美文作文集合七篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的美文作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
美文作文 篇1
隔窗看花與臨風(fēng)花下的感受沒(méi)有可比性，郊外的小草初遇陽(yáng)光，絕對唯美，這跟高樓間隙閃過(guò)的那道七彩日光到底不同。遠離城市，在原野里吹風(fēng)日浴，世界滿(mǎn)懷，春亦滿(mǎn)懷了。
以前寫(xiě)過(guò)關(guān)于春的文字，偶翻出來(lái)看看，大約符合當下春日情景，以至于一味沉溺于舊作之中，不圖新意，懶做新篇，由此也就錯過(guò)了東風(fēng)美意，想想實(shí)在罪過(guò)。今引以為憾。
春日妖嬈。太多人把眼光放到遠方，看那團柳煙漫漫，浮于湖面，與湖水相染�；蚴翘Я四�，看一樹(shù)海棠嬌慵著(zhù)臉與身旁梨花搭話(huà)，抑或是俯下身去，聽(tīng)草叢新蟲(chóng)，在抬頭低頭的剎那間，會(huì )讓人們充滿(mǎn)廣闊的想象空間，這些思緒浮動(dòng)一定是跟著(zhù)了風(fēng)動(dòng)的韻律，花開(kāi)的節奏，從表象看來(lái)，所有思緒都有了地方安置，每朵花蕊里，每棵草身間，歸來(lái)置去，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是春思含苞，春情流瀉，再探究下去，就會(huì )發(fā)現春天的全部不盡是一個(gè)單調的綻放。
懷著(zhù)一顆童心撥開(kāi)滿(mǎn)叢花草，土地的臉就露出來(lái)了。平整細膩的土粒之上，花枝茁壯，草根矗矗，它們的中間豁然一條被踩得發(fā)亮的小路，這條小路猶如畫(huà)家有意顯露遠方而留出來(lái)的淺淡之色，它是整幅春光的道白，不緊不慢地抹進(jìn)曲徑里，象是等著(zhù)某種知遇。春日幾多花木扶疏，幾多色彩明艷，全靠一條小徑延伸，春徑如斯，獨具匠心，它是春天的大動(dòng)脈，走到哪里，它就通向哪里。
喜歡走這樣的路。不著(zhù)一磚，不鋪一石，不是人工土山堆起的遠方土，不是為了筑路鏟起的新鮮土，就是那種裸露好久的，帶著(zhù)三分銅灰，有著(zhù)淡淡懷舊味道的顏色，若是走久了的泥土路，走得年份兒愈久便愈有意思。
當榆錢(qián)飛上枝，槐花露出白玉齒的時(shí)候，年逾百歲的阿婆癟起腮幫子漏著(zhù)風(fēng)說(shuō)：你看，你看，那些榆樹(shù)槐樹(shù)還太年輕，桃花塢里的桃花樹(shù)，發(fā)了死，死了發(fā)，現在還密密得跟我小時(shí)候似的......
對，就是這樣的桃花塢!這里桃花滿(mǎn)目，小徑錯綜，時(shí)聽(tīng)犬吠，野兔出沒(méi)，林內小湖泛泛，野鴨三兩，湖里水草清可見(jiàn)底，魚(yú)游水動(dòng)，蘆葦尖似懸浮，破水而立，不聲不響......若要尋個(gè)踏青的所在，唯此莫屬。
最好是一個(gè)人過(guò)來(lái)，與人相伴，多有言語(yǔ)，言語(yǔ)之聲會(huì )驚了桃花清夢(mèng)。你一個(gè)人想站就站，想坐就坐，撫瓣，聞香，聽(tīng)風(fēng)，沐日，沒(méi)有做作也沒(méi)有迎合。多好。
未進(jìn)桃花塢，便有蜂蝶們殷勤相看引路，老遠就花香四溢，天地間仿佛打翻了一個(gè)香精瓶，躲不過(guò)去的芬芳，沾滿(mǎn)了空氣直往人的臉上撲，不須細嗅，人的每寸肌膚都盈滿(mǎn)清香。只見(jiàn)路旁的花草新老夾雜，有頹敗，有生機，給人的感覺(jué)是經(jīng)年的，枝上桃花是新鮮的，恰如老歌新唱，韻味悠長(cháng)。世上若有輪回，時(shí)光流轉百年而物相依舊者多矣，我所知道的桃花塢，當屬此類(lèi)。桃花塢里的春天含蓄不起來(lái)，唯一低調的就是條條迂回曲折的路。走在這里，人便跟著(zhù)這些路曲折迂回。
魯迅先生說(shuō)世上本沒(méi)有路，走得人多了便成了路。這樣的話(huà)用以勉勵先行先驅者實(shí)為恰當。對于平凡的大多數人來(lái)說(shuō)，我認為這世間走得更多的路，是別人趟過(guò)的路。一如桃花塢的路，春來(lái)人往，春落人盡。這里年年景色無(wú)二致，倒是在路上的這點(diǎn)感覺(jué)會(huì )漸生異樣，明明昨日還在徜徉東風(fēng)，今日花迷叢間卻是又一年了。再走一遍平淡無(wú)奇的老路，心思卻是不同了。
行于舊道的感覺(jué)是難以述盡道明的，象跟昨天的自己談心，又好似于此刻的靈魂對話(huà)，伸了手能拈花一笑，抬了腳就踏草而過(guò)，人會(huì )忘了路旁的繁花似錦，也會(huì )忘了時(shí)光的局限。桃花看多了，有點(diǎn)膩，反倒會(huì )琢磨起路旁蒲公英的繽紛一笑。百歲阿婆會(huì )說(shuō)，你看，你看，這是黃花苗!看這小葉嬌嫩的，這是中藥呢，消腫解毒!她穿著(zhù)小腳布鞋，拄著(zhù)桃木拐杖，腰向前傾，額頭蹭著(zhù)一朵桃花，顧不上花粉撲簌，眼睛卻看著(zhù)叢叢如玉的蒲公英。
與這位老人萍水相逢，一前一后進(jìn)的桃花塢，象是一位相請不如偶遇的同伴，她時(shí)而悠閑慢踱，時(shí)而駐步自語(yǔ)，只聽(tīng)她碎碎地又說(shuō)道：桃花塢里的桃花樹(shù)，發(fā)了死，死了發(fā)，現在還密密得跟我小時(shí)候似的......我于是想到她小時(shí)候嬉笑的樣子，想到她做姑娘時(shí)擦胭脂的樣子，想到她中年盤(pán)發(fā)的樣子，再看到她現在的樣子：慈祥、安寧、真實(shí)。
阿婆看了我一眼自顧自地又說(shuō)道：時(shí)間過(guò)得真快，還沒(méi)怎么活呢就老嘍.!看這桃花，一掐一股水呢.....說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她慢慢地拐到了另一條小路上，隱在了桃花林中。我也自語(yǔ)道，是啊!是啊!放步朝前。
等我穩了神，四下打量，于桃花深處，時(shí)光飛轉，在這條小路上，我看到了幾十年后的另一位阿婆，一頭銀發(fā)，滿(mǎn)臉安靜，背佝腰彎，跚跚而行，那是我!
并不覺(jué)得悲涼，“惜春長(cháng)怕花開(kāi)早”的幽怨是徒勞的。等過(guò)了春日，路邊的這些薄公英就要開(kāi)花了，很快，花瓣凋零，每朵花齊刷刷地頂起了白絨球，微風(fēng)陣陣，小傘隨風(fēng)飛逐，又一輪嶄新的生命起程了。
桃花塢就是這么富有，不止蒲公英們!只要你愿意俯下身去，就會(huì )看到路邊的薺薺菜，麻子菜，酸豆漿葉子......它們有的開(kāi)極小精致的花，有的則不開(kāi)花，只一汪綠色招搖東風(fēng)。它們托在地面上，會(huì )順著(zhù)春的意思吐綠、勻色和蔥籠。你看，這樣蓬著(zhù)一團的是野生油菜，花開(kāi)過(guò)半了，會(huì )到秋天結果，再看這棵野荊木，沒(méi)在桃林中，葉子格外出眾，上下打量，你會(huì )猛然想不出它的名字!在這里遇到的每棵植物都有一段生長(cháng)、懵懂和堅持的故事，待到漸入夏的時(shí)候，人們便會(huì )在葉繁草盛中忘記它們的存在。想當然，人也會(huì )被它們遺忘，它們有它們的世界，春天，只是過(guò)客，桃林亦是，你我亦是。不過(guò)這條小路一直在，于是老根新芽都一并傍過(guò)來(lái)，依路而生，而長(cháng)，而開(kāi)花。路是它們的主心骨，亦是春天的主心骨。
如果趕上清明時(shí)節去桃花塢，人便是走在了宋詞里，宋李元膺有詞云：到清明時(shí)候，百紫千紅，花正亂，已失春風(fēng)一半......彼時(shí)，桃花塢里便剩下另外一半的春風(fēng)了，枝上花落各一半，草間散落的更多一些，心有惆悵，卻是更有余韻。這條老路開(kāi)始紛披春色，風(fēng)就是有辦法讓它與花親近。曹雪芹先生筆下的黛玉葬花，以花自喻，傷春度己，須知花落何須一葬，花開(kāi)枝椏，只在終了才能落地一游，隨風(fēng)擇處，這是自然的生死，卻被一鋤葬去，生硬武斷，真真傷了離離落花的心。
春來(lái)不喜，春暮不悲，條條統領(lǐng)桃花塢的老路對此深諳。它曲直有致，靜如卷拂的綢緞，任綢緞兩旁春花秋月，兀自冷暖。這里的每條小路都可以相接，每個(gè)路口都可以出塢，路中間能夠生花草，桃樹(shù)越過(guò)路界露出老根，在這條小路上，生命肆意不用管教，美麗蓊郁盡情放縱，待到繁花落盡，余下這樸素。春日黃昏，突然起了風(fēng)，不大功夫就淅瀝著(zhù)飄起了雨絲兒，我在想，桃花塢里的小路上會(huì )落滿(mǎn)春天么?會(huì )打滑么?會(huì )生青苔么?明天去看看。
美文作文 篇2
生機，不僅僅是個(gè)春天的話(huà)題。鮮嫩的淺綠，固然于萌芽邁出生機，而茂盛的茁壯，則是于生長(cháng)挺出生機；金色的豐碩，是于收獲顯出生機，冰天雪地里的昂首，不也是于抗爭揚出生機？
生機，也不僅僅是個(gè)青春的話(huà)題。熱血沸騰固然是青年奮發(fā)向上的生機，而奇美憧憬則是童年透明純真的生機；穩健扎實(shí)是中年任勞任怨的生機，老當益壯，不也是暮年不甘示弱的生機？
生機，更不僅僅是個(gè)詩(shī)意的話(huà)題。鳥(niǎo)語(yǔ)花香固然裝點(diǎn)了春和景明的生機，危崖孤松；不也傲岸出了蒼涼凄苦中的生機；滿(mǎn)目蔥蘢固然展現了無(wú)邊綠意的生機，戈壁駝鈴不也搖曳出了飛沙走石下的生機？
生機，它并不綻開(kāi)于紅潤的面龐，而更沉沒(méi)于熱切的目光；它并不跌宕于慷慨的陳詞，而更起伏于忙碌的奔走；它并不活躍于場(chǎng)面上的喧鬧，而更深厚于默默的勞作。
生機，它并不美麗于甜蜜的夢(mèng)境，而更生動(dòng)于前行的足跡；它并不動(dòng)情于感人的宣言，而更壯觀(guān)于跌撞的探索；它并不游移于華麗的文章，而更縈繞于圣潔的靈魂。
長(cháng)空失去了生機，便是昏暗，但至少還有大地。
大地失去了生機，便是凄涼，但至少還有人類(lèi)。
而人類(lèi)先去了生機，縱使有浩蕩的長(cháng)空和沸騰的大地，也是徹骨的死寂。
其實(shí)，世界最重要的生機，還是人們心靈的不俗、不凡和不屈。
心靈不俗，即使地位卑微，他的眼光照樣遼遠，他的見(jiàn)聞?wù)諛由羁獭?/p>
心靈不凡，即使處境窘困，他的雙肩擎起的卻是剛毅，他所懷抱的卻是崇高。
心靈不屈，即使兇險叢生，他的足音依然鏗鏘，他的站立依然挺拔。
生機，拓寬了人生的境界，堅實(shí)了做人的根基，也永葆了生命的亮色。
充滿(mǎn)生機的早晨，即使沒(méi)有燦爛的旭日、高昂的熱情和充沛的精力，也會(huì )使早晨豐饒出無(wú)窮的意蘊。
充滿(mǎn)生機的起步，即使不被理解無(wú)人喝彩，風(fēng)發(fā)的意氣和無(wú)畏的進(jìn)取，也會(huì )使起步開(kāi)創(chuàng )出嶄新的走向。
一個(gè)有生機的人，終能把夢(mèng)想收獲為果實(shí)。一個(gè)有生機的民族，終能把神話(huà)改寫(xiě)成歷史。
保持住一份愛(ài)心，就堅守住了一片生機；栽培下一株渴望，就拔節出一方生機。
賦予每一天以生機，一輩子才會(huì )無(wú)悔。
古人說(shuō)，“哀莫大于心死�！蔽艺f(shuō)：“喜莫重于生機�！庇辛松鷻C就有了活力，有了活力就有了勇氣，有了勇氣就有了毅力，有了毅力就有了成功。
有了生機，無(wú)路也有希望。
有了生機，無(wú)花也能結果。
美文作文 篇3
一個(gè)人在行走，然后駐足停了下來(lái)。不是因為休息，就是為了停下來(lái)思考。
一只鳥(niǎo)憩息枝頭，然后又飛來(lái)飛去。并非它認準了什么，而是它需要不斷地飛翔。
人當然需要不斷地行走，但行走并非他的最終目的，他是在尋找生活的目標和意義，因此他得邊行走邊思考，并且不停地調整自己行走的方向和步伐。
這是人同飛鳥(niǎo)以及其它動(dòng)物的根本區別。
生活五彩斑斕，但也堆著(zhù)一團團漂亮而炫目的泡沫，這是對逐利和虛榮者的誘惑。思考的人會(huì )設法將泡沫弄開(kāi)挑破，以看清和追尋它掩蓋下的生活的本質(zhì)，相信這里才真正蘊藏著(zhù)人生的成功和幸福。
人的尊嚴往往體現為思考的權利和自由。人云亦云，不是太平庸就是過(guò)于膽怯。把腦袋供在權力的祭壇上，或者為求保險而拱手出讓思考的權利，這樣的人是可悲的。
思考是為了行動(dòng)，是為了在做出選擇時(shí)不出錯或少出錯。沒(méi)有思考時(shí)的深邃，就難有行路的高遠。思考，是提前為自己開(kāi)辟一條坦途，是一種精神的介入和創(chuàng )造。
思考是一種尋覓。尋覓的過(guò)程充滿(mǎn)混沌與艱辛，需穿越荒漠涉過(guò)險灘，有時(shí)則穿行在熱鬧繁華的人群中，忍受著(zhù)生活的單調和人們的誤解。但是，當思考一旦結出碩果的時(shí)候，一切都必須重新估量。
思考是快樂(lè )的，從幽暗走向光明，從遮蔽走向重現，從想象來(lái)到現實(shí)之中，思考引領(lǐng)著(zhù)我們一步步達到新的境界和理想的彼岸。
在成功時(shí)思考，是為了接近更新的目標，達到新的成功；在失敗時(shí)思考，是為了渡過(guò)人生的這一危機，從而戰勝失��；在大聲喧嘩時(shí)思考，是為了保持冷靜；在獨處對思考，是為了更仔細地梳理命運的線(xiàn)索……
思考來(lái)自于實(shí)踐，來(lái)自于觀(guān)察，來(lái)自于閱讀。它不是毫無(wú)目的的冥想，不是一場(chǎng)困睡之后的好夢(mèng)。它自有其源，自有去處。它是思想的寶庫，是智慧的策源地。它是深埋在地下的根而不是飄飛在空中的絮。思考是智力和思想的磨礪，是靈魂的清洗和清潔，是對人生的反復開(kāi)掘。它使柔弱變得堅強，使污漬被清除，使貧礦變成富礦。
思考是命運的重新洗牌。在思考的光照下，一切都會(huì )得到彰顯和再現，最根本的是使我們認識了命運究竟是怎么一回事，從而使我們不再懼怕命運，并由此向命運發(fā)起挑戰。
美文作文 篇4
水與墨相融，散發(fā)出幽遠的墨香，像陳年的老酒醞釀著(zhù)暗涌的思緒；筆與紙相觸，揮灑出清揚的文字，淡淡的墨跡歲著(zhù)宣紙展開(kāi)，淡到無(wú)色，揮毫潑墨間，卻將情感一瀉千里。
我沉浸在這如畫(huà)的美文中，品味著(zhù)這紙墨之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻有無(wú)限古老而深遠的氣息將我彌漫其中，不知是夢(mèng)還是畫(huà)。
無(wú)邊的月色將荷塘輕輕的罩住，如水般潔凈、薄涼的面紗自上而瀉下，荷的清香混雜著(zhù)墨香，在失控里蔓延鋪陳，無(wú)風(fēng)是靜，有風(fēng)也是靜。那個(gè)書(shū)生亦如我般沉醉。月色下的荷沒(méi)有了色彩。卻如墨中的精靈一樣脫俗與孤高。一副荷的畫(huà)，一副意境之畫(huà)。
湘西風(fēng)情的吊腳樓下，翠翠的守望如同一副畫(huà)面在我的記憶中定格。那樣淳樸而真摯的愛(ài)，那樣質(zhì)樸可愛(ài)的人，在水的濡染下，變得那樣動(dòng)人。眼前，便有一條清河，給他水一樣的德形，那樣溫潤如玉的性格，那樣堅忍卻又隨和的品性。他用筆，以水為墨，以心為紙，寫(xiě)下了這動(dòng)人的故事，畫(huà)下了凄美的畫(huà)面。讓青山、綠水褪去了色彩，成為遠方的背景，讓這清新與靈動(dòng)的人格久久地駐足于畫(huà)面。
無(wú)邊的大海，無(wú)際的天空。他擁抱著(zhù)空氣，大聲地吶喊，面朝大海，春暖花開(kāi)。他多少有些灰色的人生，卻留給我一副絢麗奪目的畫(huà)卷，像太陽(yáng)那樣溫暖，像麥地一樣親切，像王位一樣高貴。抹去那華麗的色彩，卻能聽(tīng)到他低低的親訴。這凄美的孤獨，這高處不勝寒的悲涼。竟像一副深遠的畫(huà)面將他的心毫無(wú)保留地袒露，依舊能感到那水的溫度，那墨的淳厚！
我沉浸在這些浸染著(zhù)墨香的美文中，即使并非古人手持毛筆所作，卻能在這恬靜的午后，在這暖陽(yáng)之下靜靜地品讀，讀出那背后的悲涼與歡喜，將生活中的喧囂洗靜，也洗凈這心中的塵埃，讀出那美文中最靜謐的一筆。
美文如畫(huà)，更是副水墨畫(huà)，需要靜靜地品，輕輕地想。
美文如畫(huà)，讓這畫(huà)中墨的清香陶盡我心靈的`塵埃，讓我如沐畫(huà)的意境，聽(tīng)那來(lái)自畫(huà)的聲音。
【“美文如畫(huà)”片段】：
閑暇之時(shí)，靜坐窗前，當夕陽(yáng)的余暉伴著(zhù)幾聲汪汪的狗叫，散落在這華美的書(shū)頁(yè)上，我才從美若畫(huà)卷的文章中神游回來(lái)。
剛才的一切仍歷歷在目，字里行間，謦香流淌，沁人心脾，我的心也完全沉浸在那如畫(huà)的美文當中。
喜歡在暮秋的黃昏，捧一本發(fā)黃的詩(shī)集，輕輕吟誦讀“流水落花春去也，天上人間�！庇谑撬季w就在那一刻飄散開(kāi)去，仿佛眼前出現了一副絕美的畫(huà)面。
美文如畫(huà)，讀王維的詩(shī)文，眼前顯現的是一副清新自然的畫(huà)面。
咂味古時(shí)風(fēng)，王維營(yíng)造了浩繁的精美卷軸。無(wú)論是“明月松間照，清泉石上流”的超脫，還是“澗戶(hù)獨自生，紛紛開(kāi)且落”的唯美，抑或“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的壯闊，每一幅畫(huà)的生成，便是詩(shī)人心跡的坦露，畫(huà)上點(diǎn)滴的色素，都是凝結的情愫。美文如畫(huà)，就這樣在畫(huà)景的同時(shí)畫(huà)出了自己！
人生本來(lái)沒(méi)有有限與無(wú)限之分的，正如國畫(huà)中的留白，意味無(wú)窮。人生就猶如一幅五彩繽紛的畫(huà)面，而生活就是描繪出的每一根線(xiàn)條，每一滴顏料，我寧愿相信人類(lèi)的歷史是一幅巨碩無(wú)涯的工筆畫(huà)，自我之前就早已開(kāi)始，在我之后也絕不會(huì )停止。而我的存在，卻是畫(huà)中不可或缺的一部分；我的一切行動(dòng)，注定會(huì )在這幅畫(huà)中留下痕跡，哪怕僅是絲毫。因此，在這之外，讓我體會(huì )真正的如畫(huà)人生，讓我用自己的生命之筆，譜寫(xiě)出如畫(huà)的生命美文。
美文作文 篇5
人類(lèi)具有天地之心，萬(wàn)物靈長(cháng)。人類(lèi)要主宰整個(gè)世界也就注定要駕馭好自身的性格，只有這樣才能不負推動(dòng)世界進(jìn)程的使命，成為改寫(xiě)人類(lèi)歷史的英雄。
有人說(shuō)在一個(gè)人事業(yè)成功的過(guò)程中性格是其最重要的因素。性格好比是水泥柱子中的鋼筋鐵骨，而知識和學(xué)問(wèn)則是澆筑的混凝土。沒(méi)有鋼筋鐵骨的支撐，再多的混凝土也建不起大廈。
20世紀，一個(gè)獨特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她－－海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一共度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子。
創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境。海倫·凱勒是美國20世紀著(zhù)名的盲聾女作家和演講者，她憑借堅強的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克里夫學(xué)院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人，曾入選美國《時(shí)代周刊》評選的“人類(lèi)十大偶像”之一，被授予“總統自由獎?wù)隆薄?/p>
亞伯拉罕·林肯是美國第16任總統，是世界歷史中最偉大的人物之一，領(lǐng)導了拯救聯(lián)邦和結束奴隸制度的偉大斗爭。人們懷念他的正直、仁慈和堅強的個(gè)性，他一直是美國歷史上最受人景仰的總統之一。盡管他在邊疆只受過(guò)一點(diǎn)兒初級教育，擔任公職的經(jīng)驗也很少，然而，他那敏銳的洞察力和深厚的人道主義意識，使他成了美國歷史上最偉大的總統。林肯的一生是在接踵不斷的磨難中度過(guò)的。挫折是他生活的主旋律，抑郁是他個(gè)人的大敵。但林肯還是挺了過(guò)來(lái)，直到最后一刻！
拿破侖是世界歷史上偉大而又充滿(mǎn)爭議的人物。對于18世紀的法國來(lái)說(shuō)，那個(gè)時(shí)代需要一種能夠控制社會(huì )的力量，從而建立一個(gè)強有力的國家。歷史選擇了拿破侖。在法國，人們不但認為拿破侖代表了這種力量和征服歐洲的希望，而且將實(shí)現和平繁榮的愿望寄托在他身上，至今他依然被法國人視為歷史上的英雄。他堅信一個(gè)人應養成良好性格的習慣，即使在最危急的時(shí)候，也要相信自己的勇敢與毅力。
從偉人們的身上可以見(jiàn)證到，塑造良好的性格能使平庸的生命變得偉大。它可以戰勝一切艱難險阻，是智勇和自信的體現；它有著(zhù)化腐朽為神奇的力量，能把人從黑暗地獄中引入到光明世界里；它是整個(gè)世界與人類(lèi)的必然，也是世間萬(wàn)物的真實(shí)流露與真正回歸；它是生命最真的詮釋?zhuān)魏卫щy和挫折都不能阻止人類(lèi)前進(jìn)的腳步。努力錘煉性格的剛性，人人都可以走向成功，也只有這樣才能更好地適應社會(huì )的發(fā)展，在充滿(mǎn)競爭的社會(huì )中始終立于不敗之地。
可以說(shuō)，性格控制了一個(gè)人的行動(dòng)和思想，也決定了他的視野、事業(yè)和成就。打磨出性格的自然璞玉，讓美麗的性格散發(fā)光輝，讓好性格伴隨著(zhù)自己構建出精彩的人生。
美文作文 篇6
7號的下午，我們尋真文學(xué)社的全體社員們集合在老師的家里舉辦拉一個(gè)美文誦讀的大賽！
我們上臺誦讀的順序是用抽簽來(lái)決定的。首先，老師拿出了幾張白紙條，在上面各寫(xiě)了一個(gè)數字，分別是1?7這幾個(gè)數字，然后把紙條灑落在地上，我們都一用而上，希望拿到一個(gè)好的演講順序。大家都迫不及待的打開(kāi)拉紙條，我是第五個(gè)誦讀的社員。接著(zhù)，老師每人各發(fā)拉一支筆和一張紙，那是用來(lái)打分的。我們根據文章的內容、聲音的高低、上臺的儀表、誦讀的正確率、流利，和有感情來(lái)評分，最后算出平均分，確定大賽的勝利者。
比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上臺的是我們的副社長(cháng)-----雷雨萌。過(guò)拉不一會(huì )兒，就輪到我上臺了，我誦讀是一篇貝殼的文章，那篇文章很美，所以我很喜歡。
最后，我們把總分交給了老師，老師把我們的分數加起來(lái)，算出了分數，結果我的了一個(gè)第二名，和另一個(gè)社員并列，還有一個(gè)第一和一個(gè)第二。雖然，今天我沒(méi)有奪得 第一名，可是我為我自己的勇氣感到自豪，同時(shí)也很開(kāi)心，有一個(gè)愉快的假日活動(dòng)。
美文作文 篇7
母親，我最親愛(ài)的，雖然早已花白頭發(fā)，憔悴面容，早就過(guò)了古稀之年的母親。離我而去了。我傷心地哭，淚流滿(mǎn)面，聲嘶力竭，痛不欲生。醒來(lái)之后，發(fā)現是一個(gè)惡夢(mèng)。慶幸，多虧是夢(mèng)�？墒�，母親真的年邁了，特別是父親。他們的健康大不如從前�？吹剿麄儸F在的樣子，讓我心痛不已。我愛(ài)人常說(shuō)，孝敬老人不能等�？墒亲约翰荒芴焯靽谒麄兩磉�。不能時(shí)時(shí)刻刻照顧他們。說(shuō)起來(lái)就感覺(jué)慚愧。夢(mèng)中的哭泣有什么用呢？
六一活動(dòng)的時(shí)候，我們在炎熱的空氣中，為那些孩子服務(wù)。又累又熱，可是看到他們那么興奮，我們再苦再累，也心甘情愿。領(lǐng)導為了讓我們也換一下心境，讓我們也參加了拔河和籃球賽。老胳膊老腿的我們，也投入地比起來(lái)。唯一的感覺(jué)就是力不從心。之后的幾天，我們大家都像生了一場(chǎng)病。筋疲力盡，渾身酸痛。什么都不想做。真是不服老不行了。我們真的青春不再了。
把自己關(guān)在室內，聽(tīng)著(zhù)國培的內容。時(shí)不時(shí)地站起來(lái)，看看外面的天空。楊花漫天飛舞。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)所是事。就那么盲無(wú)目的地飛著(zhù)。天也那么漫不經(jīng)心地陰起來(lái)。挑逗著(zhù)農民的期望，他們多么希望下點(diǎn)雨，喚醒他們那些不死不活的莊稼，讓它們瘋長(cháng)起來(lái)，長(cháng)到他們的眼睛亮亮的，心滿(mǎn)滿(mǎn)的，充盈著(zhù)幸福�？墒�，就像開(kāi)玩笑，殘酷的玩笑。雨點(diǎn)兒，那么稀少地掉幾天，就像放在乞丐面前的食物，被一雙無(wú)形的大手瞬間拿走了。然而第二天又陰起來(lái)，還是那個(gè)樣子。讓人無(wú)可奈何。
我的心漸漸地平復了，看著(zhù)一只小小的比芝麻粒還小的蜘蛛在我面前的桌子上爬來(lái)爬去，小小的精靈在尋覓什么呢？它悄悄地運動(dòng)著(zhù)，吸引著(zhù)我的目光，也吸引著(zhù)我的心緒。為了自己的目標，付注自己的汗水不，實(shí)現著(zhù)自己的生命的價(jià)值。
一張試卷，我拿著(zhù)筆積極地答著(zhù)。真是欣喜。那些題目，多數基本上都會(huì )，一個(gè)一個(gè)地往上寫(xiě)著(zhù)。雖然也遇到了找錯座位之
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