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精選老師的話(huà)作文八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的老師的話(huà)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的話(huà)作文 篇1
“一言以興邦，一言以喪邦�！币痪浼佑途屯衬械母嗜�，一句加油就像寒風(fēng)中的暖爐，一句加油就是精神的支柱，給我們力量與勇氣，準備加足馬力向前“沖——！沖——！沖──！”
韶光的加油下，楊柳吐出嫩芽，期待能孕育出滿(mǎn)滿(mǎn)的柳絮；花兒的加油下，彩蝶翩翩起舞，期待能更加耀眼奪目；老師的加油下，我立志篤行，期待能在學(xué)業(yè)中舞出新生，交出亮眼的成績(jì)。
剛上小學(xué)，懵懵懂懂、無(wú)知的我在老師心中是頑皮搗蛋、愛(ài)搞笑的孩子，常常被那宏亮的聲音斥責，但我總是丈二金剛——摸不著(zhù)頭緒，還沒(méi)理清自己做錯了什么，就已經(jīng)被罵得狗血淋頭，高昂的指責聲霹靂連環(huán)霹靂啪啦響，氣勢萬(wàn)鈞的`漫罵聲使我膽破魂奪，經(jīng)過(guò)驚險的前奏后再來(lái)一陣大雨滂沱，使我震懾得氣脫萎頓、匍匐不起，頓使眼睛如沸水在奔騰，一片模糊，雙頰似有滾燙流水川流不息……雨過(guò)天青，待經(jīng)慢慢的蘇醒，才知道這場(chǎng)大西北雨又過(guò)了！但驚魂未定的我依然害怕，害怕考試考不好，害怕書(shū)讀不完，害怕自己說(shuō)話(huà)不經(jīng)大腦，會(huì )得罪老師同學(xué)，害怕另一場(chǎng)大西北雨再來(lái)臨……，害怕東，害怕西，到底要怎么做西北雨才不會(huì )再次肆虐呢？
記得小學(xué)升上五年級，換了一位新老師�；丶仪�，她關(guān)心我今天的上課情形，并握著(zhù)象征奮發(fā)的拳頭，面目和藹的對我說(shuō)：“加油喔！”我的表情呆若木雞，但我的心笑了，笑得很燦爛！當下，我的眼眶紅了，里面有晶瑩的淚珠，這句話(huà)如醍醐灌頂般將能量從上而下的灌輸給我，使我在寒風(fēng)中熱血沸騰，在挫折時(shí)屹立不搖，挑燈夜戰也要完成老師交代的事情，因為我不能辜負老師對我的殷殷期盼�！熬\所至，金石為開(kāi)�！薄板浂簧�，金石可鏤�！苯K于等到月考成績(jì)揭曉時(shí)，金榜題名，我獨占鰲頭，宋、汪洙所寫(xiě)的“四喜詩(shī)”，詩(shī)云：“久旱逢甘雨，他鄉遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時(shí)�！蔽艺娴母惺艿胶翱嘧x、挑燈夜戰，金榜題名的喜悅了！我感謝爸媽對我的支持與鼓勵，更要謝謝老師對我說(shuō)的那一句話(huà)：“加油喔！”
“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！崩蠋煹囊痪洌骸凹佑袜�！”使我開(kāi)啟人生的轉折點(diǎn)，至今還不能忘懷那種滋味，那種奮不顧身、全力以赴后享受成功的甜美滋味！所以，我要對每一位朋友們說(shuō)：“加油喔！”把這份鼓勵和祝福傳下去。
“加油喔！”我依稀聽(tīng)見(jiàn)老師給我的打氣加油聲，震耳欲聾的回響著(zhù)！我不禁熱淚盈眶……
老師的話(huà)作文 篇2
今天，我們才剛上課，就聽(tīng)見(jiàn)老師喋喋不休地在說(shuō)：“現在天氣熱了，同學(xué)們都把衣服換成了短袖、短褲，課間活動(dòng)的時(shí)候一定要小心，千萬(wàn)別摔倒了�！�
這位愛(ài)說(shuō)“廢話(huà)”的老師是誰(shuí)呢？她就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任——張叢叢老師。張老師非常美麗，她有烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，眼鏡下面一雙不大的眼睛卻閃爍著(zhù)迷人的光芒。張老師很愛(ài)笑，一笑起來(lái)就露出一對十分可愛(ài)的酒窩。我們班的女生都沒(méi)有酒窩，所以大家都很羨慕老師。我最喜歡的就是張老師的酒窩，我也特別喜歡看張老師笑，老師笑起來(lái)的時(shí)候又漂亮，又溫柔。
張老師很關(guān)心我們。有一次，我在玩耍時(shí)不小心弄傷了手指�？粗�(zhù)自己的手指流了血，我嚇得不知所措，哇哇大哭起來(lái)。張老師知道后，趕緊帶著(zhù)我去包扎，還說(shuō)了許多溫暖的“廢話(huà)”：沒(méi)事的，別害怕，你是個(gè)勇敢堅強的孩子，不哭哦。以后一定要小心啊。聽(tīng)著(zhù)張老師的這些“廢話(huà)”，我不再害怕了，心里溫暖了許多。張老師就像是一位神奇的醫生，讓我覺(jué)得自己好像沒(méi)有受傷一樣。是張老師的安慰和關(guān)愛(ài)，讓我忘記了傷痛，學(xué)會(huì )了堅強。
有一次周五，張老師有事要請假，她先給我們布置好了周末要寫(xiě)的作業(yè)，上午就提前走了。那一下午就都是數學(xué)老師給我們上課。在那一整個(gè)下午里，我們沒(méi)有聽(tīng)到張老師的“廢話(huà)”，心里很不高興。原來(lái)，我們已經(jīng)離不開(kāi)張老師的“廢話(huà)”，離不開(kāi)張老師了。
現在，我已經(jīng)明白了，張老師說(shuō)那么多的`“廢話(huà)”，是關(guān)心我們�，F在，就算是張老師再“啰嗦”，我們也不煩。
在這么多的老師中，我最喜歡張老師，因為她的“廢話(huà)”能讓我們開(kāi)心，還能給我們關(guān)愛(ài)和溫暖。我現在才發(fā)現，原來(lái)好老師就在我們的身邊，我真的非常喜歡這個(gè)好老師。
老師的話(huà)作文 篇3
王老師是我們的班主任。
你看她又來(lái)了，“現在是冬天”，你們可要多穿點(diǎn)衣服呀”!”今天有沒(méi)有人沒(méi)吃早飯!””課間你們要特別注意，活動(dòng)時(shí)不要用力過(guò)度，汗把內衣浸濕了會(huì )感冒的�！薄阏f(shuō)說(shuō)，這些難道不是“廢話(huà)”?我們都是六年級的學(xué)生了，誰(shuí)還不知道冷了要加衣服，r熱了要減衣服?誰(shuí)又能餓著(zhù)肚子上課?課件短短的10分鐘，誰(shuí)又能把衣服弄濕呢?可王老師從來(lái)都不想這些。她的這些嘮叨，我們都聽(tīng)膩了。
可不知道這么搞的，受“廢話(huà)”老師的“傳染”，我們也養成了習慣，“李馭溟，今天可是你值日啊，走時(shí)別忘記關(guān)窗戶(hù)!”“張龍樂(lè )，你別忘記了給崔景書(shū)講題啊!”我們明知是廢話(huà)，還是憋不住，總是一個(gè)勁地誰(shuí)啊說(shuō)。
11 月10日早晨，我們做完早操回到教室，以為又能聽(tīng)到“廢話(huà)”老師的嘮叨，可很久也沒(méi)看到她的身影。有幾個(gè)同學(xué)按撩不住了，開(kāi)始小聲的咕嘟起來(lái)。不過(guò)說(shuō)來(lái)也奇怪，聽(tīng)不到王老師的“廢話(huà)”，我們還真覺(jué)得缺少了點(diǎn)什么。在其他老師那里我們得到了消息，王老師病了。第二天，當王老師再回到課時(shí)，我們耳邊又響起了她那喋喋不休地嘮叨：“你怎么又不認真聽(tīng)講啦!”我剛才講的.你們都聽(tīng)懂了嗎?可要記著(zhù)有問(wèn)題馬上要問(wèn)答啊!”有沒(méi)有沒(méi)吃飯的……”奇怪，怎么今天聽(tīng)這些“廢話(huà)”都不逆耳了呢?相反，這嘮叨像一股硫酸，溫暖著(zhù)我們的心。
一年來(lái)，我們班生病的同學(xué)少了，紅領(lǐng)巾園地里，我們班同學(xué)的好人好事占的比重越來(lái)越大了。不僅班風(fēng)正，成績(jì)也在全年紀遙遙領(lǐng)先�？磥�(lái)感謝王老師明天都把那么多地“廢話(huà)”送給我啊!
老師的話(huà)作文 篇4
六年的時(shí)間轉瞬即逝，在這難忘的小學(xué)生涯中，我接觸了風(fēng)格各異的老師：循循善誘，誨人不倦，兢兢業(yè)業(yè)。他們如辛勤的園丁，澆灌著(zhù)智慧的花朵；似燦爛的陽(yáng)光，滋潤著(zhù)萬(wàn)物生長(cháng)；仿佛春夜喜雨，默默地為我們帶來(lái)甘甜的水。無(wú)數位老師在我心底踩下了童年的腳印，然而一雙微乎其微的腳印卻讓我難以忘懷。
她叫李紅，是我五年級的數學(xué)老師。她沒(méi)有偉大的創(chuàng )舉，她的形象，她的精神卻占據著(zhù)我的心。
我們班活躍，早已流芳百世。每一位老師到本班都會(huì )大動(dòng)肝火，李老師也不例外。
在數學(xué)課上，老師總會(huì )一絲不茍地傳授給我們知識，同學(xué)們便各盡其職：傳紙條，扔粉筆頭，悄悄話(huà)隨風(fēng)飄揚。在一次又一次憤怒的忍耐中，終于火山爆發(fā)了。老師放下手中的粉筆，和顏悅色地說(shuō)：“人的忍耐是有限度的，昔日在課堂上放肆不已，我大人有大量原諒你們，現在可不要得寸進(jìn)尺！”若無(wú)其事的.我們依然做著(zhù)自己的事。一次哲理講堂便拉開(kāi)了帷幕�！傲晳T決定性格，性格決定命運，命運將掐算你人生成敗�！崩罾蠋熧┵┒劇案改腹┠闵蠈W(xué)，冒著(zhù)生命危險去挖煤礦，烈日炎炎，當空下地干活，而你們卻在家里吹風(fēng)扇，吃雪糕，條件好的甚至在吹空調�！�
李老師堆積如山的廢話(huà)讓我厭倦，讓我自卑，更讓我別咎自責。她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)了如此之多的金玉良言，同如浴春風(fēng)，如沐春雨，我們怎能視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，無(wú)動(dòng)于衷呢？
……
老師的話(huà)作文 篇5
從開(kāi)學(xué)到現在，教我們最久的老師當然是您了，轉眼間，三年多過(guò)去了，您教我們的時(shí)間也只有這個(gè)學(xué)期了,在此，我給提三點(diǎn)意見(jiàn)，希望您能采納。
第一點(diǎn)是您太愛(ài)拖堂了，每次語(yǔ)文課的下課鈴聲響了，您卻毫不在意，繼續滔滔不絕地講，直到第二節上課了才肯罷休。您輕輕地合上語(yǔ)文書(shū)，到辦公室悠閑悠閑地改作業(yè)，而我們呢？不僅沒(méi)有休息時(shí)間，連上廁所的時(shí)間也沒(méi)有了。只好硬著(zhù)頭皮上下一節課去了。
第二點(diǎn)是您太愛(ài)“搶”課，無(wú)論什么課都，美術(shù)、體育、思品，簡(jiǎn)直是無(wú)課不“搶” ，您有些確實(shí)是代課，有些是時(shí)間不夠，偶爾拿幾節課我們可以理解，但拿的課未免也太多了吧。如果用一個(gè)詞來(lái)形容我們對語(yǔ)文，那就是——過(guò)敏！在能上的技能課里，您拿十分鐘，周老師拿十分鐘，一節課就這么沒(méi)了。
第三點(diǎn)就是您太嚴了，上課一不小心讀錯了一個(gè)生字就如同犯了滔天大罪一般，這一點(diǎn)我們可是親身體驗過(guò)的。不提起以往的事，就拿今天的事說(shuō)吧，羅拉和潘於欣的確做的不好，沒(méi)有做到應盡的職責，是該處罰。但，您想想看，畢竟每個(gè)人的.眼睛是相同的，是由于大家的放縱造成的，我覺(jué)的應該給每個(gè)同學(xué)都扣一分，我還覺(jué)得星期二我值日做得的確不好，是該扣分，希望扣的這三分能給我深刻的教訓。再回到正題，您說(shuō)要重選班長(cháng)，可是您能保證同學(xué)們不再選潘於欣嗎？希望您能三思。
該說(shuō)的話(huà)我也都說(shuō)了，希望您能考慮，為即將離開(kāi)您的四（3）班留一個(gè)好印象。
老師的話(huà)作文 篇6
敬愛(ài)的史老師：
您好！
老師，您是深山老林中的開(kāi)路者，為我們開(kāi)辟出一段平坦的大道：您是天上明亮的北極星，在我們迷路的時(shí)候為我們指明方向，我們尊敬您，也很感激您。但您也有缺點(diǎn)，希望您能聽(tīng)聽(tīng)我對您說(shuō)的悄悄話(huà)。
我們最怕的人便是您——老師，并不是怕您“收拾”我們，而是怕您占用其他課時(shí)。不知您發(fā)現沒(méi)有，您一占課，我們便“心神不寧”，打瞌睡的打瞌睡，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，我們的`積極性也消退了不少。老師，我們畢竟是孩子，都喜歡玩，玩是孩子的天性，可是您總是占用了我們課間玩的時(shí)間，甚至上周三您又占用了體育課讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)。當您出去辦事的時(shí)候，我們大家就議論起來(lái)，，甚至有人說(shuō)“有借有還，再借不難”的話(huà)，還有些調皮同學(xué)建議以上課搗亂來(lái)抗議。其實(shí)我知道您的良苦用心，您是怕沒(méi)有體育老師出了事故，我也知道您平時(shí)占課間十分鐘是為了趕進(jìn)度，為了我們班的學(xué)習成績(jì)比別的班強，但我們畢竟是孩子，我怕久而久之，令大家對您的課有了逆反情緒，少了學(xué)習興趣，結果適得其反。所以我建議您改進(jìn)一下教學(xué)方法。
老師，請您聽(tīng)了我的悄悄話(huà)千萬(wàn)不要生氣，好嗎？
此致
敬禮
祝您身體健康，工作愉快！
學(xué)生：×××
12月16日
老師的話(huà)作文 篇7
班會(huì )課上，班主任陳老師輕輕地站上講臺，鄭重其事的宣布到：“開(kāi)學(xué)這三個(gè)星期以來(lái)表現好的同學(xué)，可以得到我的悄悄話(huà)�！标惱蠋焺傉f(shuō)完，同學(xué)們炸開(kāi)了鍋。陳老師拍了拍手，繼續說(shuō)到：“到了寒假，誰(shuí)的悄悄話(huà)最多，誰(shuí)就可以免一次作業(yè)�！卑�？居然可以免作業(yè)！我本來(lái)覺(jué)得很沒(méi)意思的悄悄話(huà)，居然可以免作業(yè)？我興奮極了，立刻坐直，想獲得陳老師的悄悄話(huà)。同時(shí)，同學(xué)們也都想獲得悄悄話(huà)。一些駝著(zhù)背的同學(xué)，立刻挺直腰桿，變成了挺直的一棵棵小松樹(shù)；有些正在交頭接耳的同學(xué)，立刻變得鴉雀無(wú)聲。原來(lái)同學(xué)們都在為了悄悄話(huà)而暗自努力��！
陳老師終于開(kāi)始發(fā)悄悄話(huà)了！只見(jiàn)她拿起五顏六色的心形卡片，原來(lái)那上面就寫(xiě)著(zhù)陳老師給我們的'悄悄話(huà)�！袄钕栌�，課堂上，你最認真，老師喜歡這樣的孩子，所以老師把悄悄話(huà)送給你�！崩钕栌罡吲d極了，原本愁眉苦臉的臉立刻變得神采飛揚，一蹦一跳地走上講臺�！瓣愽┪�，上課時(shí)，你積極發(fā)言，很好！”陳雯微也興高采烈地走上了講臺……
陳老師手里的心形的卡片逐漸在減少，我的心也逐漸地跌到底谷。漸漸地，陳老師手中的心形卡片只有一張了，我也徹底絕望了，只有最后一張，總不會(huì )那么幸運吧，看來(lái)不可能念到我了！這是陳老師開(kāi)始念最后一張了：“最后一張，何奕林，上課時(shí)坐姿不錯，很認真！這張悄悄話(huà)是你的！”天啊，居然是我哎，原本絕望的心情一下就躍到了頂點(diǎn)，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，在同學(xué)們羨慕的目光和老師贊許的眼神中，接過(guò)了這最后一張卡片。真的好激動(dòng)！
經(jīng)過(guò)這次班會(huì )課，接過(guò)老師的悄悄話(huà)，讓我對自己更添加了信心！感謝老師看到我們每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)！我要做得更好，要得到老師更多的悄悄話(huà)！
老師的話(huà)作文 篇8
小鴨是一個(gè)愛(ài)問(wèn)“為什么"的學(xué)生。
丁零零，上課了。同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室上課。
“上課！"蜻蜒老師命令道�！捌鹆�！”同學(xué)們在班長(cháng)小獅子聲音中整齊地站了起來(lái)�！巴瑢W(xué)們好！”老師說(shuō)�！袄蠋熀�！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，下面的小青蛙呱呱偷偷地把手伸進(jìn)抽屜里玩起了玩具。老師一邊寫(xiě)字一邊說(shuō)：“小青蛙，你怎么又玩起了小汽車(chē)呢？別玩了，專(zhuān)心聽(tīng)課吧�！币慌缘男▲営X(jué)得很奇怪。老師的眼睛明明盯著(zhù)黑板呀。怎么看得到后面呢？
放學(xué)了，小鴨的媽媽來(lái)接小鴨。小鴨問(wèn)媽媽?zhuān)航裉焐险n，蜻蜓老師在黑板上寫(xiě)字，小青蛙在玩小汽車(chē)。為什么老師一下子就知道了呢？”小鴨的媽媽說(shuō)：“蜻蜓的眼睛是由許多小眼睛組成的.�？梢钥吹�360度�！毙▲喺f(shuō)：“噢，原來(lái)是這樣，謝謝媽媽?zhuān)颐靼琢��！?/p>
這樣，小鴨就知道了一個(gè)問(wèn)題的答案。
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