- 翅膀的話(huà)題作文 推薦度：
- 翅膀的話(huà)題作文 推薦度：
- 翅膀的話(huà)題作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)翅膀的話(huà)題作文合集7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的翅膀的話(huà)題作文7篇，希望能夠幫助到大家。
翅膀的話(huà)題作文 篇1
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。也許你的夢(mèng)想很小，也許你的夢(mèng)想很難達到�；蛟S你的夢(mèng)想沒(méi)有想好，但是如果你已經(jīng)知道自己的夢(mèng)想，你就應該向著(zhù)夢(mèng)想努力追跑。
從前的夢(mèng)想
在我小時(shí)候，我認為在臺上的表演者都是最美麗的，因為她們可以在表演的時(shí)候，以最美麗的姿態(tài)表現出她們自己的才華。我就幻想過(guò)我以后會(huì )變成一名歌手會(huì )怎么樣。會(huì )有很多歌迷來(lái)聽(tīng)我唱歌嗎？可是我的幻想在我媽媽的心里得到否定。
她不希望我在眾人的關(guān)注下生活著(zhù)，她希望我不被別人束縛、簡(jiǎn)單的生活著(zhù)�？墒菋寢尩挠^(guān)點(diǎn)并不能抹去我喜歡音樂(lè )的事實(shí)。就在小學(xué)選擇興趣班的時(shí)候，雖然可以不學(xué)，但是在我堅持要學(xué)一種樂(lè )器下，媽媽決定我學(xué)二胡。我學(xué)了兩年，但是隨著(zhù)時(shí)間，學(xué)習變得緊張就把二胡這門(mén)學(xué)科停止了。
現在的目標
作為一名初三的學(xué)生，我已經(jīng)在我的分數以及媽媽給我的目標，定下了我想考的`學(xué)校，雖然目標不高，但是以我現在的分數進(jìn)這所學(xué)校還有困難，所以我一開(kāi)始進(jìn)入初三新學(xué)期的前三天感到壓力很大，有時(shí)候想著(zhù)我與同學(xué)們的差距，我就覺(jué)得眼睛一陣酸痛，同樣在一個(gè)班級上課，同樣的老師，我與同學(xué)的差距為什么怎么大呢？記得我來(lái)這所學(xué)校的時(shí)候，我都認為老師定的目標是我無(wú)法達成的，我在那時(shí)有種想要放棄的感覺(jué)，我后悔轉學(xué)，后悔我的選擇了，但我已經(jīng)沒(méi)有了退路。放棄也還不是正確的選擇，不管結果怎么樣，我都要努力的試一試，否則怎么可以否定我自己呢？我要在這一年努力向著(zhù)目標奮斗。
以后的理想
以前，我幻想著(zhù)要當歌手，但隨著(zhù)時(shí)間，我慢慢的成長(cháng)，我認為我并沒(méi)有當歌手所需要的好嗓子，所幻想的還只是幻想，它不能成真，但是唱歌還是可以成為我的興趣，我以后的理想其實(shí)還沒(méi)有定好，但是只要達到我現在的目標，我的理想就可以向著(zhù)美好的方向前進(jìn)，但有以后理想會(huì )隨時(shí)間而改變來(lái)確定。
但是只要我有這個(gè)夢(mèng)想就會(huì )向夢(mèng)想追跑。我要為有夢(mèng)想的人而祝福，他（她）們找到了夢(mèng)的翅膀，我們可以一起向夢(mèng)想沖刺、追逐。讓我們抖抖夢(mèng)的翅膀一起追夢(mèng)吧！
翅膀的話(huà)題作文 篇2
我有一雙翅膀，我要飛上天宮，與孫猴子比武藝。
我有一雙翅膀，我要潛入海底，與龍王閑話(huà)家常，與大鯊魚(yú)同流浪，就像三毛一樣。
我有一雙翅膀，我要飛回幾百年前，見(jiàn)見(jiàn)大唐盛世，看看漢武雄風(fēng)。
我有一雙翅膀，要飛到幾百年后，聽(tīng)聽(tīng)祖國興衰，展望未來(lái)。
我有一雙翅膀，我要飛到宇宙深處，探索這個(gè)世界是否有盡頭。
小時(shí)候，我就經(jīng)常這樣想入非非。夜里……我睜開(kāi)眼睛，哇噻！周?chē)煤谘�！身手不�?jiàn)五指，我好怕怕喲，這是什么地方？我向四處張望，忽然有一個(gè)大圓盤(pán)，定神一看，原來(lái)是月球，怎么搞的，怎么來(lái)到這了？我回頭一看，背上長(cháng)了一雙潔白的翅膀，當我正在高興的時(shí)候，一顆流星從我面前飛過(guò)，我伸手抓住，定睛一看，原來(lái)是一條金龍魚(yú)，這是什么鬼地方，我哭喊著(zhù)想回家�！霸撈鸫擦恕币豢|曙光照在我的臉上，哎！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，嚇得我一身汗。
“上課”，“老師好”，“今天講東海龍王”。我最喜歡龍王的`寶座了，轉眼見(jiàn)到了龍宮，我看見(jiàn)夜叉正在巡海，我掉頭想跑，可我一想那朝思暮想的寶座，偷么兒溜進(jìn)去吧，我趁夜叉不注意，坐到寶座上。哈哈，太爽了�！皝�(lái)人吶，將他給我抓住，敢坐這兒，不想活了，壓入水牢，過(guò)兩天將他煮了�！薄褒埻躔埫�！我再也不敢了，老媽、老師救命呀！”我猛地站了起來(lái)�！啊痢痢聊愀陕�，你小子是不是溜號了，將你家長(cháng)找來(lái)！”幸好這只是溜號，不然我就廢了�？墒抢蠋熞壹议L(cháng)，看來(lái)難逃一劫了，老媽得批死我，真上火。
這是什么世道呀？啥事都讓我趕上，我怎么這么背呢？別說(shuō)你們不知道，我都不知道，怎么長(cháng)出這么“好”的翅膀呢？這究竟是哪輩子修來(lái)的福呢？
翅膀的話(huà)題作文 篇3
亞里士多德認為，教育應是以自由發(fā)展理性為目標的。誠然，真正的教育，理性的教育便應是如此。自由的教育給予我們的是廣袤的天地，我們可以展開(kāi)翅膀，遨游天際。 自由的教育提供的是豐富的機會(huì )與大展身手的舞臺。抓住機遇，敢于突破就會(huì )收獲自由教育的碩果。 斯蒂斯·喬布斯的成功便有自由教育的一臂之力。他自幼喜愛(ài)計算機，而教育的自由空間為他創(chuàng )造了機會(huì )。他沒(méi)有被應試教育縛住腳步，突破創(chuàng )新，最終創(chuàng )造了蘋(píng)果公司。 理想的教育便應是自由的教育，它給我們做自己感興趣的事情的機會(huì )，它給我們培養興趣愛(ài)好的空間。只有在自由的教育下，人的理性才能獲得自由的發(fā)展，人的思維才能突破牢籠，人才能有長(cháng)足的進(jìn)步。 但自由的教育不是沒(méi)有管制的教育。如同翱翔的雄鷹也有蒼穹的束縛。我們應提倡有管制的自由。這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)矛盾，其實(shí)可以實(shí)現。如同國家有法律的約束，但人們仍可行使自由的權利。教育同樣如此，在大的方面有約束，在約束中我們可以自由。而不是像應試教育一般，處處約束，壓制人們的愛(ài)好，打消人們的興趣，讓人們畏手畏腳，一事無(wú)成。我們提倡有束縛的自由，反對全面的壓制。我想這就是回答錢(qián)學(xué)森之問(wèn)的答案。 自由是相對約束存在的，沒(méi)有約束就不存在自由。因此，教育應成為有管制的
自由教育。不能盲目自由，褻瀆文明。我們要展開(kāi)自由的翅膀，但也要有道德的.約束。 完全束縛不行，完全的自由也不行。人們自幼便是野性的馬，若放縱自由，這匹馬便會(huì )成為脫韁的野馬，只會(huì )迷失方向。 如同馬克·扎克伯格，他雖身在自由教育的旗幟下，但卻也受著(zhù)諸多來(lái)自學(xué)校、家庭的限制。但這些不但沒(méi)有束縛住他的腳步，反而在一定程度上幫助他創(chuàng )建了臉譜。因此我想，若缺少了學(xué)校、家庭的管制，放任他隨性而為，定不會(huì )創(chuàng )造出如此成就。 由此可見(jiàn)，教育的自由不是拋卻一切約束，而是在約束中留下發(fā)展的自由空間。在必要的約束中，我們能更好地展開(kāi)自由的翅膀。
翅膀的話(huà)題作文 篇4
倘若曾經(jīng)的翅膀仍在，或許現在的我已飛翔……——題記
記得兒時(shí)的特別我喜歡繪畫(huà)，但是因為沒(méi)有紙和筆，所以常在沙土地中作畫(huà)。也正如此，我時(shí)常弄臟衣服而被母親責罵，但我并沒(méi)有就此停止畫(huà)畫(huà)，而是繼續做自己的夢(mèng)，一個(gè)長(cháng)著(zhù)翅膀，可以飛向藝術(shù)天堂的夢(mèng)。
自從理解“理想”一詞后，我便立志要成為一名畫(huà)家。為此我積攢了幾個(gè)星期的零花錢(qián)，買(mǎi)了彩筆和紙。只要一有空，我便畫(huà)些花兒、草兒什么的，而且每天都把彩筆帶在身上，勝過(guò)自己親密的伙伴，生怕它被別人搶走，即便是睡覺(jué)，也要揣著(zhù)它，才能安心入睡。記得一次去幼兒園上學(xué)的路上，突然看到天邊有一條五顏六色的彩虹，我癡癡地凝望著(zhù)它，然后拔腿跑回家，將它畫(huà)在紙上，結果挨了媽媽一頓揍。但當我看到紙上那美麗的圖畫(huà)時(shí)，不僅不感到痛疼，反而心里美滋滋的。
在繪畫(huà)的天空，我就這樣執著(zhù)地揮舞著(zhù)翅膀飛翔著(zhù)。上了小學(xué)，我對它更加癡迷，以至于課上我也不由自主地繪畫(huà)，為此不知挨了老師多次批評。但我一點(diǎn)也不在乎，因為我知道自己在追尋著(zhù)一個(gè)美麗的夢(mèng)，我渴望像鳥(niǎo)兒一樣飛向它。在一次美術(shù)課上，老師在介紹達芬奇《蒙娜麗莎》的油畫(huà)時(shí)，說(shuō)它是世上最美的一幅人物作品。我驚嘆地盯著(zhù)那幅作品，那個(gè)神秘的微笑，令我傾倒不已，久久不肯移走留戀的目光。至此我更堅定了自己的目標，要做一名像達芬奇那樣出色的畫(huà)家。從此不管上什么課，我都要畫(huà)一幅畫(huà)，樂(lè )此不倦，然而也正因此，越來(lái)越多的老師開(kāi)始對我不滿(mǎn)，勸我回頭，可我始終不理會(huì )。
終于導致了一次毀滅性的打擊。一次當我高高興興地放學(xué)回家，剛到家便遭到怒氣沖沖的父親一頓痛揍，不知何故的我只能哇哇大哭。父親一邊揚著(zhù)大手打，一邊怒罵道：“你這個(gè)兔崽子，整天不知學(xué)習，只會(huì )亂畫(huà)，以后還能有啥出息！”母親也在一旁應和著(zhù)：“亂花錢(qián)就不說(shuō)了，你看你的成績(jì)，班主任剛來(lái)過(guò)，說(shuō)你的'成績(jì)全班倒數，而且上課還畫(huà)畫(huà)。你說(shuō)你能對得起誰(shuí)？！”說(shuō)著(zhù)母親把我的顏料和那一堆我心愛(ài)的畫(huà)紙丟向熊熊燃燒的爐灶。我大哭著(zhù)，不�？藓爸�(zhù)，乞求著(zhù)：“別燒我的畫(huà)！媽媽……”要把它們搶回來(lái)，可卻被父親死死地拽住，按在地上，怎么也掙不開(kāi)。我眼看著(zhù)面目猙獰可怕的火焰吞吐著(zhù)無(wú)情的火舌，殘忍地一點(diǎn)一點(diǎn)吃掉了我心愛(ài)的畫(huà)兒，那時(shí)我已哭喊無(wú)力，卻止不住那洶涌流下的淚水。朦朧中，我看到火焰在得意得哈哈大笑，聽(tīng)到的卻是我的畫(huà)兒在撕心裂肺似的慘叫聲。
理想的翅膀就這樣被無(wú)情地折斷了，我的心靈受到嚴重的創(chuàng )傷，從此我不再畫(huà)畫(huà)了。我該痛恨誰(shuí)呢？是老師，還是父母？我知道他們都是為我學(xué)習著(zhù)想。
后來(lái)，我經(jīng)常夢(mèng)到自己擁有一雙翅膀，飛在空中，描繪出藍天、白云和彩虹，不過(guò)醒來(lái)后，枕邊卻是濕漉漉的一片，眼前一片迷�！抑滥莻�(gè)美好的夢(mèng)想已悄悄地從身邊飛走，今生不再回來(lái)。
翅膀的話(huà)題作文 篇5
夢(mèng)，是美好的；理想，及時(shí)美好的向往。在我心中，理想猶如一雙潔白的翅膀，能帶我越飛越高，越飛越遠。
有時(shí)，理想就像一陣風(fēng)，與我們擦肩而過(guò)，我們卻不懂得把握時(shí)機；有時(shí)，理想就像流向遠方的河水，離我們越來(lái)越遠；有時(shí)，理想就像‘開(kāi)心果’給予我們無(wú)數快樂(lè )‘有時(shí)，理想就像‘一道菜’，就像‘人生’讓我們嘗盡了無(wú)數酸甜苦辣咸……
說(shuō)起理想，對我們少年兒童來(lái)說(shuō)是必不可少的，說(shuō)起我的理想就有很多了：長(cháng)大后當老師、醫生、音樂(lè )家等等�，F在我只有一個(gè)理想：好好學(xué)習，在不久的將來(lái)能考到清華大學(xué)。
在我向理想出發(fā)的路上，我深刻地體會(huì )到了從中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：理想就需要努力，奮斗，堅持的，我對自己的'理想也是如此，上課時(shí)，老師說(shuō)的每一句，每一字，我都做上筆記，深深印在腦海里。課中，我認真思考老師提到的每一個(gè)問(wèn)題；課余時(shí)間看看書(shū)，把值得學(xué)習和有意義的詞句勾畫(huà)下來(lái)；每天早晚溫習一下課文；有什么活動(dòng)積極參與……記得有一次，下課了，我情不自禁拿起一本課外書(shū)看了起來(lái)，我看得十分入神，就好像上課鈴聲也打擾不了我，我看的津津有味，入木三分，己經(jīng)跟著(zhù)故事浮想聯(lián)翩，不知不覺(jué)中上課了，可我壓根就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還在津津有味的看書(shū)。老師來(lái)上課了，我也不知道，直到同學(xué)們高聲大喊：“上課了”才把我的心思喚回來(lái)。
在我心中，理想猶如一雙翅膀，帶我們越飛越高。同學(xué)們，對自己的理想一定要執著(zhù)，堅持，不要放棄，因為：“每一個(gè)微小的理想都能點(diǎn)亮一片星空；美好的理想，是每一株幼苗都能收獲最好的自己”讓理想的翅膀永不墜落吧！
翅膀的話(huà)題作文 篇6
我想問(wèn)一下大家，誰(shuí)有一對潔白的翅膀？大家肯定會(huì )覺(jué)得只有天使有一對潔白的翅膀。錯了，每個(gè)人都有一對潔白的翅膀，只不過(guò)，沒(méi)有被發(fā)現罷了。
那對文明的翅膀
金葉飄落，秋風(fēng)送爽，又是一個(gè)好日子。
“唰——唰——“我們正拿著(zhù)大掃把在室外掃地，只要掃地聲一響，樹(shù)葉就活潑起來(lái)，都向一個(gè)地方爭先恐后跳去，好像要開(kāi)什么會(huì )議一樣。一個(gè)小女孩走過(guò)我們的衛生區，隨手把一個(gè)紙團扔到了地上，若無(wú)其事地走開(kāi)了�！斑诉恕币魂嚰贝俚哪_步聲聲響起，原來(lái)是一位大哥哥去上課呢，他跑到紙團旁邊，彎腰很自然地把紙團撿起，扔進(jìn)了垃圾桶里。
他那一對文明的翅膀悄悄地長(cháng)了出來(lái)。
那對友愛(ài)的翅膀
秋高氣爽，涼涼的風(fēng)吹得樹(shù)葉嘩啦啦地響，讓人感到十分愜意。下課了，同學(xué)們都出來(lái)放松了�！斑郛敗币宦�，一個(gè)七年級的'大哥哥把一個(gè)小朋友撞倒在地，一個(gè)一年級的小朋友被撞到在地，頓時(shí)，哇哇大哭起來(lái)，他為了逃脫責任，慌慌張張地跑走了，一個(gè)四年級的小妹妹走了過(guò)來(lái)，把他輕輕地扶了起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地向醫務(wù)室走去。
她那對友愛(ài)的翅膀悄悄地長(cháng)了出來(lái)。
校園里，那一對對潔白的翅膀在不停地翻飛……
翅膀的話(huà)題作文 篇7
張韶涵的一首《隱形的翅膀》家喻戶(hù)曉，感動(dòng)過(guò)我們千千萬(wàn)萬(wàn)。最近馮小剛導演的《唐山大地震》我相信也使許多人轟然淚下。明曉溪寫(xiě)的《會(huì )有天使替我愛(ài)你》也讓我們這一代有所感悟……是的，我向你所介紹的，這三部作品，都是和感動(dòng)有關(guān)系的，但是，我認為，也和夢(mèng)想有關(guān)�；蛟S你會(huì )問(wèn)了，《隱形的翅膀》肯定有關(guān)沒(méi)錯，但是其他兩部……忘了嗎，大地震中的所有人，是都懷有那可要逃出去的恒心才能得以獲救的。而明曉溪的小說(shuō)里，不也是說(shuō)了嗎，只要有夢(mèng)想，只要不放棄，什么東西都是能夠夠到的.。
如今這個(gè)世界上，感動(dòng)有著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)，文章有著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)，可是真正打動(dòng)我們的又有哪些呢，或許感動(dòng)到我們的，只是一片小小的文章，或許只是一首歌，等等。但是，正是這些感動(dòng)，融化了我們內心的堅冰。每個(gè)人都懂的感動(dòng)，我想，這才是我們做人最應該領(lǐng)悟到的真諦吧。
“ 每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次， 就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過(guò)絕望。不去想，他們，擁有美麗的太陽(yáng)。我看見(jiàn)，每天的夕陽(yáng)也會(huì )有變化。我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，給我希望……”人世間的千千萬(wàn)萬(wàn)，正像這首歌所表達的一樣。因為有了夢(mèng)想，因為有了自信的力量，才會(huì )有感動(dòng)，那種刻骨銘心的感動(dòng)。夢(mèng)想和感動(dòng)，感動(dòng)和夢(mèng)想�；蛟S你認為這兩個(gè)詞沒(méi)有什么聯(lián)系，但是我認為，只有擁有夢(mèng)想，起飛的那一剎那，眼淚的痕跡，留在翅膀上，是久久不會(huì )干掉的，因為有這道痕跡，讓我們感動(dòng)，讓我們記住為夢(mèng)想而努力時(shí)的情景，這樣，這雙隱形的翅膀，才能為你張開(kāi)得更加寬廣!
【翅膀的話(huà)題作文】相關(guān)文章：
翅膀的話(huà)題作文11-16
翅膀的話(huà)題作文五篇05-13
【精華】翅膀的話(huà)題作文合集5篇04-26
【精華】翅膀的話(huà)題作文合集八篇03-27
【精品】翅膀的話(huà)題作文合集五篇03-21
翅膀的話(huà)題作文匯總6篇03-21
精選翅膀的話(huà)題作文匯總九篇03-30