木棉樹(shù)的種子公開(kāi)課的教案設計
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的木棉樹(shù)的種子公開(kāi)課的.教案設計，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標
1、能借助拼音讀準字音，并結合課文認識漢字10個(gè)。
2、能正確朗讀課文，注意讀準多音字的字音。
3、能根據課文和圖片內容展開(kāi)想象，木棉樹(shù)長(cháng)大以后，小動(dòng)物們會(huì )對它說(shuō)些什么。
4、描寫(xiě)“努、力、受、愛(ài)”4個(gè)字。
5、懂得要勇敢、堅強、不怕困難。
教學(xué)過(guò)程
一、啟發(fā)談話(huà)，揭示課題
1、出示木棉樹(shù)的圖片，提問(wèn)：小朋友，你們知道這是什么樹(shù)嗎？（木棉樹(shù)）
2、木棉樹(shù)的種子要離開(kāi)媽媽了，讓我們一起來(lái)為它送行吧！揭示課題。
二、朗讀課文，整體感知
1、輕聲讀課文，要求借助拼音讀準字音。
2、想想：木棉樹(shù)媽媽對種子說(shuō)了些什么？
3、出示句子，請學(xué)生自學(xué)生字。交流你是怎么記住它們的？
4、指導朗讀：自由讀——指名讀——齊讀
三、學(xué)習課文2——4小節
1、木棉樹(shù)的種子離開(kāi)媽媽后，遇到了什么困難，它記住媽媽的話(huà)了嗎？它是怎么做的？
2、小組交流
木棉樹(shù)遇到的困難是：泥土里很黑，他感到有些害怕�？墒撬肫饗寢尩脑�(huà)，它努力向上頂，很快就長(cháng)成了小木棉樹(shù)。
3、指導朗讀
4、嘗試背誦課文
5、學(xué)習課文第5小節
1）自讀課文第5小節，思考：小木棉樹(shù)長(cháng)大后怎樣了？
2）小組交流，抽生回答。
3)學(xué)習生字，受。
4)指導朗讀
四、復習拓展
說(shuō)話(huà)練習，想一想，小動(dòng)物們看見(jiàn)枝葉繁茂的小木棉樹(shù)會(huì )怎么說(shuō)？
小鳥(niǎo)飛來(lái)說(shuō)：“——————�！�
小蜜蜂飛來(lái)說(shuō)：“——————�！�
五、寫(xiě)字指導
重點(diǎn)指導“努、愛(ài)”資料提供者：~~紫水晶
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