S版一年級語(yǔ)文《我讀對聯(lián)識漢字》教學(xué)設計
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，通常需要用到教學(xué)設計來(lái)輔助教學(xué)，借助教學(xué)設計可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教學(xué)設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的S版一年級語(yǔ)文《我讀對聯(lián)識漢字》教學(xué)設計，歡迎大家分享。
教學(xué)目標：
1、認識9個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)“萬(wàn)”“百”“民”“竹”等字。
2、熟讀對聯(lián)。
3、了解對聯(lián)，讀中感悟它的表達作用。
教學(xué)重難點(diǎn)：1、識字、寫(xiě)字。
2、養成積累對聯(lián)的習慣。
教學(xué)準備：生字詞卡片、對聯(lián)
教學(xué)方法：講授法、游戲法、練習法
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、談話(huà)、導入新課
1、教師：我們中國最喜慶的日子，就是春節。你們知道過(guò)年的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都有什么變化嗎？
2、學(xué)生反饋后，教師小結：在這個(gè)特殊的`日子里，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )給自己家門(mén)貼上對聯(lián)。
3、教師簡(jiǎn)單地介紹關(guān)于貼對聯(lián)這一風(fēng)俗的來(lái)歷。
4、導入新課：今天，我們就來(lái)讀一讀我們中國的傳統文化，對聯(lián)。
二、初讀感知，認讀生字
1、教師范讀對聯(lián)。學(xué)生圈畫(huà)出生字。
2、學(xué)生自讀生字，然后自由朗讀對聯(lián)。
3、大家一起讀對聯(lián)。
4、反饋學(xué)生認字的情況。
�。�1）指名讀生字，檢查生字的認讀。
�。�2）教師出示生字卡片，鼓勵學(xué)生讀好生字，再讀好對聯(lián)。
�。�3）同桌互相讀、互相糾正，并交流生字的識記方法。
5、開(kāi)火車(chē)讀，檢查全班小朋友個(gè)別認讀情況。
6、讀對聯(lián)。
7、教師范讀，學(xué)生評議，學(xué)著(zhù)老師讀一讀。
三、感悟對聯(lián)蘊含的道理
1、出示：“祖國前景美，人民幸福多�！�
2、學(xué)生讀一讀，小組內說(shuō)一說(shuō)，自己是怎么理解的？
3、同法理解別的對聯(lián)。
4、教師小結：小朋友們，這些對聯(lián)表達了人民對美好生活的向往，代表人民對新的一年的希望。
四、再讀，鞏固理解，加深印象
第二課時(shí)
一、復習鞏固
1、教師出示生字詞卡片，學(xué)生認讀生字詞卡。
2、開(kāi)火車(chē)讀，加深記憶。
3、熟讀對聯(lián)，鞏固認知。
二、激發(fā)思維，拓展延伸
1、你們還收集了那些對聯(lián)？
2、學(xué)生反饋收集到的對聯(lián)，讀一讀。
3、指名簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)自己所收集的對聯(lián)所表達的意思。
4、教師語(yǔ)言激勵，動(dòng)員學(xué)生收集對聯(lián)。
三、指導寫(xiě)字
1、引導學(xué)生在小組里觀(guān)察生字在田字格中的位置，并交流。
2、集體反饋。
3、教師強調書(shū)寫(xiě)的注意點(diǎn)和要點(diǎn)。
4、學(xué)生練習寫(xiě)字，教師巡視輔導。
5、作業(yè)占是，集體評價(jià)，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
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