù)培訓與考核、舉辦內容豐富的繼續教育講座，培訓形式對各級護理人員進(jìn)行針對性培訓，科室可根據實(shí)際情況組織不同內容的培訓項目，人員參加培訓情況與學(xué)分考核相結合。

　　四、組織考核

　　根據科室及醫院對護理人員進(jìn)行綜合考核結果，并與崗位績(jì)效工資掛鉤。

　　各級護理人員按要求參加醫院、護理部組織的各種比賽、考試考核，成績(jì)記錄個(gè)人技術(shù)檔案，參與綜合考核。

　　培訓考核制度 31

　　一、藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人員要不斷提高自身素質(zhì)，加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，了解和掌握本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨勢和動(dòng)向。

　　二、隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的晉升，藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人員的自身業(yè)務(wù)水平和醫、教、研綜合能力也應該有相應的'鍛煉和提高。

　　三、通過(guò)培訓教育，促使員工在知識、技能、品德、法規、溝通等方面不斷提高，以獲得足夠能力履行其職責，并適應藥房工作發(fā)展的需要。

　　四、加強基本理論、基本技能、知識技能的學(xué)習和更新。

　　五、學(xué)習相關(guān)法律、法規、行業(yè)標準、規章制度。

　　六、掌握操作規程和服務(wù)技巧，提高解決問(wèn)題的能力。

　　七、對象為藥房所有工作人員

　　八、建立培訓制度和培訓計劃，做好培訓記錄。

　　九、藥師每年度須達到規定的培訓學(xué)時(shí)數量或學(xué)分要求。

　　十、定期組織崗位考核，成績(jì)記錄在個(gè)人技術(shù)檔案中，作為任用的考依據。

　　十一、對積極參與本行業(yè)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)并獲獎的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人員，和每個(gè)年度在專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表文章、出版論著(zhù)的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人員，可根據本單位和科室的有關(guān)規定給予一定獎勵。

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