S版一年級語(yǔ)文上冊《語(yǔ)文百花園一》教學(xué)設計
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，可能需要進(jìn)行教學(xué)設計編寫(xiě)工作，教學(xué)設計是對學(xué)業(yè)業(yè)績(jì)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。如何把教學(xué)設計做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的S版一年級語(yǔ)文上冊《語(yǔ)文百花園一》教學(xué)設計，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、教學(xué)目標
1.利用圖片、聯(lián)系字形，讓學(xué)生復習學(xué)過(guò)的會(huì )認字。
2.初步學(xué)會(huì )一些認字的方法，并說(shuō)說(shuō)自己通過(guò)這個(gè)方法還認識哪些字。
3.知道一些節日的具體日期，并從中練習說(shuō)話(huà)能力。
4.練習讀背兒歌，讓學(xué)生獲得初步的情感體驗，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。
5.進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練，培養學(xué)生的口頭表達能力以及當眾說(shuō)話(huà)的能力，使學(xué)生養成說(shuō)話(huà)態(tài)度大方，音量適中的好習慣。
二、內容分析
本次語(yǔ)文百花園有六項內容：包括認識象形文字;學(xué)習識字方法;了解我國的一些重大節日;讀背兒歌，培養閱讀興趣，積累語(yǔ)言和進(jìn)行口語(yǔ)交際練習，還安排了一次“能說(shuō)會(huì )道”，目的是培養學(xué)生的口頭表達能力。
三、設計思路
此次教學(xué)設計體現了語(yǔ)文綜合知識的運用，讓學(xué)生聯(lián)系舊知的探求新知，拓展學(xué)生的知識面，在教學(xué)過(guò)程中重視合作學(xué)習自主探索，同時(shí)，借助生動(dòng)形象的多媒體畫(huà)面來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生能在樂(lè )中學(xué)，趣中學(xué)。
四、教具準備
1.多媒體課件
2.第一題的“刀、禾、雨、門(mén)、�！钡葞鬃值目ㄆ�
3.第二題：掛圖，摘果子的字謎卡
教學(xué)過(guò)程：
本節課的內容是完成第一、二、三、四、五題
一、激趣引入
1.師：同學(xué)們，老師知道你們很愛(ài)學(xué)習。今天，老師帶大家到百花園里玩一玩，想去嗎?這個(gè)百花園的名字叫“語(yǔ)文百花園”(出示課件百花園圖，拱形門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“語(yǔ)文百花園”)
2.生：讀題，師：這語(yǔ)文百花園的知識可豐富呀，我相信你們在里面一定學(xué)到許多知識呢。
二、游玩“識字園”(學(xué)習第一題)
1.出示多媒體課件——識字園(師：瞧我們來(lái)到了語(yǔ)文百花園中的識字園了，里面的漢字真有趣呢，咱們進(jìn)去看看吧!
2.(出示課文插圖)，認認說(shuō)說(shuō)，仔細觀(guān)察圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現?
(1)同桌互相說(shuō)說(shuō);(2)指名說(shuō);(3)齊說(shuō)一遍。
3.說(shuō)說(shuō)你還知道哪些字像什么?(在學(xué)過(guò)的課文中，電視里、報紙上……)
4.師歸納：同學(xué)們說(shuō)的這些漢字都是象形字，古時(shí)候的人呢，就是根據這樣的.符號記錄所看到的東西，這些符號已經(jīng)變成了現在的漢字了。
5.利用拼音讀準字音，自由讀幾遍。
6.用這些象形字組詞、說(shuō)話(huà)。
7.老師小結，一邊用手勢一邊說(shuō)同學(xué)們識字頂呱呱。
三、猜謎宮。(學(xué)習第二、三題)
1.出示多媒體課件——“猜謎宮”圖，師引入：?jiǎn)�，我們前面是猜謎宮了，我們一起參加猜謎語(yǔ)游戲好嗎?
�、俪鍪径嗝襟w課件——“摘果子”師引入，這里蘋(píng)果豐收，請你們幫忙摘果子，蘋(píng)果樹(shù)上的字謎，如果你猜對了，蘋(píng)果就會(huì )掉下來(lái)，你會(huì )說(shuō)哪個(gè)就說(shuō)哪個(gè)。
�、谥该卮�。
�、鄢鍪径嗝襟w課件——課文第二題，齊讀一遍。
�、芾蠋熜〗Y：剛才通過(guò)猜字謎，認識了很多生字，也復習了不少字，所以說(shuō)猜字謎是一種很好的記字方法。
2.出示多媒體——猜節日名稱(chēng)，師引入：猜字謎你們頂呱呱，猜“節日”名稱(chēng)有沒(méi)有信心呢?出示多媒體課件——課文第三題內容。
�、僮杂烧倚』锇檎f(shuō)說(shuō)。
�、谥该卮�。
�、埤R讀一遍。
�、苷f(shuō)說(shuō)你還知道我們國家還有哪些節日。
�、葑鲇螒�，摘果子。(出示掛圖，讓學(xué)生動(dòng)手做一做：蘋(píng)果樹(shù)上的日期，你知道是什么節日就摘下來(lái)，把蘋(píng)果上的日期，猜出來(lái)是什么節日寫(xiě)在卡片上，再把蘋(píng)果和卡片一起拿上講臺來(lái)讓同學(xué)評一評)
�、蘩蠋熜〗Y。
四、讀書(shū)小天地(學(xué)習第四、五題)
1.出示多媒體課件——“讀書(shū)小天地”圖：師引入：我們闖過(guò)了謎宮，又來(lái)到了讀書(shū)小天地了，大家想不想讀書(shū)學(xué)知識呢?
2.出示多媒體課件——讀一讀，背一背《人有兩件寶》
�、僮杂勺x兒歌，借助拼音讀準字音。
�、谕老嗪献髯x，兩個(gè)人互相讀給對方聽(tīng)。
�、鬯伎迹喝擞心膬杉䦟�?說(shuō)說(shuō)雙手和大腦有什么作用?
�、鼙痴b兒歌。
3.出示多媒體課件——讀一讀，《數星星》，有一位小朋友正在數星星呢，你們想不想和這位小朋友一齊數星星呀?
�、俪鍪径嗝襟w課件——讀一讀《數星星》
�、谧杂勺x短文，要求讀正確、流利，注意“星星”的“星”字和“眼睛”的“睛”字要讀輕聲，讀準“數、眨、三、四幾個(gè)字的聲母。
�、壑该x，分組讀，全班讀。
五、教師總結
同學(xué)們，今天我們去游玩了語(yǔ)文百花園，收獲真不少，只要我們平時(shí)留心觀(guān)察周?chē)囊磺�，就�?huì )有新的發(fā)現，老師希望你們做語(yǔ)文百花園的小主人，收獲更多的知識。
第二課時(shí)(略)
本課的教學(xué)內容是“語(yǔ)文百花園一”的“能說(shuō)會(huì )道”——說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
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