三年級小學(xué)生美文摘抄（通用21篇）
摘抄是指從文刊、文件等資料里閱讀的時(shí)候 ,把語(yǔ)言?xún)?yōu)美,值得品析,值得學(xué)習的詞語(yǔ),句子,段落記錄到本子 上,閑暇時(shí)拿出來(lái)翻閱。以下是小編為大家整理的三年級小學(xué)生美文摘抄，希望能夠幫助到大家。
三年級小學(xué)生美文摘抄 篇1
青澀的流年寫(xiě)下懵懂的詩(shī)篇，回眸遠眺，才發(fā)現我已行了好遠，沿途的風(fēng)景美不勝收，可心卻又裝不下太多，曾經(jīng)的故事不知被刷新了多少遍，如同千百次的格式化，走過(guò)來(lái)，便不留一絲痕跡。
一個(gè)人的時(shí)候，想想過(guò)往的人和事，就如清晨的雨露般清涼。滴在心上，柔軟而又冰冷，畢竟，我們終究是回不去�？戳嗽�(jīng)的日記，看了那些從身邊總過(guò)的背影，總是禁不住讓人懷念，美好卻又傷感，因為錯過(guò)了，便錯過(guò)了。
這就是青春，如同一杯苦酒越釀越深沉�？傉J為自己已經(jīng)有了屬于自己的味道，可以憑借著(zhù)稚嫩的翅膀展翅飛翔，可生活卻告訴我們，只一味的莽撞不過(guò)是背道而馳，離自己想要的越來(lái)越遠罷。最終，我學(xué)會(huì )了，學(xué)會(huì )了靜心沉思，學(xué)會(huì )了怎樣認真的去對待生活，感覺(jué)就像染上了一絲憂(yōu)郁，聞不到了曾經(jīng)活潑的氣息。
繁華的夜景，喧嘩的鬧市，獨自穿梭在燈紅酒綠間，只有一個(gè)背影的遠方，寂寥而又深遠。沒(méi)了當初的歡笑，沒(méi)了當初的容顏，更沒(méi)了那份傲氣，那份不羈與輕狂。只有眼眸鍍上了一絲深邃，才知道，這才是真正的成長(cháng)。這種味道，才是不會(huì )欺騙自己苦澀。
看著(zhù)那來(lái)來(lái)往往的面孔，是熟悉，還是陌生？只能喚得出他的名字，卻也找不回那種感覺(jué)。沒(méi)有說(shuō)笑，更沒(méi)有玩鬧，只如同無(wú)緣的兩個(gè)人擦肩而過(guò)般，匆匆地獨自徑走……或許，我們本就不該留戀，無(wú)論過(guò)去，亦是現在，或是未來(lái)。
被時(shí)光遺忘在某個(gè)角落的從前，只是從前？只是從前。從前的天真與爛漫，從前的清純與夢(mèng)幻。
三年級小學(xué)生美文摘抄 篇2
小屋的窗子是朝西開(kāi)的，我便有機會(huì )盡情地欣賞那迷人的夕照了。
透過(guò)窗子向下看，是一排整齊的紅磚瓦房。磚瓦房后面立著(zhù)一排挺拔的鉆天楊。每臨近黃昏時(shí)，太陽(yáng)順著(zhù)這排楊樹(shù)緩緩滑落下去，便出現了如詩(shī)的夕照。
太陽(yáng)被裹上橘黃色，沒(méi)有了刺眼的光芒，穩穩地站在那排楊樹(shù)的樹(shù)梢上，沒(méi)有絲毫衰老的樣子。柔柔的光瀉下來(lái)，給磚瓦房鍍上一層華麗的金黃；房頂頓時(shí)化作一汪晶瑩的湖水，每一片瓦都跳躍著(zhù)紅潤的光，變得波光粼粼一般了。很明顯，這雀躍著(zhù)的“波紋”是夕陽(yáng)得意的杰作。那平靜的“湖面”難道不是被它踩碎的嗎？啊，它和我們一樣調皮！
這樣想著(zhù)想著(zhù)，眼前的太陽(yáng)便又向下溜了一截。
這會(huì )兒，太陽(yáng)的臉上開(kāi)始泛出微紅；輕輕的，如紗一般。不一會(huì )兒，那紅色變深了，成了小姑娘臉上害羞的紅云了。
一會(huì )兒，那張可愛(ài)的臉漸漸變紅，變紅，最終一只熟透了的“大石榴”出現在樹(shù)杈當中。光帶著(zhù)收獲的喜悅從“石榴”里溢了出來(lái)，映著(zhù)鉆天楊矯健的身影，在天際形成一幅絕妙的工筆畫(huà)。
天空的黑色漸漸漫了過(guò)來(lái)，幾乎要把太陽(yáng)包住了。太陽(yáng)則變得越發(fā)的紅，宛然一團燃燒的烈火將黑暗照亮。我呆呆地望著(zhù)這如火的夕陽(yáng)，油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)。
漸漸地，夕陽(yáng)在我的視野中遠去，遠去，最終完全消失了。我知道，此時(shí)它已經(jīng)到了地球的那一面，又為那里的人們帶來(lái)一個(gè)美麗的黎明。
三年級小學(xué)生美文摘抄 篇3
想你，在每一個(gè)太陽(yáng)初升的清晨。未睜開(kāi)朦朧的眼睛便開(kāi)始偷偷地想你，你的笑，你的哭，你的忍讓?zhuān)愕陌缘�，你的大度，你的小心眼。那一刻，我的腦海里再也容不下別的，包括我自己。
想你，在每一個(gè)午后清淺的時(shí)光。習慣在午后懶懶地靠在椅子上，看著(zhù)瑩瑩的藍天，悠悠的白云，我知道那是你我的追逐。習慣雙手托腮，將自己放在感傷的音樂(lè )里，每一個(gè)跳動(dòng)的音符都觸動(dòng)著(zhù)我的心弦，一字一句的歌詞似乎都因你我的故事而生，感動(dòng)許久許久，偶有淚水滑落，不是悲傷，不是悵惘，而是思念滲入骨子里，無(wú)處可逃，無(wú)處安放，無(wú)它。
想你，在每一個(gè)安靜地可以清晰地聽(tīng)到自己心跳的夜晚。抖落一天的疲憊，安靜地躺在床上，枕著(zhù)合十的雙手，想此刻的你是不是喝了幾杯酒，是不是吃的飽飽的，是不是又要很晚才回家，是不是我偶爾的催促會(huì )讓你頓生厭惡，是不是該留給彼此大大的空間，想好多好多關(guān)于你的問(wèn)題，有些多余。想，只是簡(jiǎn)單的想你，不想打擾你，唯有將對你滿(mǎn)腹的思念，通過(guò)流動(dòng)的筆尖，融入柔情的詩(shī)句，寄成箋，折成船，放入思念的長(cháng)河，任其漂蕩，只待你輕輕拾起，將我摯熱的愛(ài)穩穩地收藏。
三年級小學(xué)生美文摘抄 篇4
何苦一肚氣：某人和太太吵完架后余怒難消，于是出外散心，等到黃昏時(shí)分才回到家，這時(shí)早已饑腸轆轆了。當他到了家門(mén)口，才發(fā)現妻子也出去了，而且大門(mén)緊鎖。他沒(méi)有帶鑰匙，只得氣呼呼地坐在門(mén)前的臺階上，等著(zhù)妻子回來(lái)，準備好好算賬。
鄰居見(jiàn)狀有些不忍，遂上前說(shuō)道：“先到我家吃晚飯吧，你太太又不知何時(shí)回來(lái)�！薄安�，謝了，”他以堅定的口吻說(shuō)，“如果吃飽喝足，等我老婆回來(lái)時(shí)，我這口氣就消下去了�！�
真傻。肚子可不是用來(lái)裝憤怒的，也不是用來(lái)裝苦毒的�！妒ソ�(jīng)》上說(shuō)：“不可含怒到日落�！奔热浑y免會(huì )有怒氣，何不給自己定一個(gè)生氣的規則？最重要的是，千萬(wàn)不要跟自己過(guò)不去，生氣最容易傷身傷心，是天底下最劃不來(lái)的事。
情、理、法在婚姻中，最好用的就是情。有時(shí)候我們在法上、在理上都站得住腳，以至可以振振有詞，據理力爭，然而往往于事無(wú)補，甚至破壞了彼此的關(guān)系。試試看，不用法、少用理、多用情，這是婚姻和諧的保證，也是百年好合的基礎。
三年級小學(xué)生美文摘抄 篇5
年輕，并非人生旅程中一段時(shí)光，也并非粉頰紅唇和體魄的矯健，它是心靈中的一種狀態(tài)，是頭腦中的一個(gè)意識，是理性思維中的創(chuàng )造潛力，是情感活動(dòng)中的一股勃勃朝氣，是人生春色深處的一縷清新。年輕，意味著(zhù)甘愿放棄溫馨浪漫的愛(ài)情去闖蕩生活，意味著(zhù)超越羞澀、怯懦和欲望的膽識與氣質(zhì)。而六十歲的男人可能比二十歲的小伙子更多地擁有這種膽識與氣質(zhì)。沒(méi)有人僅僅因為時(shí)光的流逝而變得衰老，只是隨著(zhù)理想的毀滅，人類(lèi)才出現老人。歲月可以在皮膚上留下皺紋，卻無(wú)法為靈魂刻上一絲痕跡。憂(yōu)慮、恐懼、缺乏自信才使人佝僂于時(shí)間的塵埃之中。
無(wú)論是六十歲還是十六歲，每個(gè)人都會(huì )被未來(lái)所吸引，都會(huì )對人生競爭中的歡樂(lè )懷著(zhù)孩子般無(wú)窮無(wú)盡的渴望。在你我心靈的深處，同樣有一個(gè)無(wú)線(xiàn)電臺，只要他不停地從人群中、從無(wú)限的時(shí)空中接受美好、希望、歡欣、勇氣和力量的信息，你我就永遠年輕。一旦這無(wú)線(xiàn)電臺坍塌，你的心便會(huì )被玩世不恭和悲觀(guān)絕望的寒冰酷雪所覆蓋，你便衰老了——即使你只有二十歲；但如果這無(wú)線(xiàn)電臺始終矗立你的心中，捕捉著(zhù)每一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的電波，你便有希望死于年輕的八十歲
三年級小學(xué)生美文摘抄 篇6
時(shí)光深處，靜守流年；淺夏不憂(yōu)，流年安殤?翻開(kāi)沾滿(mǎn)灰塵的書(shū)香的扉頁(yè)，看到娟秀的字，閱讀一段優(yōu)美的文字，輕撫書(shū)頁(yè)上滄桑的剪影，品味流年不逝的人生苦楚，暗想道，是誰(shuí)在斑駁的角落，細數流年的憂(yōu)傷，等下淺夏的到來(lái)；是誰(shuí)在盛年的剎那回眸，唯美了整個(gè)曾經(jīng)。時(shí)光又從誰(shuí)的指尖穿過(guò)，留下淡淡的憂(yōu)傷；誰(shuí)執筆留下的詩(shī)行，演繹著(zhù)別樣的人生。經(jīng)流年夢(mèng)回曲水邊看天空中璀璨的煙花綻放出月圓，墜落成一道憂(yōu)傷的`弧線(xiàn)，婆娑了雙眼；觀(guān)園中的一樹(shù)的繁花，終只剩殘花敗影，飄溢的花香依然醉人心扉，留下一地的憂(yōu)傷，滄桑了誰(shuí)的剪影。在不經(jīng)意的年華，霜白的悲鳴，掬不起絲絲暖意，寒意肆溢的指尖，抓不住細細流年，回首彼岸，縱然發(fā)現這樣的光景如此綿長(cháng)，錯過(guò)的流年在北漠開(kāi)出斑駁的紫薇花，卻荒蕪了生命的春夏。
回憶曾如煙花一瞬，雖然結局凄美但過(guò)程充滿(mǎn)光彩，落風(fēng)的紙鳶遙寄誰(shuí)的最初的流年，望斷云霄，是誰(shuí)揮散不去的背影，待流年逝去，回首發(fā)現，曾經(jīng)的過(guò)去總是那么唯美。時(shí)逝，堪韶華如飛逝，淺色的流年，待到驀然回首，還有點(diǎn)點(diǎn)回憶，是時(shí)光贈予的明媚，憂(yōu)郁清遠的氣韻，是遙遠不可觸及的憂(yōu)傷，如微云孤月，只能遙望那天涯的距離。
三年級小學(xué)生美文摘抄 篇7
一片枯黃的桃葉流著(zhù)淚：“我春之萌生為襯花紅甘當綠葉，春風(fēng)曾把我吹綠，我婀娜多姿、婆娑起舞，為人當傘遮陽(yáng)被千古謳歌，可到頭來(lái)不也是……”一片楓葉紅著(zhù)臉憤憤地說(shuō)：“我被人類(lèi)贊美，被人類(lèi)喜歡，你們尚能回歸自然化土為泥，葉落歸根，可我的同類(lèi)‘西山紅葉’卻被人收集起來(lái)當成物件買(mǎi)賣(mài)，有人借此還發(fā)了點(diǎn)兒財……”“都別說(shuō)了！”老槐樹(shù)葉打斷了它們的濃濃悲哀，阻止了它們喈喈不休凄凄的悔怨接著(zhù)道：“咱們草木一秋，恍如人生一世，咱們命之雖短，其功人知天曉，身為葉片不分高低貴賤，不分偉大與渺小，只要我們曾美麗過(guò)、輝煌過(guò)足矣！”老榆葉也鏗鏘道：“桑榆晚景也美麗，我聽(tīng)人類(lèi)歌唱過(guò)我們——你可知道秋葉，不懈的追求，就是化作泥土也追尋著(zhù)愛(ài)，我的向往，我的追求永遠不會(huì )改……”
葉子們醒悟了，抹干了淚，止住了悲，緊緊相擁在一起唱起來(lái)：我的向往，我的追求永遠不會(huì )改……一陣強風(fēng)又把它們吹散，飄零著(zhù)、飛舞著(zhù)。它們離開(kāi)了我卻不知又歸何處、飄向那里，可它們那感悟的秋之戀歌仍在我耳邊回響。
老槐葉、老榆葉的心語(yǔ)，在我胸中激蕩，我呆呆地站在那里靜靜地思索。
三年級小學(xué)生美文摘抄 篇8
妻子喜歡花，不只是看，更喜歡侍弄。經(jīng)過(guò)她侍弄的花，總是欣欣向榮，蓬勃興旺。繼而便會(huì )開(kāi)出艷麗的，清雅的，挺秀的，婀娜的……一朵朵，一簇簇的花朵來(lái)�；▋洪_(kāi)得最旺的夏季，我家的小院里姹紫嫣紅，暗香撲鼻。
長(cháng)長(cháng)的下午，妻子總喜歡一個(gè)人在那花叢中流連。松土，施肥，捉蟲(chóng)……一盆一盆的端詳，一枝一葉的撫弄。也不總是忙碌，有時(shí)也癡癡的坐好久，只是那眼神也只在那花枝上。
街上的人都知道妻子愛(ài)花，且養了許多花。女人做家務(wù)多在早起或上午。吃過(guò)午飯或許就有了閑暇，總有兩三個(gè)或三五個(gè)便走到院里來(lái)。她們知道我在午睡，便都壓低了聲音，卻掩飾不住興奮，嘖嘖贊嘆，一邊竊竊的語(yǔ)……過(guò)一陣子，聲音沒(méi)有了。我知道那是她們離去了，也許手上還會(huì )捧了妻子送的一小盆花，或是幾棵花苗。我聽(tīng)不到聲音，卻能想象出妻子那知足的微笑。
今天，她又從花房里要會(huì )一小袋花土，我望著(zhù)窗外那漫天皆白的冬日的景色，怦然心動(dòng)了，想起那首農諺……五九六九，河邊看柳，七九河開(kāi)，八九雁來(lái)，九九黃牛滿(mǎn)地走……��！現在已經(jīng)是四九，離那日子不遠了。不是嗎，妻子已經(jīng)在準備了！
我知道，當那春色鋪天蓋地的漫延下來(lái)時(shí)，我家的小院里一定還是姹紫嫣紅的一片。
三年級小學(xué)生美文摘抄 篇9
許我們的心里藏有一個(gè)海洋，流出來(lái)的卻是兩行清淚，可我并不感到孤單，我只是簡(jiǎn)單地喜歡書(shū)寫(xiě)凄涼。曾經(jīng)我們敷衍的情緒，在別人記憶的曲線(xiàn)里漸行漸遠漸無(wú)言。難道曾經(jīng)的悸動(dòng)，只是歲月留給我一個(gè)人的錯覺(jué)，我有點(diǎn)不相信自己的眼睛。我沒(méi)有哭泣，只是學(xué)會(huì )了思念而已。
曾經(jīng)我們也有過(guò)如海子一般“面朝大海，春暖花開(kāi)”的美好愿景，曾經(jīng)我們也為“那一年”的往事刻骨銘心，曾經(jīng)我們也不知道忙碌夜夜狂歡，曾經(jīng)我們也有過(guò)假裝欺騙自己……在我們過(guò)去的時(shí)光里，一件件悲傷的、快樂(lè )的往事像一粒粒珍珠般串聯(lián)在一起，構成了我們如花似玉的年華。
回首似水流年，內心莫名的寧靜，也許是我們的心慢慢變老漸漸遠離年輕。曾經(jīng)，我們會(huì )為某件事傷心欲絕，也會(huì )為某件事歡心跳躍，我們會(huì )愛(ài)某個(gè)人愛(ài)到死去活來(lái)，我們也會(huì )恨某個(gè)人恨到不能自己，我們可以愛(ài)，我們可以恨，但我們不可以漫不經(jīng)心。然而，年華像風(fēng)里的白樺葉一般被風(fēng)弄得沙沙作響，可我們現在的心平靜得就像溪水般緩緩流淌，原來(lái)誰(shuí)都可以不用顧忌著(zhù)誰(shuí)，原來(lái)誰(shuí)都可以忘記離合悲歡，誰(shuí)都可以簡(jiǎn)單地生活。
三年級小學(xué)生美文摘抄 篇10
秋雨絲絲灑枝頭，煙縷織成愁，遙望落花滿(mǎn)地殘紅，曾也枝頭盈盈娉婷，裝飾他人夢(mèng)。如今花落簌簌，曾絢爛美好剎那芳華�？茨腔ò晟系恼渲�，不甚清風(fēng)的擺動(dòng)，悄然滑落，那不舍的是離愁，塵緣已過(guò)，聚散匆匆。不需憂(yōu)傷，花兒，不會(huì )因為離枝而失去芬芳；草兒，不會(huì )因為寒冬而放棄生的希望。今年花勝去年紅，明年花更好，花開(kāi)最美，不負這紅塵人間。
細數走過(guò)的歲月，歡樂(lè )伴著(zhù)憂(yōu)傷。在時(shí)光的深處中，最美的永遠艷麗多彩不褪色，那些傷痛，時(shí)間久了也就模糊不清，留下的記憶也是殘缺碎片。遇到不滿(mǎn)意時(shí)，總會(huì )拿過(guò)去的好作比較，留戀過(guò)去，討厭現在，始不知過(guò)去也是現在，現在也會(huì )過(guò)去。行走紅塵人間，做個(gè)隨遇而安的草木女子，讓清風(fēng)拂袖，心香暖懷。生命的旅途，總會(huì )有千回百轉，悲喜寒涼，季節的輾轉，綺麗的風(fēng)景。若是懂得，這都是生活賦予的美好。有些人，有些事，也許進(jìn)了你的眼，滑過(guò)你的心，又悄然的溜走了，也許只為相遇，留一道風(fēng)景。把路途的美景豐盈心靈，化一道屬于自己的風(fēng)情。
三年級小學(xué)生美文摘抄 篇11
故作神游，忍不住躺在了油菜花里，生活中所有的煩惱都不存在了，跑上了云霄，跑到了你我顧慮不到而遙遠的地方，動(dòng)情地看著(zhù)天空發(fā)呆，天空是如此的藍，白云是多么的飄逸，耳畔窸窸窣窣的聲響頓時(shí)都構成了大自然最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。淡淡的，清幽的花香讓人不自覺(jué)地忘了自己，仿佛與天地同在，與日月同輝，悄然四顧，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有離愁，我們也成為了大自然最透明的一份子。醉了，天空醉了，我醉了，你也醉了，醉了塵世間的紛紛擾擾，醉了人世間一切是是非非、恩恩怨怨，醉了一世琉璃。
花開(kāi)花落花滿(mǎn)天，紛紛揚揚的落花飄在空中，落在地上，仿佛冬天里漫天飛舞的片片雪花，晶瑩剔透；仿佛王母灑下的碎瓊漿，清香甘甜；仿佛人間飄舞的小精靈，天真淘氣。白色的櫻花，開(kāi)在人間四月，開(kāi)在了最美的季節，白色的，粉色的，紛紛揚揚地灑下一地落花，讓人不忍一踩，敞開(kāi)雙手走過(guò)，掠起了一地芬芳，掠走了一身清香。閉上雙眸，敞開(kāi)胸懷揚起了頭，揚起的是笑臉，是朝著(zhù)陽(yáng)光45度角的微笑，花瓣落在了發(fā)梢，落在了眉梢，落在了臉龐，落在了早已沉醉的心田。
三年級小學(xué)生美文摘抄 篇12
人生如戲，我們上演著(zhù)悲歡離合，試過(guò)歡聲笑語(yǔ)，也試過(guò)痛哭流涕；人生如戲，我們經(jīng)歷過(guò)順境逆境，嘗過(guò)成功的甜，也嘗過(guò)失敗的苦。當中的滋味，只有身處其中的自己才能徹底體會(huì )。別人可能會(huì )以為我們表演得太夸張，其實(shí)那都是我們最真實(shí)的反應。
人生如戲，總會(huì )在我們不經(jīng)意的時(shí)候埋下伏筆，等著(zhù)某一天讓我們恍然大悟。也許有人能夠洞察先機，可以逢兇化吉；也許有人是有幸運加持，可以安然度過(guò)；也許有人過(guò)于遲鈍，只能黯然嘆息了。
人生如戲，我們以為可以改變自己的命運，卻沒(méi)想到我們的結局早已注定。無(wú)論怎么做都擺脫不了戲里既定的安排，可謂殊途同歸。如此看來(lái)，我們的拼搏和掙扎就像小丑在跳舞，徒惹人發(fā)笑罷了。
人生如戲，無(wú)論觀(guān)眾對這出戲有任何的意見(jiàn)，在戲里的我們永遠都聽(tīng)不見(jiàn)，只能按照安排表演著(zhù)我們的人生。就算觀(guān)眾為我們叫好，我們也不會(huì )因此高興；就算觀(guān)眾為我們喝倒彩，我們也不會(huì )因此沮喪。因為這出戲是屬于我們自己的戲，好與壞應該由我們自己來(lái)做評判。
三年級小學(xué)生美文摘抄 篇13
“夢(mèng)想”是我們對于美好事物的一種憧憬和渴望，在很多時(shí)候它可以成為一個(gè)人的信仰，并被渲染上浪漫的色彩。夢(mèng)想它給予我們一個(gè)方向，一個(gè)目標，它能夠使人偉大，人的偉大就是把夢(mèng)想作為目標去執著(zhù)的追求。
夢(mèng)想是渴望，是探索！
像鳥(niǎo)兒一樣在天空翱翔，自古以來(lái)就是人類(lèi)的夢(mèng)想。萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)就是來(lái)自一群從他們頭上飛過(guò)的大雁。為了這一飛翔之夢(mèng)能夠實(shí)現，他們付出很多年堅持不懈的努力；終于在1903年12月17日，世界第一架載人飛機“飛行者一號”飛上了藍天。萊特兄弟圓了全世界一個(gè)共同的愿望。
夢(mèng)想是不甘，是奮斗！
北京殘奧會(huì )緩緩拉開(kāi)帷幕，在全世界的目光下，11歲的北川女孩李月在輪椅上靈活地舒展自己的舞姿，一段“永不停跳的舞步”讓無(wú)數人潸然淚下。這位在汶川特大地震中永遠失去左腿的女孩堅信：災難可以摧毀肢體，但摧毀不了生命的意志。只要夢(mèng)想還在，追求夢(mèng)想的腳步就永遠不會(huì )停。
夢(mèng)想是期望，是堅持！
每一個(gè)人的人生都需要夢(mèng)想。沒(méi)有理想，人生就如荒漠，沒(méi)有生氣；沒(méi)有理想，人生就如黑夜，沒(méi)有光明；沒(méi)有理想，人生就如迷宮，沒(méi)有方向！
三年級小學(xué)生美文摘抄 篇14
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報意識�；貓�，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報答。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”，這對于現在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì )“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )的生活。當孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，(.)讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
三年級小學(xué)生美文摘抄 篇15
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著(zhù)旋轉。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，人我腳邊飛去了；等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著(zhù)面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著(zhù)些什么痕跡呢？我何曾留著(zhù)像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏白白走這一遭��？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
三年級小學(xué)生美文摘抄 篇16
友情是相知。當你需要的時(shí)候，我還沒(méi)有講，友人已默默來(lái)到你的身邊。他的眼睛和心都能讀懂你，更會(huì )用手挽起你單薄的臂彎。正因有友情，在這個(gè)世界上你不會(huì )感到孤單。
當然，一個(gè)人也能夠傲視苦難，在天地間挺立卓然。但是咱們不得不承認，應對艱險與艱難，一個(gè)人的意志能夠很堅強，但辦法有限，力量也會(huì )有限。于是，友情像陽(yáng)光，拂照你如拂照乍暖還寒時(shí)風(fēng)中的花瓣。
友情常在順境中結成，在逆境中經(jīng)受考驗，在歲月之河中流淌伸延。
有的兄弟姐妹只能交一時(shí)，有的兄弟姐妹能夠交永遠。交一時(shí)的兄弟姐妹可能是一場(chǎng)誤會(huì )，對曾有過(guò)的誤會(huì )不必埋怨，只需說(shuō)聲再見(jiàn)。交永遠的兄弟姐妹用不著(zhù)發(fā)什么誓言，當穿過(guò)光陰的隧道之后，那一份真摯與執著(zhù)，已足以感地動(dòng)天。
摯友不必太多，人生得一知己足矣，何況有不止一個(gè)心靈上的伙伴。兄弟姐妹能夠很多，只要咱們有一個(gè)共同的追求與心愿。
友情不受限制，它能夠在長(cháng)幼之間、同性之間、異性之間，甚至是異域之間。山隔不斷，水隔不斷，不是纏綿也浪漫。
只是相思情太濃，僅用相識意太淡，友情是相知，味甘境又遠。
三年級小學(xué)生美文摘抄 篇17
然而，回首凝眸，又有多少刻骨銘心的記憶刺傷了我們的心。在熙熙攘攘的街頭，你是否會(huì )對不絕于目的倒版光碟嗤之以鼻?在自家的門(mén)口，你是否會(huì )欣然讓一個(gè)素昧平生的人踏如家門(mén)?在大大小小的考試中，你是否會(huì )拒絕一切“善意”的微笑與請求?在這些看似普通的場(chǎng)景背后，我們發(fā)現了“誠實(shí)與信任”的黑色幽靈，它在我們中間游蕩，揮之不去。于是，我們每天都在面對：面對大街小巷“降價(jià)大拋賣(mài)”叫聲的此起彼伏，面對電線(xiàn)桿上一串一串的“辦證”小廣告，還有那背棄了誓言與信仰的貪官、那制作假藥的小商販、那使用xxx的大學(xué)畢業(yè)生、那騙取人們的善良的虛假乞丐……什么時(shí)候，“誠信”也披上了丑陋的外衣，在金錢(qián)、權利、名譽(yù)等一切貪欲的計算聲中粉墨登場(chǎng)了，令人觸目驚心，唏噓感慨。生命永遠不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。缺乏誠信，心靈里會(huì )生長(cháng)芥蒂與隔膜，沒(méi)有誠信，生活會(huì )失去亮麗的色彩，變得虛偽與沉重，社會(huì )也將失去純真與同情。于是，一切皆可滋生，一切亦可毀滅。誠信是火，它會(huì )焚去人心的樊籬;誠信是水，它會(huì )洗去思想的積垢。那些誠信褻瀆者。應該能聽(tīng)到烽火戲諸侯的周幽王悔恨的嘆息還在歷史的深處回蕩。
三年級小學(xué)生美文摘抄 篇18
一個(gè)民族是需要有一種精神來(lái)支撐的。辛亥革命的仁人志士們對民主共和的信仰和追求，凝聚成矢志不渝的奮斗精神。用鮮血和生命去實(shí)踐自己的信仰和追求，甘為“四萬(wàn)萬(wàn)同胞受死”，以求“專(zhuān)制永不見(jiàn)于中國”，這種愛(ài)國情懷和不懈奮斗的精神，具有超越時(shí)空、經(jīng)久不衰的永恒魅力，是我們血液里的鐵和鈣，是我們的精神脊梁和力量之源。正如一位學(xué)者所說(shuō)：凡是有凝聚力、向心力、進(jìn)取心的民族，都對自己艱苦卓絕的奮斗傳統有一種光榮感和敬畏心，都會(huì )以高度的歷史責任感加以褒揚和傳承。
一個(gè)國家是需要在變革中展示作為的。孫中山先生總結19世紀百年歷史并思考人類(lèi)文明走向時(shí)，提出“百年銳于千載”的論斷。他們所開(kāi)創(chuàng )的歷史偉業(yè)，猶如在荒蕪原野上開(kāi)辟了一條前所未有的道路，雖然這條路不免坎坷崎嶇，但它是通往中華民族的復興之門(mén)。大國自有大定見(jiàn)。作為一個(gè)文化積淀深厚的大國，中國不會(huì )跟著(zhù)別人亦步亦趨，不會(huì )照搬其他模式。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民開(kāi)辟的中國特色社會(huì )主義道路，是對振興中華崇高理想的最生動(dòng)實(shí)踐，是對革命先驅的最好告慰。今天我們所走的是一條前所未有的變革之路、創(chuàng )新之路、特色之路。
三年級小學(xué)生美文摘抄 篇19
葉子，你總是隨風(fēng)飄動(dòng)，風(fēng)一直約束著(zhù)你的自由，讓你無(wú)法尋找自我，釋放自己，無(wú)法去找尋屬于自己的天地，無(wú)法施展屬于自己獨特的魅力；如果有一天你真正的自由了，隨心所欲了，你將會(huì )去哪兒？
第一次，我將會(huì )自由飄落在大樹(shù)下，感受在大樹(shù)下乘涼的快樂(lè )，看自由的人們來(lái)來(lái)往往，在地上感受世間人們的歡樂(lè )，雖忙碌但也是充實(shí)的呃，快樂(lè )的。
第二次，我將會(huì )飄落在人們的房間里，看到老人和小孩溫馨地 ，其樂(lè )融融地，相依在一起看著(zhù)電視節目，感受著(zhù)家庭的愛(ài)，也曾讓我有身臨其境的感覺(jué)，忍不住淚流滿(mǎn)面。
第三次，我將會(huì )飄落在這座城市最高處，以俯視的視覺(jué)觀(guān)察著(zhù)這人世間大大小小的事情。小事；一個(gè)小孩親眼看到一塊錢(qián)硬幣從陌生人的口袋滑出，不會(huì )占為己有，會(huì )親手把淺交給對方。大事；看到人們邊走變玩手機，都會(huì )像雷鋒叔叔那樣的說(shuō)”小心點(diǎn)，記得看路"。讓我深深地感受到了人世間人與人之間的幫助，你給別人一份警惕，別人得到的將會(huì )有不同的人生。
葉子啊，你不要走，不要被風(fēng)擾亂了你的世界，留下來(lái)吧！讓你自己變的更加有價(jià)值，選擇屬于自己所喜愛(ài)的地方，就這樣按著(zhù)你的心走。
葉子啊，世界這么大，你將會(huì )去哪兒？
三年級小學(xué)生美文摘抄 篇20
一程山水，一段故事。是誰(shuí)在西湖冬日里留下斷橋殘雪的清幽？是誰(shuí)在圓月當空時(shí)詠起“千里共嬋娟”的夙愿？是誰(shuí)在康橋的柔波中吹響了別離的笙簫？是誰(shuí)在寂寥的雨巷里停滯了丁香般的倩影？斯人已不知何處，但他們留下了為世人所贊頌的美麗。閉上眼，只覺(jué)得一股清氣撲面而來(lái)，這清氣，將永遠在歷史的長(cháng)河中，滋潤萬(wàn)物。那我們，該留下些什么呢？只希望，我們留下的，是縷縷清氣。
林語(yǔ)堂曾說(shuō)：“人生不過(guò)如此，且行且珍惜�！蔽覀儾荒苎永m生命的長(cháng)度，但我們可以增添生命的色彩。正如為祖國獻身的屈原，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，他留給世人的是滿(mǎn)腔愛(ài)國豪情。又如看盡百態(tài)的曹雪芹，“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味”，他留給世間的是思索與崇敬�！拔釓]獨破受凍死亦足”，舍己為人的杜甫；走遍天下、傳授儒學(xué)的孔子，他們生命猶如春日百花綻放的花園，五光十色，絢麗奪目。他們給世界留下的，是無(wú)盡的財富。只發(fā)現，那幽幽清氣溢滿(mǎn)了整片天空。
三年級小學(xué)生美文摘抄 篇21
那些輕飄飄的贊美和鼓勵，不足以伴你遠行，只有那融到血液里、刻到骨子上的羞恥和屈辱，才能最終化作不甘的仰天怒吼，激發(fā)你的血性與斗志，砸掉所有困住你的枷鎖羈絆，甩掉所有華而不實(shí)的包袱行囊，用滿(mǎn)腔的羞恥心和僅剩的微不足道，卻不容褻瀆的尊嚴，去做給別人看，更是做給自己看，證明自己不是弱者!
俞敏洪曾說(shuō)過(guò)，人活著(zhù)有兩種方式，一種是做每天吸收雨露陽(yáng)光，卻長(cháng)不大的小草，人們可以踩過(guò)你，卻不會(huì )憐憫你，因為人們根本沒(méi)有看見(jiàn)你，一種是成長(cháng)為一棵參天大樹(shù)，很遠的地方人們就可以看到，走進(jìn)帶給人蔭涼，死后依然是棟梁之才，活著(zhù)死了都有用。
我們普通人或許生來(lái)都是一顆小草，被人踩在土里，被石頭壓在身下，但這并不可怕，也不能將我們真正摧毀，知恥后勇，將這些苦難化作成長(cháng)的養分，蛻變成一顆茁壯的樹(shù)苗，破土而出，頂開(kāi)巨石，綻放出屬于自己的光彩。
一如，承受胯下之辱的韓信，臥薪嘗膽的勾踐，北海牧羊的蘇武，遭遇宮刑的司馬遷。
古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志 ，知恥后勇之心!
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