中班綜合：小貓的生日
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)觀(guān)察課件畫(huà)面初步了解故事內容。
2．能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人，有一定的觀(guān)察能力和想象能
3．樂(lè )意表達自己的理解，體驗與朋友一起過(guò)生日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：PPT、糖果若干、物品圖片、影子圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮}，觀(guān)看圖片（小貓）
師：小朋友們好，今天我們后面來(lái)了許多客人老師，我們一起跟客人老師打聲招呼吧。
師：好，回來(lái)，眼睛看著(zhù)楊老師。今天呀，老師還給小朋友們請來(lái)了一位新朋友，瞧，他是誰(shuí)？（小貓）那你們愿意和小貓做朋友嗎？哦，這么多呀，那我們來(lái)跟他打個(gè)招呼吧！今天啊小貓有一件特別令他高興的事情，小朋友們來(lái)猜猜他為什么高興？要說(shuō)不一樣的哦。讓我們來(lái)看一看（放課件）
幼：有蛋糕吃所以高興、找到一條大魚(yú)所以高興（嗯，小貓愛(ài)吃魚(yú)，對）、過(guò)生日所以高興（過(guò)生日當然要高興）、我猜小貓捉到一只小老鼠，所以高興（嗯，他說(shuō)的跟你們都不一樣，說(shuō)明她動(dòng)腦筋了）（要表?yè)P表?yè)P他，說(shuō)得很清楚）......
師：小朋友們都說(shuō)的很棒，我們一起給自己鼓鼓掌吧。嗯，那這樣好嗎，讓我們來(lái)看一看小貓究竟為什么高興，仔細的看哦。（播放下一張圖）
師：能看明白嗎？到底什么事讓他這么開(kāi)心��？一起說(shuō)（過(guò)生日）哦，那你們怎么知道他過(guò)生日了��？（有大蛋糕）對，過(guò)生日就會(huì )有生日蛋糕，那你們猜一猜他過(guò)幾歲生日��？
幼：2歲（有說(shuō)不一樣的嗎？）、1歲、3歲、4歲（我們來(lái)數一數好不好，123，應該今天小貓過(guò)三歲生日了，難怪他那么開(kāi)心）
�。ㄖ苯右�，通過(guò)觀(guān)察封面，讓幼兒獲取有關(guān)于故事的信息，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的完整性，了解故事的封面隱藏的內涵。）
�。ǘ├斫夤适�，聽(tīng)聲音，觀(guān)看ppt
師：小貓今天過(guò)生日準備了一大堆好吃的正等著(zhù)好朋友們來(lái)給他過(guò)生日呢！突然！咦~~這是怎么啦？怎么什么也看不見(jiàn)啦（黑了、停電了）那這是什么呀？怎么黑乎乎的房間里有兩只亮亮的東西��？（眼睛、小貓的眼睛）哎，對啦，小貓的眼睛在晚上會(huì )變得非常亮哦！家里沒(méi)有電了，這下子啊可把小貓給急壞了。等一會(huì )有好朋友來(lái)給他過(guò)生日，可是家里停電了，都黑了，該怎么辦呢？小朋友們知道嗎？請你們想想有什么辦法能把家里變亮。
�。ㄒ龑в變焊鶕约旱纳罱�(jīng)驗表述解決停電的辦法）
幼：點(diǎn)蠟燭、點(diǎn)火、開(kāi)燈、用火柴、用電筒。。。（一個(gè)一個(gè)說(shuō)，聽(tīng)他先說(shuō)完好嗎）
師：小朋友們真聰明，想了這么多辦法。小貓也很聰明哦！看，小貓拿了什么？（手電筒）原來(lái)呀小貓用手電筒把房間給照亮了。那我們就來(lái)看看小貓的房間里都有什么好玩的東西吧。請小貓來(lái)照一照。（播放小貓拿著(zhù)電筒照）
我們來(lái)看看他左邊的柜子里藏了些什么（書(shū)，數一數有幾本書(shū)）再來(lái)看看上面的柜子里有什么？（哦，有衣服,數一數）還有右邊的小柜子里呢？（蘋(píng)果，數一數）
�。ㄈ┯^(guān)看課件5（門(mén)鈴，客人來(lái)了）
1.師：就在這時(shí)啊，你們聽(tīng)有什么聲音響了��？叮咚叮咚：哦，是門(mén)鈴響了，小貓趕緊拿著(zhù)手電筒從門(mén)洞里照照。
師：這是誰(shuí)��？你們幫小貓猜猜看，（是小兔）老師覺(jué)得真奇怪，明明是一個(gè)黑影子嘛？你們是怎么看出來(lái)的？（長(cháng)長(cháng)的耳朵）什么樣子啊，你做一做，在跳一跳，我們來(lái)看看猜對了嗎？（哦，真的是小兔，小貓趕緊對小兔說(shuō)：小兔，你好！請進(jìn)請進(jìn)�。┱f(shuō)了什么？
2.叮咚：又有人來(lái)按門(mén)鈴了，小貓拿著(zhù)手電筒往門(mén)口又照了一照，這是誰(shuí)��？誰(shuí)來(lái)猜一猜？（刺猬）為什么？（身上有許多刺、大公雞，頭上有尖尖的）我們來(lái)看看到底是什么？真的是刺猬來(lái)了！那我們要對刺猬說(shuō)什么�。ù题�，你好，請進(jìn)請進(jìn)�。�
3.叮咚：又有客人來(lái)了，小貓拿著(zhù)手電筒又照了照，這會(huì )是誰(shuí)呢？長(cháng)長(cháng)的尾巴是誰(shuí)��？（小猴）快請他進(jìn)來(lái)看一看吧，（課件10）（小猴，你好！請進(jìn)請進(jìn)�。�
4.現在小貓的家來(lái)了幾位朋友？我們一起數一數吧�。〝�1.2.3，同時(shí)出示課件）
�。ㄍ七^(guò)剪影的效果深深吸引孩子探疑的興趣，在充分推測的過(guò)程中，用局部到整體的觀(guān)察方法，完成的語(yǔ)言描述了解故事的.內容與情節。）
5.小貓啊正準備和小兔、小猴、小刺猬慶祝生日的時(shí)候，叮咚：還有朋友也來(lái)，小貓的朋友可真多，我們來(lái)看看，哇！這次一下子來(lái)了三位朋友，到底是誰(shuí)呢？有點(diǎn)難度，動(dòng)腦筋想一想(...)
小貓急忙把門(mén)打開(kāi)了，原來(lái)呀是長(cháng)頸鹿、梅花鹿、熊貓來(lái)了，你們猜對了嗎？（這是小貓會(huì )對他們說(shuō)什么，長(cháng)頸鹿，梅花鹿，熊貓你們好！請進(jìn)請進(jìn)�。┪覀儊�(lái)數一數小貓家來(lái)了幾位客人��？他們都是誰(shuí)��？
師：小動(dòng)物們啊不僅來(lái)給小貓過(guò)生日，還給小貓帶來(lái)了許多禮物，可是呀?jīng)]有燈，屋子里面黑乎乎的，小貓看不清楚到底是什么禮物，那小貓呢就想請小朋友來(lái)幫他找一找禮物在哪里，你們愿意嗎？
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師：禮物也都找到了，小貓可真是太開(kāi)心了，那小朋友們想過(guò)去給小貓過(guò)生日嗎？那在給小貓過(guò)生日之前呢有一個(gè)闖關(guān)游戲，你們想參加嗎？好，快來(lái)坐坐好，老師就要請他做游戲啦，先聽(tīng)老師說(shuō)一下要怎么玩，仔細聽(tīng)哦，不然就完成不了嘍。我們要把這些圖片按照123456的順序排排好，如果闖關(guān)成功呢，就會(huì )有鼓掌的聲音哦，沒(méi)有就代表呀?jīng)]有成功。那老師呢就作為闖關(guān)游戲的小隊長(cháng)先來(lái)挑戰一下。（請幼兒依次挑戰）
師：我們的挑戰成功啦，一起為自己鼓鼓掌把，真棒！
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)結束
1.挑戰結束，分享糖果，生日歌響起，引導幼兒唱生日歌。
師：，哇，這時(shí)啊，電也來(lái)了！現在小貓家里更熱鬧了，有這么多的小動(dòng)物們和小朋友們都一起來(lái)給小貓過(guò)生日，小貓可高興壞了。小貓的生日聚會(huì )就正式開(kāi)始啦！
2.另一個(gè)老師扮演小貓敲門(mén)
小貓還給小朋友們帶來(lái)了許多糖果，小朋友們，收到了小貓的糖果，那我們一起給小貓唱生日快樂(lè )歌好嗎？請小貓來(lái)給唱得好的小朋友先發(fā)糖哦！
�。ǜ惺苄∝埳盏目鞓�(lè )，在高潮中自然結束，讓幼兒一起分享糖果，讓自己也身在小貓的生日Party中，感受好朋友過(guò)生日時(shí)的喜悅之情。）
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