口語(yǔ)交際教案范文
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家收集的口語(yǔ)交際教案范文，歡迎大家分享。
口語(yǔ)交際教案范文1
教學(xué)目標
1、通過(guò)多種途徑收集新聞，能夠清楚、連貫、準確地傳達信息。
2、在具體的交際情境中，學(xué)會(huì )溝通和交往，培養合作精神。
3、培養熱愛(ài)生活、樂(lè )于表達的生活態(tài)度，養成關(guān)心國內外大事和關(guān)心別人的習慣。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導入。
1、出示對聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心�！蓖瑢W(xué)齊讀，你知道這副對聯(lián)是什么意思嗎？（讀書(shū)人不僅要讀好書(shū)，還要關(guān)心家事，關(guān)心政治，關(guān)心天下之事，多用心體會(huì )世間百態(tài)，而不要死讀書(shū)。）2、同學(xué)們，我們生活的這個(gè)社會(huì )，每天都會(huì )發(fā)生一些新鮮事。有些事被報紙、電視媒體報道出來(lái)，就成了新聞。新聞包括哪些事情？（發(fā)生在國內、國外的大事，發(fā)生在身邊的新鮮事。）
3、同學(xué)們，前幾天老師布置作業(yè)讓大家收集新聞，你們收集了嗎？你是從哪里收集的？（網(wǎng)絡(luò )上、電視上、報紙上）
4、你們在收集新聞的過(guò)程中，發(fā)現新聞都有哪些特點(diǎn)？（新聞要真實(shí)，要及時(shí)，還要有價(jià)值。）
5、今天，我們就來(lái)開(kāi)個(gè)小小的新聞發(fā)布會(huì )，把自己所知道的新聞分享給同學(xué)們聽(tīng)。
二、明確要求。
1、在說(shuō)新聞之前，請同學(xué)們想一想：我們在說(shuō)新聞時(shí)應注意什么？
2、在書(shū)上找出要求。
學(xué)生交流后，出示課件：
�。�1）要說(shuō)明新聞的`xxxxxxxx，把新聞講清楚，不要隨意更改內容。最后，還可以說(shuō)說(shuō)自己對這則新聞的看法。
�。�2）準確傳達信息。清楚、連貫地講述。
3、當別人發(fā)言時(shí)，我們要怎么做呢？
認真傾聽(tīng)；不要打斷別人；別人講完后或經(jīng)允許后，提出問(wèn)題。
三、發(fā)布新聞。
1、小組交流。
現在我們四人一小組來(lái)說(shuō)新聞。請同學(xué)們將自己知道的新聞，先在自己小組內交流。小組內其他組員要認真傾聽(tīng)，可以質(zhì)疑，也可以評價(jià)。各小組選出組內最佳的一位新聞播報員，準備在全班交流。
2、全班交流。
現在，我們的新聞發(fā)布會(huì )正式開(kāi)始。在這個(gè)環(huán)節中我們將要評出“最佳新聞播報員”。期待各位播報員的精彩播報，也希望同學(xué)們用心傾聽(tīng)，以便對他們的播報提出疑問(wèn)或進(jìn)行評價(jià)。
�。�1）首先，我們進(jìn)行國內新聞的發(fā)布。誰(shuí)先來(lái)？
�、倌銓λl(fā)布的新聞?dòng)惺裁聪敕�？可以直接向發(fā)布人提問(wèn)或進(jìn)行評價(jià)。
�、谶�有誰(shuí)來(lái)播報國內新聞？請上來(lái)播報。
�。�2）現在要發(fā)布的是國際新聞，誰(shuí)先來(lái)？
�。�3）同學(xué)們，在我們的班級、我們的學(xué)校、我們生活的小區或村里、我們的家里，每天也一定有許多事情在發(fā)生。誰(shuí)能把我們身邊的新聞向大家發(fā)布出來(lái)？給大家一分鐘時(shí)間做準備，可以和同學(xué)交流。準備好了嗎？請同學(xué)們自由發(fā)布新聞。
3、評一評。
誰(shuí)能成為今天的“最佳新聞播報員”，由同學(xué)們來(lái)決定，請同學(xué)們投票。
四、總結。
同學(xué)們，今天的口語(yǔ)交際，你們都表現得特別棒！在我們的生活里，每時(shí)每刻都會(huì )發(fā)生許許多多的事情。有很多事情離我們很遠，但是新聞可以及時(shí)報道這些事情。新聞不僅可以弘揚真善美，抨擊假惡丑，還在一定程度上使我們的社會(huì )越來(lái)越美好。讓我們一起來(lái)關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì )，多讀、多看新聞，在新聞中增長(cháng)見(jiàn)識。
齊讀：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心�！卑鍟�(shū)設計
說(shuō)新聞
準確清楚連貫
教學(xué)反思
1、要求明確。在進(jìn)行交際之前，出示口語(yǔ)交際的要求，內容包括說(shuō)什么、怎么說(shuō)、怎么聽(tīng)。學(xué)生在明確要求之后，交流時(shí)就可以準確傳達信息，清楚、連貫地講述，認真傾聽(tīng)，并逐漸養成文明交際的好習慣。
2、樂(lè )于表達。課堂上采用小組交流的方式，讓每一個(gè)學(xué)生都有交流的機會(huì )；全班交流之前，宣布評選“最佳新聞播報員”，能充分調動(dòng)學(xué)生交際的積極性，使他們樂(lè )于表達。
口語(yǔ)交際教案范文2
學(xué)習目標
運用口頭語(yǔ)言與書(shū)面語(yǔ)言，交流生活中獲得的啟示，想一想生活中給你以啟示的小事，給你啟發(fā)最大的名言警句，選擇一個(gè)角度進(jìn)行表達練習、教學(xué)過(guò)程
課前準備
1、留心生活中帶給自己?jiǎn)⑹镜氖虑榛蚵?huà)、
2、搜集平時(shí)在書(shū)中和生活中讀到的有啟示意義的句子、第一課時(shí)口語(yǔ)交際
引入新課，明確要求
同學(xué)們，在我們的生活中常常會(huì )有一些小事、一句格言或一幅漫畫(huà)引起我們思考，讓我們獲得啟示、今天我們就來(lái)交流一下吧！請三位同學(xué)閱讀一下書(shū)上的要求、
明確要求、
說(shuō)一說(shuō)生活中讓你受到啟發(fā)的事情，要求把事情的經(jīng)過(guò)講清楚，把得到的啟示說(shuō)明白、
交流給你啟發(fā)最大的名言警句，要先說(shuō)說(shuō)是什么，再說(shuō)是怎樣理解的，還可以聯(lián)系生活，通過(guò)事例來(lái)說(shuō)一說(shuō)對自己的啟發(fā)和幫助、介紹一幅漫畫(huà)的形式可以多種多樣，可以直接寫(xiě)漫畫(huà)給自己帶來(lái)的啟示，也可以根據畫(huà)意編一個(gè)故事，讓讀故事的人自己體會(huì )漫畫(huà)的含義、自主選擇，分組交流
自主選擇交流的內容——從下面的建議中選擇一個(gè)角度進(jìn)行交流：生活中給你帶來(lái)啟發(fā)的'事情；給你帶來(lái)啟發(fā)最大的名言警句；給自己帶來(lái)啟示的一幅漫畫(huà)、
自己根據要求先想一想怎么說(shuō)，再練一練、
在小組內和同學(xué)進(jìn)行交流，別人講的時(shí)候要認真傾聽(tīng)，相互補充，也可以提出自己的問(wèn)題、
全班交流、師生評議
小組推薦代表在全班交流、
師生評議：不僅要評同學(xué)說(shuō)得怎么好，還要說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)后受到的啟發(fā)、教師根據學(xué)生發(fā)言的不同角度給予不同的提示、教師總結、提示積累
看來(lái)在生活中會(huì )給我們帶來(lái)啟示的東西還真有不少，一件小事，一句名言，一幅圖畫(huà)，甚至一件東西都會(huì )給我們帶來(lái)很多思考、在今后的生活中，我們一定要注意積累和思考、
第二課時(shí)習作
結合口語(yǔ)交際，引入寫(xiě)作
在進(jìn)行口語(yǔ)交際時(shí)，同學(xué)們有的選擇了一些小事，有的選擇了一句格言或一幅漫畫(huà)、今天我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)、
自主匯報、確定習作內容
學(xué)生匯報本次習作想寫(xiě)的是什么、
自主習作，教師巡回指導
相互修改、完善習作初稿
如果課堂上有時(shí)間，可以當堂點(diǎn)評一、兩篇習作，還可以把巡視中發(fā)現的語(yǔ)句、標點(diǎn)等方面的突出問(wèn)題講一講，引導學(xué)生修改、第三課時(shí)習作講評
鼓勵優(yōu)點(diǎn)、培養興趣
教師發(fā)下習作本，學(xué)生閱讀批語(yǔ)和自己的習作、
請學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己在本次習作中的優(yōu)點(diǎn)：表達準確的詞語(yǔ)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美的句段，巧妙的構思，從而培養學(xué)生的習作興趣，為下一步學(xué)生自己修改作文，拓展思路、
教師點(diǎn)評、好文欣賞
教師從優(yōu)點(diǎn)和不足等方面小結本次習作的情況、提出學(xué)生的共同問(wèn)題，在全班進(jìn)行集體評議、修改、宣讀比較優(yōu)秀的習作，讓學(xué)生欣賞、
小組合作，自己修改
自己朗讀自己的習作，再讀給小組的同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)，請他們幫著(zhù)評改，自己進(jìn)行修改、
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