幼兒園小班主題優(yōu)質(zhì)課教案《該不該洗小手》含反思
作為一位杰出的老師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班主題優(yōu)質(zhì)課教案《該不該洗小手》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
設計思路
秋冬季節,孩子感冒發(fā)燒的情況特別多,在孩子剛入園的時(shí)候就已能聽(tīng)從教師的建議,有的已主動(dòng)會(huì )把小手洗干凈,但有的孩子還是會(huì )忘記。為了讓每個(gè)孩子都能養成愛(ài)洗手的好習慣,我設計了此教案。
活動(dòng)目標
1、知道周?chē)脑S多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見(jiàn)的,吃東西之前愿意洗手。
2、引導幼兒關(guān)心周?chē)娜,愿意與周?chē)娜朔窒碜约旱氖澄铩?/p>
3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng )新思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動(dòng)準備
1、好吃的食物一袋;白色濕毛巾;玩具、圖書(shū)等物品。
2、剛剛洗過(guò)手,分三組坐在桌旁,看圖書(shū)、玩玩具、聊天。
活動(dòng)過(guò)程
1、情景設置:大班哥哥姐姐送來(lái)好吃的食物
老師:你是哪個(gè)班的小朋友?到我們班有什么事嗎?
大班幼兒:我是大班的小朋友,給弟弟妹妹送晚點(diǎn)來(lái)了。我們吃晚點(diǎn)時(shí),覺(jué)得幼兒園的晚點(diǎn)太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒(méi)有吃過(guò),一商量,大家就派我把好吃的晚點(diǎn)送來(lái)啦。
老師:哥哥姐姐真好,有好吃的東西自己不吃,給我們小弟弟小妹妹吃,我們應該說(shuō)什么呀?(謝謝哥哥姐姐。
2、請幼兒聞一聞晚點(diǎn)的味道,激發(fā)幼兒想吃好吃的.的愿望。引導幼兒商量吃的方法。提問(wèn):
1)哥哥姐姐送來(lái)的好吃的真香,誰(shuí)想吃呀?請幼兒將桌上的物品收到架子上。
2)這么多小朋友都著(zhù)急吃一袋好吃的,我們怎樣做才能快點(diǎn)吃到呢?
3)小朋友現在能吃好吃的嗎?為什么?
4)誰(shuí)不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒(méi)摸臟東西,周?chē)奈锲凡慌K。)
3、小實(shí)驗:它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認為干凈的物品如:圖書(shū)、桌椅和玩具等,引導幼兒觀(guān)察并發(fā)現毛巾顏色的變化。
結論:我們周?chē)脑S多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來(lái),臟東西還會(huì )從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。
提問(wèn):
1)毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來(lái)的?(圖書(shū)、桌椅和玩具是臟的,毛巾一擦,臟東西就跑到毛巾上。)
2)剛才小朋友為什么說(shuō)它們是干凈的?(看不見(jiàn))
3)小手洗干凈后,再摸圖書(shū)、玩具、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?
4)現在誰(shuí)愿意先去洗手,把我們用眼睛看不見(jiàn)的臟東西洗掉,再回來(lái)吃好吃的食物?
4、小朋友洗手,品嘗食物,引導幼兒將好吃的送給客人吃。哥哥姐姐有好吃的東西,想著(zhù)送給我們小弟弟妹妹吃,他們真好!
活動(dòng)反思
活動(dòng)對幼兒進(jìn)行勤洗手的良好習慣的培養與日常生活相結合。開(kāi)始以一條臟毛巾的話(huà)題討論方式進(jìn)入活動(dòng)主題,讓幼兒知道為什么要洗手,鼓勵幼兒自己來(lái)介紹洗手的方法,提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。利用通俗易懂的兒歌,具體形象的演示,富有激情的語(yǔ)言,再加上有徒手練習的鋪墊,先前進(jìn)行個(gè)別的糾正和輔導,使得實(shí)際練習有條不紊的開(kāi)展。讓幼兒真切觀(guān)察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實(shí)過(guò)程,都學(xué)會(huì )了用正確方法洗手。
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