螢火蟲(chóng)教學(xué)教案
活動(dòng)目標
在游戲活動(dòng)中，通過(guò)“掛小燈”進(jìn)行同伴間的互動(dòng)和肢體的碰觸，完成合作游戲。在相互表達感謝的同時(shí)使同伴間的'感情得到升華。
在演唱的同時(shí)，利用肢體動(dòng)作對歌詞進(jìn)理解和表現，能準確表現歌詞。
學(xué)唱歌曲《螢火蟲(chóng)》，在游戲活動(dòng)的不斷變化中，自然而然地學(xué)會(huì )演唱歌曲。
活動(dòng)準備
手 腕 花
活動(dòng)過(guò)程
1、謎語(yǔ)導入。
教師：今天老師帶來(lái)了_一個(gè)謎語(yǔ)，請小朋友仔細聆聽(tīng)，聽(tīng)完后告訴老師謎底是什么。
“一群星星，小又亮，個(gè)個(gè)長(cháng)著(zhù)小翅膀。過(guò)草地，穿樹(shù)行，小燈掛在屁股上�！崩蠋熢谀钪i語(yǔ)的時(shí)候，節奏按歌曲節奏來(lái)念，邊念謎語(yǔ)邊做動(dòng)作。（螢火蟲(chóng)）
2、學(xué)習歌詞以及相應的動(dòng)作。
通過(guò)幼兒的回答，再次鞏固歌詞，以及相應的動(dòng)作。
3、初步感受歌曲。
�。�1）教師清唱帶動(dòng)作來(lái)范唱歌曲。
教師：老師剛才是在歌曲的哪個(gè)字的時(shí)候，拍屁股的？（第二個(gè)“上”的時(shí)候）
�。�2）教師：哪位小朋友愿意上來(lái)嘗試將小燈“掛”在屁股上。（請個(gè)別幼兒站起來(lái)在老師的伴唱下表演相應的動(dòng)作。）
4、幼兒給自己“掛小燈”并演唱歌曲。
幼兒坐在自己的座位上演唱歌曲并表演相對應的動(dòng)作，連續進(jìn)行兩遍。
5、幼兒相互“掛小燈”并演唱歌曲。
�。�1）教師請一名能力弧的幼兒一起來(lái)示范游戲的玩法，教師提示游戲規則
�。�2）請幼兒倆倆站起來(lái)面對面相互“掛小燈”，同時(shí)演唱歌曲。
6、幼兒依次轉圈演唱、表演、進(jìn)行游戲“掛小燈”。
�。�1）教師介紹游戲玩法和規則，并進(jìn)行游戲示范。
�。�2）幼兒集體進(jìn)行游戲。
幼兒轉身，逆時(shí)針再次游戲
幼兒再次游戲，自由改編歌詞。
7、總結歌曲名稱(chēng)，請幼兒欣賞歌曲。
【螢火蟲(chóng)教學(xué)教案】相關(guān)文章：
《螢火蟲(chóng)》教案 教案教學(xué)設計12-06
《螢火蟲(chóng)》教學(xué)設計 教案教學(xué)設計12-06
《螢火蟲(chóng)》優(yōu)秀教案及教學(xué)反思06-12
《螢火蟲(chóng)》教案07-02
螢火蟲(chóng)教案08-27
《螢火蟲(chóng)》教案08-31
《螢火蟲(chóng)》教案08-25