蒹葭課堂教案

　　長(cháng)春版九年級上《詩(shī)經(jīng)》二首之《蒹葭》表格式教案6

　　教學(xué)時(shí)間

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　序號：NO3~--4

　　教學(xué)內容：

　　一、《詩(shī)經(jīng)》二首 之一 《蒹葭》

　　教學(xué)目標：

　　1.知識目標：理解詩(shī)歌的內容，了解《詩(shī)經(jīng)》的結構特點(diǎn)，領(lǐng)悟《蒹葭》所要表達的主題。

　　2、能力目標：重章疊句的手法對表現詩(shī)人思想感情、深化主題的作用。

　　3、情感目標：培養對我國古代文化的熱愛(ài)之情，培養健康純潔的愛(ài)情觀(guān)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：.重章疊句的手法對表現詩(shī)人思想感情、深化主題的作用。.對伊人的理解,對主題的理解。

　　難點(diǎn)：1、對伊人的理解。2、賞析多主題的詩(shī)歌。

　　課型：預習課 課時(shí)：1 課時(shí)

　　預習目標

　　1. 作者介紹。2解題 3、介紹《詩(shī)經(jīng)》4、熟讀并背誦全文 5、整體感知全文內容

　　6、了解《詩(shī)經(jīng)》的結構特點(diǎn) 7、對伊人的理解。8重章疊句的手法對表現詩(shī)人思想感情、深化主題的作用。

　　導學(xué)提綱內容

　　教法學(xué)法設計

　　第一組題 第二組題

　　1、介紹作者。 1、背誦賞析第一節。

　　2、解題。 2、重點(diǎn)語(yǔ)句理解

　　3、介紹《詩(shī)經(jīng)》 3、名句賞析

　　4、接龍背誦全文 4、歸結第一節

　　第三組題。 第四組題

　　1、 背誦賞析第二節 1、背誦賞析第三節

　　2、重點(diǎn)語(yǔ)句理解 2、重點(diǎn)語(yǔ)句理解

　　3、名句賞析 3、名句賞析

　　4、歸結第二節 4、歸結全文

　　預習反饋

　　1、朗讀課文，

　　2、默寫(xiě)全文

　　預習小節：

　　含蓄美體現在以下幾個(gè)方面： （1）文字含蓄。以表面極經(jīng)濟的.文字建構一個(gè)十分廣闊的想象和咀嚼的空間，這是該詩(shī)的一大長(cháng)處。作品沒(méi)有直接抒情，沒(méi)有敘述這位戀人對心上人如何思念，而只寫(xiě)了他左右求索，尋找戀人的行動(dòng)，然而主人公那癡心的迷戀、刻骨的相思和失望的痛苦都通過(guò)動(dòng)作形象而含蓄地表現出來(lái)。

　�。�2）形象可感。作品雖未刻意刻畫(huà)戀愛(ài)雙方的形象。但主人公的執著(zhù)、“伊人”的高潔我們可以清晰感知。 （3）余音繞梁。詩(shī)只寫(xiě)尋求之難，伊人“宛在”，便戛然而止，結果如何，給讀者留下了想象的余地。這就是所謂“含不盡之意于言外”。

　　課后反思

　　課型：展示課 課時(shí)：1課時(shí)

　　環(huán)節

　　具體內容

　　教法學(xué)法設計

　　知識回顧

　　1. 背誦全文。

　　2、默寫(xiě)全文

　　展示目標

　　1完成、明確預習目標及提綱內容，寫(xiě)出展示內容。

　　2、 培養學(xué)生語(yǔ)言表達能力、應變能力。書(shū)寫(xiě)能力、

　　3、 培養學(xué)生合作精神。

　　展示內容

　　完成四組題綱內容的展示

　　展示總結

　　《詩(shī)經(jīng)》是人類(lèi)文明的春天，是初生天地的源頭清水，開(kāi)闊、豐盈、簡(jiǎn)單、潔凈。這源泉處的草木，也跟淳樸的先民及其歌聲一樣簡(jiǎn)樸優(yōu)美。從詩(shī)經(jīng)中走出的女子裊裊娜娜、款款盈盈游歷在平原秀野風(fēng)和日麗中。癡情的少年千回百轉，卻找不到她的岸。讓我們干干凈凈與素心相通．吟誦這優(yōu)美的文字，傳唱這古老的歌謠!

　　反饋檢測

　　1、接龍背誦全文

　　2、默寫(xiě)全文

　　3、給下列加點(diǎn)字注音

　　雎鳩（ ） 窈窕（ ） 好逑（） 寤寐（ ） 溯洄（ ） 坻（） 荇菜（ ）

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