小學(xué)特色教學(xué)計劃（精選5篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)教學(xué)計劃吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)計劃而煩惱吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)特色教學(xué)計劃（精選5篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)特色教學(xué)計劃1
一、開(kāi)設意義
隨著(zhù)音樂(lè )教育改革深入發(fā)展，器樂(lè )教學(xué)已逐漸普及，成為中小學(xué)音樂(lè )教育的重要內容。器樂(lè )教學(xué)是通往更好體驗音樂(lè )的橋梁，是學(xué)生學(xué)習音樂(lè )和表現音樂(lè )的重要手段，又是開(kāi)發(fā)其智力的重要途徑。要通過(guò)器樂(lè )教學(xué)學(xué)習音樂(lè )，提高素養，陶冶情操，凈化心靈，受益終生。
二、教學(xué)目標
1、激發(fā)和培養學(xué)生口琴吹奏學(xué)習的興趣，開(kāi)發(fā)音樂(lè )的感知力，體驗音樂(lè )的美感。
2、認識音符及常用音樂(lè )術(shù)語(yǔ)，運用音樂(lè )樂(lè )理知識知識會(huì )唱奏簡(jiǎn)單的樂(lè )曲或者樂(lè )句。能自然地、有表情地參與口琴吹奏表現活動(dòng)。
3、能運用正確的吹奏姿勢參與各項吹奏活動(dòng)，能夠對指揮動(dòng)作和前奏做出反應。能對別人和自己吹奏情況作出恰當合適的評價(jià)。
4、能逐漸養成良好的吹奏習慣，常常練習吹奏技能逐步達到熟練的吹奏樂(lè )曲程度。
三、現狀分析
四年級任教1—3班，這三個(gè)班學(xué)生對口琴學(xué)習興趣濃厚，隨著(zhù)生活范圍和認知領(lǐng)域有所擴展，體驗感受創(chuàng )造能力逐漸增強，對音樂(lè )進(jìn)行整體感受的能力也逐步增強。他們雖然比較喜歡口琴吹奏，但似乎不花很多時(shí)間練習，所以學(xué)習效率比較慢，本學(xué)期要采取更多措施督促學(xué)生練習，使學(xué)生能熟練吹奏出音符或者音樂(lè )。四年級學(xué)生還應保持良好的學(xué)習習慣和興趣培養，盡可能當然學(xué)生在成功的口琴吹奏中找到學(xué)習的興趣和自信，使他們熱愛(ài)上口琴吹奏。
五、教學(xué)措施。
1、遵循聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規律，吹奏教學(xué)圍繞聽(tīng)而進(jìn)行，教學(xué)中引導學(xué)生體驗、表現、創(chuàng )造享受音樂(lè )。
2、建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系，因地制宜，面向全體學(xué)生因材施教。
3、教學(xué)遵循降低難度先易后難原則，培養學(xué)生個(gè)人愛(ài)好和增強音樂(lè )的表現力。
4、運用講解示范法、示范吹奏、綜合訓練、合奏指導、集體教學(xué)與個(gè)別指導相互結合、趣味游戲等教學(xué)方法，使學(xué)習活動(dòng)豐富有趣。
5、培養認真聽(tīng)、認真看、積極參與、常加練習的良好學(xué)習習慣。
6、認真學(xué)習音樂(lè )課程標準，了解學(xué)習器樂(lè )教學(xué)的理論方法，促使對教學(xué)案例進(jìn)行及時(shí)的復備和課后反思，針對不同的教學(xué)對象選擇不同的教學(xué)方法，以促進(jìn)教學(xué)效果。
小學(xué)特色教學(xué)計劃2
一、指導思想
以增強學(xué)生體質(zhì)、培養學(xué)生拼搏進(jìn)取、團結協(xié)作和吃苦耐勞的體育精神為宗旨，全面落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)計劃，通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，建立和完善我校足球聯(lián)賽，普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作方針
依托上級部門(mén)的有力領(lǐng)導，加強與市區足球的合作，發(fā)揮學(xué)校體育教師、班主任以及任課教師的作用，積極創(chuàng )造必要條件，加大資金投入，營(yíng)造適宜校園足球發(fā)展的氛圍，為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供保障，為足球人才的培養奠定堅實(shí)的基礎。
體學(xué)生保證每班一球，成立班級男、女足球隊，開(kāi)展校級足球比賽。 第二年進(jìn)一步營(yíng)造適宜校園足球發(fā)展的氛圍，加強與縣區足球推廣中心的合作，發(fā)揮學(xué)校體育教師、班主任以及任課教師的作用，積極創(chuàng )造必要條件，加大資金投入，使學(xué)生進(jìn)一步掌握足球基本技術(shù)動(dòng)作，加強專(zhuān)項身體素質(zhì)練習，提高靈活控球的能力，培養頑強拼搏的意志品質(zhì)，樹(shù)立競爭意識。使校級聯(lián)賽趨于正規。校級聯(lián)賽水平得到提高。 第三年進(jìn)一步創(chuàng )造條件，加大資金投入，聘請高水平教練，提高學(xué)生技、戰術(shù)能力，鞏固提高足球的基本技術(shù)動(dòng)作，培養穩定的心理素質(zhì)、增強協(xié)同配合能力，能將所學(xué)技術(shù)靈活用于比賽中，學(xué)習簡(jiǎn)單戰術(shù)，增強團隊意識，為參加區、市級比賽并獲得優(yōu)異成績(jì)奠定基礎。
三、三年規劃
第一年：積極營(yíng)造適宜校園足球發(fā)展的氛圍，與市區合作。培養學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣，全校普及足球運動(dòng)，提高自覺(jué)主動(dòng)訓練意識，增強進(jìn)取心和自信心，了解足球運動(dòng)發(fā)展簡(jiǎn)史，初步學(xué)習掌握足球基本技術(shù)。開(kāi)展與足球有關(guān)的知識講座和宣傳，培養學(xué)生對足球的興趣，動(dòng)員全體學(xué)生保證每班一球，成立班級男、女足球隊，開(kāi)展校級足球比賽。培養學(xué)生保護與自我保護的意識，教會(huì )學(xué)生如何防范他人的“惡意犯規”可能帶來(lái)的傷害，學(xué)會(huì )保護自己的方法，增強自我保護的意識，遵守競賽規則，不要故意傷害他人。
第二年：發(fā)揮學(xué)校體育教師、班主任以及任課教師的作用，積極創(chuàng )造必要條件，加大資金投入，使學(xué)生進(jìn)一步掌握足球基本技術(shù)動(dòng)作，加強專(zhuān)項身體素質(zhì)練習，提高靈活控球的能力，培養頑強拼搏的意志品質(zhì)，樹(shù)立競爭意識。同時(shí)每年級選拔足球運動(dòng)員并成立足球隊，以此帶動(dòng)全校的足球運動(dòng)。使校級聯(lián)賽趨于正規。校級聯(lián)賽水平得到提高。
第三年：進(jìn)一步創(chuàng )造條件，加大資金投入，聘請高水平教練，提高學(xué)生技、戰術(shù)能力，鞏固提高足球的基本技術(shù)動(dòng)作，培養穩定的心理素質(zhì)、增強協(xié)同配合能力，能將所學(xué)技術(shù)靈活用于比賽中，學(xué)習簡(jiǎn)單戰術(shù)，增強團隊意識，為參加區、市級比賽并獲得優(yōu)異成績(jì)奠定基礎。
小學(xué)特色教學(xué)計劃3
書(shū)是清香的，是甜美的；書(shū)能充饑，能明人。唯有與好書(shū)為友，與經(jīng)典對話(huà)，與博覽同行，才能夯實(shí)文化底蘊，鑄造完美人格�！}記
作為一名普通的班主任，創(chuàng )建一個(gè)具有獨特魅力的班級一直是我追求的目標。也正是這個(gè)目標讓我在幾年的教學(xué)生涯中尋找著(zhù)支點(diǎn)。就我個(gè)人的愛(ài)好來(lái)說(shuō)，我喜愛(ài)讀書(shū)；作為一名小學(xué)教師，我更喜歡教我的學(xué)生去感受讀書(shū)的樂(lè )趣，品味書(shū)籍的魅力。書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，閱讀書(shū)籍，感受書(shū)香是精神成長(cháng)的重要途徑�？梢哉f(shuō)，人的一生是伴隨著(zhù)閱讀不斷豐富的，讀書(shū)的厚度決定人生的高度。因此，在百花齊放的班級管理方式中，我選擇了用書(shū)香浸潤孩子的心靈。
一、創(chuàng )建設想
上學(xué)期我校開(kāi)展了“特色班級創(chuàng )建”活動(dòng)，結合學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，我將班級活動(dòng)內容定為書(shū)香詩(shī)韻班級，大膽地嘗試在班級活動(dòng)中創(chuàng )設書(shū)香四溢的班級文化……通過(guò)一系列活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生與好書(shū)為友，提升學(xué)生綜合素養，為學(xué)生終身閱讀，終身學(xué)習奠定基礎，讓閱讀伴隨孩子成長(cháng)，建設優(yōu)良的愿讀、樂(lè )讀、善讀的讀書(shū)集體，讓書(shū)香飄滿(mǎn)班級。
二、具體措施
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高雅、生動(dòng)、形象的班級物質(zhì)文化，具有“桃李不言”的特點(diǎn)，能使學(xué)生在不知不覺(jué)中自然而然地受到熏陶、感染或暗示，具有潛移默化的教育影響力。圍繞創(chuàng )建書(shū)香班級這一特色，首先，我們取了深含寓意又富有個(gè)性的班名：“書(shū)香詩(shī)韻”；班訓、口號、目標代表著(zhù)班級的活力，體現著(zhù)班級的精神，因此，我們將班訓定為：“細節決定成敗，過(guò)程決定結果”。將班級口號定為：“秀出自信，展現自我，非比尋常，四三最強�！庇谩白x書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”作為班級目標來(lái)教育學(xué)生，讓同學(xué)們常把自己的言行同目標對照，反省自己、發(fā)展自己。班歌是同學(xué)們特別喜歡的歌曲《珍惜時(shí)間》，旋律活潑、奮進(jìn)、歡快。
我們在學(xué)校給班級提供的良好教育設備基礎上，讓每個(gè)角落都具有教育內容，富有教育意義，飄滿(mǎn)書(shū)香氣息。為此，我們布置了“讀書(shū)——成長(cháng)”專(zhuān)區，內容有：
1、“讀書(shū)閣”
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睘榱思ぐl(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養他們樂(lè )于讀書(shū)的好習慣，除了向學(xué)�！罢\信書(shū)柜”借閱圖書(shū)外，還發(fā)動(dòng)學(xué)生從家里拿出珍愛(ài)的書(shū)籍與大家分享，建起了“讀書(shū)閣”，這樣就營(yíng)造了濃郁的閱讀氛圍，為每一位學(xué)生養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣打下基礎。
2、“佳句展評”
在讀書(shū)的過(guò)程中，為引導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)，能做到讀書(shū)札記，與人交流分享感受，我們建立了“佳句展評”欄，將同學(xué)們平時(shí)在閱讀時(shí)積累的精彩片段以及自己的閱讀感受記錄在摘抄本上，經(jīng)過(guò)篩選，將優(yōu)秀的片段放在此欄中展示，以供同學(xué)們欣賞與學(xué)習。
3、“文采飛揚”
為了提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達能力及文字寫(xiě)作能力，我們建了“文采飛揚”欄，將在每月舉行的作文競賽中的優(yōu)秀作品展覽在此處，供同學(xué)們學(xué)習。
4、“風(fēng)采錄”
每周對學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行評比，選出5名“小小讀書(shū)郎”，并將其照片粘貼在“風(fēng)采錄”中。
5、讀書(shū)名言
多讀書(shū)，好處多，為了體現讀書(shū)好，我們選了三則讀書(shū)名言：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理”、“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”張貼在教室墻壁上，讓學(xué)生從讀書(shū)的名人名言中感受讀書(shū)的重要性。
6、“道德頌”
為了響應樓道主題，我們建立了“道德頌”欄目，讓學(xué)生以文字的形式歌頌身邊的道德模范。
7、此外，我們還建了“垃圾回收”站。
一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，能夠讓人在一種自我、自主激勵中，不斷地發(fā)現并努力獲取自己所需求的知識與技能。在這樣一個(gè)溫馨的充滿(mǎn)書(shū)香氣息的大家庭中學(xué)習，孩子們的'閱讀興趣越來(lái)越濃。
�。ǘ�、班級制度建設
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩不成方圓�？茖W(xué)、民主、健全的班級規章制度，對學(xué)生良好行為習慣的形成以及主人翁精神、民主意識的培養有巨大的促進(jìn)作用�？梢哉f(shuō)，一個(gè)優(yōu)秀的班集體，必須有一套運行良好的班級規章制度。
我班班級制度內容有：《班級公約》、《班干部職責》、《自主管理崗》、《讀書(shū)要求》等。
在建設班級制度文化的過(guò)程中，首先一點(diǎn)是從學(xué)生的需要出發(fā)，讓他們認識到制定各種規范的目的不是管住他們，而是保證班級所有成員有序、公平、高效。二是體現民主。在制定班規前，先組織學(xué)生學(xué)習學(xué)校的有關(guān)規章制度，然后結合我班實(shí)際，找出長(cháng)處與不足，讓同學(xué)們盡情討論，充分發(fā)揚民主。通過(guò)討論制定出了符合我班實(shí)際，體現我班個(gè)性特色的規章制度。
制定的這些班級制度，為全班學(xué)生提供了符合班級群體利益的保障，自覺(jué)約束自己而又互相督促他人的言行。同學(xué)們在這些制度的約束下，都能自主的以此約束自己的言行，主動(dòng)參與到班級的管理中來(lái)，發(fā)揮主人翁的精神，互幫互助、團結奮進(jìn)，給我們班贏(yíng)得了不少榮譽(yù)。
�。ㄈ┌囡L(fēng)建設
以先進(jìn)的班級文化建設思想為指導，以活動(dòng)為主要形式，以“進(jìn)”（走進(jìn)學(xué)生生活實(shí)際），“實(shí)”（追求實(shí)效），“新”（形式活潑新穎）為活動(dòng)原則，以培養學(xué)生良好習慣為根本目的，豐富和提升我班的精神文化，形成和睦互助、勤奮進(jìn)取、文明禮貌的良好班風(fēng)。
學(xué)校組織開(kāi)展“特色班級創(chuàng )建”活動(dòng)以來(lái)，我班相繼組織開(kāi)展了“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”的主題班會(huì )；“如何讀書(shū)”班級交流會(huì )；“中國夢(mèng)我的夢(mèng)”演講比賽；“故事大王”比賽；“成語(yǔ)接龍”、“猜謎語(yǔ)”等形式多樣的關(guān)于讀書(shū)的教育活動(dòng)，打造我班的文化品牌。同時(shí)，還組織學(xué)生成立了故事組、作文組、趣味數學(xué)組等讀書(shū)小組，號召同學(xué)們去讀書(shū)。
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，我班的文化氛圍愈加濃厚。教室里，晨讀聲朗朗。閑暇時(shí)間同學(xué)們有事可做了，減少了迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲的現象，更使原本無(wú)所事事、百般聊賴(lài)的生活態(tài)度漸漸消散了。同時(shí)在老師的引導下，同學(xué)們能靜心學(xué)習了。在課外閱讀活動(dòng)的促進(jìn)下，我班學(xué)生的閱讀興趣濃，閱讀面廣，掌握了一定的閱讀方法，課內的語(yǔ)文學(xué)習也興趣濃厚，學(xué)業(yè)成績(jì)也有了一定提高。
小學(xué)特色教學(xué)計劃4
根據我校特色學(xué)校創(chuàng )建方案，結合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，本年度，學(xué)校特色創(chuàng )建主要從以下方面開(kāi)展工作。
一、借助經(jīng)典誦讀項目，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園
�。�1）、啟發(fā)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)
學(xué)校仍然將圖書(shū)發(fā)給班級管理，班主任利用早讀時(shí)間，課表中的閱讀課，組織學(xué)生多讀書(shū)，有選擇性的讀好書(shū)，讀經(jīng)典，讀古詩(shī)文，倡導學(xué)生與好書(shū)交朋友，培養學(xué)生養成喜歡讀書(shū)的好習慣，逐步提高寫(xiě)作能力。
�。�2）、形式多樣的經(jīng)典、古詩(shī)文誦讀活動(dòng)
推薦、組織學(xué)生讀《三字經(jīng)》、《千字文》、《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》及唐詩(shī)宋詞，要求學(xué)生每周背誦一首古詩(shī)詞活動(dòng)；以“我喜愛(ài)的古詩(shī)文”、“我鐘愛(ài)的一本書(shū)”為主題，舉行古詩(shī)文誦讀競賽；開(kāi)展“優(yōu)秀書(shū)香班級”、“讀書(shū)之星”等評選活動(dòng)；在校園網(wǎng)站創(chuàng )建“書(shū)香校園”專(zhuān)題日志，創(chuàng )辦《起航》書(shū)刊等一系列有創(chuàng )新的書(shū)香校園活動(dòng)。
二、繼續做好校園六化建設。
1、加強環(huán)境建設，創(chuàng )設良好育人環(huán)境。要利用春秋季植樹(shù)時(shí)節，在校園種植松樹(shù)、柳樹(shù)以及一些花樹(shù)花草，提高校園綠化率，爭取做到三季有花，四季常青。
2、加強校園文化建設。重點(diǎn)加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，不斷改進(jìn)班風(fēng)，形成不同特色，突出文化特色，促進(jìn)內涵發(fā)展。
3、加強學(xué)校法制化建設，堅持依法治校，依法治教。要在全校師生當中不斷進(jìn)行法制宣傳教育活動(dòng)，努力提高全校師生的法制觀(guān)念和學(xué)法、懂法、用法的意識，逐步推進(jìn)學(xué)校工作向法制化軌道邁進(jìn)。
三、抓好體衛藝工作，彰顯藝體特色。
�。ㄒ唬�、藝體工作內容
1．體育工作。要認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，重點(diǎn)加強體育工作的教育管理。本學(xué)期，學(xué)校將充分利用現有體育設施和資源，舉辦第二屆冬季趣味運動(dòng)會(huì )，鼓勵學(xué)生加強體育鍛煉，不斷增強學(xué)生體質(zhì)。保質(zhì)保量上好每一節體育課，嚴格體育課標準，做好學(xué)生體質(zhì)測查，及時(shí)認真填寫(xiě)學(xué)生體質(zhì)健康登記冊，認真落實(shí)好“三操兩活動(dòng)”計劃。成立各種體育活動(dòng)小組并定期開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，增強學(xué)生體質(zhì)。
2．衛生與健康工作。一要加強督促檢查，充分發(fā)揮值周教師和紅領(lǐng)巾監督崗的管理作用，保證班級衛生，區域衛生長(cháng)期干凈整潔。二要以衛生防疫工作和食品安全為重點(diǎn)，加強對傳染病的防控和公共衛生管理，認真落實(shí)早蛋工程，按照學(xué)校早蛋工程實(shí)施方案，認真履行職責，保證學(xué)生用餐安全，確保學(xué)生每天都能吃到一個(gè)新鮮的熟雞蛋，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)和健康水平。進(jìn)一步完善晨午檢制度，確保學(xué)生健康和生命安全。三要加強學(xué)生的衛生意識，加大對衛生方面的宣傳工作，引導學(xué)生養成良好的衛生習慣和健康的生活方式。
3．藝術(shù)工作。藝術(shù)教育要成為我校的特色，本學(xué)期，在上好音樂(lè )美術(shù)課的同時(shí)，要成立學(xué)校文藝隊，充分發(fā)揮教師優(yōu)勢，訓練鼓號隊、腰鼓隊、合唱隊、舞蹈隊，加強藝術(shù)教育，定期開(kāi)展活動(dòng)。要結合學(xué)校實(shí)際創(chuàng )建音樂(lè )室，組建學(xué)校樂(lè )隊。要按照《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》的規定，以育人為宗旨，形式要豐富多樣，生動(dòng)活潑，引導學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀(guān)念，提高感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng )造美的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
�。ǘ�、藝體工作措施
1、多渠道開(kāi)展藝術(shù)教育，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處受到藝術(shù)的熏陶。
�。�1）創(chuàng )造優(yōu)美的育人環(huán)境讓學(xué)生走進(jìn)校園就能感受到濃濃的藝術(shù)氣息。優(yōu)美的校園環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的無(wú)聲教科書(shū)。學(xué)校的每一個(gè)地方都是學(xué)校的一個(gè)個(gè)宣傳窗口，對學(xué)生的思想行為有著(zhù)潛移默化的影響。我們用生動(dòng)形象的藝術(shù)圖片，閃耀藝術(shù)之光的文字代替生硬的標語(yǔ)，讓他們接受藝術(shù)的熏陶。
�。�2）在櫥窗、板報中開(kāi)辟“藝術(shù)園地”，擴大藝術(shù)教育的輻射范圍。我們積極組織學(xué)生懼一些藝術(shù)圖片，優(yōu)秀作品在櫥窗、板報中展出，同進(jìn)配上精彩的解說(shuō)詞提高學(xué)生發(fā)現美、鑒賞美、創(chuàng )造美的能力，更重要的是要經(jīng)常把學(xué)生自己創(chuàng )作的一些書(shū)法、繪畫(huà)、攝影作品參與藝術(shù)表演的圖片制成作品，布置在展室，輪流定期展出，以鼓勵學(xué)生欣賞藝術(shù)、創(chuàng )造藝術(shù)的熱情。
�。�3）學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站和班級電教設備，定期播放經(jīng)典音樂(lè )和一些藝術(shù)欣賞片，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)修養。學(xué)校利用有較齊備的現代化電教設施，紅領(lǐng)巾廣播站建立有質(zhì)量、有特色的“藝術(shù)曲庫”，內容包括民歌名曲，愛(ài)國主義歌曲、經(jīng)典音樂(lè )等，利用課間、午后播放，在播放過(guò)程中，加上通俗簡(jiǎn)潔的導語(yǔ)，讓學(xué)生參與接受并產(chǎn)生合理想象，積極主動(dòng)地接受藝術(shù)熏陶。同時(shí)利用班級電教設施，播放藝術(shù)欣賞片，舉行一些舞蹈、美術(shù)、攝影作品賞析的電視講座，圖文并茂，利于學(xué)生理解，還播放一些藝術(shù)家的事跡和藝術(shù)生活片斷，讓學(xué)生從藝術(shù)家的藝術(shù)生涯中尋找藝術(shù)真理，完善自我，誘發(fā)獻身藝術(shù)的熱情。
2、以課堂為起點(diǎn)，在各學(xué)科中滲透藝術(shù)教育。
我校要求教師根據各學(xué)科的特點(diǎn)，在教學(xué)中有計劃、有目的、有系統地滲透藝術(shù)教育，并通過(guò)藝術(shù)教育提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）教學(xué)立足于學(xué)生發(fā)展，超越學(xué)科本位，充分挖掘藝術(shù)教育困素。例如：語(yǔ)文學(xué)科，在音樂(lè )聲中讓學(xué)生走進(jìn)課堂，體會(huì )崇高的思想美、真摯的情感美、活潑的語(yǔ)言美、嚴謹的結構美、高雅的文學(xué)美等；數學(xué)學(xué)科，則要體現出數字美、簡(jiǎn)潔美、思維美，把數學(xué)演繹成“思維的體操”
�。�2）充分利用電教手段，提高藝術(shù)教育效果。要利用廣播音像雙向傳輸系統，多媒體教室、信息技術(shù)教室等先進(jìn)的教育教學(xué)設施，突破了學(xué)生認識及時(shí)空的限制，充分調動(dòng)學(xué)生參與的積極性。優(yōu)美的畫(huà)面、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )、引人入勝的課件吸引著(zhù)他們去經(jīng)歷、去體驗、去感悟、去想象……
�。�3）結合藝術(shù)課內容，在課內外組織學(xué)生為主體的發(fā)現美、鑒賞美和創(chuàng )造美的活動(dòng)，將藝術(shù)教育引向深入。編排課本劇、課堂小品等，延伸到各學(xué)科的課堂教學(xué)中，讓學(xué)生們用喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式既學(xué)習了知識，又提高了藝術(shù)技能。通過(guò)學(xué)生學(xué)習空間拓展，促進(jìn)了各學(xué)科知識的融合和應用，促進(jìn)了師與生、生與生的合作，促進(jìn)了他們生活和體驗、知識和能力的和諧統一。
3、構建了育人的新平臺，實(shí)現了學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高。
�。�1）讓藝術(shù)教育陶治學(xué)生的情操。對美的感受與追求，
可以使人的精神生活變得更加絢麗多彩。我校長(cháng)期堅持藝術(shù)教育，陶治了學(xué)生的心靈，讓學(xué)生每演奏一個(gè)曲目，每完成一幅書(shū)畫(huà)作品，都能得到美的享受。
�。�2）讓藝術(shù)教育豐富學(xué)生的知識。在音樂(lè )美術(shù)訓練中，孩子們進(jìn)入了藝術(shù)的殿堂，他們不僅審美、創(chuàng )造美的能力增強，而且懂得了更多的書(shū)法、美術(shù)知識、民族知識、歷史知識。排練節目的過(guò)程也是豐富學(xué)生知識的過(guò)程。
�。�3）讓藝術(shù)教育促進(jìn)學(xué)生智力和非智力的發(fā)展。藝術(shù)教育活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的精神生活，拓寬了學(xué)生的知識視野，學(xué)生思維的廣闊性、想象的豐富性，注意力的穩定性大增強，同時(shí)磨練了學(xué)生的意志品質(zhì)，促進(jìn)他們逐步形成了堅韌不拔，勇于克服困難的精神。
四、各項工作相得益彰，共同提高。
我們在抓特色建設的同時(shí)，絕不能放松其他工作。要以德育工作為主線(xiàn)，以教學(xué)質(zhì)量為核心，抓精細化管理，創(chuàng )平安和諧校園，使得常規工作和特色建設相得益彰，促進(jìn)學(xué)校工作有新突破。
小學(xué)特色教學(xué)計劃5
為了全面貫徹國家的教育方針，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平和藝術(shù)素質(zhì)，培養學(xué)生良好的審美情趣和初步的藝術(shù)修養，提升育人質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，使體、藝教育在我校有效開(kāi)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平，努力創(chuàng )建藝術(shù)體育特色品牌學(xué)校，根據學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想：
基于素質(zhì)教育的基本理念以及學(xué)校課程改革的目標，我校的藝體特色建設的辦學(xué)理念為：以“以藝體特色健體、以藝體特色陶情、以藝體特色啟智、以藝體特色怡心”為核心，提出“全面發(fā)展，學(xué)有特長(cháng)”的素質(zhì)教育育人方略，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，提高學(xué)生運動(dòng)素質(zhì)的同時(shí)。以學(xué)生“快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)”為宗旨，以落實(shí)素質(zhì)教育和“健康第一”的思想為指導，以增強學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生藝術(shù)素養和能力、激發(fā)學(xué)生運動(dòng)和藝術(shù)興趣為目的，以掌握運動(dòng)方法和藝術(shù)技能為根本，發(fā)揮教育的基礎性作用和學(xué)校的資源優(yōu)勢，促進(jìn)體育、藝術(shù)課程改革，通過(guò)努力，將我校打造成參與面廣、水平較高、設施完備的體育、藝術(shù)特色學(xué)校，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。努力打造校園藝體教育品牌，不斷提升特色育人水平，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。
二、創(chuàng )建目標：
1、加強特色育人工作，重視藝體教育教學(xué)工作，培養學(xué)生審美意識，陶冶學(xué)生藝術(shù)、體育情操，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
2、培養學(xué)生終身學(xué)習藝術(shù)、體育的意識，養成從事體育鍛煉和對藝術(shù)不斷追求的良好習慣，學(xué)會(huì )藝術(shù)、體育等方面的基本知識，掌握基本的技能，加強學(xué)生藝術(shù)、體育素養修煉，完善人格，提高能力，增強體質(zhì)。
3、尊重差異與教師有效指導相結合，整合學(xué)校、家庭等教育資源，讓每一個(gè)學(xué)生都能選擇與自己興趣、愛(ài)好相適宜符合自身素質(zhì)特點(diǎn)的藝體活動(dòng)項目，因地制宜地開(kāi)展各種活動(dòng)。做到人人參與一項藝體活動(dòng)、班班擁有藝體特長(cháng)方面的團隊、年年舉行藝體活動(dòng)競賽周和藝體活動(dòng)文化周。
4、切實(shí)上好音、體、美課，利用活動(dòng)課時(shí)間專(zhuān)門(mén)輔導，以興趣小組帶動(dòng)其他學(xué)生進(jìn)步。
積極開(kāi)展藝體特色教育的科研實(shí)踐活動(dòng)，辦出自己學(xué)校的特色，走出一條具有我校特色的藝體教育新路；立足藝體特色，推進(jìn)素質(zhì)教育。通過(guò)藝體特色的創(chuàng )建，以藝體特色育德、以藝體特色益智、以藝體特色強體、以藝體特色興校，豐富特色內涵、提升辦學(xué)品位。努力打造“藝體教育”品牌。
三、創(chuàng )建原則：
1、因地制宜原則。根據本校的現有資源和學(xué)生狀況，發(fā)揮傳統項目?jì)?yōu)勢開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)。
2、適應性原則。開(kāi)展的體育、藝術(shù)活動(dòng)必須適應學(xué)生身體和心理發(fā)育特點(diǎn)，有利于增強體質(zhì)，有利于提高審美能力和文化素養。
3、普及性的原則。廣泛開(kāi)展課內外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握一項運動(dòng)技能和一項藝術(shù)技能。
4、全面性原則。擺正體育、藝術(shù)課堂教學(xué)與創(chuàng )建體育、藝術(shù)特色學(xué)校的關(guān)系，堅持課堂教學(xué)內容的豐富性，促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調發(fā)展，防止為創(chuàng )建體育、藝術(shù)特色學(xué)校而造成體育、藝術(shù)課堂教學(xué)的單一化。
5、以人為本原則。開(kāi)展體育、藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，堅持以育人為主，以學(xué)生的發(fā)展為本，在開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)中注意加強相關(guān)體育、藝術(shù)知識和體育、藝術(shù)文化建設，營(yíng)造良好的體育、藝術(shù)文化氛圍。
四、項目選擇：
本著(zhù)以學(xué)生為本，從實(shí)際出發(fā)的原則，結合學(xué)生自身素質(zhì)特點(diǎn)和學(xué)校教育資源優(yōu)勢，廣泛開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生自主選擇項目和內容。
五、組織機構：
學(xué)校領(lǐng)導小組成員
六、工作措施：
1、加強組織領(lǐng)導，分工協(xié)作，制定計劃，確定專(zhuān)人進(jìn)行指導并組織實(shí)施，有組織、有目的、有指導性地開(kāi)展各項活動(dòng)。
2、通過(guò)班會(huì )、校會(huì )、廣播、黑板報等形式，廣泛宣傳，營(yíng)造師生全員參與的氛圍。鼓勵和引導學(xué)生根據自己興趣愛(ài)好，自主選擇活動(dòng)項目。
3、按照課程標準，開(kāi)足開(kāi)齊藝、體等學(xué)科課程。認真制定“藝術(shù)、體育”教學(xué)計劃，要求做到目標任務(wù)到位，落實(shí)安排到位，方法措施到位，嚴格規范實(shí)施。充分挖掘并發(fā)揮學(xué)校藝體教育優(yōu)勢，積極開(kāi)發(fā)校本課程，充分運用遠程教育資源和現有的電教設備，切實(shí)上好藝、體課程，做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，講究實(shí)效。注重把審美教育滲透于其它各學(xué)科教學(xué)之中。
4、各班成立音樂(lè )、美術(shù)、體育等各種興趣小組，因地制宜積極開(kāi)展豐富多彩的藝體活動(dòng)，組織學(xué)生自主選擇活動(dòng)項目，利用課余時(shí)間專(zhuān)門(mén)輔導，保證活動(dòng)時(shí)間。每天堅持一小時(shí)課外活動(dòng)，每周利用一下午為中心興趣活動(dòng)課，分項進(jìn)行強化訓練：集中指導，分組訓練，個(gè)別輔導，重點(diǎn)培養。
5、鼓勵學(xué)生人人參與，引導學(xué)生開(kāi)展互幫互學(xué)，相互合作，相互促進(jìn)，共同提高，共同發(fā)展。堅持面向全體，兼顧個(gè)體差異，分層分類(lèi)輔導，力求學(xué)生人人會(huì )做簡(jiǎn)單的運動(dòng)項目動(dòng)作，人人具備所選項目的簡(jiǎn)單技能，讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展，讓學(xué)生的特長(cháng)更長(cháng)，讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中充滿(mǎn)快樂(lè )。
6、積極開(kāi)展藝體競賽活動(dòng)，為學(xué)生特長(cháng)的發(fā)揮，為學(xué)生展示才藝本領(lǐng)搭建平臺。利用小組、班級、學(xué)校等各種比賽活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生邊學(xué)邊練，以練促賽，以賽促練。通過(guò)體育游戲、競賽，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，通過(guò)藝術(shù)項目參賽參評，培養學(xué)生審美和創(chuàng )新能力。
7、平時(shí)，通過(guò)作品展示展覽、音樂(lè )舞蹈、體育表演等多種形式，讓學(xué)生全面參與，在活動(dòng)中樂(lè )于展示自我，大顯身手。優(yōu)秀生、特長(cháng)生代表學(xué)校參加各級各類(lèi)競賽。
8、抓好目標分層管理，分工協(xié)作，各司其職，分類(lèi)指導，強化養成訓練。注重目標達成檢測，以評促學(xué)。加強督導、檢查與考核。重視藝體教研，分析問(wèn)題，不斷改進(jìn)工作措施。
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