大班大自然的話(huà)詩(shī)歌教案
活動(dòng)目標：
1、欣賞詩(shī)歌，初步感知詩(shī)歌的語(yǔ)言和結構等藝術(shù)特點(diǎn)。
2、在理解詩(shī)歌內容的基礎上嘗試仿編。
3、激發(fā)幼兒欣賞、了解大自然的濃厚興趣，體驗人和大自然的親情。
活動(dòng)準備：
幼兒有觀(guān)察自然現象的興趣，初步積累了一些經(jīng)驗；有關(guān)課件（包含大自然景象圖、詩(shī)歌圖、仿編圖）；詩(shī)歌圖譜一套。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
游戲“指五官”，引起幼兒興趣。通過(guò)兒歌《小手拍拍》看誰(shuí)指得又快又對！
小結：小朋友的反應很快，說(shuō)明剛才老師的語(yǔ)言大家都能聽(tīng)懂。老師說(shuō)的話(huà)你們是靠耳朵才能聽(tīng)懂的。不要以為只有人才會(huì )說(shuō)話(huà)，大自然也有它自己的語(yǔ)言。這語(yǔ)言在哪里呢？靠什么發(fā)現呢？老師先帶小朋友們走進(jìn)大自然，觀(guān)賞大自然景象圖。
二、基本部分
1、播放動(dòng)畫(huà)，感受大自然，了解詩(shī)歌。
師：大自然里有什么？（花、草、樹(shù)木、白云、太陽(yáng)、荷花、小河…）這就是大自然。大自然中誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？說(shuō)了什么話(huà)？我們一起來(lái)聽(tīng)詩(shī)歌《大自然的話(huà)》
2、欣賞詩(shī)歌
�。�1）幼兒聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)歌。提問(wèn)：大自然會(huì )說(shuō)話(huà)嗎？詩(shī)歌里說(shuō)了些什么？幼兒自由回答。
�。�2）幫助幼兒理解詩(shī)歌內容。
大自然中誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？怎么說(shuō)話(huà)的？
逐一播放相關(guān)的課件動(dòng)畫(huà)（白云、螞蟻和樹(shù)樁…）為什么說(shuō)白云飄得高高，明天準是晴天；：為什么說(shuō)螞蟻往高處搬家？明天準是雨天？樹(shù)樁上的一道道圈圈說(shuō)明什么？怎么知道的？
小結：現在，小朋友知道大自然的語(yǔ)言是靠什么發(fā)現的嗎？（這都是經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間觀(guān)察出來(lái)的）如果小朋友仔細觀(guān)察大自然，愛(ài)動(dòng)腦筋，也可以發(fā)現許多大自然的話(huà)，要是不愛(ài)學(xué)習又粗心大意的人呢，那就看不見(jiàn)，聽(tīng)不懂了。請小朋友把這首詩(shī)歌完整朗讀一遍。
3、引導幼兒聽(tīng)辨三段詩(shī)歌結構上的特點(diǎn)。
師：《大自然的話(huà)》這首詩(shī)歌你最喜歡其中的哪一段？為什么？好在哪里？（揭開(kāi)詩(shī)歌外的形象圖譜）
小結：詩(shī)歌中先說(shuō)了看到的大自然各種各樣的現象（白云高飄、螞蟻往高處搬家、樹(shù)樁上有一道道圈圈）緊接著(zhù)寫(xiě)人們看到這種現象后想到了什么（晴天、雨傘、一圈就是一年）最后告訴我們這就是大自然的語(yǔ)言。詩(shī)歌的結構這樣安排能讓我們小朋友一聽(tīng)就能明白大自然的語(yǔ)言是什么？人類(lèi)善待大自然，大自然就會(huì )給人類(lèi)好的回報，給我們的生活帶來(lái)了方便，真是人類(lèi)的好朋友。我們一起有感情地朗誦這首詩(shī)歌。
4、幼兒嘗試仿編詩(shī)歌2—4段內容。
�。�1）幼兒兩兩交流自己發(fā)現的大自然的話(huà)。
大自然有無(wú)窮的奧秘，你們平時(shí)都注意觀(guān)察了嗎？有沒(méi)有發(fā)現感受到大自然的話(huà)？和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)！
�。�2）幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)。
把我們發(fā)現的大自然的.話(huà)也編進(jìn)詩(shī)歌里。
�。�3）幼兒進(jìn)行仿編。
你們也來(lái)用詩(shī)歌的形式說(shuō)說(shuō)你發(fā)現感受到的大自然的話(huà)，好嗎?
小結：真棒！你們一定都是愛(ài)學(xué)習肯東腦，細心觀(guān)察，勤于積累的小朋友才能聽(tīng)懂大自然的話(huà)，課后你們可以把你們觀(guān)察到感受到的大自然的話(huà)畫(huà)下來(lái)我們裝訂成一本大的詩(shī)歌集，好嗎？
三、結束部分
大自然真是我們人類(lèi)的好朋友，只要我們善待她，她就會(huì )給我們人類(lèi)好的回報，但是現在我們人類(lèi)有些人卻不能善待大自然，大量地砍伐樹(shù)木、捕殺動(dòng)物，亂扔垃圾、工廠(chǎng)排除廢氣、廢水污染環(huán)境，使大自然受到嚴重的破壞。大自然還會(huì )和我們人類(lèi)做朋友嗎？她還會(huì )以好的回報給人類(lèi)嗎？我們應該怎樣做？課后你們可以去了解了解，再來(lái)告訴我，好嗎？
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