幼兒園中班主題活動(dòng)：寒冷的冬天
幼兒園中班主題活動(dòng)：寒冷的冬天1
活動(dòng)背景
冬天里，人們用各種方式迎接新年的到來(lái)。幼兒們談?wù)撝?zhù)許多新年里會(huì )遇到的事，如“放鞭炮”“掛燈籠”“拿紅包”。亮亮說(shuō)：“前兩天，我在馬路上看到有許多奶奶在打鼓和跳舞，她們在為過(guò)年準備節目�！庇谑�，幼兒圍繞這個(gè)話(huà)題開(kāi)始了討論。本次活動(dòng)可以讓幼兒更好地了解我國迎新年的習俗，感受過(guò)新年的快樂(lè )。
活動(dòng)目標
1．嘗試根據音樂(lè )節奏敲打樂(lè )器，學(xué)習齊奏和輪奏。
2．了解我國迎新年敲鑼打鼓的習俗，感受過(guò)新年的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
錄像、音樂(lè )、打擊樂(lè )器。
活動(dòng)過(guò)程
一、說(shuō)新年
新年的第一天是幾月幾號?人們是怎么迎接新年的?
二、看錄像
1．錄像里的人在干什么?他們的表情和心情怎么樣？
2．介紹自己收集到的迎新年的資料。
3．交流不同的地方過(guò)年的習俗。
三、敲鑼打鼓過(guò)新年
1．欣賞民族音樂(lè )《過(guò)新年》。
2．說(shuō)說(shuō)自己對樂(lè )曲的感受。
3．再一次欣賞并感受樂(lè )曲中重復和變化的樂(lè )句。
4．自選打擊樂(lè )器，用齊奏的方式表演：嘗試簡(jiǎn)單的輪奏表演。
◆剪窗花
材料提供：各種手工紙、剪紙作品。
玩法提示：
(1)剪窗花，并貼在教室的窗戶(hù)上。
(2)用三張銀色的紙疊在一起，剪出相同的花紋，用“接插”方法做成立體的雪花。
◆梅花開(kāi)了
材料提供：各種皺紙或餐巾紙。
玩法提示：
(1)用黃色皺紙(或餐巾紙)剪成五瓣花瓣，黏貼在花枝上。
(2)用墨汁吹畫(huà)花枝，手指點(diǎn)畫(huà)花朵，畫(huà)成臘梅花。
◆冬天的服裝店
材料提供：各種服裝、制作服裝的各種材料和步驟圖。
玩法提示：
(1)制作服裝，布置服裝店。
(2)給各種服裝分類(lèi)，并且說(shuō)出自己的分類(lèi)理由。
◆新年心愿樹(shù)
材料提供：各種手工紙、各種賀卡。
玩法提示：
教師提供一些半成品的材料，讓幼兒制作新年心愿卡，并懸掛在教室中的心愿樹(shù)上。
◆帽子店
材料提供：各種帽子、制作帽子的各種材料和步驟圖。
玩法提示：
(1)給各種帽子分類(lèi)，并且說(shuō)出自己的分類(lèi)理由。(2)制作帽子，布置帽子店。
◆新年坊
材料提供：手工紙、白棉花、記號筆等。
玩法提示：
(1)用折紙的辦法折出不同的'動(dòng)物造型，并進(jìn)行添畫(huà)。(2)制作圣誕樹(shù)、新年帽等，布置新年坊。
幼兒園中班主題活動(dòng)：寒冷的冬天2
活動(dòng)背景
冬天里，幼兒們都穿上了漂亮的羽絨服和滑雪衫，小棉襖和小棉褲，早上來(lái)園時(shí)，有的幼兒還戴上了圍巾手套。幼兒們發(fā)現，冬天的服裝各式各樣，都很漂亮。于是，就有了本次集體活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1．觀(guān)察比較冬季服裝和夏季服裝的不同特征。
2．了解冬天的服飾如何抵御寒冷。
活動(dòng)準備
幼兒的生活照片若干：收集各類(lèi)冬裝和夏裝。
活動(dòng)過(guò)程
一、經(jīng)驗交流
(幼兒從各自的照片中找出冬季拍攝的照片，并相互介紹。)從什么地方可以看出來(lái)是冬天照的？為什么穿這樣的衣服？還有哪些服飾可以起到保暖作用？
二、比較夏裝與冬裝的不同
(幼兒觀(guān)察并比較夏裝和冬裝在材料、款式和厚薄上的不同。)冬裝和夏裝有哪些地方不一樣?
三、游戲：服裝店
1．設置冬夏兩季服裝柜，由幼兒分別扮營(yíng)業(yè)員和送貨員。
2．根據不同季節區分冬裝和夏裝，并送到相應的服裝柜。
3．幼兒裝扮“一家三口”，到服裝店挑選合適的冬裝。
四、活動(dòng)延伸：時(shí)裝表演
幼兒自由選擇喜歡的冬季服飾穿戴并表演。
幼兒園中班主題活動(dòng)：寒冷的冬天3
活動(dòng)背景
在本主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，幼兒在關(guān)注冬季自然現象變化時(shí)，發(fā)現冬天的太陽(yáng)光沒(méi)有夏季的溫暖和明亮。如果給冬天的太陽(yáng)寶寶穿上一件新衣，也許會(huì )引發(fā)幼兒種種聯(lián)想。這個(gè)創(chuàng )意既能讓幼兒積累初步的裝飾畫(huà)經(jīng)驗，又能學(xué)習合理布局畫(huà)面內容和大膽選色、涂色，從中體驗愉快的情感。
活動(dòng)目標
1．嘗試用點(diǎn)、短線(xiàn)和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現太陽(yáng)的光芒，能大膽用色、均勻涂色。
2．給太陽(yáng)寶寶穿上新衣，體驗快樂(lè )的情感。
活動(dòng)準備
繪有七彩太陽(yáng)的幻燈片；《種太陽(yáng)》音樂(lè )和動(dòng)畫(huà)；背景范例圖、勾線(xiàn)筆和蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、猜一猜——今天誰(shuí)來(lái)了
(用猜謎方式導入，有利集中幼兒注意力，調動(dòng)幼兒的繪畫(huà)興趣。)
謎語(yǔ)：圓圓的臉蛋胖嘟嘟，又發(fā)光來(lái)又發(fā)熱，天一亮，就上班，從東到西忙不停! (謎底：太陽(yáng))
二、聽(tīng)一聽(tīng)——欣賞故事
(運用故事激發(fā)幼兒想象，愿意幫助太陽(yáng)寶寶設計新衣服——太陽(yáng)的光芒。)
1．(教師出示圖片)“今天我們請來(lái)了太陽(yáng)寶寶，可今天的太陽(yáng)寶寶和平時(shí)有什么不一樣?”(沒(méi)有光芒)
2．(教師講述)“冬天到了，天氣很冷，太陽(yáng)寶寶身上的光芒沒(méi)有夏天溫暖了，它要到地球上去尋找新的衣服，發(fā)出更暖和的光芒，給冬天的人們帶來(lái)更多的溫暖�！�
3．(教師提出繪畫(huà)要求：可以用各種圖形來(lái)給太陽(yáng)寶寶畫(huà)一件新衣服。)
A．房頂——三角形。三角形一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)圍著(zhù)太陽(yáng)寶寶轉一圈，太陽(yáng)寶寶就有了一件美麗的新衣服。大三角形里可以添畫(huà)中三角、小三角。
B．小花——半圓形。
C．刺猬——線(xiàn)條長(cháng)短及排序。
D．小朋友——曲線(xiàn)。
4．(教師提問(wèn))“你還能為太陽(yáng)寶寶畫(huà)出怎樣的新衣服，讓它變出什么樣的光芒?”
(教師小結)太陽(yáng)寶寶在地球上遇到許多不同的圖形，點(diǎn)、線(xiàn)和簡(jiǎn)單的幾何圖形都可以成為太陽(yáng)寶寶的新衣服，來(lái)表現太陽(yáng)的光芒。
三、看一看——太陽(yáng)絢麗的光芒
(師幼共同欣賞幻燈片，讓幼兒感受太陽(yáng)色彩的豐富，提高幼兒的審美情趣。)
(教師小結)太陽(yáng)的光芒在不同角度會(huì )出現不一樣的色彩；太陽(yáng)光由七種顏色組成。
四、畫(huà)一畫(huà)——給太陽(yáng)寶寶穿新衣
1．鼓勵幼兒大膽表現，要與別人畫(huà)得不一樣。
2．提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)寶寶。
3．幫助能力較弱的幼兒。
(教師小結)太陽(yáng)的光芒有溫柔的也有強烈的，我們可以像給太陽(yáng)涂“面霜”一樣輕輕地涂色。
五、講一講——交流與分享
1．你給太陽(yáng)寶寶穿了一件什么樣的新衣？
2．穿了新衣服的太陽(yáng)寶寶來(lái)到地球，會(huì )怎樣幫助地球上的人們?
(教師可即興將幼兒的交流編成一個(gè)新的故事。)
(教師小結)太陽(yáng)寶寶幫助別人感到很幸福和快樂(lè )，我們也要做一個(gè)有愛(ài)心的寶寶。
幼兒園中班主題活動(dòng)：寒冷的冬天4
活動(dòng)背景
冬天是一個(gè)怎樣的季節呢?本次活動(dòng)將讓幼兒有目的地了解冬天，豐富對冬天的認識。
活動(dòng)目標
1．用多種感官感知冬天的特征，了解一些動(dòng)物的過(guò)冬方法。
2．大膽地用較完整的語(yǔ)言表達對冬天的感受。
活動(dòng)準備
1．事先選擇地點(diǎn)觀(guān)察冬季的特征。
2．以“冬爺爺來(lái)了”為題制作觀(guān)察記錄表一份。
活動(dòng)過(guò)程
一、外出觀(guān)察：“冬爺爺”在哪里
幼兒人手一份“冬爺爺來(lái)了”的觀(guān)察記錄表，重點(diǎn)觀(guān)察冬季來(lái)臨自然界中的樹(shù)、花、草、水的變化；體驗冬天的風(fēng)吹在身上的感覺(jué)。
二、交流分享
1．匯總幼兒的觀(guān)察記錄：教師用圖片或符號展示幼兒的記錄。
2．要求幼兒用較完整的語(yǔ)言表述看到的冬天的景物。
三、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片《小螞蟻過(guò)冬》
重點(diǎn)提問(wèn)：什么是冬眠?小動(dòng)物為什么要冬眠?它們是怎樣度過(guò)冬天的?你知道還有哪些動(dòng)物要冬眠?
四、活動(dòng)延伸：尋找冬眠的動(dòng)物
幼兒園中班主題活動(dòng)：寒冷的冬天5
活動(dòng)背景
新年將至，教室里到處洋溢著(zhù)熱鬧的新年氣氛。幼兒開(kāi)心地交流起以往過(guò)新年的經(jīng)歷：放鞭炮、穿新衣裳、收紅包等。教師由此預設活動(dòng)，希望通過(guò)活動(dòng)分享幼兒的個(gè)體經(jīng)驗，幫助幼兒進(jìn)一步理解新年的意義。在活動(dòng)中，要求幼兒能用比較完整的語(yǔ)言表達自己的想法，并愿意說(shuō)、樂(lè )意說(shuō)和主動(dòng)說(shuō)。
活動(dòng)目標
1．在準備新年禮物的情景中，學(xué)習量詞：副、張、條、串等。
2．在游戲中嘗試正確運用量詞，培養語(yǔ)言遷移的能力。
活動(dòng)準備
《新年好》《恭喜恭喜》的音樂(lè )錄音；畫(huà)有房屋的背景圖；新年禮物若干：春聯(lián)、年畫(huà)、魚(yú)、辣椒、手套、賀卡、圍巾、項鏈等實(shí)物。
活動(dòng)過(guò)程
一、唱唱跳跳話(huà)新年
(在唱唱跳跳中感受過(guò)新年的快樂(lè )氣氛，能自然地再現自己經(jīng)歷過(guò)的過(guò)新年的情景，鼓勵幼兒大膽說(shuō)出過(guò)新年最想要的禮物。)
1．聽(tīng)音樂(lè )《新年好》，師幼兒共同唱唱、跳跳。
2．(教師導入)新年快到了，老師想到超市里去買(mǎi)些過(guò)年用的東西，你們幫我想一想過(guò)年需要買(mǎi)些什么物品?
(教師小結)過(guò)新年要買(mǎi)很多東西，有吃的、用的、玩的。過(guò)新年真的很快樂(lè )。
二、買(mǎi)樣禮物過(guò)新年
(在情景活動(dòng)中學(xué)習正確使用量詞。)
1．(創(chuàng )設情景)過(guò)新年了，唐老師到超市買(mǎi)了兩樣過(guò)年用的東西。(出示春聯(lián)、手套)你能告訴大家這兩樣東西的意義嗎?
(要求幼兒學(xué)說(shuō))“一副春聯(lián)送老師，祝全家萬(wàn)事如意”；“一副手套送奶奶，祝奶奶身體健康”。
2．你們想不想也到超市去買(mǎi)些東西來(lái)慶祝新年呢?
(鼓勵幼兒學(xué)說(shuō))“我買(mǎi)了一包糖，甜甜蜜蜜�！�
三、做做游戲過(guò)新年
(做交換禮物的游戲，讓幼兒體驗分享的快樂(lè )；要求幼兒語(yǔ)言表達要完整。)
1．(教師引導)我們來(lái)做個(gè)游戲“換禮物”。在念完兒歌后，就和好朋友交換禮物：交換時(shí)要說(shuō)一句話(huà)：“我送給你一副手套，祝你小手暖暖的�！薄拔宜徒o你一包糖，祝你新年甜甜蜜蜜�！�
(和著(zhù)《恭喜恭喜》的音樂(lè )，互贈禮物)
(兒歌：新年到，新年到，家家戶(hù)戶(hù)真熱鬧；你也來(lái)，我也來(lái)，交換禮物哈哈笑!)
(教師小結)過(guò)新年時(shí)每個(gè)人收到禮物都會(huì )很開(kāi)心，但是我們送給好朋友禮物也是一件高興的事。
幼兒園中班主題活動(dòng)：寒冷的冬天6
活動(dòng)背景
冬季的氣溫急劇下降到了攝氏零度以下，幼兒發(fā)現水池里的水結冰了，他們開(kāi)始熱烈地談?wù)撈痍P(guān)于冰的話(huà)題。本次集體活動(dòng)，可以把幼兒感興趣的零星經(jīng)驗進(jìn)行整理、歸納、提升和分享。
活動(dòng)目標
1．嘗試用各種感官感知冰的特性。
2．積極參與小實(shí)驗。
活動(dòng)準備
教師事先準備冰塊若干：制作冰塊的各種容器和各色顏料若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)察冰塊
重點(diǎn)提問(wèn)：猜猜冰是怎么來(lái)的?
二、感知冰的特征
1．(幼兒玩冰)看一看、摸一摸，說(shuō)說(shuō)冰是哪來(lái)的?
2．(幼兒交流)對于冰，你有哪些發(fā)現?
3．(教師啟發(fā))比較冰和水有什么不一樣?
三、參與實(shí)驗
(幼兒討論)有什么辦法讓水變成冰，讓冰變成水?
(教師要求)我們一起來(lái)制作冰塊。
四、活動(dòng)延伸
師幼合作，舉行“冰塊展覽會(huì )”。
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