觀(guān)摩活動(dòng)總結范文
xx老師近期進(jìn)行的主題活動(dòng)是:升班教育,而這正好和我們班現在進(jìn)行的主題活動(dòng)相同,我們兩個(gè)班對幼兒升班教育的側重點(diǎn)雖然不同,但通過(guò)觀(guān)摩xx老師的活動(dòng),我受到了不少教育啟示,自己的教育思路更拓寬了。
一、小升中的升班教育非常必要。
小班與中班不論是生活還是在學(xué)習等方面,都有著(zhù)許多不同之處,小班幼
兒升入中班,需要具備兩個(gè)最基本的方面,首先是心理方面,其次是能力方面,小升中的升班教育可以幫助幼兒提高這兩方面的能力,熟悉中班的生活及環(huán)境,從而激發(fā)幼兒升中班的愿望。有了這種愿望,幼兒才能主動(dòng)地去學(xué)做哥哥和姐姐,活動(dòng)的積極性提高了,才能更好的使幼兒變被動(dòng)的接受者為主動(dòng)的學(xué)習者,這樣也為幼兒能順利的升入中班打好了堅實(shí)的基礎。
二、通過(guò)觀(guān)摩xx老師的活動(dòng),我有幾點(diǎn)最深的學(xué)習感受。
1、在游戲區域中用游戲化的方式,幫助幼兒學(xué)習中班新的常規,如:自制
圖書(shū)。幼兒在翻閱自制圖書(shū)的同時(shí),又對小班與中班的不同有了進(jìn)一步的認知強化,從而激發(fā)他們更好的學(xué)做哥哥姐姐的欲望。創(chuàng )新的攥毛巾、擰毛巾游戲,大棋游戲,都符合了小班幼兒的年齡特點(diǎn)及接受能力,寓教于樂(lè )。
2、在小班的教育活動(dòng)中,嘗試利用圖片支持教育的方法非常好,值得我在今后的工作中借鑒與學(xué)習。在活動(dòng)的適宜處,出示圖片幫助幼兒強化與理解所感知體會(huì )的內容,比泛泛的口頭總結更能讓幼兒接受。
3、xx老師的語(yǔ)言支持與引導很到位,如:創(chuàng )編的兒歌引導“新中班里有什么?請你快快告訴我”及每一大塊內容后的小結“你們是什么樣的心情?”等。
三、我針對今天活動(dòng)對xx老師的建議:
在小偵探的游戲中,老師可以帶著(zhù)大家到床邊看一看,一起數一數有多少
張床上沒(méi)有睡小動(dòng)物,讓大家感知的更充分些,同時(shí)在感知活動(dòng)室時(shí),幼兒的感知體驗也是不夠充分,應把他們自主觀(guān)察交流的空間放開(kāi)的再大一些。
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