少先隊的活動(dòng)總結范文
少先隊的活動(dòng)總結范文1
一學(xué)期來(lái)，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，把這種少先隊位置加強少先隊工作，帶動(dòng)少先隊隊員們全面加強思想道德建設，深入開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，繼續加強羊城教育，誠信教育及行為習慣的培養，同時(shí)也加強基礎教育陣地的建設，使少先隊工作有了進(jìn)一步的提高，也使少先隊隊員在這個(gè)大家庭里健康成長(cháng)，先將工作情況總結如下：
一，完善各項制度，切實(shí)抓好少先隊的基礎建設
1.扎實(shí)計劃，工作規范
從學(xué)期初就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作。
2.明確中隊干部工作職責。
本學(xué)期一開(kāi)始，經(jīng)過(guò)認真思考。分配調整等工作，對每位學(xué)生干部都提出了對應的組織工作的要求，并家長(cháng)輔導與監督，確保每位同學(xué)都能夠在自己的崗位上有所行動(dòng)，有所提高，其次，而要求學(xué)生，干部做到公平公正的原則，以起到帶頭作用。
二、抓好常規教育，培養學(xué)生良好的行為習慣
1.每日常規檢查，由各班代表，少先隊隊員進(jìn)行常規檢查，督促學(xué)生的一言一行，檢查校園的，清潔，美麗，安全等，使校園文明之花常開(kāi)，少先隊要做到公平公正的檢查，每項工作，在第二天公布前一天的檢查結果。
2.單屏蔽，根據節日和工作需求安排，跟板報主題，進(jìn)行評比，檢查效果明顯，各班的黑板報另一新游，布局精巧，主題鮮明。
三、存在的不足
在工作中也存在一些不足，比如三年級的監督崗成員在工作室呢，缺乏時(shí)間觀(guān)念，記不住自己的知識界，除此之外還有高年級的值日生出現扣分等現象。
總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，少先隊在上級部門(mén)領(lǐng)導和關(guān)心，和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定的成績(jì)，然而還存在著(zhù)很多的問(wèn)題與不足，需要改進(jìn)，因此今后的少先隊工作還需要不斷努力，不斷提升，會(huì )一如既往的扎實(shí)開(kāi)展工作，并入少先隊的陣地優(yōu)勢，為校園中營(yíng)造一種積極向上的氛圍而不懈努力，為不斷學(xué)習，提高自己的知識能力水平，提高少先隊的工作成績(jì)。
少先隊的活動(dòng)總結范文2
又是一學(xué)年期末，回顧這一學(xué)期的少先隊工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦也有快樂(lè )，有付出也有收獲�，F將本學(xué)期的少先隊工作總結如下：
一、堅持養成教育
堅持以愛(ài)國主義教育為主要內容的“五愛(ài)”教育和學(xué)生道德品質(zhì)行為習慣的養成教育為重點(diǎn)，狠抓《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生課堂教學(xué)規范》、《公民道德實(shí)施綱要》等教育，充分利用升旗儀式、重大紀念日、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)等活動(dòng)形式和各級德育基地、少先隊各種宣傳陣地，組織開(kāi)展系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，逐步幫助學(xué)生“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )審美、學(xué)會(huì )生活”。
二、明確中隊干部工作職能
本學(xué)期一開(kāi)始，經(jīng)過(guò)認真思考、分配調整等工作，對每一位學(xué)生干部都提出了對應的組織工作要求。并加強輔導與監督確保每位同學(xué)都能在自己的崗位上有所行動(dòng)、有所提高。其次還要求學(xué)生干部在每次開(kāi)展活動(dòng)中不僅要求自己親身參與，而且積極協(xié)調分工帶領(lǐng)自己的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)，培養學(xué)生干部組織協(xié)調能力的同時(shí)，也進(jìn)一步拓寬了少先隊工作面，以達到少先隊員共同提高的目的。
三、積極觀(guān)摩和開(kāi)展少先隊實(shí)踐體驗活動(dòng)
我校以少年兒童為主體，以學(xué)校為主陣地，密切聯(lián)系社會(huì )、家庭，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。我們倡導“在實(shí)踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我發(fā)展”的思想，是培養當代少年兒童實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的活動(dòng)。
四、加強行為培養
隊員是自己的主人。發(fā)揮隊員的主人翁精神，在學(xué)校與老師管理的同時(shí)，更多的讓隊員參與學(xué)校與班級的管理，以期達到自己教育自己的目的。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，成績(jì)已成為歷史，迎接我們的將是新的起點(diǎn)、新的挑戰！我會(huì )不斷學(xué)習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績(jì)，把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。
少先隊的活動(dòng)總結范文3
本學(xué)期我校通過(guò)深化少先隊各項活動(dòng)，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)我校的少先隊工作，開(kāi)創(chuàng )我校少先隊工作的新局面。
1、結合重大節日開(kāi)展相應的活動(dòng)
教師節學(xué)校少先隊大隊部發(fā)動(dòng)開(kāi)展各項活動(dòng)：開(kāi)展《秋風(fēng)融情誼，感念師恩在我心》大型活動(dòng)，紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)展教師節特別節目，送過(guò)祝福、歌聲傳遞對老師的感激感恩之情，各中隊開(kāi)展《師恩難忘》《老師，您辛苦了》《老師，您好》等中隊活動(dòng)并出版相應黑板報，形成較好的尊師重教的良好氛圍。十月份以“慶祝中華人民共和國成立六十周年”為主題，進(jìn)行社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育活動(dòng)，開(kāi)展建國60周年活動(dòng)，出版“慶國慶”專(zhuān)刊，并圍繞著(zhù)《我們因您而幸�！贰蹲鎳l(fā)展我成長(cháng)》等中隊活動(dòng)，以少年兒童自己的視角宣傳家鄉60年的偉大成就，少先隊大隊部舉行了“慶國慶”詩(shī)歌朗誦比賽。
10月13日建隊日，大隊部進(jìn)行隊史教育，讓隊員們受到“光榮感”教育，并舉行新隊員入隊儀式。11月份以“安全”為主題，開(kāi)展一系列活動(dòng)，全校開(kāi)展以“安全”為主題的現場(chǎng)繪畫(huà)大賽，并結合甲型h1n1形式對學(xué)生進(jìn)行一些列教育活動(dòng)，邀請晉江市醫院的醫生到我校開(kāi)展“預防甲流”的講座，十一月份結合鎮教委辦的工作安排，開(kāi)展校級中隊課觀(guān)摩活動(dòng)。兩節以“紅領(lǐng)巾與祖國共成長(cháng)”為主題的給我們展示少先隊員的風(fēng)采。第四個(gè)星期日是感恩節，各中隊組織隊員開(kāi)展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會(huì )”系列活動(dòng)，以感恩信、感恩畫(huà)、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。12月份開(kāi)展“交通安全、迎新年”一些列活動(dòng)。1月份開(kāi)展期末復習動(dòng)員活動(dòng)。
2、加強少先隊輔導員隊伍建設。
鼓勵中隊輔導員創(chuàng )新活動(dòng)形式，每個(gè)星期學(xué)習《少先隊活動(dòng)》《輔導員》等雜志，并通過(guò)福建少工委的布置開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習，全校學(xué)習了解少先隊活動(dòng)的程序和禮儀，以規范少先隊員的禮儀，提高中隊輔導員的整體素質(zhì)。全校專(zhuān)職兼職輔導員老師通過(guò)在線(xiàn)學(xué)習，集中討論，交流經(jīng)驗通過(guò)全省輔導員培訓證書(shū)，并把這些理論用于實(shí)踐中，通過(guò)學(xué)習丘孝感的即興中隊暨隊章的規范并這些用于中隊活動(dòng)的開(kāi)展中取得一定的成效。
3、提高少先隊員思想素質(zhì)。
利用每周一的國旗下講話(huà)，對隊員進(jìn)行思想教育，并通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》，抓好每天的“三評”工作，認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果納入到中隊評估中，讓隊員在不知不覺(jué)中養成良好的行為習慣。加強升旗手的常規管理和訓練。
4、切實(shí)加強學(xué)校少先隊組織建設。
進(jìn)一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開(kāi)展好隊會(huì )、隊日活動(dòng)，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用。積極倡導建設快樂(lè )的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。
5、開(kāi)展各項興趣小組活動(dòng)。
培養隊員的興趣愛(ài)好，使隊員們在活動(dòng)中都得到了各種能力的鍛煉，同時(shí)培養了他們的綜合素質(zhì)，發(fā)現人才。
6、心理健康教育。
如今獨生了女多，在家中備受寵愛(ài)，要什么有什么，他們經(jīng)受不起挫折，依賴(lài)性強。各中隊經(jīng)常利用中隊主題活動(dòng)和班會(huì )課對隊員進(jìn)行思想教育。
一學(xué)期又過(guò)去了，在中隊輔導員及少先隊干部的'共同努力下，少先隊工作又有了一個(gè)新的進(jìn)展，在隊活動(dòng)中，輔導員都能大膽放手讓隊員去鍛煉，但是出現指導不力的現象，活動(dòng)還是較多流于形式。希望新的一學(xué)期，中隊輔導員們能更加熱愛(ài)自己的少先隊事業(yè)，把自己的童心與愛(ài)心奉獻予少先隊員，為少先隊工作注入更加新鮮的血液。
少先隊的活動(dòng)總結范文4
又一個(gè)兒童節,這是孩子們第一次以一名少先隊員的身份過(guò)這節日。學(xué)校里開(kāi)展了系列活動(dòng),借這時(shí)機,我在本班也安排了“我光榮,我是少先隊員”的系列活動(dòng)。對于活動(dòng)開(kāi)展情況，現總結如下。
一、利用中隊活動(dòng)讓每位學(xué)生更深的了解少先隊知識
在班隊活動(dòng)中，通過(guò)圖片展示、同學(xué)介紹、精彩問(wèn)答及穿插趣味故事，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，知道少先隊的作用、呼號、隊禮，知道了隊旗的大小、樣子及象征的意義，更詳盡的學(xué)習了少先隊的作風(fēng)，“誠實(shí) 勇敢 團結 活潑”制定了適合本中隊的隊風(fēng)�！巴膮f(xié)力，眾志成城，萬(wàn)眾一心，戰無(wú)不勝”。進(jìn)行了集體主義思想教育。并在討論中確定了本中隊的六句少先隊格言。
二、結合學(xué)校的要求，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)
在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我們中隊不甘落后，積極響應。如：開(kāi)展“今天我值日”為班級做好份內的事情。開(kāi)展了“人人爭做好隊員”的活動(dòng)，許多隊員都爭著(zhù)為學(xué)校捐花、捐書(shū)，為學(xué)校小花壇的花草松土、澆水，為村里打掃衛生等等。
三、利用“學(xué)習園地”發(fā)揮各隊員的特長(cháng)
“學(xué)習園地”是同學(xué)同學(xué)們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野的知識營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊員的特長(cháng)和愛(ài)好，在“園地”上展示他們的才華。隊員們踴躍參加，由幾位隊員負責，有的設計排版，有的設計圖畫(huà)，有的畫(huà)花邊，有的抄寫(xiě)，出好一期有關(guān)“少先隊知識”的黑板報。
這一周的活動(dòng)，是“六一”節前的非常有意義的一次活動(dòng)。我們還在爭議中確立了“六一”游園活動(dòng)的游戲內容及安排。當然其中傾注的時(shí)間與精力也是比較多的。
少先隊的活動(dòng)總結范文5
本學(xué)期少先隊工作已經(jīng)結束了,我們一（1）中隊在學(xué)校大隊部的正確指導下,現已圓滿(mǎn)地完成了該學(xué)期的活動(dòng)計劃任務(wù).為了揚長(cháng)避短,特做如下總結.
一. 以黨的十六大精神為指導,以豐富多彩的體驗教育活動(dòng)為載體,開(kāi)展了形式多樣,內容豐富趣微橫生的少先隊活動(dòng)項目.如“秋游太保公園”；進(jìn)行交通知識宣傳、稅法知識宣傳；參觀(guān)學(xué)校隊部室、觀(guān)看“少先隊入隊儀式”碟片；召開(kāi)故事會(huì )、詩(shī)歌朗誦會(huì )、猜謎語(yǔ)、拉歌比賽‘創(chuàng )辦手抄報……
二．活動(dòng)時(shí)間準時(shí)、正常；活動(dòng)程序井然有序。每周星期四下午第三節課，中隊輔導員就佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，按照活動(dòng)步驟組織好每周一次的活動(dòng)。
三．活動(dòng)成效較高
通過(guò)形式多樣、豐富多彩的少先隊活動(dòng)，使學(xué)生能在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識，鍛煉意志。收到了可喜的教育效果。
總之，通過(guò)一學(xué)期的少先隊活動(dòng)，我們一（1）中隊的小朋友收獲真不小，在活動(dòng)中，他們解了很多有關(guān)少先隊的知識，增長(cháng)了見(jiàn)識；陶冶了他們愛(ài)美的情操，從而培養了學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的思想感情。使他們樹(shù)立起遠大理想，養成良好的品質(zhì)，為實(shí)現中華民族偉大復興做好全面準備。
少先隊的活動(dòng)總結范文6
少先隊活動(dòng)與學(xué)校的各項教育教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)不可分割的整體。為了更好的開(kāi)展少先隊活動(dòng)，運用“三結合”（即與各種主題教育活動(dòng)有機結合，與行為習慣養成教育有機結合，與學(xué)科教學(xué)活動(dòng)有機結合三結合），有效地推進(jìn)少先隊活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。
一是與各種主題教育活動(dòng)有機結合。少先隊工作不是孤立的工作，它是學(xué)校德育的重要組成部分，該校將少先隊活動(dòng)納入德育一體化管理體系，目的就是為了與其它系統互相滲透，互相促進(jìn)，更好地發(fā)揮其整體德育功能，促進(jìn)學(xué)生全面健康地成長(cháng)。學(xué)校將少先隊活動(dòng)作為全面提高少先隊員基本素質(zhì)的重要途徑與載體，在具體的實(shí)施過(guò)程中，牢固樹(shù)立一體化的思想，將少先隊活動(dòng)與各級各類(lèi)的主題教育活動(dòng)有機的結合起來(lái)，拓展活動(dòng)的領(lǐng)域，豐富活動(dòng)的內涵；在各種教育活動(dòng)中引入爭章機制，有利于促進(jìn)各項活動(dòng)有效開(kāi)展，起到相互補充、相互促進(jìn)的作用，達到最佳教育效果。
二是與行為習慣養成教育有機結合。良好的行為習慣的養成對少年兒童的健康成長(cháng)毋庸置疑有著(zhù)重要的作用，學(xué)生行為習慣的整體面貌也是反映一個(gè)班級班風(fēng)的重要指標，因而學(xué)校都制定了學(xué)生在校的各項常規，并開(kāi)展了各種檢查和評比。同樣以培養少年兒童良好素質(zhì)的少先隊活動(dòng)中，設計了許多獎?wù)驴颇績(jì)热�，對少年兒童的良好行為習慣的養成提出十分具體的要求�；诖�，學(xué)校將各項常規檢查、評比與爭章活動(dòng)緊密掛鉤，改變常規檢查單一、刻板面貌，借助爭章活動(dòng)的生動(dòng)形式，把行為規范的養成細化到自我評價(jià)，內化成自覺(jué)行為，增強教育的實(shí)效性。
三是與學(xué)科教學(xué)活動(dòng)有機結合。新的課程標準特別強調要加強教學(xué)活動(dòng)的綜合性和實(shí)踐性，我們的教學(xué)不能是唯科學(xué)的傳授知識，同樣作為思想道德教育重要途徑少先隊活動(dòng)，也不能是脫離科學(xué)文化知識的空洞的教育，膚淺的活動(dòng)，只有把思想性與科學(xué)性密切的結合起來(lái)，把傳授科學(xué)文化知識，發(fā)展學(xué)生能力與培養學(xué)生的道德品質(zhì)落實(shí)到整個(gè)教學(xué)體系中去，才能真正的完成教學(xué)任務(wù)，達到教書(shū)育人的目的。因此，該校利用少先隊活動(dòng)自主性、創(chuàng )造性、實(shí)踐性特點(diǎn)，在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中上有序的引入少先隊活動(dòng)方式，開(kāi)放空間、自主合作、動(dòng)手實(shí)踐、情感體驗，讓生動(dòng)的課堂激發(fā)隊員的學(xué)習興趣，激活思維、讓隊員在交流中提高，與實(shí)踐中進(jìn)步。在評價(jià)中，借助少先隊獎?wù)碌募钍侄�，打破單一的學(xué)科評價(jià)體系，強化隊員的成功體驗，更有效的促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的追求。
由于運用了“三結合”手段，我校的少先隊活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，紅領(lǐng)巾社團成績(jì)喜人，廣大隊員在星星火炬照耀下健康成長(cháng)。
少先隊的活動(dòng)總結范文7
生命在于運動(dòng)，青春呼喚活力。為了豐富少先隊隊課，營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè )、和諧的校園生活氛圍，20xx年5月14日下午，我校舉行了20xx年少先隊趣味活動(dòng)。 本屆趣味活動(dòng)的主題是“青春活力，趣味無(wú)限”，突出展現的是中學(xué)生健康、快樂(lè )的風(fēng)采。是對每個(gè)運動(dòng)員智慧、能力和品德的挑戰，也是對各參賽班級的精神風(fēng)貌、競爭意識、團隊精神和頑強拼搏精神的大檢閱。
本次比賽項目是兩大團體項目。項目是50m障礙接力和袋鼠跳。分年級獎勵，每個(gè)項目決出前三名，頒發(fā)獎狀及獎金。
比賽開(kāi)始，同學(xué)們都非常的投入。參賽的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，觀(guān)看的同學(xué)們也熱情高漲，加油聲此起彼伏。所有人都在為運動(dòng)員盡情地鼓掌和吶喊，大家充分展現出團結進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，全體同學(xué)自始自終以班級、學(xué)校為重，關(guān)心、關(guān)注本班的比賽和成績(jì)。運動(dòng)會(huì )成為了凝聚班風(fēng)、團結進(jìn)取的一堂班會(huì )課，賽場(chǎng)成為了師生情感互通的一個(gè)場(chǎng)所。在大家的共同努力下，運動(dòng)會(huì )開(kāi)成了一個(gè)“團結、文明”的運動(dòng)盛會(huì )。充分展示了大華學(xué)生運動(dòng)、健康、快樂(lè )的風(fēng)采！
此次活動(dòng)把學(xué)生單純的體育競技轉換成了競技加游戲的形式，多了一份趣味，多了一份童真。讓孩子體驗運動(dòng)的快樂(lè )，競爭的樂(lè )趣、參與的欣慰，培養孩子的規則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動(dòng)潛能。
下午五點(diǎn)半時(shí)，經(jīng)過(guò)半天的角逐，大華中學(xué)20xx少先隊趣味活動(dòng)在校行政、體育組大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿(mǎn)地降下了帷幕。
整個(gè)運動(dòng)會(huì )氣氛熱烈、秩序井然，體現了大華師生們良好的精神風(fēng)貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱。尤其值得關(guān)注的是，運動(dòng)會(huì )自始至終體現出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運動(dòng)會(huì )不僅圓滿(mǎn)完成了比賽任務(wù)，而且將有力地推動(dòng)我校今后的體育工作。
少先隊的活動(dòng)總結范文8
金秋十月,少先隊員們迎來(lái)了自己的節日——中國少年先鋒隊65周年建隊日。為了慶祝少先隊建隊日，引導廣大少先隊員繼承和發(fā)揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和責任感，雙河小學(xué)10月13日開(kāi)展了慶祝建隊日的活動(dòng)。
一、我驕傲，我戴上了紅領(lǐng)巾：
10月13日全校師生集中在操場(chǎng)，為一年級新入隊的同學(xué)舉行了莊嚴的入隊儀式。高年級的大哥哥大姐姐為部分學(xué)生戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾并舉行了莊嚴的宣誓儀式�；顒�(dòng)激勵他們從小愛(ài)祖國、愛(ài)人民，努力學(xué)習、鍛煉身體，立志做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班
人。
二、評選新一屆少先隊大隊委
經(jīng)過(guò)班級推選，少先隊考查后，學(xué)校決定新任陳昕男等16名同學(xué)為新一屆少先隊大隊委成員。在莊嚴的旗臺前，學(xué)校陳校長(cháng)和郭校長(cháng)為新大隊委成員一一佩戴上肩章。同學(xué)們紛紛投來(lái)羨慕
的眼光，我想這會(huì )讓更多的同學(xué)投入到少先隊工作中來(lái)。
三、表彰優(yōu)秀的少先隊干部和少先隊員
本次活動(dòng)還表?yè)P了一批表現優(yōu)秀的少先隊員和少先隊干部，這不僅是對于他們在過(guò)去一段時(shí)間工作和學(xué)習的肯定，這更會(huì )讓他們在以后的學(xué)習和工作中更加有動(dòng)力和激情。
三、在建隊日活動(dòng)周，還開(kāi)展系列活動(dòng)：
利用午間樂(lè )時(shí)間，各中隊輔導員幫助少先隊員了解隊史、熟知隊章，進(jìn)行“敬隊禮、戴紅領(lǐng)巾、唱隊歌”訓練活動(dòng)，增強組織意識。
四、增強光榮感和自豪感：
開(kāi)展“學(xué)隊章、舉隊旗、戴領(lǐng)巾、敬隊禮、過(guò)隊日”活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習“國旗、黨旗、團旗、隊旗”主題隊會(huì )、等多種形式，讓少先隊員了解隊史和隊情，激勵他們繼承和發(fā)揚少先隊的光榮傳統，增強他們的光榮感和自豪感。
通過(guò)開(kāi)展以上的系列紀念活動(dòng)，讓少先隊員了解隊史和隊情，激勵他們繼承和發(fā)揚少先隊的光榮傳統，增強他們的光榮感和自豪感。
雙河小學(xué)
20xx年10月13日
少先隊的活動(dòng)總結范文9
二（3）班原有人數49人，建立了一個(gè)機構健全的中隊委員會(huì )，分四個(gè)小隊。在中隊輔導員地指導下，落實(shí)措施，按原定計劃開(kāi)展各項活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。隊員們的素質(zhì)有了很大的提高，良好的行為習慣逐漸養成。為造就跨世紀人才而努力。
一、守規范，爭當少年先鋒隊隊員
開(kāi)學(xué)初，充分利用班會(huì )課認真貫徹執行《小學(xué)生日常行為規范》，促使學(xué)生從小養成良好的行為習慣。然后通過(guò)“講故事”“做游戲”“表演”等形式，讓學(xué)生正確認識如何遵守課堂紀律；怎樣遵守學(xué)校生活常規與做好值日的工作；教育他們愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)集體、愛(ài)祖國、愛(ài)人民，學(xué)會(huì )使用禮貌語(yǔ)言；學(xué)會(huì )如何愛(ài)惜學(xué)習、生活用品，愛(ài)護公共財物……接著(zhù)引導學(xué)生把《小學(xué)生日常行為規范》的內容作為他們行為的依據。最后對學(xué)生嚴格要求，進(jìn)行強化行為規范的訓練。老師根據學(xué)校制定的《常規制度》定期進(jìn)行檢查督促。對學(xué)生的良好表現加以表?yè)P，對不良現象進(jìn)行教育。為了進(jìn)一步約束學(xué)生的不良行為，我們班還開(kāi)展“文明小組”、“文明個(gè)人”的評比活動(dòng)，人人爭當少年先鋒隊隊員。通過(guò)活動(dòng)，“文明小組”、“文明個(gè)人”不斷涌現，形成了一個(gè)“守規范，人人爭當優(yōu)秀隊員”的局面，同學(xué)們都自覺(jué)遵守紀律，在班集體中有秩序地生活、學(xué)習。
二、精心培養隊干部，服務(wù)于少先隊組織
在少先隊工作中我較為注重對隊干的培養。再上學(xué)期的基礎上，繼續狠抓目標管理，培養干部自我管理的能力和組織能力。首先帶領(lǐng)大家參觀(guān)學(xué)校的展覽廳，了解學(xué)校的歷史。師生獲獎一覽表，向隊員介紹校友刻苦學(xué)習的成長(cháng)歷程，激勵隊員努力學(xué)習。再學(xué)習《小學(xué)生守則》，然后提出中隊管理目標。在選拔干部方式上，引進(jìn)競爭機制，有意識地創(chuàng )造一種生機勃勃的競爭環(huán)境，刺激隊員的競爭心理，運用正確的方法引導他們在競爭中得到鍛煉。從建立少年先鋒隊起，中隊的所有干部都實(shí)行競爭上崗，任期兩個(gè)月。號召全中隊隊員都參加競選，每位隊員都要發(fā)表演說(shuō)，說(shuō)說(shuō)你想當哪個(gè)職務(wù)？你能勝任嗎？增強參與意識，然后中隊會(huì )上討論，共同評選，再根據個(gè)人特長(cháng)進(jìn)行分工，最后頒發(fā)聘任書(shū)。通過(guò)這種方式選拔出來(lái)的干部，有強烈的責任感，能努力完成本職工作，有開(kāi)拓創(chuàng )新精神，不怕困難，勇于在實(shí)踐中探索經(jīng)驗。還要定期進(jìn)行隊干培訓，提高隊干的業(yè)務(wù)知識。培養他們獨立工作的能力，放手讓他們去工作，經(jīng)常采用給任務(wù)、壓擔子的方法，鼓勵他們大膽地去實(shí)踐。如讓隊員嘗試擔任“小老師”，學(xué)會(huì )怎樣管理一個(gè)班級的午讀以及衛生工作；協(xié)助老師開(kāi)展識字比賽、書(shū)法比賽以及主題班會(huì )等項活動(dòng)，充實(shí)生活內容；通過(guò)這些活動(dòng)，使中隊工作開(kāi)展得有聲有色，充滿(mǎn)活力，同時(shí)也培養了他們的組織、管理能力。
三、開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中
少先隊工作的基本點(diǎn)就是開(kāi)展豐富多彩的隊活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。因此，我充分利用少先隊這個(gè)教育陣地，把班會(huì )課與隊活動(dòng)相結合，按當前形勢的教育要求和學(xué)校工作的中心任務(wù)，開(kāi)展有針對性、有思想性、有趣味性的隊活動(dòng)。
少先隊的活動(dòng)總結范文10
五月鄉下的田野，洋溢著(zhù)濃濃的生機。一眼望去，交錯在幢幢樓房之間的田地似乎被涂上了各種綠色的霞彩，加上燦爛的陽(yáng)光普照，使人倍覺(jué)眼前一亮、神清氣爽。
田野里成片成片的油菜，花已凋落得差不多了，零零星星的幾朵也在微風(fēng)中搖搖晃晃，似乎搖搖欲墜，更增添了幾分情趣。田野里一棵一棵的小苗秧，顏色脆生生的，似乎是嬌嫩的嬰兒，整齊地躺在田里等待著(zhù)長(cháng)大的那一天。而卷心菜、牛心菜、甜菜等形象各異的“大個(gè)兒”，大大咧咧的，里里外外包上好幾層，十分隨意卻渾然天成，色澤質(zhì)樸而又陽(yáng)光。至于青菜、蔥、生菜等農作物也充滿(mǎn)了生機，肥肥嫩嫩的，健壯得令人嘖嘖贊嘆。
詢(xún)問(wèn)外婆春夏季節的農活，她想了想說(shuō)：“其實(shí)也很少，無(wú)非是除雜草、澆水等，最近嘛，還有搬棉花秧，也就這么多了�！彼^搬棉花秧，就是把原本生長(cháng)在苗塘里的小苗搬到田野了去自由生長(cháng)。
這時(shí)，我注意到門(mén)口那個(gè)奇怪的農具。平時(shí)所見(jiàn)的農具只有斜鑿、釘鈀、鐮刀、鐵鎝、鐵鍬等，這個(gè)卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。它個(gè)頭不大，約大半米長(cháng)，上面有個(gè)橫把手，把手上的兩點(diǎn)向下延伸開(kāi)兩條細柱子，上面還有一根彎的桿子。
經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)這才知道這個(gè)就是用來(lái)搬運棉花苗秧的缽子桶。（缽子：圓柱形器具）為了親自嘗試，我提著(zhù)此農具來(lái)到了田地里。田地布滿(mǎn)了一排一排的空的圓柱，似乎是被抽走了。
我用力吧桶往泥土里摁，再使勁提出來(lái)，果真泥土嵌在了桶中，地上露出了一個(gè)圓柱形的缺口。正當我欣喜時(shí)又發(fā)愁了，怎么把卡在這個(gè)空圓柱中的泥土“拿”出來(lái)呢？不“拿”出來(lái)克怎么搬苗？而且還得是完整的？
還是外婆親自出馬了。只見(jiàn)她選中一塊松弛的土地，用腳用腳把桶往下摁，只見(jiàn)剛才卡在桶里的泥土漸漸漸漸地顯露出來(lái)了。假設這里有小苗兒，就可以在田中打個(gè)洞，再搬進(jìn)去。
我也來(lái)試了可是卻怎么用也不能壓出一個(gè)完好的圓柱形，泥土總是稀稀拉拉地掉下來(lái)。媽媽告訴我：“還得選擇土質(zhì)松的地方��！泥土不松就難以完整��！”于是，我經(jīng)過(guò)了反復多次練習之后，終于壓出了一個(gè)小小的圓柱。我不禁感嘆：看似很容易的事其實(shí)也擁有大學(xué)問(wèn)��！
這次五一實(shí)踐活動(dòng)，既開(kāi)拓了我們的知識面，還讓我們進(jìn)行了勞動(dòng)，令我收獲頗多。
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