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幼兒園小班社會(huì )課教案《學(xué)穿小襪子》含反思
作為一名無(wú)私奉獻的老師,通常需要準備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班社會(huì )課教案《學(xué)穿小襪子》含反思,希望能夠幫助到大家。
【活動(dòng)目標】
1、講講做做玩玩,學(xué)習穿襪子的正確方法。
2、愿意參加集體活動(dòng),能使用普通話(huà)表達自己的意愿。
3、使幼兒養成自己事情能夠自己做的習慣。
4、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
5、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強幼兒的口頭表達能力。
【活動(dòng)準備】
1、課前教師與幼兒腳上穿一只襪子(有襪跟的,厚的)
2、場(chǎng)地上放著(zhù)每個(gè)幼兒的另一只襪子(打亂散在地上)
3、場(chǎng)地上幼兒的座位貼上小圓點(diǎn)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、幫助襪子找朋友
1、進(jìn)場(chǎng)音樂(lè ),學(xué)高人走,矮人走,帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室,一起做小腳游戲。
小腳丫,小腳丫,點(diǎn)點(diǎn)頭,搖搖頭,拍一拍,搓一搓,腳尖碰一碰,腳跟碰一碰。
2、讓幼兒發(fā)現他們的小腳上都只有一只襪子,進(jìn)而引出幫襪子找朋友。記住在找以前要先觀(guān)察,和你自己腳上的襪子比一比,要找到最合適的朋友。
3、教師和幼兒一起討論
。1)你幫你的襪子找到朋友了嗎?那我們來(lái)看看襪子是什么樣的。
。2)為什么它們兩個(gè)是好朋友?(通過(guò)討論讓幼兒知道一雙襪子就是一模一樣的在一起,它們是一對好朋友)
。3)為什么要兩只兩只做好朋友?(通過(guò)討論讓幼兒知道人有兩只腳,兩只叫一雙)
二、學(xué)習穿襪子
1、幼兒先自己嘗試穿襪子,教師觀(guān)察,并適時(shí)指導
2、請個(gè)別穿得不對的幼兒到前面,教師和幼兒一起尋找原因,用兒歌總結示范穿襪子的正確方法:拿起襪子瞧一瞧,找到襪跟別弄錯,襪跟朝著(zhù)下面放,小腳用力往里鉆,腳趾鉆到最前面,腳跟放到襪跟上,我的小腳真舒服。
3、幼兒再穿一次,進(jìn)而教師引導幼兒自己能做的事情要自己做,在幼兒園午睡時(shí)襪子脫下來(lái)要放好,把它放在一起,睡醒了要自己穿。
4、游戲:碰一碰
師:小朋友們真棒!給我們的襪子找到了朋友,現在我們也去找個(gè)朋友做做游戲吧!
三、游戲結束
1、教師總結
2、帶幼兒出場(chǎng)。
教學(xué)反思:
1:活動(dòng)內容符合幼兒的年齡特點(diǎn),講解穿脫襪子底過(guò)程細致,靜動(dòng)結合,既關(guān)注整體也不忽略個(gè)體,讓幼兒再幫帶中學(xué)習本領(lǐng)。
2:在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,開(kāi)始環(huán)節如果讓幼兒先觀(guān)察各式各樣的花襪子引出幼兒對襪子的喜愛(ài)之情引出活動(dòng)目標比較好,愛(ài)美之心,幼兒比成人更勝一籌,練習過(guò)程如果能增添一些優(yōu)美的音樂(lè )效果會(huì )更好。
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