我長(cháng)大了口語(yǔ)交際課教案
教學(xué)目標:通過(guò)這次口語(yǔ)交際訓練使每一個(gè)學(xué)生聽(tīng)和說(shuō)的能力,培養語(yǔ)言交際的能力。認識到真正的長(cháng)大是懂得關(guān)心他人,愛(ài)護別人。
教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)生態(tài)度大方自然地把事情說(shuō)清楚。
教學(xué)課時(shí):一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、談話(huà)引入
同學(xué)們,還記得在上學(xué)期我們曾學(xué)過(guò)的一首兒歌《長(cháng)大了一歲》嗎?大家一起背一背,好嗎?(學(xué)生背兒歌)
兒歌中的小朋友長(cháng)大了一歲變得多懂事!你們和去年相比也長(cháng)大了一歲,高興嗎?那該怎樣讀課題:我們長(cháng)大了。今天我們這一節口語(yǔ)交際課就讓大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
二、看圖練習說(shuō)
1、出示書(shū)上的圖。請同學(xué)們觀(guān)察圖上的小朋友在做什么?學(xué)生練說(shuō)。
2、你們也長(cháng)大了,能說(shuō)說(shuō)自己會(huì )做什么?說(shuō)的時(shí)候要用完整的語(yǔ)言來(lái)表達,聽(tīng)的同學(xué)要認真聽(tīng)。(開(kāi)火車(chē)的形式說(shuō))
3、同學(xué)們,真能干會(huì )做這么多的事,誰(shuí)愿意來(lái)告訴大家你從同學(xué)的發(fā)言中知道同學(xué)們學(xué)會(huì )了什么?(根據同學(xué)的發(fā)言,老師板書(shū):關(guān)心他人,懂禮貌,會(huì )學(xué)習,做家務(wù)……)
4、老師真為一、三班的孩子感到驕傲,誰(shuí)能用“有的……有的……”的句式來(lái)告訴大家我們長(cháng)大了,會(huì )做些什么?
三、聯(lián)系實(shí)際說(shuō)
5、剛才同學(xué)們說(shuō)得真好,如果你能自己會(huì )做的事說(shuō)清楚,大家就更明白你是一個(gè)什么樣的孩子。今天,我們的口語(yǔ)交際課的學(xué)習目標就是把“事情說(shuō)清楚”(板書(shū))怎樣才能把事情說(shuō)清楚呢?哪位同學(xué)愿意來(lái)給同學(xué)做示范,把自己會(huì )做的事的過(guò)程說(shuō)清楚。(抽學(xué)生說(shuō))學(xué)生評價(jià)?偨Y出方法。(做的動(dòng)作、心里怎么想的)
6、現在同學(xué)們在四人小組內說(shuō)一說(shuō)。
課間活動(dòng),唱口語(yǔ)交際兒歌。
口語(yǔ)交際真正好,要說(shuō)的話(huà)兒真不少。
你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō),小朋友們真快樂(lè )。
說(shuō)話(huà)聲音要響亮,態(tài)度自然又大方。
認真聽(tīng),仔細想,不完整,我補充。
看誰(shuí)的本領(lǐng)真正強、真正強。
7、下面大家聲音洪亮、態(tài)度大方把自己會(huì )做的事說(shuō)給大家聽(tīng)。聽(tīng)的同學(xué)要注意:如果同學(xué)說(shuō)話(huà)清楚請為他鼓掌。說(shuō)話(huà)時(shí),同學(xué)態(tài)度大方就舉高手為他鼓掌。如還加入了說(shuō)話(huà)的表情和動(dòng)作,就請把雙手舉過(guò)頭頂為他鼓掌。老師將根據掌聲獎勵“笑臉娃娃”。
8、學(xué)生匯報,學(xué)生評價(jià),教師獎勵“笑臉娃娃”。
四、延伸學(xué)習
9、同學(xué)們真了不起,長(cháng)大了一歲,會(huì )干的事這樣多,老師為你們感到高興。這里老師想把臺灣作家吳恭喜的一首小詩(shī)《你長(cháng)大了》送給你們。(放音樂(lè ),朗誦詩(shī))
你長(cháng)大了,
媽媽這樣對我說(shuō),我不懂。
直到媽媽越來(lái)越少抱我,
心愛(ài)的玩具要讓給弟弟,
我才慢慢明白,什么叫做長(cháng)大。
你長(cháng)大了,
爸爸這樣對我說(shuō),我不懂。
直到爸爸越來(lái)越少背我,
好吃的.東西要讓給奶奶,
我才慢慢明白,什么叫做長(cháng)大。
師:聽(tīng)了這首詩(shī),你們知道了什么?(生自由說(shuō))
教師總結:真正的長(cháng)大不僅是自己會(huì )做事,還要懂得關(guān)心他人,幫助他人。
10、現在老師遇到一件難事,你們愿意幫助老師嗎?事情是這樣的,老師有一位朋友的小孩叫東東,他和你們一樣大,很愛(ài)學(xué)習,放學(xué)回家就做作業(yè),做了作業(yè),不收拾書(shū)桌,理由是要等家長(cháng)給他檢查作業(yè)。你們想怎樣幫助他?隨機引導談話(huà)。
同學(xué)們,從你們提出的各種解決方法,老師真實(shí)感到你們長(cháng)大了。我替東東謝謝你們的幫助。如果在座的同學(xué)也有東東這樣的毛病,我想他正在思考如何改正。
五、教師總結
同學(xué)們,時(shí)間過(guò)得真快,從剛入學(xué)到現在馬上就要到一年的時(shí)間了,在近一年的成長(cháng)過(guò)程中,你有苦也有樂(lè ),當你快樂(lè )時(shí)別忘了與人分享,當你苦悶時(shí)別忘了求助大家。老師衷心祝福大家健康成長(cháng),讓快樂(lè )伴隨你成長(cháng)。
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