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幼兒園中班社會(huì )公開(kāi)課教案《枸杞》含反思
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園中班社會(huì )公開(kāi)課教案《枸杞》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察了解枸杞的特征。
2、了解枸杞的用途。
3、培養幼兒愛(ài)家鄉的情感。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
活動(dòng)難點(diǎn)及重點(diǎn)：
本次活動(dòng)的重點(diǎn)是了解枸杞的特征；難點(diǎn)是了解枸杞的用途極其價(jià)值。
活動(dòng)準備：
枸杞、枸杞泡的酒、枸杞煲的湯、繪畫(huà)紙、皺紋紙、膠水、油畫(huà)棒、課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解枸杞的特征
1、師：今天老師帶來(lái)了一包非常珍貴的禮物，你們想不想認識？
幼：想。
2、師：好，你們一起喊“一、二、三”把它請出來(lái)。（出示枸杞）小朋友，你們認識嗎？它的名字叫什么呢？
幼：枸杞
師：噢，有的小朋友認識，對，它的名字叫枸杞，那你們知道它能吃嗎？它是什么味道呢？那我們現在就來(lái)嘗一嘗？
3、幼兒邊品嘗邊和小朋友交流自己的感受。
4、叫個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)品嘗的味道。
5、教師總結：枸杞剛吃的時(shí)候甜甜的，吃完后嘴里有點(diǎn)苦。
6、師：小朋友你們知道它的家在哪嗎？（幼兒討論）
7、現在老師就帶你們到枸杞的家里去看看。（播放課件：了解枸杞生長(cháng)的地方）
8、教師小結：枸杞的家鄉在寧夏，它是我們寧夏的特產(chǎn)。小朋友剛才看到了許多枸杞樹(shù)，還有很多人正在采摘枸杞，在寧夏中寧縣的枸杞最有名，它個(gè)大果肉多，顏色非常好看。
二、了解枸杞的用途
1、師：既然枸杞是我們的特產(chǎn)，那它有什么用呢？（幼兒交流討論）
2、叫個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)討論的結果。
3、師：你們說(shuō)的對不對呢？我們來(lái)看看大屏幕。（播放課件：一些枸杞制品如：枸杞奶、寧夏紅枸杞酒、枸杞糖、枸杞藥、枸杞茶等等）
4、師：小朋友，剛才我們看了許多枸杞制品，那你喝過(guò)枸杞奶？吃過(guò)枸杞糖嗎？它們是什么味的？對我們的身體有什么好處？
三、了解枸杞的價(jià)值
1、師：今天老師還帶來(lái)了兩樣東西，我們一起來(lái)看看，（出示枸杞泡的酒和湯）小朋友，為什么酒和湯里要放枸杞呢？(幼兒品嘗湯，品嘗后分小組討論)
2、師：教師小結：枸杞不但是很好的補品，還有很好的藥用價(jià)值。酒里放枸杞做藥服用，可以補腎、養肝、明目；煲湯時(shí)放點(diǎn)枸杞可以養血美容，使湯的味道更鮮。
四、活動(dòng)拓展
1、枸杞做為我們寧夏的特產(chǎn)，已經(jīng)走進(jìn)了祖國各地，現在正在走向世界，今天我們就來(lái)做一幅畫(huà)，寄給全國的小朋友，讓他們都來(lái)了解我們的家鄉,來(lái)我們的家鄉做客。
2、幼兒作畫(huà)：畫(huà)出枸杞樹(shù)，用皺紋紙搓出枸杞的形狀，粘在枸杞樹(shù)上。
活動(dòng)反思：
在本次活動(dòng)中，老師注重幼兒的感受，讓幼兒充分參與活動(dòng)，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性，在活動(dòng)中，充分調動(dòng)幼兒的各種感官，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，達到了教學(xué)目標，贏(yíng)得了領(lǐng)導和同行的好評。
首先，通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展使幼兒全面的了解了枸杞的生長(cháng)地、枸杞的味道、枸杞的用途以及枸杞的營(yíng)養價(jià)值和藥用價(jià)值。雖然幼兒對枸杞并不陌生，但這僅限于他們知道它的名字，吃過(guò)一些枸杞制品的東西，對于它是我們寧夏的特產(chǎn)以及它有什么用知之甚少。因此，在活動(dòng)中我通過(guò)嘗、看、品認識了枸杞，了解了枸杞的用途，知道它有很高的營(yíng)養價(jià)值和藥用價(jià)值。在活動(dòng)的拓展部分，更加調動(dòng)了幼兒的積極性，每一個(gè)幼兒都能通過(guò)自己對枸杞的認識制作枸杞樹(shù)，激發(fā)了幼兒熱愛(ài)家鄉的情感。
其次，本次活動(dòng)設計合理，層次清晰，環(huán)環(huán)相扣，老師的引導恰到好處，使孩子在輕松的氛圍中認識了枸杞，通過(guò)品、看、嘗了解了枸杞的味道及用途，在了解枸杞的價(jià)值時(shí)，孩子知道的不多，但這不是活動(dòng)的重點(diǎn)，只做為了解，所以沒(méi)有過(guò)多的涉入。最后的活動(dòng)拓展將活動(dòng)推向高潮，通過(guò)畫(huà)枸杞樹(shù)、粘枸杞激發(fā)了孩子愛(ài)家鄉的情感。
這次活動(dòng)能夠取得較好的效果，是因為活動(dòng)的選材、活動(dòng)的設計都能夠本著(zhù)《綱要》的精神，結合本地區的特點(diǎn)，從本班孩子的實(shí)際出發(fā)，給幼兒充分參與和實(shí)踐的機會(huì )。我將會(huì )在這次活動(dòng)的基礎上，在后面的活動(dòng)中繼續向幼兒介紹我們家鄉的另外四寶——二毛皮、太西煤、賀蘭石、甘草。
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