小班綜合教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的小班綜合教案，希望對大家有所幫助。
小班綜合教案1
設計思路：
為了鍛煉小班幼兒走的動(dòng)作，我將紙棒和可樂(lè )瓶作為運動(dòng)器械，讓幼兒在持棒推瓶的過(guò)程中練習走的動(dòng)作及認識符號、顏色的能力，考慮到大可樂(lè )瓶比小可樂(lè )瓶容易控制，所以練習時(shí)均提供大可樂(lè )瓶，只在游戲中提供小可樂(lè )瓶，這樣做既增強了趣味性，有體現了層次性。
活動(dòng)時(shí)間：4月1日
活動(dòng)地點(diǎn)：音體室
活動(dòng)目標：
1.以體育游戲的形式讓幼兒能分辨出紅、黃、綠三種顏色，并能根據符號找出相應的物體;
2.培養幼兒的手、腳、眼的協(xié)調能力;
3.幼兒能積極游戲，體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：1.紅、黃、綠三色棒15根，正方形、圓形、三角形符號若干個(gè)；
2.準備裝有水的瓶15只(瓶蓋里涂上紅、黃、綠三種顏色)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，引起幼兒的興趣
1.師：今天，老師給小朋友們帶來(lái)了好多瓶寶寶，你們想想看怎么玩可以讓他肚子里的水變顏色;
2.師：每人去找一只大的瓶寶寶，跟它玩一玩;
3.師：現在請小朋友們注意了，變成紅顏色的舉起來(lái)，變成黃顏色的舉起來(lái)；
4.下面，我們來(lái)找找看相同顏色的紙棒，跟瓶寶寶們玩一玩。
二、引導幼兒找出玩法
1.師：寶寶們，你們動(dòng)腦筋想想紙棒怎們跟瓶寶寶玩;
2.師：把瓶寶寶放在地上用紙棒推它，瓶寶寶最開(kāi)心了，寶寶，你們也來(lái)試試呢。
三、出示三角形、圓形、正方形符號，鼓勵幼兒找出相應的瓶寶寶
四、與幼兒一起做“健康歌”游戲結束活動(dòng)
活動(dòng)反思：
幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現個(gè)別幼兒還不能很好的推車(chē)，在集體講解，觀(guān)看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的'兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時(shí)，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。
小班綜合教案2
目標：
1、積極參加活動(dòng)，體驗為家人準備“開(kāi)飯”的快樂(lè )情緒；
2、能初步根據經(jīng)驗選擇大小不同的碗、勺等餐具；
3、嘗試運用手指揪泥條，以準備“飯菜”。
準備：
1、幼兒已多次欣賞歌曲《炒小菜》。
2、大小不同的碗、勺若干(多于幼兒人數)，每人一張餐墊(自創(chuàng )的，把洗碗布減半，然后在上面貼上孩子，媽媽?zhuān)职值念^像)。
3、紙條、紙片、橡皮泥若干。
過(guò)程：
一、萌發(fā)參加活動(dòng)的積極情緒
1、邊欣賞歌曲《炒小菜》，邊自由跟唱，表演動(dòng)作。
2、回憶自己在家和誰(shuí)一起吃飯。
二.感知餐桌和餐具，為選擇餐具做準備
1、觀(guān)察餐墊。
2、觀(guān)察碗。
三、自由選擇餐具，體驗一一對應。
1、師：爸爸媽媽和寶寶肚子餓了，要吃飯了。請你們?yōu)樗麄兠咳诉x一只碗吧!你覺(jué)得大碗比較適合誰(shuí)用?為什么?中碗準備給誰(shuí)?那為什么把小碗給寶寶用?
2、交流選擇、擺放的經(jīng)驗，并做調整。
3、幼兒自選勺子，并對應擺在碗里。
四、自主選擇材料做“飯菜”
五、帶領(lǐng)幼兒去洗手，結束活動(dòng)
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