（實(shí)用）家訪(fǎng)記錄內容15篇
家訪(fǎng)記錄內容1
家訪(fǎng)記錄表家長(cháng)建議其實(shí)是老師與家長(cháng)的一種對孩子學(xué)習成長(cháng)的溝通方式，可以先對老師的工作表示感謝，然后說(shuō)說(shuō)自己孩子的不足，再說(shuō)說(shuō)自己的目標。要注意不能欺瞞老師，要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，這樣老師才能對癥下藥。也可以根據孩子的狀況跟老師提提建議。
家訪(fǎng)記錄中，家長(cháng)可以反饋以下幾方面的內容:
1、請學(xué)校、老師對孩子多加督促、教導。
2、感謝學(xué)校、老師對孩子的關(guān)愛(ài)和教導。
3、表示家長(cháng)會(huì )用心地糾正孩子的缺點(diǎn)，讓孩子理解自身存在的不足，督促孩子慢慢地改正缺點(diǎn)。
4、反饋孩子在家的表現情況，包括思想上、學(xué)習上、生活上的表現。反饋時(shí)應實(shí)事求是，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都要說(shuō)，不要隱瞞，也不要小題大作。注意保護孩子的自尊心，盡量不要當著(zhù)孩子的面前向老師反饋孩子的缺點(diǎn)。
5、非常感謝校長(cháng)和各位老師，對學(xué)生特別有責任心。
6、特別是班主任在家訪(fǎng)中能夠抓住學(xué)生的個(gè)性，糾正學(xué)生的缺點(diǎn)，體現出了老師盡職盡責的精神。
家訪(fǎng)記錄及家長(cháng)意見(jiàn)無(wú)非就是提出一些建議和建設性的意見(jiàn)，針對孩子，針對學(xué)校，針對老師，針對各方面的這些問(wèn)題進(jìn)行綜合的評價(jià)，可能最多的就是先感謝老師的辛苦勞作，然后就是希望老師對自己的孩子多多照顧，最后的話(huà)就是提一下意見(jiàn)。范例:
感謝老師對工作的負責，感謝老師對孩子的關(guān)心，感謝老師能夠主動(dòng)來(lái)家訪(fǎng)，積極幫助孩子學(xué)習，自孩子上學(xué)以來(lái)，在老師的.認真教育下，有了很大的進(jìn)步，孩子的自理能力也增強了很多，雖然學(xué)習成績(jì)很存在著(zhù)一定的問(wèn)題，但是我相信，有這樣負責的老師，孩子一定會(huì )進(jìn)步的。希望老師跟嚴格的要求孩子，幫助孩子取得更大的進(jìn)步。
家訪(fǎng)記錄內容2
家訪(fǎng)狀況：
經(jīng)過(guò)下午的家訪(fǎng)，我們了解到，李曉波同學(xué)家中的主要由他媽媽負責他的學(xué)習生活。但據了解，李曉波同學(xué)在初中的時(shí)候也是一個(gè)好動(dòng)的學(xué)生，經(jīng)常受到老師的批評，成績(jì)不穩定，有偏科現象。但他天資比較聰明，只要用功成績(jì)就能夠進(jìn)步，所以，在初中學(xué)習階段，也取得的較好的成績(jì)。進(jìn)入揚州中學(xué)，在眾多優(yōu)秀的學(xué)生當中，他也想用心要求進(jìn)步，但在經(jīng)過(guò)前幾次的失敗以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上課不專(zhuān)心，又屢犯自習課的不安分的老毛病，所以成績(jì)總不見(jiàn)起色。
另一方面，從跟家長(cháng)的交流中得知，家長(cháng)對孩子的期望值很高，但欠缺恰當的教育方法。只注重孩子生活上的細節，對孩子的學(xué)習習慣和行為習慣重視的.不夠。導致孩子沒(méi)有養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣和行為習慣。通過(guò)跟家長(cháng)推心置腹的交談，首先解除了家長(cháng)心中的誤解，老師平時(shí)批評孩子是對孩子的關(guān)心和愛(ài)護，并不是討厭孩子，是想幫助她趕快進(jìn)步，希望家長(cháng)能理解。然后，再跟家長(cháng)探討教育孩子的問(wèn)題：最重要的是培養孩子良好的習慣。做事要專(zhuān)注，不能三心二意的。還要訓練孩子正確的坐姿和自制力。從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。至于學(xué)習，由于家長(cháng)文化水平很低，輔導不了孩子，只有在學(xué)校有老師抓緊，盡量抽出時(shí)間給孩子多輔導輔導，希望通過(guò)家校共同的努力，讓李曉波宇早日進(jìn)步
李曉波同學(xué)在家經(jīng)常和媽媽交流，他其實(shí)也很想進(jìn)步，就是覺(jué)得總是管不住自己�？荚囈步�(jīng)常會(huì )犯，為此，他很苦惱，不知如何如何才能避免這些狀況，因此想請求老師的幫忙。
李曉波同學(xué)在老師和家長(cháng)面前表態(tài)，以后做到：遵守校規班規；上課認真聽(tīng)講，不影響老師講課；自習課提高效率，不講話(huà)。努力學(xué)習，爭取在下一次考試時(shí)前進(jìn)5個(gè)名次。
家訪(fǎng)記錄內容3
家訪(fǎng)過(guò)程：
1、學(xué)生信息：
小胡，天資聰穎，但有時(shí)不能控制自己，不夠勤奮。
湯佳宇，勤奮好學(xué)，但有偏科現象。
2、目的：了解父母對他們的教育方法，改進(jìn)學(xué)習習慣，增強學(xué)習興趣和信心。
3、解決方案：跟家長(cháng)分析小毛病的大危害，并在適當時(shí)候要家長(cháng)對我們或學(xué)生的意見(jiàn)表態(tài)，讓學(xué)生盡快的進(jìn)入學(xué)習生活，發(fā)揮自己的潛力，取得好的成績(jì)。
家訪(fǎng)時(shí)間：1月16日上午9：00-10：00 下午4：00-5：00
家訪(fǎng)情況：經(jīng)過(guò)上一天的`家訪(fǎng)，我們了解到，這兩位同學(xué)家中的主要由媽媽負責學(xué)習生活。但據了解，小胡同學(xué)是一個(gè)好動(dòng)的學(xué)生，在家里經(jīng)常不能自控，在沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候就想著(zhù)玩。他其實(shí)也很想進(jìn)步，就是覺(jué)得總是管不住自己。該同學(xué)在老師和家長(cháng)面前表態(tài)，以后做到：遵守校規班規;上課認真聽(tīng)講，不影響老師講課;課后認真完成作業(yè)，字寫(xiě)寫(xiě)端正。
小李平時(shí)在家作業(yè)很認真完成，但對于數學(xué)上的一些知識很混淆，在家長(cháng)的點(diǎn)撥下，效果甚微，有時(shí)碰到難題就退縮了。該生表示，以后會(huì )改正自己的缺點(diǎn)，知難而上，主動(dòng)向老師同學(xué)請教。
家訪(fǎng)記錄內容4
時(shí)間：20xx年1月4日
地點(diǎn)：家
家訪(fǎng)對象：
家訪(fǎng)目的：該學(xué)生上期期末成績(jì)下降個(gè)性厲害，排到了班上倒數幾位，對她是極不正常的現象，要問(wèn)個(gè)為什么？我來(lái)到了她家。
家訪(fǎng)狀況：來(lái)到她家，家里只有個(gè)母親在，父親還在外面幫人家送貨。聽(tīng)她母親說(shuō)，在家很懂事也很聽(tīng)話(huà)，是標準的乖乖女，明白父母均下崗，家里經(jīng)濟條件很緊張，平時(shí)她也很節省，從不向父母提過(guò)高的要求。學(xué)習一向很刻苦，成績(jì)也很好。問(wèn)她前段時(shí)間怎樣回事？她閉口不說(shuō)，經(jīng)她母親再三要求她說(shuō)出了自己的想法。因為家里經(jīng)濟狀況十分困難，看到父母為自己吃苦，心里很不是滋味，決定不再讀書(shū)，想打工來(lái)減輕家里的負擔。但自己成績(jì)不錯，要父母同意不讀書(shū)，肯定不行。就決定不努力學(xué)習，不完成作業(yè)，讓父母覺(jué)得讀書(shū)是沒(méi)望了，以次來(lái)到達不讀書(shū)的目的.。聽(tīng)了她的話(huà)我感到她的孝心，同時(shí)決定要好好幫她，讓大家來(lái)給予她幫忙，讓學(xué)校來(lái)給予幫忙。
感想：教師只有和學(xué)生成為朋友，才能了解他們的內心世界，他們才能把我們當成能夠信賴(lài)的人。
家訪(fǎng)記錄內容5
隨著(zhù)氣溫的攀升，學(xué)生溺水事故進(jìn)入易發(fā)、多發(fā)期。為了預防溺水事故的發(fā)生，切實(shí)做好全校學(xué)生防溺水安全教育工作，不斷強化學(xué)生的安全意識，預防和杜絕溺水事故發(fā)生。根據市教育局《關(guān)于做好20xx年防溺水安全專(zhuān)項工作》的通知要求，為全面加強預防學(xué)生防溺水安全工作，確保防溺水專(zhuān)項治理“五個(gè)到位”即安全宣傳教育到位，水域安全監管到位，安全排查整改到位，重要時(shí)段防范到位，家庭監管教育到位，近期我校開(kāi)展了學(xué)生防溺水安全教育系列活動(dòng)。
一、防溺水專(zhuān)項工作部署
3月22日下午，我校召開(kāi)行政班子會(huì )議，統一思想，高度重視，研究部署本年度學(xué)校防溺水專(zhuān)題工作。3月25日下午，利用教師例會(huì )之際，黃彩華校長(cháng)對學(xué)校防溺水工作進(jìn)行了細致部署。黃彩華校長(cháng)要求全體教師要高度重視并積極落實(shí)對在校學(xué)生進(jìn)行防溺水的安全教育，做到日日提醒，時(shí)時(shí)關(guān)注。強調通過(guò)開(kāi)展防溺水安全教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生自己保護能力。黃校長(cháng)表示學(xué)校將進(jìn)一步完善預防溺水安全教育的各項制度，提高學(xué)校安全管理水平，避免學(xué)生溺水事故的發(fā)生，確保學(xué)校教育教學(xué)工作健康有序開(kāi)展。
二、營(yíng)造氛圍，廣泛宣傳防溺水安全知識
學(xué)校利用宣傳欄、LED屏幕、學(xué)校公眾號等方式向全體師生、家長(cháng)宣傳防溺水安全知識。通過(guò)國旗下講話(huà)、發(fā)放“防溺水安全教育致家長(cháng)的一封公開(kāi)信”、發(fā)送溫馨短信提示、時(shí)刻提醒家長(cháng)在家加強對孩子看護，防止意外事故的發(fā)生。同時(shí)，通過(guò)家長(cháng)與孩子一起觀(guān)看“珍愛(ài)生命，預防溺水”的專(zhuān)題安全教育片，做到警鐘長(cháng)鳴，防患未然。
三、防溺水安全教育動(dòng)員大會(huì )
3月28日早上，安全副校長(cháng)付志強作防溺水安全教育講話(huà)。付副校長(cháng)希望全體師生嚴格按照上級防溺水相關(guān)文件精神，做好防溺水相關(guān)工作，提出了防溺水安全的注意事項，并詳細地向同學(xué)們介紹了一些防溺水的`有關(guān)知識，再次強調學(xué)生要做到防溺水“六不兩會(huì )”。
四、簽訂《預防溺水學(xué)生承諾書(shū)》
3月29日上午，各班組織學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育簽名活動(dòng)，讓學(xué)生清醒地認識到涉水的危險，時(shí)刻敲響生命安全警鐘，不斷提高自己珍惜生命的意識和能力。
五、主題班會(huì )活動(dòng)
4月6日下午隊活課上，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，各班組織開(kāi)展了“珍愛(ài)生命預防溺水”主題的教育活動(dòng)。通過(guò)組織學(xué)生觀(guān)看圖片、視頻、填寫(xiě)安全知識調查問(wèn)卷、撰寫(xiě)安全知識學(xué)習心得體會(huì )等多種形式，引導學(xué)生時(shí)刻牢記安全常識，著(zhù)重強調學(xué)生要做到“六不兩會(huì )”。同學(xué)們認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，牢記防溺水安全常識。
六、入戶(hù)家訪(fǎng)，筑牢安全屏障
為進(jìn)一步做好重點(diǎn)學(xué)生的排查工作，并對重點(diǎn)監管和教育對象加強家訪(fǎng)、電訪(fǎng)等，提醒家長(cháng)嚴加監護。4月6日開(kāi)始，我校開(kāi)展了“珍愛(ài)生命預防溺水”主題家訪(fǎng)活動(dòng)。班主任向家長(cháng)介紹學(xué)校開(kāi)展防溺水安全教育措施及要求，通過(guò)與家長(cháng)談話(huà)、填寫(xiě)調查問(wèn)卷等方式，讓家長(cháng)熟悉“六知兩會(huì )”，進(jìn)一步增強家長(cháng)的安全意識和監護意識。家訪(fǎng)中，班主任強調，夏季來(lái)臨，天氣逐漸變熱，溺水又將進(jìn)入高發(fā)季，各位家長(cháng)切實(shí)承擔起監護責任，加強對孩子的教育和管理，做到常提醒、常教育、常關(guān)注，特別是加強周末、節假日期間要加強孩子的防溺水安全教育，給孩子傳授相關(guān)知識和技能，不斷加強孩子安全意識和自己保護意識，提高孩子們的避險防災和自救能力，嚴防意外事故的發(fā)生。
家訪(fǎng)記錄內容6
原因：朱xx朋友近段時(shí)間經(jīng)常和蘇琦棟朋友呆在起，本來(lái)很乖的他變的得上課不專(zhuān)聽(tīng)講，午睡時(shí)兩個(gè)湊在起講悄悄話(huà)�？紤]到她爸爸媽媽作較忙，我們就電話(huà)聯(lián)系了她的媽媽。
師：朱xx的媽媽?zhuān)愫�！近段時(shí)間，你家朱xx朋友經(jīng)常同蘇琦棟朋友在起玩，論什么，她們兩總喜歡粘在起，現在，朱xx朋友上課時(shí)以前少認真了許多，總是乘我們師不注意偷偷地同蘇琦棟講話(huà)，午睡時(shí)也是如此。
家長(cháng)：
(媽媽)師，你好！我們最近較忙，感謝你們與我們及時(shí)溝通讓我們了解了他在學(xué)校的情況，我們會(huì )與他溝通了解情況，同時(shí)我們也會(huì )進(jìn)適當的.教育。
效果
通過(guò)這次的電訪(fǎng)及我們對--朋友的家訪(fǎng)，在我們的共同努，--朋友在上課時(shí)能認真聽(tīng)講，午睡也有了定的改善，現在朱--朋成為了原來(lái)班上那個(gè)聰明、活潑的孩。
家訪(fǎng)記錄內容7
學(xué)生姓名：xx
家訪(fǎng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
家訪(fǎng)形式：面談
學(xué)生在校表現：該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子，但脾氣較暴躁，雖然腦袋靈活，但學(xué)習習慣不是很好，比較拖拉。
家訪(fǎng)資料：（學(xué)生在家學(xué)習、生活等情景）
孩子的'父母很負責，對孩子的學(xué)習抓的很緊，但孩子在生活上不太善于收拾，學(xué)習時(shí)也總是注意力分散，思想不容易集中，完成作業(yè)自覺(jué)性不夠，需要家長(cháng)守著(zhù)。
家長(cháng)對學(xué)校、教師的意見(jiàn)及提議：家長(cháng)期望教師多給孩子鼓勵，作業(yè)時(shí)多盯緊她，家長(cháng)也會(huì )積極配合教師幫忙孩子改正缺點(diǎn)，養成良好的學(xué)習習慣。
家訪(fǎng)記錄內容8
學(xué)生姓名：xxx
就讀班級：五、三班
家庭住址：育才都市家園三期1幢1單元
學(xué)生在校表現：該孩子在校表現較很好，上進(jìn)心很強，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，上課能積極回答問(wèn)題，喜歡體育活動(dòng)，在活動(dòng)中有不俗的表現�？墒呛⒆有乃技毮�，容易受其他情緒影響，學(xué)習也不太穩定。
家訪(fǎng)時(shí)間：20xx年xx月xx日晚
家訪(fǎng)形式：到家中交流
家訪(fǎng)資料：（學(xué)生在家學(xué)習、生活等狀況：）
孩子假期主要在老家廣安度過(guò)，假期除了很認真地完成了作業(yè)以外，其他活動(dòng)安排也很豐富。假期中孩子到北京參加了冰心作文大賽的.頒獎，游覽參觀(guān)了北大，長(cháng)城、故宮、鳥(niǎo)巢、水立方等許多地方，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了眼界。在家中表現很自覺(jué)，作業(yè)方面不要家長(cháng)操心，能主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)事。
家長(cháng)對學(xué)校、教師的意見(jiàn)及推薦：
家長(cháng)對孩子在學(xué)校的健康成長(cháng)很欣慰，認為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉，期望學(xué)校今后也能多組織各種活動(dòng)，讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉，培養孩子健康人格。
家訪(fǎng)記錄內容9
家庭是幼兒的第一所學(xué)校，父母是孩子行為的指導者，也是言傳身教的作用。幼教事業(yè)是一個(gè)家庭的重要支柱之一，幼兒的身體素質(zhì)和良好的心理狀態(tài)是其一生中重要的因素，而家庭的溫暖、和睦往往是其中不可缺少的一部分。
一、首先我對每位幼兒家長(cháng)進(jìn)行了交流。
通過(guò)這次交流我們與家長(cháng)之間建立起了互相信任的關(guān)系，在平時(shí)，我們能積極主動(dòng)向家長(cháng)介紹孩子在幼小的表現，及時(shí)與孩子溝通，對孩子的一些問(wèn)題及時(shí)向家長(cháng)反映，共同教育好孩子。
二、家園溝通。
幼兒教育是一個(gè)家庭和社會(huì )的.必要補充，家長(cháng)是幼兒園的合作伙伴，是幼兒學(xué)習的主人，家長(cháng)在幼兒教育中的作用是十分重要的。
俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲�！睕](méi)有付出就沒(méi)有收獲，沒(méi)有愛(ài)，我們將不斷努力，爭取做的更好。
三、家長(cháng)的聯(lián)系溝通
對于幼兒的表現有一個(gè)很重要的方面是家長(cháng)有著(zhù)較為深刻的了解。
這次交流我認為與家長(cháng)的聯(lián)系溝通是十分重要的，這一點(diǎn)非常重要，而且也是非常關(guān)鍵的。這次交流我們也進(jìn)行的非常的緊密和順利。通過(guò)這次家長(cháng)活動(dòng)，我們與家長(cháng)之間建立起了和諧友好的關(guān)系、互相信任的關(guān)系，達到了共同教育好孩子的目的，并贏(yíng)得了家長(cháng)對我們工作的理解和支持、理解，實(shí)現了家園共育。
家訪(fǎng)記錄內容10
學(xué)生姓名：xxx
就讀班級：五、四班
家庭住址：錦江區老半邊街14號
學(xué)生在校表現：孩子性格活潑、開(kāi)朗，尊重教師、團結同學(xué)。積極參加學(xué)校組織的文藝演出活動(dòng)并取得好成績(jì)。在學(xué)習方面，學(xué)習態(tài)度端正�；A一般，在思維靈活度方面還加大力度，還需加強閱讀。
家訪(fǎng)時(shí)間：20xx年xx月xx日晚
家訪(fǎng)形式：到家中交流
家訪(fǎng)資料：（學(xué)生在家學(xué)習、生活等狀況：）
透過(guò)在嘉祥一年的學(xué)習和生活，孩子變化很大，比以前更懂事。懂得感恩和包容，懂得為他人著(zhù)想，善解人意。能主動(dòng)地完成各科作業(yè)，也積極地參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
�。议L(cháng)對學(xué)校、教師的意見(jiàn)及推薦：）
嘉祥的教師對學(xué)生十分好，公平、公正，關(guān)注、關(guān)愛(ài)每一位孩子的'成長(cháng)和發(fā)展。把孩子送到嘉祥是明智的抉擇！
家訪(fǎng)記錄內容11
家訪(fǎng)對象：四（2）馬xx
參加家訪(fǎng)人員：3人
家訪(fǎng)具體時(shí)間：x月23日
家訪(fǎng)目的：不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評他，就會(huì )掉眼淚。所以為了找出問(wèn)題的癥結，避免他的'成績(jì)下降，形成不良的學(xué)習習慣，我決定進(jìn)行家訪(fǎng)。
家訪(fǎng)過(guò)程：
1、孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)的作用，鑒于孩子目前的情況，我覺(jué)得和孩子的家長(cháng)很有必要見(jiàn)面交談一下。所以，我就決定晚上到孩子家。
2、我檢查了學(xué)生的暑假作業(yè)。
3、我和孩子的母親交流，知道了家的大概情況：家里的經(jīng)濟條件差。
4、該生在校情況：尊敬師長(cháng)，遵守紀律，團結同學(xué)，努力學(xué)習，積極參加各項活動(dòng)，節儉樸素，樂(lè )于助人。
5、了解該生家庭狀況：家中住房面積很小，經(jīng)濟拮據。
6、說(shuō)明學(xué)校幫困助學(xué)金的申請方法
心得:在這次家訪(fǎng)過(guò)程中，我深刻體會(huì )到，作為教師我們要積極的指導家長(cháng)，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長(cháng)和教師相互學(xué)習，相互信任，相互合作，結成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會(huì )獲得更大的成功。
家訪(fǎng)記錄內容12
家訪(fǎng)時(shí)間:5月11日
家訪(fǎng)對象：xx
家訪(fǎng)教師:李老師.劉老師.黃老師
幼兒在園情況
小朋友在園里的表現良好,比較好動(dòng),好玩.平時(shí)一旦被老師批評就會(huì )哭臉,有時(shí)他一生氣連老師也打,有時(shí)喜歡帶頭說(shuō)話(huà)起哄,排隊喜歡抱著(zhù)前面的那個(gè)小朋友.學(xué)習要要加油,只要改掉那些不好的習慣就更好了.
家訪(fǎng)過(guò)程
1,老師反應幼兒在園的一些不好的'習慣。
2,老師了解幼兒在家的一些情況。
要求家長(cháng)配合情況
請勿讓幼兒看太多的電視和玩ipad游戲,及時(shí)改掉不好的習慣,家長(cháng)在家多引導幼兒學(xué)習功課.
家訪(fǎng)記錄內容13
家訪(fǎng)或接待家長(cháng)主要事由
向家長(cháng)反映孩子在校情況，探討該生的教育方式。
老師向家長(cháng)反映情況：
該生是一個(gè)非常聰明的男孩，如果能踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，應該很出色，但是缺少良好的學(xué)習習慣和扎實(shí)的基礎知識。正因為如此，孩子學(xué)起來(lái)非常吃力，也就大大降 低了學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。上課因為聽(tīng)不懂，所以經(jīng)常做小動(dòng)作，課下作業(yè)也不能按時(shí)完成，因為有一些叛逆心理，所以和同學(xué)的關(guān)系也不是很融洽。我覺(jué)得我們 首先應該做的就是讓該生能夠靜下來(lái)，從最基本的知識開(kāi)始補，也許這是一個(gè)緩慢的過(guò)程，但卻是有效的。從孩子平時(shí)聽(tīng)寫(xiě)和思維的'狀況來(lái)看，他有很大的發(fā)展潛 力，所以有時(shí)候覺(jué)得特別可惜，希望家長(cháng)能配合一下，為孩子的將來(lái)多著(zhù)想。
家訪(fǎng)手記：
這是一個(gè)非常聰明又非常調皮的孩子，他的到來(lái)，使班里的一些男孩也開(kāi)始出現不良的學(xué)習習慣，比如不完成作業(yè)，張口罵人打架等。這個(gè)孩子思維水平很強， 反應很快，如果態(tài)度認真一點(diǎn)，他應該是出類(lèi)拔萃的。但他恰恰在學(xué)習之初沒(méi)有形成良好的學(xué)習習慣，沒(méi)有打下堅實(shí)的基礎。他將來(lái)會(huì )走一條什么樣的道路，也許總 在搖擺中。我希望家長(cháng)能有家訪(fǎng)手記：
這是一個(gè)內向的男孩子，從不多言多語(yǔ)，很靜，做事讓老師很放心，但也缺少活力和自信。一直在想，今天的孩子總有一天要走上社會(huì )，今天的教育一定要為其 適合社會(huì )作鋪墊�，F在競爭激烈，孩子如何找到自己的一席之地？這就需要自薦和自信，能夠大膽地推銷(xiāo)自己，而不是循規蹈矩地按照別人的安排走。況且周?chē)氖?界瞬息萬(wàn)變，別人能為你安排什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。所以，在孩子的求學(xué)階段就要培養其競爭意識，培養其適合未來(lái)社會(huì )的心態(tài)和水平。一 個(gè)人的性格在某種水準上很難改變，但要考慮到自身性格中的某些弱項可能會(huì )影響到將來(lái)的發(fā)展，所以要學(xué)著(zhù)慢慢嘗試以開(kāi)放的心態(tài)來(lái)學(xué)習、生活和交往。
家訪(fǎng)記錄內容14
學(xué)生姓名
xxx
就讀班級
五、四班
家庭住址
錦江區老半邊街14號
學(xué)生在校表現：孩子性格活潑、開(kāi)朗，尊重老師、團結同學(xué)。積極參加學(xué)校組織的文藝演出活動(dòng)并取得好成績(jì)。在學(xué)習方面，學(xué)習態(tài)度端正�；A一般，在思維靈活度方面還加大力度，還需加強閱讀。
家訪(fǎng)時(shí)間
20xx年xx月xx日晚
家訪(fǎng)形式
到家中交流
家訪(fǎng)資料：（學(xué)生在家學(xué)習、生活等狀況：）
透過(guò)在嘉祥一年的學(xué)習和生活，孩子變化很大，比以前更懂事。懂得感恩和包容，懂得為他人著(zhù)想，善解人意。能主動(dòng)地完成各科作業(yè)，也積極地參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
�。议L(cháng)對學(xué)校、教師的意見(jiàn)及推薦：）
xx的老師對學(xué)生十分好，公平、公正，關(guān)注、關(guān)愛(ài)每一位孩子的.成長(cháng)和發(fā)展。把孩子送到嘉祥是明智的抉擇！
家訪(fǎng)記錄內容15
家訪(fǎng)時(shí)間：xx月xx日
家訪(fǎng)對象：xxx
家訪(fǎng)教師：xxx老師、xxx老師、xxx老師
幼兒在園情況：xx小朋友在園里的表現良好，比較好動(dòng)，好玩。平時(shí)一旦被老師批評就會(huì )哭臉，有時(shí)他一生氣連老師也打，有時(shí)喜歡帶頭說(shuō)話(huà)起哄，排隊喜歡抱著(zhù)前面的那個(gè)小朋友。學(xué)習要要加油，只要改掉那些不好的習慣就更好了。
家訪(fǎng)過(guò)程：
1、老師反應幼兒在園的一些不好的.習慣。
2、老師了解幼兒在家的一些情況。
要求家長(cháng)配合情況：請勿讓幼兒看太多的電視和玩ipad游戲，及時(shí)改掉不好的習慣，家長(cháng)在家多引導幼兒學(xué)習功課。
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