幼兒園中班誰(shuí)的習慣好教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班誰(shuí)的習慣好教案，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、在游戲情境活動(dòng)中，進(jìn)一步感知好習慣的重要性。
2、在自我評價(jià)中，逐步引導孩子堅持養成良好的習慣。
3、積極、愉快地參與活動(dòng)，樂(lè )意表達自己的看法。
活動(dòng)準備：
1、創(chuàng )設一個(gè)“家”的情境，兩組游戲材料：a組玩具；b組圖書(shū)。
2、評比表1張，紅花若干。
3、磁帶《健康歌》、錄音機、攝象機。
活動(dòng)過(guò)程：
1、邀請“小客人”入場(chǎng)，有禮貌地打招呼。
老師介紹“我家”——書(shū)房、游戲房；
介紹另一位小客人——“皮卡丘”并出示“皮卡丘”紅花榜：“看看下面的活動(dòng)哪個(gè)孩子表現好，比比哪組的紅花多�！�
愿意看書(shū)的孩子請到“書(shū)房”，愿意玩玩具的孩子請到“游戲房”。
2、教師實(shí)況錄像。
幼兒自由選擇分組游戲：愿意玩游戲的孩子請“玩玩具”；愿意看書(shū)的孩子請到“書(shū)房”看書(shū)。
3、組織幼兒分段觀(guān)看剛才現場(chǎng)拍攝的錄像，并展開(kāi)討論。
A：（1）第一段“看書(shū)”：看看、想想自己怎么做的？你的好朋友怎么做的？
這樣做對不對？為什么？
�。�2）觀(guān)看第一段后，幼兒相互討論：你在大屏幕上看到了誰(shuí)？（你）他的.表現怎么樣？是怎么做的？這樣做對不對？為什么？
教師傾聽(tīng)，參與討論。
�。�3）幼兒自由發(fā)表看法，教師逐步引導，根據幼兒回答以?xún)焊栊问郊右钥偨Y，并鼓勵孩子說(shuō)給“皮卡丘”聽(tīng)聽(tīng)。貼紅花以示鼓勵。
B：（1）第二段錄像：“玩玩具”�？纯赐嫱婢叩暮⒆釉趺醋龅�？玩玩具時(shí)要注意什么？要養成那些好習慣？
�。�2）觀(guān)看第二段后，幼兒相互討論。教師傾聽(tīng)，并參與討論。
�。�3）幼兒自由表述。教師根據孩子的表現和回答，逐步加以引導，歸納，用兒歌形式總結，并將編成的兒歌說(shuō)給朋友聽(tīng)聽(tīng)。
4、數數哪組紅花多，教師表?yè)P、鼓勵習慣好的孩子。
5、邀請大家參加家庭舞會(huì )——《健康歌》聽(tīng)音樂(lè )，跳舞，做運動(dòng)。
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