小班教案 | 小班美術(shù)活動(dòng)：《夏日甜甜圈》
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的小班教案 | 小班美術(shù)活動(dòng)：《夏日甜甜圈》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【活動(dòng)目標】
1.了解橡皮泥的特性，嘗試將橡皮泥搓成圓柱體，并圍合成環(huán)狀，做成甜甜圈。
2.體驗玩橡皮泥帶來(lái)的興趣。
【重點(diǎn)】
練習團圓、搓長(cháng)、捏、壓扁等泥工制作技能。
【難點(diǎn)】
將橡皮泥搓成圓柱體，進(jìn)行“首尾相連”圍合成環(huán)狀，并修飾“接口”處，使之光滑。
【活動(dòng)準備】
1.經(jīng)驗準備：幼兒在操作區內玩過(guò)創(chuàng )意泥，對這個(gè)材料并不陌生。
2.物質(zhì)準備：《夏日甜甜圈》PPT教學(xué)課件；橡皮泥、泥工板幼兒人手一份。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入活動(dòng)：認識生活中的甜甜圈。
觀(guān)察外形：甜甜圈長(cháng)什么樣子？（圓形、環(huán)狀）。
豐富經(jīng)驗：甜甜圈的外形長(cháng)得像游泳圈，這樣的形狀我們叫它“環(huán)狀甜甜圈”。
二、出示操作材料，幼兒逐一認識。
1.介紹材料：橡皮泥、泥工板、裝飾材料。
2.提醒幼兒注意操作過(guò)程：可以選擇不同顏色的'彩泥，隨后將橡皮泥搓成圓柱形，最后將搓好的橡皮泥圍合（首尾相連）成環(huán)狀。
3.將做好的甜甜圈進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾與美化。
4.教師巡回指導，提醒幼兒在將橡皮泥做成的圓柱體進(jìn)行“首尾相連”的時(shí)候，將“接口”處用小手指進(jìn)行認真“修飾”，保持甜甜圈表面的光滑；建議先完成的幼兒，可以自由走動(dòng)，向同伴“借一點(diǎn)”其他顏色的橡皮泥，做成小小的“泥碎片”裝飾在甜甜圈上，讓自己制作的甜甜圈更美觀(guān)、更誘人。
三、幼兒自評，簡(jiǎn)單介紹自己做成的甜甜圈。
建議：展示幼兒的作品，將幼兒制作好的甜甜圈采用照片的形式在一體機中呈現。
四、幼兒互評，愿意為同伴制作的甜甜圈點(diǎn)贊。
舉例：操作過(guò)程認真；甜甜圈表面光滑；裝飾后的甜甜圈比較美觀(guān)。
【延伸活動(dòng)】
晨間區域活動(dòng)的時(shí)候，組織幼兒運用創(chuàng )意泥設計并制作自己喜歡的甜甜圈，并提供“白色、咖啡色、黑色”創(chuàng )意泥進(jìn)行“小泥碎碎”的裝飾與打扮，使之成為“奶油甜甜圈、巧克力甜甜圈、芝麻甜甜圈”，循序漸進(jìn)地幫助幼兒豐富、拓展甜甜圈的外形和口味。
【活動(dòng)反思】
1.本次教學(xué)活動(dòng)過(guò)程之中，教師針對“難點(diǎn)”部分進(jìn)行了演示和講解，幼兒基本都能夠掌握“搓圓、圍合”的技能，制作出大大小小的“甜甜圈”。
2.在設計、制作自己喜歡的甜甜圈的時(shí)候，教師僅用了語(yǔ)言提示，并沒(méi)有給予幼兒動(dòng)作示范，因此幼兒設計與制作的“甜甜圈”上面的小泥碎碎，基本上都是圓型為主，條狀補充，個(gè)別幼兒會(huì )將“圓型點(diǎn)點(diǎn)”進(jìn)行彩色裝飾，有些動(dòng)作快的小朋友一口氣做了2個(gè)、3個(gè)甜甜圈，每個(gè)甜甜圈上面的花紋都是不一樣的，很動(dòng)腦筋。
3.第一次和小五班小朋友一起做泥工，小五班幼兒的泥工操作常規比較好，很少有“浪費”現象（除個(gè)別幼兒外），但是在講評的過(guò)程中，指、戳其他小朋友的作品，這個(gè)講評習慣需要再行“訓練”，幫助幼兒養成“尊重他人作品”的好行為和好習慣。
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