計算機教學(xué)計劃15篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的計算機教學(xué)計劃，歡迎大家分享。
計算機教學(xué)計劃1
一、教學(xué)目標：
結合學(xué)校工作計劃，積極開(kāi)展本科各項活動(dòng)，計算機基礎教學(xué)計劃。旨在提高學(xué)生計算機知識水平，使學(xué)生掌握WINXP操作系統基本知識和基本操作；學(xué)會(huì )使用word版面設計和文字編輯能力，能夠使用excel 制作出電子表格文檔，能夠熟練進(jìn)行數據的計算、排序和篩選。培養具有良好的科學(xué)素養、系統地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業(yè)技能。
二、學(xué)生情況分析
現任教的高一計算機學(xué)生中有少數沒(méi)有使用過(guò)電腦的學(xué)生，他們和其他大部分接觸過(guò)計算機的學(xué)生的基礎相差較大。而絕大多數同學(xué)接觸過(guò)WINXP操作系統，但沒(méi)學(xué)習使用過(guò)集成辦公軟件諸如WORD20xx、excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學(xué)習計算機的方法一無(wú)所知。表現在知識銜接不上，接受起來(lái)有一定困難。
三、教材分析
學(xué)生現在所使用的教材是由中國科學(xué)技術(shù)出版社結合職業(yè)高中學(xué)生特點(diǎn)而編寫(xiě)的《信息技術(shù)與計算機基礎》。
1、教材特點(diǎn)：教材實(shí)用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學(xué)生的使用。
2、教材內容：《信息技術(shù)與計算機基礎》總共有六章，第一章為簡(jiǎn)單的計算機基礎知識，第二章是因特網(wǎng)的基本應用，第三章為WINDOWS操作的，第四章是分別為辦公軟件word文字編輯與電子表格EXCEL，第五章電子郵件的使用，第六重新對第一章進(jìn)行補充詳細說(shuō)明。
3、重、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用WINDOWS的操作，以及word、excel的使用；難點(diǎn)在于對程度不一的學(xué)生，特別是從未操作過(guò)計算機的學(xué)生，要在短短幾個(gè)課時(shí)中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
四、教學(xué)措施
學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門(mén)科學(xué)知識，要想使學(xué)生能系統掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：
1、對學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導，端正其學(xué)習態(tài)度。
2、對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。
3、對組都培養一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導和榜樣。
4、注重個(gè)體適性發(fā)展，重視環(huán)保教育，在講解WORD相關(guān)知道時(shí)，將環(huán)保教育湛透教學(xué)中，通過(guò)海報制作等方式，樹(shù)立人人參與，時(shí)刻保護我們的環(huán)境。5、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò )教室功能，用PowerPoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來(lái)進(jìn)行教學(xué)，利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節課均采用演示——操作——提問(wèn)——解疑的方法，讓學(xué)生在觀(guān)看演示后自己動(dòng)手操作，在操作的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，然后師生一起解決問(wèn)題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，加深學(xué)生印象。
計算機教學(xué)計劃2
一、指導思想
1、根據電腦科的特點(diǎn)：技能性、實(shí)踐性強，知識專(zhuān)業(yè)且深奧，計算機教學(xué)工作計劃。
2、根據大綱要求：重點(diǎn)培養學(xué)生掌握電腦基礎知識和一些基本技能，培養興趣。
3、根據學(xué)校工作要求及電腦科課時(shí)規劃：一周只有一節電腦課。
4、教學(xué)過(guò)程中既育人也要提高自己。
二、計劃達到的目標和完成的任務(wù)
第一：在這一學(xué)期要讓學(xué)生掌握開(kāi)關(guān)機，會(huì )自己進(jìn)入鍵盤(pán)練習環(huán)境。
第二：在這一學(xué)期要讓學(xué)生掌握電腦的一些基本理論知識如：電腦的歷史，發(fā)展過(guò)程，電腦的基本原理，計算機的安全知識等，教學(xué)工作計劃《計算機教學(xué)工作計劃》。
第三：發(fā)現和培養有潛力的學(xué)生。
第四：自己也有一定的提高。
三、完成計劃的措施及方法步驟
�。�，根據電腦科的特點(diǎn)和學(xué)校的要求備好每一節課，吃透課的內容，將專(zhuān)業(yè)深奧的知識轉化為口語(yǔ)化的語(yǔ)言，把知識講明白。
�。�，電腦科實(shí)踐性很強，在教學(xué)的過(guò)程中安排好理論講解和上機實(shí)踐合理配合，上機時(shí)間要稍多一些。這一學(xué)期上機內容重在培養興趣和熟悉鍵盤(pán)。
�。�，在教學(xué)過(guò)程中要發(fā)現有特殊潛力的學(xué)生，組織興趣小組，增加練習的時(shí)間，培養興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。
�。�，在教學(xué)過(guò)程中既教育學(xué)生也要注意提高自己。一方面要自學(xué)各種知識（自學(xué)本科， 繼續培訓，政治學(xué)習）；另一方面要參加聽(tīng)課，評課，向老教師請教學(xué)習。
�。�，此外還要積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。
計算機教學(xué)計劃3
一 學(xué)生情況分析
經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現在小學(xué)里學(xué)習信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎。但學(xué)生對于為什么這么操作、什么情況下應該用這種操作、還有沒(méi)有別的操作方法這些需要思考的內容比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我非常注重學(xué)生在這些方面的培養，一個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、一個(gè)基本操作，我都要求學(xué)生達到規范。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的面貌有了很大的改觀(guān)，原來(lái)認為信息技術(shù)就是打電腦的觀(guān)念改變了，什么事情都能問(wèn)個(gè)為什么了，操作之前都能好好思考一番了。
這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無(wú)錫市的信息技術(shù)會(huì )考，這次考試有一個(gè)比較有難度的方面，就是時(shí)間比較緊張，就40分鐘，這就要求學(xué)生對于相當熟練，而本學(xué)期開(kāi)學(xué)晚，時(shí)間上肯能不夠，因此，在平時(shí)的教學(xué)中就要新課和復習一起，以便能順利通過(guò)此次考試。
當然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過(guò)程中也不能搞應試教學(xué)，還得踏踏實(shí)實(shí)，和上學(xué)期一樣，一個(gè)一個(gè)知識點(diǎn)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識
二 教材分析
本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內容占本教材的50%，可見(jiàn)制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。
知識點(diǎn)：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制作多媒體作品。
三 本學(xué)期教學(xué)的指導思想
根據學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四 本學(xué)期教學(xué)的目標
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。
2、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會(huì )用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺(jué)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
6、利用powerpoint做一個(gè)多媒體成品出來(lái)。
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
[具體活動(dòng)]：
1、3月份學(xué)生電腦作品制作競賽
2、5月信息技術(shù)會(huì )考
3、6月份ppt作品的完成
計算機教學(xué)計劃4
本學(xué)期我任教11級護理班的計算機應用基礎課程教學(xué)，這是一學(xué)期的教學(xué)課程，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計劃安排如下：
一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標
計算機應用基礎課是中等職業(yè)學(xué)校的一門(mén)基礎技能操作課程。 在本學(xué)期中主要任務(wù)是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows操作系統，重點(diǎn)掌握Word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力;Excel電子表格軟件的應用以及PowerPoint基礎入門(mén)操作和簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò )應用。
一、教學(xué)目標：
1.培養學(xué)生的計算機基礎操作能力;
2.能滿(mǎn)足基本打字要求;
3.了解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎應用技術(shù);
二、教學(xué)方法
1、講授、演示、實(shí)踐;2、教學(xué)與實(shí)踐同步，即時(shí)反饋課堂信息;3、加強技能操作訓練;4、每節做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實(shí)訓操作練習。
三、教學(xué)安排及教學(xué)考核方法：
本學(xué)期教學(xué)計劃安排15周，約計授課90學(xué)時(shí)。其中課堂講授40學(xué)時(shí)，實(shí)踐50學(xué)時(shí)。 期末以上機實(shí)踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平時(shí)作業(yè)和上機操作占該課程的30%。學(xué)生期末總成績(jì)=期末成績(jì)+平時(shí)成績(jì)。
四、教學(xué)內容和要求
第一章 計算機基礎知識
教學(xué)內容：
1、計算機的發(fā)展和系統組成
2、漢字輸入法
3、數制和字符編碼
4、多媒體初步技術(shù)
5、計算機病毒及其防治
教學(xué)要求：
1.了解計算機的發(fā)展、應用和特點(diǎn)。
2.掌握數制及其轉換，掌握計算機的數據單位，了解計算機的編碼。
3.掌握計算機的系統組成，了解計算機硬件系統的作用，了解計算機軟件系統的作用。
4.了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術(shù)的應用。
5.了解計算機病毒的主要特點(diǎn)、分類(lèi)、防治，了解殺毒的常用軟件。
第二章 Windows XP操作系統
教學(xué)內容：
1、認識操作系統
2、Windows窗口組成及基本操作
3、文件管理
4、文件與文件夾基本操作
5、Windows控制面板
6、Windows程序和附件
教學(xué)要求：
1、掌握Windows基本操作;
2、熟練掌握文件和文件夾的復制、移動(dòng)、查找和重命名等操作;
3、了解計算器、記事本、畫(huà)圖和多媒體應用程序
4、 掌握Windows系統中的屏幕顯示設置、日期和時(shí)間的設置、打印機的設置
第三章 Word文字處理
教學(xué)內容：
Word認識窗口界面
設置Word文檔基本格式及編輯長(cháng)文檔
Word表格處理
4、美化文檔及圖形處理
教學(xué)要求：
1、了解 Word基礎知識;
2、熟練掌握 Word 文檔基本操作、編輯、格式化。
3、能熟練地應用 Word的表格功能進(jìn)行表格的創(chuàng )建、編輯、調整、修飾、計算和排版。
4、能熟練地應用 Word圖形功能，進(jìn)行圖形的插入和繪制，能熟練地插入藝術(shù)字。
5、能掌握 Word其它功能，如插入藝術(shù)字、頁(yè)面設置、打印文檔、使用公式編輯器
第四章 Excel電子表格
教學(xué)內容：
Excel的基本操作
編輯數據
格式化數據
格式化表格
數據計算
數據處理
創(chuàng )建數據圖表
教學(xué)要求：
1、熟練掌握 Excel的基本操作。
2、學(xué)會(huì )建立與管理工作簿和工作表的方法。
3、能對工作表進(jìn)行簡(jiǎn)單編輯、格式化。
4、能用Excel的公式與函數進(jìn)行常用的運算。
5、了解數據庫管理方法。
6、學(xué)會(huì )創(chuàng )建和編輯表格。
第五章 PowerPoint演示文稿
教學(xué)內容：
PowerPoint概述
輸入文本和插入對象
美化幻燈片
放映幻燈片
教學(xué)要求：
學(xué)會(huì )使用幻燈片插入文本和圖片
學(xué)會(huì )美化幻燈片
學(xué)會(huì )放映幻燈片
制作簡(jiǎn)單的課件文稿
計算機教學(xué)計劃5
中職的計算機教學(xué)計劃
本學(xué)期我仍任教職一（四）班的計算機應用基礎課程教學(xué)，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計劃安排如下：
一、課程的目標和任務(wù)
《計算機應用基礎》是計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生一門(mén)必修的計算機基礎課，也是以后計算機專(zhuān)業(yè)其他課程的入門(mén)課。開(kāi)設本課程的目的是使學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習，理解計算機的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動(dòng)化在生活的應用。本課程的教學(xué)內容為：
1) 計算機基礎知識。
2) 具備Windows7操作系統的基本知識，掌握Windows7的基本操作。
3) 會(huì )使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。
4) 熟練掌握Word文字處理軟件、Excel電子表格處理軟件、
Powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應用。
本課程的學(xué)習任務(wù)分為兩部分：一是概念、功能、理論的學(xué)習，一是掌握操作過(guò)程的學(xué)習。結合學(xué)校工作計劃，積極開(kāi)展本科各項活動(dòng)。旨在提高學(xué)生計算機知識水平，使學(xué)生掌握Windows7操作系統基本知識和基本操作；培養具有良好的科學(xué)素養、系統地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業(yè)技能。
二、學(xué)生情況分析
現任教的職一（四）班學(xué)生是剛入學(xué)的新生，其中有少數沒(méi)有使用過(guò)電腦的學(xué)生，他們和其他大部分接觸過(guò)計算機的學(xué)生的基礎相差較大。而絕大多數同學(xué)接觸過(guò)Windows操作系統，但也沒(méi)學(xué)習使用過(guò)集成辦公軟件諸如Word、Excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學(xué)習計算機的方法一無(wú)所知。表現在知識銜接不上，接受起來(lái)有一定困難。
三、教材分析
學(xué)生現在所使用的教材是由高等教育出版社專(zhuān)為中等職業(yè)高中學(xué)生而編寫(xiě)的《計算機應用基礎》。
1、教材特點(diǎn)：教材實(shí)用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學(xué)生的使用。
2、教材內容：《計算機應用基礎》總共有七章，第一章認識計算機，第二章 Windows7操作系統，第三章 因特網(wǎng)（Internet）應用，第四章 Word文字處理軟件的應用，第五章 Excel電子表格處理軟件的應用，第六章 多媒體軟件應用，第七章PowerPoint演示文稿的應用。
3、重、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作， Windows的操作，會(huì )使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天，以及Word、Excel、Powerpoint的使用；難點(diǎn)在于對程度不一的學(xué)生，特別是從未操作過(guò)計算機的學(xué)生，要在短短幾個(gè)課時(shí)中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
四、教學(xué)措施
學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門(mén)課程知識，要想使學(xué)生能系統掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：
1、對學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導，端正其學(xué)習態(tài)度。
2、對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時(shí)間。
3、每節做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實(shí)訓操作練習。
4、充分利用多媒體教室功能，用PowerPoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來(lái)進(jìn)行教學(xué)，利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節課均采用演示——操作——提問(wèn)——解疑的方法，讓學(xué)生在觀(guān)看演示后自己動(dòng)手操作，在操作的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，然后師生一起解決問(wèn)題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，加深學(xué)生印象。
五、對學(xué)生的學(xué)習要求
學(xué)生學(xué)習強調以動(dòng)手為主，必須加強上機實(shí)驗。課堂上認真聽(tīng)講，理解各個(gè)知識要點(diǎn)，注意教學(xué)內容的系統性，掌握操作步驟，上機時(shí)認真實(shí)踐，完成各個(gè)實(shí)驗任務(wù)。
計算機教學(xué)計劃6
一、指導思想
根據當前就業(yè)市場(chǎng)實(shí)際對初中級專(zhuān)門(mén)人才需求實(shí)際出發(fā)，以滿(mǎn)足學(xué)生就業(yè)為導向，以提高學(xué)生職業(yè)能力為本位，結合學(xué)生實(shí)際，注重實(shí)踐動(dòng)手能力培養、自主學(xué)習能力的培養，使學(xué)生學(xué)會(huì )計算機組裝與維護技術(shù)，能夠診斷與維護計算機軟、硬件故障，能夠分析解決實(shí)際問(wèn)題，努力提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的操作技能。
二、教材分析
本書(shū)以個(gè)人計算機的組裝和維護主線(xiàn)，以項目為單元，結合當前主流的硬件和軟件，介紹了計算機組裝與維護的基本技能，在內容安排力求做到深淺適度，詳略得當，用大量的案例講解組裝與維護基本方法和技巧。
三、學(xué)情分析
289班為一年級計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生，男生為主，只有幾個(gè)女生，據了解大部分學(xué)生對學(xué)電腦感興趣，部分學(xué)生以前使用過(guò)電腦，但不太了解，對組裝維護沒(méi)有基礎，個(gè)別學(xué)生學(xué)習目標不明確，學(xué)習態(tài)度不好。自制力不強，英語(yǔ)水平低。
四、教學(xué)目標
1.了解計算機系統組成，掌握計算機常用硬件知識及選購方法
2.掌握組裝計算機和設置bios
3.掌握系統的安裝及常用軟件安裝方法
4.掌握系統的備份和恢復
5.掌握上網(wǎng)及安全設置，常見(jiàn)故障的診斷及排除
五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、計算機系統組成、計算機的配置選購和組裝 設置bios
2、安裝操作系統和驅動(dòng)程序
3、系統備份與數據恢復 adsl寬帶上網(wǎng)設置
4、常見(jiàn)硬件軟件故障診斷及排除
5、常用工具軟件的使用和技巧
難點(diǎn)：選購計算機、組裝計算機、設置bios
系統備份恢復、常見(jiàn)硬件故障及排除等
六、具體措施及教學(xué)方法
1.采用項目教學(xué)、任務(wù)驅動(dòng)
2.項目分組，4人一組，培養團隊協(xié)作精神
3.培養自主學(xué)習能力、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性
4.鼓勵學(xué)生互學(xué)互幫，分組討論、競賽等方式，充分調動(dòng)學(xué)習興趣。
5.培養學(xué)生獨立思考、善于思考能力，充分挖掘學(xué)生潛力。
6.精心備課和精心組織課堂教學(xué)。
7.認真做好后進(jìn)生轉化工作和課后輔導
七、考核方式
1.形成性考核：平時(shí)學(xué)習情況、平時(shí)上機任務(wù)完成情況及平時(shí)表現等 （40%）
2.終結性考核：期中、期末操作考試（60%）
最終對學(xué)生一個(gè)總體評價(jià)
八、教 學(xué) 進(jìn) 度 安 排
本學(xué)期總課時(shí)88 、
周課時(shí) 4 周次
第一周 初步了解計算機，認識計算機硬件軟件
第二周 組裝計算機的配件選購
第三周 主流配置方案分析
第四周 成品計算機選購
第五周 組裝計算機
第六周 組裝計算機 檢查調試
第七周 組裝計算機 檢查調試
第八周 設置bios
第九周 設置bios 配置軟件環(huán)境
第十周 設置bios 配置軟件環(huán)境 期中考試
第十一周 常用外設選購安裝
第十二周 常用外設選購安裝
第十三周 系統性能測試優(yōu)化
第十四周 系統備份恢復
第十五周 計算機上網(wǎng)及安全設置
第十六周 常見(jiàn)硬件故障診斷及排除
第十七周 常見(jiàn)硬件故障診斷及排除
第十八周 常見(jiàn)硬件故障診斷及排除
第十九周 常見(jiàn)軟件故障診斷及排除
第二十周 綜合實(shí)訓
第二十一周 綜合實(shí)訓
第二十二周 綜合實(shí)訓 期末考試
計算機教學(xué)計劃7
一、學(xué)情分析
三年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)這門(mén)課程，雖然對于現在的社會(huì )來(lái)說(shuō)，大家對于計算機并不陌生，但是對于孩子來(lái)講，計算機的熟悉程度還是很罕見(jiàn)，且大多數學(xué)生剛開(kāi)始接觸計算機，純粹是上課時(shí)間學(xué)習，課后就沒(méi)有鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生會(huì )對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥與單調，相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但這由存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的：
1、培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能。
2、了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。
4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨立的學(xué)習，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。
5、培養學(xué)生良好的信息素養，初步學(xué)會(huì )用計算機簡(jiǎn)單的信息，養成當好的計算機使用習慣和責任意識
三、教材分析
本學(xué)期使用的教材主要為海南出版社和三環(huán)出版社的《海南省中小學(xué)信息技術(shù)》課本，教材的優(yōu)點(diǎn)是一些技巧方面介紹的比較詳細，制作比較精美，，缺點(diǎn)是整合的內容比較少技術(shù)方面介紹的過(guò)多。所以，在教學(xué)過(guò)程中教師會(huì )適當的插入的《小學(xué)信息技術(shù)》的教學(xué)內容，取其精華，去其糟粕。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、了解信息和信息工具的概念，并能正確區分
2、鼠標的操作
3、認識鍵盤(pán)的組成，并能正確輸入文字、數字和拼音
五、教學(xué)難點(diǎn)
1、了解信息和信息工具的概念，并能正確區分
2、鼠標的使用
3、鍵盤(pán)指法的練習
六、教學(xué)措施
以“鼠標的使用、鍵盤(pán)指法”等為學(xué)習重點(diǎn)，適當輔之于游戲、組織競賽等形式，一提高學(xué)生的星期。
1、以學(xué)生上機操作為主，教師講解為輔。
2、注重輔差、培優(yōu)、提中。
3、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng )新能力的培養。
4、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養學(xué)生的合作精神。
七、本學(xué)期教學(xué)內容
第1課：和計算機相交朋友
第2課：身邊的信息技術(shù)
第3課：正確的使用計算機
第4課：美麗的桌面
第5課：用鼠標玩游戲
第6課：鍵盤(pán)ABC
第7課：打字游戲
第8課：給爸爸媽媽的留言
第9課：畫(huà)圖ing
第10課：彩色世界
計算機教學(xué)計劃8
一、指導思想
人類(lèi)社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入２１世紀，以計算機和網(wǎng)絡(luò )為基礎的信息技術(shù)已廣泛應用于人類(lèi)社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應用程度已成為一個(gè)國家綜合國力的象征之一。學(xué)會(huì )信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應用是新世紀對第個(gè)公民的基本要求。原教育部長(cháng)陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì )議上指出：“過(guò)去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類(lèi)能力的創(chuàng )造性工具，為了適應科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟全球化的挑戰，發(fā)達國家已經(jīng)開(kāi)始把注意力放在培養學(xué)生一系列的能力上，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準確地鑒別信息的真偽、創(chuàng )造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫(xiě)、算一樣重要的新的終生有用的基礎能力。在知識經(jīng)濟時(shí)代，信息素養已成為科學(xué)素養的重要基礎�！�
二、教學(xué)目標
1、認識計算機的硬件組成，正確的開(kāi)關(guān)機，了解計算機在日常生活中的應用。
2、簡(jiǎn)單使用計算機，了解鍵盤(pán)、鼠標的使用，能輸入簡(jiǎn)單的文字。
3、掌握文字錄入的基本方法，養成正確的姿勢，科學(xué)的指法，培養盲打的習慣。
4、認識操作系統，了解應用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學(xué)習使用附件中的畫(huà)圖程序。
認識軟盤(pán)、光盤(pán)等存儲介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音機、計算器等應用程序。學(xué)習使用word文字處理軟件，進(jìn)行文字處理。
1、八年級學(xué)情：
八年級學(xué)生已經(jīng)上過(guò)一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計算機的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會(huì )使沒(méi)有組織的課堂完全亂套。上個(gè)學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學(xué)習要點(diǎn)后再來(lái)機房實(shí)踐，效果還不錯，這個(gè)學(xué)期要堅持這種教學(xué)方法。同時(shí)加強八年級學(xué)生的教學(xué)管理，根據他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習內容。比如課堂學(xué)習以游戲、活動(dòng)為主，盡量將理論學(xué)習的時(shí)間壓縮在20分鐘以?xún)�。八年級學(xué)生要給他們規范的學(xué)習方式，用建構主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統知識，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養。
2、七年級學(xué)情：
七年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，充滿(mǎn)好奇和渴望。我打算先讓他們去感受一下什么是計算機，培養學(xué)習興趣，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習。
三、教材分析
教材設計了“學(xué)習目標”、“想想看”、“知識窗”、“試試看”、 “做做看”和“思考與練習”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識的學(xué)習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著(zhù)手，提出問(wèn)題或目標，通過(guò)示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教材以信息處理為主線(xiàn)，注重培養學(xué)生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng )新點(diǎn)
1、以課改理念設計、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。
2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。
3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。
4、組織學(xué)生合作學(xué)習，培養團隊精神，增強合作意識。
5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅動(dòng)，在實(shí)踐操作和探索的過(guò)程中學(xué)習操作技能。
6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣和適應時(shí)代新潮的競爭意識。
7、加強學(xué)法指導，積極創(chuàng )造自主學(xué)習的機會(huì )。
8、注重對弱勢對象的幫扶補救。
五、教學(xué)的方法措施
1、運用任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時(shí)通過(guò)演示計算機應用軟件的形式向學(xué)生介紹知識。
3、傳授知識時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字（找準知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）、落實(shí)一個(gè)“行”字（引導學(xué)生進(jìn)行思維訓練和認知能力訓練）；鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓練應落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng )新實(shí)踐）。
計算機教學(xué)計劃9
一、教材分析
《小學(xué)信息技術(shù)(四年級上)》教材的主要內容是Word文本處理及編輯排版，文件夾的建立與整理，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)基本應用。整冊?xún)热莘殖闪巳齻�(gè)相對獨立的單元，各單元內的內容環(huán)環(huán)相扣。通過(guò)這三個(gè)單元的學(xué)習，學(xué)生可以掌握實(shí)用的計算機操作技能。
二、學(xué)情分析
學(xué)生上信息技術(shù)課的興趣比較高，在三年級學(xué)習基礎上，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了計算機的基礎性的操作技能，但是學(xué)生的接受能力有高有低，掌握水平參差不齊，這對統一教學(xué)不利，因此在教學(xué)中應遵循“因材施教”原則，設計與各種層次學(xué)生相適應的教學(xué)內容、教學(xué)方法等。
三、教學(xué)目標
1.學(xué)生能比較全面地掌握word的編輯、排版等基礎知識，能通過(guò)信息的搜集、整理、加工，利用word完成一份比較完整的小報，并能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。
2.學(xué)生能學(xué)會(huì )建立和整理文件夾，養成良好的電腦操作習慣。
3.使用網(wǎng)絡(luò )收發(fā)電子郵件，培養學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展有意義的學(xué)習及增強活動(dòng)的意識和能力。
4.通過(guò)任務(wù)的設置，知道應負責地使用信息技術(shù)系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識，培養學(xué)生通過(guò)自己研究解決問(wèn)題的能力。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)
1.學(xué)會(huì )利用文字處理軟件word，完成電子作文、名片、表格等的制作。
2.通過(guò)web郵箱的申請、使用，培養學(xué)生網(wǎng)絡(luò )學(xué)習活動(dòng)的意識、習慣。
3.通過(guò)信息的獲取、處理、應用，學(xué)習應用word軟件解決實(shí)際問(wèn)題，制作一份完整的電子小報。
4.讓學(xué)生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來(lái)研究身邊存在的現實(shí)問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，鞏固學(xué)過(guò)的信息技術(shù)，形成初步的用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生創(chuàng )新意識。
五、教學(xué)進(jìn)度
周次內容
第一周第1課 書(shū)寫(xiě)環(huán)保倡議書(shū)
第二周第2課 當回快樂(lè )小編輯
第三周第3課 修飾倡議書(shū)文字
第四周第4課 完善美化倡議書(shū)
第五周第1單元 單元小結
第六周“我的課余計劃”成果展示
第七周第5課 文件之家在哪里
第八周第6課 我給文件建新家
第九周第7課 文件搬進(jìn)新的家
第十周第2單元 單元小結
第十一周第8課 課文生字網(wǎng)上查
第十二周第9課 民俗風(fēng)情網(wǎng)上找
第十三周第10課 音樂(lè )歌曲網(wǎng)上搜
第十四周第11課 申請郵箱報收獲
第十五周第12課 交流信息用郵件
第十六周第3單元 單元小結
第十七周信息課 期末考試
第十八周期末工作總結
計算機教學(xué)計劃10
一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標
計算機應用基礎課是中等職業(yè)學(xué)校的一門(mén)基礎技能操作課程。在本學(xué)期中主要任務(wù)是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows操作系統，重點(diǎn)掌握Word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力;Excel電子表格軟件的應用以及PowerPoint基礎入門(mén)操作和簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò )應用。
教學(xué)目標：
1.培養學(xué)生的計算機基礎操作能力;
2.能滿(mǎn)足基本打字要求;
3.了解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎應用技術(shù);
二、教學(xué)方法
1、講授、演示、實(shí)踐;2、教學(xué)與實(shí)踐同步，即時(shí)反饋課堂信息;3、加強技能操作訓練;4、每節做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實(shí)訓操作練習。
三、教學(xué)安排及教學(xué)考核方法：
本學(xué)期教學(xué)計劃安排15周，約計授課90學(xué)時(shí)。其中課堂講授40學(xué)時(shí)，實(shí)踐50學(xué)時(shí)。 期末以上機實(shí)踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平時(shí)作業(yè)和上機操作占該課程的30%。學(xué)生期末總成績(jì)=期末成績(jì)+平時(shí)成績(jì)。
四、教學(xué)內容和要求
第一章 計算機基礎知識
教學(xué)內容：
1、計算機的發(fā)展和系統組成
2、漢字輸入法
3、數制和字符編碼
4、多媒體初步技術(shù)
5、計算機病毒及其防治
教學(xué)要求：
1.了解計算機的發(fā)展、應用和特點(diǎn)。
2.掌握數制及其轉換，掌握計算機的數據單位，了解計算機的編碼。
3.掌握計算機的系統組成，了解計算機硬件系統的作用，了解計算機軟件系統的作用。
4.了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術(shù)的應用。
5.了解計算機病毒的主要特點(diǎn)、分類(lèi)、防治，了解殺毒的常用軟件。
第二章 Windows xP操作系統
教學(xué)內容：
1、認識操作系統
2、Windows窗口組成及基本操作
3、文件管理
4、文件與文件夾基本操作
5、Windows控制面板
6、Windows程序和附件
教學(xué)要求：
1、掌握Windows基本操作;
2、熟練掌握文件和文件夾的復制、移動(dòng)、查找和重命名等操作;
3、了解計算器、記事本、畫(huà)圖和多媒體應用程序
4、 掌握Windows系統中的屏幕顯示設置、日期和時(shí)間的設置、打印機的設置
第三章 Word文字處理
教學(xué)內容：
1、Word認識窗口界面
2‘設置Word文檔基本格式及編輯長(cháng)文檔
3、Word表格處理
4、美化文檔及圖形處理
教學(xué)要求：
1、了解 Word基礎知識;
2、熟練掌握 Word 文檔基本操作、編輯、格式化。
3、能熟練地應用 Word的'表格功能進(jìn)行表格的創(chuàng )建、編輯、調整、修飾、計算和排版。
4、能熟練地應用 Word圖形功能，進(jìn)行圖形的插入和繪制，能熟練地插入藝術(shù)字。
5、能掌握 Word其它功能，如插入藝術(shù)字、頁(yè)面設置、打印文檔、使用公式編輯器
第四章 Excel電子表格
教學(xué)內容：
1、Excel的基本操作
2、編輯數據
3、格式化數據
4、格式化表格
5、數據計算
6、數據處理
7、創(chuàng )建數據圖表
教學(xué)要求：
1、熟練掌握 Excel的基本操作。
2、學(xué)會(huì )建立與管理工作簿和工作表的方法。
3、能對工作表進(jìn)行簡(jiǎn)單編輯、格式化。
4、能用Excel的公式與函數進(jìn)行常用的運算。
5、了解數據庫管理方法。
6、學(xué)會(huì )創(chuàng )建和編輯表格。
第五章 PowerPoint演示文稿
教學(xué)內容：
1、PowerPoint概述
2、輸入文本和插入對象
3、美化幻燈片
4、放映幻燈片
教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì )使用幻燈片插入文本和圖片
2、學(xué)會(huì )美化幻燈片
3、學(xué)會(huì )放映幻燈片
4、制作簡(jiǎn)單的課件文稿
知識擴展
1、網(wǎng)頁(yè)瀏覽，連接因特網(wǎng)
2、認識計算機網(wǎng)絡(luò )知識
3、收發(fā)電子郵件
總結與復習
計算機教學(xué)計劃11
一、培養目標及規格
本專(zhuān)業(yè)培養適應社會(huì )主義建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的，重點(diǎn)面向基層的，能從事計算機應用軟件、硬件設計開(kāi)發(fā)和應用的高級工程技術(shù)人才。
在政治思想道德方面，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，愿為人民服務(wù)，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感;具有敬業(yè)愛(ài)崗、艱苦求實(shí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵紀守法，團結合作的品質(zhì);具有良好的思想品德、社會(huì )公德和職業(yè)道德。
在業(yè)務(wù)知識和能力方面的基本要求是：
1、較扎實(shí)地掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎知識和基本理論，掌握計算機應用軟、硬件設計、開(kāi)發(fā)和應用等必須的基本技能。
2、了解本專(zhuān)業(yè)范圍內科學(xué)技術(shù)的發(fā)展現狀和發(fā)展趨勢，具有較強的獲取知識的能力和一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3、掌握一門(mén)外國語(yǔ)，能夠比較熟練地閱讀本專(zhuān)業(yè)技術(shù)資料。
在身體素質(zhì)方面，身體健康，能精力充沛地工作。
二、設置及教學(xué)管理
(一)教學(xué)計劃中設必修課、選修課、集中實(shí)踐環(huán)節。其中統設必修課程由中央電大統一開(kāi)設。統服、省開(kāi)課程由省電大負責。自開(kāi)課程由各市級電大負責。選修課程由學(xué)生自選，選夠學(xué)分即可。
(二)有實(shí)驗和大作業(yè)的課程，辦學(xué)單位必須按要求組織完成。凡沒(méi)做實(shí)驗或實(shí)驗不及格者，不能取得該門(mén)課程的學(xué)分。中央電大將對實(shí)驗(含大作業(yè))及平時(shí)作業(yè)進(jìn)行必要的抽查，以確保教學(xué)質(zhì)量。
(三)集中實(shí)踐環(huán)節由省電大根據中央電大的教學(xué)大綱(要求)具體組織實(shí)施。畢業(yè)設計重點(diǎn)培養學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識和技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力，選題要盡量選擇與現實(shí)任務(wù)相聯(lián)系的題目。中央電大對畢業(yè)設計答辯情況和畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)進(jìn)行抽查。集中實(shí)踐環(huán)節不得免修。
(四)省電大負責組織教學(xué)，學(xué)生可根據自身情況選用現代開(kāi)放教育中提供的文字、音像、電視直播課、CAI課件、計算機網(wǎng)絡(luò )、電子郵件、電話(huà)打疑等各種學(xué)習媒體和手段自主學(xué)習。
三、修業(yè)年限與畢業(yè)
實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生注冊后8年內取得的學(xué)分均為有效。
省電大按三年業(yè)余學(xué)習安排教學(xué)計劃。
本專(zhuān)業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為71學(xué)分。學(xué)生通過(guò)學(xué)習取得規定的最低畢業(yè)學(xué)分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準予畢業(yè)，并頒發(fā)國家承認的高等教育本科學(xué)歷畢業(yè)證書(shū)。
四、教學(xué)計劃進(jìn)程表(附后)
計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)(應用軟件開(kāi)發(fā)方向)(開(kāi)放本科)教學(xué)計劃進(jìn)程表。
計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)(網(wǎng)絡(luò )方向)(開(kāi)放本科)教學(xué)計劃進(jìn)程表。
計算機教學(xué)計劃12
1、具有微型計算機的基礎知識（包括計算機病毒的防治常識）。
2、了解微型計算機系統的組成和各部分的功能。
3、了解操作系統的基本功能和作用，掌握Windows的基本操作和應用。
4、了解文字處理的基本知識，熟練掌握文字處理MS Word的基本操作和應用，熟練掌握一種漢字（鍵盤(pán)）輸入方法。
5、了解電子表格軟件的基本知識，掌握電子表格軟件Excel的基本操作和應用。
6、了解多媒體演示軟件的基本知識，掌握演示文稿制作軟件PowerPoint的基本操作和應用。
7、了解計算機網(wǎng)絡(luò )的基本概念和因特網(wǎng)（Internet）的初步知識，掌握IE瀏覽器軟件和Outlook Express軟件的基本操作和使用。
教學(xué)內容課時(shí)安排
一、計算機基礎知識
1、計算機的發(fā)展、類(lèi)型及其應用領(lǐng)域。
2、計算機中數據的表示、存儲與處理。
3、多媒體技術(shù)的概念與應用。
4、計算機病毒的概念、特征、分類(lèi)與防治。
5、計算機網(wǎng)絡(luò )的概念、組成和分類(lèi)；
計算機與網(wǎng)絡(luò )信息安全的概念和防控。
6、因特網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )服務(wù)的概念、原理和應用。
2課時(shí)
二、操作系統的功能和使用
1、計算機軟、硬件系統的組成及主要技術(shù)指標。
2、操作系統基本概念、功能、組成及分類(lèi)。
3、 Windows操作系統的基本概念和常用術(shù)語(yǔ)，文件、文件夾、庫等。
4、 Windows操作系統的基本操作和應用：
�。�1）桌面外觀(guān)的設置，基本的網(wǎng)絡(luò )配置。
�。�2）熟練掌握資源管理器的操作與應用。
�。�3）掌握文件、磁盤(pán)、顯示屬性的查看、設置等操作。
�。�4）中文輸入法的安裝、刪除和選用。
�。�5）掌握檢索文件、查詢(xún)程序的方法。
�。�6）了解軟、硬件的基本系統工具。
2課時(shí)三、文字處理軟件的功能和使用1、 Word的基本概念，Word的基本功能和運行環(huán)境，Word的啟動(dòng)和退出。
2、文檔的創(chuàng )建、打開(kāi)、輸入、保存等基本操作。
3、文本的選定、插入與刪除、復制與移動(dòng)、查找與替換等基本編輯技術(shù)；
多窗口和多文檔的編輯。
4、字體格式設置、段落格式設置、文檔頁(yè)面設置、文檔背景設置和文檔分欄等基本排版技術(shù)。
5、表格的創(chuàng )建、修改；
表格的修飾；
表格中數據的輸入與編輯；
數據的排序和計算。
6、圖形和圖片的插入；
圖形的建立和編輯；
文本框、藝術(shù)字的使用和編輯。
5課時(shí)四、電子表格軟件的功能和使用
1、電子表格的基本概念和基本功能，Excel的基本功能、運用環(huán)境、啟動(dòng)和退出。
2、工作簿和工作表的基本概念和基本操作，工作簿和工作表的建立、保存和退出；
數據輸入和編輯；
工作表和單元格的選定、插入、刪除、復制、移動(dòng)；
工作表的重命名和工作表窗口的拆分和凍結。
3、工作表的格式化，包括設置單元格格式、設置列寬和行高、設置條件格式、使用樣式、自動(dòng)套用模式和使用模板等。
4、單元格絕對地址和相對地址的概念，工作表中公式的輸入和復制，常用函數的使用。
5、圖表的建立、編輯和修改以及修飾。
6、數據內容的排序、篩選、分類(lèi)匯總，數據合并，數據透視表的建立。
7、工作表的頁(yè)面設置、打印預覽和打印，工作表中鏈接的建立。
5課時(shí)五、PowerPoint的功能和使用1、中文PowerPoint的功能、運行環(huán)境、啟動(dòng)和退出。
2、演示文稿的創(chuàng )建、打開(kāi)、關(guān)閉和保存。
3、演示文稿視圖的使用，幻燈片基本操作（版式、插入、移動(dòng)、復制和刪除）。
4、幻燈片基本制作（文本、圖片、藝術(shù)字、形狀、表格等插入及其格式化）。
5、演示文稿主題選用與幻燈片背景設置。
6、演示文稿放映設計（動(dòng)畫(huà)設計、放映方式、切換效果）。
計算機教學(xué)計劃13
教學(xué)內容:
一、培養孩子良好的學(xué)習習慣和行為習慣:
從小培養孩子良好的學(xué)習習慣和行為習慣是幼兒教育中非常重要的內容，必須始終貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。這比多學(xué)一點(diǎn)知識重要多了。從孩子開(kāi)始，我們應該逐漸培養他們良好的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )如何與其他孩子交流。
二、計算機基礎知識:
1.學(xué)習如何正確切換電腦；
2.能夠熟練使用鼠標；
3.掌握各種學(xué)習軟件的操作方法；
4.了解計算機的基本組成和功能。
5.會(huì )簡(jiǎn)單使用畫(huà)筆軟件。
第三，計算機輔助教學(xué):
主要是輔助英語(yǔ)教學(xué)，包括大班編寫(xiě)的第一卷教材中的單詞和對話(huà)、英語(yǔ)歌曲和英語(yǔ)故事。
第四，學(xué)習智力游戲:
通過(guò)學(xué)習智力游戲，可以培養孩子的學(xué)習興趣，提高智力水平，包括繪畫(huà)色彩、拼圖、迷宮等。
教學(xué)方法:
開(kāi)學(xué)頭兩個(gè)月，老師講課，學(xué)生參加。培養孩子正確使用電腦的基本技能。隨著(zhù)孩子能力的提高，對于同樣形式的教學(xué)內容，我們將不再講解方法，而是和孩子一起學(xué)習教學(xué)內容。當孩子的能力達到一個(gè)較高的水平時(shí)，他們會(huì )進(jìn)一步探索使用一些新的軟件來(lái)培養他們的自學(xué)能力和探索能力。
具體內容標準如下:
第一節大班計算機教學(xué)的內容標準
教學(xué)游戲
游戲是孩子們最喜歡的活動(dòng)之一。通過(guò)使用電腦玩簡(jiǎn)單的教學(xué)游戲，孩子可以對電腦的應用有一個(gè)初步的了解，對學(xué)習電腦產(chǎn)生濃厚的興趣。孩子要根據年齡特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)游戲。
通過(guò)本模塊的學(xué)習，孩子們將掌握最基本的計算機操作，并能初步創(chuàng )作出他們的第一部計算機作品。
在教學(xué)中，要更加注重孩子的想象力和創(chuàng )造力，鼓勵孩子通過(guò)電腦進(jìn)行個(gè)人創(chuàng )作；兒童自主學(xué)習信息技術(shù)素養的初步培養。
(一)益智游戲
1.內容標準
(1)體驗游戲過(guò)程，初步了解電腦的組成，并在他人的指導下說(shuō)出電腦各部分的名稱(chēng)。
(2)體驗過(guò)游戲過(guò)程，能夠獨立開(kāi)關(guān)機，知道開(kāi)關(guān)機的基本順序。
(3)體驗游戲過(guò)程，熟悉鼠標的基本操作，用鼠標完成啟動(dòng)應用程序的操作。
(4)體驗游戲過(guò)程，熟練操作鍵盤(pán)的方向鍵和功能鍵。
(5)體驗游戲過(guò)程，初步了解計算機的應用，感受計算機世界的魅力，激發(fā)對信息技術(shù)的求知欲。
2.活動(dòng)建議
精心挑選一些孩子感興趣的游戲或者編寫(xiě)一些教學(xué)游戲軟件，讓孩子通過(guò)玩游戲來(lái)熟練操作鍵盤(pán)和鼠標。玩游戲時(shí)，教育孩子玩這些游戲的目的，并盡量停止玩游戲，提醒孩子不要沉迷于過(guò)量的眼藥水。
(二)電腦繪畫(huà)
1.內容標準
(1)獨立啟動(dòng)和退出窗口。并且可以啟動(dòng)和關(guān)閉繪圖軟件。
(2)通過(guò)計算機繪圖的過(guò)程，嘗試繪制各種基本的幾何圖形。
用繪圖軟件涂鴉，表達自己的想法。
2.活動(dòng)建議
在孩子完成必要的學(xué)習任務(wù)后，鼓勵一些做得好的學(xué)生創(chuàng )作繪畫(huà)作品，充分發(fā)揮孩子的想象力，增加孩子學(xué)習信息技術(shù)的興趣，初步體驗自主學(xué)習的樂(lè )趣。
輔助學(xué)習
(三)英語(yǔ)輔助教學(xué)
1.內容標準
(1)熟練使用自制軟件學(xué)習英語(yǔ)單詞、句子、歌曲和故事。
(2)通過(guò)計算機輔助英語(yǔ)學(xué)習提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。
例1編寫(xiě)輔助軟件，讓孩子通過(guò)電腦聽(tīng)英語(yǔ)故事和歌曲。
2.活動(dòng)建議
組織英語(yǔ)故事會(huì )議，用電腦輔助學(xué)習，讓孩子先通過(guò)電腦聽(tīng)英語(yǔ)故事，再?lài)L試復述。
計算機教學(xué)計劃14
一、指導思想
信息技術(shù)課程是小學(xué)一門(mén)知識性與技能性相結合的基礎工具課程，隨著(zhù)我校各種條件的具備，已作為必修課開(kāi)設。
小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，培養學(xué)生良好的信息素養，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、教師要求
教師要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，確實(shí)保證每個(gè)學(xué)生都能懂得信息技術(shù)，能夠熟練操作使用計算機。開(kāi)學(xué)前把機房的所有微機檢修一遍，確保所有微機都能正常使用。開(kāi)學(xué)后做好機房的維護工作，微機出現問(wèn)題及時(shí)解決，確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行。
三、學(xué)生現狀分析：
一年級的小學(xué)生每班58人左右，共5個(gè)班。這些小學(xué)生剛離開(kāi)幼兒園，比較好奇、貪玩，因此注意培養他們的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性，保證學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)是關(guān)鍵所在。一年級的學(xué)生剛步入小學(xué)校門(mén)，對于很多事物都很陌生，尤其是對于電腦，他們既陌生，又有著(zhù)濃厚的欲望，充分利用好學(xué)生的這種求知欲望來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習至關(guān)重要。
四、教材分析
本冊教材的知識系統和結構：
1、基礎知識和基本操作：在教學(xué)中，先從認識計算機入手，掌握計算機的組成，知道各部分的名稱(chēng)，并能正確地開(kāi)機、關(guān)機。這是本學(xué)期的基本知識點(diǎn)。
2、鼠標操作：鼠標是計算機最重要的輸入設備，熟練地掌握鼠標的操作是學(xué)好計算機的前提，因此從開(kāi)始就要學(xué)習鼠標操作，可有計劃地讓學(xué)生玩各種小游戲，這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能進(jìn)行鼠標練習，熟練鼠標的操作。
3、走進(jìn)繪圖世界：畫(huà)畫(huà)是小學(xué)生最喜歡的，同樣在電腦上畫(huà)畫(huà)更能激起孩子的興趣。這也是小學(xué)生系統地學(xué)習一種程序的開(kāi)始。
一年級的學(xué)生由于年齡小，單一而系統的內容不適合學(xué)生的學(xué)習，針對學(xué)生現階段的心理特征及接受能力以及他們的興趣所在，我對教材的內容進(jìn)行了處理，從中篩選出適合一年級學(xué)生學(xué)習的內容，并加以處理，使之變成學(xué)生易懂易學(xué)的知識，并將游戲教學(xué)貫穿其中，使學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，從而掌握住相關(guān)知識。
基于以上原因，本學(xué)期的內容主要包括以下幾點(diǎn)：計算機的基本組成、桌面組成、鼠標的重點(diǎn)操作
和鍵盤(pán)的簡(jiǎn)單操作，在后面的課堂中，通過(guò)畫(huà)圖軟件的簡(jiǎn)單學(xué)習，培養學(xué)生對電腦的興趣，讓他們能夠發(fā)揮自己的想象，繪出五彩斑斕的圖畫(huà)。
五、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┲R與技能
1、了解信息技術(shù)課的課程性質(zhì)，明確本課程的教學(xué)要求。
2、簡(jiǎn)單認識計算機的各組成部分，了解各部分的功能，學(xué)會(huì )正確的開(kāi)機和關(guān)機。
3、掌握鼠標的操作方法，能夠熟練的用鼠標進(jìn)行各種操作。
4、初步認識畫(huà)圖工具，掌握簡(jiǎn)單的畫(huà)圖要領(lǐng)，能夠進(jìn)行基礎的電腦繪畫(huà)。
�。ǘ┻^(guò)程與方法
1、針對一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，操作課程多采用游戲教學(xué)，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
2、學(xué)生在操作中，多以小組合作交流的形式進(jìn)行，培養學(xué)生的合作精神。
3、以問(wèn)題驅動(dòng)的形式展開(kāi)教學(xué)，以提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，提高學(xué)生思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1、使學(xué)生養成正確的上機習慣，形成正確的信息技術(shù)觀(guān)念。
2、提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和獨立思考能力，培養學(xué)生的探究精神。
3、通過(guò)相關(guān)音視頻及圖片的熏陶，提高學(xué)生的審美能力和判斷是非的能力。
六、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
鼠標操作的熟練程度是學(xué)好計算機的前提，因此這是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。繪畫(huà)是一
年級小學(xué)生最喜歡的，也是一年級教學(xué)的重點(diǎn)，同樣也是小學(xué)生系統掌握一種程序的開(kāi)始，因此也是教學(xué)的難點(diǎn)。
七、教學(xué)措施
1、充分利用好每一節課，合理安排18節課時(shí)。
2、精講多練、課堂上把更多的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作。
3、在教學(xué)中采取情境設置的方法，激起學(xué)生學(xué)生的學(xué)習積極性。
4、在教學(xué)過(guò)程中采取任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生能結合一個(gè)個(gè)的任務(wù)由淺入深進(jìn)行學(xué)習。
5、在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在自主合作的學(xué)習過(guò)程中學(xué)習知識、掌握知識。
八、安排教學(xué)進(jìn)度：
第1周：學(xué)生座位分配，了解機房的規章制度。
第2—4周：初步認識計算機，掌握開(kāi)機和關(guān)機，了解桌面的組成。
第5—9周：認識鼠標，學(xué)習鼠標的操作方法，從玩游戲入手，熟練掌握鼠標的操作，為后面的學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎。
第10—16周：學(xué)習繪畫(huà)。
第17—18周：復習操作課。
計算機教學(xué)計劃15
第十五課計算機病毒及防治 教案
【教學(xué)目標】
知識與技能：用百度搜索引擎；找到如何做一個(gè)合格網(wǎng)民；全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約；網(wǎng)上安全承諾書(shū)；小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全知識，第十五課計算機病毒及防治 教案（清華版）。
過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習的方法，復習搜索引擎的操作；通過(guò)小組協(xié)作學(xué)習的方法，掌握如何做一個(gè)合格網(wǎng)民；全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約；小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全知識。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生正確判斷信息的能力，養成良好、健康的上網(wǎng)習慣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：如何做一個(gè)合格網(wǎng)民；小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全知識。難點(diǎn)：教會(huì )學(xué)生靈活運用不同的方法，掌握小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全知識，解決實(shí)際問(wèn)題。
【教學(xué)過(guò)程】
一、組織教學(xué)學(xué)生進(jìn)入教室后啟動(dòng)計算機，利用這段時(shí)間按就進(jìn)的原則將3-4位同學(xué)進(jìn)行分組，以便同學(xué)們進(jìn)入自主學(xué)習過(guò)程中可采取自主合作討論式學(xué)習。
二、講授新課老師：同學(xué)們知道如何做一個(gè)合格網(wǎng)民嗎？學(xué)生：……！老師：請大家現在就通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)尋找答案，用自己的語(yǔ)言告訴我“如何做一個(gè)合格網(wǎng)民”，教案《第十五課計算機病毒及防治 教案（清華版）》。學(xué)生：……！。老師：那你是用什么方式來(lái)查到這些資料的呢？學(xué)生：用百度……。老師：對，哪請同學(xué)們查一查有關(guān)全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約；小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全知識。
三、練習請同學(xué)們查到上面的資料了解以后，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言總結出如何做一個(gè)合格網(wǎng)民；全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約；小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全知識；然后發(fā)表到“小學(xué)生論壇”中，各個(gè)小組分別派一個(gè)代表任選兩小題進(jìn)行完成，并有針對性的進(jìn)行講解。
四、知識拓展小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全知識：①上網(wǎng)沖浪。②電子郵件。③網(wǎng)上聊天等等需要注意的方面。
五、教學(xué)反思學(xué)生的學(xué)習只有通過(guò)自身的實(shí)踐，才有可能是有效的。在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)中，實(shí)現了信息流通的雙向性，學(xué)生能根據各自的需求快速靈活地選取信息。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生上課不再是被動(dòng)地聽(tīng)講，而是主動(dòng)地與計算機交流。教師則利用計算機多媒體教學(xué)系統，針對學(xué)生認知水平的差異，既可對學(xué)生實(shí)行個(gè)別指導，也可對多個(gè)學(xué)生進(jìn)行指導，采用由淺入深的漸進(jìn)方式，在內容不斷深入中挖掘學(xué)生的潛力，最終完成教學(xué)任務(wù)，這也符合學(xué)生的認知規律及素質(zhì)教育的思想。
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