適合雙人朗誦的文章美文（通用7篇）

　　朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng )作活動(dòng)。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善地表達作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)。下面是適合雙人朗誦的文章美文，請參考！

　　適合雙人朗誦的文章美文 篇1

　�。ㄅ�）我喜歡文化，它能讓我們的民族知書(shū)達理，堅韌不拔。

　�。�男）我喜歡文化，它能使我們的社會(huì )源遠流長(cháng)，生生不息。

　�。ㄅ�）中華民族歷經(jīng)磨難五千年屹立不倒，是文化的力量，使我們融合了一切外來(lái)的沖擊。

　�。�男）猶太子民永不磨滅的立國精神，是精神的感召，延續著(zhù)整個(gè)民族的歷史命脈。

　�。ㄅ�）山鋼的整合，是我省鋼鐵行業(yè)的重組飛躍。

　�。�男）山鋼的整合，是我們企業(yè)文化的融合提升。

　�。ㄅ�）若說(shuō)企業(yè)是一棵大樹(shù)，那文化就是她的根，根在地下看不到，但它是生命的源泉，它汲取著(zhù)水分，輸送著(zhù)營(yíng)養，滋潤著(zhù)企業(yè)的成長(cháng)。

　�。�男）如果一個(gè)企業(yè)沒(méi)有了文化，就等于斷了根，市場(chǎng)競爭如狂風(fēng)暴雨，風(fēng)雨過(guò)后，首先摧毀的是那些無(wú)根的樹(shù)。

　�。ㄅ�）有多少企業(yè)因為打造了燦爛輝煌的文化，百年以來(lái)屹立不倒，傲視寰宇�？煽诳蓸�(lè )說(shuō)過(guò)：即使我們的廠(chǎng)房一夜之間夷為平地，只要我們的品牌還在，我們就能打造一個(gè)嶄新的帝國。

　�。�男）又有多少企業(yè)因為文化的缺失、道德的淪喪一夜之間名聲掃地，變成永不可再的明日黃花。三株、三鹿瞬息之間的土崩瓦解讓我們悲嘆穹廬，在心中留下了永遠的痛。

　�。ㄅ�）強盛的企業(yè)文化就像肥沃的土壤厚載累累的碩果，繁衍生息，永續發(fā)展。

　�。�男）貧瘠的企業(yè)文化如同腐朽的繩索駕馭狂奔的怒馬，手足無(wú)措，危在旦夕。

　�。ㄅ�）六十年前，強大的軍文化讓小米加步槍的人民解放軍打敗了美式裝備的飛機大炮。

　�。�男）六十年后，沉穩厚重的山鋼文化將塑造我們的品格，點(diǎn)燃山東鋼鐵新的曙光。

　�。ㄅ�）山鋼的文化是融合，她吸收了萊鋼、濟鋼等子公司傳統的文化，融合之后，又產(chǎn)生了新的光芒。

　�。�男）山鋼的文化是提升，她立足全省，放眼國際，用高屋建瓴的愿景抒寫(xiě)出未來(lái)發(fā)展的豪邁。

　�。ㄅ�）從這一刻，信恒如山、創(chuàng )新超越的山鋼精神深深的烙在我的心里。

　�。�男）從這一刻，同心方勝、翱翔飛翼、飛揚旗幟和巍巍泰山的紅色沖擊注入了我的靈魂。

　�。ㄅ�）信恒如山，我們要傳承泰山精神，舒張志氣，開(kāi)拓心胸，百折不撓勇于攀登最高峰，沒(méi)有

　　比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。山川展開(kāi)視野，江海舒其壯闊，山登絕頂我為峰！

　�。�男）創(chuàng )新之翼，我們要展開(kāi)創(chuàng )新的翅膀，不斷地超越自己，為企業(yè)發(fā)展注入永恒的動(dòng)力，思想的源泉匯流成海，創(chuàng )造的靈感暢游九天。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里！

　�。ㄅ�）引領(lǐng)之旗，我們要引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)后來(lái)者進(jìn)步，做標桿，當表率，勇立潮頭扛大旗，成為合格的山鋼第一代。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！

　�。�男）發(fā)展之力，我們要努力進(jìn)取，奮力拼搏，用飽滿(mǎn)的工作熱忱對待嶄新的每一天，用奮斗打造信心，讓信心凝聚力量。會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，豪氣如山對蒼黃！

　　適合雙人朗誦的文章美文 篇2

　�。�男）二十歲，我爬出青春的沼澤，象一把傷痕累累的六弦琴，喑啞在流浪的主題里，你來(lái)了

　�。ㄅ�）我走向你

　�。�男）用風(fēng)鈴草一般亮晶晶的眼神

　�。ㄅ�）你說(shuō)你喜歡我的眼睛

　�。�男）擦拭著(zhù)我裸露的孤獨

　�。ㄅ�）孤獨，為什么你總是孤獨

　�。�男）真的

　�。ㄅ�）真的嗎

　�。�男）第一次

　�。ㄅ�）第一次嗎

　�。�男）太陽(yáng)暖融融的手

　�。ㄅ�）暖融融的

　�。�男）輕輕的.

　�。ㄅ�）輕輕的

　�。�男）碰著(zhù)我了

　�。ㄅ�）碰著(zhù)你了嗎

　�。�男）于是，往事再也沒(méi)有凍結愿了

　�。ㄅ�）再也沒(méi)有凍結愿了

　�。�男）我捧起我的歌

　�。ㄅ�）捧起你的歌

　�。�男）捧起一串串曾被辜負的音符

　�。ㄅ�）捧起一串串曾被辜負的音符

　�。�男）走進(jìn)一個(gè)春日的黃昏

　�。ㄅ�）一個(gè)黃昏，一個(gè)沒(méi)皺紋的黃昏

　�。�男）和黃昏里不再失約的車(chē)站

　�。ㄅ�）不再失約，永遠不再失約

　�。�男）四月的那個(gè)夜晚，沒(méi)有星星和月亮

　�。ㄅ�）沒(méi)有星星也沒(méi)有月亮，那個(gè)晚上很平常

　�。�男）我用沼澤的經(jīng)歷，交換了你過(guò)去的故事

　�。ㄅ�）誰(shuí)都無(wú)法遺忘，沼澤那么泥濘，故事那么憂(yōu)傷

　�。�男）這時(shí)候，你在我的視網(wǎng)膜里潮濕起來(lái)

　�。ㄅ�）我翻著(zhù)膝蓋上的一本詩(shī)集，一本惠特曼的詩(shī)集

　�。�男）我看見(jiàn)，你是一只純白的飛鳥(niǎo)

　�。ㄅ�）我在想，你在想什么

　�。�男）我知道，美麗的籠子囚禁了你，也養育了你綿綿的孤寂和優(yōu)美的沉靜

　�。ㄅ�）是的，囚禁了我，也養育了我

　�。�男）我知道，你沒(méi)有料到會(huì )突然在一個(gè)早晨，開(kāi)始第一次放飛，而且，正好碰上下雨

　�。ㄅ�）是的，第一次放飛就碰上下雨

　�。�男）我知道，雨水打濕了羽毛，沉重了翅膀，也憂(yōu)傷了你的心

　�。ㄅ�）是的，雨水憂(yōu)傷了我的心

　�。�男）沒(méi)有發(fā)現吧

　�。ㄅ�）你在看著(zhù)我嗎

　�。�男）我濕熱的脈搏，正在升起一個(gè)無(wú)法訴說(shuō)的沖動(dòng)

　�。ㄅ�）真想抬起眼睛看看你

　�。�男）可你卻沒(méi)有抬頭

　�。ㄅ�）沒(méi)有抬頭，我還在翻著(zhù)那本惠特曼的詩(shī)集

　�。�男）是的，我知道我并不是巖石，也并不是堤壩

　�。ㄅ�）不是巖石，不是堤壩

　�。�男）并不是可以依靠的堅實(shí)的大樹(shù)

　�。ㄅ�）也不是堅實(shí)的大樹(shù)

　�。�男）可是，如果你愿意

　�。ㄅ�）你說(shuō)如果我愿意

　�。�男）我會(huì )的，我會(huì )勇敢地以我并不寬闊的肩膀，和一顆高原培植出的忠實(shí)的心，為你支撐起一塊永遠沒(méi)有委屈的天空

　�。ㄅ�）你說(shuō)，如果我愿意

　�。�男）是的，如果你愿意

　�。ê希┤绻�你（我）愿意

　　適合雙人朗誦的文章美文 篇3

　　合：我們有兩個(gè)世界

　　男：一個(gè)是夢(mèng)想

　　女：另一個(gè)是現實(shí)

　　男：夢(mèng)想的翅膀總是輕盈的

　　有無(wú)窮盡的幸福與滿(mǎn)足

　　我們可以駕馭輕快的翅膀

　　任天空遨游，任自我高唱

　　女：現實(shí)的腳步總是殘忍的

　　有無(wú)休止的痛苦與煩惱

　　我們只能放慢沉重的腳步

　　任大地踐踏，任自我低吟

　　男：人們在夢(mèng)想與現實(shí)中徘徊

　　不知是夢(mèng)想創(chuàng )造現實(shí)

　　還是現實(shí)摧殘夢(mèng)想

　　女：那年冬天我邁開(kāi)了腳步

　　雖然不知會(huì )僵硬在何方

　　但還是邁出了第一步

　　別無(wú)他求

　　只想找到一點(diǎn)溫暖

　　來(lái)融化冰涼的心

　　男：今年冬天我尋找足跡

　　雖然身后有一串串深深的腳印

　　卻不知哪是我的

　　沒(méi)有目的

　　只想知道哪是我前進(jìn)的路

　　女：來(lái)延續我的腳步

　　明天應該是燦爛的

　　我肯定

　　男：昨天與今天我都在抗擊風(fēng)雨

　　風(fēng)雨之后應該是彩虹

　　明天應該是輝煌的

　　我堅信

　　女：昨天與今天我都在趕路

　　趕在日出時(shí)分是最美的

　　明天應該是我的出現

　　我保證

　　合：昨天與今天我們就有所準備

　　準備我們人生中的每一刻

　　適合雙人朗誦的文章美文 篇4

　　男：我不去想是否能夠成功

　　既然選擇了遠方

　　便只顧風(fēng)雨兼程

　　女：我不去想能否贏(yíng)得愛(ài)情

　　既然鐘情于玫瑰

　　就勇敢地吐露真誠

　　男：我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨

　　既然目標就是地平線(xiàn)

　　留給世界的只能是背影

　　女：我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘

　　只要熱愛(ài)生命

　　一切，都在意料之中

　　男：我知道

　　歡樂(lè )就是人生的驛站

　　痛苦就是生命的航程

　　女：我知道

　　當你的心緒沉重的時(shí)候

　　這是最好的禮物

　　是送你一片寧靜的天空

　　男：你會(huì )迷惘

　　也會(huì )清醒

　　當夜幕低落的時(shí)候

　　你就會(huì )感受到

　　有一雙溫暖的眼睛

　　女：我知道

　　當你拭干面頰上的淚水

　　你就會(huì )燦然一笑

　　在那時(shí)，我會(huì )輕輕對你說(shuō)

　　走吧 你看

　　槐花的正香 月色的正明

　　男：只要明天還在

　　只要春天還在

　　我就不會(huì )悲哀

　　縱使黑夜吞噬了一切

　　太陽(yáng)還可以重新回來(lái)

　　女：只要生命還在

　　我就不會(huì )悲哀

　　縱使陷身茫茫沙漠

　　還有希望的綠洲存在

　　男：只要明天還在

　　我就不會(huì )悲哀

　　冬雪終究是會(huì )悄悄融化

　　春雷定將滾滾而來(lái)

　　我微笑著(zhù)走向生活

　　合：我們微笑著(zhù)向生活

　　無(wú)論生活以什么方式回敬我們

　　女：報（我）以平坦嗎

　　男：我就是一條歡樂(lè )奔流的小河

　　女：報（我）以崎嶇嗎

　　男：我就是一座大山莊嚴地思索

　　女：報（我）以幸福嗎

　　男：我就是一只凌空飛翔的燕子

　　女：報（我）以不幸嗎

　　男：我就是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨

　　女：生活里不能沒(méi)有笑聲

　　男：沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞

　　合：什么也改變不了我們對生活的熱愛(ài)

　　我們微笑著(zhù)走向火熱的生活

　　適合雙人朗誦的文章美文 篇5

　　合：我們有兩個(gè)世界

　　男：一個(gè)就是夢(mèng)想

　　女：另一個(gè)就是現實(shí)

　　男：夢(mèng)想的翅膀總是輕盈的

　　有無(wú)窮盡的幸福和滿(mǎn)足

　　我們可以駕馭輕快的翅膀

　　任天空遨游，任自我高唱

　　女：現實(shí)的腳步總是殘忍的

　　有無(wú)休止的痛苦和煩惱

　　我們只能放慢沉重的腳步

　　任大地踐踏，任自我低吟

　　男：人們在夢(mèng)想和現實(shí)中徘徊

　　不知是夢(mèng)想創(chuàng )造現實(shí)

　　還是現實(shí)摧殘夢(mèng)想

　　女：那年冬天我邁開(kāi)了腳步

　　雖然不知會(huì )僵硬在何方

　　但還是邁出了第一步

　　就別無(wú)他求

　　只想找到一點(diǎn)溫暖

　　來(lái)融化冰涼的心

　　男：今年的冬天我尋找足跡

　　雖然身后有一串串深深的腳印

　　卻不知哪是我的

　　沒(méi)有目的

　　只想知道哪是我前進(jìn)的路

　　女：來(lái)延續我的腳步

　　明天應該是燦爛的

　　我肯定

　　男：昨天和今天我都在抗擊風(fēng)雨

　　風(fēng)雨之后應該就是彩虹

　　明天應該就是輝煌的

　　我堅信

　　女：昨天和今天我都在趕路

　　趕在日出時(shí)分是最美的

　　明天應該就是我的出現

　　我保證

　　合：昨天和今天我們就有所準備

　　準備我們人生中的每一刻

　　適合雙人朗誦的文章美文 篇6

　　女：無(wú)數次，在天空和大地之間的一棵棵橄欖樹(shù)旁，我伸開(kāi)手掌放飛一對年輕的潔白的鴿子。

　　男：無(wú)數次，在太陽(yáng)被地平線(xiàn)顫抖地舉起又顫抖地沉入的一個(gè)個(gè)早晨和黃昏，我向著(zhù)遙遠的南方，唱一支深情的無(wú)詞的歌。

　　女：就在亞熱帶叢林中那片不知名的小草上，他最后一次站起身，向祖國致敬。紅色的生命之泉奔涌著(zhù)，再也沒(méi)有停歇。于是，那天的晚霞很紅很紅。

　　男：就這樣，他在那片小草上獻出最后一次脈搏，最后一次呼吸，獻出二十二歲的年齡。就這樣，他在青春里永恒。

　　女：于是，他的生命永遠年輕。

　　男：他是個(gè)普通的人，

　　女：普通極了，

　　男：是們兒時(shí)的伙伴，

　　女：我們青年時(shí)代的朋友。

　　男：他并不曾編織過(guò)關(guān)于英雄和元帥的光榮夢(mèng)想，甚至并不別喜歡那些打仗的故事。

　　女：他迷戀著(zhù)他的鴿子，他的潔白美麗的鴿子。每一次當鴿子從他肩頭起飛的時(shí)候，總會(huì )聽(tīng)到他對著(zhù)籃天吹響那嘹亮的無(wú)比灑脫的鴿哨

　　男：可是，有一天，他說(shuō)，他要去當參軍，他要去南方的前線(xiàn)。

　　女：于是，在一個(gè)霧氣蒙蒙的早晨，他打好背包和我們告別。

　　男：他說(shuō)，南方有一對白鴿子死了，因此總有人要走上前線(xiàn)。

　　女：是的，總有人要走上前線(xiàn)。

　　男：他說(shuō)，他是愛(ài)鴿子的，所以他要上前線(xiàn)。

　　女：他愛(ài)鴿子，他要上前線(xiàn)。

　　男：他說(shuō)，你們生活吧，奮斗吧，幸福吧，相愛(ài)吧。

　　女：他說(shuō)，你們要幸福，要相愛(ài)。

　　男：他說(shuō)，灑盡鮮血是為了開(kāi)放出陽(yáng)光和愛(ài)情，開(kāi)放出大片大片和平的天空。

　　女：和平的天空。他說(shuō)，是為了讓所有的白鴿子永遠不死地自由地飛翔。

　　男：這時(shí)候，你哭了，你的臉上掛著(zhù)淚珠。

　　女：我哭了。我的臉上掛著(zhù)淚珠。

　　男：他說(shuō)，你還是一個(gè)小丫頭，一個(gè)傻乎乎的小丫頭。

　　女：他說(shuō)，我是一個(gè)小丫頭，一個(gè)小傻丫頭。

　　男：他微笑著(zhù)，吹響一聲長(cháng)長(cháng)的口哨，

　　女：一聲口哨，一聲無(wú)比優(yōu)美的口哨。

　　男：然后，眼睛和眼睛互相凝望著(zhù)，

　　女：凝望了許久，什么也沒(méi)說(shuō)。

　　男：最后，他拿出那對雪白雪白的鴿子，放到我們手上，

　　女：轉過(guò)身，踏上那條彎彎曲曲的小道。

　　合：從此，他再也沒(méi)有回來(lái)，永遠也不會(huì )回來(lái)了……

　　男：那一天，

　　女：那一天，

　　合：我看見(jiàn)晚霞很紅很紅；那一天他在青春里永恒，他的生命永遠永遠年青。鴿子飛翔著(zhù)，飛翔著(zhù)，牽出長(cháng)長(cháng)的弧

　　線(xiàn)，牽出長(cháng)長(cháng)的沒(méi)有盡頭懷念。

　　男：我的歌回旋著(zhù)，它是低低地，低低地�？晌铱傁嘈�，在那遙遠的亞熱帶叢林中會(huì )有一片小草會(huì )聽(tīng)到這歌聲，

　　合：和我們一起懷念。于是，當我們無(wú)數次面對湛藍湛藍的天空和血紅血紅的霞光，

　　女：總覺(jué)得有一個(gè)掩藏的故事還不曾訴說(shuō)，

　　男：總覺(jué)得有一陣嘹亮的鴿哨在久久回蕩。

　　合：無(wú)數次，我們伸開(kāi)手掌放飛一對年輕的潔白的鴿子。無(wú)數次，我們向著(zhù)遙遠的南方，唱一支深情的無(wú)詞的歌。

　　適合雙人朗誦的文章美文 篇7

　�。ㄐ∧校┣宄�，當我推開(kāi)窗戶(hù)感受一天的第一縷陽(yáng)光，我就忍不住想要歌唱；

　�。ㄐ∨�）傍晚，當我仰望星空找到那顆最亮的星星，我就忍不住熱淚盈眶。

　�。ù竽校┥�活是多么美好，五彩繽紛的未來(lái)又是那么令人神往，

　�。ù笈�）但是，我卻惆悵……

　�。ㄐ∧校┠棠陶f(shuō)：“乖孫子，教室奶奶幫你打掃�！�

　�。ù竽校�媽媽說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人，別玩了��！”

　�。ù笈�）老師說(shuō)：“還不努力，考不上名牌大學(xué)你就沒(méi)指望了！”

　�。ㄐ∨�）叔叔阿姨說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，嚇得死人的《夜走鬼城》來(lái)一本兒！”

　�。ㄐ∧校┛墒�，奶奶，您知道嗎？善于奔跑的非洲獵豹逮住獵物時(shí)，不是把它馬上咬死，而是故意放生，然后驅趕小獵豹去追趕逃命的獵物，如果小獵豹追一會(huì )兒便停下來(lái)，母豹就會(huì )毫不留情的撕咬小獵豹，直到小獵豹再去追趕獵物為止。所以，奶奶，讓我學(xué)會(huì )如何生活吧，也許，我會(huì )淋雨，我會(huì )摔倒，我的小手會(huì )劃破，但是，這是能讓我成長(cháng)的唯一途徑。別讓我成為第二個(gè)因生活不能自理而墜樓自殺的大學(xué)生好嗎？

　�。ù竽校�媽媽?zhuān)�您的�?ài)是那么深，那么沉，您的期望和夢(mèng)想也是那么厚重，可是媽媽?zhuān)�您知道嗎？有時(shí)候，您的期望也會(huì )成為一種負擔！我的鼓囊囊的書(shū)包里，除了課本和作業(yè)本之外，各種各樣的“導學(xué)”、“練習”、“解難”書(shū)籍資料壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。一會(huì )兒是“楚漢相爭”的戰場(chǎng)，一會(huì )兒又進(jìn)入“萬(wàn)有引力”的迷宮，這邊還沒(méi)結束“桃花源”的游賞，那邊“平面幾何”的殿堂又拉開(kāi)了帷幕。電視不能看，音樂(lè )不能聽(tīng)，周末不能玩兒！媽媽?zhuān)�我需要學(xué)習科學(xué)文化知識，我也需要陽(yáng)光雨露的各種營(yíng)養。我并不排斥刻苦求學(xué)的傳統美德，但是媽媽?zhuān)�您能讓我在你厚重的期望中歇息一下嗎�?/p>

　�。ù笈�）敬愛(ài)的老師，您的擔心和憂(yōu)慮讓我感受到媽媽般的溫暖，但是您知道嗎？在成才的道路上，并不只有一個(gè)方向可以選擇。自然界中也存在另一種現象，當大地復蘇，春天來(lái)臨的時(shí)候，人們把壞了的土豆隨便倒在地上，不久，爛了的土豆竟也會(huì )泛出嫩綠，抽出新芽！所以，即使我不能考上名牌大學(xué)，我的未來(lái)也會(huì )充滿(mǎn)希望。每一個(gè)人的心中都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，只要我的心中還有理想，在求學(xué)成才的道路上，我就會(huì )找到一個(gè)屬于我自己的方向。老師，請給我你的信任和鼓勵好嗎？

　�。ㄐ∨�）叔叔阿姨，每次經(jīng)過(guò)你們的商店我都能感受到你們招呼我的目光，但是，你們只愛(ài)票子，不愛(ài)孩子！在你們的書(shū)架上，堆放的是一些兇殺、暴力、恐怖、色情的東西，讓我望而止步！當我看到我的同學(xué)沉迷其中時(shí)，叔叔阿姨，你們知道我有多么痛恨你們嗎？我多么渴望能走進(jìn)一片純凈的海洋，能從里面汲取豐富的營(yíng)養。我不要學(xué)習殺人，我不要培養暴力，我不要半夜驚魂，我不要淫穢的思想！我要知道宇宙的樣子，我要知道科學(xué)家的故事，我要知道身邊的世界有多么美好，我要知道我的未來(lái)世界是什么樣的景象！叔叔阿姨，請你們給我這樣一片海洋好嗎？

　�。ù竽校┣宄�，我推開(kāi)窗戶(hù)感受一天的第一縷陽(yáng)光，對著(zhù)湛藍的天空，我許下我的愿望：

　�。ㄐ∧校┪沂菤q的男孩，我渴望，在磨礪中茁壯成長(cháng)；

　�。ù竽校┪沂菤q的男孩，我渴望，在快樂(lè )中實(shí)現夢(mèng)想；

　�。ù笈�）我是歲的女孩，我渴望，在信任中找到方向；

　�。ㄐ∨�）我是歲的女孩，我渴望，在純凈中充實(shí)能量；

　�。ê希┪覀兛释�，

　�。ㄐ∧校┠�的關(guān)懷、

　�。ㄐ∨�）您的鼓勵、

　�。ù竽校┠�的信任、

　�。ù笈�）您的愛(ài)心，

　�。ê希┳屛覀兊奶炜粘錆M(mǎn)陽(yáng)光！

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