成長(cháng)計劃(優(yōu)秀)

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編為大家整理的成長(cháng)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長(cháng)計劃1

　　我在幼教這一塊土地上默默耕耘了七年，在這七年里，我付出了不少，收獲了不少，同樣也成長(cháng)了不少。俗話(huà)說(shuō)：有了計劃，心中就有了目標，有了目標，就要付諸于行動(dòng)，為了使自己盡快行動(dòng)起來(lái)，更好地促進(jìn)教育教學(xué)有效的開(kāi)展，愉快、輕松地學(xué)習，熱心、全身心地教育，制定個(gè)人的成長(cháng)計劃如下：

　　一.情況分析

　　我是一個(gè)從教七年的幼兒教師，雖然我的第一專(zhuān)業(yè)不是幼兒教育，但我是一個(gè)有愛(ài)心、有恒心的人，我愛(ài)每一個(gè)孩子，愿意和他們交朋友。為了使自己盡快勝任本職工作，力求趕上時(shí)代教育的步伐，我就積極參加提高自身學(xué)歷的學(xué)習。在圓滿(mǎn)函授完了大專(zhuān)《文化藝術(shù)》后，我又參加了本科的幼兒教育遠程學(xué)習。在這教學(xué)生涯的七年中，我能把各種任務(wù)順利完成，努力使自己在各方面獲得進(jìn)步與提高。在教育工作上，我積極、主動(dòng)，充滿(mǎn)熱情與激情，認真備好每一堂課，認真地上好每一堂課；在保育工作上，我細致、踏實(shí)，照顧好每一位幼兒；在學(xué)習上，我好學(xué)、勤懇，不懂就問(wèn)，虛心學(xué)習。在我的努力與同事的幫助、領(lǐng)導的.栽培下，現任中班組教研組長(cháng)，與組內其他教師共成長(cháng)。

　　目前所不足的是：

　　1、對于課堂教學(xué)方面缺乏探討研究的積極性，課堂教學(xué)能力有待提高；

　　2、教學(xué)基本功有待提高。

　　二、個(gè)人發(fā)展計劃的目標

　　1、帶著(zhù)學(xué)習的心，認真聽(tīng)課、認真評課、認真反思、認真總結。

　　2、通過(guò)聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，使上課的教學(xué)質(zhì)量達到良好的水平。

　　3、向組內教師學(xué)習新的教育理念與教育方法

　　4、在教學(xué)領(lǐng)域上有自己的風(fēng)格。

　　5、積極使用現代信息技術(shù)。

　　6、按時(shí)完成本科遠程課程學(xué)習。

　　7、積極投入科研工作，要有論文、有研究課，并認真作好自己研究的課題。

　　8、在基本功方面不間斷地練習提高。

　　三、個(gè)人發(fā)展的具體措施

　　1、勤于學(xué)習。

　�。�1）認真學(xué)習閱讀《教學(xué)用書(shū)》、《新綱要》等有關(guān)資料，鉆研新教材。

　�。�2）多聽(tīng)課，認真評課，多學(xué)習她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗，積極吸取他人的長(cháng)處，并不斷地請教組內的教師們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績(jì)。

　�。�3）積極承擔公開(kāi)課，多爭取鍛煉的機會(huì )，力爭使自己的教學(xué)質(zhì)量達到良好的水平。

　�。�4）課余時(shí)間多讀教育書(shū)籍，理論與實(shí)際相結合，使自己在投身科研工作中積累理論知識。

　�。�5）(5)保證每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。

　�。�6）(6)認真備好每一堂課，準備好教具，認真上好每一堂課，課后不斷反思。

　�。�7）勇于提出自己的問(wèn)題和不同觀(guān)點(diǎn)，在和別人共同探討中不斷進(jìn)步

　�。�8）經(jīng)常上博客網(wǎng)，撰寫(xiě)博文。

　　2、勤于反思。

　�。�1）學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和有價(jià)值的東西。

　�。�2）課后及時(shí)寫(xiě)好反思與體會(huì )。

　�。�3）結合平時(shí)的教育教學(xué)反思，撰寫(xiě)論文與案例分析，不斷提高論文質(zhì)量。

　　3、勤于練功。

　�。�1）在園積極承擔公開(kāi)課，提高自己的教育功底。

　�。�2）每天抽取半小時(shí)的時(shí)間練琴，使自己的伴奏水平提高。

　�。�3）多講故事，不斷提高自己的普通話(huà)水平。

　�。�4）平時(shí)和幼兒交流堅持使用普通話(huà)。

　�。�5）多向繪畫(huà)好的教師請教，提高自己的繪畫(huà)水平。

　�。�6）利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習，提高自己的計算機水平。

　�。�7）認真上好每一節（幼兒園教師園本培訓總結及小結）課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。

　�。�8）認真備課，認真做好筆記，練好鋼筆字。

　　七年多的積累，讓我學(xué)到很多，收益很多，相信在領(lǐng)導的關(guān)心和組內老師的幫助下，自己會(huì )成長(cháng)得更快，那么成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師就指日可待了！

成長(cháng)計劃2

　　“你想走得快，一個(gè)人走；你想走得遠，一群人走”。20xx年，有幸加入了XXX高中數學(xué)名師工作室，成為這個(gè)團隊中的一員，倍感欣喜。作為一名工作室的成員，我將嚴格按照工作室的章程和要求規范自己，努力踐行工作室的計劃和安排，積極參與工作室的各項活動(dòng)，虛心和其他成員交流，主動(dòng)承擔起應有的責任和義務(wù)。希望自己能在名師XXX老師的引領(lǐng)下，緊跟團隊的步伐，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

　　一、個(gè)人現狀分析

　　熱愛(ài)教育事業(yè)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和責任感。在工作中，孜孜不倦，樂(lè )于學(xué)習，與同伴團結協(xié)作，積極參加教育科研活動(dòng)，能夠運用現代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，參與過(guò)多項課題研究工作，具備一定的教育科研能力。

　　二、個(gè)人工作目標

　　以參加名師工作室為契機，加強教育教學(xué)理論學(xué)習，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導，踏實(shí)工作，參與研究，深入反思，積極參加工作室交流研討活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。積極參與課題研究，堅持理論與實(shí)踐相結合，不斷完善自己，為工作室的發(fā)展、工作室成員的成長(cháng)和自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展努力奮斗。

　　三、主要工作及措施

　　1、積極參加名師工作室組織的各項活動(dòng)，在名師XXX老師的'牽頭引領(lǐng)下，與工作室成員認真分析、交流研討、解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題。

　　2、精讀教育類(lèi)專(zhuān)輯，并認真撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )。

　　3、積極參加各項線(xiàn)上、線(xiàn)下學(xué)習和培訓活動(dòng)，不斷提升自身科研能力。

　　4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，并撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫(xiě)教學(xué)文章，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。撰寫(xiě)教學(xué)論文（包括教學(xué)設計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結等）。

　　以上是我要完成和探索的目標，為此我會(huì )努力工作、提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，經(jīng)受鍛煉，逐步提高，充實(shí)自己、超越自我，為教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。

成長(cháng)計劃3

　　新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自身的整體水平，本著(zhù)“在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，堅持以校本學(xué)習和校本教研于一體，以探索為前提，以發(fā)展為目標，更好的促進(jìn)教育教學(xué)的開(kāi)展，特制定以下個(gè)人成長(cháng)計劃：

　　不足之處：作為教師業(yè)務(wù)知識缺乏，教學(xué)手段陳舊，需要更新。只有不斷的充實(shí)自己，才能更好的發(fā)展，不斷進(jìn)步。

　　計劃目標：充實(shí)教師自身業(yè)務(wù)素養，培養自主學(xué)習意識，有效提高專(zhuān)業(yè)素養。做一個(gè)合格的教師。

　　計劃措施是：立足課堂，以“同讀一本書(shū)”“同講一個(gè)故事”“同上一節課”活動(dòng)為載體，同級互助，共同發(fā)展。

　　一、成長(cháng)行動(dòng)、

　　上好一門(mén)課；教好一個(gè)班；學(xué)習一位教師；承擔一個(gè)教育科研課題，結交一位先進(jìn)教育人士。

　　二、形成“以活動(dòng)為載體，同級互助”的教學(xué)手段

　　為了更好實(shí)施“以活動(dòng)為載體、同級互助”的教學(xué)手段，充分發(fā)揮自己作為教師的`作用，整體提升專(zhuān)業(yè)水平，而采取這種教學(xué)手法。具體就是同級相互合作，發(fā)現好的教育手法，閃光點(diǎn)就及時(shí)的和大家討論，拿出好的教學(xué)建議以書(shū)面的形式來(lái)展開(kāi)。相互吸取有效經(jīng)驗。再加工成自己的課堂實(shí)踐�；顒�(dòng)的開(kāi)展會(huì )更好的促進(jìn)學(xué)習的交流，如同級的讀書(shū)、寫(xiě)字聽(tīng)課等活動(dòng)可以大大的提高學(xué)習積極性，有力的促進(jìn)教師間的交流與合作，這樣活動(dòng)的影響力是很可觀(guān)的，也是無(wú)窮的。同時(shí)可以看出每個(gè)學(xué)生的學(xué)習狀況和教師的進(jìn)步情況，有比較才有動(dòng)力。教師同級互助：同學(xué)科之間、班級之間，教師自愿結對，同伴互助，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

　　三、實(shí)施措施

　　1、互相聽(tīng)課，多想多寫(xiě)，寫(xiě)好聽(tīng)課記錄和反思。

　　2、同課異構的形式，互相取經(jīng)，加快促進(jìn)。

　　3、班級管理形成特色，有的放矢的做好班級的管理工作。

　　4、認真向先進(jìn)教師學(xué)習好的教學(xué)管理經(jīng)驗，做好詳細的學(xué)習筆記，做到心中有數。有正確的發(fā)展目標。

　　5、針對先進(jìn)教師找出自己不足的地方，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

　　6、課余時(shí)間多學(xué)習有益的課外書(shū)，提高知識水平，特別的要向先進(jìn)教師和班主任學(xué)習好的管理經(jīng)驗，形成自己的特色。

　　7、多聽(tīng)有特色的教學(xué)課程，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)手法，及時(shí)的寫(xiě)出心得，作為自己教學(xué)的后盾。

　　8、今后我要向優(yōu)秀教師學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗，愛(ài)生如子的高貴品質(zhì)，在今后的工作中發(fā)揮自己應有的作用。

成長(cháng)計劃4

　　20xx學(xué)年的第二個(gè)學(xué)期又已匆匆來(lái)臨。為了使自己在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路上進(jìn)步快樂(lè )，故必須要積極主動(dòng)地去制定自己的成長(cháng)計劃，以便有的放矢地朝著(zhù)目標前行。我這學(xué)期的計劃如下：

　　一、想孩子們而想，遇到問(wèn)題要學(xué)會(huì )調整好自己的心態(tài)

　　工作中每個(gè)人都或多或少會(huì )遇到一些不如意的事，但有的人會(huì )很快調整好自己的心態(tài)，而我就不那么樂(lè )觀(guān)了，遇到煩惱事會(huì )悶悶不樂(lè )，消極地認為這倒霉的事怎么總落在自己的頭上，于是就會(huì )越想越氣，越想越不開(kāi)心。今天回過(guò)頭來(lái)看看，覺(jué)得自己真的很傻，這樣太不值得了，我要努力達到這樣的境界——如有人氣我我不氣，努力做一個(gè)陽(yáng)光心態(tài)的老師。

　　二、配合班主任做好班內各項工作

　　1.加強對孩子們的安全教育，如飲食衛生安全、活動(dòng)安全、交通安全等，讓他們從小有一定的安全意識。

　　2.加強對個(gè)別孩子的良好習慣培養，如我們的曦曦各種習慣都很差（重點(diǎn)培養）；哲哲每天來(lái)園一副苦相，但家人離開(kāi)后就像換了個(gè)人似的調皮的很；新生誠誠比曦曦好一點(diǎn)，但各種好習慣也還沒(méi)養成(重點(diǎn)培養)；涵涵坐姿差、嘉嘉喜歡獨自玩有點(diǎn)不合群等孩子的不良表現，協(xié)助班主任一起幫助他們養成好習慣。

　　3.做好家園溝通。如利用幼兒來(lái)園、離園時(shí)間與家長(cháng)密切聯(lián)系，及時(shí)反映幼兒在園表現，及時(shí)了解幼兒在家表現，這樣有針對性地進(jìn)行教育；認真做好家訪(fǎng)工作，對特殊孩子進(jìn)行多次家訪(fǎng)，認真撰寫(xiě)好《家園互動(dòng)》手冊。

　　三、在邊學(xué)邊教中不斷進(jìn)取

　　1.多看對自己有益的書(shū)籍，如專(zhuān)業(yè)類(lèi)的（為重點(diǎn)）、保健類(lèi)的、文學(xué)類(lèi)的，讓理論知識來(lái)武裝自己的頭腦。

　　2.多寫(xiě)博評博，讓寫(xiě)博成為自己生活的一部分，不斷充實(shí)自己的業(yè)余生活，努力做一位有書(shū)香味的老師。

　　3.積極參加教科研活動(dòng)，承擔的'微型課題《大班餐后親自然自主活動(dòng)的組織與實(shí)施的實(shí)踐研究》正處于包裝階段，希望取得好成績(jì)；認真做好班內的小專(zhuān)題研究，努力向研究型教師靠攏。

　　4.平時(shí)練好基本功，如彈琴、畫(huà)畫(huà)、講故事…。

　　以上就是我這學(xué)期的個(gè)人成長(cháng)計劃，我們都知道計劃的制定是為落實(shí)而作準備。既然計劃已出臺，那就有了前進(jìn)的方向，在這一過(guò)程中我要時(shí)時(shí)提醒自己不要有一點(diǎn)點(diǎn)的惰性，而打亂已定的目標，我想只要努力前行，必有收獲。

成長(cháng)計劃5

　　從20xx年9月1日開(kāi)始我便踏進(jìn)了中學(xué)的門(mén)檻，榮幸的成為了晉江一中的一名初一學(xué)生，是初一年二班的一份子，我叫做丁培銦，為什么取這種與眾不同的名字呢？這可是大有來(lái)頭，"銦"代表著(zhù)鋼鐵金屬，父母從而希望我能夠在人生的道路上憑著(zhù)一股堅強的意志力和閩南人的愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)的精神克服種種困難。

　　既然是一名剛進(jìn)中學(xué)的學(xué)生，那么我就要快速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，初中三年說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短，所以我必須明確初中三年成長(cháng)鬼話(huà)及每學(xué)期學(xué)習工作計劃。

　　初一上學(xué)期：因為才剛起步，必須學(xué)會(huì )快速適應學(xué)習，英語(yǔ)要抓緊落實(shí)，睡覺(jué)前先復習今天的學(xué)習內容及記憶單詞，第二天早上在記憶幾分鐘，加以鞏固。數學(xué)說(shuō)難也不難，但是常常把題意搞得復雜化，所以買(mǎi)了一本教材書(shū)要適當的去看，那些基本知識與概念要老幾，不必在難的題目上加深。語(yǔ)文要有適當的去復習下上課時(shí)的內容，多去圖書(shū)館看些比較有意義的書(shū)，武俠小說(shuō)和歷史要適當的'去看，不要再期中考和期末考看，會(huì )讓自己的身心及思想受到不必要的影響。

　　剛好過(guò)完初一上學(xué)期，我總結了下經(jīng)驗：

　　因為小學(xué)英語(yǔ)并未有過(guò)重視，所以基礎很差，所以我更加的拼命，但是效果往往反響，才過(guò)一個(gè)月，英語(yǔ)從98分一步一步往下掉到70多分，自己的心態(tài)也受到了影響說(shuō)自己的英語(yǔ)廢材，什么都不會(huì )，考這種分數是理所當然的，抱著(zhù)這種消極的態(tài)度從而使自己的成績(jì)一落千丈，所以必須要端正良好的態(tài)度去對待學(xué)習與考試，聽(tīng)力與閱讀寫(xiě)作要加強提高！每天多讀多聽(tīng)多寫(xiě)多記。至于數學(xué)，邏輯性必須要清晰，這樣子做什么題目都不會(huì )難，什么事都不要一下跳過(guò)去，慢慢地做慢慢的找一個(gè)思路去想，那些錯的題目都要抄在錯題集上面，每天都要復習一下。語(yǔ)文可以用中午時(shí)間去圖書(shū)館看書(shū)，每天語(yǔ)文早讀課時(shí)，都要讀出聲回顧上課的重點(diǎn)內容。

　　初一下學(xué)期計劃

　　過(guò)完春節后迅速轉到學(xué)習狀態(tài)，每天盡量讓自己過(guò)得充實(shí)，洗衣服盡量在中午洗，洗澡在下午放學(xué)后或者晚上回到宿舍洗，要不時(shí)間回來(lái)不急。再來(lái)的是學(xué)習，下學(xué)期英語(yǔ)會(huì )更緊迫，數學(xué)的方程式會(huì )更難，語(yǔ)文的教課速度也會(huì )比往�？�，所以不能絲毫松懈，這個(gè)學(xué)期希望能夠從100多名進(jìn)到前50名的穩定性。

　　初二上學(xué)期計劃：

　　因為初一只有七門(mén)功課，初二就會(huì )添加物理這個(gè)難度的科目，初二生物和地理就要會(huì )考，所以初二這段時(shí)間會(huì )很忙，計劃這個(gè)學(xué)期把所有知識要點(diǎn)基本掌握好，期中與期末能夠進(jìn)步幾名，計劃英語(yǔ)聽(tīng)力要訓練，要看一本名著(zhù)的書(shū)。

　　初二下學(xué)期計劃：

　　因為考試會(huì )很多，所以要有適當的分配時(shí)間，地理和生物千萬(wàn)不能落下，物理和數學(xué)和英語(yǔ)同樣不能落下，所以計劃這個(gè)學(xué)期要更努力，計劃全部都達到A。

　　初三上下學(xué)期計劃：

　　走了4/6的路程，剩下2/6的路程，就要抓緊時(shí)間，中考很重要，每天都要很努力，每天都要反省下自己。每天都要回憶今天所上課的內容，每天都要向他人學(xué)習，每天都要復習錯題集。計劃全部達到A，達到一中所達到的分數這段時(shí)間要注重復習，所以游戲什么的最好別玩，小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)也別看攻克中考。

成長(cháng)計劃6

　　新的一年里，不僅要做孩子們的好老師，也要做一個(gè)會(huì )工作會(huì )合理安排時(shí)間的好老師！因為你幸福了，學(xué)生才幸福！新的一年要做一個(gè)“敢于創(chuàng )新、善于創(chuàng )新、不斷創(chuàng )新”新老師！新的一年做一名“自帶動(dòng)力”的老師！制訂個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，使我在專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上越走越好。

　　一、指導思想

　　教育是民族之魂。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。為了系統、明確地進(jìn)行教育教學(xué)工作，提高自身綜合素質(zhì)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，提升教育教學(xué)水平，努力成為學(xué)習型、研究型、專(zhuān)家型教師。

　　二、自我要求

　　1、面帶微笑進(jìn)教室。微笑，是世界上最美麗的語(yǔ)言。微笑面對課堂，學(xué)生的心開(kāi)啟了。再難的事情，都變得簡(jiǎn)單快樂(lè )了！

　　2、控制好情緒。任何時(shí)候，一個(gè)人都不應該做情緒的奴隸，不應該使一切行動(dòng)都受制于自己的情緒，而應該反過(guò)來(lái)控制情緒。

　　3、學(xué)會(huì )談心的藝術(shù)。對教師而言，要想充分了解每一個(gè)學(xué)生的精神世界，就必須掌握這門(mén)藝術(shù)。

　　4、成為喜愛(ài)反思的那個(gè)人。學(xué)習，這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。

　　5、筆耕不輟。筆耕不輟是教師提高自身素質(zhì)的有效途徑，是造就教師杰出教育成就的熔爐，是壯麗教師輝煌教育人生的搖籃。

　　6、讀書(shū)要“品”書(shū)。讀書(shū)是一門(mén)藝術(shù)，會(huì )不會(huì )“品”書(shū)，對教師的成長(cháng)至關(guān)重要。教師只有通過(guò)“品”書(shū)才能達到為知、為己、為人的讀書(shū)境界。

　　7、在組里做好帶頭作用，從大局出發(fā)，將組里的工作放在首位。

　　三、對應措施

　　1、永葆真情。我將永遠懷著(zhù)一顆愛(ài)生之心，真真正正公平對待每個(gè)學(xué)生，給每個(gè)人一個(gè)寬裕的成長(cháng)空間，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)注學(xué)生個(gè)體的`身心發(fā)展。

　　2、飽讀書(shū)本。針對自身的文化底蘊還有所不足，特別是教育教學(xué)理論知識方面，我要強化終身學(xué)習的理念，用教育理論武裝自己。

　　3、同伴互助。善于學(xué)習的優(yōu)秀教師，我也要積極向同伴學(xué)習，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同學(xué)科教師學(xué)習，不恥下問(wèn)，并積極參加教研活動(dòng)，及時(shí)做好教學(xué)感悟反思，把握組內開(kāi)展的研究課，交流課，邀請課的機會(huì )向他們學(xué)習，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

　　4、創(chuàng )新改革。為了更好地適應新課程改革下的教育教學(xué)，我要不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，不斷學(xué)習與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，要整合自己的課堂，使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。并積極參加學(xué)校的各類(lèi)教科研活動(dòng)，及時(shí)總結思考，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)設計、教案和教學(xué)論文。

　　教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)不是簡(jiǎn)單的一句話(huà)，要學(xué)會(huì )規劃自身的教師生涯，然后按照計劃一步一步扎扎實(shí)實(shí)的努力。我深?lèi)?ài)著(zhù)教師這個(gè)職業(yè)。不負自己、不負學(xué)生、不負春光、不負時(shí)代！做一名幸福、快樂(lè )、健康的老師！

成長(cháng)計劃7

　　為幫助青年教師盡快成長(cháng)，我校實(shí)行名師帶行動(dòng)。各位青年教師制定明確的成長(cháng)規劃，落實(shí)措施，挑戰自我，完善自我，發(fā)展自我，實(shí)現自我，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量，為讓山區的孩子受到良好的教育而努力奮斗。

　　一、活動(dòng)意義

　　為加速青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)速度，引領(lǐng)青年教師盡快熟悉工作，擔當起教育教學(xué)的重任，促其教育教學(xué)能力的提高，小學(xué)青年教師實(shí)行名師帶動(dòng)。

　　二、培養目標:

　　1、使青年教師不斷轉變教育教學(xué)觀(guān)念，主動(dòng)掌握現代教育理論。

　　2、增強青年教師的科研和課改意識，使他們能積極主動(dòng)地進(jìn)行教材、教法研究、深入進(jìn)行課改實(shí)驗。

　　3、讓青年教師多次指教公開(kāi)課和研討課，寫(xiě)出自己的教學(xué)反思，提高他們的綜合素質(zhì)。

　　三、做到“三給”。

　　1、給機會(huì )。要多給青年教師展露才華的機會(huì )，讓他們利用機會(huì )來(lái)挖掘自身的潛力。

　　2、給動(dòng)力。這種動(dòng)力主要是精神的，要借助于不斷的鼓勵來(lái)激發(fā)青年教師的工作熱情。

　　3、給時(shí)間。對青年教師的成才不能急于求成，要給予他們充分的信任，允許他們失敗，給予他們奮斗發(fā)展的一定時(shí)間。

　　四、近期個(gè)人發(fā)展目標。

　�。�、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷提升自己的師德修養，努力學(xué)習新理論、新理念，提升自己的知識素養。

　�。�、堅持每天讀書(shū)兩小時(shí)，做到讀書(shū)有體會(huì )，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力。

　�。�、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習型老師。

　�。�、利用現代化設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補已之短。

　　五、未來(lái)三年發(fā)展規劃

　�。�、養成了良好的閱讀習慣，并能有自己的'閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

　�。�、樹(shù)立了終生學(xué)習的觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習中提升了自己的業(yè)務(wù)素養，成為了一個(gè)有內涵的教師。

　�。�、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個(gè)性的縣內或市內知名教師，成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、領(lǐng)導省心的教師。

　�。�、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。

　　六、具體措施

　�。�、養成天天閱讀的好習慣。

　　在理論學(xué)習上，引導教師勤于學(xué)習，有學(xué)習的強烈意識和良好習慣；善于學(xué)習，有學(xué)習的有效方法和學(xué)習質(zhì)量；學(xué)以致用，有學(xué)習的深度思考和實(shí)踐行為。不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)報刊雜志外，還要閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著(zhù)，在不斷地閱讀中提升自己的品味。

　�。�、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

　　課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。教書(shū)育人是教師的天職，作為青年教師必須勤學(xué)教育教學(xué)之本領(lǐng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做課程改革的排頭兵，我校將以“新課程改革”為主題，因地制宜開(kāi)展好“五個(gè)一”工程：讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，開(kāi)一堂匯報課或示范課，主評一節課，寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆、教育小故事或論文，參加一個(gè)課題研究。依托這些活動(dòng)，為教師搭建施展教學(xué)才華的舞臺，使他們在一次次活動(dòng)中磨練教學(xué)基本功，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　�。�、堅持寫(xiě)“教育反思”。

　　教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。

　�。�、加強基本功訓練。

　　“三字一話(huà)一畫(huà)”的教師基本功要不斷練習，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道�！�

　�。�、利用現代化輔助教學(xué)。

　　由于我校是一所農村小學(xué)，現代化配置不夠，教師在這方面的能力更是有待于提高，這方面的欠缺也是今后重點(diǎn)要加強的。

　�。�、制定教師個(gè)人成長(cháng)計劃。

　　教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。作為青年教師，更應注重自我發(fā)展，確定個(gè)人成長(cháng)規劃，提高自身素質(zhì)。我校要求教師根據自身實(shí)際情況，具體措施有：每學(xué)年初進(jìn)行自檢，根據自身的優(yōu)點(diǎn)和不足之處有針對性制定自己的發(fā)展規劃，確定發(fā)展措施，在學(xué)年結束時(shí)回頭看自己發(fā)展的成果和缺陷，以此促進(jìn)教師的自我發(fā)展。

　　人的潛能是無(wú)限的，青年教師一定堅持理論與實(shí)際相統一的原則，挑戰自我，完善自我，發(fā)展自我，實(shí)現自我，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量，為讓山區的孩子受到良好的教育而努力奮斗。

成長(cháng)計劃8

　　工作八年了，雖然有過(guò)計劃，有過(guò)打算，卻從沒(méi)有靜下心來(lái)，認真地給自己的職業(yè)好好的規劃一下，我認為有必要對自己的職業(yè)有一個(gè)長(cháng)遠的規劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展。因此認真的規劃了一下自己的未來(lái)。

　　一、加強學(xué)習，提高自身師德修養

　　一名好的教師首先要有高尚的師德修養，我要以?xún)?yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣，加強學(xué)習，努力提升自己的師德水平。

　　二、加強學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平

　　師者，傳道授業(yè)解惑也。也就是說(shuō)，教師的本職工作就是教書(shū)育人。因此，我給自己制定計劃，要努力提升自己。

　　1、多讀書(shū)，用知識武裝自己

　　抓緊業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習，并且要做好筆記，寫(xiě)好批注，爭取每讀完一本書(shū)或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書(shū)放在第一位，是因為這些書(shū)籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。

　　2、創(chuàng )新課堂教學(xué)，用事實(shí)證明自己

　�。�1）加強課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò )資源，結合實(shí)際，融入課堂；多向老教師、有經(jīng)驗的教師請教，認真備好每一堂課；用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教育他們用道德來(lái)衡量事情的對錯。不管是技能學(xué)習上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間是有差距的，善于發(fā)現學(xué)生的特點(diǎn)，并能運用適合的方式指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。上好每一堂課，堅持寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)總結經(jīng)驗；堅持聽(tīng)課，借鑒別人的長(cháng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng )新教學(xué)方法，向40分鐘要質(zhì)量。

　�。�2）掌握現代教學(xué)手段�，F代教育不是簡(jiǎn)單的傳授知識，重要的是培養學(xué)生的能力。當今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專(zhuān)業(yè)知識。為此，掌握現代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉型的重大策略。在最短的時(shí)間內學(xué)習制作復雜的課件，幫助課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�3）建立新型的.師生關(guān)系。學(xué)習和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來(lái)確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。

　　3、努力提高科研能力

　　積極參加校級、縣級以上的教研活動(dòng)；因為每一次教研活動(dòng)都會(huì )給我的學(xué)習提供學(xué)習的平臺。

　　面對競爭激烈的社會(huì )和教師工作，我充滿(mǎn)了信心，我將帶著(zhù)百倍的激情投入以后的工作中，讓自己的規劃在最短的時(shí)間得到最好的回報。

成長(cháng)計劃9

　　新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作，特制定計劃如下：

　　一、指導思想

　　更新觀(guān)念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺(jué)遵守園的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。

　　二、保教工作方面：

　　1、繼續深入學(xué)習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養。

　　2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng )設輕松、愉快的'學(xué)習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動(dòng)與結合。

　　3、創(chuàng )設良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達能力。

　　4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習，培養幼兒學(xué)習興趣。

　　5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環(huán)節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

　　三、保健方面：

　　1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。

　　2、合理安排幼兒

　　在園生活，培養幼兒良好生活衛生習慣。

　　3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

　　四、家園共育方面：

　　1、充分利用晨間接待和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。

　　3、家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(cháng)!

成長(cháng)計劃10

　　每個(gè)孩子都是一本獨特的、既耐讀又不易讀懂的書(shū)，需要用愛(ài)心、耐心和理性去細細品讀。如果能走進(jìn)孩子的內心世界，與他進(jìn)行心與心的交流，就會(huì )在教育孩子的歷程中，感受到真正的快樂(lè )。

　　每個(gè)孩子都有著(zhù)不同于他人的豐富的內心世界：有獨特的興趣、愛(ài)好，有發(fā)展的強項和弱項，有自己的喜怒哀樂(lè )，有看世界的獨特眼光?

　　每個(gè)孩子還擁有一份豐富而細膩的情感，他們不僅能感受親人和老師的愛(ài)，還渴望用自己稚嫩的小手，幫爸爸媽媽擦去額頭上的汗水，幫老師拂去身上的粉塵?

　　愿這份記錄能帶您走進(jìn)這個(gè)豐富多彩的世界，您會(huì )發(fā)現，呈現在您面前的是一顆無(wú)比純凈而又美好的心靈。

　　爸爸媽媽的話(huà)：

　　韓昊潔是一個(gè)性格溫和的孩子，有時(shí)調皮，有時(shí)乖巧，有時(shí)情緒急燥，有時(shí)靜心自?shī)�。他喜歡走迷宮，喜歡聽(tīng)故事、喜歡音樂(lè )，特別喜歡王二妮、阿寶和云飛的歌。偶爾會(huì )在音樂(lè )伴奏下自創(chuàng )“舞蹈”，喜歡看《喜羊羊和灰太狼》等動(dòng)畫(huà)片。在日常生活中，他善良而有愛(ài)心，能夠做到謙讓別人并給予需要幫助的人以幫助;他觀(guān)察力強、想象力豐富、愛(ài)問(wèn)“為什么”，但他的膽量不夠大、不太勇敢、社交能力差。他愛(ài)以理服人，常常借用家長(cháng)說(shuō)過(guò)的'“道理”與家長(cháng)進(jìn)行爭論。平常能按父母的要求完成各項任務(wù)，在家與姐姐能做到友好謙讓?zhuān)�情緒一直積極穩定。但有時(shí)也愛(ài)哭，以此作為自我維護權利的法寶，他吃飯表現一般，但能夠做到講究衛生，他喜歡被表?yè)P，鼓勵教育能使他更積極、熱情、主動(dòng)，他就是這樣每天帶給我驚喜的變化，讓我們享受著(zhù)童年成長(cháng)的快樂(lè )!

　　給爸爸媽媽的建議：

　　多與孩子溝通交流，適當的帶孩子多參加一些社會(huì )性活動(dòng)，培養其良好的與人交往的能力，注意鍛煉孩子的膽量，讓其能大膽的表達自己的想法，培養良好的性格。

　　寫(xiě)給老師的建議：

　　1、秋季天氣干燥，希望孩子在校能喝到白開(kāi)水。

　　2、針對孩子的膽小等性格，希望老師在活動(dòng)中能夠給他機會(huì )，讓他在小朋友中樹(shù)立自信;針對他做事速度慢，希望他在活動(dòng)中，老師能夠限制時(shí)間，以激發(fā)他的積極性、主動(dòng)性。

　　3、希望幼兒園盡早開(kāi)通qq群或視頻，讓家長(cháng)能夠更好地了解孩子在園情況，也可與老師更好交流。

成長(cháng)計劃11

　　一、活動(dòng)意義

　　為加速青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)速度，引領(lǐng)青年教師盡快熟悉工作，擔當起教育教學(xué)的重任，促其教育教學(xué)能力的提高，小學(xué)數學(xué)青年教師實(shí)行名師帶動(dòng)。

　　二、培養目標:

　　1.使青年教師不斷轉變教育教學(xué)觀(guān)念,主動(dòng)掌握現代教育理論。

　　2.增強青年教師的科研和課改意識,使他們能積極主動(dòng)地進(jìn)行教材、教法研究、深入進(jìn)行課改實(shí)驗。

　　3.讓青年教師多次指教公開(kāi)課和研討課，寫(xiě)出自己的提高他們的'綜合素質(zhì)。

　　三、成長(cháng)措施

　　1.以學(xué)習為支撐,抓觀(guān)念更新。

　　在理論學(xué)習上，引導教師勤于學(xué)習，有學(xué)習的強烈意識和良好習慣；善于學(xué)習，有學(xué)習的有效方法和學(xué)習質(zhì)量；學(xué)以致用，有學(xué)習的深度思考和實(shí)踐行為。

　　2．以學(xué)�！扒嗨{工程”為平臺，抓業(yè)務(wù)提升。

　　教書(shū)育人是教師的天職，作為青年教師必須勤學(xué)教育教學(xué)之本領(lǐng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做課程改革的排頭兵，我校將以“新課程改革”為主題，因地制宜開(kāi)展好“五個(gè)一”工程：讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，開(kāi)一堂匯報課或示范課，主評一節課，寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆、教育小故事或論文，參加一個(gè)課題研究。依托這些活動(dòng)，為教師搭建施展教學(xué)才華的舞臺，使他們在一次次活動(dòng)中磨練教學(xué)基本功，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3.制定教師個(gè)人成長(cháng)計劃。

　　教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。

　　四、做到“三給”。

　　1、給機會(huì )。要多給青年教師展露才華的機會(huì )，讓他們利用機會(huì )來(lái)挖掘自身的潛力。

　　2、給動(dòng)力。這種動(dòng)力 主要是精神的，要借助于不斷的鼓勵來(lái)激發(fā)青年教師的工作熱情。

　　3、給時(shí)間。對青年教師的成才不能急于求成， 要給予他們充分的信任，允許他們失敗，給予他們奮斗發(fā)展的一定時(shí)間。

　　作為青年教師，更應注重自我發(fā)展，確定個(gè)人成長(cháng)規劃，提高自身素質(zhì)。我校要求教師根據自身實(shí)際情況，具體措施有：每學(xué)年初進(jìn)行自檢，根據自身的優(yōu)點(diǎn)和不足之處有針對性制定自己的發(fā)展規劃，確定發(fā)展措施，在學(xué)年結束時(shí)回頭看自己發(fā)展的成果和缺陷，以此促進(jìn)教師的自我發(fā)展。

成長(cháng)計劃12

　　我是潢川縣雙柳樹(shù)高級中學(xué)的一名生物老師，有幸參加了“國培計劃”信息技術(shù)應用能力提升工程2.0培訓項目的學(xué)習,通過(guò)這次國培,收獲頗豐、感想頗深、眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界，為自己能夠參加這樣一次國培學(xué)習而感到十分高興。國培收獲更多，讓我對教育現代化的發(fā)展有了新的認識，使我認識到作為一名教師應積極主動(dòng)吸納當今最新的技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率�，F將學(xué)習心得總結如下：

　　一、要與時(shí)俱進(jìn)，更新觀(guān)念

　　通過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)上研修學(xué)習，使我進(jìn)一步了解了信息技術(shù)這一門(mén)知識。隨著(zhù)計算機、多媒體、現代通訊網(wǎng)絡(luò )為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，現代社會(huì )各個(gè)工作領(lǐng)域、每個(gè)職業(yè)都離不開(kāi)信息技術(shù)。而一個(gè)國家至關(guān)重要的教育領(lǐng)域，當然更應該首當其沖。作為一名青年教師，在平時(shí)我都停留在基本應用上，然而通過(guò)此培訓，才真正的認識到自我在信息技術(shù)的運用方面還有許多的不足，在今后的`業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習，只有這樣隨時(shí)為自我更新，補充新識，更新觀(guān)念，從根本上提升專(zhuān)業(yè)素養。

　　二、要運用技術(shù)，有效的輔助課堂教學(xué)

　　通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家老師專(zhuān)題與案例分析的學(xué)習，使我充認識到作為一名老師，首先要具備基本的信息素養，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應用。

　　本次培訓，線(xiàn)下實(shí)踐要求老師們要把線(xiàn)上學(xué)到的信息技術(shù)知識與自己的學(xué)科相融合開(kāi)展新形式的教研活動(dòng)，50%的教師要講授公開(kāi)課。教學(xué)主任推門(mén)聽(tīng)課評課，自己還要把自己的課堂實(shí)錄、PPT、微課視頻上傳到工作坊完成平臺任務(wù)。教師教學(xué)基本技能展示、案例研究設計和教學(xué)資源的共享，為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我對教育教學(xué)的理解更加透徹，為今后教學(xué)打下了堅實(shí)的基礎。

　　三、重視實(shí)踐，審視自我。

　　“國培”讓我認識到：一節好的生物課，新在理念、巧在設計、贏(yíng)在實(shí)踐、成在后續。一節好的生物課，要做到三個(gè)關(guān)注：一是關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗是一節成功課堂的必要基礎。二是關(guān)注生物,抓住生物的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重生物思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀(guān)察、操作、實(shí)驗、討論、交流的過(guò)程中有機會(huì )經(jīng)歷生物學(xué)的學(xué)習過(guò)程，使學(xué)生真正體驗生活中到生物學(xué)，樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)生物；三是關(guān)注課堂，關(guān)注生物教法、學(xué)法，體現生物課的靈魂，而課堂中教師不時(shí)的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

　　四、注重反思，提升教學(xué)。

　　掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng )作過(guò)程，優(yōu)秀的課件應融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能限度地發(fā)揮學(xué)習者的潛能，強化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過(guò)此次培訓使我學(xué)會(huì )從網(wǎng)上等多種途徑視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁(yè)和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習內容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　總之，通過(guò)這次國培計劃2.0培訓學(xué)習，我受益匪淺，其感觸非一一能言盡。這將在我今后的工作中有著(zhù)非常重要的作用，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應用到現代化的教育教學(xué)中，做一名對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，對社會(huì )負責的優(yōu)秀教師。我會(huì )一如既往的學(xué)習各種關(guān)于信息技術(shù)的專(zhuān)業(yè)知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專(zhuān)業(yè)技能，更好的適應現代化社會(huì )的發(fā)展需求，培養新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。

成長(cháng)計劃13

　　黨的十八大對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培養作出重要部署，國務(wù)院對加強創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育提出明確要求。國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國辦發(fā)〔20xx〕36號)中指出：近年來(lái)，高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育不斷加強，取得了積極進(jìn)展，對提高高等教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、推動(dòng)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)就業(yè)、服務(wù)國家現代化建設發(fā)揮了重要作用。但也存在一些不容忽視的突出問(wèn)題，主要是一些地方和高校重視不夠，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育理念滯后，與專(zhuān)業(yè)教育結合不緊，與實(shí)踐脫節;教師開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的意識和能力欠缺，教學(xué)方式方法單一，針對性實(shí)效性不強;實(shí)踐平臺短缺，指導幫扶不到位，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育體系亟待健全。

　　中國人民大學(xué)是國內經(jīng)管學(xué)科最全，以人文社會(huì )科學(xué)見(jiàn)長(cháng)的985高校;北京見(jiàn)賢思齊教育集團是國內從事創(chuàng )業(yè)教育和相關(guān)國家職業(yè)資質(zhì)認證服務(wù)最早的機構，致力打造成為全國“雙創(chuàng )”教育服務(wù)領(lǐng)導品牌。IBTC(創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與管理人員認證)由中國人民大學(xué)與見(jiàn)賢思齊教育集團共同開(kāi)發(fā)，主要面向從事創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的高校和社會(huì )服務(wù)機構的管理和教學(xué)人員，雙方致力打造國內最權威的第三方“雙創(chuàng )”教育與管理人員認證體系。

　　一、項目名稱(chēng)：創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與管理人員認證(IBTC)

　　二、認證地點(diǎn)：中國人民大學(xué)(本部)

　　注：由地方教育、人社主管部門(mén)，高校及相關(guān)機構申請，經(jīng)審核后，IBTC(Ⅲ)可實(shí)施屬地培訓。

　　三、認證項目

　　創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與管理戰略專(zhuān)家認證IBTC(I)―專(zhuān)家級

　　創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與管理實(shí)戰導師認證IBTC(Ⅱ)―導師級

　　創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與管理精英講師認證IBTC(Ⅲ)―講師級

　　認證目標

　　根據我國創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育和管理工作特點(diǎn)要求，結合“雙創(chuàng )”教育現狀，為教育機構定制“雙創(chuàng )”人才培養方案，同時(shí)培養和選拔高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精英師資和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育戰略管理專(zhuān)家隊伍。

　　五、認證對象：

　　(一)IBTC(I)―專(zhuān)家級，主要面向創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育管理高級研修班和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精英師資高級研修班學(xué)員。

　　認證對象(滿(mǎn)足以下條件之一者)：

　　1、大中專(zhuān)院校校長(cháng)、分管創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育、學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作分管校領(lǐng)導，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)職能部門(mén)(創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)院)中層干部;

　　2、大中專(zhuān)院校從事大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育教學(xué)正高職稱(chēng)教師，教研室主任(副高職稱(chēng)以上)，教研室主任不具備正高職稱(chēng)需由所在高校推薦并開(kāi)據證明;

　　3、從事創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與服務(wù)的社會(huì )培訓機構、省級以上眾創(chuàng )空間、創(chuàng )業(yè)園區負責人(副校長(cháng)、副總經(jīng)理以上人員)，需開(kāi)據相關(guān)證明;

　　4、縣級以上政府“雙創(chuàng )”管理部門(mén)、創(chuàng )業(yè)園區(基地)主要負責人;

　　5、相關(guān)部委“雙創(chuàng )”教育教指委、行指委委員及以上人員;

　　6、SYB、IYB國家級培訓師，國家職業(yè)資格二級創(chuàng )業(yè)咨詢(xún)師，獲認證2年以上;

　　7、已經(jīng)獲得IBTC(Ⅱ)認證1年以上，在雙創(chuàng )教育與管理方面業(yè)績(jì)突出，報名經(jīng)審核通過(guò)者;

　　8、具備專(zhuān)科及以上學(xué)歷，中型及以上企業(yè)主要經(jīng)營(yíng)管理者(董事、副總經(jīng)理及以上職務(wù)人員)，從事相關(guān)工作2年以上;

　　9、具備博士研究生學(xué)歷證書(shū)，連續從事本職業(yè)或者相關(guān)工作3年以上者。

　　(二)IBTC(Ⅱ)――導師級，主要面向創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育師資與管理人員能力提升培訓班學(xué)員。

　　認證對象(滿(mǎn)足以下條件之一者)：

　　1、大中專(zhuān)院校中級及以上從事學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)教學(xué)骨干教師;

　　2、大中專(zhuān)院校從事學(xué)術(shù)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育管理與服務(wù)人員，從事本職業(yè)工作13年以上;

　　3、從事創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與服務(wù)的社會(huì )培訓機構、省級以上眾創(chuàng )空間、創(chuàng )業(yè)園區管理骨干，從事本職業(yè)工作5年以上;

　　4、各級政府“雙創(chuàng )”管理部門(mén)、創(chuàng )業(yè)園區(基地)管理骨干，從事本職業(yè)工作5年以上;

　　5、SYB、IYB培訓講師，國家職業(yè)資格創(chuàng )業(yè)咨詢(xún)師(三級)，獲認證2年以上;

　　6、通過(guò)IBTC(Ⅲ)認證1年以上，并連續從事雙創(chuàng )工作5年以上;

　　7、具備專(zhuān)科及以上學(xué)歷，中小企業(yè)主要經(jīng)營(yíng)管理者(董事、副總經(jīng)理及以上職務(wù)人員)，從事相關(guān)工作2年以上;

　　8、具備碩士及以上研究生學(xué)歷證書(shū)，連續從事本職業(yè)或者相關(guān)工作5年以上者。

　　(三)IBTC(Ⅲ)――講師級，主要面向“雙創(chuàng )”教育與管理人員技能培訓班學(xué)員。

　　認證對象(滿(mǎn)足以下條件之一者)

　　1、大中專(zhuān)院校中級以下從事學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)教學(xué)、教輔人員;

　　2、大中專(zhuān)院校輔導員、就創(chuàng )業(yè)干事，新入職教師(雙創(chuàng )理念和意識培養);

　　3、從事創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與服務(wù)的社會(huì )培訓機構、各級眾創(chuàng )空間、創(chuàng )業(yè)園區管理人員，從事本職業(yè)工作2年以上;

　　4、各級政府“雙創(chuàng )”管理部門(mén)、創(chuàng )業(yè)園區(基地)工作人員，從事本職業(yè)工作2年以上;

　　5、具備專(zhuān)科及以上學(xué)歷，各類(lèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員，小微企業(yè)創(chuàng )業(yè)者，畢業(yè)2年以上;

　　6、具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，有2年以上職業(yè)經(jīng)歷，正在或意向從事“雙創(chuàng )”相關(guān)人員。

　　六、認證特色

　　★團隊負責

　　一套成功的課程體系，教授、學(xué)員的積極參與和配合必不可少。同時(shí)一個(gè)專(zhuān)業(yè)、負責任的項目團隊也是課程成功的必要保證。該計劃整合優(yōu)質(zhì)資源，成立項目管理團隊，為學(xué)員提供更加專(zhuān)業(yè)化的'服務(wù)，保證整個(gè)體系的健康發(fā)展和運營(yíng)。

　　★課程定制

　　我們將針對每期學(xué)員不同的背景和不同的需求，在完成必須課程的基礎上，增加定制課程模塊。結合大量的社會(huì )和教學(xué)資源，幫助學(xué)員在學(xué)習中解決問(wèn)題，在研修中形成成果，在交流中得到提升。

　　★跨界融合

　　高校在社會(huì )中承擔著(zhù)不同的責任和使命，同時(shí)要面對若干主管部門(mén)的要求和指示。本認證同時(shí)融合相關(guān)部門(mén)的政策和體制，提煉目前國內不同體系創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新教育課程體系精華，打造綜合、適用、實(shí)用的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培養體系。

　　★學(xué)習理念

　　學(xué)習是導師與學(xué)員對善知識與成功經(jīng)驗的共同體驗過(guò)程。我們的課堂基于成人學(xué)習原理，采用聯(lián)合授課、案例教學(xué)、主題分享、行動(dòng)學(xué)習等方式方法，充分發(fā)揮學(xué)習者主觀(guān)能動(dòng)性，推動(dòng)學(xué)員結合自身實(shí)際工作，研修形成適合自我發(fā)展的模式和機制，提升學(xué)習者在實(shí)際工作中的應用效果和領(lǐng)導效能。做到從改變思想到改進(jìn)行為的完美結合。

成長(cháng)計劃14

　　我是xxx，今年10歲，是小學(xué)四年級的學(xué)生。我喜歡閱讀、寫(xiě)作、畫(huà)畫(huà)、游泳和打籃球。我希望自己在學(xué)習和成長(cháng)上能夠取得更好的進(jìn)步，以下是我的個(gè)人成長(cháng)計劃書(shū)：

　　一、學(xué)習計劃

　　1、語(yǔ)文：每天背誦一篇古詩(shī)詞，每周讀一本中外名著(zhù)，提高閱讀和寫(xiě)作能力。

　　2、數學(xué)：認真聽(tīng)課、做作業(yè)，每天練習口算和闖關(guān)練習，提高計算和邏輯能力。

　　3、英語(yǔ)：每天背誦一篇英語(yǔ)短文或歌曲，每周學(xué)習一個(gè)新單詞表，提高英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力能力。

　　4、科學(xué)、社會(huì )、品德：認真聽(tīng)課、做作業(yè)，參加學(xué)校組織的科技創(chuàng )新和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養對知識的興趣和探究精神，堅守道德底線(xiàn)。

　　二、生活計劃

　　1、保持健康體魄，每天鍛煉半小時(shí)以上，不貪吃零食和垃圾食品，保證充足的睡眠時(shí)間。

　　2、做家務(wù)，幫助家人洗碗、洗衣、打掃衛生等，培養勞動(dòng)意識和家庭責任感。

　　3、培養愛(ài)好，每周畫(huà)一幅畫(huà)、寫(xiě)一篇作文、閱讀一本書(shū)、游泳一次、打籃球一次，充實(shí)自己的.課余時(shí)間，提高自我修養。

　　4、學(xué)習社交技能，積極參加學(xué)校和社區組織的活動(dòng)，與同學(xué)相處融洽，學(xué)會(huì )與他人溝通和合作。

　　三、自我評價(jià)

　　我認為自己是一個(gè)勤奮、認真和積極向上的小學(xué)生，但還有很多不足之處，比如有時(shí)候會(huì )懶惰和拖延，需要更加努力和堅持；有時(shí)候會(huì )沖動(dòng)和情緒化，需要學(xué)會(huì )冷靜和控制。我相信通過(guò)自己的努力和改進(jìn)，我一定可以變得更好！

成長(cháng)計劃15

　　我從事小學(xué)美術(shù)工作已是第16個(gè)年頭了，我一直懷揣著(zhù)自己的教育夢(mèng)想，希望自己能成長(cháng)為一名優(yōu)秀的、深受學(xué)生喜歡的小學(xué)美術(shù)教師。在教育教學(xué)工作中，我能認真學(xué)習其他教師之長(cháng)處，盡職盡責的做好學(xué)校的各項美術(shù)教育工作，把學(xué)校美術(shù)教育辦的有聲有色。但與此同時(shí)，自己的教科研能力還不強，自我感覺(jué)功底較淺，總是缺少各方面知識的營(yíng)養補給。在這個(gè)人才濟濟高速發(fā)展的社會(huì )里，我更是深刻的認識到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及個(gè)人文素養的不足，有待于進(jìn)一步提高。有幸能成為小學(xué)“美術(shù)名師工作室”中的一員，希望能通過(guò)這個(gè)學(xué)習平臺享受到豐富的資源，學(xué)習到更多的知識，特制定個(gè)人成長(cháng)規劃：

　�。�、樹(shù)立學(xué)習的觀(guān)念，不斷提升自己的師德修養。堅持訂閱美術(shù)書(shū)籍、刊物來(lái)提高自己美術(shù)教研的能力。重視對小學(xué)有效課堂的'研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。同時(shí)能利用現代化設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的梳理，多看小學(xué)美術(shù)名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補已之短。

　　2、養成天天閱讀的好習慣。在不斷地閱讀中提升自己，讓自己成為一名有素養的小學(xué)美術(shù)教師，做一個(gè)勇于在課堂上實(shí)踐創(chuàng )新的老師。課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節美術(shù)課，不僅是學(xué)生的需要，也是自己的目標。課后堅持寫(xiě)“教育反思”，堅持反思可以總結實(shí)踐、升華經(jīng)驗，不斷提升自己的教育能力。并積極撰寫(xiě)美術(shù)教育教學(xué)論文，做好課題研究。

　　3、加強自身的基本功訓練�！叭�字一畫(huà)”的美術(shù)基本功要不斷練習，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道�！辈⒛苁炀毜睦�用現代化輔助教學(xué)。小學(xué)美術(shù)課堂要講究直觀(guān)性，我想在今后的教學(xué)中多借助多媒體進(jìn)行教學(xué)，會(huì )給學(xué)生帶來(lái)更多的精彩。同時(shí)積極搞好學(xué)校的美術(shù)教育教學(xué)工作，積極組織學(xué)生參加美術(shù)比賽。

　　生動(dòng)的課堂、全面的美術(shù)素養，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師，希望各位老師能給予我更多的指導，我相信 “心有多大，舞臺就有多大”，我會(huì )一直朝著(zhù)心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航。

【成長(cháng)計劃】相關(guān)文章：

成長(cháng)計劃08-07

成長(cháng)計劃08-12

成長(cháng)計劃優(yōu)秀10-31

學(xué)習成長(cháng)計劃04-23

成長(cháng)計劃【合集】08-14

成長(cháng)計劃[集合]08-17

成長(cháng)計劃【精華】08-17

成長(cháng)計劃（熱）08-20

【精選】成長(cháng)計劃三篇08-25

【精選】成長(cháng)計劃4篇09-02