適合朗誦的文章美文（精選20篇）
在我們平凡的日常里，大家一定看過(guò)美文吧？美文是指不帶實(shí)用目的專(zhuān)供直覺(jué)欣賞的作品，帶有實(shí)用目的去寫(xiě)作，想要學(xué)習寫(xiě)美文嗎？下面是小編精心整理的適合朗誦的文章美文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
適合朗誦的文章美文 1
走在樹(shù)林間，一片樹(shù)葉緩緩落下，這是一片沒(méi)有蟲(chóng)眼的葉子，可是已經(jīng)干癟且泛黃，顯得無(wú)比脆弱。葉子上的莖縱橫交錯，好像記載了數不完的故事，但是從它離開(kāi)枝干開(kāi)始，那些或許還能發(fā)展的故事也只能就此停止。
看到這一幕的人可能會(huì )感到些許傷感，踩在軟軟的落葉上，不敢向前，因為每走一步靜止的樹(shù)葉都會(huì )發(fā)出生命的吶喊。此刻想屏住呼吸，讓四周靜得只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)的聲音，卻看見(jiàn)一陣風(fēng)卷起地上的幾片樹(shù)葉，又吹落樹(shù)上的幾片樹(shù)葉，一片片葉子隨風(fēng)而起又隨風(fēng)而落，時(shí)而像漩渦般，時(shí)而又靜若死水，全然不知何時(shí)再來(lái)一陣風(fēng)，也不知下一陣風(fēng)會(huì )帶去何處。
就像每個(gè)人的人生隨著(zhù)社會(huì )的潮流，時(shí)而潮起時(shí)而潮落，再加上卸下電池也無(wú)法停止的時(shí)間總提醒我們，人的生命也會(huì )有一天枯黃脆弱不堪一擊，人生的故事也不知會(huì )在何時(shí)突然落筆。秋天的陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)葉的縫隙見(jiàn)證著(zhù)這一切，卻不像春天的`陽(yáng)光躲躲閃閃任憑著(zhù)春雨哭哭啼啼，秋天的陽(yáng)光比春天的堅強，秋天的景比春天多一份感悟。
適合朗誦的文章美文 2
誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)。經(jīng)典像顆閃耀的星，讓懵懂天知的我們明理，努力。經(jīng)典讓我們像詩(shī)的一朵奇葩 ，讓身處逆境的我們警悟，奮進(jìn)。經(jīng)典，宛如一串珍珠，讓我們在閱讀經(jīng)典的同時(shí)感受到它的光澤和美麗。經(jīng)典，似那淡藍的海，讓天真無(wú)邪的我們佇首聆聽(tīng)他的低吟淺唱。
對于經(jīng)典，我就有一種莫名親切感，所以便與經(jīng)典結下不解之緣。
小時(shí)候，我偏愛(ài)的是童話(huà)《安徒生童話(huà)》帶我領(lǐng)略社會(huì )的黑暗與人心的溫暖，《格林童話(huà)》帶我領(lǐng)略世界的變遷，《貝諾童話(huà)》、《豪夫童話(huà)》和《王爾德童話(huà)》等的故事情節令人著(zhù)迷。
等到再大一些，隨著(zhù)年齡和知識的'增長(cháng)，我開(kāi)始閱讀小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》中曲折宛轉的故事情節；高爾基《童話(huà)》中的人物命運使人落淚；羅貫中的《三國演義》中各路英雄的豪情壯志，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾何察金勇敢無(wú)畏。 而現在，我漸漸被一些古典詩(shī)詞所吸引。李白“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”大氣蒼涼；“明月松間照，清泉石上流”的幽默；“同是天漄淪落人”的傷感；蘇軾“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的柔情。
經(jīng)典是每個(gè)民族，每個(gè)國家的傳統文化的結晶，我們要傳承，更要發(fā)揚。
我們在經(jīng)典中成長(cháng)，他交給我們很多做人的道理，經(jīng)典根是我們的伙伴，我們的啟蒙老師，我們的指路人，我們在經(jīng)典的熏陶下成長(cháng)。因此我希望經(jīng)典能夠伴我成長(cháng)，照我前行。
適合朗誦的文章美文 3
人生就像一場(chǎng)旅行，在乎的不是目的地和沿途的風(fēng)景，而是看風(fēng)景的心情。我很喜歡這段話(huà)，是的，每個(gè)人的人生之旅都是在自己的哭聲中開(kāi)始，在親人的哭聲中結束�？�，是人生共同的起點(diǎn)，也是共同的終點(diǎn)。然而，不同的行程決定不同的經(jīng)歷，不同的風(fēng)景決定不同的心情，喜怒哀樂(lè )，貫穿了生命的旅程。人生的第一聲啼哭，代表了什么？是對這個(gè)陌生世界的恐懼，還是為即將開(kāi)始的人生之旅壯行？然而不管是堅定還是迷茫，是躍躍欲試還是躑躅不前，人生的發(fā)令槍一旦響起，我們就將踏上人生之旅，開(kāi)始這場(chǎng)心靈的旅行。
孩提時(shí)代的童心是最寶貴的，它就象一顆晶瑩璀璨的鉆石，熠熠生輝，映射著(zhù)人性圣潔的光芒。它又是一株一塵不染的冰山雪蓮，純潔無(wú)暇，未曾受過(guò)世俗的污染。童心看世界，世界自是藍天白云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；稚眼觀(guān)天下，天下無(wú)非屋后果園，房前池塘，最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬；蓬頭稚子學(xué)垂綸，側臥青苔草映身；或持一木槍打仗，馳騁于原野，或牽一風(fēng)箏迎風(fēng)，翱翔于藍天，毫無(wú)機心。天真爛漫是心靈最純凈的狀態(tài)，青梅竹馬，兩小無(wú)猜是人生最純真的感情。心靈在童年的記憶，是和小伙伴們過(guò)家家，是在山上摘野果，是在小河里打水仗，是在雪地里滑雪車(chē)；心靈在童年的感受，是童真童趣，是天真無(wú)邪，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，是綠水清風(fēng)。
人生的旅途，并不總是一馬平川，旅途中的感受，也并不總是無(wú)限美好。如果童年是一株萌芽，可以盡情享受陽(yáng)光雨露的恩寵，可以無(wú)拘無(wú)束的按自己的方式生長(cháng)，那么它在成長(cháng)的過(guò)程中，必將經(jīng)歷雨雪風(fēng)霜，寒冬酷暑。只有經(jīng)過(guò)苦難的磨礪，歲月的打磨，樹(shù)苗才能長(cháng)成參天大樹(shù)。同樣，人生的旅途也將經(jīng)歷成長(cháng)的煩惱，曾經(jīng)水晶般通明的心靈，也會(huì )有一些小小的心事，也會(huì )駐扎一些小小的煩惱，也會(huì )收藏一些小小的秘密，會(huì )為了學(xué)習成績(jì)的不佳而懊惱，會(huì )為了籃球賽的失利而郁悶，會(huì )為鄰班的那個(gè)女生而怦然心動(dòng)，為了那張桌子里的紙條而心神不寧，少年不識愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁；在那段懵懂青澀的青蔥歲月，在那段情竇初開(kāi)的豆蔻年華，心情就象天上的'云一樣變幻莫測，偶爾會(huì )有暗暗的喜悅，偶爾會(huì )有淡淡的憂(yōu)傷，偶爾是對未來(lái)的躊躇滿(mǎn)志，偶爾是對生活的悵然迷茫。
如果青少年時(shí)代是人生中的春天，那么接下來(lái)就該邁入多姿多彩的夏天了。夏是多情的季節，是浪漫的季節，是熱烈的季節，是奔放的季節，是孕育愛(ài)情的季節，是愛(ài)情之花綻放的季節。愛(ài)情是人生旅途中最靚麗的風(fēng)景，是兩顆心靈碰撞的火花，是人世間一切情感的升華�！霸律狭翌^，人約黃昏后”，體驗初戀的甜蜜溫馨；“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數”，領(lǐng)會(huì )著(zhù)熱戀的熱烈纏綿；“君住江之頭，我住江之尾，日日思君不見(jiàn)君，共飲一江水”，飽嘗著(zhù)愛(ài)情的相思之苦；“兩情若在長(cháng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，表達著(zhù)愛(ài)情的堅貞不渝，千般滋味，萬(wàn)種風(fēng)情，難以言表，欲語(yǔ)還休。
人到中年如日過(guò)午，少年時(shí)代是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，旭日東升，來(lái)日方長(cháng)；青年時(shí)代則是日當正午，熱情如火，光芒萬(wàn)丈；步入中年，便如午后之陽(yáng)光，少了幾分奔放，多了一些含蓄，少了幾分熱烈，多了一些溫和，少了幾分浮躁，多了一些穩重。中年，是人生中的秋天，經(jīng)歷了春之浪漫，夏之熱烈，人生步入了成熟的季節，開(kāi)始明白，愛(ài)情不是生活的全部，還有親情友情；事業(yè)也不是存在的唯一，還有責任義務(wù)。在人生的旅途中，也許你正一帆風(fēng)順，志得意滿(mǎn)，享受著(zhù)春風(fēng)得意馬蹄急的快意，也許你正跌入人生的低谷，失意懊惱，感慨著(zhù)秋風(fēng)秋雨愁煞人的凄涼，但無(wú)論是坎坷還是坦途，是得意還是失意，都是人生中必須的經(jīng)歷，都是生活對你的考驗。得意者，須有生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )的意識；失意者，要有雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越的壯志豪情。
最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容；人之老年，當如文章之結尾，歌曲之尾聲，無(wú)論怎樣多姿多彩，無(wú)論怎樣慷慨激昂，無(wú)論怎樣轟轟烈烈，無(wú)論怎樣跌宕起伏，此時(shí)都將歸于平淡，歸于沉寂，不須有馮唐易老，李廣難封的遺憾，不須有廉頗老矣，尚能飯否的失落。淡泊明志，寧靜致遠，寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒；空閑時(shí)栽花弄草，兒孫繞膝，盡享天倫之樂(lè )。傍晚和老伴相偎相扶，在夕陽(yáng)下漫步，詮釋著(zhù)執子之手，與子偕老的愛(ài)情真諦，承諾著(zhù)不離不棄，白頭偕老的海誓山盟�！扒锼查L(cháng)天一色，落霞并孤鷺齊飛”，是一番怎樣心曠神怡的風(fēng)景；“沉橋側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，又是怎樣一份老懷彌暢的心情，在這夕陽(yáng)晚照，漁舟唱晚里，心靈領(lǐng)會(huì )的是寧靜，是空靈，是曠達，是淡泊。
感受過(guò)春的浪漫，方知秋的深沉；領(lǐng)略了夏的熱烈，才知冬的冷靜；置身于小橋流水人家，方能感受江南的溫婉多情；見(jiàn)識過(guò)天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊，才能體會(huì )草原的博大遼闊。放飛心靈，在思想的天空自由翱翔，以文字為舟，在知識的海洋里揚帆遠航，繼續著(zhù)心靈的旅行，我們在路上……
適合朗誦的文章美文 4
秋，如一個(gè)成熟穩健的女子。自從我遇上你的那一天開(kāi)始，我青澀的心才漸漸有了一份羞紅的情緒。
你是我華麗登場(chǎng)的序幕嗎，如我踏上你這樣的征程，可注定我必須堅定你這樣的步履？若不然，我稚嫩的靈魂怎可以緊緊理解你深邃的思想？
在我的生命中，你應該是我醉美的印記的，所以，此時(shí)此刻，我不得不以我最認真的態(tài)度將你細細地審視，不得不以我最端正的姿勢把你如數閱讀。當我沉浸在你飽滿(mǎn)而甜美的'心海里，聯(lián)翩浮想你一路走來(lái)的時(shí)光，你可知道，我多想借一份山高水長(cháng)，耗盡所有的氣力去踐行你這樣的使命，當我這樣低頭去想，撲入我心的——盡是你以蓬勃的輝煌向我吶喊著(zhù)什么才是生命中最真的本源。
你是秋啊，我是什么呢？
我應該是水嗎？應該是在你的面前化為柔情萬(wàn)種的水！在碧波萬(wàn)傾的世界里洗練自己，然后去陽(yáng)光那里化為你看不見(jiàn)的影子，去云山霧罩的地方與你相逢來(lái)年？在一朵接一朵的花蕊中飄舞你青春的影子；在一顆接一顆的種子里灌溉你歌唱的理由；在一樹(shù)接一樹(shù)的葉芽上呼吸你探索的力量；在一條連一條的山道間修改你蒼茫的遠方？
不，這不僅僅我可以做的！我應該是蒹葭蒼蒼，白露為霜，碧波你的一方在水，不，這還不夠，我必須站在你迎面而來(lái)，轉身而去的路口，挽著(zhù)你的衣袖，對著(zhù)西天的紅霞一遍又一遍地向世人細述：那一個(gè)關(guān)于云水謠的故事還僅僅只是一個(gè)開(kāi)始······
是的，你動(dòng)人的姿容絕不是以凄美而著(zhù)稱(chēng)，你的魅力絕不止于一襲金黃。你豐盈而曠達的情懷，你渾然又天成的氣度，使我迷戀著(zhù)，憑你長(cháng)長(cháng)的默語(yǔ)就可以練就我心依舊。你以你遺世獨立的姿態(tài)使我真正認識到，仿佛如你說(shuō)的，不管風(fēng)雨如何，只管走自己的路吧。
你的離去只是為我的走來(lái)而閃亮的華彩嗎？其實(shí)，我完全可以明了，你正以你的光華，奪目地告訴著(zhù)我：怎樣的輝煌才可以成為一生最好的選擇。
也許，誰(shuí)的生命都有終點(diǎn)，惟獨歲月不會(huì )有，永遠不會(huì )，一如你把一份沉重的使命以一種金燦的顏色灑在我必須的，在你未竟的路上一樣！
適合朗誦的文章美文 5
站在舞臺的面前，用心就能聽(tīng)到舞者那悠然的腳步聲，近了又遠了，遠了又近了。舞者，你是天邊飄來(lái)的一片云嗎？緩緩行走在我們的思想里，慢慢飄散在我們的情感中。抬起手臂，你把一種思念捧在手中，然后輕輕滑落，滑落到云底山下的一座孤島上。讓貯立的人站成一塊石頭，讓等待的人枕歌入眠。你輕聲呼喚著(zhù)，遠方的人呀，是不是在這輕柔的步履中越走越遠，流浪漂泊？等待的心是不是在這瞬間的舞動(dòng)中消隱掉最后一滴眼淚？你是一名舞者，舞者的心也在漂泊。舞者，你輕柔的腳步聲不曾喚醒云的相思、霧的纏綿，你舒展的手臂不曾碰碎一顆夢(mèng)幻般的'心呀。那就讓一種哀怨爬上你的眉梢，以超然的心情看庭前花開(kāi)花落，觀(guān)天上云卷云舒吧。舞者在腳趾間變換著(zhù)生命的顏色，變換著(zhù)思念和愛(ài)的色彩，在云水間霓裳廣帶，飄拂天行。
適合朗誦的文章美文 6
我的世界因你的到來(lái)而完美
玫瑰因多刺而美麗，星辰因遙遠而閃爍，明月因缺而圓，水因滿(mǎn)而溢，我的生命因你的到來(lái)而完美�！}記 看著(zhù)書(shū)桌上，認真寫(xiě)字的你，你得臉頰是那么的俊俏與完美，大大的眼睛，一眨一眨的，讓我的心泛起陣陣漣漪，思緒隨著(zhù)記憶的窗簾，回眸到那座小城曾經(jīng)最完美的幸福。 那是一個(gè)寒風(fēng)凌冽、漫天雪花飛舞的深冬，我拖著(zhù)笨重的身體，緩緩的走進(jìn)病房。而你，此刻卻是無(wú)比的興奮，好像已經(jīng)迫不及待的想要來(lái)到這個(gè)世界上，讓我感到陣陣的恐慌。
通過(guò)窗欞，我放眼望去，白茫茫的一片，刺得我睜不開(kāi)眼睛�？粗�(zhù)時(shí)鐘滴答滴答的，猶如蝸牛一般。此刻的一分鐘好似三秋，讓我望眼欲穿。 隨著(zhù)時(shí)間的一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，我的心越來(lái)越緊張，以至于連呼吸都變得很困難。就在這時(shí)，一個(gè)護士走進(jìn)來(lái)了，她叫著(zhù)我的床號，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，她就拉起我的一只手開(kāi)始扎針，我就這樣被稀里糊涂的推進(jìn)了手術(shù)室。
“啪啪啪”頭頂的燈打開(kāi)了，我緊張的手、腳不停的顫抖起來(lái)了，看著(zhù)進(jìn)進(jìn)出出的醫生們，我渴望而又害怕起來(lái)。慢慢的意識越來(lái)越模糊，此時(shí)，我覺(jué)得好累好累，緩緩的閉上了眼睛，可是卻怎么也睡不著(zhù)。
就這樣似睡非睡的過(guò)了也不知道多久，突然，我的腹部好像被掏空了一樣，被長(cháng)期頂壓的胃久違的舒服，我深深的吸了一口氣，只聽(tīng)隨著(zhù)一聲“哇哇哇”的啼哭，你——我的兒子，就這樣赤裸裸的來(lái)到了這個(gè)世界上，來(lái)到了我的生命里。瞬間，萬(wàn)道光芒順著(zhù)冰冷的手術(shù)室窗戶(hù)射入我的.身體，刺入我的眼簾，此時(shí)此刻，我熱血沸騰，猶如重生一般。 從此，灰色的世界變成彩色，孤冷的地獄變成幸福的天堂，殘缺的人生變得完美，這一切都因為你的到來(lái)-----我親愛(ài)的寶貝。
親愛(ài)的寶貝，你是初升的太陽(yáng)，你是清晨的一縷霞光，自從你的到來(lái)，陽(yáng)光充滿(mǎn)溫暖，霞光炫彩奪目。 親愛(ài)的寶貝，你是春天的使者，是大地綠色的萌芽，自從你的到來(lái)，萬(wàn)物蘇醒，生命充滿(mǎn)生機，死而復生。 親愛(ài)的寶貝，你是黑暗中的一絲光明，是夜空中的星辰，自從你的到來(lái)，世界的每一個(gè)殘缺的角落充滿(mǎn)光芒，絕望的心燃起希望的火焰。 親愛(ài)的寶貝，你是我今生的唯一，是我生活的全部，是我精神的支柱，自從你的到來(lái)，我有了希望，有了期盼，更懂得了生命存在的意義。
親愛(ài)的寶貝，你是天使的化身，是上蒼賜予我的禮物，是我生命的延續，自從你的到來(lái)，所有的痛苦和淚水變成幸福，所有的殘缺變得完美。 因為你，因為你的到來(lái)，殘缺變得完美。我愿在輪回的生生世世中與你在那座小城再續母子緣!
適合朗誦的文章美文 7
站在秋的路口，依偎秋的懷抱，看一片落葉渲染了秋色，看一季落花滄桑了流年。冷秋、冷晨、冷霜、冷落葉；暖情、暖意、暖人、暖歲月。因為懂得，一切美好；因為存在，溫暖相隨�；ú粫�(huì )因為你的流離，來(lái)年不再盛開(kāi)；人卻會(huì )因為你的錯過(guò)，轉身成為陌路。
縱算水盡山窮，落葉成空，那老去的年華依舊可以風(fēng)姿萬(wàn)種�？v算歲月朦朧，天涯西東，依然可以覓尋當年遺落的影蹤。有些故事，除了回憶，誰(shuí)也不會(huì )留；有些無(wú)奈，除了沉默，誰(shuí)也不會(huì )說(shuō)，有些東西，除了自己，誰(shuí)也不會(huì )懂。來(lái)了，走了，聚了，散了。紅塵，相思未盡，風(fēng)起，花落無(wú)聲。秋依偎，一語(yǔ)未盡，已成昔年，往事難追憶。
秋風(fēng)吹黃了夏日的綠，帶走的是黃葉，帶來(lái)的是新生，夏去秋來(lái)，四季更替，生命的輪回，渴望心靈的相通，追憶失去的記憶......云水禪心，花開(kāi)如夢(mèng)，流年在時(shí)光的樹(shù)上開(kāi)出淡雅的花，歲月在時(shí)光的心中留下刻骨的痕，淺淺相遇，靜靜收藏�？催@記憶的山水，云煙霧繞。一澗溪水，些許鳥(niǎo)叫，幾許花開(kāi)花落。最不愿說(shuō)滄海了桑田，但還是鏡里煙花，流年去遠.....
人生一世，草木一秋，皆是過(guò)程。美與可愛(ài)，有心皆懂。如有來(lái)生，我愿為樹(shù)，一葉之靈，窺盡全秋。那一世的'長(cháng)情，譜一首長(cháng)相思，冷了多少凄涼，漫了多少青絲，化作多少煙雨，吹散了多少世間情！落葉荒蕪了誰(shuí)的只言片語(yǔ)，秋風(fēng)又掃落誰(shuí)的思念情緒。我用秋的詩(shī)句，埋下永久痕跡，最后一片落葉，還是你。
修千世才可同舟，修萬(wàn)世方能共濟，蕓蕓眾生里，沒(méi)有誰(shuí)是誰(shuí)的唯一，卻總有人是你一生心甘情愿的迷失。遙遠的記憶，江中的月影，和秋風(fēng)翻起的情思，臨行的女子，手心的發(fā)絲，所有的固執轉眼已是千年。合合又離離，來(lái)來(lái)又去去，像無(wú)法自控的棋子，相望不相語(yǔ)，相聚不相依，這是否一場(chǎng)輪回的過(guò)失。
前世今生的癡，問(wèn)誰(shuí)可以洞悉，難道此生此情，只是同舟未能共濟。前世今生的癡，問(wèn)誰(shuí)可以洞悉，我愿把握此生再約來(lái)世，請求相知，來(lái)來(lái)又去去，來(lái)來(lái)又去去......
適合朗誦的文章美文 8
一簾凝眸，幾世傾情。時(shí)光帶走了誰(shuí)的容顏？光影的窗口堆積了誰(shuí)的思念？一葉微風(fēng)，一束暖陽(yáng)，回首，揉揉的腳印里，是否含有你的身影。追憶初遇的時(shí)光，感覺(jué)你深情的眼懵。那一天的那一刻，那份清新，那抹溫柔，全是欣喜。一半深情，一半相思，回憶綿纏在濃濃的茶香里，深深地思，輕輕地品……猶如在歲月的素箋上那一點(diǎn)輕妙的水墨流年。
靜好的時(shí)光，隨美的相伴。婉約里，傾盡所有無(wú)悔，在風(fēng)雨相伴的路上，且行且惜。靜靜瞻望，歲月的素箋，斟一杯安然，溫成一壺詩(shī)行，執筆描寫(xiě)素顏往事。淺淺的相遇，淡淡的相思。慢慢的隨心，隨性，隨意，隨緣。靜靜地無(wú)言，無(wú)痕。
歲月如詩(shī)，經(jīng)年的憂(yōu)傷，用溫柔填滿(mǎn)。沉淀的往事，豐滿(mǎn)了心靈，暖了心扉，嫵媚了紅塵。蘸一滴墨香漣韻，這份陽(yáng)光，許我與你，經(jīng)一些相約掀起歲月的浪漫。彼此在文字中輕輕沾墨，繪一束水韻煙花圖，好嗎？
指尖的光陰，在這個(gè)季節里被風(fēng)淹沒(méi)�？粗�(zhù)窗外，那些落地的痕跡，落葉中的唯美，在轉身的那一時(shí)刻，所有的時(shí)光仿佛都充滿(mǎn)了暖暖的味道。輕輕回眸，落葉的瞬間，仿佛是輪回的緣，在歲月里沾染了所有的記憶，溫存在有你的時(shí)光里。
穿過(guò)季節的渲染，恍惚中，一些相約，一份懂得，繚繞著(zhù)悠悠的往事。一花一世界，一念一生情。習慣了用這淡淡的惆悵與文字相隨，習慣了將一段歲月書(shū)寫(xiě)成了一抹淺淺的思緒；靜靜的守望那青春的芬芳，染一箋墨香，尋一份寧靜溫情。紅塵之中，是誰(shuí)抬頭輕嘆把世間的風(fēng)景已看通？殊不知那聲哀嘆卻浸染了一世的迷離？
不知是文字韻染了歲月，還是歲月清涼了文字？沿著(zhù)思緒的圍墻，常常問(wèn)自己，是否這世間的`緣太美？聆聽(tīng)片片的落語(yǔ)，靜落在暖暖的眼眸里，掀開(kāi)那些清幽的文字，字里行間布滿(mǎn)了光陰的痕跡；落在心間，化在夢(mèng)里溫柔綿綿，倚在時(shí)光深處靜靜飄搖。
一份思念，落一地的回憶。心靈的輕風(fēng)，攜著(zhù)季節的芬芳。在歲月的記憶里，剪一段光陰，繞盡思念，沾染些許，留下或淺或濃的痕跡。那一段定格在光陰里的故事，如這季節零落的花瓣，幾縷繁華落盡成殤，漸漸成了滄桑的回憶。最初的那一抹溫柔，此刻又一次地醉了誰(shuí)的心扉？
季節的美，在輪回的時(shí)光里嫣然綻放。一抹飄香的思念，把寂靜的時(shí)光凝固。最美的那一朵柔情，流過(guò)了多少思念相依。浪漫的文字里，誰(shuí)錯過(guò)了誰(shuí)的永遠，卻依舊讓最美的時(shí)光溫柔了那一片心海？
點(diǎn)一炷香，許一片執念，落下的點(diǎn)點(diǎn)柔情，素然飄盡，又有誰(shuí)會(huì )輕輕拾起那片憂(yōu)傷，終究如一縷清風(fēng)隨了季節慢慢漸遠漸行。一葉一葉的飄零，染指了誰(shuí)的柔情綿綿？一瓣一瓣的凋落，不知那一場(chǎng)執念又會(huì )讓誰(shuí)的眉間染滿(mǎn)無(wú)端的思念？
適合朗誦的文章美文 9
人生路上，親情是最持久動(dòng)力，予無(wú)私幫助依靠；在最寂寞路上，親情是最真陪伴，讓心感受溫馨安慰；在最無(wú)奈十字路口，親情是清晰路標，指引成功方向。
當生命第一聲號角吹響，親情是蕩漾在母親眼眶中淚水，是綻放在父親臉上笑痕。親情，是父母額上增多白發(fā)，是父母眼中無(wú)限關(guān)懷盼望。親情，是父親揚起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼怒容；親情，是母親灼灼淚水，柔情呼喚和溫暖舒適懷抱；親情簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，是一個(gè)由幾根樹(shù)枝搭起小巢，沒(méi)有雜質(zhì)、距離、虛偽，僅是相通血脈間彼此默默相互關(guān)懷。
親情，是生病時(shí)探望呵護，是頓挫時(shí)鼓勵支持，是得意忘形時(shí)棒喝。孩提時(shí)，親情是哺育成長(cháng)乳汁；成年時(shí)，親情是避難港灣；年老時(shí)，親情是夕陽(yáng)下安慰。親情是父親關(guān)懷，如徐徐風(fēng)兒撩起窗紗；是母親叮嚀，仿柔柔雨兒爬上窗臺。穿梭時(shí)光里，父親如巨人，疲勞的脊背在晨曦中縮短又被落日拉長(cháng)；母親是搖籃曲，輕柔嗓音在歌謠中，沙啞又在半夜里重復；我，是一棵小樹(shù)，晴空下，在沃野上生長(cháng)，火光中挺立！
有一種愛(ài)，遲了就無(wú)法再來(lái)；有一種情，走了就無(wú)法追溯，它就是親情！從出生，到懂事，到成年，它，一直陪伴著(zhù)。孩童時(shí)，以為送一瓶父親愛(ài)喝的酒就是親情；年少時(shí)，認為取得好成績(jì)給母親看就是親情；長(cháng)大后，才知道，原來(lái)親情就是，當我們說(shuō)要一輩子照顧他們時(shí)，他們卻還嘴硬地說(shuō)著(zhù)；“誰(shuí)稀罕呢！”不稀罕嗎？稀罕著(zhù)呢！正如我們深深感恩他們一樣——這就是親情！
親情，是蛋炒飯，平凡，撫慰饑腸；親情，是面巾紙，真實(shí)，拭干淚水；親情，是白開(kāi)水，無(wú)味，澆滅熾焰；親情，是口香糖，由濃變淡，欲吐掉時(shí)，方覺(jué)久長(cháng)；親情，是棉花糖，還未入口，已融心田：親情，是燒白，蒸得愈久，香氣逼人；親情，是老酒，越久越醇。親情，有愛(ài)情堅貞不渝，有友情天長(cháng)地久，還有愛(ài)情友情不曾擁有：蛋炒飯平凡，面巾紙真實(shí)，白開(kāi)水無(wú)味，口香糖持久，棉花糖溫柔。它是燒白，是老酒，時(shí)間是它們最好凝固劑。人可以沒(méi)愛(ài)情、友情，但絕少不了親情。兒時(shí)，親情是溫馨的家，住著(zhù)父親、母親、妹妹們和我，是輸了石頭剪刀布卻要耍賴(lài)把紙條貼在爸爸臉上的調皮，是面對媽媽做的美餐再也撐不下的遺憾，是犯錯時(shí)爸爸可怕的家法。少年時(shí)，親情是爸媽為兒女升學(xué)時(shí)的'勞苦奔波，是風(fēng)霜在爸媽臉上寫(xiě)滿(mǎn)日子的蒼老，是希冀卻又欲言又止的眼神；成年時(shí)，親情是一張永遠有效船票，是一根永剪不斷風(fēng)箏線(xiàn)，是一張貼上信封就不愁寄不到的郵票；再后來(lái)，親情就是《�；丶铱纯础犯袆�(dòng)。
親情，是迷航時(shí)燈塔，是疲倦時(shí)軟床，是受傷后良藥，是口渴時(shí)熱茶；是“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報平安”的囑咐，是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“來(lái)日倚窗前，寒梅著(zhù)花來(lái)”的思念，是“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的守候。親情，是一把斜背著(zhù)的吉它，情到深處，撥動(dòng)心弦；親情，是一掛藤蘿，不管身在何方，它總牽你手；親情，是一串掛在頸間鑰匙，打開(kāi)是一扇扇快樂(lè )門(mén)窗。親情，在眉眼顧盼間，在淺淺微笑里，在抒情小曲中。
親情，是木蘭替父故事；是孟母三遷佳話(huà)；是阿炳二泉映月旋律。沒(méi)有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)為之動(dòng)”；沒(méi)有“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻也是“天長(cháng)地久有時(shí)盡，血脈相連無(wú)絕期”的亙古永恒；沒(méi)有“身似門(mén)前雙柳樹(shù)，枝枝葉葉不相離”的長(cháng)相守，卻有“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的默默祝愿……面對失敗挫折，親情是良藥，填補失落的心，重整旗鼓，是勇氣；面對誤解仇恨，親情是涼水，澆滅心頭怒火，坦然面對，是達觀(guān)；面對贊揚奉承，親情是錐子，刺破虛無(wú)幻夢(mèng)，不斷進(jìn)取，是警示；面對煩惱憂(yōu)愁，親情是輕風(fēng)，吹去雜亂思緒，平和釋然，是境界。
親情，是雨后甘露，滋潤貧瘠土壤；親情是破曉雞啼，喚醒沉睡大地；親情是大海中小舟，拯救掙扎人們；親情是港口孤燈，照耀返航的人；親情是陽(yáng)關(guān)古道驛站，親切著(zhù)遠方游子。親情如藥，治愈傷口；親情如酒，久愈香醇；親情如影，無(wú)悔相隨；親情如水，過(guò)濾紛繁；親情似火，煅顯棱角；親情是詩(shī)，抵達意境；親情，是生命永恒動(dòng)力！
適合朗誦的文章美文 10
又是一年春草草，霏霏春雨如絲般將天地細密地織在一起，能夠將我與母親的心織在起么？我呆呆地癡想，沉沉地憂(yōu)愁著(zhù)。
望著(zhù)窗前滴著(zhù)雨滴的牽�；�，我不禁悲從中來(lái)，牽�；ㄒ呀�(jīng)四歲了，她是母親離開(kāi)我到外地打工的那一年栽的，也是這樣一個(gè)飄著(zhù)細雨的雨天，媽媽說(shuō)：“我不在你身邊的日子，這牽�；ǹ梢愿阕霭��！秉c(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪出了母親離開(kāi)的道路，當火車(chē)響起嘹亮的笛聲，仿佛淹沒(méi)了我告別的聲音，那下個(gè)不停的雨卻是我心靈的淚水，但是我能夠感受到那兩顆相連的心，因為雨是我們之間傳情的信使，回來(lái)的`路上，有著(zhù)許多人在悠由自在的欣賞雨，他們的臉上洋溢著(zhù)笑意，可我的心中早已下起了暴風(fēng)雨，勢不可擋，襲卷心靈。我已經(jīng)記不清自己是怎樣挪著(zhù)腳步依依不舍地回家的，我欲哭無(wú)淚，只覺(jué)得有雨就夠了。壓抑、沉痛，不知從何發(fā)瀉。
如今，窗前的這棵牽�；ㄒ呀�(jīng)長(cháng)大了�？赡赣H卻依然一人在外地工作，隨著(zhù)母女分隔兩地的痛苦，我曾無(wú)數次在腦海中浮現出這樣一幅畫(huà)面，一位鬢微霜的母親下班后獨自一人拖著(zhù)疲憊的身子向宿舍走去，歲月老人在她的額頭上刻下一道道皺紋，絲絲白發(fā)兒女債，道道深紋歲月痕。屋外的雨還在無(wú)休無(wú)止地下著(zhù)，下雨的天氣給人帶來(lái)惆悵。雨如信使，傳送著(zhù)一種情思，創(chuàng )造著(zhù)一種愴然悲涼的氣氛，而我總是在這樣的雨天默默地憂(yōu)愁著(zhù)，憂(yōu)愁著(zhù)……
雨向來(lái)被古今中外許多文人墨客寄以情思，“悟桐更兼細雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得”、“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁”、“樓頭殘夢(mèng)五更鐘，花底離愁三月雨”。李清照、秦觀(guān)、晏殊都以雨寄愁，如今，我也不例外，我曾夢(mèng)想，置身于江南秀麗的小鎮，在綿綿的細雨中，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調，可雨，帶給我的只有愁思，看著(zhù)雨，是愁的色彩；聽(tīng)著(zhù)雨，是愁的聲音；嗅著(zhù)雨，是愁的氣味，暗淡的雨帶給我以濃濃的沉思，沉思著(zhù)濃濃的親情，沉思著(zhù)心中的百般思念。夜漸漸暗下來(lái)。
氤氳的夜色浸染著(zhù)紫色的窗欞，一個(gè)飄著(zhù)雨絲的夜晚。夢(mèng)里似乎又聞到了牽�；堑挠南�。夢(mèng)似一道澄靜的柔波。媽媽?zhuān)敲糟挠杲z就是我眼中的淚！你又走進(jìn)我的夢(mèng)中，再現的依然是你和藹可親的容顏。
一滴雨又滴落下來(lái)，它扯出我無(wú)盡的回憶，無(wú)窮的思念和淡淡的憂(yōu)傷。
適合朗誦的文章美文 11
每當夜深人靜的時(shí)候，我就會(huì )想起故鄉；雖然，也曾幾度回過(guò)故鄉，但每當熟睡入夢(mèng)的時(shí)候，就會(huì )夢(mèng)到親娘。那深情的呼喚，那期盼的目光，總是讓我牽心掛腸。
想起故鄉，就想起了老家那熟悉的沂蒙小調兒，屋前的老棗樹(shù)仿佛就在眼前，那圓潤的大紅棗還在風(fēng)中搖蕩。石磨旁，娘的腰間系著(zhù)一條藍花圍裙，坐在灶前，用她一雙靈巧的手，在滾熱的鐵鏊上烙著(zhù)大煎餅。熱霧里，娘的汗水已濕透了羊肚毛巾，灶口的火，映紅了娘那秀麗的臉龐。夜深了，娘還沒(méi)睡，油燈下，娘還納著(zhù)厚厚的千層底兒，在“嗤嗤”的聲音中，娘磨糙了一雙巧手，飛針走線(xiàn)里浸潤著(zhù)娘的寸寸柔腸。天已放亮，那把老茶壺早已沒(méi)了聲息，那碗淡茶也早已放涼，可娘的剪影卻還深深地印在窗戶(hù)紙上......
想起親娘，就想那年我當兵走的時(shí)候，娘把我送到了村口的小橋上，晨曦里，我看到，在娘爬上細紋的眼角上閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)淚光�！澳飤回吧，回去吧！娘~”娘不說(shuō)話(huà)，只是默默地，默默地從蘭花圍裙下摸出一個(gè)小口袋，緊緊的抓住我的手：“兒啊，帶上吧” 此時(shí)，我不忍再看到娘那流淚的臉，我好想抱著(zhù)娘，好想說(shuō)：“我會(huì )想你，我的`親娘�！比欢�，那一刻，我卻“撲嗵”跪下了，跪在娘的腳下，跪在生我養我的黃土地上......走出很遠，回頭再看時(shí)，娘的身影在飄飄槐花里依然張望......
聽(tīng)著(zhù)一首思鄉曲，哼著(zhù)熟悉的沂蒙小調，我又想起了娘，將娘給我的小口袋緊緊貼在懷里，就象貼在娘的心上，袋子里的紅棗就是娘的心，袋子里的黃土就是我的故鄉�？粗�(zhù)娘的照片，還是那么慈祥，望著(zhù)娘那張皺褶的笑臉，我淚流淌。其實(shí)，娘知道我這里什么都不缺，可每年還是照例寄來(lái)白梨、紅棗、糕糖。而娘，卻把我寄給她的衣服深鎖在箱子里，想兒時(shí)，就在深夜里偷偷地把衣服披上，但是，卻掩藏不住，那昏花的老眼早已淚成兩行......娘的信，總是那幾行字：“俺好著(zhù)呢，別掛念俺，你有事……就忙，別著(zhù)慌�！笨晌抑�，家里來(lái)客時(shí)，你總看成是我的模樣。而我的信，卻總是讓娘失望，惹的娘，一趟，一趟，去村口的小橋上張望。
我時(shí)時(shí)想念故鄉，想念故鄉的云，想念故鄉的風(fēng)，想念故鄉的山，想念故鄉的水，想念故鄉石碾子那隆隆聲響。
我時(shí)時(shí)想念親娘，你是否又拄著(zhù)那根棗木拐杖，在村口把我張望？你是否剪了大紅福字，在窗口把我默想，娘，回去吧�；厝グ�，我的親娘！我會(huì )千百次趟過(guò)你的心河，我會(huì )一輩子把你在心中唱響！
適合朗誦的文章美文 12
經(jīng)過(guò)了漂流，傷痛和離愁。想要一個(gè)人陪我到最后。經(jīng)過(guò)了分岔路口。能不能再奢求。會(huì )有一個(gè)人珍惜我的所有，聽(tīng)著(zhù)一段傷感的旋律回想起自己那段難忘的經(jīng)歷。久久無(wú)法平息自己那份多年以來(lái)，內心深在心底的壓抑。多年的壓抑此刻就像洪水沖破大堤一樣爆發(fā)開(kāi)來(lái)。有辛酸的，有痛苦的。有受傷的。有錯過(guò)。有期待，也有委屈。也有堅持的。此刻一幕幕流露出來(lái)沖擊著(zhù)自己內心深處的一道傷壁壘。當一幕幕，一連串的.畫(huà)面展現在自己腦海時(shí)。心底突然涌起一種絞心的疼痛，就像干渴的傷疤，又被無(wú)情深深的撕裂下來(lái)一樣，塵封的記憶被慢慢無(wú)情撕開(kāi)。心底里無(wú)限的痛楚蔓延在整個(gè)身軀。那種痛楚讓人無(wú)法忍受。痛得讓人無(wú)法呼吸。想要刻意規避那種痛苦。卻發(fā)覺(jué)越想規避。反而卻偏偏又再次想起，當一個(gè)人回首往事。不會(huì )因為碌碌無(wú)為而感到羞恥。也不會(huì )，因為虛度年華，感到悔恨。而是因為當初沒(méi)有選擇，感到遺憾和痛苦。
小時(shí)候看見(jiàn)一些東西，也就是一笑而過(guò)，沒(méi)有當一回事，當時(shí)光的輪回觸及到那一抹烙印時(shí)，你才會(huì )發(fā)現，原來(lái)這是擺在面前的，那不是夢(mèng)，也不是虛度時(shí)光。而是真實(shí)從你身邊經(jīng)過(guò)的一段沒(méi)有把握的愛(ài)情。有些事也許現在不懂。你只能看清它大概的輪廓，看不到他深藏的神秘。等歲月慢慢除去他身上的灰塵時(shí)。你會(huì )發(fā)現，原它就是你想要得到的東西然而自己卻沒(méi)有珍惜。也許有的人只有經(jīng)歷過(guò)，才懂得失去的可貴。也許有的事只有失去過(guò)，才懂得后悔。只有相遇過(guò)，相識過(guò)，相處過(guò)。才能了解彼此，如果沒(méi)有相遇，沒(méi)有相處。也不會(huì )有失去那種心痛。
這也許就是愛(ài)情的悲哀處�；蛘呖闯隽艘环N詛咒。只是有的人幸運的避過(guò)了。得到自己真正想要的愛(ài)情。而有的人卻沒(méi)有躲過(guò)。就成為了愛(ài)情的悲劇。這就是人生，這就是長(cháng)成長(cháng)。也是人生每個(gè)人經(jīng)歷的旅程，失戀的人之所以會(huì )心痛，是因為對方的心收了回去，而自己的心卻不肯回來(lái)。有些事明明知道沒(méi)有結果，還寧愿追得頭破血流渾身是傷。有些人注定要在生命中錯過(guò)，但是你很想挽留。作者。聽(tīng)淚滑落。
適合朗誦的文章美文 13
夜，已深，沒(méi)有了人們談笑間的喧嘩，舉頭望空，也不見(jiàn)一顆閃星。這樣寂寥的夜晚，我想起了你，外公。
我知道你不喜歡喧雜，你喜歡安靜，偶爾飲飲茶，聊聊天，寫(xiě)寫(xiě)書(shū)法，這樣具有閑情雅致的事一直是你所熱衷的。只是，在成長(cháng)過(guò)后我才漸漸明白。
小時(shí)候，我常拉著(zhù)你的手嚷著(zhù)帶我出去玩，而你往往隨從我的意愿。你總是牢實(shí)的牽著(zhù)我的手，你總是不隨意放開(kāi)，你總是慈愛(ài)的笑著(zhù)對別人說(shuō)，我就喜歡牽著(zhù)我外孫女的手。你的笑容總是那么溫暖、明媚，宛如冬日的陽(yáng)光驅散寒冷，給人關(guān)懷與力量。在我幼小的心田里灌輸了蜜糖，心，像你的笑容一樣，那么溫暖。
人們常說(shuō)，飯后百步走活到九十九。于是，一老一小的身影常披著(zhù)月光走。你的手厚實(shí)、有力，卻總是用最平均最輕的力量牽著(zhù)我的手。力度是適度的，于是，我從不感到生疼，除了我嚷著(zhù)疼的那一次，后來(lái)，便沒(méi)有了第二次。
你大大的`手掌包裹著(zhù)我小小的手掌，手心的地方，也有大大的溫暖。在長(cháng)大一些的時(shí)候，我不再那么依賴(lài)你了，喜歡用手牽著(zhù)你的食指。然而，你卻不同意。我知道了，你在害怕什么，你害怕我被新鮮的事物所吸引，撒手離去。也許是街邊晶瑩的冰糖葫蘆，也許是路邊的奇花異草，又或許是一顆躺在陌生人手里的糖……我還知道，外公一直是愛(ài)我的。
那么多個(gè)飯后的夜晚，我們穿過(guò)街邊的汽笛聲、吆喝聲，來(lái)到那個(gè)湖旁。月光下，一個(gè)孩子的身影依偎在她外公高大的身影旁，大手牽著(zhù)小手，月光把影子拉得老長(cháng)老長(cháng)的。
我還記得，我們常去的那個(gè)湖，名洞明湖。那是你第一次帶我去時(shí)告訴我的。那是一個(gè)沁人心脾的地方，它安靜，它包容了大片月光。是一個(gè)月譚。
后來(lái)的后來(lái)，你放開(kāi)了我的手，我來(lái)到了另一座城市。后來(lái)的一次聊天，媽媽告訴了我你當時(shí)內心的掙扎，但是你為了我更好地讀書(shū)，有一個(gè)更好的環(huán)境學(xué)習，你選擇了放手……
時(shí)過(guò)多年以后，當我站在洞明湖邊，迎著(zhù)風(fēng)吹的時(shí)候，兩手孤單的下垂，旁邊卻沒(méi)有了你的手……
寂寥的夜，想想你，想起你慈愛(ài)的笑容，我也笑了。
適合朗誦的文章美文 14
九月伴隨著(zhù)開(kāi)學(xué)的長(cháng)風(fēng)，來(lái)到了人間大地。九月的校園也迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的孩子們，有對這個(gè)校園已經(jīng)很熟悉的大孩子們，也有剛剛成為小學(xué)的一員，對這里的一切都感到很陌生的小孩子。
九月的校園是熱鬧的。剛上一年級的小朋友，面對陌生的校園，陌生的老師，好奇充滿(mǎn)了他們的內心。他們時(shí)不時(shí)地對學(xué)校里的景物指指點(diǎn)點(diǎn)。下課時(shí)，隔著(zhù)一棟樓都能夠聽(tīng)到他們的歡聲笑語(yǔ)。在我眼里，他們仿佛是一只只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，飛來(lái)飛去。但高年級同學(xué)的樣子就完全不同了，在五、六年級的教室里，只能夠聽(tīng)見(jiàn)朗朗的書(shū)聲
九月的校園是美麗的。九月，是盛夏的最后一縷熱情，也是秋日的'第一次秋風(fēng)、秋雨。操場(chǎng)邊上，圍上了木欄，擺上了美麗動(dòng)人的鮮花。有粉色的山茶花，還有一朵朵不起眼、但連成一片卻格外動(dòng)人的滿(mǎn)天星�？�，一只只花花綠綠的“小鳥(niǎo)”在飛舞，啊，原來(lái)是剛上學(xué)不久的小朋友們穿著(zhù)新衣裳在校園里嬉戲奔跑。
九月的校園是生氣勃勃的。俗話(huà)說(shuō)得好：夏風(fēng)草木熏，生氣自欣欣。但有生機的可不僅僅是校園里的花花草草，我們才是最有生機的。紅色的跑道上，我們一個(gè)個(gè)都揮灑汗水，努力地向前。跳高場(chǎng)地上，同學(xué)們都極力地抬起雙腿，爭取再創(chuàng )新高。
九月的校園里充滿(mǎn)了快樂(lè )。老師引領(lǐng)走入知識的宮殿，書(shū)本也讓我們更上一個(gè)臺階。糧食補充我們身體的需求，知識哺育我們的靈魂，在這里，我感受到了收獲知識的快樂(lè )。田徑場(chǎng)上，我們揮灑汗水，我又感受到了運動(dòng)的快樂(lè )。九月的校園到處彌漫著(zhù)快樂(lè )的氣息。
九月的校園熱鬧、美麗、生氣勃勃、快樂(lè )。九月，我們學(xué)習知識，九月，我們揮灑汗水。我愛(ài)九月的校園。
適合朗誦的文章美文 15
青春就是我們一生中最值得珍貴的日子，也許就是青春這一段美好的時(shí)光。有人曾經(jīng)說(shuō)：“青春是美好的，但揮霍青春就是犯罪�！�
也許在我們的心中，青春猶如一場(chǎng)大雨。有起有落，它有輕舞飛揚的風(fēng)姿，可有時(shí)也是傾盆而下的措手不及。偶而，我們也可以在細雨中撐起一把小傘。雖然蒙蒙朧朧。但我也可以在紛紛揚揚的夢(mèng)里走一回。只要我們把這一場(chǎng)場(chǎng)潤物細無(wú)聲的雨當作是人生的一場(chǎng)電影。我們再一路把美好的風(fēng)景看過(guò)。才發(fā)現自己的青春已稀釋于雨中了無(wú)蹤跡。到了那個(gè)時(shí)候。這場(chǎng)雨便是寒冷是潮濕是一些寂寞的心本無(wú)涯。這時(shí)我才明白，原來(lái)青春也有歷史。
也許青春是我們生命中剛剛燃燒起有意義的日子。當我們翻開(kāi)永久的歷史時(shí)，是序曲、雨在眼前、雨在耳邊，雨在錢(qián)層萬(wàn)次的時(shí)光之杯�？鞓�(lè )的日子里，列如忽遠忽近的琴弦，以微笑的腳步漸漸瀝瀝在悲傷的時(shí)候。我們仿佛是一群寥落的小精靈。來(lái)自美麗的天堂，卻一個(gè)不小心讓我們迷失了方向。找不到前進(jìn)的路.
青春的一切美好。我們都歷歷在目，我們走過(guò)美好的地方看風(fēng)景。也聽(tīng)過(guò)美好的故事和結局。更有過(guò)一切所想過(guò)所努力過(guò)的目標。
如果有一天，有人問(wèn)我。青春給了我們什么。又有什么好呢!也許我會(huì )肯定的告訴他。青春給了我生命的.意義和努力的目標。給我們留下一場(chǎng)潤物細無(wú)聲的雨。點(diǎn)燃了我們前進(jìn)的道路讓我們明白了生存的意義。我們活得很快樂(lè )。這是青春?jiǎn)?我會(huì )肯定的告訴你，是的，這就是我對青春的意義。
我們的快樂(lè )，我們的目標。夢(mèng)想、回憶，是它給我們的。它偉大，因為它是我們三步跨欄的瀟灑飄逸，它是門(mén)一腳暢酣淋漓。它是羽毛球的輕靈。
適合朗誦的文章美文 16
經(jīng)歷了這么多坎坷這么多困難這么多風(fēng)雨，也發(fā)現，雨后必定是彩虹，彩虹之后還會(huì )有雨。人生就這樣，有起有浮。
每個(gè)人都喜歡彩虹，不喜歡陰雨。我也是，不過(guò)我更喜歡心情糾結了好一陣然后豁然開(kāi)朗的滋味，就像是一場(chǎng)噩夢(mèng)突然醒來(lái)發(fā)現這一切都已經(jīng)過(guò)去了，那種感覺(jué)，遠遠的比一直享受彩虹的美好更加讓人舒暢，因此，我愛(ài)彩虹，更愛(ài)彩虹之前的風(fēng)雨。
我的人生也不平靜，大起大落倒沒(méi)有，不過(guò)小起小落倒是經(jīng)歷過(guò)不少。我害怕面對風(fēng)雨，可是有些事情，是無(wú)法避免的，我打破了頭皮向前沖，等到最后沒(méi)有一絲力氣時(shí)，我想到了放棄，然而在下一秒鐘，我又想到了堅持，再堅持最后一步，可不要小看這最后一步，這最后一步往往讓我成功的完成了一件事，很多時(shí)候都是這樣的，大事也有，小事也有，因此很多次我都是堅持到最后。我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，在成功面前無(wú)論有多困難，只要不是把我累的`趴在地下沒(méi)有一丁點(diǎn)力氣起來(lái)，我就會(huì )一直堅持下去，也就是只要有一絲希望，我就絕不退縮，因此我的性格很倔強，很多時(shí)候別人認為我根本無(wú)法完成的事，我偏要努力，當然畢竟旁觀(guān)者清一點(diǎn)，我也有失敗過(guò)，失敗的頭破血流，沒(méi)有一點(diǎn)挽回的余地，畢竟自己心知肚明，讓別人大吃一驚的我還是存在在很多地方的。風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)來(lái)，迎接的肯定是晴天與彩虹，我也很樂(lè )意享受那種拘謹的心情突然之間就綻放出花朵的樂(lè )趣，對于一看到風(fēng)雨就退縮的人，這種感覺(jué)是他們無(wú)法理解的。
風(fēng)雨過(guò)后，肯定會(huì )有彩虹的，人生就是如此，你的一輩子，經(jīng)歷了多少暴風(fēng)雨？這是不可避免的，如果把這一切都看透，去勇敢的與暴風(fēng)雨拼搏，那么你堅持下來(lái)肯定就是勝利，當你看到彩虹那一刻，你會(huì )覺(jué)得自己是多么強大，原來(lái)，這點(diǎn)暴風(fēng)雨并算不了什么。
適合朗誦的文章美文 17
人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤著(zhù)你的生命。只是因為日常的瑣碎生活的紛雜，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。
夜闌人靜，天籟無(wú)聲。每逢這個(gè)時(shí)刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實(shí)地審視自己，在生命的深處，你終于傾聽(tīng)到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩(shī)。像甘霖，像春風(fēng)，柔慢而雋永。
月隱星現，露重風(fēng)輕。每逢這個(gè)時(shí)候，你才能正視裸露的良知，走出世俗的樊箱，在靈魂的高處，你終于感念到一波必然的律動(dòng)。這是一支真善美的歌啊!像皓月，像秋陽(yáng)，淡泊而寧靜。
逆風(fēng)逆旅的你，每當回望身后的坎坷與泥濘，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌……終于了悟：生活不相信眼淚，失敗也并不意味著(zhù)扼殺成功!世上沒(méi)什么永恒的僥幸讓你永遠的沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸讓你永久地痛不欲生?
生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸!所以春風(fēng)得意時(shí)多些緬想，只要別背叛美麗的初衷;窘迫失意時(shí)多些憧憬，只要別虛構不醒的'苦夢(mèng)!
用心泉熄滅如火的嫉妒，用心泉沖盡如塵的虛榮，生命才會(huì )獲得無(wú)限的輕松。絮絮低語(yǔ)的心泉明白地告訴你：人心并不是你想像得那樣險惡叢生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重!
遠離卑劣的傾軋，躲開(kāi)世俗的紛爭，走近丁冬的心泉，傾聽(tīng)心泉丁冬……
重溫一抺美麗的心情;撫慰一顆疲憊的心靈;回首一段巷涼的人生。
傾聽(tīng)心泉，讓思想走向深刻純凈;傾聽(tīng)心泉，讓生命愈加豐盈生動(dòng)。
適合朗誦的文章美文 18
如果我是一滴水，我不愿做天邊浪際的白云。
請讓我做清新的雨絲，在仲春三月，悄悄地喚醒沉睡的大地……
如果我是一滴水，我不愿做石板橋上冰冷的晨霜。請讓我做晶瑩的露珠，沐著(zhù)明媚的朝暉，溫柔地親吻鮮花的臉龐。
如果我是一滴水，我愿做母親甘美的乳汁。
用圣潔無(wú)私的愛(ài)，去安撫孩子無(wú)瑕的笑容。
或者，做男兒胸堂上揮灑的汗水，隨著(zhù)那噴張的血脈和博發(fā)的激情，去創(chuàng )造一片壯美的天地！我是一滴水啊，一滴微不足道的水�？晌乙度虢颖加康牟�，飛濺起雪白的浪花，推動(dòng)著(zhù)遠航的風(fēng)帆！我是一滴水，我要投入大壩飛瀉的閘口，去化作電流，帶來(lái)那驅逐黑暗的光明！我是一滴水，我要投入寬廣豐饒的大地，去滋養了嫩綠的秧苗，在金風(fēng)如醉的季節里灑播著(zhù)豐收的希望！我是一滴水，我要投入滾燙芬芳的清茶，去滋潤了老師干渴焦灼的`喉嚨，把知識和信心傳遞給年輕而渴求的心靈！我雖然只是一滴水，一滴微不足道的水。
可要是我能熄滅山林中一星肆虐的火苗，我便是一滴驕傲的水！要是我能合成一滴特效的藥劑，我便是一滴珍貴的水！或者，或者，只要我能澆灌一株枯萎的幼苗；能鼓起一串小魚(yú)戲嬉的氣泡；能滋潤小云雀快樂(lè )的歌喉；能洗凈姑娘心愛(ài)的絲帶；
能成為家人團聚晚餐里一勺濃郁的湯汁……那么，我便是一滴滿(mǎn)足的水！一滴幸福的水！一滴神圣的水！也許，烈火般的驕陽(yáng)會(huì )帶走我的溫柔；極地般的嚴寒會(huì )凝固我的舞姿；鋪天的風(fēng)沙會(huì )困住我的腳步；沉重的泥塵會(huì )污染我的面容；可我從不退卻！也從不后悔！
我為自己是一滴水而歡欣，我為無(wú)數像我一樣的一滴水而驕傲！
因為再絢麗的彩虹，也只是華彩的一瞬間，而我們浩瀚清澈的水滴，卻能亙古養育整個(gè)世界！
適合朗誦的文章美文 19
一詩(shī)一世界，一曲一雙人……
是是純美的象征，是高潔的代名詞，一位白衣少年吹笛吟詩(shī)，就是一幅絕世畫(huà)卷。詩(shī)里流淌著(zhù)他的靈魂，涌動(dòng)著(zhù)他的心跳，沉淀著(zhù)他的情思；曲是悠揚的化身，是溫婉的同義詞，一位紅裝少女撫琴起舞，就是一道靚麗風(fēng)景。曲里浮蕩著(zhù)她的憂(yōu)傷，裝載著(zhù)她的惆悵，卷裹著(zhù)她的夢(mèng)想。一首詩(shī)歌兩種情，一曲琵琶兩半心。
一方落葉，一處飄雪。她踩在金黃銀杏葉上，沙沙作響，那是思慕的`聲音。紅裙掃過(guò)，黃葉飛揚，夕陽(yáng)中的蝴蝶姍姍起舞，殘枝上的鷓鴣并肩鳴唱。她坐在湖邊向北凝望，心中無(wú)限遐想，打濕紅裝的初冬雨，還是相思淚？他走在瑟瑟冷風(fēng)中，呼呼作響，那是想念的聲音。孤雁掠過(guò)，白雪紛飛，枯草中的碎石輕輕滾動(dòng)，湖面上的鴛鴦溫暖對方。他站在湖邊向南凝望，促激心跳的是刺骨風(fēng)，還是相思夢(mèng)？
她聽(tīng)到有人在吟詩(shī)，他聽(tīng)到有人在淺唱。薄霧籠罩他的粉紅的圍巾，白雪也不放過(guò)他灰黑格子的那條，緊緊地覆蓋著(zhù)。她和他同時(shí)抬頭，舉目四望，驀然回首，卻尋不到對方的眼睛，覓不到對方的身影。一條彩色的愛(ài)情將他們牽引，漂洋過(guò)海也看不到，翻山越嶺也瞧不著(zhù)。"君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池"緊隨相思淚而下，"何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)"遂跟紅豆而發(fā)。拾一片銀杏葉，把詩(shī)情和眷戀珍藏；剪一段雨衣曲，將畫(huà)意和相思安放……
一詩(shī)一世界，一曲一雙人。紅裝等你歸來(lái)，你賦詩(shī)，我撫琴，彈一曲詩(shī)詞緣，我們一起吟唱……
適合朗誦的文章美文 20
梅花香，自苦寒來(lái)。
家門(mén)前的庭院內，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是美好。春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，冬天便是陣陣梅香沁人心脾。
不遠的地方，那束束梅花旁有一座極其矮小的房屋，里面有一位怪爺爺，只笑不說(shuō)話(huà)，于是我們這群小孩子便給他貼了一個(gè)標簽——怪爺爺。
這株梅花是他精心培育的，親眼看花開(kāi)花謝。我曾仔細看過(guò)他，白花花的胡須，小小的眼睛，笑起來(lái)真的很和藹。
每天他都是早出晚歸。冬天的早晨非常的寒冷，可他卻臉色平靜，一點(diǎn)也不冷的感覺(jué)。
昨天的鵝毛大雪，為院子里的孩子們帶來(lái)歡樂(lè )，一個(gè)個(gè)像音樂(lè )符號一般飛奔著(zhù)，你扔一塊我扔一塊，好不快樂(lè )，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了院落，爺爺笑瞇瞇地坐在梅花旁著(zhù)著(zhù)我們，像極了梅花樹(shù)掉下的`孩子，樸實(shí)、純凈。
傍晚，寒風(fēng)襲來(lái)，伴著(zhù)梅香回家，留下庭院外一片狼藉。
怪爺爺看著(zhù)梅花被打落，不知是什么滋味。
寒風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)窗戶(hù)，我鼓起勇氣踏出門(mén)外，怪爺爺正嫻熟地拿著(zhù)掃帚著(zhù)一層層的積雪，為我們整理昨日歡聲笑語(yǔ)后的狼藉。累了便坐在花下，貪婪地嗅著(zhù)梅香，恍惚間，我仿佛看見(jiàn)了爺爺每天起早為我們打掃防子的情形，不論酷暑嚴寒，一年又一年。
他站在一旁挖著(zhù)汗，不小心碰掉了枝頭的梅花，掉落在肩頭。那梅花就如他的符事情高潔、孤傲、冰清玉潔的品質(zhì)，獨立在高處。他就如那梅香，清幽、深邃、無(wú)不求回報地奉獻。
我站在一旁，羞紅了臉。他瞅見(jiàn)我，手中的掃帚滑落，雙手不知所措起來(lái)。我想打破這尷尬：“宋爺爺，您早��！”他愣了一下，立刻回過(guò)神：“唉，早!早！”他拾起掃帚又低頭干活。
宋爺爺原來(lái)如此謙虛、害羞、樸實(shí)、又那么可愛(ài)。
微風(fēng)拂來(lái)，揚起梅花香……
【適合朗誦的文章美文】相關(guān)文章：
適合師生朗誦的文章美文05-23
適合朗誦的美文文章01-30
適合師生朗誦的文章美文01-30
適合朗誦的美文文章05-18
適合男生的朗誦的文章美文（精選10篇）10-31
適合朗誦的的文章美文（通用10篇）04-29
適合兒童朗誦的文章美文（通用33篇）01-22
適合穿漢服朗誦的文章美文（精選9篇）04-30
適合幼兒朗誦的文章美文（通用13篇）01-06