套戒指幼兒園小班區角教學(xué)教案
活動(dòng)目標：
1、對活動(dòng)有興趣，能堅持。
2、初步嘗試體驗數字與物體數量之間的關(guān)系。
材料提供：
用硬板紙制成的手形，各色指環(huán)，數卡。
操作層次：
第一層次：能根據顏色將指環(huán)套在相應的手指上。
第二層次：學(xué)習按數卡，在手指上套入相同數量的指環(huán)。
第三層次：嘗試著(zhù)在手指上套入多于3個(gè)的指環(huán)。
操作說(shuō)明：
請幼兒按顏色、數量在手指上套戒指。
指導建議：
1、教師可引導幼兒將指環(huán)套在自己的手上，以訓練其雙手的協(xié)同能力。
2、對數學(xué)能力較強的幼兒可以增加難度。
幼兒園小班區角教案――圖 形
一、操作目標：
1、在操作過(guò)程中，認識并能區分各種幾何圖形。
2、在認識各種圖形的基礎上學(xué)會(huì )比較它們的大小。
二、操作材料：
圓形、正方形，三角形、長(cháng)方形等大小不同的幾何圖形。小棒若干，盒子一個(gè)。
三、操作層次：
第一層次： 認識正方形、三角形、圓形等幾何圖形，能將這些圖形初步進(jìn)行分類(lèi)。
第二層次：比較大小，在同一種圖形中比較它們的大小，并將這些圖形進(jìn)行重疊擺放。
第三層次：利用一種或多種圖形進(jìn)行排序。
四、指導建議：
1、在對圖形進(jìn)行分類(lèi)的過(guò)程中引導幼兒先以圖形的一個(gè)特征進(jìn)行探索，然后逐漸過(guò)渡到以2~3個(gè)特征進(jìn)行操作活動(dòng)。
2、肯定幼兒的探索結果，鼓勵幼兒進(jìn)一步對圖形進(jìn)行分類(lèi)，體驗成功的快樂(lè )。
3、鼓勵幼兒在活動(dòng)中進(jìn)行合作游戲。
幼兒園小班區角教案――磁力大吊車(chē)
一、目標：
1、通過(guò)自由擺弄，感知磁性并產(chǎn)生對磁鐵的興趣。
2、在探索活動(dòng)中，感知磁鐵的正極和負極。
二、材料提供：
可轉動(dòng)的大吊車(chē)、帶磁性的花、和各種材料（積木、鐵、泡抹、繩子、紙等）。
三、操作層次：
第一層次：自由擺弄操作材料，嘗試用各種材料轉動(dòng)大吊車(chē)，產(chǎn)生對磁鐵的興趣。
第二層次：在探索活動(dòng)中，利用磁鐵讓大吊車(chē)做不同方向的轉動(dòng)，初步感受磁鐵的.正負極。
第三層次：進(jìn)一步的嘗試，讓大吊車(chē)能按自己的意愿，進(jìn)行轉動(dòng)，探索利用正負極進(jìn)行各種嘗試活動(dòng)。
四、指導建議：
1、鼓勵幼兒將自己的探索結果記錄下來(lái)，并樂(lè )于和同伴相互交流、分享成果。
2、引導幼兒積極動(dòng)腦筋，利用正負極進(jìn)行各種探索和嘗試。
幼兒園小班區角教案――故 事 桶
目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒對看圖講述的興趣，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。
2、學(xué)習完整、連貫地描述單幅（多幅）圖片內容。
3、鼓勵幼兒在活動(dòng)中，自己動(dòng)手制作故事桶。
材料提供：
可樂(lè )瓶、飲料罐、廢舊圖書(shū)、畫(huà)報、剪刀、膠水、記號筆等。
操作層次：
第一層次：自由擺弄故事桶，學(xué)習玩的方法，并且在活動(dòng)中，產(chǎn)生對語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。
第二層次：嘗試進(jìn)行單幅（或多幅）圖片講述，注意講述內容的連貫性和完整性，學(xué)習良好的語(yǔ)言習慣。
第三層次：學(xué)習自己動(dòng)手制作故事桶，利用圓點(diǎn)、圖案等進(jìn)行標記。
指導建議：
1、在講述中，鼓勵幼兒先進(jìn)行單幅圖片講述，再將單幅圖片串連起來(lái)，學(xué)習完整、連貫的講述。
2、制作故事桶時(shí)，幼兒可以將相連的圖片內容加以組合，也可以嘗試將不相關(guān)的圖片加以整理，串連成一個(gè)故事。
幼兒園小班區角教案――擺 扣 子
一、操作目標：
1、喜歡參加游戲活動(dòng),愿意動(dòng)手進(jìn)行操作。
2、能根據不同的數字進(jìn)行擺放鈕扣。
3、學(xué)習一一對應。
二、操作材料：
自制衣服，鈕扣，1~4的數字卡片。
三、操作層次：
第一層次：幼兒自由探索玩扣子，培養對數字的感興趣并認識不同的數字。
第二層次：學(xué)習一一對應。利用教師提出的材料進(jìn)行擺放，初步學(xué)習一一對應。
第三層次：根據自己的意愿在衣服上擺放鈕扣，并根據鈕扣的數量尋找相應的數字。
四、指導建議：
1、 活動(dòng)初期到在數字的后面畫(huà)上圓點(diǎn)，幫助幼兒理解認識數字。
2、 鼓勵幼兒在活動(dòng)中進(jìn)行合作游戲。
大班區域活動(dòng)：輕飄飄的氣球
一、目標：
1、在操作中讓幼兒體驗力與球的關(guān)系，懂得用相同的力吹久一點(diǎn)，球就飄得久一點(diǎn)的道理。
2、 嘗試不同材料做的紙球用同樣的力吹會(huì )有什么結果。
3、 發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和探索能力。
二、材料提供 ：
1、透明的塑料杯(一次性)，可彎曲的吸管，各種不同質(zhì)地的紙(包裝紙，塑料包裝紙，鉛畫(huà)紙，包書(shū)紙，白紙等)；
2、 做好的成品8套；
3、 做紙球(氣球)的圖示一套；
三、操作層次：
第一層次：能讓氣球飄起來(lái)，知道用力一吹，就會(huì )使球飄得很高；
第二層次：能想辦法讓球飄得久一點(diǎn)，能讓球滾動(dòng)；
第三層次：按照圖示折疊氣球，并把吸管放入杯子，完成制作；
第四層次：探索并找出作品不成功的原因，并且進(jìn)行調整，直至成功；
四、操作說(shuō)明：
1、吸管的出氣口必須對準氣球，才能讓氣球飄起來(lái)；
2、制作氣球的紙越輕，吹得越高，越重越厚吹得越低；
五、指導建議：
1、 充分調動(dòng)幼兒的自主性，加強活動(dòng)的游戲性，讓幼兒在自由自在地操作，探索中發(fā)現力與球的關(guān)系。
2、 可引導幼兒對觀(guān)察到的現象作觀(guān)察記錄。
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