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幼兒園大班音樂(lè )欣賞教案《呼嚕呼嚕清潔歌》含反思

時(shí)間:2021-10-27 11:32:39 教案 我要投稿

幼兒園大班音樂(lè )欣賞教案《呼嚕呼嚕清潔歌》含反思

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常會(huì )需要準備好教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據,有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班音樂(lè )欣賞教案《呼嚕呼嚕清潔歌》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園大班音樂(lè )欣賞教案《呼嚕呼嚕清潔歌》含反思

  【活動(dòng)目標】

  1、熟悉音樂(lè )旋律,肢體動(dòng)作、道具來(lái)感應樂(lè )曲曲式,感應顫音的特點(diǎn)。

  2、鼓勵幼兒創(chuàng )編各種洗澡動(dòng)作,感受音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。

  3、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

  4、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  【活動(dòng)準備】

  1、圖片、CD碟;

  2、道具:鈴鼓、沙球、圓舞板、水袖、呼拉圈(人手一份)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、進(jìn)入活動(dòng)室。

  音樂(lè )《小白兔與大野狼》跟音樂(lè )做游戲進(jìn)入場(chǎng)地坐定(用軟墊,席地而坐)

  二、故事引入,出示圖片,講述故事。

  師:咦!這是誰(shuí)呀?(出示小花貓)有一天,小花貓很不高興,媽媽問(wèn)它為什么?原來(lái)啊,小貓身上癢癢非常難受,于是媽媽帶小貓來(lái)到河馬醫生的診所,河馬醫生拿出了他的秘密武器把小貓身上的跳蚤全都殺光光了,河馬醫生還送給小花貓一瓶神奇的沐浴乳,他還告訴小花貓每天都要用它來(lái)洗澡,這樣跳蚤才不會(huì )在它身上安家,現在愛(ài)洗澡的小花貓變得越來(lái)越漂亮了,而且也變得愛(ài)清潔講衛生啦!身上啊香香的!連蝴蝶和蜜蜂都圍著(zhù)小貓親親呢!

  提問(wèn):聽(tīng)了完小貓的故事以后,我想請小朋友今天來(lái)當一回小貓,老師來(lái)當貓媽媽?zhuān)銈冊敢鈫幔?/p>

  提問(wèn):(幼兒討論回答)

  1、小貓是怎么洗澡的`?他都洗了哪些地方?

  2、小貓洗澡都用了哪些工具呢?

  3、小貓是怎樣把身上的跳蚤洗掉的呢?(強調抖動(dòng)這個(gè)動(dòng)作)那么接下來(lái)我們來(lái)學(xué)學(xué)小貓洗澡吧!

  三、熱身操:

  音樂(lè )第一遍

  A段:幼兒跟隨音樂(lè )自由模仿小貓洗澡的動(dòng)作

  B段:抖水甩落跳蚤

  四、洗澡時(shí)間

  孩子們,我現在變成了你們的貓媽媽?zhuān)乙獊?lái)檢查一下你們有沒(méi)有把自己洗干凈噢!媽媽發(fā)現有幾只小貓身上還有些跳蚤沒(méi)洗掉!媽媽覺(jué)得你們應該用上洗澡工具才能把身上洗干凈。今天啊媽媽把你們洗澡要用的工具全都帶來(lái)了,我一樣一樣把它們變出來(lái)噢!

  依次討論樂(lè )器(洗澡用品)的合理使用

  1、現在媽媽要把第一件工具變出來(lái)了,你們看這件工具在洗澡的時(shí)候是做什么用的?(出示鈴鼓幼兒討論回答)

  2、音樂(lè )第二遍

  A段洗澡:拍的感應(水袖合著(zhù)節奏在身體各部位擦洗)

  B段抖水:顫音感應現在媽媽要把第二件工具變出來(lái)了噢!,你們看這是什么?(出示水袖)它在洗澡時(shí)又能起什么作用呢?(幼兒討論回答)

  3、音樂(lè )第三遍

  A段舀水:拍的感應(鈴鼓當臉盆舀水,不同方位)

  B段灑水:顫音感應(鈴鼓舉高搖晃灑水)

  現在媽媽要把第三件工具變出來(lái)了,你們看這是什么?(出示沙球、圓舞板)咦!這第三件工具可是有兩個(gè)噢!它們在我們洗澡時(shí)分別有什么用呢?(幼兒討論回答)

  4、音樂(lè )第四遍

  A段剪指甲:拍的感應(圓舞板合著(zhù)節奏敲動(dòng))

  B段灑香水:顫音感應(沙球作為香水瓶合著(zhù)音樂(lè )在全身上下噴灑)

  現在媽媽要過(guò)來(lái)親親我的小貓們。ㄗ饔H吻狀走一圈感覺(jué)小貓們身上的香味)夸獎小貓!

  今天啊媽媽還要獎勵我的寶寶們到溫泉浴場(chǎng)去泡溫泉,在溫泉浴場(chǎng)里啊有好多的溫泉,它們都有不同的效用,我們可以一個(gè)一個(gè)感受,現在我們就出發(fā)吧!

  5、音樂(lè )第五遍,泡溫泉

  A段時(shí)幼兒隨老師沿著(zhù)呼拉圈走動(dòng)。

  師:(哈我現在找到一個(gè)牛奶溫泉啦。

  B段顫音幼兒跟隨老師自由選擇溫泉跳入作洗澡狀

  A段時(shí)幼兒跳出溫泉隨老師沿著(zhù)呼拉圈再次走動(dòng)。

  師:(孩子們我們現在換個(gè)溫泉吧。

  B段幼兒自由選擇再次跳入溫泉(哈我現在又找到一個(gè)紅酒溫泉。

  A段跳出溫泉教師提醒幼兒要回家了。ㄎ覀兓丶依玻

  五、結束。

  今天寶貝們都洗得香香的了!現在媽媽帶你們到戶(hù)外去讓蝴蝶們也來(lái)親親你們好嗎?出活動(dòng)室。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)今天的活動(dòng),讓我更加了解了音樂(lè )教育活動(dòng),提高了自身音樂(lè )教育技能素養,了解到了自身教學(xué)的不足。在今后的工作中,多多努力,把今天的收獲實(shí)踐開(kāi)來(lái),使音樂(lè )活動(dòng)更好的促進(jìn)孩子的快樂(lè )發(fā)展。

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