計算機教學(xué)計劃(15篇)
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的計算機教學(xué)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
計算機教學(xué)計劃1
一、教學(xué)目標：
結合學(xué)校工作計劃，積極開(kāi)展本科各項活動(dòng)，計算機基礎教學(xué)計劃。旨在提高學(xué)生計算機知識水平，使學(xué)生掌握WINXP操作系統基本知識和基本操作；學(xué)會(huì )使用word版面設計和文字編輯能力，能夠使用excel 制作出電子表格文檔，能夠熟練進(jìn)行數據的計算、排序和篩選。培養具有良好的科學(xué)素養、系統地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業(yè)技能。
二、學(xué)生情況分析
現任教的高一計算機學(xué)生中有少數沒(méi)有使用過(guò)電腦的學(xué)生，他們和其他大部分接觸過(guò)計算機的學(xué)生的基礎相差較大。而絕大多數同學(xué)接觸過(guò)WINXP操作系統，但沒(méi)學(xué)習使用過(guò)集成辦公軟件諸如WORD20xx、excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學(xué)習計算機的方法一無(wú)所知。表現在知識銜接不上，接受起來(lái)有一定困難。
三、教材分析
學(xué)生現在所使用的教材是由中國科學(xué)技術(shù)出版社結合職業(yè)高中學(xué)生特點(diǎn)而編寫(xiě)的《信息技術(shù)與計算機基礎》。
1、教材特點(diǎn)：教材實(shí)用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學(xué)生的使用。
2、教材內容：《信息技術(shù)與計算機基礎》總共有六章，第一章為簡(jiǎn)單的計算機基礎知識，第二章是因特網(wǎng)的基本應用，第三章為WINDOWS操作的，第四章是分別為辦公軟件word文字編輯與電子表格EXCEL，第五章電子郵件的使用，第六重新對第一章進(jìn)行補充詳細說(shuō)明。
3、重、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用WINDOWS的操作，以及word、excel的使用；難點(diǎn)在于對程度不一的學(xué)生，特別是從未操作過(guò)計算機的學(xué)生，要在短短幾個(gè)課時(shí)中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
四、教學(xué)措施
學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門(mén)科學(xué)知識，要想使學(xué)生能系統掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：
1、對學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導，端正其學(xué)習態(tài)度。
2、對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。
3、對組都培養一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導和榜樣。
4、注重個(gè)體適性發(fā)展，重視環(huán)保教育，在講解WORD相關(guān)知道時(shí)，將環(huán)保教育湛透教學(xué)中，通過(guò)海報制作等方式，樹(shù)立人人參與，時(shí)刻保護我們的環(huán)境。5、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò )教室功能，用PowerPoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來(lái)進(jìn)行教學(xué)，利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節課均采用演示——操作——提問(wèn)——解疑的方法，讓學(xué)生在觀(guān)看演示后自己動(dòng)手操作，在操作的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，然后師生一起解決問(wèn)題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，加深學(xué)生印象。
計算機教學(xué)計劃2
一、指導思想
1、根據電腦科的特點(diǎn)：技能性、實(shí)踐性強，知識專(zhuān)業(yè)且深奧，計算機教學(xué)工作計劃。
2、根據大綱要求：重點(diǎn)培養學(xué)生掌握電腦基礎知識和一些基本技能，培養興趣。
3、根據學(xué)校工作要求及電腦科課時(shí)規劃：一周只有一節電腦課。
4、教學(xué)過(guò)程中既育人也要提高自己。
二、計劃達到的目標和完成的任務(wù)
第一：在這一學(xué)期要讓學(xué)生掌握開(kāi)關(guān)機，會(huì )自己進(jìn)入鍵盤(pán)練習環(huán)境。
第二：在這一學(xué)期要讓學(xué)生掌握電腦的一些基本理論知識如：電腦的歷史，發(fā)展過(guò)程，電腦的基本原理，計算機的安全知識等，教學(xué)工作計劃《計算機教學(xué)工作計劃》。
第三：發(fā)現和培養有潛力的學(xué)生。
第四：自己也有一定的提高。
三、完成計劃的措施及方法步驟
�。�，根據電腦科的特點(diǎn)和學(xué)校的要求備好每一節課，吃透課的內容，將專(zhuān)業(yè)深奧的知識轉化為口語(yǔ)化的語(yǔ)言，把知識講明白。
�。�，電腦科實(shí)踐性很強，在教學(xué)的過(guò)程中安排好理論講解和上機實(shí)踐合理配合，上機時(shí)間要稍多一些。這一學(xué)期上機內容重在培養興趣和熟悉鍵盤(pán)。
�。�，在教學(xué)過(guò)程中要發(fā)現有特殊潛力的學(xué)生，組織興趣小組，增加練習的時(shí)間，培養興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。
�。�，在教學(xué)過(guò)程中既教育學(xué)生也要注意提高自己。一方面要自學(xué)各種知識（自學(xué)本科， 繼續培訓，政治學(xué)習）；另一方面要參加聽(tīng)課，評課，向老教師請教學(xué)習。
�。�，此外還要積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。
計算機教學(xué)計劃3
一、學(xué)科基本內容
本學(xué)科本學(xué)期的內容是學(xué)習使用電子表格軟件，了解單元格、工作表、工作簿，學(xué)會(huì )錄入數據，會(huì )對工作表、單元格進(jìn)行編輯，會(huì )對工作表進(jìn)行格式化處理，會(huì )對工作表進(jìn)行復制、刪除、重命名、排序操作，本教學(xué)內容有趣、實(shí)用，但邏輯性強，要求學(xué)員一定要打好基礎，扎扎實(shí)實(shí)地深入學(xué)習。
二、學(xué)科培養要求
通過(guò)學(xué)習培養學(xué)員學(xué)習計算機的興趣，提高學(xué)員的信息技術(shù)素養，培養他們在現實(shí)生活中使用信息技術(shù)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識。
1、“雙基”目標
了解工作簿、工作表、單元格，學(xué)會(huì )單元格信息的錄入，學(xué)會(huì )對工作表中數據的編輯，學(xué)會(huì )設置工作表的格式，會(huì )對單元格進(jìn)行合并和折分，會(huì )對工作表進(jìn)行刪除、復制、移動(dòng)、更名等操作，會(huì )使用剪貼畫(huà)、藝術(shù)字來(lái)美化表格，會(huì )使用函數處理數據。培養學(xué)生利用電子表格分析數據、處理數據的能力。
2、情意目標：
培養學(xué)員的學(xué)習計算機的興趣。 培養學(xué)員良好的學(xué)習習慣。
培養學(xué)員電子表格分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力。
三、教學(xué)設施設備要求
硬件要求：微機室、投影機、幕布
軟件要求：Excel20xx、電子教室
四、教學(xué)方法
1、任務(wù)驅動(dòng)法
教師給學(xué)員制訂出明確的學(xué)習任務(wù)，讓學(xué)員學(xué)有所思，思有所指，讓學(xué)生通過(guò)一個(gè)一個(gè)的任務(wù)，從成功走向成功，使他們享受成功的體驗，激發(fā)學(xué)習計算機的興趣。
2、小組協(xié)作法
教學(xué)過(guò)程中教師設定的教學(xué)內容，采用個(gè)人自主探究、小組協(xié)作的方式提高學(xué)生的學(xué)習能力。
3、設置情境法
在教學(xué)中教師要注重情境設置，通過(guò)設置合理、有趣的情境，引導學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)，使他們在學(xué)習過(guò)程保持飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，成功地完成學(xué)習內容。
4、學(xué)以致用法
教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)習內容的實(shí)用性，在學(xué)習中多給學(xué)員設置一些與應用相關(guān)的任務(wù)，通過(guò)實(shí)用、有趣的任務(wù)，讓學(xué)生感到學(xué)習重要性，感受成功的同時(shí)，有時(shí)也能感覺(jué)到不足，從而激發(fā)學(xué)員們的學(xué)習動(dòng)力，通過(guò)用，提高學(xué)員的適應能力，為工作、再就業(yè)提供良好的基礎。
教學(xué)具體措施及輔助活動(dòng)
1、利用多媒體系統、多媒體素材激發(fā)學(xué)員學(xué)習興趣。
2、自主先擇一個(gè)主題，進(jìn)行數據采集與分析。
五、課時(shí)要求：
本學(xué)期電子表格制作演示文稿，共安排了200學(xué)時(shí)。
六、學(xué)分要求：共15分
七、教學(xué)進(jìn)度表
計算機教學(xué)計劃4
(一) 課程培養目標
《計算機文化基礎》是我校非計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生公共必修課程。通過(guò)計算機軟、硬件基本知識、操作系統的使用、中文文字處理、表處理、演示文稿制作、網(wǎng)絡(luò )及多媒體等內容的教學(xué)，使學(xué)生掌握計算機的基本原理和操作方法，培養學(xué)生具有信息技術(shù)能力，即在現代信息技術(shù)條件下，培養學(xué)生獲取、加工處理、展示和再現、存儲保存、傳遞和交流信息的五種基本能力。
(二) 教學(xué)要求
課程內容介紹：
本門(mén)課程是今后學(xué)習各類(lèi)計算機課程的先行課，以訓練實(shí)際操作能力為目的。內容包括微型計算機基礎知識和中文Windows20xx、Word20xx、PowerPoint20xx、Excel20xx和Internet的一般知識及操作。
教學(xué)要求：
要使學(xué)生通過(guò)理論講授、上機訓練掌握基本技能(6大技能)：
(1)微機操作基本技能;
(2)使用Windows操作系統的基本技能;
(3)使用常用辦公軟件對信息的基本技能;
(4)多媒體技術(shù)應用基本技能;
(5)上網(wǎng)基本技能;
(6)綜合應用所學(xué)知識，進(jìn)行信息獲取、加工處理、展示和再現、存儲保存、傳遞和交流信息
為進(jìn)一步學(xué)習計算機課程打下堅實(shí)的基礎。
計算機教學(xué)計劃5
一、學(xué)生情況分析
信息技術(shù)課程是一門(mén)特殊比較的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習較積極，比較熱情，討論和學(xué)習的氣氛比較不錯，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習，課后就沒(méi)有鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個(gè)重要問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是局限于游戲娛樂(lè )和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂(lè )功能感興趣。所以，學(xué)生對本課程的認識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
二、教材分析
我們學(xué)校的教材采用的是海南省的信息技術(shù)教材，本學(xué)期學(xué)習1信息與信息技術(shù)2信息的獲取與管理3信息的整理與加工這三個(gè)單元的內容。
第一單元中涉及的知識點(diǎn)有：信息技術(shù)基礎知識、網(wǎng)絡(luò )基礎知識。
第二單元中涉及的知識點(diǎn)有計算機的基本操作、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用。
第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。
三、本學(xué)期教學(xué)的指導思想
1、增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會(huì )的影響。
2、初步了解計算機基本工作原理，學(xué)會(huì )使用與學(xué)習和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件。
3、學(xué)會(huì )應用多媒體工具、相關(guān)設備和技術(shù)資源來(lái)支持其他課程的學(xué)習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題，完成各種任務(wù)。
4、在他人幫助下學(xué)會(huì )評價(jià)和識別電子信息來(lái)源的真實(shí)性、準確性和相關(guān)性。樹(shù)立正確的知識產(chǎn)權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術(shù)。
四、本學(xué)期教學(xué)的目標
1、培養學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì )行為規范和道德標準，增強技術(shù)利用中的責任感，能夠合理的引用他人的觀(guān)點(diǎn)或使用他人的成果，養成尊重他人著(zhù)作權的習慣。
2、讓學(xué)生了解計算機的組成及使用原理等，會(huì )將所學(xué)知識應用到現實(shí)生活中，養成良好的計算機操作習慣。
3、熟悉信息處理的一般過(guò)程，能夠利用文字處理軟件設計、制作作品，并對過(guò)程和結果進(jìn)行評價(jià)，從中培養學(xué)生的審美意識和欣賞水平。
五、本學(xué)期采取的具體措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
計算機教學(xué)計劃6
一、培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟建設需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握大學(xué)專(zhuān)科文化基礎知識，既具有較深的專(zhuān)業(yè)知識，又有較強的專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng )新適應能力，面向計算機管理、應用第一線(xiàn)、能在工、商、企、事業(yè)單位從事計算機方面的營(yíng)銷(xiāo)，操作，管理。維修，網(wǎng)絡(luò )應用，電腦廣告設計等工作的應用型高級計算機技術(shù)人才。
二、專(zhuān)業(yè)知識能力基本要求
(一)知識要求
通過(guò)理論教學(xué)，本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應具備以下知識：
1、掌握本專(zhuān)業(yè)所必需的高等數學(xué)、線(xiàn)性代數、概率論與統計、大學(xué)英語(yǔ)、應用文寫(xiě)作、哲學(xué)等文化基礎知識。
2、掌握本專(zhuān)業(yè)所必需的電工與電子技術(shù)、模擬與數字電路、計算機操作應用基礎和程序設計語(yǔ)言等專(zhuān)業(yè)基礎知識。
3、掌握計算機原理、組成、數據結構、操作系統等專(zhuān)業(yè)理論知識。
4、掌握計算機及網(wǎng)絡(luò )操作、安裝、調試、維護等專(zhuān)業(yè)知識。
5、掌握多媒體技術(shù)及網(wǎng)絡(luò )的基本原理和操作知識。
6、掌握一般辦公自動(dòng)化軟件及設備的使用與維護知識。
7、掌握營(yíng)銷(xiāo)和會(huì )計方面的一般知識。
8、掌握電腦廣告設計方面的一般知識。
9、掌握計算機硬件方面的故障檢測與維修的有關(guān)知識。
(二)能力要求
通過(guò)實(shí)驗，技能訓練和實(shí)習基地預崗實(shí)習，本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應具備以下能力：
1、較高的英漢字錄入速度，較熟練的WPS、WORD、EXCEL、POWERPOINT、OUTLOOK等辦公自動(dòng)軟件應用能力，DOS、WINDOWS等軟件的操作能力。
2、計算機及局域網(wǎng)絡(luò )的安裝，調試.管理.維護的能力。
3、常用管理軟件如電會(huì )軟件操作的能力。
4、計算機軟件的開(kāi)發(fā)，設計.編程和維護能力。
5、一般辦公自動(dòng)化設備的維護和使用能力。
6、多媒體軟件和Internet網(wǎng)絡(luò )的應用能力。
7、計算機硬件方面的故障檢測與維修能力。
8、計算機、計算機外設備及配件的營(yíng)銷(xiāo)能力。
9、閱讀和翻譯本專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)科技資料的能力。
10、社交、公關(guān)、語(yǔ)言文字表達、技術(shù)交流能力。
三、招生對象與學(xué)制
本專(zhuān)業(yè)招收高中畢業(yè)生，學(xué)制三年。
四、課程設置
根據本專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位知識與能力的要求，設置以下主干課程：高等數學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、電子與電子技術(shù)、模似與數字數學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、電子與電子技術(shù)、模擬與數字電路、計算機應用基礎、C語(yǔ)言程序設計、微機原理與匯編、WINDOWS系統，Foxpre程序設計，計算機組裝與維修，Internet網(wǎng)絡(luò )技術(shù)與應用。
五、教學(xué)進(jìn)程計劃及時(shí)間分配。
教學(xué)進(jìn)程詳見(jiàn)附表。
本專(zhuān)業(yè)設計必修課26門(mén)，總學(xué)時(shí)2244學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)1742學(xué)時(shí)，占77.6%，實(shí)驗課502學(xué)時(shí)，占22.4%。實(shí)習學(xué)時(shí)為600學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)比：51:49。
六、成績(jì)考核
對學(xué)生的成績(jì)進(jìn)行考核，是檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生復習，評定學(xué)生成就的重要一環(huán)。理論教學(xué)的成績(jì)考核分考試和考查兩種方法�？荚嚦煽�(jì)按100分制，考查課程實(shí)行等級制：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。實(shí)踐教學(xué)的考核，根據技能訓練的科目和實(shí)習科目，制定出具體的考核標準，按考核評定學(xué)生的技能訓練和實(shí)習的成績(jì)。同時(shí)組織學(xué)生參加社會(huì )有關(guān)職能部門(mén)和行業(yè)的技能等級考核，并取得中高級等級證書(shū)。
七、畢業(yè)考核
畢業(yè)實(shí)習結束后，根據社會(huì )實(shí)際需要，選擇若干課題，在專(zhuān)業(yè)教師或設計人員、管理人員的指導下，進(jìn)行畢業(yè)設計或撰寫(xiě)畢業(yè)論文，并由答辯委員會(huì )(小組)進(jìn)行畢業(yè)設計答辯或畢業(yè)論文答辯考核。
計算機教學(xué)計劃7
一、嚴格要求自己：
老師在整個(gè)教育過(guò)程中扮演十分重要的人物，特別是在幼兒教育中更加重要。因而有必要嚴格要求自己，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)水平。嚴格遵守校園各項制度，多向其他教師學(xué)習，從而把整個(gè)教育計劃圓滿(mǎn)完成。
二、教育意圖：
堅持德育教育溶入各項教育工作中，以培育幼兒各項才能為方針。在上學(xué)期幼兒已經(jīng)能比較嫻熟地運用計算機，本學(xué)期將繼續鞏固和進(jìn)步，并運用計算機學(xué)習各種常識，進(jìn)步智力水平和培育幼兒學(xué)習計算機的愛(ài)好，。
教育內容：
一、培育杰出的學(xué)習習氣和行為習氣：
從小培育幼兒杰出的學(xué)習習氣和行為習氣是幼兒教育中非常重要的內容，有必要始終貫穿與整個(gè)教育活動(dòng)中。這比多學(xué)一點(diǎn)常識要重要的多，因而有必要從幼兒開(kāi)端學(xué)就逐漸培育他們，從一點(diǎn)一滴開(kāi)端讓他們把握如何認真學(xué)習，小朋友之間如何往來(lái)，遇到問(wèn)題如何解決等等。
二、計算機基礎常識：
1、把握正確地開(kāi)關(guān)計算機的辦法;2、能嫻熟地運用鼠標;3、把握各種學(xué)習軟件的操作辦法;4、了解計算機的根本組成及作用。5、把握畫(huà)筆東西的運用，會(huì )簡(jiǎn)單的保存自己的文件。6、能在軟件的協(xié)助下找到26個(gè)英文字母的位置。
三、計算機輔佐教育：
以輔佐英語(yǔ)教育為主，包含大班自編教材下冊全部單詞與對話(huà)、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)故事。并結合英語(yǔ)故事對幼兒進(jìn)行德育教育。
四、學(xué)習智力游戲：
經(jīng)過(guò)學(xué)習與運用智力游戲，到達培育幼兒學(xué)習愛(ài)好，進(jìn)步智力水平的意圖。包含有：涂色彩、拼圖、迷宮等等。
在開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期，以復習為主，重點(diǎn)對新生進(jìn)行教導。培訓幼兒正確運用計算機的根本技能。等幼兒能夠嫻熟操作計算機之后，將以幼兒探究為主，培育幼兒的學(xué)習才能。對于相同形式的教育內容，就不再講解辦法，讓幼兒操作，老師和他們一起學(xué)習。當幼兒才能到達更高水平時(shí)，將進(jìn)一步讓幼兒自己探究一些新軟件的運用辦法，以培育他們自學(xué)才能和探究才能。
計算機教學(xué)計劃8
在我們的教學(xué)范疇當中，有一些傳統的東西，也有比較符合社會(huì )新生形態(tài)的課程。學(xué)習哪一種都是在給自己尋求提升的途徑，思想上或者是能力上肯定會(huì )得到收獲的。他不單是那種庸俗眼光下的成才，還是對個(gè)人修養和魅力的一種挖掘方式，要是不走這個(gè)過(guò)程，人的思維就沒(méi)法活躍起來(lái)，對事情理解的角度和深度都做不到完善。信息技術(shù)學(xué)完之后就算自己不從事這方面的行業(yè)，起碼可以解鎖一種思維方式，這個(gè)對成長(cháng)還是比較有力的。所以我必須慎重看待自己的授課，下面便是我的學(xué)期計劃。
一、基本情況
雖然大部分學(xué)生都有過(guò)接觸電腦，可他們只是從業(yè)余的角度去了解的，沒(méi)有做過(guò)太深的探索，那就導致收到的認識比較淺顯而且過(guò)于表面化。也不能使他們掌握深度的思維方式，若是不用心學(xué)好它，那么便注定在學(xué)生的認知和思維中缺少一種元素。所以我就得從專(zhuān)業(yè)的層面來(lái)給他們做好引導，從而對新思維和知識形態(tài)都有較全面的了解。
二、自我突破
只有授課的力度足夠強，方可使學(xué)生得到有價(jià)值的內容，沒(méi)有別的途徑可以選擇，唯有從我自身上來(lái)完成這項努力。除了把課給備好，將教材完整透徹的分析到位，我還得抓緊搞好自己的技能水平。能夠高效應對各種授課演示需要，以精煉嫻熟的示范引發(fā)學(xué)生對課堂的敬畏。
三、目標成效
教會(huì )他們簡(jiǎn)單易學(xué)的常識知識學(xué)習的起步階段，從最單純的概念講演開(kāi)始，我就得逐步增加信息量，給學(xué)生們不只更大的學(xué)習量。雖然看似是有些壓力，可這是體驗思維的可靠方式。必須要足夠多的理念學(xué)習，還得經(jīng)過(guò)頻繁高強度的.練習，以達到精通。
計算機教學(xué)計劃9
一、本學(xué)期教育的主要使命和目的要求
1、了解信息技術(shù)的運用環(huán)境和信息的一些表現形式。
2、樹(shù)立對計算機的理性知道，了解信息技術(shù)在日常生活中的運用，培育學(xué)生學(xué)習、運用計算機的愛(ài)好和知道。
3、在運用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì )與別人協(xié)作，學(xué)會(huì )運用與年紀展開(kāi)相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。
4、能夠在別人幫助下運用通訊遠距離獲取信息、與別人溝通，展開(kāi)直接和獨立的學(xué)習，展開(kāi)個(gè)人的愛(ài)好和愛(ài)好。
5、知道應負責任地運用信息技術(shù)系統及軟件，開(kāi)始學(xué)會(huì )用計算機處理文字、圖形的技能，養成當好的計算機運用習慣和責任知道。
二、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、學(xué)習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標點(diǎn)符號及其他一些常用符號
2、感觸計算機處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì )一些常見(jiàn)的運用軟件。
3、學(xué)會(huì )獲取信息，并進(jìn)一步加工、處理信息。
4、加強計算機的綜合運用才能。
三、教育方針
1、常識與技能方針：
經(jīng)過(guò)本課的學(xué)習，強化計算機的操作才能，進(jìn)一步理解計算機是人們處理信息的“東西�！�
使學(xué)生純熟把握運用拼音輸入漢字、詞組、標點(diǎn)符號及語(yǔ)句的辦法；加深對漢語(yǔ)拼音的理解，能夠使用拼音輸入法進(jìn)行組詞、擴詞，豐厚詞匯量，進(jìn)步言語(yǔ)表達才能及寫(xiě)作才能。
2、進(jìn)程與辦法方針：
要求學(xué)生了解電腦，了解電腦的組成，形成杰出的操作習慣。形成對信息技術(shù)課的濃厚的愛(ài)好。
開(kāi)始了解信息在社會(huì )各領(lǐng)域中的運用及重要性。開(kāi)始了解組成計算機的幾大部件。樹(shù)立對計算機學(xué)習的愛(ài)好。
培育學(xué)生精確的操作姿態(tài)，培育學(xué)生操作電腦的杰出習慣
經(jīng)過(guò)運用“Word”軟件進(jìn)行文字處理的操作，讓學(xué)生感觸計算機提供的文字處理東西對文檔格局的加工處理。學(xué)生經(jīng)過(guò)“我是小修改”活動(dòng)，學(xué)會(huì )根本的文字處理操作，了解文字編列中的一些格局（如階段、首行縮進(jìn)、行距等）的處理對信息表達的作用，學(xué)會(huì )修改簡(jiǎn)略的文檔。
3、情感情緒與價(jià)值觀(guān)方針：
樹(shù)立對計算機的理性了解，了解信息技術(shù)在日常生活中的運用，培育學(xué)生學(xué)習、運用計算機的愛(ài)好和知道。
經(jīng)過(guò)實(shí)踐能夠鞏固所學(xué)常識，培育學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦才能，培育他們的立異精力和實(shí)踐才能。
經(jīng)過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并把握一些學(xué)習辦法和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺(jué)性，鼓舞學(xué)生之間彼此交流，進(jìn)行某些立異設計。養成杰出的計算機運用習慣。
四、教育措施
經(jīng)過(guò)講授，使學(xué)生在理性上對電腦有一個(gè)根本的知道，而且讓學(xué)生能夠學(xué)會(huì )一些根本操作。
以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)理論的學(xué)習和運用軟件的操作，教育進(jìn)程中能夠從完成某一個(gè)具體的“使命”著(zhù)手，提出問(wèn)題或方針，經(jīng)過(guò)恰當的教育辦法，使學(xué)生完成使命，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習愛(ài)好，培育學(xué)生發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能。全書(shū)依據不同的模塊能夠分紅幾個(gè)大使命、每個(gè)使命分解成多個(gè)小使命，每嬌裎能夠是一個(gè)或多個(gè)使命。
使用機房電腦，為學(xué)生發(fā)明杰出的上機學(xué)習機會(huì )，進(jìn)步學(xué)生的實(shí)踐操作才能。
經(jīng)過(guò)演示和教授相矯襝的方法，讓學(xué)生把握本學(xué)期的教育內容。
講堂中穿插游戲、競賽等方法，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好，講堂的主體交給學(xué)生，計算機的操作性強，應該多給他們練習的時(shí)刻，進(jìn)步他們的實(shí)踐操作才能。
采用分組協(xié)作的教育形式，培育他們互幫互助、彼此協(xié)作的精力。
計算機教學(xué)計劃10
一、培養目標和培養規格
1、培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養面向21世紀，主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設和市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的需要，培養德智體全面發(fā)展，基礎扎實(shí)，知識面廣，能力強，素質(zhì)高，富有創(chuàng )新精神的計算機應用專(zhuān)業(yè)專(zhuān)門(mén)人才。
2、培養規格
具有堅定的政治方向，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國；努力學(xué)習馬列主義、樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；具有敬崗愛(ài)業(yè)、艱苦奮斗、遵紀守法和團結合作精神；具有社會(huì )主義民主和法制觀(guān)念，具有良好的思想品質(zhì)、社會(huì )道德的職業(yè)道德。
系統掌握計算機應用專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)必需的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識；了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的新成就和新發(fā)展；具有所修專(zhuān)業(yè)的運算、測試、實(shí)驗、計算機應用開(kāi)發(fā)等技能；具有一定的自學(xué)能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，基本掌握一門(mén)外國語(yǔ)。
二、課程設置
英語(yǔ)、高等數學(xué)、計算機引論、C語(yǔ)言程序設計、數據結構、計算機組成、數據庫基礎、匯編語(yǔ)言、多媒體技術(shù)、操作系統、計算機網(wǎng)絡(luò )、離散數學(xué)、面向對象VB、計算機實(shí)用軟件、軟件工程、程序設計方法學(xué)、計算機水平考試輔導、計算機故障與維護。
三、學(xué)時(shí)分配
總學(xué)時(shí)3176學(xué)時(shí)（含面授760學(xué)時(shí)）。
其中公共基礎課580學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)數的18.26%；
專(zhuān)業(yè)必修課學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)數的63.48%；
專(zhuān)業(yè)必選課580學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)數的18.26%。
實(shí)踐環(huán)節15學(xué)時(shí)。
計算機教學(xué)計劃11
根據國家的教育方針，結合我校實(shí)際。為適應市場(chǎng)發(fā)展的需要，發(fā)揮我校專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，為我縣再就業(yè)人員開(kāi)展計算機職業(yè)技能培訓，特制定以下培訓計劃。
一、培訓目標：通過(guò)計算機理論基礎知識和技能操作學(xué)習，掌握計算機操作要領(lǐng)和打字基礎知識，懂得一般公文的處理。并通過(guò)培訓考核鑒定合格后取得計算機操作員初級職業(yè)資格證書(shū)，充分體現黨和政府對下崗失業(yè)人員的關(guān)心，為再就業(yè)打下良好基礎。
二、培訓對象培訓對象培訓對象培訓對象本縣失業(yè)人員。
三、申報條件申報條件申報條件申報條件：凡年齡在16周歲以上并持失業(yè)證者、農民工手冊均可報名參加。
四、培訓方式及培訓時(shí)間培訓方式及培訓時(shí)間培訓方式及培訓時(shí)間培訓方式及培訓時(shí)間1、培訓方式：采取集中理論授課與技能操作相結合的教學(xué)方式。2、培訓時(shí)間：每期30天。3、培訓單位：磁縣職業(yè)技術(shù)教育中心。4、培訓地點(diǎn)：磁縣職業(yè)技術(shù)教育中心。
五、培訓教材培訓教材培訓教材培訓教材、課程設置及教學(xué)計劃課程設置及教學(xué)計劃課程設置及教學(xué)計劃課程設置及教學(xué)計劃1、培訓資料取用，勞動(dòng)和社會(huì )保障部編寫(xiě)的培訓教材。2、課程設置、任課教師及教學(xué)計劃大綱。3、結合我校實(shí)際，也為了更好地解決工學(xué)矛盾問(wèn)題，本次培訓班采取以晚上集中授課為主的方法。
計算機教學(xué)計劃12
第二學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，根據英語(yǔ)幼兒園的工作計劃結合計算機教學(xué)，對本學(xué)期大班計算機教學(xué)計劃如下：
一、嚴格要求自己：
老師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中扮演十分重要的角色，特別是在幼兒教學(xué)中更加重要。因此必須嚴格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。嚴格遵守學(xué)校各項制度，多向其他教師學(xué)習，從而把整個(gè)教學(xué)計劃圓滿(mǎn)完成。
二、教學(xué)目的：
堅持德育教育溶入各項教學(xué)工作中，以培養幼兒各項能力為目標。在上學(xué)期幼兒已經(jīng)能比較熟練地使用計算機，本學(xué)期將繼續鞏固和提高，并利用計算機學(xué)習各種知識，提高智力水平和培養幼兒學(xué)習計算機的興趣，。
教學(xué)內容：
一、培養幼兒良好的學(xué)習習慣和行為習慣：
從小培養幼兒良好的學(xué)習習慣和行為習慣是幼兒教育中非常重要的內容，必須始終貫穿與整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。這比多學(xué)一點(diǎn)知識要重要的多，因此必須從幼兒開(kāi)始學(xué)就逐步培養他們，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始讓他們掌握如何認真學(xué)習，小朋友之間如何交往，遇到問(wèn)題如何解決等等。
二、計算機基礎知識：
1、掌握正確地開(kāi)關(guān)計算機的方法；2、能熟練地使用鼠標；3、掌握各種學(xué)習軟件的操作方法；4、了解計算機的基本組成及作用。5、掌握畫(huà)筆工具的使用，會(huì )簡(jiǎn)單的保存自己的文件。6、能在軟件的幫助下找到２６個(gè)英文字母的位置。
三、計算機輔助教學(xué)：
以輔助英語(yǔ)教學(xué)為主，包含大班自編教材下冊全部單詞與對話(huà)、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)故事。并結合英語(yǔ)故事對幼兒進(jìn)行德育教育。
四、學(xué)習智力游戲：
通過(guò)學(xué)習與使用智力游戲，達到培養幼兒學(xué)習興趣，提高智力水平的目的。包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。
二、教學(xué)方法：
在開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期，以復習為主，重點(diǎn)對新生進(jìn)行輔導。培訓幼兒正確使用計算機的基本技能。等幼兒可以熟練操作計算機之后，將以幼兒探索為主，培養幼兒的學(xué)習能力。對于相同形式的教學(xué)內容，就不再講解方法，讓幼兒操作，老師和他們一起學(xué)習。當幼兒能力達到更高水平時(shí)，將進(jìn)一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法，以培養他們自學(xué)能力和探索能力。
計算機教學(xué)計劃13
課程性質(zhì)與任務(wù)
本課程是“計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)”專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎課程，計算機網(wǎng)絡(luò )教學(xué)計劃。包含數據通信和計算機網(wǎng)絡(luò )兩部分的內容。通過(guò)本課程的學(xué)習，使學(xué)生在掌握數據通信基本原理的基礎上，能夠了解計算機網(wǎng)絡(luò )的產(chǎn)生和發(fā)展，掌握計算機網(wǎng)絡(luò )的工作原理、協(xié)議和體系結構，并對TCP/IP體系結構有較深的理解，并能組建局域網(wǎng)，配置服務(wù)器，從而為今后從事計算機網(wǎng)絡(luò )的應用、設計與開(kāi)發(fā)打下堅實(shí)的基礎。
課程培養目標
使學(xué)生理解計算機網(wǎng)絡(luò )基本概念和原理，掌握網(wǎng)絡(luò )協(xié)議，能組建簡(jiǎn)單的局域網(wǎng)，會(huì )在windows 20xx上配置簡(jiǎn)單的服務(wù)器，為后續課程奠定基礎。
課程教學(xué)內容
主要知識點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò )組成、分類(lèi)、結構、組建局域網(wǎng)、配置服務(wù)器；通信系統構成、基本方式；網(wǎng)絡(luò )協(xié)議層。
能力要求：了解通信基本概念、熟悉網(wǎng)絡(luò )的基本組成、理解網(wǎng)絡(luò )協(xié)議層概念和基本要求、了解協(xié)議和體系結構的概念；理解ISO/OSI參考模型；掌握TCP/IP參考模型；組建局域網(wǎng)；配置服務(wù)器。
課程實(shí)施建議
學(xué)時(shí)：150學(xué)時(shí)，其中理論90學(xué)時(shí)，實(shí)訓60學(xué)時(shí)。
實(shí)驗實(shí)訓條件：應用網(wǎng)絡(luò )工程實(shí)訓室，要求具備網(wǎng)絡(luò )協(xié)議分析試驗設備。
教學(xué)方法與手段：理論課程在多媒體課室和教室完成，實(shí)訓課程按照實(shí)訓操作規范。
考核與成績(jì)評定：筆試和實(shí)踐相結合，工作計劃《計算機網(wǎng)絡(luò )教學(xué)計劃》。課程考核成績(jì)＝平時(shí)實(shí)訓項目（10％）＋期末實(shí)操考核測驗（20％）+平時(shí)學(xué)習表現與作業(yè)（10％）+期末筆試閉卷成績(jì)（60％）
計算機教學(xué)計劃14
一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標
計算機應用基礎課是中等職業(yè)學(xué)校的一門(mén)基礎技能操作課程。在本學(xué)期中主要任務(wù)是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows操作系統，重點(diǎn)掌握Word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力;Excel電子表格軟件的應用以及PowerPoint基礎入門(mén)操作和簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò )應用。
教學(xué)目標：
1.培養學(xué)生的計算機基礎操作能力;
2.能滿(mǎn)足基本打字要求;
3.了解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎應用技術(shù);
二、教學(xué)方法
1、講授、演示、實(shí)踐;2、教學(xué)與實(shí)踐同步，即時(shí)反饋課堂信息;3、加強技能操作訓練;4、每節做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實(shí)訓操作練習。
三、教學(xué)安排及教學(xué)考核方法：
本學(xué)期教學(xué)計劃安排15周，約計授課90學(xué)時(shí)。其中課堂講授40學(xué)時(shí)，實(shí)踐50學(xué)時(shí)。 期末以上機實(shí)踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平時(shí)作業(yè)和上機操作占該課程的30%。學(xué)生期末總成績(jì)=期末成績(jì)+平時(shí)成績(jì)。
四、教學(xué)內容和要求
第一章 計算機基礎知識
教學(xué)內容：
1、計算機的發(fā)展和系統組成
2、漢字輸入法
3、數制和字符編碼
4、多媒體初步技術(shù)
5、計算機病毒及其防治
教學(xué)要求：
1.了解計算機的發(fā)展、應用和特點(diǎn)。
2.掌握數制及其轉換，掌握計算機的數據單位，了解計算機的編碼。
3.掌握計算機的系統組成，了解計算機硬件系統的作用，了解計算機軟件系統的作用。
4.了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術(shù)的應用。
5.了解計算機病毒的主要特點(diǎn)、分類(lèi)、防治，了解殺毒的常用軟件。
第二章 Windows xP操作系統
教學(xué)內容：
1、認識操作系統
2、Windows窗口組成及基本操作
3、文件管理
4、文件與文件夾基本操作
5、Windows控制面板
6、Windows程序和附件
教學(xué)要求：
1、掌握Windows基本操作;
2、熟練掌握文件和文件夾的復制、移動(dòng)、查找和重命名等操作;
3、了解計算器、記事本、畫(huà)圖和多媒體應用程序
4、 掌握Windows系統中的屏幕顯示設置、日期和時(shí)間的設置、打印機的設置
第三章 Word文字處理
教學(xué)內容：
1、Word認識窗口界面
2‘設置Word文檔基本格式及編輯長(cháng)文檔
3、Word表格處理
4、美化文檔及圖形處理
教學(xué)要求：
1、了解 Word基礎知識;
2、熟練掌握 Word 文檔基本操作、編輯、格式化。
3、能熟練地應用 Word的表格功能進(jìn)行表格的創(chuàng )建、編輯、調整、修飾、計算和排版。
4、能熟練地應用 Word圖形功能，進(jìn)行圖形的插入和繪制，能熟練地插入藝術(shù)字。
5、能掌握 Word其它功能，如插入藝術(shù)字、頁(yè)面設置、打印文檔、使用公式編輯器
第四章 Excel電子表格
教學(xué)內容：
1、Excel的基本操作
2、編輯數據
3、格式化數據
4、格式化表格
5、數據計算
6、數據處理
7、創(chuàng )建數據圖表
教學(xué)要求：
1、熟練掌握 Excel的基本操作。
2、學(xué)會(huì )建立與管理工作簿和工作表的方法。
3、能對工作表進(jìn)行簡(jiǎn)單編輯、格式化。
4、能用Excel的公式與函數進(jìn)行常用的運算。
5、了解數據庫管理方法。
6、學(xué)會(huì )創(chuàng )建和編輯表格。
第五章 PowerPoint演示文稿
教學(xué)內容：
1、PowerPoint概述
2、輸入文本和插入對象
3、美化幻燈片
4、放映幻燈片
教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì )使用幻燈片插入文本和圖片
2、學(xué)會(huì )美化幻燈片
3、學(xué)會(huì )放映幻燈片
4、制作簡(jiǎn)單的課件文稿
知識擴展
1、網(wǎng)頁(yè)瀏覽，連接因特網(wǎng)
2、認識計算機網(wǎng)絡(luò )知識
3、收發(fā)電子郵件
總結與復習
計算機教學(xué)計劃15
第十五課計算機病毒及防治 教案
【教學(xué)目標】
知識與技能：用百度搜索引擎；找到如何做一個(gè)合格網(wǎng)民；全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約；網(wǎng)上安全承諾書(shū)；小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全知識，第十五課計算機病毒及防治 教案（清華版）。
過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習的方法，復習搜索引擎的操作；通過(guò)小組協(xié)作學(xué)習的方法，掌握如何做一個(gè)合格網(wǎng)民；全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約；小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全知識。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生正確判斷信息的能力，養成良好、健康的上網(wǎng)習慣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：如何做一個(gè)合格網(wǎng)民；小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全知識。難點(diǎn)：教會(huì )學(xué)生靈活運用不同的方法，掌握小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全知識，解決實(shí)際問(wèn)題。
【教學(xué)過(guò)程】
一、組織教學(xué)學(xué)生進(jìn)入教室后啟動(dòng)計算機，利用這段時(shí)間按就進(jìn)的原則將3-4位同學(xué)進(jìn)行分組，以便同學(xué)們進(jìn)入自主學(xué)習過(guò)程中可采取自主合作討論式學(xué)習。
二、講授新課老師：同學(xué)們知道如何做一個(gè)合格網(wǎng)民嗎？學(xué)生：……！老師：請大家現在就通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)尋找答案，用自己的語(yǔ)言告訴我“如何做一個(gè)合格網(wǎng)民”，教案《第十五課計算機病毒及防治 教案（清華版）》。學(xué)生：……！。老師：那你是用什么方式來(lái)查到這些資料的呢？學(xué)生：用百度……。老師：對，哪請同學(xué)們查一查有關(guān)全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約；小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全知識。
三、練習請同學(xué)們查到上面的資料了解以后，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言總結出如何做一個(gè)合格網(wǎng)民；全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約；小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全知識；然后發(fā)表到“小學(xué)生論壇”中，各個(gè)小組分別派一個(gè)代表任選兩小題進(jìn)行完成，并有針對性的進(jìn)行講解。
四、知識拓展小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全知識：①上網(wǎng)沖浪。②電子郵件。③網(wǎng)上聊天等等需要注意的方面。
五、教學(xué)反思學(xué)生的學(xué)習只有通過(guò)自身的實(shí)踐，才有可能是有效的。在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)中，實(shí)現了信息流通的雙向性，學(xué)生能根據各自的需求快速靈活地選取信息。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生上課不再是被動(dòng)地聽(tīng)講，而是主動(dòng)地與計算機交流。教師則利用計算機多媒體教學(xué)系統，針對學(xué)生認知水平的差異，既可對學(xué)生實(shí)行個(gè)別指導，也可對多個(gè)學(xué)生進(jìn)行指導，采用由淺入深的漸進(jìn)方式，在內容不斷深入中挖掘學(xué)生的潛力，最終完成教學(xué)任務(wù)，這也符合學(xué)生的認知規律及素質(zhì)教育的思想。
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